2018-2019年黑山縣黑山中學高一語文文言文閱讀專項訓練（后附答案及解析）

2018-2019年黑山縣黑山中學高一語文文言文閱讀專

項訓練（后附答案及解析）

抽選經(jīng)典試題，有針對性的考點中的難點、重點、考點進行強化訓練，力口強記憶。

第1題：閱讀下面的文言文，完成12-14題。

謝貞，字元正，陽夏人。貞幼聰敏，有至性。祖母阮氏先苦風眩，每發(fā)便一二日不能

飲食。貞時年七歲，祖母不食，貞亦不食，往往如是，親族莫不奇之。母王氏，授貞

《論語》《孝經(jīng)》，讀訖便誦。八歲，嘗為《春日閑居》詩，從舅尚書王筠奇其有佳致，

謂所親曰：“此兒方可大成?！蹦晔?，略通《五經(jīng)》大旨。十四，丁父艱，號頓于

地，絕而復蘇者數(shù)矣。初，父藺以母阮氏憂，不食泣血而卒。家人賓客懼貞復然，從

父往華嚴寺，請禪師為貞說法，仍謂貞曰：“孝子既無兄弟，極須自愛，若憂毀滅

性，誰養(yǎng)母邪？”自后少進^粥。

太清之亂，貞于江陵陷沒。太建五年，貞乃還朝。及始興王叔陵為揚州刺史，辟貞為

主簿。貞度叔陵將有異志，因自疏于王，每有宴游，輒辭以疾，未嘗參預，叔陵雅欽

重之，弗之罪也。俄而高宗崩，叔陵肆逆，府僚多相連逮，唯貞獨不坐。

后主仍詔貞入掌中宮管記。府長史周確新除都官尚書，請貞為讓表，后主覽而奇之。

嘗因宴席問確曰：“卿表自制邪？”確對日：“臣表謝貞所作?！焙笾髻n米百石。至德

三年，以母憂去職。頃之，敕起還府。貞累啟固辭，敕報曰：“省啟具懷，雖知哀煢

在疚，而官俟得才，禮有權(quán)奪，可便力疾還府也?！必懓з?，終不能之官舍。時

尚書右丞徐祚、尚書左丞沈客卿俱來候貞，見其形體骨立，祚等涕泣，不能自勝，憫

默而出。祚謂客卿曰：“信哉，孝門有孝子！”

初，貞在周嘗侍趙王讀，王即周武帝之愛弟也，厚相禮遇。王嘗聞左右說貞每獨處必

晝夜涕泣，因私使訪問，知貞母年老，遠在江南，乃謂貞曰：“寡人若出居蕃，當遣

侍讀還家供養(yǎng)。”后數(shù)年，王果出，因辭見，面奏曰：“謝貞至孝而母老，臣愿放

還。”帝奇王仁愛而遣之。

12.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是

A.叔陵圉欽重之，弗之罪也雅：向來。

B.嘗畫宴席問確曰因：趁著。

C.而官俟得才，禮有權(quán)國奪：改變。

D.周哉，孝門有孝子信：相信。

13.以下句子中，全都表明謝貞“至孝”的一組是

①祖母不食，貞亦不食②授貞《論語》《孝經(jīng)》，讀訖便誦

③號頓于地，絕而復蘇者數(shù)矣④以母阮氏憂，不食泣血而卒

⑤哀毀羸瘠，終不能之官舍⑥每獨處必晝夜涕泣

A.①②⑤B.③④⑥C.①③⑤D.②④

⑥

14.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是

A.謝貞自幼聰敏。八歲時，他曾經(jīng)作了一首《春日閑居》詩，他的才華得到堂舅、尚

書王筠的贊賞；十三歲時，他就大致通曉了《五經(jīng)》的要義。

B.謝貞性格淳厚，有孝性。14歲時，父親不幸去也:，謝貞悲傷過度，家人擔心他的身

體，就去華嚴寺請禪師開導謝貞，謝貞這才勉強進食。

C.至德三年，謝貞因母親去世而離職，不久，詔令還府，但他由于哀傷過度身體瘦

弱，最終也沒能去任職。尚書右丞徐祚、尚書左丞沈客卿看見他形容憔悴，不覺淚流

不止。

D.謝貞任趙王侍讀時，趙王聽說他獨自一人時經(jīng)常晝夜哭泣，私下打聽得知謝貞母親

年老，遠在江南。趙王深受感動，在他出宮到藩國居住時，就讓謝貞返回了江南。

第2題：閱讀下面的文言文，完成5—9題。（第5-8題各3分，第9題10分，共22

分。）

勸學（節(jié)選）

《荀子》

君子曰：學不可以已。青取之于藍而青于藍冰水為之而寒于水。木直中繩，敕以為

輪，其曲中規(guī)，雖有槁暴，不復挺者，糅使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君

子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗踐而望矣，不如登高之博見也。登高而

招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足

也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。

積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故

不積陛步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；鴛馬十駕，

功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，

上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鰭之穴無可寄托者，用心躁

也。

5.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）

A.不復挺者挺：直。B.聲非加疾也疾：快，這里引申為

“洪亮”。

C.而聞者彰彰：清楚。D.假輿馬者假：駕駛。

6.下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（）（3分）

A.取之于藍謫戍之眾，非抗于九國之師也

B.敕以為輪斧斤以時入山林

C.而見者遠授之書而習其句讀者

D.風雨興焉三人行，必有我?guī)熝?/p>

7.下列文句中，斷句正確的一項是（）（3分）

A.青取之于藍/而青于藍/冰水為之/而寒于水。

B.青取之/于藍/而青于藍/冰水為之/而寒于水。

C.青/取之于藍/而青于藍/冰/水為之/而寒于

水。

D.青/取之于藍/而青于藍/冰水為之/而寒于水。

8.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）（3分）

A.開篇用“君子曰"引出中心論點“學不可以已”，使觀點更具權(quán)威性。

B.用“木受繩則直，金就礪則利”的比喻，論證了學習可以提高人的水平的觀點。

C.“聞者彰”“致千里”“絕江河”這些效果的取得并不是因為人的本身有什么特異

功能，而是因為憑借了自身內(nèi)部的努力。

D.本文中排比句與大量對偶句穿插使用，使文章既整齊對仗、節(jié)奏和諧，又參差錯

落、變化流暢，反映了荀文議論透辟、筆勢雄健的特點。

9.根據(jù)具體要求分別完成下列各題。（10分）

（1）將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（7分）

①君子生非異也，善假于物也。（3分）

譯

文：______________________________________________________________________

②蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。（4分）

譯

文:

（2）作者以“敕以為輪”為喻，用來論證什么觀點？（3分）

答：_____________________________________________________________________________

第3題：閱讀下面一段文言文，完成26—28題

武技（蒲松齡）

李超，字魁吾，淄之西鄙人。豪爽好施。偶一僧來托缽，李飽啖之。僧甚感荷，乃

曰：“吾少林出也。有薄技，請以相授?！崩钕?，館之客舍，豐其給，旦夕從學。三

月，藝頗精，意得甚。僧問：“汝益乎？”曰：“益矣。師所能者，我已盡能之?！?/p>

僧笑，命李試其技。李乃解衣唾手，如猿飛，如鳥落，騰躍移時，詡詡?cè)唤蝗硕ⅰ?/p>

僧又笑曰：“可矣，子既盡吾能，請一角低昂?！崩钚萌唬锤鹘槐圩鲃?。既而支撐

格拒，李時時蹈僧瑕，僧忽一腳飛擲，李已仰跌丈余。僧撫掌曰：“子尚未盡吾能

也?！崩钜哉浦碌兀瑧M沮請教。又數(shù)日，僧辭去。李由此以武名，遨游南北，罔有其

對。偶適歷下，見一少年尼僧弄藝于場，觀者填溢，尼告眾客曰：“顛倒一身，殊大

冷落。有好事者，不妨下場一撲為戲?！比缡侨浴１娤囝?，迄無應者。李在側(cè)，不

覺技癢，意氣而進。尼便笑與合掌。才一交手，尼便呵止，日：“此少林宗派也?！?/p>

即問“尊師何人？”李初不言，尼固詰之，乃以僧告。尼拱手曰：“憨和尚汝師耶？

若爾，不必交手足，愿拜下風?！崩钫堉偎?，尼不可。眾慫恿之。尼乃日：“既是

憨師弟子，同是個中人，無妨一戲。但兩相會意可耳?！崩钪Z之。然以其文弱故，易

之。又年少喜勝，思欲敗這，以要一日成名。方頡順間，尼即遽止，李問其故，但笑

不言，李以為怯，固請再角。尼乃起。少間，李騰一踝去，尼駢五指下削其股，李覺

膝下如中刀斧，蹶仆不起。尼笑謝曰："孟浪連客，幸勿罪！”李舁歸，月余始愈。

后年余，僧復來，為述往事。僧驚曰：“汝大鹵莽！惹他為何？幸先以我名告之，不

然，股已斷矣！”

把文言文材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語

26.李由此以武名，遨游南北，罔有其對。

27.眾相顧，迄無應者。

28.李初不言，尼固詰之，乃以僧告。

第4題：閱讀下面文言選段，完成8?12題。（共13分，其中選擇題每題2分）

甲

蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長

也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以--瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無

