2018-2019年潮安縣鳳凰中學(xué)高一語(yǔ)文文言文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練（后附答案及解析）

2018-2019年潮安縣鳳凰中學(xué)高一語(yǔ)文文言文閱讀專

項(xiàng)訓(xùn)練（后附答案及解析）

抽選經(jīng)典試題，有針對(duì)性的考點(diǎn)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、考點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，力口強(qiáng)記憶。

第1題：王舒，字處明，丞相導(dǎo)之從弟也。父會(huì)，侍御史。舒少為從兄敦所知，以天下

多故，不營(yíng)當(dāng)時(shí)名，恒處私門(mén)，潛心學(xué)植。年四十余，州禮命，太傅辟，皆不就。及

敦為青州，舒往依焉。時(shí)敦被征為秘書(shū)監(jiān)，以寇難路險(xiǎn)，輕騎歸洛陽(yáng)，委棄公主。時(shí)

輜重金寶甚多，親賓無(wú)不競(jìng)?cè)?，惟舒一無(wú)所眄，益為敦所賞。

時(shí)將征蘇峻，司徒王導(dǎo)欲出舒為外援，乃授撫軍將軍、會(huì)稽內(nèi)史，秩中二千石。舒上

疏辭以父名，朝議以字同音異，于禮無(wú)嫌。舒復(fù)陳音雖異而字同，求換他郡。于是改

“會(huì)”字為“會(huì)B”，舒不得已而行。在郡二年而蘇峻作逆，乃假舒節(jié)都督，行揚(yáng)州刺

史事。時(shí)吳國(guó)內(nèi)史庾冰棄郡奔舒，舒移告屬縣，以吳王師虞斐為軍司，率眾一萬(wàn)，與

庾冰俱渡浙江。前義興太守顧眾、護(hù)軍參軍顧照等，皆起義軍以應(yīng)舒。舒假眾揚(yáng)威將

軍、督護(hù)吳中軍事，畫(huà)監(jiān)晉陵軍事，于御亭筑壘。峻聞舒等兵起，乃赦庾亮諸弟，以

悅東軍。舒率眾次郡之西江，為冰、颼后繼。冰、場(chǎng)等遣前鋒進(jìn)據(jù)無(wú)錫，遇賊將張健

等數(shù)千人，交戰(zhàn)，大敗。賊遂入?yún)?，燒府舍，掠諸縣，所在涂地。舒遣子允之行揚(yáng)烈

將軍，與將軍徐遜、陳孺及揚(yáng)烈司馬朱素，以精銳三千，輕邀賊于武康，出其不意，

遂破之。斬首數(shù)百級(jí)，賊悉委舟步走。是時(shí)臨海、新安諸山縣并反應(yīng)賊，舒分兵悉討

平之。會(huì)陶侃等至京都舒等并以屢戰(zhàn)失利移書(shū)盟府自貶去節(jié)侃遣使敦喻不聽(tīng)。及侃立

行臺(tái)，上舒監(jiān)浙江東五郡軍事，允之督護(hù)吳郡、義興、晉陵三郡征討軍事。既而晃等

南走，允之追躡于長(zhǎng)塘湖，復(fù)大破之。賊平，以功封彭澤縣侯，尋卒官。贈(zèng)車騎大將

軍、儀同三司，謚曰穆。

（選自《晉書(shū)》列傳第四十六）

（1）下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是_

A.會(huì)陶侃等至京都/舒等并以屢戰(zhàn)失利/移書(shū)盟府/白貶去節(jié)/侃遣使/敦喻不聽(tīng)

B.會(huì)陶侃等至/京都舒等并以屢戰(zhàn)失利/移書(shū)盟府/白貶去節(jié)/侃遣使/敦喻不聽(tīng)

C.會(huì)陶侃等至/京都舒等并以屢戰(zhàn)失利/移書(shū)盟府/白貶去節(jié)/侃遣使敦喻/不聽(tīng)

D.會(huì)陶侃等至京都/舒等并以屢戰(zhàn)失利/移書(shū)盟府/白貶去節(jié)/侃遣使敦喻/不聽(tīng)

（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是_

A.“從弟”在中古時(shí)期指同曾祖父、不同父親且年幼于己者的同輩男性。

B.“中二千石”為俸祿，按漢時(shí)體制，俸祿以萬(wàn)石為最高，中二千石次之。

C.“假”，這里為官職用語(yǔ)，意思是代理，臨時(shí)充任。它與正式任命不同。

D.“賊”，原指偷盜之人，如賊寇，在本文中則指進(jìn)犯中原的外族侵略者。

（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是一

A.王舒淡泊名利，長(zhǎng)期在家，多次謝絕官府的征召，對(duì)從兄離職時(shí)留下的財(cái)物毫不動(dòng)

心。

B.王舒有軍事才能，在征討逆賊蘇峻的戰(zhàn)爭(zhēng)中，親白率領(lǐng)軍隊(duì)在武康擊敗敵寇，斬首

眾多。

C.王舒為人忠厚，因在討賊之戰(zhàn)中多次失利，而主動(dòng)上書(shū)貶職去節(jié)，且不聽(tīng)從陶侃勸

解。

D.王舒頗具戰(zhàn)功，在賊亂平定之后，因功被封為彭澤縣侯，死后又被迫贈(zèng)為車騎大將

軍。

（4）把中文畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①舒上疏辭以父名，朝議以字同音異，于禮無(wú)嫌。

②峻聞舒等兵起，乃赦庾亮諸弟，以悅東軍。舒率眾次郡之西江，為冰、場(chǎng)后繼。

第2題：文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4-7題。

齊桓公出獵，逐鹿而走，入山谷之中，見(jiàn)一老公而問(wèn)之曰：“是為何谷？"對(duì)日：

“為愚公之谷。”桓公曰：“何故？”對(duì)曰：“以臣名之。”桓公曰：“今視公之儀

狀，非愚人也，何為以公名之？”對(duì)曰:“臣請(qǐng)陳之：臣故畜衿牛①，生子而大，賣

之而買駒。少年曰：'牛不能生馬?！斐竹x去。傍鄰聞之，以臣為愚，故名此谷為

愚公之谷?！被腹唬骸肮\(chéng)愚矣！夫何為而與之？"桓公遂歸。明日朝，以告管

仲。管仲正衿再拜日：“此夷吾②之過(guò)也。使堯在上，咎繇③為理（治），安有取人之

駒者乎？若有見(jiàn)暴如是叟者（如果有人遇見(jiàn)了像這位老人所遭遇的這樣的兇暴），又必

不與也。公知獄訟之不正，故與之耳。請(qǐng)退而修政?！笨鬃釉唬骸暗茏佑浿腹?/p>

君也，管仲賢佐也，猶有以智為愚者也，況不及桓公、管仲者也?！?/p>

——西漢?劉向《書(shū)苑》第二十卷

［注釋］①惇牛：母牛。②夷吾：即管仲。③咎繇：人名，法官。

4.下列加點(diǎn)詞在句子中的解釋不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A,以臣名之（命名）B.公誠(chéng)愚矣（誠(chéng)懇）

