2015年初中生物學考考點歸納

主題一科學探究

時對照組：實驗中條件正常的組

探究活動的一般過程｛（或接近自然狀態(tài)的組）規(guī)律：探究XX對某種生物的影響。

；實驗組：實驗中條件不正常的?（XX就是變量）

1、提出問題

、作出假設變量：對照組和實驗組之間不同的錯同號的銳出應予實膾的文/

2哪一個條件。一般指非生物因素：

3、制定計劃陽光、空氣、水、溫度、土壤等。探究光對鼠婦生活的影響。

探究土壤的潮濕度對鼠婦的影響。

4、實施計劃注意：探究實驗中對照組和實驗

探究空氣對種子萌發(fā)的影響

5、得出結論組之間只有一個變量。

探究溫度對種子萌發(fā)的影響

6、表達和交流

探究水分對種子萌發(fā)的影響

一、探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件

g

1、觀察比較1號瓶和2號瓶，它們之間不同的條件

是，即變量是。號瓶中的種子萌發(fā)，

2張紙巾2張紙巾2張紙巾2張紙巾

號瓶中的種子不萌發(fā)，則可證明是種子萌發(fā)實

所需要的條件。1驗10粒種子10粒種子10粒種子10粒種子

2、觀察比較3號瓶和2號瓶，它們之間不同的條件是,條寧緊瓶蓋嚀緊瓶蓋寧緊瓶蓋檸緊瓶蓋

即變量是=號瓶中的種子萌發(fā)一號瓶中的種子件不散水西一點水灑一點水建耆如

不萌發(fā)，則可證明是種子萌發(fā)所需要的條件。櫥柜櫥柜冰箱櫥柜

3、觀察比較4號瓶和2號瓶，它們之間不同的條件實驗組對照組實驗組實驗組

是，即變量是o

是否不萌發(fā)萌發(fā)不萌發(fā)不萌發(fā)

4號瓶中油的作用是o號瓶中的種子萌萌發(fā)