盡也，而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江

上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是

造物者之無盡藏也，而吾與子之所共食?！?/p>

客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。

（節(jié)選自蘇軾《赤壁賦》）

乙

于是攜酒與魚，復游于赤壁之下。江流有聲，斷岸千尺。山高月小，水落石出。曾日

月之幾何，而江山不可復識矣。予乃攝衣而上，履蝮巖，披蒙茸，踞虎豹，登虬龍，

攀棲鶻之危巢，俯馮夷之幽宮。蓋二客不能從焉。劃然長嘯，草木震動，山鳴谷應，

風起水涌。予亦悄然而悲，肅然而恐，凜乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，聽其

所止而休焉。時夜將半，四顧寂寥。適有孤鶴橫江東來翅如車輪玄裳縮衣戛然長鳴掠

予舟而西也。

須臾客去，予亦就睡，夢一道士，羽衣跪跑，過臨皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游

樂乎？”問其姓名，俯而不答?！皢韬簦∴嫖?！我知之矣。疇昔之夜，飛鳴而過我

者，非子也邪？“道士顧笑，予亦驚寤。開戶視之，不見其

處。

（節(jié)選自蘇軾《后赤壁賦》）

8.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是

A.而吾與子之所共食享用

B.洗盞更酌重新

C.履噓巖，披蒙茸撥開

D.攀棲鶻之危巢危險

9.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是

A.雖一毫而莫取予乃攝衣而上

B.不知東方之既白攀棲鶻之危巢

C.飄飄乎如遺世獨立凜乎其不可留也

D.是造物者之無盡藏也生乎吾前，其聞道也固先乎吾

10.下列對文章的理解與分析，不正確的一項是

A.甲文“客亦知夫水與月乎”在結(jié)構(gòu)上承上啟下，緊扣上文的“水”與

“月”，以答客的方式，展開了富有哲理的議論。

B.甲文中蘇軾認為，無論宇宙還是人生，變與不變都是相對的，皆有短暫與永

恒的兩面，人對天地萬物不必“羨其無窮”。

C.乙文中“山高月小，水落石出”的動態(tài)美，與《赤壁賦》中“清風徐來，水

波不興”的靜態(tài)美，展現(xiàn)了赤壁景物的多姿多態(tài)。

D.乙文道士化鶴的故事與“羽化而登仙”的道教思想有關(guān)，作者借此寄寓對超

凡脫俗、自由自在境界的向往。

11.翻譯文中畫橫線的句子。（4分）

（1）逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。（2分）

（2）道士顧笑，予亦驚寤。開戶視之，不見其處。（2分）

12.請用斜線（/）給文中畫波浪線的部分斷句（3分）

適有孤鶴橫江東來翅如車輪玄裳韁衣戛然長鳴掠予舟而西也。

第5題：

第6題：閱讀下面的文言文，完成9-13題

薛奎，字宿藝，絳州正平人。進士及第，為隰州軍事推官。州民常聚博僧舍，一日，

盜殺寺奴取財去，博者適至，血偶浣①衣，邏卒捕送州，考訊誣伏?？氁芍字?/p>

緩其獄，后果得殺人者。徙儀州推官，嘗部丁夫運糧至鹽州，會久雨，粟麥漬腐，奎

白轉(zhuǎn)運盧之翰，請縱民還州而償所失。之翰怒，欲劾奏之?？煸唬骸坝帽?，人疲

轉(zhuǎn)餉，今幸兵食有余，安用此陳腐以困民哉！”之翰意解，凡民所失，悉奏除之。

知并州，改秦州。州宿重兵，經(jīng)費常不足，奎務為儉約，教民水耕，歲中積粟

三百萬。知益州，秦民與夷落數(shù)千人列奎治狀，請留，璽書褒諭，不許。成都民婦訟

其子不孝，詰之，乃曰：“貧無以為養(yǎng)?！笨鲑哄X與之，戒曰：“若復失養(yǎng)，吾不

貸汝矣！”其母子遂如初。嘗夜宴，有戍卒殺人，人皆奔走，奎密遣捕殺之，坐客莫

有知者。臨事持重明決，多此類也。

召為龍圖閣學士，遂參知政事。帝諭曰：“先帝嘗以為卿可任，今用卿，先帝

意也?！倍磉w給事中。帝嘗謂輔臣曰：“臣事君鮮有克終者。”奎曰：“保終之道，

匪獨臣不然也?！睔v數(shù)唐開元、天寶時事以對，帝然之。

奎性剛不茍合，遇事敢言，真宗時數(shù)宴大臣，至有沾醉者?？G曰：“陛下

即位之初，勵精萬機而簡宴幸。今天下誠無事，而宴樂無度，大臣數(shù)被酒無威儀，非

所以重朝廷也。"真宗善其言。

（《宋史卷二百八十六?列傳第

四十五?薛奎》）

［注］①注（wo）：沾污。

9.對下列句的詞語的解釋，不正確的一項是（）（3分）

A.邏卒捕送州，考訊誣伏訊：審問B.嘗部丁夫運糧至鹽州部：率領(lǐng)

C.請縱民還州而償所失縱：放歸D.若復失養(yǎng)，吾不貸汝矣貸：借給

10.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是（）（3分）

A.凡民所失，悉奏除之B.秦民與夷落數(shù)千人列奎治狀

為國者無使為積威之所劫哉與嬰而不助五國也

C.請縱民還州而償所失D.歷數(shù)唐開元、天寶時事以對

驪山北構(gòu)而西折不賂者以賂者喪

11.下列各組句子中，表現(xiàn)薛奎剛直敢諫的一組是（）（3分）

①奎獨疑之，白州緩其獄②奎白轉(zhuǎn)運盧之翰，請縱民還州而償所失

③凡民所失，悉奏除之④奎密遣捕殺之，坐客莫有知者

⑤保終之道，匪獨臣不然也⑥大臣數(shù)被酒無威儀，非所以重朝廷也

A.①②⑥B.①③④C.②④⑤D.③⑤⑥

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）（3分）

A.薛奎斷案明察。有個賭徒身著血衣在殺人劫財?shù)陌赴l(fā)現(xiàn)場被捕，且已招認，但薛

奎卻覺得案情可疑，力請緩決，最終抓獲了真兇，避免了冤獄。

B.薛奎體察百姓疾苦。他能體諒因雨造成軍糧毀損的民佚，請求上司停運。上司起

初雖怒而欲彈劾薛奎，但最終被他說服，并免除了民佚賠償損失。

C.薛奎深得百姓愛戴。在軍費負擔沉重的秦州，他力求節(jié)儉，教百姓改進耕作方

法，發(fā)展生產(chǎn)，為民謀利。因此。在他調(diào)任時，百姓極力爭取他留任。

D.薛奎為政恩威并用。對于因貧窮無力贍養(yǎng)母親而被告不孝的兒子，他以財相贈，

耐心勸說；對于殺人造成社會動亂的戍卒，他果斷下令嚴處，殺一儆百。

13.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁侵之愈急故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣

（4分）

譯

文：_____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________O

（2）帝嘗謂輔臣曰：“臣事君鮮有克終者。”（3分）

譯

文:_____________________________________________________________________________

_________________________________________O

（3）大臣數(shù)被酒無威儀，非所以重朝廷也。（3分）

譯

文：_____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________a

第7題：文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4?7題。

李士謙，字子約，趙郡平棘人也。髻齪喪父，事母以孝聞。年十二，魏廣平王贊辟開

府參軍事。后丁母憂，居喪骨立。趙郡王睿舉德行，稱疾不就。和士開亦重其名，將

諷朝廷，擢為國子祭酒。士謙知而固辭，得免。

李氏宗黨豪盛，每至春秋二社，必高會極歡，無不沉醉喧亂。嘗集士謙所，盛饌盈

前，而先為設黍，謂群從曰：“孔子稱黍為五谷之長，荀卿亦云食先黍稷，古人所

尚，容可違乎？”少長肅然，退而相謂曰：“既見君子，方覺吾徒之不德也?！笔恐t

家富于財，躬處節(jié)儉，每以振施為務。州里有喪事不辦者，士謙輒奔走赴之，隨乏供

濟。有兄弟分財不均，至相閱訟，士謙聞而出財，補其少者，令與多者相埒。兄弟愧

懼，更相推讓，卒為善士。有牛犯其田者，士謙牽置涼處飼之，過于本主。望見盜刈

其禾黍者，默而避之。其家僮嘗執(zhí)盜粟者，士謙慰諭之曰：“窮困所致，義無相

責?！卞崃罘胖?。

其后出粟數(shù)千石，以貸鄉(xiāng)人，值年谷不登，債家無以償，皆致謝。士謙曰：“吾家余

粟，本圖振贍，豈求利哉！”于是悉召債家，為設酒食，對之燔契，曰：“債了矣，

幸勿為念也?！备髁盍T去。明年大熟，債家爭償謙，謙拒之，一無所受。他年又大

饑，多有死者，士謙罄竭家資，為之糜粥，賴以全活者將萬計。收埋骸骨，所見無

遺。至春，又出糧種，分給貧乏。趙郡農(nóng)民德之，撫其子孫曰：“此乃李參軍遺惠

也?！被蛑^士謙曰：“子多陰德。"士謙曰：“所謂陰德者何？猶耳鳴，己獨聞之,

人無知者。今吾所作，吾子皆知，何陰德之有！”