C.臣故畜錚牛（養(yǎng)）D.管仲正衿再拜曰（使……正，或：

整理好）

5.從全文看，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.桓公、管仲都認(rèn)為愚公不是愚者。

B.桓公、管仲都認(rèn)為愚公是愚者。

C.桓公認(rèn)為愚公是愚者，而管仲認(rèn)為他不是愚者。

D.桓公認(rèn)為愚公不是愚者，而管仲認(rèn)為他是愚者。

6.管仲“請(qǐng)退而修政”的原因是（3分）（）

A.夷吾之過(guò)B.賣之而買駒

C.為愚公之谷D.獄訟之不正

7.請(qǐng)將文言文閱讀材料中畫(huà)線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）今視公之儀狀，非愚人也，何為以公名之？（3分）

翻譯：

（2）公誠(chéng)愚矣！夫何為而與之？（3分）

翻譯：_________________________________________________________________

（3）猶有以智為愚者也，況不及桓公、管仲者也。（4分）

翻譯：___________________________________________________________________________

第3題：

第4題：閱讀下列文段，回答8一一9題。

古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不

從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾

后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故

無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。

嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無(wú)惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師

而問(wèn)焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之

所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛(ài)其子，擇師而教之；于其身也，則恥

師焉，惑矣。彼童子之師，授之書(shū)而習(xí)其句讀者也，非吾所謂傳其道解其惑者也。句

讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。巫醫(yī)樂(lè)師百工

之人，不恥相師。士大夫之族，日師曰弟子云者，則群聚而笑之。問(wèn)之，則曰：“彼

與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。”嗚呼！師道之不復(fù)，可知

矣。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟!

圣人無(wú)常師?？鬃訋熰嵶?、濱弘、師襄、老聃。鄭子之徒，其賢不及孔子?？鬃釉?

三人行，則必有我?guī)?。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有

專攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)，學(xué)于余。余嘉其能行古

道，作《師說(shuō)》以貽之。

8.下列句中加點(diǎn)實(shí)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（)

A.其聞道也固先乎吾聞：知道，懂得

B.是故圣益圣，愚益愚益：更加、越發(fā)

C.孔子師鄭子、濱弘、師襄、老聃師:以...為師

D.余嘉其能行古道嘉：羨慕

9.下列句中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的的一項(xiàng)是（)

A.①古之學(xué)者必有師②彼童子之師

B.①愚人之所以為愚，其皆出于此乎？②今其智乃反不能及

C.①其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師②六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)

D.①小學(xué)而大遺②吾從而師

之

第5題：閱讀下文，完成1—3題。（本大題共3小題，共10分）

陳軫①去楚之秦。張儀②謂秦王日：“陳軫為王臣，常以國(guó)情輸楚。儀不能與從事,

愿王逐之。即復(fù)之楚，愿王殺之。"王曰：“軫安敢之楚也。”

王召陳軫告之曰：“吾能聽(tīng)子言，子欲何之?請(qǐng)為子車約?！睂?duì)曰:“臣愿之楚?！蓖?/p>

曰：“儀以子為之楚，吾又自知子之楚。子非楚，且安之也？”軫曰：“臣出，必故

之楚，以順王與儀之策，而明臣之楚與不也。楚人有兩妻者，人挑③其長(zhǎng)者，詈之;

挑其少者，少者許之。居無(wú)幾何，有兩妻者死?？椭^符K者曰：“汝取長(zhǎng)者乎？少者乎

取長(zhǎng)者客日長(zhǎng)者詈汝少者和汝汝何為取長(zhǎng)者曰居彼人之所則欲其許我也今為我妻則欲

其為我詈人也?！癯趺髦饕?，而昭陽(yáng)賢相也。軫為人臣，而常以國(guó)輸楚王，王必

不留臣，昭陽(yáng)將不與臣從事矣。以此明臣之楚與不。”

（取材于《戰(zhàn)國(guó)策》）

【注】①陳軫：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，縱橫家。②張儀：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的政治家、外交家和謀略

家，曾兩次為秦相。③割K（ti百o）：逗引，誘惑。

1用斜線（/）給下面短文斷句。（5分）

少者乎取長(zhǎng)者客曰長(zhǎng)者詈汝少者和汝汝何為取長(zhǎng)者曰居彼

人之所則欲其許我也今為我妻則欲其為我詈人也。

2將下列句子，翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（2分）

儀以子為之楚，吾又自知子之楚。子非楚，且安之也？

3.下列關(guān)于文章內(nèi)容的說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（3分）

A.張儀認(rèn)為陳軫常常把秦國(guó)的國(guó)情偷偷泄露給楚國(guó)，希望秦王馬上殺掉陳軫。

B.秦王不希望陳軫去楚國(guó)，秦王表示如果他去別的國(guó)家，就可以為他準(zhǔn)備車馬。

C.陳軫表示離開(kāi)秦國(guó)后，必然故意要去楚國(guó)，表明自己與楚國(guó)真正的關(guān)系。

D.陳軫認(rèn)為如果自己經(jīng)常把秦國(guó)的國(guó)事泄露給楚王，那么楚王

定會(huì)收留自己。

第6題：閱讀下列文言文，回答后面的問(wèn)題。

于仲文，字次武，髯配①就學(xué)，耽閱不倦。及長(zhǎng)，倜儻有大志，氣調(diào)英拔。起家為趙

王屬，尋遷安固太守。

（隋）高祖為丞相，尉迥作亂，遣將檀讓收河南之地。復(fù)使人誘致仲文，仲文

拒之。迥怒其不同己，遣儀同宇文威攻之。仲文迎擊，大破威眾，斬首五百余級(jí)。以

功授開(kāi)府。迥又遣其將宇文胄渡石濟(jì)，宇文威、鄒紹自白馬，二道俱進(jìn)，復(fù)攻仲文。

仲文自度不能支，棄妻子，將六十余騎，開(kāi)城西門(mén)，潰圍而遁。為賊所追，且戰(zhàn)且

行，所從騎戰(zhàn)死者十七八。仲文僅而獲免，達(dá)于京師。迥于是屠其三子一女。高祖見(jiàn)

之，引入臥內(nèi)，為之下泣。進(jìn)位大將軍，領(lǐng)河南道行軍總管。給以鼓吹，馳傳詣洛陽(yáng)

