2018-2019年麗江市古城區(qū)第一中學高一語文文言文閱讀專項訓練（后附答案及解析）

2018-2019年麗江市古城區(qū)第一中學高一語文文言文

閱讀專項訓練（后附答案及解析）

抽選經(jīng)典試題，有針對性的考點中的難點、重點、考點進行強化訓練，力口強記憶。

第1題：閱讀下面一段文言文，完成下面題目（16分，每小題2分）

讓者，晉人也，故嘗事范氏及中行氏，而無所知名。去而事智伯，智伯甚尊寵之。及

智伯伐趙襄子，趙襄子與韓、魏合謀滅智伯，滅智伯之后而三分其地。趙襄子最怨智

伯，漆其頭以為飲器。豫讓遁逃山中，曰：“嗟乎！士為知己者死，女為說己者容。

今智伯知我，我必為報觸而死，以報智伯，則吾魂魄不愧矣。”乃變名姓為刑人，入

宮涂廁，中挾匕首，欲以刺襄子。襄子如廁，心動，執(zhí)問涂廁之刑人，則豫讓，內(nèi)持

刀兵，曰：“欲為智伯報仇！”左右欲誅之。襄子曰：“彼義人也，吾謹避之耳。且

智伯亡無后，而其臣欲為報仇，此天下之賢人也?！弊溽屓ブ?。

居頃之，豫讓又漆身為厲，吞炭為啞，使形狀不可知，行乞于市。其妻不識

也。行見其友，其友識之，日：“汝非豫讓邪？”曰：“我是也?！逼溆褳槠眨?/p>

“以子之才，委質(zhì)而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃為所欲，顧不易邪？何乃

殘身苦形，欲以求報襄子，不亦難乎！”豫讓曰：“既已委質(zhì)臣事人，而求殺之，是

懷二心以事其君也.且吾所為者極難耳！然所以為此者，將以愧天下后世之為人臣懷

二心以事其君者也?！?/p>

既去，頃之，襄子當出，豫讓伏于所當過之橋下。襄子至橋，馬驚，襄子曰：

“此必是豫讓也。”使人問之，果豫讓也。于是襄子乃數(shù)豫讓曰：“子不嘗事范、中

行氏乎？智伯盡滅之，而子不為報觸，而反委質(zhì)臣于智伯。智伯亦已死矣，而子獨何

以為之報儺之深也？”豫讓曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆眾人遇我，我故眾

人報之。至于智伯，國士遇我，我故國士報之。”襄子喟然嘆息而泣曰：“嗟乎豫

子！子之為智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。子其自為計，寡人不復釋

子！”使兵圍之。豫讓曰：“臣聞明主不掩人之美，而忠臣有死名之義。前君已寬赦

臣，天下莫不稱君之賢。今日之事，臣固伏誅，然愿請君之衣而擊之，焉以致報懶之

意，則雖死不恨。非所敢望也，敢布腹心！”于是襄子大義之，乃使使持衣與豫讓。

豫讓拔劍三躍而擊之，曰：“吾可以下報智伯矣！”遂伏劍自殺。死之日，趙國志士

聞之，皆為涕泣。（選自《史記?刺客列傳》）

9對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（2分）

A.今智伯知我知：了解

B.趙襄子最怨智伯怨：恨

C.于是襄子乃數(shù)豫讓數(shù)：算計

D.乃使使持衣與豫讓使：讓

10下列句子中,全都直接表現(xiàn)豫讓“義人也”的一組是（2分）

①去而事智伯②今智伯知我，我必為報儺而死

③入宮涂廁，中挾匕首，欲以刺襄子④殘身苦形，欲以求報襄子

⑤國士遇我，我故國士報之⑥今日之事，臣固伏誅

A.①②⑤B.②③⑤C.②③?D.③⑤⑥

11.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（2分）

A.豫讓改變姓名，入宮清掃廁所，想暗殺趙襄子，被趙襄子發(fā)現(xiàn)，趙襄子認為他是賢

德之人，沒有殺他。

B.豫讓“漆身”“涂炭”，改變樣貌，目的是伺機為智伯報仇，朋友勸他憑借才能接

近趙襄子以報仇，他認為不義，沒有同意。

C.豫讓不為范氏、中行氏報仇是因為他們待他一般；為智伯報仇是因為智伯像國士那

樣對待他。

