2017-2021年江蘇中考物理真題分類(lèi)匯編之運(yùn)動(dòng)和力（含解析及考點(diǎn)卡片）

2017-2021年江蘇中考物理真題分類(lèi)匯編之運(yùn)動(dòng)和力

一.參照物及其選擇（共1小題）

1.（2021?徐州）小明乘坐地鐵時(shí)，看到站臺(tái)上的信息牌向后運(yùn)動(dòng)，他選取的參照物可能是

（）

A.地鐵車(chē)廂B.信息牌C.候車(chē)椅D.進(jìn)站樓梯

二.運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性（共1小題）

2.（2021?無(wú)錫）飛機(jī)研制中，需將飛機(jī)模型固定在“風(fēng)洞”中，讓風(fēng)迎面吹來(lái)，模擬飛機(jī)

在空中的飛行情況。下列說(shuō)法中正確的是（）

A.風(fēng)相對(duì)于風(fēng)洞是靜止的

B.風(fēng)相對(duì)于飛機(jī)模型是靜止的

C.飛機(jī)模型相對(duì)于風(fēng)是運(yùn)動(dòng)的

D.飛機(jī)模型相對(duì)于風(fēng)洞是運(yùn)動(dòng)的

三.速度與物體運(yùn)動(dòng)（共1小題）

3.（2018?無(wú)錫）我國(guó)選手武大靖在2018年平昌冬奧會(huì)短道速滑男子500m決賽中，以39.584s

的成績(jī)奪冠，并創(chuàng)造了新的世界紀(jì)錄，他的速度與下面哪個(gè)速度最接近（）

A.中學(xué)生正常步行的速度

B.城市中公共汽車(chē)正常行駛時(shí)的速度

C.高鐵列車(chē)正常行駛時(shí)的速度

D.高速公路上，小汽車(chē)正常行駛時(shí)的速度

四.速度公式及其應(yīng)用（共3小題）

4.（2019?泰州）如圖為小明用手機(jī)APP軟件記錄自己某一次跑步的數(shù)據(jù)截圖。分析該圖可

知：他本次跑步時(shí)間為min,通過(guò)的路程為km,每跑一步的平均長(zhǎng)度為

ITlo

2250150

總步數(shù)：步步頻：步/分鐘

8.10124

時(shí)速：千米/小時(shí)消耗：大卡

5.（2019?宿遷）甲、乙兩同學(xué)在同一直道上，從同一出發(fā)點(diǎn)相同方向跑步鍛煉，運(yùn)動(dòng)的路

程和時(shí)間圖象如圖所示，他們跑步時(shí)，速度較快的是同學(xué)，相遇時(shí)距離出發(fā)點(diǎn)

m<>

6.（2021?宿遷）我們的生活已經(jīng)步入高鐵時(shí)代，長(zhǎng)約200m的復(fù)興號(hào)列車(chē)，若以288km/h

的速度勻速通過(guò)長(zhǎng)約6000m的隧道，對(duì)此分析符合實(shí)際的有（）

①以隧道為參照物，列車(chē)是靜上的

②以列車(chē)為參照物，隧道是運(yùn)動(dòng)的

③列車(chē)完全通過(guò)隧道的時(shí)間約為7ss

④列車(chē)全部在隧道內(nèi)行駛的時(shí)間約為72.5s

A.①③B.C.@?D,②④

五.速度的計(jì)算（共1小題）

7.（2018?淮安）如圖所示是木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)每隔相等時(shí)間曝光一次所得到的照片，

曝光時(shí)間間隔為0.02s,木塊從1位置到3位置運(yùn)動(dòng)的距離是cm,木塊從1位置

1234

2cm3

到4位置運(yùn)動(dòng)的速度為m/sof——-——L———-——

六.變速運(yùn)動(dòng)與平均速度（共2小題）

8.（2U2U?泰州）為測(cè)自己的跑步速度，小明在一段長(zhǎng)200m的平直道路起點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí)，跑

到終點(diǎn)停止計(jì)時(shí)，秒表示數(shù)如圖所示。則小明跑完此段路程用時(shí)s,平均速度為

m/so

9.（2021?常州）常州地鐵1號(hào)線的開(kāi)通，為市民出行提供了極大的便利，如表為地鐵1號(hào)

線從茶山站到常州火車(chē)站的運(yùn)行時(shí)刻表，問(wèn)：

站名茶山清涼寺同濟(jì)橋文化宮博愛(ài)路常州火車(chē)

站

到站時(shí)刻/（時(shí)：分）—6：016：036：056：076：09

發(fā)車(chē)時(shí)間/（時(shí)：分）6：(X)6：026：046：066：08—

路程/km01.22.33.34.45.4

（1）地鐵從茶山站出發(fā)直至抵達(dá)常州火車(chē)站，用時(shí)多長(zhǎng)？

（2）地鐵從茶山站出發(fā)直至抵達(dá)常州火車(chē)站，平均速度為多少千犬每小時(shí)？合多少米每

秒？

七.力的作用效果（共1小題）

10.（2021?淮安）如圖所示，在太空飛行的人造衛(wèi)星，A、B為衛(wèi)星上的兩個(gè)噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)，

根據(jù)表中指令的編碼可知，當(dāng)衛(wèi)星收到編碼為“11011,10001”的信息并執(zhí)行指令后，

衛(wèi)星沿圖中速度v的方向做（填“勻速”、“加速”或“減速”）運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明了

力可以改變物體的o

指令編碼

發(fā)動(dòng)機(jī)A00100

發(fā)動(dòng)機(jī)B11011

點(diǎn)火10001

熄火01110

A.力的示意圖與圖示（共2小題）

11.（2021?宿遷）如圖所示，一個(gè)磁性黑板擦緊貼于豎直黑板面上，剛好能沿黑板面豎直勻

速下滑。請(qǐng)畫(huà)出磁性黑板擦在豎直方向上所受到的力。

12.（2021?南京）如圖中，輕拉彈簧，水平面上的物體A和B處于靜止?fàn)顟B(tài)，畫(huà)出物體A

的受力示意圖。

九.力作用的相互性（共2小題）

13.（2021?連云港）小明和弟弟掰手腕，小明獲勝。小明對(duì)弟弟的力記為Fi，弟弟對(duì)小明

的力記為F2,則（）

A.F］大于FzB.Fi和F2大小相等

C.Fi先于F2產(chǎn)生D.F2先于Fi產(chǎn)生

14.（2020?蘇州）如圖所示，人手持大氣球站在轉(zhuǎn)盤(pán)上，松開(kāi)氣嘴，讓氣球沿垂直轉(zhuǎn)盤(pán)半徑

方向噴氣，由于力的作用是的，人與轉(zhuǎn)盤(pán)開(kāi)始一起反向轉(zhuǎn)動(dòng)。在A、B兩點(diǎn)中，

人站在（A/B）點(diǎn)進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，更容易轉(zhuǎn)動(dòng)。