發(fā)兵，以討檀讓。

仲文軍次蓼堤，去梁郡七里，讓擁眾數(shù)萬(wàn)，仲文以羸師挑戰(zhàn)。讓悉眾來(lái)拒，仲

文佯北，讓軍頗驕。于是遣精兵左右翼?yè)糁?，大敗讓軍。檀讓以余眾屯城武，別將高

士儒以萬(wàn)人屯永昌。仲文詐移書(shū)州縣曰：“大將軍至，可多積粟?！弊屩^仲文未能卒

至，方槌牛享士。仲文知其怠，選精騎襲之，一日便至，遂拔城武。迥將席毗羅，眾

十萬(wàn)，屯于沛縣，將攻徐州.其妻子在金鄉(xiāng)。仲文遣人詐為毗羅使者，謂金鄉(xiāng)城主徐

善凈曰："檀讓明日午時(shí)到金鄉(xiāng)，將宣蜀公②令，賞賜將士?！苯疣l(xiāng)人謂為信然，皆

喜。仲文簡(jiǎn)精兵，偽建迥旗幟，倍道而進(jìn)。善凈望見(jiàn)，以為檀讓，乃出迎謁。仲文執(zhí)

之，遂取金鄉(xiāng)。

毗羅薄官軍，仲文背城結(jié)陣，去軍數(shù)里，設(shè)伏于麻田中。兩陣才合，伏兵發(fā)，

俱曳柴鼓噪，塵埃張?zhí)臁Ｅ_軍大潰仲文乘之賊皆投洙水而死為之不流獲檀讓檻送京

師河南悉平。毗羅匿滎陽(yáng)人家，執(zhí)斬之，傳首闕下。勒石紀(jì)功，樹(shù)于泗上。

史臣曰：仲文博涉書(shū)記，以英略自詡，尉迥之亂，遂立功名。

（節(jié)選自《隋書(shū)?于仲文傳》）

注釋：①髯齪（tiaochen）：幼年，幼童。②蜀公：指尉迥

7.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

)

A.尋遷安固太守。尋：不久。

B.仲文軍次蓼堤，去梁郡七里去：距離。

C.仲文簡(jiǎn)精兵，偽建迥旗幟，倍道而進(jìn)倍：通“北"，背向。

D.金鄉(xiāng)人謂為信然，皆喜信：真實(shí)。

8.下列各句，斷句正確的一項(xiàng)是（

A.毗羅軍大潰仲文￥乘之￥賊皆投洙水而死￥為之不流￥獲檀讓檻￥送京師

￥河南悉平。

B.毗羅軍大潰￥仲文乘之￥賊皆投洙水而死￥為之不流￥獲檀讓￥檻送京師

￥河南悉平。

C.毗羅軍大潰￥仲文乘之￥賊皆投￥洙水而死為之￥不流￥獲檀讓檻送京師

￥河南悉平。

D.毗羅軍大潰仲文￥乘之賊皆投￥洙水而死為之￥不流獲檀讓￥檻送京師

￥河南悉平。

9.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是

()

A.于仲文年輕時(shí)就喜歡讀書(shū)，胸懷大志，氣度超凡。尉迥發(fā)動(dòng)叛亂，并派人聯(lián)合

于仲文，但于

仲文不為所動(dòng)，予以拒絕。尉迥對(duì)此極為憤怒，派遣宇文威率隊(duì)攻打他。

B.《孫子兵法》云：“出其不意，攻其不備。”于仲文可謂深諳其道，在城武

一役中，他假意給各州縣下令，要多多準(zhǔn)備糧食來(lái)麻痹敵人。在賊兵將士一片松散之

時(shí)，火速出擊，一舉攻占了城武。

C.于仲文擊潰了宇文威的軍隊(duì)之后，尉迥又派遣兩路大軍圍擊于仲文。于仲

文因麻痹大意而受到賊兵兩路合擊，被迫率領(lǐng)六十多個(gè)騎兵突圍而逃，而賊兵窮追不

舍。

D.在平定尉迥之亂中，于仲文運(yùn)籌帷幄，歷經(jīng)數(shù)戰(zhàn)，最后生擒檀讓，斬殺席

毗羅。因此，朝廷為他刻石紀(jì)功，石碑立在泗水之濱。于仲文因平定尉迥之亂而功成

名就。

10.把第三大題文言文閱讀材料中劃波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（共10分）

（1）為賊所追，且戰(zhàn)且行，所從騎戰(zhàn)死者十七八。（4分）

（2）讓悉眾來(lái)拒，仲文佯北，讓軍頗驕。于是遣精兵左右翼?yè)糁?，大敗讓軍。?

分）

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第7題：文言文閱讀

閱讀下面文言文，完成完成4—6題。

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗踐而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。登

高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩＜佥涶R者，非

利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。

積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。

故不積蹉步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；罵馬十

駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無(wú)爪牙之利，筋骨

之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇螭之穴無(wú)可寄托者，

用心躁也。

4.對(duì)下列句中加點(diǎn)的詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.君子生非異也生：通

“性”，資質(zhì)、稟賦

B.不積小流，無(wú)以成江海。無(wú)以：沒(méi)有用來(lái)……

的（辦法）

C.鍥而舍

之鍥：雕刻

D.圣心備

■"Az

有im?yG

5、下列句子，翻譯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩?/p>

譯：順著風(fēng)向呼喊，聲音并沒(méi)有變快，但是聽(tīng)的人卻聽(tīng)得特別清楚。

B假舟楫者，非能水也，而絕江河。

譯：借助船只的人，并不是會(huì)游泳，但是能橫渡長(zhǎng)江黃河

C積土成山，風(fēng)雨興焉。

譯：積土成為山，風(fēng)雨就會(huì)從那里興起.

D蟹六跪而二螯，非蛇蟾之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。

譯：螃蟹有六只腳，兩只蟹鉗，可是沒(méi)有蛇和鮮魚(yú)洞就沒(méi)有地方可以寄托身體以生

存，這是因?yàn)樾乃疾粚Ｒ坏木壒省?/p>

6.下面對(duì)文段的分析理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.選文啟發(fā)我們，說(shuō)理并不排除生動(dòng)性，方法之一就是運(yùn)用比喻論證。

B.從所選的文段可以看出，荀子所講的“學(xué)”，不僅指學(xué)習(xí)各種文化知識(shí)，還包括加

強(qiáng)思想品德修養(yǎng)。

C、從所選文段還可以看出，荀子認(rèn)為，對(duì)“學(xué)”來(lái)講，人的先天條件是決定因素，同

樣需要后天的努力。

D、選文段說(shuō)理的突出特點(diǎn)是以喻代議，寓議于喻。

第8題：閱讀下面的文字，完成10?13題。（12分，每小題3分）

燭之武退秦師

①晉侯、秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于

鄭伯曰：“國(guó)危矣，若使?fàn)T之武見(jiàn)秦君，師必退?！惫珡闹?。辭曰：“臣之壯也，猶

不如人；今老矣，無(wú)能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米樱窦倍笞?，是寡人之過(guò)

也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。

②夜繾而出。見(jiàn)秦伯曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)

事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東

道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。且君嘗為晉君賜臭；許君焦、瑕，朝濟(jì)

而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭、又欲肆其西封，若不闕秦，

將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f(shuō)，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍

之，乃還。

③子犯請(qǐng)擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所

與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?。

10.下列各項(xiàng)中沒(méi)有通假現(xiàn)象的一項(xiàng)（）

A.行李之往來(lái)，共其乏困

B.秦伯說(shuō)，與鄭人盟

C.失其所與，不知

D.既東封鄭、又欲肆其西封

11.下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是（）

A.之臣之壯也，猶不如人/鄰之厚，君之薄也。

B.以以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也/闕秦以利晉，唯君圖之

C.其失其所與，不知/吾其還也

D.因因人之力而敝之，不仁/沛公起如廁，因招樊噲

出

12.下列各項(xiàng)中沒(méi)有古今異義的一項(xiàng)（)

A.若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困

B.樊將軍以窮困來(lái)歸丹

C.故遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也

D.若屬皆且為所虜

13.下列各項(xiàng)中與例句句式相同的一項(xiàng)（）

夫晉，何厭之有？

A.晉軍函陵，秦軍氾南。

B.今急而求子，是寡人之過(guò)也。

C.此沛公左司馬曹無(wú)傷言之。不然，籍何以至此？

D.太子及賓客知其事者

第9題：文言文閱讀（17分）

李白傳

白，字太白，山東人。母夢(mèng)長(zhǎng)庚星而誕，因以命之。十歲通五經(jīng)。自夢(mèng)筆頭生花，后

天才贍逸。喜縱橫，擊劍為任俠，輕財(cái)好施。更客任城，與孔巢父、韓準(zhǔn)、裴政、張

叔明、陶沔居徂彳來(lái)山中，日沉飲，號(hào)“竹溪六逸”。

天寶初，自蜀至長(zhǎng)安，道未振，以所業(yè)投賀知章，讀至《蜀道難》，嘆曰：“子，謫仙

人也。”乃解金龜換酒，終日相樂(lè)。遂薦于玄宗。召見(jiàn)金鑾殿，論時(shí)事。因奏頌一

篇。帝喜，賜食，親為調(diào)羹，詔供奉翰林。嘗大醉上前，草詔，使高力士脫靴。力士

恥之，摘其《清平調(diào)》中飛燕事，以激怒貴妃。帝每欲與官，妃輒阻之。白益傲放，與

賀之章、李適之、汝陽(yáng)王斑、崔宗之、蘇晉、張旭、焦遂為“飲酒八仙人”。懇求還

山。賜黃金，詔放歸。

白浮游四方，欲登華山，乘醉跨驢經(jīng)縣治，宰不知，怒，引至庭下曰:“汝何人，敢

無(wú)禮？”白供狀不書(shū)姓名，曰：“曾令龍巾拭吐，御手調(diào)羹，貴妃捧硯，力士脫靴。

天子門(mén)前，尚容走馬；華陰縣里，不得騎驢？”宰驚愧，拜謝曰：“不知翰林至

此?！卑组L(zhǎng)笑而去。嘗乘舟，與崔宗之自采石至金陵，著宮錦袍坐，旁若無(wú)人。祿山

反，明皇在蜀，永王璘節(jié)度東南。白時(shí)臥廬山，辟為僚佐。璘起兵反，白逃還彭澤。

璘敗，累系海陽(yáng)獄。初，白游并洲，見(jiàn)郭子儀,奇之，曾救其死罪。至是，郭子儀請(qǐng)

官以贖，詔長(zhǎng)流夜郎。

白晚節(jié)好黃、老，度牛渚磯，乘酒捉月，沉水中。初，悅謝家青山，今墓在焉。

4.對(duì)下列句中詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.十歲通五經(jīng)通：通曉

B.天子門(mén)前，尚容走馬容：允許

C.白益傲放益：更加

D.悅謝家青山，今墓在焉墓：埋葬

5.下列各組句子中，全部體現(xiàn)李白“傲放”個(gè)性的一組是（）（3分）

①嘗大醉上前，草詔，使高力士脫靴。

②召見(jiàn)金鑾殿，論時(shí)事

③著宮錦袍坐，旁若無(wú)人。

④曾令龍巾拭吐，御手調(diào)羹，貴妃捧硯，力士脫靴。

⑤白長(zhǎng)笑而去

⑥見(jiàn)郭子儀，奇之，曾救其死罪

A.①②⑤B.①③④C.②③④D.③⑤⑥

6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.李母夢(mèng)見(jiàn)太白金星而生下李白，所以李白的名字中有“白”字。李白天賦過(guò)

人，才華橫溢。

B.賀知章很欣賞李白的詩(shī)才，感嘆他是遭貶的仙人。李白后經(jīng)賀知章的推薦，

擔(dān)任翰林供奉。

C.在朝廷上下，李白都表現(xiàn)出放蕩不羈的個(gè)性，這說(shuō)明李白是個(gè)決不“摧眉折

腰事權(quán)貴”的人。

D.郭子儀曾有恩于李白。后來(lái)，李白受牽連下獄，郭子儀又請(qǐng)求用自己的官爵

來(lái)贖免李白的死罪。

7.將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

（1）宰不知，怒，引至庭下日。（4分）

譯文：

（2）白游并洲，見(jiàn)郭子儀，奇之，曾救其死罪。（4分）

譯文：

第10題：閱讀下面的文言文，完成4?7題。（19分）

無(wú)錫有奇士，曰華豫原。乙未歲，張公撫吳，坐事逮。部使者偕制府即訊于潤(rùn)

州，而羈公城隍廟中，甲而守之，生獰如虎，非部使者令，不得擅出入。門(mén)生故吏,

無(wú)敢向邇者。豫原聞難，自無(wú)錫疾馳，一晝夜逾三百里，至京口唁焉。既抵廟門(mén)，不

得入。而顧見(jiàn)有官人來(lái)，騎而從者數(shù)人，至門(mén)，門(mén)者皆卻立，官人下馬入，從者皆

入，豫原則闖然隨之入，數(shù)折而達(dá)，張公請(qǐng)室門(mén)外，即又不得入。徘徊往來(lái)，所以屬

其門(mén)者方故萬(wàn)端。然卒不得入。門(mén)者日：“客何為者？始吾以客為從官人來(lái)，故不誰(shuí)

何客，乃今知妄男子耳。不去且得罪，制府怒不可犯也?！痹ピ笮?yīng)曰：“若乃以

制府嚇我耶！向令吾惴制府者，吾安得至此？且天下事不可知，往者張公嘗與喝禮訟

矣，部使者按事至再，無(wú)直張公者。賴天子明對(duì)，張公撫吳自如，而喝禮卒抵罪。今

張公雖就逮，萬(wàn)一上復(fù)有旨欲全公，若等何面目復(fù)見(jiàn)張公？”言已，索筆大書(shū)其爵里

姓名，付門(mén)者達(dá)張公所，曰：“可達(dá)，達(dá)之；不可，則以此紙上制府言狀，惟制府死

生?！?/p>

當(dāng)是時(shí)，日漸西夕。既已無(wú)可奈何，則入白守者，而守者亦頗聞?wù)Z色動(dòng)，為言

于張公。張公命之入，豫原乃入，慰勸若平生歡，良久乃去。越數(shù)日，部使者之祠報(bào)