發(fā)，號瓶中的種子不萌發(fā)，則可證明是種

子萌發(fā)所需要的條件。

4、每個瓶中放入10粒種子而不是1粒種子，目的是

5、通過實驗探究可得出結論：、和都是種子萌發(fā)所需要的條件。

二、探究二氧化碳是光合作用盛須的原料嗎？

某生物興趣小組為了探究植物光合作用需要某種原料，

設計并完成了以下實驗步驟：①將一盆栽植物放在黑暗處一晝夜；

②選取兩片同樣大小的葉片a和b,并進行如圖處理

（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）；

③將整個裝置放在陽光下2小時；

④取a、b兩片葉，脫去葉片中的葉綠素；⑤漂洗葉片，滴加碘液進行檢驗。

請回答以下問題：（1）該興趣小組提出的問題是：________________________

（2）步驟①的目的是________________________________________________________________

⑶實驗中葉片a代表的是組，葉片b代表的是組，設置葉片a的作用是

該實驗的變量是o步驟④中，能夠溶解葉片中葉綠素的溶液是o

（4）在實驗操作中，能夠快速、安全的脫去葉片中葉綠素的裝置是

H

(6)實驗結果：經(jīng)過脫色和碘液處理后，葉片a,葉片b___________________o

由此得出的結論是____________________________________________________________o

三、綠■春光下制造有機物/XTXA-。

右圖表示把銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體)放在黑暗處一晝夜后，(￡Nb

用黑紙片將c處兩面遮蓋，移入光下幾小時，再經(jīng)酒精隔水加熱加碘液后出現(xiàn)的(

變化。分析回答：⑴葉片在酒精中隔水加熱后，綠色的部分變成__________色，這

是因為葉片中的溶解到酒精中去了。4

(2)滴加碘液后，觀察到的現(xiàn)象是：a處；b處；C處。

(3)a、b構成一組對照實驗，變量是,得出的結論是

(4)b、c構成一組對照實驗，變量是,得出的結論是

(5)實驗前將植株放在黑暗環(huán)境中一晝夜的目的是o

四、光合作用與呼敗作用楣關的探究實髓

(1)甲裝置可用來驗證o此裝置必須放在的環(huán)境中。

(2)乙裝置可用來驗證=實驗前乙裝置中的試管內(nèi)盛有=

(3)丙裝置可用來驗證光合作用需要=

(4)丁裝置若用來驗證蒸騰作用，此裝置有一個錯誤，應該怎樣改進？o

五、饅頭荏口腔中的變化

1、提出問題：饅頭在口腔中變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的分泌有關嗎？

2、作出假設：饅頭在口腔中變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的分泌有關。

3、制定計劃：(1)取新鮮的饅頭，切成大小相同的A、B、C、D四小塊。A、B、D三塊分別用刀細細的切碎(模

擬牙齒的嚼嚼)；C塊不做處理。

(2)用涼開水將口漱干凈，再在口內(nèi)含一塊消毒的棉絮。約1分鐘后，用干凈的鑲子取出棉絮，將棉絮中的唾液擠壓到

小燒杯中。

(3)取4支潔凈的試管，分別編號1、2、3、4號，做如下的處理：將A饅頭碎屑放入1號試管中，注入2毫升唾液并

充分攪拌；將B饅頭碎屑放入2號試管中，注入2毫升清水并充分攪拌；將C塊狀饅頭放入3號試管中，注入2毫升唾

液并充分攪拌；將D饅頭碎屑放入4號試管中，注入2毫升唾液，不攪拌；4支試管都放到37。。的溫水中；5到10分鐘

后取出4支試管，各滴加2滴碘液，觀察各試管中的顏色變化。

甲乙丙丁

4、根據(jù)本探究實驗的制定計劃，把下面的表格補充完整：

：

1N

安5節(jié)卒0工5石9工

2ml

*玲8￡三

37

計5至-I。分全中。分牛中5聿-IQ分至中5至1。分至中

2淞1例颼汽五2浮

安率

夫也爹

賣*

四V分

(1)淀粉沒有甜味，但是淀粉分解形成的是有甜味的。淀粉遇碘會，麥芽糖遇碘不會變藍。口

腔的溫度大約是o

(2)饅頭切碎是為了模擬口腔里的那個作用？o

饅頭放入盛有唾液的試管中要充分攪拌，是為了模擬口腔里的那個作用？o

試管放入37c的溫水中，目的是o

(3)觀察比較1號試管和2號試管，它們之間不同的條件是,即變量是,

探究的問題是：_____________________________________________________________________________

滴加碘液后，］號試管的顏色_____________，說明O

2號試管的顏色_____________,說明o

通過比較1號試管和2號試管可以證明饅頭變甜與有關。

(4)觀察比較1號試管和3號試管，它們之間不同的條件是,即變量是,

探究的問題是：O

滴加碘液后，］號試管的顏色_____________，說明O

3號試管的顏色_____________,說明o

通過比較1號試管和3號試管可以證明饅頭變甜與有關。

(5)觀察比較1號試管和4號試管，它們之間不同的條件是,即變量是,

探究的問題是：_________________________________________________________________________________________

滴加碘液后，］號試管的顏色________________,說明O

4號試管的顏色_________________,說明0

通過比較1號試管和4號試管可以證明饅頭變甜與有關。

(6)通過探究實驗表明，饅頭變甜與、和都有關系。

仆給鄉(xiāng)冕邕畫句好(背下來)