_?噴氣

一十.牛頓第一定律（共1小題）

15.（2018?揚(yáng)州）下列人或物體運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)，若外力全部撤銷(xiāo)，能保持做勻速直線運(yùn)動(dòng)的

是（）

A.H>>水中的乒乓球由靜止釋放上升到最高點(diǎn)

滾擺豎直上升到最高點(diǎn)

■

C.丁>:;斜拋出去的皮球落地后又彈到最高點(diǎn)

一十一.慣性（共2小題）

16.（2021?無(wú)錫）如圖所示，當(dāng)鐵錘的錘頭松動(dòng)時(shí)，握住鐵錘的木柄迅速向下撞擊堅(jiān)硬的地

面，錘頭會(huì)緊緊地套在木柄上。這是因?yàn)槟颈矒舻孛鏁r(shí)（）

A.錘頭由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng),木柄由于慣性仍要繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)

B.錘頭由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，木柄由于慣性仍要保持靜止?fàn)顟B(tài)

C.木柄由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，錘頭由于慣性仍要保持靜止?fàn)顟B(tài)

D.木柄由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，錘又由于慣性仍要繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)

17.（2020?徐州）如圖所示，飛機(jī)要在飛行中向目標(biāo)處空投救災(zāi)物品，空投位置應(yīng)是A、B、

C中的（）

目標(biāo)

A.AB.B

C.CD.三個(gè)位置都可以

一十二.慣性現(xiàn)象（共1小題）

18.（2020?淮安）在水平路面上行駛的公交車(chē)內(nèi)，某時(shí)刻懸掛在橫桿下的拉手突然向公交車(chē)

前進(jìn)方向擺動(dòng)，據(jù)此現(xiàn)象可以判斷公交車(chē)可能正在（）

A.直行急加速R.直行急剎車(chē)C.向左急轉(zhuǎn)彎D.向右急轉(zhuǎn)彎

一十三.阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響的探究實(shí)驗(yàn)（共3小題）

19.（2020?宿遷）在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)，讓小車(chē)從斜面相同高度由靜止滑下,

在三個(gè)不同的水平面上運(yùn)動(dòng)情況如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中讓小車(chē)從相同高度滑下，是為了使小車(chē)在水平面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度大

小，本實(shí)驗(yàn)中的“阻力”主要是指小車(chē)受到的o

（2）分析圖中運(yùn)動(dòng)情況可知：小車(chē)受到阻力越小，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程o

（3）在不增加任何器材的情況下，若要探究“速度對(duì)動(dòng)能大小的影響”，可將小車(chē)從斜

面的高度由靜止滑下，比較小車(chē)在（選填“相同”或“不同”）水平面上

滑行的距離即可。

20.（2020?泰州）在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中:

（1）小明調(diào)試實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，將小車(chē)從斜面上A處滑下，如圖甲所示，小車(chē)滑出水平木板

右端而掉落下去。為讓小車(chē)不滑出木板，下列做法不可行的是;

A.小車(chē)仍從斜面A處滑下，換一個(gè)更長(zhǎng)的木板

B.增大斜面的傾角，小車(chē)仍從斜面上A處滑下

C.斜面傾角不變，小車(chē)從斜面上A處以下位置滑下

D.減小斜面的傾角，小車(chē)仍從斜面上A處滑下

（2）調(diào)試成功后，小明每次均將小車(chē)從斜面上同一高度處滑下，讓小車(chē)分別在毛巾、棉

布和木板表面運(yùn)動(dòng)，最終小車(chē)靜止時(shí)的位置如圖乙所示。由此可得：小車(chē)受到的阻力越

小，運(yùn)動(dòng)的路程越o進(jìn)一步推理可知：若小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)所受阻力為零，小車(chē)將保持

（填運(yùn)動(dòng)狀態(tài)）；

（3）在上述實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)在毛巾表面運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的速度變化量（選填“大于”、

“等于”或“小于”）在木板表面運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的速度變化量；

（4）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論是小明在分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)科學(xué)推理得出的。下列得出實(shí)

驗(yàn)結(jié)論的過(guò)程與該實(shí)驗(yàn)相同的是。

A.探究影響壓力作用效果的因素

B.用小磁針探究磁體周?chē)拇艌?chǎng)

C.探究聲音能否在真空中傳播

D.探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系

乙

21.（2021?蘇州）在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)，使用的器材有斜面、木板、棉布、

毛巾和小車(chē)。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要固定斜面，并將小車(chē)從斜面上（同一/不同）位置由靜止釋放；

（2）從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推理，若水平面絕對(duì)光滑，則運(yùn)動(dòng)的小車(chē)將在水平面上；

（3）如圖，若實(shí)驗(yàn)中小車(chē)僅在木板上滑行時(shí)滑出了右端，是否需要重做木實(shí)驗(yàn)以獲取可

靠的證據(jù)？答：（需要/不需要）；

毛巾棉布木板

（4）在本實(shí)驗(yàn)中，“小車(chē)在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離”反映的是o

A.小車(chē)在水平面上所受阻力大小

B.阻力對(duì)小車(chē)運(yùn)動(dòng)的影響情況

C.A、B選項(xiàng)均正確

一十四.二力平衡的概念（共1小題）

22.（2018?宿遷）如圖所示，在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，

（1）實(shí)驗(yàn)中定滑輪的作用是:

（2）選擇輕質(zhì)卡片的目的是：

（3）用手將卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，使卡片受到的大小相等、方向相反的兩個(gè)拉力不在同一

條直線上，然后由靜止釋放卡片，根據(jù)（選填字母）狀態(tài)，能夠說(shuō)明這兩個(gè)拉力

不是一對(duì)平衡力。

A.松手前卡片靜止B.松手瞬間卡片旋轉(zhuǎn)C.松手后卡片達(dá)到靜止

一十五.平衡力的辨別（共2小題）

23.（2018?揚(yáng)州）小華同學(xué)在科技甯觀摩自行車(chē)走鋼絲表演后回家做了一個(gè)模型，如圖所示,

F列說(shuō)法正確的是（)

A.自行車(chē)的重力與鋼絲對(duì)自行車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力

B.自行車(chē)和所掛物體總重力與鋼絲對(duì)自行車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力

C.自行車(chē)對(duì)鋼絲的壓力與鋼絲對(duì)自行車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力

D.自行車(chē)對(duì)繩的壓力與鉤碼的重力是一對(duì)平衡力

24.（2017?連云港）如圖所示，一個(gè)重10N的物體在10N豎直向上的拉力作用下做勻速直

線運(yùn)動(dòng).