毀矣。

初，部使者視學(xué)江左有聲，吳中人士為祠于江陰，歌舞之。當(dāng)張公之與喝禮交

訟也，部使者按事至吳，吳中自士大夫下，遮馬首以千萬(wàn)數(shù)，愿無(wú)奪張公。而部使者

頗不直張公，吳中人固怒甚。及是事也，部使者與制府劾張公欺謾，罪且當(dāng)誅，吳中

人咸涕泣不知所為，而會(huì)豫原自京口來(lái)，具言張公就逮良苦，則益洶洶然，顧無(wú)所發(fā)

怒。豫原遂言曰：“狄梁公之有祠魏州也，其子景暉弗類其父，魏州人毀之，不復(fù)

祠。今日之事，得復(fù)有香火耶？”于是眾數(shù)千人奔部使者祠下，爭(zhēng)撤屋瓦投之，梗棟

盡折，或焚燒其余，呼聲動(dòng)天。

明日，制府聞狀，大駭，陰使人廉問(wèn)主名，然竟無(wú)如何也。當(dāng)是時(shí)，豫原幾不

免，亦以此名聞江淮間。豫原名希閔，著有《廣事類賦》等書(shū)行世。其為人斂退，粥粥

若無(wú)能者，而遇公發(fā)憤乃若此，上卒不用部使者議，而召?gòu)埞?，命以白衣領(lǐng)倉(cāng)場(chǎng)職。

曲園居士曰：所言部使者，乃張文端也，曾以兵部侍郎視江蘇學(xué)政。文端亦一代名

臣，而此事不能無(wú)非議也。（選自葛存虛《清代名人軼事》，有刪節(jié)）

［注］①粥粥：柔弱無(wú)能的樣子。②白衣：受處分官員的身份。倉(cāng)場(chǎng)：官方收納糧食或

其他物資的場(chǎng)所。

4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.張公撫吳，坐事逮坐：因?

判罪

B.既已無(wú)可奈何，則入白守者白：稟告；報(bào)告

C.及是事也，部使者與制府劾張公欺謾劾：彈劾

D.上卒不用部使者議，而召?gòu)埞洌和蝗?/p>

5.下列各組句子中、加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）（3分）

A.而部使者頗不直張公，吳中人固怒甚

驪山北構(gòu)而西折

B.徘徊往來(lái)，所以屬其門(mén)者方故萬(wàn)端

師者，所以傳道受業(yè)解惑也

C.所言部使者，乃張文端也

今其智乃反不能及，其可也歟

D.若乃以制府嚇我耶

洎牧以讒誅

6.下列對(duì)原文內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是（）（3

分）

A.張公在吳中擔(dān)任巡撫時(shí)因犯事被逮捕，他的門(mén)生故吏都不敢接近他，華豫原聽(tīng)

說(shuō)后很氣憤，從無(wú)錫騎快馬，一晝夜跑了三百多里趕到了京口。

B.張文端的祠廟被毀，華豫原不僅逃脫了責(zé)罰，還因此出了名。張文端雖為一代

名臣，但在張公這件事上有失公道人心，不能不讓人非議。

C.太陽(yáng)快要下山時(shí)，華豫原混進(jìn)一個(gè)大官的隨從隊(duì)進(jìn)入了城隍廟，順利見(jiàn)到了張

公，就像他們平素是交好的朋友一樣，很久才離開(kāi)。

D.張公曾經(jīng)與喝禮打官司，部使者張文端為查究這件事兩次來(lái)到吳中，但并沒(méi)有

為張公主持公道，吳中的人非常憤怒，就毀掉了張文端的祠廟。

7.把第I卷文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）羈公城隍廟中，甲而守之，生獰如虎，非部使者令，不得擅出入。（5分）

（2）客何為者？始吾以客為從官人來(lái)，故不誰(shuí)何客，乃今知妄男子耳。（5分）

第11題：閱讀課外文言文語(yǔ)段，完成8-11題。（共15分）

放鶴亭記蘇軾

熙寧十年秋，彭城大水，云龍山人張君之草堂，水及其半靡。明年春，水落，

遷于故居之東，東山之麓，升高而望，得異境焉，作亭于其上。彭城之山，岡嶺四

合，隱然如大環(huán)；獨(dú)缺其西一面，而山人之亭，適當(dāng)其缺。春夏之交,草木際天；秋

冬雪月，千里一色。風(fēng)雨晦明之間，俯仰百變。

山人有二鶴，甚馴而善飛。旦則望西山之缺而放焉，縱其所如，或立于陂田，或翔于

云表；暮則俅東山而歸，故名之曰"放鶴亭”。

郡守蘇軾，時(shí)從賓佐僚吏，往見(jiàn)山人，飲酒于斯亭而樂(lè)之。挹山人而告之曰：

“子知隱居之樂(lè)乎？雖南面之君，未可與易也?！兑住吩唬骸Q鶴在陰，其子和之。'

《詩(shī)》曰：'鶴鳴于九皋，聲聞?dòng)谔臁?蓋其為物，清遠(yuǎn)閑放，超然于塵埃之外，故

《易》、《詩(shī)》人以比賢人君子。隱德之士，狎而玩之，宜若有益而無(wú)損者，然衛(wèi)懿公

好鶴則亡其國(guó)。周公作《酒誥》，衛(wèi)武公作《抑》戒，以為荒惑敗亂，無(wú)若酒者；而劉

伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。嗟夫!南面之君，雖清遠(yuǎn)閑放如鶴者，猶不得

好，好之則亡其國(guó)；而山林遁世之士，雖荒惑敗亂如酒者，猶不能為害，而況于鶴

乎？由此觀之，其為樂(lè)未可以同日而語(yǔ)也?！鄙饺诵廊欢υ唬骸坝惺窃?！”乃作放

鶴、招鶴之歌曰：

鶴飛去兮西山之缺，高翔而下覽兮擇所適。翻然斂翼，婉將集兮，忽何所見(jiàn),

矯然而復(fù)擊。獨(dú)終日于澗谷之間兮，啄蒼苔而履白石。

鶴歸來(lái)兮，東山之陰。其下有人兮，黃冠草履，葛衣而鼓琴。躬耕而食兮，其

余以汝飽。歸來(lái)歸來(lái)兮，西山不可以久留。

8.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.升高而望，得異境焉升：登上B.鳴鶴在陰，其子和之和：和睦