開皇八年，終于家，時年六十六。趙郡士女聞之，莫不流涕曰：“我曹不死，而令李

參軍死乎！”會葬者萬余人。鄉(xiāng)人條其行狀，詣尚書省請先生之謚，事寢不行，遂相

與樹碑于墓。

（選自《隋書?隱逸傳》）

4.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）

A.將諷朝廷諷：勸說。

B.方覺吾徒之不德也德：道德高尚。

C.士謙罄竭家資罄：盡

D.會葬者萬余人會：恰好

5.以下各組句子中，全都表明李士謙樂善好施的一組是（）（3分）

①盛饌盈前，而先為設黍②士謙家富于財，躬處節(jié)儉

③士謙輒奔走赴之，隨乏供濟④士謙聞而出財，補其少者

⑤吾家余粟，本圖振贍⑥債家爭來償謙，謙拒之

A.①②③B.①⑤⑥C.③④⑤D.②④⑥

6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.李士謙侍奉母親以孝聞名，后母親去世，服喪時消瘦得只剩下一副骨架。（后）

趙郡王睿以德行舉薦他，他借口有病而不接受。

B.李士謙遵循孔子、荀子重黍稷的習俗，每逢社日先擺上黍米飯。前聚會的親朋

從士謙身上看到了君子的德行，自愧不如。

C.李士謙雖家境殷實，但厲行節(jié)儉，在鄉(xiāng)里扶危救困，甚至對待有過失的人他也

極盡體恤之心。

D.李士謙為人處世多積陰德。他把陰德比作耳鳴，意思是陰德只能心知，不足為

外人道也，這反映了他高尚的道德風范。

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

⑴其家僮嘗執(zhí)盜粟者，士謙慰諭之曰：“窮困所致，義無相責?！卞崃罘胖?。（5分）

⑵鄉(xiāng)人條其行狀，詣尚書省請先生之謚，事寢不行，遂相與樹碑于墓。（5分）

第8題：閱讀下面的文段，完成下列各題

褒禪山亦謂之華山，唐浮圖慧褒始舍于其址，而卒葬之，以故其后名之曰褒禪。今所

謂慧空禪院者，褒之廬冢也。距其院東五里，所謂華陽洞者，以其在華山之陽名之

也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫滅，獨其為文猶可識，曰：“花山”，今言華如

華實之華者，蓋音謬也。

其下平曠，有泉側(cè)出，而記游者甚眾，所謂前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入

之甚寒，問其深，則雖好游者不能窮也，謂之后洞。余與四人擁火以入，入之愈深，

其進愈難，而其見愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡。”遂與之俱出。蓋予

所至，比好游者尚不能什一，然視其左右，來而記之者已少；蓋其又深，則其至又加

少矣。

方是時，予之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，則或咎其欲出者，而予亦悔其隨

之，而不得極夫游之樂也。

于是予有嘆焉：古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之

深，而無不在也。夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少；而世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ?/p>

觀，常在于險遠而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力

不足者亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑，而無物以相之，亦不

能至也。然力足以至焉而不至，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也，而不能至

者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？此予之所得也！

余于仆碑，又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！此所以

學者不可以不深思而慎取之也。

四人者：廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父，余弟安國平父、安上純父。

11.下列加粗字的用法與例句相同的一項是

例句：唐浮圖慧褒始舍于其址

A.以故其后名之曰“褒禪”

B.余之力尚足以明

C.險以遠，則至者少

D,常在于險遠

12、與例句句式不相同的一項是:

例句：今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。

A.此所以學者不可以不深思而慎取之也。

B.是造物者之無盡藏也

C.故非有志者不能至也

D.所謂華陽洞者，以其在華山之陽名之也

13、下列各組句子中加粗字的意義相同的一項是

A.其孰能譏之乎？方其破荊州

B.入之甚寒此非孟德之困于周郎者乎

C.夫夷以近以其乃華山之陽名之

D.蓋其又深，則其至又加少矣蓋音謬也

14、下列各組句子中加粗詞的意義相同的一項是

A.何可勝道也哉從酈山下，道芷陽間行

B.無物以相之相與枕藉乎舟中

C.則其好游者不能窮也羨長江之無窮

D.由山以上五六里每覽昔人興感之由

第9題：

第10題：用斜線（/）給下面短文畫線的部分斷句。（5分）

有任杜兩家各失牛。后得一牛，兩家爭之，

-1Z.