小紅說(shuō)：因?yàn)槲矬w做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且物體僅受重力和拉力的作用，所以重力和拉力是

一對(duì)平衡力。

小明說(shuō)：因?yàn)橥晃矬w受到的重力和拉力大小相等、方向相反、并且作用在同一條直線

上，所以重力和拉力是一對(duì)平衡力。

則兩人的說(shuō)法（）

F=10N

▼G=10N

A.都正確B.只有小明正確

C.只有小紅正確D.都不正確

一十六.平衡力和相互作用力的區(qū)分（共2小題）

25.（2017?南京）如圖所示，小明用水平推力推靜止在水平地面上箱子，但箱子卻沒(méi)有運(yùn)動(dòng),

下列說(shuō)法正確的是（）

A.箱子沒(méi)有運(yùn)動(dòng)，此時(shí)箱子水平所受推力小于地面對(duì)箱子的摩擦力

B.箱子受到的重力和地面對(duì)箱子的支持力是一對(duì)相互作用力

C.地面對(duì)箱子的支持力和箱子對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力

D.假設(shè)箱子受到的作用力突然全部消失，則箱子將靜止在原地

26.（2020?泰州）如圖所示，直升機(jī)懸停在空中，不計(jì)浮力，下列說(shuō)法正確的是（）

A.螺旋槳對(duì)空氣的作用力與直升飛機(jī)所受重力是一對(duì)相互作用力

B.螺旋槳對(duì)空氣的作用力與空氣對(duì)螺旋槳的作用力是一對(duì)平衡力

C.懸停在空中的直升飛機(jī)對(duì)地球沒(méi)有作用力

D.直升飛機(jī)所受向上的力的施力物體是空氣

一十七.二力平衡條件的應(yīng)用（共2小題）

27.（2021?常州）2021年4月19日，“機(jī)智號(hào)”電動(dòng)直升機(jī)在火星地表首飛成功，如圖所

示。在勻速上升、空中懸停、勻速下降階段，“機(jī)智號(hào)”旋翼受到的升力分別為F］、F2、

F3,不計(jì)機(jī)身受到的火星氣體阻力，則（）

A.FI>F2>F3B.F1VF2VF3C.FI=F3>F2D.FI=F2=F3

28.（2018?常州）如圖甲所示，將雙面吸盤(pán)小的一面緊貼在豎直玻璃上，掛上鍋鏟后靜止;

如圖乙所示，將該吸盤(pán)大的一面緊貼在豎直玻璃上，掛上同一鍋鏟后靜止。從甲圖到乙

圖（）

A.吸盤(pán)對(duì)玻璃的壓力變大,玻璃對(duì)吸盤(pán)的摩擦力變大

B.吸盤(pán)對(duì)玻璃的壓力變大,玻璃對(duì)吸盤(pán)的摩擦力不變

C.吸盤(pán)對(duì)玻璃的壓力不變,玻璃對(duì)吸盤(pán)的摩擦力變大

D.吸盤(pán)對(duì)玻璃的壓力不變,玻璃對(duì)吸盤(pán)的摩擦力不變

一十八.力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系（共3小題）

29.（2021?連云港）關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力，下列說(shuō)法正確的是（）

A.彼此不接觸的物體，不可能發(fā)生力的作用

B.用力推車(chē)，車(chē)未動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/p>

C.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變了，說(shuō)明一定受到了力的作用

D.運(yùn)動(dòng)員百米賽跑后很難停下，是因?yàn)槭艿綉T性力

30.（2020?徐州）如圖所示，用氣球、夾子、吸管和膠帶制成“噴氣火箭”。把封口的夾子

松開(kāi)后，氣球在軌道上以起點(diǎn)A向右沖出，最后停在B點(diǎn)，下列關(guān)于氣球整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程

的說(shuō)法正確的是（）

A?

—0

氣球

A.一直做加速運(yùn)動(dòng)B.先加速后減速

C.做勻速直線運(yùn)動(dòng)D.先減速后加速

31.（2020?連云港）排球是我市中考體育測(cè)試項(xiàng)目之一，同學(xué)們?cè)谂徘蚩荚嚂r(shí)，下列分析正

確的是（）

A,排球上升到最高點(diǎn)時(shí)受平衡力的作用

B.排球下降時(shí)速度增大，說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

C.假如正在上升的排球所受的力全部消失，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D.排球離開(kāi)手后還能繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)是由于受到慣性的作用

一十九.彈力（共1小題）

32.（2020?蘇州）如圖甲所示，水平桌面上放有一內(nèi)壁光滑的豎直圓筒，筒底固定一根彈簧。

將一小球放置在彈簧上，靜止時(shí)位于A點(diǎn)（如圖乙）?，F(xiàn)將小球下壓至B點(diǎn)，并用此處

的裝置鎖定（如圖丙）。解鎖后，小球向上彈出筒口。下列說(shuō)法正確的是（）

①圖乙中圓筒對(duì)桌面的壓力小于圖丙中的壓力

②圖乙中圓筒對(duì)桌面的壓力等于圖丙中的壓力

③圖丙中小球開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到脫離彈簧的過(guò)程中速度一直變大

④圖丙中小球開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到脫離彈簧的過(guò)程中速度先變大后變小

丙

A.①和③B.①和④C.②和③D.②和④

二十.彈簧測(cè)力計(jì)及其原理（共1小題）

33.（2018?徐州）用橡皮筋、回形針、棉線、小瓶蓋、牙膏盒、鐵絲、鉤碼和刻度尺等，做

一個(gè)如圖所示的橡皮筋測(cè)力計(jì)。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）

A.刻度可以標(biāo)在牙膏盒上

B.可以把何形針上端當(dāng)作指針

C.可以利用鉤碼拉伸橡皮筋標(biāo)注刻度

D.不同橡皮筋做的測(cè)力計(jì)量程都相同

二十一.彈簧測(cè)力計(jì)的使用與讀數(shù)（共1小題）

34.（2019?蘇州）如圖所示，木塊的長(zhǎng)度為cm,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N。