D.趙襄子對豫讓有不殺之恩，故而當豫讓第二次被抓后，他為報答趙襄子，只是刺擊

趙襄子的衣服來為智伯報仇。

12.把文中畫線的句子和學過的課文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）然所以為此者，將以愧天下后世之為人臣懷二心以事其君者也。（4分）

（2）微夫人之力不及此，因人之力而敝之，不仁。（2分）

（3）太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。（2分）

（4）不者，若屬皆且為所虜。（2分）

第2題：閱讀賈誼的《過秦論》（節(jié)選），完成1一5題。（本大題共5道小題，每道

小題3分，共15分）

始皇既沒，余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；才能不

及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，

率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉而攻秦，斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應，贏糧而

景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。

且夫天下非小弱也，雍州之地，靖函之固，自若也。陳涉之位，非尊于齊、楚、

燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；鋤梗棘矜，非錯于鉤戟長錢也；謫戍之眾，

非抗于九國之師也；深謀遠慮，行軍用兵之道，非及向時之士也。然而成敗異變，功

業(yè)相反，何也?試使山東之國與陳涉度長繁大，比權量力，則不可同年而語矣。然秦以

區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，靖函為

宮；一夫作難而七廟照，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也。

1.對下列句中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（3分）

A.贏糧而景從景：影子

B.謫戍之眾，非抗于九國之師也抗：匹敵

C.試使山東之國與陳涉度長絮大絮：衡量

D.一夫作難而七廟黑熊：毀壞

2.與例句中“以”字用法相同的一項是（3分）

例句：然后以六合為家，靖函為宮。”

A.然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢

B.木直中繩，糅以為輪

C.作《師說》以貽之

D.斧斤以時入山林

3.與例句句式相同的一項是（3分）

例句：仁義不施而攻守之勢異也。

A.身死人手，為天下笑者

B.蚓無爪牙之利，筋骨之強

C.申之以孝悌之義

D.句讀之不知，惑之不解

4.對下列句子翻譯不正確的一項是（3分）

A.然陳涉甕牖繩樞之子

譯文：可是，陳涉不過是個破甕做窗戶、草繩做戶樞的貧家子弟

B.躡足行伍之間，而倔起阡陌之中

譯文：他置身于戍卒的隊伍中，突然興起在田間小道間

C.山東豪俊遂并起而亡秦族矣

譯文：靖山以東諸國的英雄豪杰就一并起義，消滅了秦王朝

D.序八州而朝同列

譯文：招致八州來歸，朝見六國諸侯

5.下面對文意的表述理解錯誤的一項是（3分）

A.“且夫”一句，寫出秦朝滅亡時江山險關依舊。正說明秦非

亡于地理形勢的變化。

B.第二段文字集中運用了對比手法，非常鮮明地得出了“成敗

異變，功業(yè)相反”的結論。

C.作者總結經(jīng)驗教訓，意在諷今?！吧硭廊耸?，為天下笑者，何也”點出全文寫

作意圖。

D.第二段文字思路清晰，層次分明。以“仁義不施而攻守之勢異也”收束全

篇，點明主旨。

1.