^、|'|郡不能決血列'1長史韓伯攜S仲文

少年聰察可令決之仲文乃令兩家各

驅(qū)牛群到放所得牛遂入任氏群又使

人微傷之任氏嗟惋杜氏自若杜即服

罪。

（取材于宋?桂萬榮《棠陰比事》）

第11題：閱讀下面文段，按要求答題。（8分）

子曰：“富與貴，是人之所欲也，不以其道得之，不處也；貧與賤，是人之所惡也,

不以其道得之，不去也。君子去仁，惡乎成名？君子無終食之間違仁，造次必于是,

顛沛必于是?！保ā独锶省罚┰齑危壕o迫，倉促

（1）翻譯下面兩個句子。

①富與貴，是人之所欲也，不以其道得之，不處也。（3分）

②君子去仁，惡乎成名？（2分）

（2）孔子如何看待利與欲？請用自己的話回答。（3分）

第12題：閱讀理解

（一）

于是張良至軍門見樊噲。樊噲曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者項莊拔劍

舞，其意常在沛公也?！眹堅唬骸按似纫?！臣請入，與之同命。”噲即帶劍擁盾入軍

門。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地，噲遂入，披帷西向立，瞋目

視項王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項王按劍而踞曰：“客何為者？”張良日：“沛公之

參乘樊噲者也?！表椡踉唬骸皦咽?！賜之卮酒?！眲t與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲

之。項王曰：“賜之彘肩。”則與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而

啖之。項王曰：“壯士！能復飲乎？”樊噲曰：“臣死且不避，卮酒安足辭！夫秦王

有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：'先破

秦入咸陽者王之?！衽婀绕魄厝胂剃?，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以

待大王來，故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，

而聽細說，欲誅有功之人，此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也！”項王未有以應，日：

，，坐?！狈畤垙牧甲?。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。

11、下列加點的詞語，與現(xiàn)代漢語意思相同的一項是

A、披帷西向立

B、毫毛不敢有所近

C、備他盜之出入與非常也

D、以為桂林象郡

12、下列加點詞意義和用法相同的一組是

{{A、卮酒安足辭B、臣請入，與之同命

何辭為請息交以絕游

{{c、噲拜謝

D、不自意能先入

關(guān)破秦

乃令張良留謝囊括四海之意

13、下列對語段內(nèi)容的分析和解釋，不正確的一項是

A、樊噲“夫秦王有虎狼之心”等等一番話，表面上是抨擊秦王，實際上是指責項王。

B、樊噲有的話同前文所寫劉邦與項伯的對話幾乎完全一樣，這表明劉邦方面上下一

致，同心協(xié)力。

C、樊噲引懷王與諸將相約的話，意在提醒項羽，應該當王的是劉邦，而不是你項羽。

D、司馬遷的筆下，樊噲絕不僅是一個其忠可嘉、其勇可賈的勇士，而且是一個機警干

練、能言善辯的智者。

（二）

①我若為王，我的姓名就會改作：“萬歲”，我的每一句話都成為：“圣旨”。②我

的意欲，我的貪念，乃至每一個幻想，都可竭盡全體臣民的力量去實現(xiàn)，即使是無法

實現(xiàn)的。③我將沒有任何過失，因為沒有人敢說它是過失；我將沒有任何罪行，因為

沒有人敢說它是罪行。④沒有人敢呵斥我、指摘我，除非把我從王位上趕下來。⑤但

是趕下來，就是我不為王了。⑥我將看見所有的人們在我面前低頭，鞠躬，匍匐，連

同我的尊長，我的師友，和從前曾在我面前昂頭闊步、耀武揚威的人們。⑦我將看不

見一個人的臉,所看見的只是他們的頭頂或帽盔；或者所能夠看見的臉都是諂媚的，

乞求的，快樂的時候不敢笑，不快樂的時候不敢不笑，悲戚的時候不敢哭，不悲戚的

時候不敢不哭的臉。⑧我將聽不見人們的真正的聲音，所能聽見的都是低微的，柔婉

的，畏總:和嬌癡的，唱小旦的聲音：“萬歲，萬歲！萬萬歲！”⑨這是他們的全部語

言：“有道明君！偉大的主上啊！"這就是那語言的全部內(nèi)容。⑩沒有在我之上的人

了，沒有和我同等的人了，我甚至會感到單調(diào)、寂寞和孤獨。

……生活在奴才們中間，做奴才們的首領(lǐng)，我將引為生平的最大的恥辱，最大的悲

哀。我將變成一個暴君，或者反而正是明君：我將把我的臣民一齊殺死，連同尊長和

師友，不準一個奴種留在人間。我將沒有一個臣民，我將不再是奴才們的君主。

我若為王，將終于不能為王，卻也真的為古今中外最大的王了?！叭f歲，萬歲，萬萬

歲！”我將和全世界的真的人們一同三呼。

14、下列各項對選文第一段層次劃分及此段內(nèi)容分析正確的是

A、①②③④⑤/⑥⑦⑧⑨⑩

為王的高高在上，為奴的不敢言笑

B、①②③④⑤/⑥⑦⑧⑨⑩

反對王權(quán)思想和奴才思想，倡導民主精神和自由意志。

C、①②③④⑤⑥⑦⑧⑨/⑩

反對王權(quán)思想和奴才思想，倡導民主精神和自由意志。

D、①②③④⑤⑥⑦⑧⑨/⑩

為王的高高在上，為奴的不敢言笑

15、根據(jù)語境“我將看不見一個人的臉”中“一個人的臉”的朗讀重音應在

A、臉B、一個C、人D、一個人

16、“萬歲，萬歲，萬萬歲”在文中出現(xiàn)兩次，其意思一樣嗎？試作分析。

（三）

別里科夫把他的思想也極力藏在一個套壬里。只有政府的告示和報紙上的文章，其中

規(guī)定著禁止什么，他才覺得一清二楚。看到有個告示禁止中學生在晚上九點以后到街

上去，他就覺得又清楚又明白：這種事是禁止的，好，這就行了。但是他覺得在官方

的批準或者默許里面，老是包藏著使人懷疑的成分，包藏著隱隱約約、還沒充分說出

來的成分。每逢經(jīng)過當局批準，城里開了一個戲劇俱樂部，或者閱覽室，或者茶館，