C.隱德之士，狎而玩之狎：親近D.鶴歸來(lái)兮，東山之陰陰：北邊

9.下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是（）

A.①故《易》《詩(shī)》人以比賢人君子②衛(wèi)武公作《抑》戒，以為荒惑敗亂，無(wú)若

酒者

B.①升高而望，得異境焉②旦則望西山之缺而放焉

C.①其為樂(lè)未可以同日而語(yǔ)也②山人欣然而笑曰

D.①鶴鳴于九皋，聲聞?dòng)谔膦陔m荒惑敗亂如酒者，猶不能為害，而況于

鶴乎

10.下列各句對(duì)文章的闡述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章開(kāi)頭記敘了建亭的時(shí)間、地點(diǎn)和緣由，描寫(xiě)了放鶴亭四季景色。

B.第二自然段通過(guò)對(duì)山人放鶴、收鶴的敘述，說(shuō)明了放鶴亭得名的原因。

C.第三自然段通過(guò)與山人的對(duì)話，明確表達(dá)了作者對(duì)“隱居之樂(lè)”的理解。

D.第五自然段中"歸來(lái)歸來(lái)兮，西山不可以久留。”這表面上是招鶴，實(shí)則表達(dá)了蘇

軾雖羨慕隱居之樂(lè)，但仍眷戀仕途的情感。

11.把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）

（1）而山人之亭，適當(dāng)其缺。

（2）而劉伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。

第12題：閱讀下面兩段文字，完成22?23題。

甲：蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，與之俱黑。蘭槐之根是為芷，其漸之瀚，君子

不近，庶人不服。其質(zhì)非不美也，所漸者然也。故君子居必?fù)襦l(xiāng)，游必就士，所以防

邪僻而近中正也。

乙：人在少年，神情未定，所與款狎，熏清陶染，言笑舉動(dòng)，無(wú)心于學(xué)，潛移暗化，

自然以之，何況操履藝能較明易習(xí)者也。是以與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳

也；與惡人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而自臭也。墨翟悲于染絲，是之謂矣。君子必慎交

游焉。

22.下列各句加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.游必就士游：游玩

B.白沙在涅涅：黑泥

C.其漸之滯滯：臟水、臭水

D.是以與善人居是以：因此

23.對(duì)下列加點(diǎn)詞用法分析正確的一項(xiàng)是（）

①蘭槐之根是為芷

②入芝蘭之室③不扶而直

④久而自芳

A.①②同，③④不同B.①②不同，③④同

C.①②不同，③④不同D.①②同，③④同

第13題：閱讀下面的文言文，完成1—4題。

金安節(jié)，字彥亨，歙州休寧人。資穎悟，日記千言，博洽經(jīng)史，尤精于《易》。宣和六

年，由太學(xué)擢進(jìn)士第，調(diào)洪州新建縣主簿。遷殿中侍御史。韓世忠子彥直直秘閣，安

節(jié)言：“今彥直復(fù)因父任而授，是自廢法也?！辈粓?bào)。任申先除待制致仕①，安節(jié)劾

其忿戾，乞追奪。秦檜兄梓知臺(tái)州，安節(jié)劾其附麗梁師成，梓遂罷，檜銜之。未幾，

丁母憂②去，遂不出。檜死，起知嚴(yán)州，除浙西提刑。

遷禮部侍郎。遷侍講、給事中。金主亮犯淮，安節(jié)陳進(jìn)取、招納、備守三策，而以備

守為進(jìn)取、招納之本。楊存中議省江、淮州縣，安節(jié)言：“廬之合肥，和之濡須，皆

昔人控扼孔道。魏明帝云：'先帝東置合肥，南守襄陽(yáng)，西固祁山，賊來(lái)輒破于三城

之下'。孫權(quán)筑濡須塢，魏軍累攻不克，守將如甘寧等，常以寡制眾。蓋形勢(shì)之地，

攻守百倍，豈有昔人得之成功，今日有之而反棄之耶?且濡須、巢湖之水，上接店

步，下接江口，可通漕舟，乞擇將經(jīng)理?！贝嬷凶h遂格。

孝宗嗣位，龍大淵、曾覿以潛?、叟f恩，隆興改元，大淵、覿并除知閣門(mén)事，時(shí)臺(tái)諫

相繼論列，奏入不出，上意未回，安節(jié)與給事中周必大奏：“陛下即位，臺(tái)諫有所彈

劾,雖兩府大將，欲罷則罷，欲貶則貶，獨(dú)于二臣乃為遷就諱避。臣等若奉明詔，則

臣等負(fù)中外之謗；大臣若不開(kāi)陳，則大臣負(fù)中外之責(zé)；陛下若不俯從，則中外紛紛未

止也?！鄙吓补?jié)即自劾乞竄，上意解。潛邸舊人李珂擢編修官，安節(jié)又奏罷之，

上諭之曰“朕知卿孤立無(wú)黨?！睆埧Ｂ勚Z(yǔ)人曰：“金給事真金石人也?！?/p>

1.下面對(duì)劃線詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.博迨經(jīng)史洽：廣博

B.梓遂罷，檜銜之銜：抓住

C.存中議遂搭格：被擱置

D.上怒，安節(jié)即自劾乞竄竄：放逐

2.以下句子中，具體表明金安節(jié)心志堅(jiān)定、忠貞于國(guó)的一組是（）

①任申先除待制致仕，安節(jié)劾其忿戾，乞追奪

②未幾，丁母憂去，遂不出

③廬之合肥，和之濡須，皆昔人控扼孔道

④陛下若不俯從，則中外紛紛未止也

⑤上怒，安節(jié)即自劾乞竄

⑥潛邸舊人李珂擢編修官，安節(jié)又奏罷之

A.①③④B.②⑤⑥C.①④⑥D(zhuǎn).③④

⑤

3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）

A.金安節(jié)認(rèn)為韓世忠之子憑借韓世忠的官位而將被授官直秘閣一事不符合國(guó)家法度，

而未將此予以向上報(bào)請(qǐng)。

B.金安節(jié)嫉惡如仇，因與奸臣秦檜政見(jiàn)不合，于是彈劾在臺(tái)州任職的秦梓，秦梓最后

被罷官。

C.金安節(jié)在金主完顏亮率軍侵犯淮河流域之際，反對(duì)楊存中放棄長(zhǎng)江、淮河流域各州

縣的建議，并呼吁派駐強(qiáng)將防守廬州、和州等地。

D.宋孝宗即位后，時(shí)任給事中的金安節(jié)與同僚勸諫孝宗廣納雅言，親賢臣，卻遭致孝

宗的不滿，而有的朝中官員贊譽(yù)他是心志堅(jiān)定、忠貞不貳的人。

4.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）蓋形勢(shì)之地，攻守百倍，豈有昔人得之成功，今日有之而反棄之耶？