?唾液把淀粉分解掉?唾液把淀粉分解成麥芽糖?唾液淀粉酶把淀粉分解掉?唾液淀粉酶把淀粉分解成麥芽糖

六、洗手前和洗手后，手上的細菌和真菌一樣多嗎？

-、提出問題：___________________________________________________________________

二、作出假設：__________________________________________________________________

三、制定計劃1、配置培養(yǎng)基配置_______個含有牛肉汁的培養(yǎng)基，編號為①號、②號、③號

2、高溫滅菌冷卻將3個培養(yǎng)基進行高溫滅菌冷卻

3、接種a、用無菌棉棒在_______的手心輕擦幾下，然后在①號培養(yǎng)基上輕輕涂抹

b、用無菌棉棒在_______的手心輕擦幾下，然后在②號培養(yǎng)基上輕輕涂抹

c、③號培養(yǎng)基不接種任何地方的細菌和真菌，作為=

4、將3個培養(yǎng)基放在__________進行培養(yǎng)。

四、預測實驗現(xiàn)象________________________________________________________

五、得出結論__________________________________________________________________

七'檢測手心和手機的細菌真菌

一、提出問題：____________________________________________________________________

二、做出假設：__________________________________________________________________

三、制定計劃：（1）材料用具:三套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌）、無菌棉棒、標簽紙、放大鏡。

（2）實驗步驟：①將三套培養(yǎng)皿編號1,2,3；

②將擦拭的棉棒涂抹在1號培養(yǎng)基上；將擦拭的棉棒涂抹在2號培養(yǎng)基上；3號培養(yǎng)基—

③將三套培養(yǎng)皿同時放在____________________的地方培養(yǎng)。

④2天后觀察記錄;⑤重復3次以上實驗，求平均值

四、預測實驗現(xiàn)象________________________________________________

1號手心3號空白對照

第1次第班第3次第1次第2次第斂第1次第3次

目434442353232000

值43330

五、得出結論____________________________________________________________________________

主題二生物體的結構層次

一、穌刃使用顯微鏡

1.顯微鏡的構造七上36-40

載物臺:放置______________的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，

用于固定所觀察的物體。10-

3

遮光器:上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準通光孔，_

用來調(diào)節(jié)。光線強使用光圈，光線弱使用光圈。一4

5

反光鏡:可以轉(zhuǎn)動，使光線經(jīng)過通光孔反射上來。其兩面是不同的，光線強6

使用面鏡，光線弱使用面鏡。

8

粗準焦螺旋:轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的范圍_________O細準焦螺旋:轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的

9

范圍__________,可以調(diào)節(jié)物像的清晰度。

2.顯微鏡的使用方法

（1）取鏡和安放:一只手握住鏡臂，另外一只手托住鏡座。安裝好目鏡和物鏡。

（2）對比:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使倍物鏡對準通光孔。把一個較的光圈對準通光孔。一只眼注視目鏡內(nèi)。轉(zhuǎn)動反

光鏡，使光線經(jīng)過通光孔、物鏡、鏡筒到達目鏡。通過目鏡可以看到的圓形視野。

（3）醛：把所要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾夾住，標本要正對通光孔的中心。轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒

緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止（此時眼睛一定要看著物鏡）。一只眼向目鏡內(nèi)看，同時逆時針方向轉(zhuǎn)動

.，使鏡筒緩緩上升直到為止。再略微轉(zhuǎn)動,使看到的物像更加的清晰。

（4）實驗完畢，應該把顯微鏡的外表用擦鏡紙擦拭干凈，把物鏡偏轉(zhuǎn)到兩旁,目鏡放回鏡頭盒，把鏡筒緩緩下降

到處，再把顯微鏡放入鏡箱內(nèi)。

3.幾點重要的結論

★（1）顯微鏡的放大倍數(shù)等于和的放大倍數(shù)的乘積。

★（2）目鏡內(nèi)看到的物像是（上下左右和實物）o

★（3）要將視野中的某個方向的物像移到視野的中央，玻片就往___________方向移動；

★（4）放大倍數(shù)越小，視野范圍越,看到的細胞數(shù)量越,物像越,視野越；

放大倍數(shù)越大，視野范圍越,看到的細胞數(shù)量越，物像越,視野越o

★（5）視野中的污點有三種情況：上，上，__________上。移動目鏡，如果污點隨之移動，則污點在

上；移動玻片標本，如果污點隨之移動，則污點在________上；如果前兩次都不能移動污點，則污點在_________上。

（6）低倍鏡下觀察到的物像清晰，換上高倍物鏡后物像模糊不清，應使用準焦螺旋進行調(diào)節(jié)。

（7）轉(zhuǎn)換物鏡時，應轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器的邊緣，而不能直接用手扳動物鏡。（8）鏡頭臟了，只能用進行擦拭。