二十二.重力（共1小題）

35.（2020?揚(yáng)州）太空艙中的物體處于失重狀態(tài)，宇航員在太空艙中可以實(shí)施的是（）

B.用啞鈴鍛煉手臂肌肉

C.用彈簧"則力計(jì)測(cè)量摩擦力

D.用彈簧拉力器健身

二十三.重力大小的估測(cè)（共1小題）

36.（2019?揚(yáng)州）以下所給數(shù)據(jù)最接近實(shí)際情況的是（）

A.初二物理課本重約為2.5N

B.光在空氣中的傳播速度約為340m/s

C.正常成年人脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間約為0.1s

D.人的正常體溫約為40℃

二十四.重心（共1小題）

37.（2019?揚(yáng)州）如圖，是一塊質(zhì)量均勻分布的半圓形量角器，將其用細(xì)線懸掛在天花板上,

請(qǐng)你用作圖的方法找到重心O點(diǎn)的位置。（A點(diǎn)是圓心，保留作圖痕跡）

二十五.重力示意圖（共1小題）

38.（2020?淮安）按照題目要求俏圖：畫(huà)出圖中斜面上木塊所受重力的示意圖。

二十六.摩擦力的大?。ü?小題）

39.（2020?鎮(zhèn)江）如圖所示，棋子P、Q疊放在一起靜止在水平桌面上，用尺將Q快速水平

擊打出去。則（)

馬

A.擊打前，Q在兩個(gè)力的作用下處于平衡狀態(tài)

B.Q在P的下方滑動(dòng)時(shí)，P受到摩擦力的作用

C.離開(kāi)P后滑動(dòng)過(guò)程中，Q受到的摩擦力逐漸減小

D.離開(kāi)P后滑動(dòng)過(guò)程中，Q的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變

40.（2020?南京）重100N的木箱放在粗糙程度相同的水平地板上，用水平推力F推木箱。

F=15N時(shí)，沒(méi)推動(dòng)，木箱所受摩擦力為N；F=30N時(shí)，木箱做勻速直線運(yùn)動(dòng)；

F=50N時(shí)，木箱做加速運(yùn)動(dòng)；撒去F,木箱做減速運(yùn)動(dòng)，它所受摩擦力為No

41.（2018?蘇州）如圖所示，一木塊放在水平面上，上表面固定一輕滑輪（不計(jì)滑輪摩擦），

輕繩繞過(guò)滑輪后，一端固定在右側(cè)墻上，另一端始終用大小為Fi的力豎直向上拉，木塊

向右勻速運(yùn)動(dòng)，這個(gè)過(guò)程中木塊受到的摩擦力大小為，若將繩端拉力方向改為

水平向右，木塊仍能勻速運(yùn)動(dòng)，這時(shí)拉力大小為F2,則F2AFI（選填“=”、">”

二十七.增大或減小摩擦的方法（共1小題）

42.（2021?泰州）2021年4月13日，中國(guó)女足成功拿到東京奧運(yùn)會(huì)門(mén)票，為祖國(guó)爭(zhēng)得榮譽(yù).如

圖是女足比賽時(shí)的場(chǎng)景。下列關(guān)于足球比賽中涉及到的物理知識(shí)，分析正確的是（）

A.腳對(duì)球施加的力大小相同，其作用效果一定相同

B.踢出去的足球能在空中繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)樽闱蚴艿綉T性

C.足球鞋底凹凸不平，是為了增大人與地面間的摩擦力

D.運(yùn)動(dòng)員用腳踢球，球飛出去，說(shuō)明力是使物體運(yùn)動(dòng)的原因

二十八.有關(guān)摩擦力實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)（共1小題）

43.（2019?連云港）船只停泊在岸邊時(shí)，常常將纜繩纏繞在碼頭的立柱上，為什么纜繩要纏

繞多圈呢？某校課外興趣小組展開(kāi)了研討，他們猜想：繞繩的圈數(shù)越多，繩和立柱間的

摩擦力越大，且摩擦力與繞繩的圈數(shù)成正比。為了驗(yàn)證猜想，該興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了

如下的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：

（1）如圖甲所示，將彈簧測(cè)力計(jì)掛在鐵架臺(tái)上，用棉線將重物掛在彈簧測(cè)力計(jì)下方，測(cè)

出其重力為7.6N,將數(shù)據(jù)記錄在表格中；

（2）如圖乙所示，將鐵棒固定在鐵架臺(tái)上，將棉線在鐵棒上繞1圈，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的

示數(shù)為2.9N,老師告訴同學(xué)們，用重力減去彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，就可以算出棉線和鐵棒

之間的摩擦力，隨后同學(xué)們算出此時(shí)的摩擦力為4.7N；

（3）逐漸增加棉線繞在鐵棒上的圈數(shù)重復(fù)實(shí)驗(yàn)，直至彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)接近于0,并將

有關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表格中；

（4）棉線繞3圈時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)示數(shù)為N,棉線與鐵棒之

間的摩擦是（選填“靜摩擦”或“滑動(dòng)摩擦”），該摩擦力的大小為N；

（5）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)接近0之前，關(guān)于摩擦刀與繩子纏繞圈數(shù)之間

關(guān)系的探究結(jié)論是：。

棉線繞的圈數(shù)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N摩擦力的大小f/N

07.60

12.94.7

21.16.5

3

40.27.4

50.17.5

甲乙丙

二十九.探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)（共3小題）

44.（2021?鎮(zhèn)江）小華使用圖甲裝置來(lái)探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素。

（1）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)沿方向拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使木塊在水平木板上做運(yùn)動(dòng)。

（2）某次正確實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置如圖乙所示，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小

為N,方向?yàn)閛

（3）小華利用圖丙中場(chǎng)景①和②來(lái)探窕滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系，請(qǐng)指出她在實(shí)驗(yàn)中明

顯的不當(dāng)之處：o

（4）在某次實(shí)驗(yàn)中，小華拉動(dòng)木塊在木板上運(yùn)動(dòng)，木塊運(yùn)動(dòng)的路程-時(shí)間圖像如圖丁所

示。若用和分別表示。?和?時(shí)間內(nèi)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，則可判斷

FiF2tit]t2FiF2

（填或“=”）。

45.（2019?揚(yáng)州）在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中。

F1

A

ZZZZZZ7ZZZZ/

甲（木板表面）乙（毛巾表面）

（1）如圖所示，為測(cè)出滑動(dòng)摩擦力大小，三次實(shí)驗(yàn)中均用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向

拉動(dòng)木塊A,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)FIVF2<F3,圖中F3為No