（2）雖兩府大將，欲罷則罷，欲貶則貶，獨(dú)于二臣乃為遷就諱避。

第14題：文言文閱讀（16分）

秦將王翦破趙，虜趙王，盡收其地，進(jìn)兵北略地，至燕南界。太子丹恐懼，乃請(qǐng)荊卿

曰：“秦兵旦暮渡易水，則雖欲長(zhǎng)侍足下，豈可得哉？”荊卿曰：“微太子言，臣愿

得謁之，今行而無(wú)信，則秦未可親也。夫今樊將軍，秦王購(gòu)之金千斤，邑萬(wàn)家。誠(chéng)能

得樊將軍首，與燕督亢之地圖獻(xiàn)秦王，秦王必說(shuō)見(jiàn)臣，臣乃得有以報(bào)太子?！碧?/p>

曰：“樊將軍以窮困來(lái)歸丹，丹不忍以己之私，而傷長(zhǎng)者之意，愿足下更慮之！”

荊軻知太子不忍，乃遂私見(jiàn)樊於期，曰：“秦之遇將軍，可謂深矣。父母宗族，皆為

戮沒(méi)。今聞購(gòu)將軍之首，金千斤，邑萬(wàn)家，將奈何？”樊將軍仰天太息流涕曰：“吾

每念，常痛于骨髓，顧計(jì)不知所出耳！”軻曰：“今有一言，可以解燕國(guó)之患，而報(bào)

將軍之仇者，何如？”樊於期乃前日：“為之奈何？”荊軻曰：“愿得將軍之首以獻(xiàn)

秦，秦王必喜而善見(jiàn)臣。臣左手把其袖，而右手?jǐn)y其胸，然則將軍之仇報(bào)，而燕國(guó)見(jiàn)

陵之恥除矣。將軍豈有意乎？”樊於期偏袒扼腕而進(jìn)日：“此臣日夜切齒拊心也，乃

今得聞教！”遂自刎。

太子聞之，馳往，伏尸而哭，極哀。既已，無(wú)可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封

之。

于是太子預(yù)求天下之利匕首，得趙人徐夫人之匕首，取之百金，使工以藥淬之。燕國(guó)

有勇士秦武陽(yáng)，年十二殺人，人不敢與忤視。乃令秦武陽(yáng)為副。荊軻有所待，欲與

俱，其人居遠(yuǎn)未來(lái)，而為留待。

頃之未發(fā)，太子遲之，疑其有改悔，乃復(fù)請(qǐng)之日："日以盡矣，荊卿豈無(wú)意哉？丹請(qǐng)

先遣秦武陽(yáng)！”荊軻怒,叱太子曰：“今日往而不反者，豎子也！今提一匕首入不測(cè)

之強(qiáng)秦，仆所以留者，待吾客與俱。今太子遲之，請(qǐng)辭決矣！”遂發(fā)。

5.下列對(duì)加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（2分）

A.微太子言，臣愿得謁之微：（即使）沒(méi)有

B.秦王必說(shuō)見(jiàn)臣說(shuō)：同“悅”，高興

C.今聞購(gòu)將軍之首，金千斤購(gòu)：懸賞

D.顧計(jì)不知所出耳顧：考慮

6.下列各組判斷中，最能表現(xiàn)出荊軻頗有謀略的一組是（2分）

①微太子言，臣愿得謁之②誠(chéng)能得樊將軍首，與燕督亢之地圖獻(xiàn)秦王

③秦之遇將軍，可謂深矣④此臣日夜切齒拊心也

⑤荊軻有所待，欲與俱⑥今日往而不反者，豎子也

A.①②③B.②③⑤C.③④⑤D.④⑤⑥

7.下列對(duì)原文內(nèi)容的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（2分）

A.作者先交代了秦將王翦攻破趙國(guó)，又進(jìn)兵向北攻打到了燕國(guó)南部疆界，凸

顯了秦國(guó)的聲勢(shì)，也為后文太子丹的活動(dòng)做好了鋪墊。

B.太子丹認(rèn)為樊將軍因經(jīng)濟(jì)困難來(lái)投奔自己，自己不忍心因私利而傷害樊將

軍，所以希望荊軻改換個(gè)解決危險(xiǎn)的辦法。

C.太子丹已得到秦國(guó)想要得到的樊將軍的頭顱，也尋到了那鋒利的匕首，又

為荊軻選調(diào)了勇士秦武陽(yáng)作為副手，希望能解燕國(guó)之急。

D.荊軻為了確保行動(dòng)有更大的把握，而等待他人前來(lái)同往秦國(guó)，無(wú)奈太子丹的

催促，只得與秦武陽(yáng)二人立即前往秦國(guó)。

8.將文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）臣左手把其袖，而右手?jǐn)y其胸，然則將軍之仇報(bào)，而燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣。（5分）

（2）日以盡矣，荊卿豈無(wú)意哉？丹請(qǐng)先遣秦武陽(yáng)！（5分）

第15題:

第16題：閱讀下面兩段文言文，完成9一13題。

左忠毅公逸事

方苞

先君子嘗言，鄉(xiāng)先輩左忠毅公視學(xué)京畿，一日，風(fēng)雪嚴(yán)寒，從數(shù)騎出，微行入古寺。

虎下一生伏案臥，文方成草。公閱畢，即解貂覆生，為掩戶。叩之寺僧，則史公可法

也。及試，吏呼名至史公，公瞿然注視，呈卷，即面署第一。召入，使拜夫人，曰：

“吾諸兒碌碌，他日繼吾志事，惟此生耳?！?/p>

及左公下廠獄，史朝夕獄門(mén)外。逆閹防伺甚嚴(yán)，雖家仆不得近。久之，聞左公被炮

烙，旦夕且死，持五十金，涕泣謀于禁卒，卒感焉。一日，使史更敝衣，草屐，背

筐，手長(zhǎng)鐫，為除不潔者，引入。微指左公處，則席地倚墻而坐，面額焦?fàn)€不可辨，

左膝以下筋骨盡脫矣。史前跪抱公膝而嗚咽。公辨其聲，而目不可開(kāi)，乃奮臂以指拔

眥，目光如炬，怒日：“庸奴!此何地也，而汝來(lái)前！國(guó)家之事糜爛至此，老夫已矣，

汝復(fù)輕身而昧大義，天下事誰(shuí)可支拄者?不速去，無(wú)俟奸人構(gòu)陷，吾今即撲殺汝！”因

摸地上刑械作投擊勢(shì)。史噤不敢發(fā)聲，趨而出。后常流涕述其事以語(yǔ)人，曰：“吾師

肺肝，皆鐵石所鑄造也?！?/p>

崇禎末，流賊張獻(xiàn)忠出沒(méi)薪、黃、潛、桐間，史公以鳳廬道奉檄守御。每有警，輒數(shù)