二制作臨時裝牌七上42、43、46>47

1.觀察的材料一定要。蓋蓋玻片時要用銀子夾起蓋玻片，一邊先接觸載玻片上的水滴,再放

下，避免蓋玻片下出現(xiàn)______________o

2.觀察洋蔥表皮細胞：/

⑴準備：擦、滴（______水）；偽/rrA樂、

⑵制片:撕、展、蓋；又/1tfV魅［

（3）染色：滴（稀________,A'J°\

如果要觀察植物細胞中的葉綠體，印時前［晨/H_L\

則不需要染色）、吸。_/一哀

3.觀察人體口腔上皮細胞：/2幺—V

（1）準備：擦、滴（0.9%的）；-----

（2）制片：刮、涂、蓋；「飛一?

（3）染色：滴（稀）、吸。①②③

★4.制作臨時裝片步驟小結：

①擦②滴（清水或生理鹽水）生防止細胞變形;

③取材（撕或刮）

④展片（鐐子展平或牙簽涂抹）b使細胞分散開

⑤蓋⑥染才使細胞的結構顯示清楚⑦吸'

④⑤

★5.（制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞和制作口腔上皮細胞）臨時裝片的異同

洋蔥表皮臨時裝片口腔上皮細胞臨時裝片

滴的液體

不同點取細胞的方法

防止細胞重疊的方法

相同點擦、蓋、染色的步驟是一樣的

三、細胞是生命活動的基本結構和功能單位匕上45、48、51、52

★1.植物細胞的結構和功能

，細胞壁：透明，和細胞。

細胞膜：保護細胞，控制進出細胞。

細胞質(zhì)：里面的液體叫做__________________o

1細胞核：________________的主要儲存場所。

］線粒體：的主要場所。

葉綠體：存在于植物的部分細胞中，

的主要場所。

液泡：溶解有多種物質(zhì)。

★辣椒里的辛辣物質(zhì)存在于細胞的中，其內(nèi)的液體叫做?！镂鞴侠镉泻芏嗟闹?，這些汁液

叫做，存在于細胞的中。

★2.動物細胞的結構和功能

〃細胞膜：保護細胞和控制進出細胞。

細胞質(zhì)：無葉綠體、液泡。

細胞核：的主要儲存場所。

、線粒體（動植物細胞都有）：呼吸作用的主要場所。

★3.動植物細胞結構的異同點

植物細胞動物細胞

相同點

都有____________、____________、_______________、_______________

有_________，綠色部分的細胞內(nèi)有_______，

不同點成熟的植物有_________O無________、________、_______

★4.細胞膜控制物質(zhì)的進出

能夠讓細胞生活需要的物質(zhì)進入細胞，而把有些物質(zhì)擋在細胞的外

面，同時把細胞內(nèi)產(chǎn)生的不需要的或有害的物質(zhì)排到細胞外。

6.細胞質(zhì)中能量轉(zhuǎn)換器

①葉綠體將轉(zhuǎn)化為，儲存在制造的中。

②動植物細胞中都含有,線粒體將有機物與氧結合，將有機物中

的能量釋放出來，同時把細胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細胞外。

③和都是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器。

口、細胞核是遺傳信息座七上52、53、54、57

★i.細胞核是控制中心。細胞核含有遺傳物質(zhì)，遺傳物質(zhì)具體指的

DNA,DNA在染色體上，DNA上有遺傳信息，染色體由和兩種物質(zhì)組成。DNA是遺傳物質(zhì),

因此可以說染色體是遺傳物質(zhì)的載體?！?.生命始于一個細胞叫做

3.遺傳信息是生物體內(nèi)每一個細胞中所包含的具有指導身體發(fā)育的全部信息。

★4.動物的克隆技術。

融合細胞（融合細胞分裂）

五、單細胞生物七上66—69

1.生活中的單細胞生物：

①細菌；②單細胞真菌：如；

伸縮泡

③單細胞動物：如、、；

④單細胞藻類植物：如等。

2.草履蟲的結構和功能。運動：；呼吸：；

消化：口溝、食物泡、胞肛；排泄：伸縮泡、收集管。

3.單細胞生物和人類生活的關系。

有益方面：①魚類的餌料；②凈化污水。有害方面：①引起疾病；②形成赤潮

2-2細胞分裂、分化形成組織