（2）丙圖中，若增大彈簧測(cè)力計(jì)的拉力，此時(shí)木塊A所受滑動(dòng)摩擦力（變大/

變小/不變），木塊A上面的成碼（受/不受）摩擦力。

（3）比較兩幅圖，可得出：壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力越大。

46.（2018?淮安）在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，利用長(zhǎng)木板、毛巾、木塊、

祛碼及彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)中，為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，應(yīng)使其

做運(yùn)動(dòng)。圖甲中木塊與木板表面間滑動(dòng)摩擦力大小為No

（2）比較甲、乙兩圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，結(jié)論是滑動(dòng)摩擦力大小與有關(guān)；比較

兩圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，結(jié)論是滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關(guān)。

（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明，如果要取得拔河比賽的勝利，組隊(duì)時(shí)應(yīng)選體重（選填“大”

或“小的。同學(xué)參加比賽，同時(shí)在比賽中選用圖丁中（選填“（a）”、“（b）”

（a）鞋底花紋較深（b）鞋底花紋較淺（c）旱冰鞋

或“（c）”）類(lèi)型的鞋。T

2017-2021年江蘇中考物理真題分類(lèi)匯編之運(yùn)動(dòng)和力

參考答案與試題解析

一.參照物及其選擇（共1小題）

1.（2021?徐州）小明乘坐地鐵時(shí)，看到站臺(tái)上的信息牌向后運(yùn)動(dòng)，他選取的參照物可能是

（）

A.地鐵車(chē)廂B.信息牌C.候車(chē)椅D.進(jìn)站樓梯

【考點(diǎn)】參照物及其選擇.

【專(zhuān)題】運(yùn)動(dòng)和力；理解能力.

【分析】被研究的物體和參照物之間如果發(fā)生位置的改變，則被研究的物體是運(yùn)動(dòng)的，

如果沒(méi)有發(fā)生位置的改變,則被研究的物體是靜I卜的.

【解答】解：當(dāng)?shù)罔F啟動(dòng)時(shí)，小明在地鐵內(nèi)看到站臺(tái)的信息牌是向后運(yùn)動(dòng)的，信息牌和

地鐵之間發(fā)生了位置的改變，所以信息牌向后退是以地鐵為參照物的，故A正確；

站臺(tái)的信息牌與候車(chē)椅及進(jìn)站樓梯之間的位置沒(méi)有發(fā)生變化，以信息牌、候車(chē)椅以及進(jìn)

站樓梯為參照物，站臺(tái)的信息牌是靜止的，故BCD錯(cuò)誤。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)參照物的選擇、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的理解和掌握，研究同

一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論。

二.運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性（共1小題）

2.（2021?無(wú)錫）飛機(jī)研制中，需將飛機(jī)模型固定在“風(fēng)洞”中，讓風(fēng)迎面吹來(lái)，模擬飛機(jī)

在空中的飛行情況。下列說(shuō)法中正確的是（）

A.風(fēng)相對(duì)于風(fēng)洞是靜止的

B.風(fēng)相對(duì)于飛機(jī)模型是靜止的

C.飛機(jī)模型相對(duì)于風(fēng)是運(yùn)動(dòng)的

D.飛機(jī)模型相對(duì)于風(fēng)洞是運(yùn)動(dòng)的

【考點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性.

【專(zhuān)題】應(yīng)用題；運(yùn)動(dòng)和力；應(yīng)用能力.

【分析】解答此題的關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物之間的相對(duì)位置是

否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動(dòng)的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的。

【解答】解：A、風(fēng)從風(fēng)洞中通過(guò)時(shí)，風(fēng)與風(fēng)洞的位置不斷發(fā)生變化，所以風(fēng)相對(duì)于風(fēng)洞

是運(yùn)動(dòng)的，故A錯(cuò)誤：

BC、飛機(jī)模型和迎面吹來(lái)的風(fēng)之間發(fā)生了位置的改變，所以飛機(jī)模型和風(fēng)是相對(duì)運(yùn)動(dòng)的,

故B錯(cuò)誤，C正確；

D、飛機(jī)模型固定在風(fēng)洞中，飛機(jī)和風(fēng)洞之間沒(méi)有發(fā)生位置的改變，所以飛機(jī)模型相對(duì)于

風(fēng)洞是靜止的，故D錯(cuò)誤。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)參照物的選擇、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的理解和掌握，研究

同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)

論。

三.速度與物體運(yùn)動(dòng)（共1小題）

3.（2018?無(wú)錫）我國(guó)選手武大靖在2018年平昌冬奧會(huì)短道速滑男子500m決賽中，以39.584s

的成績(jī)奪冠，并創(chuàng)造了新的世界紀(jì)錄，他的速度與下面哪個(gè)速度最接近（）

A.中學(xué)生正常步行的速度

B.城市中公共汽車(chē)正常行駛時(shí)的速度

C.高鐵列車(chē)正常行駛時(shí)的速度

D.高速公路上，小汽車(chē)正常行駛時(shí)的速度

【考點(diǎn)】速度與物體運(yùn)動(dòng).

【專(zhuān)題】估算法；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度.

【分析】根據(jù)速度公式求出平均的速度，再結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)我們對(duì)于物體運(yùn)動(dòng)

速度的了解來(lái)作答。

【解答】解：

武大靖全程滑行的平均速度為：v=^=qP°m_gi2.6m/s；

t39.584s

A、中學(xué)生正常步行的速度l.lm/s,故A不符合題意；

B、城市中公共汽車(chē)正常行駛時(shí)的速度約為40km/hg12m/s,故B符合題意；

C、高鐵列車(chē)正常行駛時(shí)的速度約為100m/s,故C不符合題意；

D、高速公路上，小汽車(chē)正常行駛時(shí)的速度約為U0km/hQ30m/s,故D不符合題意。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】物理與社會(huì)生活聯(lián)系緊密，多了解一些生活中的常見(jiàn)量的值可幫助我們更好地

學(xué)好物理，同時(shí)也能讓物理更好地為生活服務(wù)。

四.速度公式及其應(yīng)用（共3小題）

4.（2019?泰州）如圖為小明用手機(jī)APP軟件記錄自己某一次跑步的數(shù)據(jù)截圖。分析該圖可

知：他本次跑步時(shí)間為15min,通過(guò)的路程為2.025km,每跑一步的平均長(zhǎng)度為

0.9m。

2250150

總步數(shù)：步步頻：步/分鐘

8.10124

時(shí)速：千米/小時(shí)消耗：大卡

【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用.