他總是搖搖頭，低聲說：

“當然，行是行的，這固然很好，可是千萬別鬧出什么亂子?！?/p>

我們高高興興地從墓園回家?？墒且粋€禮拜還沒有過完，生活又恢復舊樣子，跟先前

一樣郁悶、無聊、亂糟糟了。局面并沒有好一點。實在，雖然我們埋葬了別里科夫，

可是這種裝在套子里的人卻還有許多,將來也還不知道有多少呢！

17、文中劃線的“套子”和“裝在套子里的人”分別指什么？

18、“雖然我們埋葬了別里科夫，可是這種裝在套子里的人卻還有許多，將來也還不

知道有多少呢！”這句話有什么深刻的含義？

（四）

赤壁之戰(zhàn)（節(jié)選）司馬光

是時，曹操遺權(quán)書曰：“近者奉辭伐罪，旌麾南指，劉琮束手。今治水軍八十萬眾,

方與將軍會獵于吳?！睓?quán)以示群下，莫不響震失色。長史張昭等曰：“曹公，豺虎

也，挾天子以征四方，動以朝廷為辭，今日拒之，事更不順。且將軍大勢可以拒操

者，長江也。今操得荊州，奄有其地，劉表治水軍，蒙沖斗艦乃以千數(shù)，操悉浮以沿

江，兼有步兵，水陸俱下，此為長江之險已與我共之矣。而勢力眾寡又不可論。愚謂

大計不如迎之?！濒斆C獨不言。權(quán)起更衣，肅追于宇下。權(quán)知其意，執(zhí)肅手曰：“卿

欲何言？”肅曰：“向察眾人之議，專欲誤將軍，不足與圖大事。今肅可迎操耳，如

將軍不可也。何以言之？今肅迎操，操當以肅還付鄉(xiāng)黨，品其名位，猶不失下曹從

事，乘犢車，從吏卒，交游士林，累官故不失州郡也。將軍迎操，欲安所歸乎？愿早

定大計，莫用眾人之議也！”權(quán)嘆息曰：“諸人持議，甚失孤望。今卿廓開大計，正

與孤同?！?/p>

19、下列句中加點的字解釋錯誤的一項是：

A、曹操遺權(quán)書。遺：送給。B、今治水軍八十萬眾。治：統(tǒng)率。

C、將軍迎操，欲安所歸乎？迎：迎接。D、累官故不失州郡也。累：逐步升遷。

20、下列表述有錯誤的一項是：

A、本段主要寫了孫權(quán)手下兩派人物對曹操八十萬大軍的不同態(tài)度。一派以張昭為代表

的主降派，一派是以魯肅為代表的主戰(zhàn)派。

B、“方與將軍會獵于吳”一句的含義是：“會獵”是“會戰(zhàn)”的委婉說法，意即要與

孫權(quán)決一雌雄。

C、聽了張昭的話后，孫權(quán)沒有說話，其原因是他對投降的主張猶豫不決。

D、魯肅對孫權(quán)說：自己投降后，還可以做官，而孫權(quán)投降后，則沒有了去處了。

21、翻譯下列文言句子。

(1)且將軍大勢可以拒操者，長江也。

(2)近者奉辭伐罪，旌麾南指，劉琮束手。

(五)

攀登我的南山

李漢榮

人，在人群里行走尋找他的道路，在人群里說話尋找他的回聲，在人群里投資尋找他

的利潤，在人群里微笑尋找回應的表情。生而為人，我們不可能拒絕人群，雖然，喧

囂膨脹的人群有時是那么令人窒息，讓人沉悶，但我們終不能一轉(zhuǎn)身徹底離開人群。

人群是欲望的集結(jié)，是欲望的洪流。一個人置身于人群里，他內(nèi)心里涌動的不可能不

是欲望，他不可能不思考他在人群里的角色、位置、分量和份額。如果我們老老實實

化驗自己的靈魂，會發(fā)現(xiàn)置身人群的時候，靈魂的透明度較低、精神含量較低，而欲

望的成分較高，征服的沖動較高。一顆神性的靈魂，超越的靈魂，豐富而高遠的靈

魂，不大容易在人群里擠壓、發(fā)酵出來。在人群里能擠兌出聰明和狡猾，很難提煉出

真正的智慧。我們會發(fā)現(xiàn)，在人口密度高的地方，多的是小聰明，絕少大智慧。在人

群之外，我們還需要一種高度，一種空曠，一種虛靜，去與天地對話，與萬物對話，

與永恒對話。

偉大的靈魂、偉大的精神創(chuàng)造就是這樣產(chǎn)生的?？鬃营殞Υ蠛佣袊@時間的不可挽

留：“逝者如斯夫，不舍晝夜”；莊子神游天外尋找精神的自由飛翔方式；佛靜坐菩

提樹下證悟宇宙人生之般若智慧；法國大哲帕斯卡爾于寂靜曠野發(fā)出哲人浩嘆：“無

限空間的永恒沉默使我恐懼”；李白“登高望遠天地間，大江茫茫去不還”，他不羈

的詩魂飛越無限，把多半條銀河引入人間，灌溉了多少代人的浪漫情懷；愛因斯坦把

整個宇宙作為自己科學探究和哲學思考的對象，他認為人的最大成就和最高境界不過

是通過對真理的求索，獲得與宇宙對稱的靈魂，變得遼闊而謙卑，對這個無限地存在

著也永恒地包裹我們的偉大宇宙獻上發(fā)自內(nèi)心的敬意。正是這些似乎遠離人群的人，

為人群帶來了太豐盛的精神禮物。在人群之上利益之外追尋被人群遺忘了的終極命

題，帶著人群的全部困惑和痛苦而走出人群，去與天空商量，與更高的存在商量，與

橫臥在遠方也橫臥在我們內(nèi)心深處的“絕對”商量，然后將思想的星光帶給人群，帶

進生存的夜晚。

為此我建議哲學家或詩人不該有什么“單位”，在“單位”里、在沙發(fā)上制作的思

想，多半只有單位那么大的體積和分量，沒有普世價值。把存在、把時間、把宇宙作

為我們的單位吧，去熱愛、去痛苦、去思想吧。

作為蕓蕓眾生的一員，我也不愿總是泡在低處的池塘里，數(shù)著幾張錢消費上帝給我的

有限時光。我需要登高，需要望遠，我需要面對整個天空作一次靈魂的深呼吸，我需

要從精神的高處帶回一些白云，擦拭我瑣碎而陳舊的生活，擦拭缺少光澤的內(nèi)心。

我正在心中攀登我的南山。目光和靈魂正漸漸變得清澈、寬廣，綠色越來越多，白云

越來越多，我正在靠近偉大的天空……

（節(jié)選自《散文》2004年第1期）

22、從全文看，標題“攀登我的南山”中的“南山”指什么？請簡述之。

23、作者為什么說“人群有時是那么令人窒息，讓人沉悶”？

24、下面對這篇散文的賞析，正確的兩項是

A.本文從人們在人群里生活和追求寫起，結(jié)尾寫攀登南山，接近天空，首尾呼應，思

路灑脫。

B.“在沙發(fā)上制作的思想”，至少包括那些視野狹窄、目的卑下、境界低俗的思想。

C.本文雖立意高遠，氣勢恢弘，但字里行間隱約流露出的是一種消極出世的傷感情

緒。

D.“數(shù)著幾張錢消費上帝給我的有限時光”與前面孔子等哲人的叩問時空的精神追

求，形成崇高與卑瑣的強烈對比。

E.文章用象征的手法談今論古，全文的人物形象鮮明，語言準確樸素，抒情色彩極其

強烈。

第13題:

第14題：、文言文閱讀（共39分）

閱讀下面一段文言文，完成5—9題。（22分）

灌將軍夫者，潁陰人也。夫父張孟，嘗為潁陰侯灌嬰舍人，得幸，因進至二千石，后

以灌氏姓為灌孟。吳楚反時.，潁陰侯灌何為將軍，屬太尉，請灌孟為校尉。夫以千人

與父俱。灌孟年老，潁陰侯強請之，郁郁不得意，故戰(zhàn)常陷堅，遂死吳軍中。軍法，

父子俱從軍，有死事，得與喪歸。灌夫不肯隨喪歸，奮曰：“愿取吳王若將軍頭，以

報父之仇?！庇谑枪喾虮患壮株架娭袎咽克圃笍恼邤?shù)十人，及出壁門，莫敢

前。獨二人及從奴十數(shù)騎馳入?yún)擒?，至吳將麾下，所殺傷?shù)十人。不得前，復馳還，

走入漢壁，其奴皆亡，獨與一騎歸。夫身中大創(chuàng)十余，適有萬金良藥，故得無死。夫

創(chuàng)少修，又復請將軍曰：“吾益知吳壁中曲折，請復往。”將軍壯義之，恐亡夫，乃

言太尉，太尉乃固止之。吳已破，灌夫以此名聞天下。

潁陰侯言之上，上以夫為中郎將。數(shù)月，坐法去。后家居長安，長安中諸公莫弗稱

之。孝景時，至代相。孝景崩，今上初即位，以為淮陽乃天下屯勁兵處，故徙夫為淮

陽太守。建元元年，入為太仆。二年，夫與長樂衛(wèi)尉竇甫飲，輕重不得，夫醉，搏

甫。甫，竇太后昆弟也。上恐太后誅夫，徙為燕相。數(shù)歲，坐法去官，家居長安。

灌夫為人剛直使酒，不好面諛。貴戚諸有勢在己之右，不欲加禮，必陵之；諸士在己

之左，尤益敬。稠人廣眾，薦寵下輩。士亦以此多之。

夫不喜文學好任俠重然諾所與交通者無非豪桀大猾其家累數(shù)千萬食客日數(shù)十百人宗族

賓客廣占陂池田園橫于潁川。潁川兒乃歌之曰：“潁水清，灌氏寧；潁水濁，灌氏

族。”

灌夫家居雖富，然失勢，卿相侍中賓客益稀。及魏其侯失勢，亦欲倚灌夫引批生平慕

之后棄之者。灌夫亦倚魏其而通列侯宗室為名高。兩人相為引重，其游如父子然。相

得歡甚，無厭，恨相知晚也。

（節(jié)選自《史記?魏其武安

侯列傳》。有刪改）

5.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）（3分）

A.故徙夫為淮陽太守徙：降職

B.不欲加禮，必陵之陵：通“凌"，侵侮

C,士亦以此多之多：稱贊

D.潁水濁，灌氏族族：被滅族

6.下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（）（3分）

A.潁陰侯灌何為將軍慎勿為婦死，貴賤輕何薄

B.貴戚諸有勢在己之右帝高陽之苗裔兮

C.走入漢壁，其奴皆亡靜女其孌

D.灌夫以此名聞天下將子無怒，秋以為期

7.下列各組句子中，表明灌夫“為人剛直”的一組是（）（3分）

①不好面諛②其奴皆亡，獨與一騎歸③貴戚諸有勢在己之右，不欲加禮，必陵

之④兩人相為引重，其游如父子然⑤稠人廣眾，薦

寵下輩

A.①②③B.②④⑤C.②③⑤D.①③

⑤

8.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）（3分）

A.為報父仇，灌夫披甲戴胄，拿著長戟，招募軍中與他友好又愿意隨他同去的壯

士數(shù)十人出戰(zhàn)。等到走出軍營的大門，就沒有人敢前進了。

B.司馬遷對灌夫的戰(zhàn)功和他那種鯉直倔強的性格都是持肯定態(tài)度的，同時對其放

縱宗族賓客橫行于潁川的行為也進行了批判。

C.灌夫與吳軍的戰(zhàn)斗非常慘烈，隨他同去的奴仆全部戰(zhàn)死，灌夫自己身上就有十

余處重傷，幸虧當時有極為貴重的好藥，才保住了灌夫的性命。

D.灌夫有次和竇太后的弟弟竇甫一起飲酒，灌夫喝醉后出手打了竇甫，結(jié)果被竇

太后免了官，讓灌夫閑居在長安家中。

9.斷句和翻譯。（10分）

（1）用“/”給下列文段斷句。（4分）

夫不喜文學好任俠重然諾所與交通者無非豪桀大猾其家累

數(shù)千萬食客日數(shù)十百人宗族賓客廣占陂池田園橫于潁川。

（2）翻譯下面的句子。（6分）

①吾益知吳壁中曲折，請復往。（3分）

②諸士在己之左，尤益敬。（3

分）

第15題：閱讀下面文言文段，完成8—H題。

鄒忌修八尺有余，而形貌映麗，朝服衣冠，窺鏡，謂其妻日：“我孰與城北徐公美？”

其妻日：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復

問其妾日：“吾孰與徐公美？"妾日：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐

談，問之客日：“吾與徐公孰美？”客日：“徐公不若君之美也?！泵魅?，徐公來，孰

視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，目：“吾妻之美我者，

私我也；妾之麥我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?/p>

于是入朝見威王，日：''臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲

有于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫

不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！”

王日：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘瘢苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者,

受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市;