一、細胞的生長分裂和分化七上56、57、59

1.細胞分裂時,先由一個分成兩個，隨后.

分成兩份，最后在細胞的中央形成新的.,植物細胞還

形成新的，一個細胞就分裂成兩個細胞。03

細胞分裂的過程

2.受精卵、體細胞分裂時，的變化最為明顯，染色體

數(shù)量先.,分裂時染色體染色體分成.和.

相同的兩份，分別進入兩個子細胞中。所以子細胞和原細胞的染色體q逑

形態(tài)數(shù)目，所含的遺傳物質(zhì)DNA也是一樣的。動物佃總分裂過程示重圖

★3.在個體發(fā)育的過程中，一個或一種細胞分裂產(chǎn)生的后代，在_________、和上逐漸發(fā)生差異性的變

化，這個過程叫做。細胞分化形成不同的。

4.組織：由許多形態(tài)相似,結構和功能相同的細胞,聯(lián)合起來在一起而形成的細胞群。

★5.的形成是細胞分化的結果。

★6.細胞生長：增大。細胞分裂：增多。細胞分化：增加。

二、認識人體的4種基本組織七上60

名稱組成功能舉例

上皮組織由________細胞構成保護、分泌皮膚上皮、消化腺

★結締組織種類________連接、支持、保護、營養(yǎng)等骨、軟骨組織、血液

肌肉組織由________細胞構成收縮、舒張骨骼肌、心肌、平滑肌

神經(jīng)組織_________細胞構成產(chǎn)生__________、傳導_________腦、脊髓

三、植物的5種主要組織七上64

i.組織：由表皮細胞構成，具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能。

2.組織：細胞壁薄，液泡較大,儲藏營養(yǎng)物質(zhì)功能。含有葉綠體的營養(yǎng)組織還可以進行光合作用。

3.組織：由具有分裂能力的細胞構成。能夠不斷的產(chǎn)生新的細胞再由這些細胞分化形成其它組織。

★4.輸導組織：能夠運輸水分和無機鹽,運輸有機物。

5.機械組織：細胞的細胞壁增厚，主要起到支撐和保護的作用。

2-3多細腦生物體的結構層次

一、綠色開福植物的結構層次：（繼組組、器宣、T建）七上63、64

1.綠色開花植物即（被子/裸子）植物，生長發(fā)育是從開始的。

2.受精卵經(jīng)過細胞、,形成、,進而形成植物體。

細胞------?組織------?器官------?植物體

【細胞】植物體結構和功能的基本單位。

［組織］組織、組織、組織、組織、組織等。

【器官】由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構。

如：營養(yǎng)器官:、、；生殖器官:、、o

3.綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官構成。

二、人體的結構層次：（繼組組、蠹宣、、T建）七上60、62

1.人體的生長發(fā)育也是從開始的。

2.受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織、器官、不統(tǒng)，進而形成人體。

細胞------?組織-----?器官-----?______?人體

【細胞】動物結構和功能的基本單位。

［組織］組織、組織、組織、組織。

【器官】由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構，以某種組織為主。

【系統(tǒng)】能夠共同完成一種或幾種生理功能，并按照一定的次序構成的多個器官的總和。

★消化系統(tǒng)的功能是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)。

例如：人體的大系統(tǒng)（系統(tǒng)、系統(tǒng)、系統(tǒng)、系統(tǒng)、

系統(tǒng)、系統(tǒng)、系統(tǒng)、系統(tǒng)）O

在________調(diào)節(jié)和調(diào)節(jié)下，八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，共同完成人體復雜的生命活動。