【專(zhuān)題】應(yīng)用題；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度.

【分析】由數(shù)據(jù)截圖可知，知道跑步步數(shù)、步頻，可求跑步時(shí)間；知道時(shí)速，利用丫=巨

t

求跑步距離：跑步距離除以跑步步數(shù)可得每跑一步的平均長(zhǎng)度。

【解答】解:

由數(shù)據(jù)截圖可知，跑步步數(shù)為2250步，步頻為150步/min,

跑步時(shí)間：

2250步

1=----------=15min=0.25h,

150步/min

由丫=且得跑步距離：

t

s=vt=8.1Okm/hX0.25h=2.025km=2025m,

每跑一步的平均長(zhǎng)度：

L=2025m=o9m。

2250

故答案為：15；2.025；0.9o

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了速度公式的應(yīng)用，認(rèn)真閱圖從中得出相關(guān)信息是關(guān)鍵。

5.（2019?宿遷）甲、乙兩同學(xué)在同一直道上，從同一出發(fā)點(diǎn)相同方向跑步鍛煉，運(yùn)動(dòng)的路

程和時(shí)間圖象如圖所示，他們跑步時(shí)，速度較快的是乙同學(xué),相遇時(shí)距離出發(fā)點(diǎn)

200m<.

【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用.

【專(zhuān)題】應(yīng)用題；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度.

【分析】分析題圖，甲在120s內(nèi)運(yùn)動(dòng)200m,可得相遇點(diǎn)到出發(fā)點(diǎn)的距離；而乙在120s

-60s=60s內(nèi)運(yùn)動(dòng)了200m,運(yùn)動(dòng)相同的路程，乙用的時(shí)間少，利用速度公式v=巨比較

t

兩物體的速度大小關(guān)系。

從圖象可知，他們相遇時(shí)距離出發(fā)點(diǎn)的距離。

【解答】解：

由圖象知，甲在120s內(nèi)運(yùn)動(dòng)200m,即相遇點(diǎn)距離出發(fā)點(diǎn)200m,而乙在120s-60s=60s

內(nèi)運(yùn)動(dòng)了200m,通過(guò)的路程相同，乙用的時(shí)間少，由丫=且可知乙的速度較快。

t

從圖象可知，他們相遇時(shí)距離出發(fā)點(diǎn)距離200m

故答案為：乙；200o

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了速度公式的應(yīng)用，能從物體的s-t圖象得出相關(guān)信息是關(guān)鍵。

6.（2021?宿遷）我們的生活已經(jīng)步入高鐵時(shí)代，長(zhǎng)約200m的復(fù)興號(hào)列車(chē)，若以288km/h

的速度勻速通過(guò)長(zhǎng)約6000m的隧道，對(duì)此分析符合實(shí)際的有（）

①以隧道為參照物，列乍是靜上的

②以列車(chē)為參照物，隧道是運(yùn)動(dòng)的

③列車(chē)完全通過(guò)隧道的時(shí)間約為75s

④列車(chē)全部在隧道內(nèi)行駛的時(shí)間約為72.5s

A.??B.C.??D.②④

【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用；參照物及其選擇；運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性.

【專(zhuān)題】應(yīng)用題；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度；應(yīng)用能力.

【分析】①②運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，根據(jù)選擇的參照物去判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，若

物體相當(dāng)于參照物的位置變化了，則物體是運(yùn)動(dòng)的；

③列車(chē)完全通過(guò)隧道經(jīng)過(guò)的路程為車(chē)長(zhǎng)加隧道長(zhǎng)，根據(jù)公式V=旦便可計(jì)算出列車(chē)通過(guò)隧

t

道用的時(shí)間；

④列車(chē)全部在隧道內(nèi)行駛的路程為隧道長(zhǎng)減車(chē)長(zhǎng)，根據(jù)公式V=旦便可計(jì)算出列車(chē)在隧道

t

內(nèi)行駛用的時(shí)間。

【解答】解：①以隧道為參照物，列車(chē)與隧道之間發(fā)生了位置的變化，是運(yùn)動(dòng)的，故①

錯(cuò)誤；

②以列車(chē)為參照物，隧道與列車(chē)之間發(fā)生了位置的變化，是運(yùn)動(dòng)的，故②正確；

③列車(chē)完全通過(guò)隧道通過(guò)路程：s=6000m+200m=6200m,v=288km/h=80m/s；列車(chē)完

全通過(guò)隧道時(shí)間：t=亙=鯉駟=77.5s；故③錯(cuò)誤；

v80irvzs

④列車(chē)完全在隧道通過(guò)的路程：s'=6000m-200m=5800m,v=288km/h=80m/s；列車(chē)

完全通過(guò)隧道時(shí)間：1=旦=誓擔(dān)=72.5s；故④正確。

v80m/s

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了運(yùn)動(dòng)和靜上的相對(duì)性、速度公式的應(yīng)用，難度不大。

五.速度的計(jì)算（共1小題）

7.（2018?淮安）如圖所示是木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)每隔相等時(shí)間曝光一次所得到的照片，

曝光時(shí)間間隔為0.02s,木塊從1位置到3位置運(yùn)動(dòng)的距離是3.60cm,木塊從1位

1234

2cm3

置到4位置運(yùn)動(dòng)的速度為―”m/s0）——-————!——U

【考點(diǎn)】速度的計(jì)算.

【專(zhuān)題】應(yīng)用題；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度.

【分析】＜1）刻度尺的讀數(shù)：先要明確分度值，在讀出準(zhǔn)確數(shù)字之后，還要讀出估計(jì)數(shù)

字，當(dāng)物體的末端正對(duì)刻度尺的刻度時(shí)，也要讀出估計(jì)數(shù)字0：

（2）根據(jù)頻閃的次數(shù)和頻閃的時(shí)間間隔，結(jié)合圖示計(jì)算木塊從1位置運(yùn)動(dòng)到4位置的距

離和所用的時(shí)間；由V=旦計(jì)算木塊從1位置到4位置運(yùn)動(dòng)的速度。

t

【解答】解：

（1）由圖知，刻度尺分度值為1mm,

則木塊從1位置運(yùn)動(dòng)到3位置時(shí)距離為：6.20cm-2.60cm=3.60cm；

（3）由圖知，木塊從1位置運(yùn)動(dòng)到4位置時(shí)，頻閃3次，所用時(shí)間為t=0.02sX3=0.06s,

木塊運(yùn)動(dòng)的距離：s=8.00cm-2.60cm=5.40cm=0.054m,

則木塊從1位置到4位置運(yùn)動(dòng)的平均速度：v=^=0?054m=0.91n/s。

t0.06s

故答案為：3.60；0.9o

【點(diǎn)評(píng)】本題考查平均速度公式的應(yīng)用，難度不大，關(guān)鍵是能從圖中讀出頻閃的次數(shù)和

通過(guò)的距離。

六.變速運(yùn)動(dòng)與平均速度（共2小題）

8.（2020?泰州）為測(cè)自己的跑步速度，小明在一段長(zhǎng)200m的平直道路起點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí)，跑

到終點(diǎn)停止計(jì)時(shí)，秒表示數(shù)如里所示。則小明跑完此段路程用時(shí)40s,平均速度為

5_m/so

【考點(diǎn)】變速運(yùn)動(dòng)與平均速度；時(shí)間的測(cè)量.