月不就寢，使將士更休，而自坐幄幕外。擇健卒十人，令二人蹲踞而背倚之，漏鼓移

則番代。每寒夜起立，振衣裳，甲上冰霜進(jìn)落，鏗然有聲?；騽褚陨袤w，公曰：“吾

上恐負(fù)朝廷，下恐愧吾師也?！?/p>

史公治兵，往來(lái)桐城，必躬造左公第，候太公、太母起居，拜夫人于堂上。

余宗老涂山，左公甥也，與先君子善，謂獄中語(yǔ)乃親得之于史公云。

——選自高中第三冊(cè)讀本《左忠毅公逸事》

注釋:①左光斗（1575—1625）字遺直，號(hào)浮丘。桐城人，明朝官員，是史可法

的老師，因?qū)勾蠡鹿傥褐屹t，下獄，歹匕。弘光時(shí)平反，溢為忠毅。②史可法（1601年

一1645年），明末:政治家，軍事家。字憲之，祥符人（今河南開(kāi)封），東漢灤陽(yáng)侯史崇

第四十九世裔孫。其師為左光斗。明南京兵部尚書(shū)東閣大學(xué)士，因抗清被俘，不屈而

死，是我國(guó)著名的民族英雄。南明朝廷溢之忠靖。清高宗追溢忠正。

9.對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A.從數(shù)騎出從:跟從

B.叩之寺僧叩：詢問(wèn)

C.汝復(fù)輕身而昧大義味:不明曉

D.史公治兵，往來(lái)桐城治:統(tǒng)帥

10.下列各組句子中，加點(diǎn)字的意義和用法相同的一組是

A.①久之，聞左公被炮烙②今急而求子，是寡人之過(guò)也

B.①乃奮臂以指撥眥②事所以不成者，乃欲以生劫之

C.①則席地倚墻而坐②夜縫而出，見(jiàn)秦伯

D.①即解貂覆生，為掩戶②竊為大王不取也

11.下列六句分編為四組，能直接表現(xiàn)左光斗“剛毅”的一組是

①及左公下廠獄，史朝夕獄門(mén)外②聞左公被炮烙，旦夕且死

③汝復(fù)輕身而味大義，天下事誰(shuí)可支拄者④公辨其聲，而目不可開(kāi)，乃奮臂以指撥眥

⑤不速去，無(wú)俟奸人構(gòu)陷，吾今即撲殺汝⑥每有警，輒數(shù)月不就寢

A.①③⑤B.②③⑤C.②④⑥D(zhuǎn).③④⑤

12.下列對(duì)原文的敘述和分析不正確的一項(xiàng)是

A.本文記敘以左光斗與史可法的關(guān)系為線索，循序漸進(jìn)，脈絡(luò)分明，標(biāo)題為“左忠毅

公逸事”，表明了作者對(duì)左光斗是懷有敬意的。

B.史可法敘述時(shí)說(shuō)的“吾師肺肝，皆鐵石所鑄造也”這句話充分贊揚(yáng)左忠毅剛強(qiáng)大

義、堅(jiān)貞不屈、以國(guó)事為重的精神。

C.本段文字在描寫(xiě)人物方面，通過(guò)肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作和心理活動(dòng)描寫(xiě)，突出表現(xiàn)左光

斗團(tuán)結(jié)他人、剛毅堅(jiān)強(qiáng)、大義凜然的崇高品質(zhì)。

D.文中提到史可法為討“流賊張獻(xiàn)忠”而刻苦治軍的事例，屬于側(cè)面描寫(xiě)，是為了體

現(xiàn)左光斗對(duì)史可法產(chǎn)生的影響。

13.把下列文言文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）吾諸兒碌碌，他日繼吾志事，惟此生耳：（3分）

譯文:______________________________________

（2）既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？（《燭之武退秦師》）（4分）

譯文:____

（3）太子及賓客知其事者，皆自衣冠以送之。（《荊柯刺秦王》）（3分）

譯文:________________________________

第17題：閱讀（1）、（2）兩個(gè)文段，完成4—7題

（1）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跋而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。登高

而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利

足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。

（2）嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無(wú)惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且

從師而問(wèn)焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣

人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛(ài)其子，擇師而教之；于其身也，

則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書(shū)而習(xí)其句讀者也，非吾所謂傳其道解其惑者

也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。巫醫(yī)樂(lè)

師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問(wèn)之，則

曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬?！師道之不

復(fù)，可知矣。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！

4.下列句子中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.聲非加疾也，而聞?wù)哒谜茫呵宄?，明?/p>

B.師道之不傳也久矣道：道理

C.不恥相師恥：以……為恥

D.于其身也，則恥師焉，惑矣惑：糊涂

5.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）

A.臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)。其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師

B.欲人之無(wú)惑也難矣！巫醫(yī)樂(lè)師百工之人

C.其皆出于此乎？授之書(shū)而習(xí)其句讀者

D.于其身也，則恥師焉其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師

6.下列對(duì)選文的理解，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.《勸學(xué)》選段以學(xué)習(xí)的作用來(lái)論述“學(xué)不可以己”。先用“吾嘗終日而思矣，不如

須臾之所學(xué)也”來(lái)闡說(shuō)，只有擺正學(xué)和思的關(guān)系，才能提高學(xué)習(xí)的效率。

B.《勸學(xué)》選段連用四個(gè)生活中常有的經(jīng)歷來(lái)設(shè)喻，闡明借助外部條件和注重積累的

重要作用，借此證明人通過(guò)學(xué)習(xí)能彌補(bǔ)自身不足。

C.《師說(shuō)》選段承接對(duì)師道的論述，用三組對(duì)比，寫(xiě)不同的認(rèn)識(shí)、不同的做法和不同

的結(jié)果，批判了當(dāng)時(shí)恥于從師的不良風(fēng)氣。

D.《師說(shuō)》選段最后對(duì)士大夫之族的評(píng)論批判的力度加深，“其可怪也歟！”一句對(duì)

不肯從師而學(xué)的愚蠢作風(fēng)表現(xiàn)出無(wú)法容忍的批判態(tài)度。

7.翻譯（11分）

（1）假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。（4分）

（2）古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問(wèn)焉

（3）巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟?。?分）

第18題：閱讀下面的文言文，完成11T5題。（18分）

【甲】

①六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。

②或曰：六國(guó)互喪，率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪，蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完，故曰：

弊在賂秦也。

③齊人未嘗賂秦，終繼五國(guó)遷滅，何哉？與嬴而不助五國(guó)也。五國(guó)既喪，齊亦不免

矣。燕、趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國(guó)而后亡，斯用兵之

效也。至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再，李

牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕、趙處秦革滅殆盡之

際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠(chéng)不得已。向使三國(guó)各愛(ài)其地，齊人勿附于秦，刺客

不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。

④嗚呼！以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心，禮天下之奇才，并力西向，則吾恐

秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于

亡。為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉！

⑤夫六國(guó)與秦皆諸侯，其勢(shì)弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢(shì)。茍以天下之大，工

而從六國(guó)破亡之故事，是乂在六國(guó)下矣。

【乙】

①燕、趙之收藏，韓、魏之經(jīng)營(yíng)，齊、楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山。

一旦不能有，輸來(lái)其間。鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲通迤，秦人視之，亦不