★三、生物體的結構層次---------------怫林

細胞—在—呦織—形成——?器官＜

-------乂薪）組成A動物體

主題三生物與環(huán)境

一、生物的特程七上4—7

1.生物的生活需要o2.生物能進行。

3.生物能排除身體內(nèi)產(chǎn)生的。4.生物能對做出反應。

5.生物能和-6.生物都有和的特性。

★7.除外，生物都是由___________構成的（是生物體結構和功能的基本單位）

二、調(diào)查周邊環(huán)境中的生物_______是科學探究常用的方法之一。七上11

生物的分類：1、按形態(tài)結構分：、、其他生物。

2、按生活環(huán)境分：、o

3、按用途分：作物、家禽、家畜、寵物。

三、環(huán)境對生物的影響七上12—16

地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫做。

（一）環(huán)境中的生態(tài)因素1.環(huán)境中影響生物生活和分布的因素叫做。

「生物因素：影響某種生物生活的其他生物。

生態(tài)因莪L：如、、、等。

（-）非生物因素對生物的影響（理解對照實驗：光對鼠婦生活的影響？）

科學探究（探究實驗）的一般過程:

（三）生物因素對生物的影響

★生物之間的關系：、、

廁、生物對環(huán)境的適應和影哨七上16、17

1.生物對環(huán)境的適應。

2.環(huán)境影響生物，生物在適應環(huán)境的同時，也能影響和改變環(huán)境。

3-2生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)

★一、生態(tài)泰統(tǒng)七上19—25

1.生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定的空間范圍內(nèi)，與形成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。舉例：一片草原、一

塊農(nóng)田、一個湖泊、一條河流等

2.生態(tài)系統(tǒng)的組成：

,：能夠直接制造（如：綠色植物）O

/_________部分《__________：不能直接制造有機物，直接或間接的以植物為食（如：動物）O

[：能夠把有機物分解成簡單的有機物，供生產(chǎn)者重新利用（如細菌、真菌、蚯蚓）o

部分：、、、等，為生物的生命活動提供物質(zhì)和能量。

、生產(chǎn)者、消費者、分解者之間是、的關系。

一個生態(tài)系統(tǒng)中最不可缺少的是生產(chǎn)者和分解者。

3.食物鏈和食物網(wǎng)。

食物鏈：不同生物之間由于與而形成的關系。例如：草一兔子一狼。

（1）食物鏈一定是從開始，到兇猛的肉食動物終止。

（2）食物鏈中的箭頭表示和流動的方向。

（3）食物鏈是和之間的關系，不參與形成食物鏈。

（3）從生產(chǎn)者到最后一級消費者,才構成一條完整的食物鏈。

食物網(wǎng)：一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有彼此交錯連接形成的結構。

生態(tài)系統(tǒng)中的和會沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。

生物富集作用（理解教材第23頁的資料分析）：某些有害物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累，在食物鏈中，營養(yǎng)級別越高的

生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)o

5.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力，但是這種調(diào)節(jié)能力是有一定的。如果外界干擾超過這個限度,