【專(zhuān)題】定量思想；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度；應(yīng)用能力.

【分析】（1）秒表讀數(shù)時(shí)需注意：小圈中數(shù)的單位是min,大圈中數(shù)的單位是s,大圈和

小圈中的時(shí)間和即為此時(shí)的時(shí)間；

（2）根據(jù)v=且算出平均速度。

t

【解答】解：（1）由圖知：在秒表的中間表盤(pán)上，Imin中間有兩人小格，所以一個(gè)小格

代表0.5min,指針在代”和“1”之間,所以分針指示的時(shí)間為Omin：偏向T一側(cè),

說(shuō)明大表盤(pán)的讀數(shù)應(yīng)讀大于30s；

在秒表的大表盤(pán)上，Is之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.1s,指針在40s處，所以

秒針指示的時(shí)間為40s,則該秒表的讀數(shù)為0min+40s=40s,因此不明跑完此段路程用時(shí)

40s；

(2)平均速度為：v=~^=20°m=5^5。

t40s

故答案為：(1)40；(2)5o

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了秒表的讀數(shù)、求平均速度等問(wèn)題，熟練應(yīng)用速度公式是正確解題的

關(guān)鍵。

9.(2021?常州)常州地鐵1號(hào)線的開(kāi)通，為市民出行提供了極大的便利，如表為地鐵1號(hào)

線從茶山站到常州火車(chē)站的運(yùn)吁時(shí)刻表，問(wèn)：

站名茶山清涼寺同濟(jì)橋文化宮博愛(ài)路常州火車(chē)

站

到站時(shí)刻/(時(shí)：分)—6：016：036：056：076：09

發(fā)車(chē)時(shí)間/(時(shí)：分)6：006：026：046：066：08—

路程/km01.22.33.34.45.4

(1)地鐵從茶山站出發(fā)直至抵達(dá)常州火車(chē)站，用時(shí)多長(zhǎng)？

(2)地鐵從茶山站出發(fā)直至抵達(dá)常州火車(chē)站，平均速度為多少千為每小時(shí)？合多少米每

秒？

【考點(diǎn)】變速運(yùn)動(dòng)與平均速度；速度公式及其應(yīng)用.

【專(zhuān)題】計(jì)算題；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度；應(yīng)用能力.

【分析】(1)從表中找出地鐵從茶山站出發(fā)的時(shí)刻和抵達(dá)常州火車(chē)站的時(shí)刻，進(jìn)而得出

所用時(shí)間；

(2)地鐵從茶山站出發(fā)直至抵達(dá)常州火車(chē)站的路程，根據(jù)v=三得出平均速度；3.6km/h

t

—Im/So

【解答】解：(1)地鐵從茶山站出發(fā)直至抵達(dá)常州火車(chē)站，用時(shí)t=6：09-6：00=9min

=0.15h；

(2)地鐵從茶山站出發(fā)直至抵達(dá)常州火車(chē)站，路程s=5.4km,

平均速度丫=且=5?曲m.=36km/h=10m/so

t0.15h

答：(1)地鐵從茶山站出發(fā)直至抵達(dá)常州火車(chē)站，用時(shí)0.15h；

(2)地鐵從茶山站出發(fā)直至抵達(dá)常州火車(chē)站，平均速度為36千米每小時(shí)，合10米每秒。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查速度的計(jì)算，關(guān)鍵是從表格得出有用信息。

七.力的作用效果（共1小題）

10.（2021?淮安）如圖所示，在太空飛行的人造衛(wèi)星，A.B為衛(wèi)星上的兩個(gè)噴氣發(fā)動(dòng)機(jī),

根據(jù)表中指令的編碼可知，當(dāng)衛(wèi)星收到編碼為“11011，10001”的信息并執(zhí)行指令后，

衛(wèi)星沿圖中速度v的方向做減速（填“勻速”、“加速”或“減速”）運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明

了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

指令編碼

發(fā)動(dòng)機(jī)A00100

發(fā)動(dòng)機(jī)B11011

點(diǎn)火10001

熄火OHIO

I

【考點(diǎn)】力的作用效果.

【專(zhuān)題】定性思想；順推法：運(yùn)動(dòng)和力；應(yīng)用能力.

【分析】（1）力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；

（2）力的作用是相互的，一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加力的作用的同時(shí)，受到另一個(gè)物體

的反作用力。

【解答】解：由表格知：“11011,10001”的指令是發(fā)動(dòng)機(jī)B點(diǎn)火,

由圖知，衛(wèi)星向右運(yùn)動(dòng).發(fā)動(dòng)機(jī)B點(diǎn)火后向右側(cè)噴出氣流。由于力的作用是相互的，噴

出的氣流對(duì)衛(wèi)星產(chǎn)生向左的反作用力，所以衛(wèi)星做減速運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明力可以改變物體的

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

故答案為：減速；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系及力的作用相互性的應(yīng)用，正確理解力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)

系是判斷運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的關(guān)鍵。

八.力的示意圖與圖示（共2小題）

11.（2021?宿遷）如圖所示，一個(gè)磁性黑板擦緊貼于豎直黑板面上，剛好能沿黑板面豎直勻

速下滑。造畫(huà)山磁性黑板擦在豎直方向上所受到的力。

【考點(diǎn)】力的示意圖與圖示.

【專(zhuān)題】作圖題；重力、彈力、摩擦力；應(yīng)用能力.