數(shù)月之后，時時而間進：期年之后，雖欲言，無可進者。

燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝庭。

8.下列加點詞解釋不正確的一項是

A.鄒忌修八尺有余。修：身圖。

B.吾妻之美我者，私我也。私：偏愛。

C.王之蔽甚矣。蔽：毛病。

D.臣誠知不如徐公美。誠：確實，的確

9.與“皆以美于徐公”，串的''于"用法相同的一項是

A.佚之狐言于鄭伯日B.冰，水為之，而寒于水

C.越王勾踐棲于會稽之上D.吾長見笑于大方之家

10.對文意理解不正確的一項是

A.鄒忌身材魁梧，儀表堂堂，因此他才敢與齊國美男子比美。妻、妾、客人也都認為

他比徐公漂亮。

B.鄒忌由自己的切身體會想到國君不易聽到直言的道理，于是進見威王，以事設喻啟

發(fā)誘導，使威王決心納諫。

C.齊威王接受鄒忌勸告，懸賞納諫，廣開言路。后來終于使齊國政治清明，國勢強

盛，贏得了諸侯的尊敬。

D.鄒忌在一片贊美聲中昏昏然，甚至沽沾自喜，直到親眼見到徐公才逐漸清醒過來。

11.翻譯

①今齊地方千里，百二十城，宮婦左右奠不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不

有求于王。

譯：

②令初下，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可

進者。

譯：

第16題：閱讀下面的文言文，完成9-12題。（9分，每小題3分）

李迪字復古，其先趙郡人。曾祖避五代亂，徙家濮。迪深厚有器局，嘗攜其所為文見

柳開，開奇之，曰：“公輔才也。”舉進士第一，擢知制誥。真宗幸亳，為留守判

官，遂知亳州。亡卒群剽城邑，發(fā)兵捕之，久不得。迪至，悉罷所發(fā)兵，陰聽察知賊

區(qū)處，部勒驍銳士，擒賊，斬以徇。

嘗歸沐，忽傳詔對內(nèi)東門，出三司使馬元方所上歲出入材用數(shù)以示迪。時頻歲蝗旱，

問何以濟，迪請發(fā)內(nèi)藏庫以佐國用，則賦斂寬，民不勞矣。帝曰：“朕欲用李士衡代

元方，俟其至，當出金帛數(shù)百萬借三司?！钡显唬骸疤熳佑谪敓o內(nèi)外，愿下詔賜三

司，以示恩德，何必曰借。"帝悅。

初，上將立章獻后，迪屢上疏諫，以章獻起于寒微，不可母天下，章獻深銜之。天禧

中，拜給事中。周懷政之誅，帝怒甚，欲責及太子，群臣莫敢言。迪從容奏曰：“陛

下有幾子，乃欲為此計。”上大寤，由是獨誅懷政。

仁宗即位，章獻太后預政，貶寇準雷州，以迪朋黨傅會，貶衡州。丁謂使人迫之，謂

敗，知河南府。來朝京師，時太后垂簾，語迪曰：“卿向不欲吾預國事，殆過矣。今

日吾保養(yǎng)天子至此，卿以為何如？”迪對曰：“臣受先帝厚恩，今日見天子明圣，臣

不知皇太后盛德，乃至于此?！碧笠嘞?。

知徐州，迪欲行縣因祠岳為上祈年，仁宗語輔臣曰：“祈禱非迪所宜，其毋令往?！?/p>

元昊攻延州，武事久弛，守將或為他名以避兵，迪愿守邊，詔不許，然甚壯其意。

李迪賢相也，方仁宗初立，章獻臨朝頗挾其才，將有專制之患，迪正色危言，能使宦

官近習不敢窺覦，而仁宗君德日就，章獻亦全令名，古人所謂社稷臣于斯見之。（選

自《宋史李迪傳》，有刪改）

9.對下列句子中加點詞的解釋，正確的一項是（）

A.開奇之，曰：“公輔才也。”奇：奇妙

B.以章獻起于寒微起：出身

C.上大寤，由是獨誅懷政誅：懲罰

D.元昊攻延州，武事久弛弛：延緩

10.下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（）

A.①李迪字復古，其先趙郡人②祈禱非迪所宜，其毋令往

B.①發(fā)兵捕之，久不得②周懷政之誅，帝怒甚

C.①時頻歲蝗旱，問何以濟②迪請發(fā)內(nèi)藏庫以佐國用

D.①陛下有幾子，乃欲為此計②臣不知皇太后盛德，乃至于

此

II.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是0

A.李迪本來是趙郡人，為了躲避五代的戰(zhàn)亂，他與家人搬家來到濮地，并以文為媒，

結(jié)識了柳開。

B.李迪不同意章獻做皇后，因為這件事，他立即遭到了章獻的打擊報復，所以貶官衡

州。

C.周懷政事件使皇帝非常生氣，他想懲罰太子。李迪不畏眾怒，挺身而出，說服皇帝

改變了初衷。

D.仁宗登基，章獻成了太后。她曾經(jīng)與李迪有嫌隙，但兩人為了朝廷的利益，最終還

是和好了。

翻譯句子。（10分）

12⑴謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。（5分）

12（2）蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。（5分）

第17題：文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4-7題。

齊桓公出獵，逐鹿而走，入山谷之中，見一老公而問之曰：“是為何谷？"對日：

“為愚公之谷。”桓公曰：“何故？”對曰：“以臣名之?！被腹眨骸敖褚暪畠x

狀，非愚人也，何為以公名之？”對曰:“臣請陳之：臣故畜衿牛①，生子而大，賣

之而買駒。少年曰：'牛不能生馬。'遂持駒去。傍鄰聞之，以臣為愚，故名此谷為

愚公之谷?！被腹唬骸肮\愚矣！夫何為而與之？"桓公遂歸。明日朝，以告管

仲。管仲正衿再拜日：“此夷吾②之過也。使堯在上，咎繇③為理（治），安有取人之

駒者乎？若有見暴如是叟者（如果有人遇見了像這位老人所遭遇的這樣的兇暴），又必

不與也。公知獄訟之不正，故與之耳。請退而修政?！笨鬃釉唬骸暗茏佑浿腹?/p>

君也，管仲賢佐也，猶有以智為愚者也，況不及桓公、管仲者也。”

一一西漢?劉向《書苑》第二十卷

［注釋］①惇牛：母牛。②夷吾：即管仲。③咎繇：人名，法官。

4.下列加點詞在句子中的解釋不正確的一項是（3分）（）

A.以臣名之（命名）B.公誠愚矣（誠懇）

C.臣故畜衿牛（養(yǎng)）D.管仲正衿再拜曰（使……正，或：

整理好）

5.從全文看，下列說法正確的一項是（3分）（