就會遭到破壞。生物種類越多，自動調(diào)節(jié)能力越強

6.上圖中所示草原生態(tài)系統(tǒng)中的生物，共

有條食物鏈，請在圖中用箭頭連接起來（用鉛筆畫），

并將圖中所有的食物鏈正確的書寫在下面的橫線上。

①_____________________________________________________

②_____________________________________________________草

④______________________________________________________________________________

⑤______________________________________________________________________

⑥______________________________________________________________________

⑦______________________________________________________________________________

⑧______________________________________________________________________________

⑨______________________________________________________________________________

★根據(jù)以上寫出的食物鏈，可以總結出以下規(guī)律：

①食物鏈都是從開始，到終止O

②箭頭左指向右（一），表示和流動的方向。

③食物鏈只包括和，不包括和部分。

④食物鏈中的數(shù)量最多，最兇猛的肉食動物數(shù)量_____________O

⑤食物鏈中的有毒物質(zhì)最少，最兇猛的肉食動物有毒物質(zhì)。

⑥生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力，但是這種調(diào)節(jié)能力是有的。

生態(tài)系統(tǒng)中越多，自動調(diào)節(jié)能力越強。

二、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)七上26—31

★生物圈的范圍：大氣圈的、水圈的、巖石圈的；

★是一切陸生生物的“立足點”。

3.生態(tài)系統(tǒng)的類型：（理解各生態(tài)系統(tǒng)的特點，見教材第28、29頁）

生態(tài)系統(tǒng)：與形成的統(tǒng)一整體。

_____________生態(tài)系統(tǒng)、★______________生態(tài)系統(tǒng)（“地球之腎"）、______________生態(tài)系統(tǒng)、

★___________生態(tài)系統(tǒng)（“地球之肺"）、______________生態(tài)系統(tǒng)、_______________生態(tài)系統(tǒng)、

,生態(tài)系統(tǒng)。★d.是最大生態(tài)系統(tǒng)，是一個統(tǒng)一的整體。

一、種子整構書上79、80>81、86

f保護內(nèi)部結構。

★（子葉：片，肥厚，儲存O

菜豆種子-------1胚芽：發(fā)育成和o

-------胚軸：發(fā)育成連接和的部分。

、胚根：發(fā)育成o

:和果皮緊貼在一起，保護內(nèi)部結構

:貯存營養(yǎng)物質(zhì)

★玉米種子「子葉：_________片,不肥厚，轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)

J胚芽：發(fā)育成莖和葉。

---------------1胚軸：發(fā)育成連接根、莖的部分。

I胚根：發(fā)育成根。

★2.是新植物的幼體，是種子的主要部分,由____________、、、構成。

★3.菜豆種子和玉米種子都有和o不同點是：玉米種子有,儲存營養(yǎng)物質(zhì)，子葉1片，

轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)；菜豆種子無胚乳，子葉2片，儲存營養(yǎng)（見教材第80頁的表）

'雙子葉植物:種子的胚具有2片子葉，無胚乳,多為網(wǎng)狀脈。如：蠶豆、花生、菜豆。

4.被子植物分為<

植物：種子的胚具有片子葉，_____胚乳，多為脈。如：水稻、小麥、玉米。

二、種子的菌發(fā)七上88—94

「自身條件：種子胚是的、的，種子不在_______________狀態(tài)。

★1.種子萌發(fā)的條件

外界條件:__________________________和_________________________

2.種子萌發(fā)的過程：

吸收水分一營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運一胚根發(fā)育成根一胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉，首先突破種皮的是

三、植株的生長七上96—98

1.幼根的生長：★（1）根尖的基本結構和功能：

r：吸收水分和無機鹽的主要部位（因為表皮細胞的一部分向外突出形成—

擴大了與土壤接觸的)

:細胞停止分裂，迅速伸長（細胞生長），根生長最快的部位［

:有很強的分裂能力（分生組織）—C使根的長度不斷增加

:保護J

★（2）幼根的生長一方面靠.細胞分裂增加細胞的數(shù)量，一方面要靠.細胞體積的增大，即細胞生長

2.枝條是.發(fā)育成的。

成熟區(qū)

發(fā)育成葉

伸長區(qū)?

發(fā)育成莖

發(fā)育成芽

分生區(qū)

根冠

回、開荒和結果七上103—107

根尖的立體結構和平面結構

花粉

,柱頭

花柱花粉竹

雕蕊52

卵細胞

了房T

——花托

圖0IT5旗花的菇本結構圖m-i6子廨附剖面困

1.花是由發(fā)育而來的。-17受粕的過程

，花梗

、刈寺的作用

萼片

的內(nèi)e器構，臉弓?昆蟲

，胚珠

_________:觸抽,砌臉若、珠被

—子房

__________：

，：行砌

子房壁

__________：房和&頭

T

夕隋子房壁