【分析】（1）掌握力的示意圖的畫(huà)法：將力的大小、方向和作用點(diǎn)表示在圖上；

（2）正確對(duì)物體進(jìn)行受力分析，跟二力平衡條件得出摩擦力的方向。

【解答】解：由圖知，黑板擦沿豎直方向勻速下滑，所以受力平衡；

在豎直方向受重力和摩擦力，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，f=G,重力方向豎直向下，所以

摩擦力方向豎直向上，如圖所示：

【點(diǎn)評(píng)】力的示意圖是初中物理的一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)，因此，掌握正確的力的示意圖的作

圖步驟對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)是非常重要的，若知道力的大小，注意在圖中標(biāo)出，且注意一對(duì)

平衡力線段的長(zhǎng)度要相等。

12.（2021?南京）如圖中，輕拉彈簧，水平面上的物體A和B處于靜止?fàn)顟B(tài)，畫(huà)出物體A

的受力示意圖。

【考點(diǎn)】力的示意圖與圖示.

【專(zhuān)題】作圖題；重力、彈力、摩擦力；應(yīng)用能力.

【分析】畫(huà)力的示意圖，首先要對(duì)物體進(jìn)行受力分析，看物體受幾個(gè)力，要先分析力的

大小、方向和作用點(diǎn)，再按照畫(huà)圖的要求畫(huà)出各個(gè)力。

【解答】解：以A為研究對(duì)象：此時(shí)A在水平方向上不受拉力作用，A與B沒(méi)有發(fā)生相

對(duì)運(yùn)動(dòng)，也沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，所以也不受摩擦力作用：

在豎直方向上A受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力，這兩人力是一對(duì)平衡力，從

A的重心，分別沿重力和支持力的方向畫(huà)一條有向線段，并分別用G和F表示，如圖所

示：

【點(diǎn)評(píng)】此題考查力的示意圖的畫(huà)法，重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)物體的受力分析能力，對(duì)物體進(jìn)

行正確的受力分析是正確的作出力的示意圖的前提，應(yīng)該強(qiáng)化訓(xùn)練。

九.力作用的相互性（共2小題）

13.（2021?連云港）小明和弟弟掰手腕，小明獲勝。小明對(duì)弟弟的力記為Fi，弟弟對(duì)小明

的力記為F2,則（）

A.Fi大于F2B.Fi和F2大小相等

C.Fi先于F2產(chǎn)生D.F2先于Fi產(chǎn)生

【考點(diǎn)】力作用的相互性.

【專(zhuān)題】應(yīng)用題；運(yùn)動(dòng)和力；應(yīng)用能力.

【分析】物體間力的作用是相互的，一對(duì)相互作用力的特點(diǎn)：大小相等、方向相反、作

用在兩個(gè)不同的物體上、同時(shí)產(chǎn)生同時(shí)消失。

【解答】解：小明對(duì)弟弟的力記為Fi，弟弟對(duì)小明的力記為F2，F(xiàn)i與F2是一對(duì)相互作

用力，所以同時(shí)產(chǎn)生，且大小相等。

故ACD錯(cuò)誤，B正確。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】理解相互作用力的特點(diǎn)，可解答此題。

14.（2020?蘇州）如圖所示，人手持大氣球站在轉(zhuǎn)盤(pán)上，松開(kāi)氣嘴，讓氣球沿垂直轉(zhuǎn)盤(pán)半徑

方向噴氣，由于力的作用是相互的,人與轉(zhuǎn)盤(pán)開(kāi)始一起反向轉(zhuǎn)動(dòng)。在A、B兩點(diǎn)中,

人站在A（A/B）點(diǎn)進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，更容易轉(zhuǎn)動(dòng)。

_?噴氣

u

【考點(diǎn)】力作用的相互性.

【專(zhuān)題】應(yīng)用題；運(yùn)動(dòng)和力；理解能力.

【分析】（1）力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；力的作用是相互的;

（2）根據(jù)杠桿平衡條件分析在那點(diǎn)更容易轉(zhuǎn)動(dòng)。

【解答】解：如圖所示，人手持大氣球站在轉(zhuǎn)盤(pán)上，松開(kāi)氣嘴，讓氣球沿垂直轉(zhuǎn)盤(pán)半徑

方向噴氣，由于力的作用是相互的，空氣給人一個(gè)反作用力，人與轉(zhuǎn)盤(pán)開(kāi)始一起反向轉(zhuǎn)

動(dòng)，人站在A點(diǎn)進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，力臂大于人站在B點(diǎn)進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)的力臂，在A、B兩

點(diǎn)中，使用相同的力，在A點(diǎn)更容易轉(zhuǎn)動(dòng)。

故答案為：相互；Ao

【點(diǎn)評(píng)】本題考查力的作用效果、力作用的相互性和力的三要素，屬于基礎(chǔ)題。

一十.牛頓第一定律（共1小題）

15.（2018?揚(yáng)州）下列人或物體運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)，若外力全部撤銷(xiāo)，能保持做勻速直線運(yùn)動(dòng)的

是（）

A.H?＞水中的乒乓球由靜止釋放上升到最高點(diǎn)

■

C.7斜拋出去的皮球落地后乂彈到最高點(diǎn)

D.1V蕩秋千的人達(dá)到最高點(diǎn)

【考點(diǎn)】牛頓第一定律.

【專(zhuān)題】應(yīng)用題：長(zhǎng)度、時(shí)間、速度.

【分析】根據(jù)牛頓第一定律，當(dāng)物體不受任何外力時(shí)，將保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)

狀態(tài)。

【解答】解：

A.當(dāng)水中的乒乓球由靜止釋放上升到最高點(diǎn)時(shí)，乒乓球最終處于漂浮靜止，若外力全部

消失，乒乓球?qū)⒈３衷瓉?lái)的靜上狀態(tài)。故選項(xiàng)A不符合題意；

B.當(dāng)滾擺豎直上升最高點(diǎn)時(shí)，滾擺處于瞬時(shí)靜止，所以當(dāng)外力全部消失時(shí)，滾擺會(huì)保持

靜止?fàn)顟B(tài)。故選項(xiàng)B不符合題意：

C.當(dāng)小球在某次跳到最高點(diǎn)時(shí)，若外力突然全部消失，即小球在豎直方向上不會(huì)運(yùn)動(dòng)，

但小球在水平方向上會(huì)保持原來(lái)的水平速度，將在水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。故選項(xiàng)C

符合題意；

D.當(dāng)秋千運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，人和秋千在這一瞬間是靜止的，所以當(dāng)此時(shí)外力全部消失時(shí),

人和秋千都會(huì)保持靜止的狀態(tài)不再改變。故選項(xiàng)D不符合題意。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系，分析各物體運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，是解決本題

的關(guān)鍵。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)牛頓