第3題：閱讀下面的文言文，完成9?12題。

晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭

伯日：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。辭曰：“臣之壯也，猶不

如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過

也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。

夜繾而出。見秦伯曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)

事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東

道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣；許君焦、瑕，朝濟

而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭、又欲肆其西封，若不闕秦，

將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍

之，乃還。

子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所

與，不知；以亂易整不武。吾其還也?！币嗳ブ?。

9.下列語句中加點的詞語，解釋不正確的一項是（）

A.若使燭之武見秦君，師必退師：軍隊。

B.因人之力而敝之敝：損害。

C.且君嘗為晉君賜矣為：給予。

D.闕秦以利晉，唯君圖之唯：只有。

10.下列句子中沒有通假字的是（）

A.微夫人之力不及此B.行李之往來，共其乏困

A.無能為也已D.何厭之有？

11.與“夫晉，何厭之有”句式相同的一項是（）

A.馬之千里者，B.是寡人之過也。

C.何陋之有？D.鄰之厚，君之薄也。

12.下列句子分別編為四組，最能表現(xiàn)燭之武機智善辯的一組是（）

①若使燭之武見秦君，師必退②秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣

③今急而求子，是寡人之過也④共其乏困，君亦無所害

⑤鄰之厚，君之薄也⑥今老矣，無能為也已

A.①③④B.①⑤⑥

C.②③⑥D.②④⑤

第4題：閱讀下面文言文，回答12T5題。

白起者，那人也。善用兵。秦以郢為南郡，白起遷為武安君。昭王三十四年，

白起攻魏，虜三晉將，斬首十三萬。與趙將賈偃戰(zhàn)，沉其卒二萬人于河中。

四十八年，秦復定上黨郡。韓、趙恐，使蘇代厚幣說秦相應侯曰：“武安君禽

馬服子①乎？”曰：“然?！庇衷唬骸凹磭惡?？”曰：“然?！薄摆w亡則秦王王

矣，武安君為三公。武安君所為秦戰(zhàn)勝攻取者七十余城，南定鄢、郢、漢中，北禽趙

括之軍，雖周、召、呂望之功不益于此矣。今趙亡，秦王王，則武安君必為三公，君

能為之下乎？雖無欲為之下,固不得已矣。故不如因而割之,無以為武安君功也?！?/p>

于是應侯言于秦王曰：“秦兵勞，請許韓、趙之割地以和，且休士卒。”王聽之，割

韓垣雍、趙六城以和。武安君聞之，由是與應侯有隙。

九月，秦復發(fā)兵，使五大夫王陵攻趙邯鄲。是時武安君病，不任行。病愈，秦

王欲使武安君代陵將。武安君言曰：“邯鄲實未易攻也。且諸侯救日至，彼諸侯怨秦

之日久矣。今秦雖破長平軍，而秦卒死者過半，國內(nèi)空。遠絕河山而爭人國都，趙應

其內(nèi)，諸侯攻其外，破秦軍必矣。不可?！鼻赝踝悦恍?；乃使應侯請之，武安君

終辭不肯行，遂稱病。

秦王使王齦代陵將，不能拔。楚使春申君及魏公子將兵數(shù)十萬攻秦軍，秦軍多失亡。

武安君言曰：“秦不聽臣計，今如何矣！”秦王聞之，怒，強起武安君，武安君遂稱

病篤。于是免武安君為士伍，遷之陰密。既行，出咸陽西門十里，至杜郵。秦昭王與

應侯群臣議曰：“白起之遷，其意尚怏怏不服，有余言。”秦王乃使使者賜之劍，自

裁。武安君引劍將自到，曰：“我何罪于天而至此哉？”良久，曰：“我固當死。長

平之戰(zhàn)，趙卒降者數(shù)十萬人，我詐而盡坑之，是足以死。”遂自殺。

（節(jié)選自《史記?白起王翦列傳》）

①馬服子，即趙括。

12.對下列語句中加點詞的解釋，不正確的一項是

A.武安君禽馬服子乎?禽：擒殺

B.由是與應侯有隙隙：縫隙

C.彼諸侯怨秦之日久矣怨：恨

D.免武安君為士伍，遷之陰密遷：放逐

13.以下各組句子，全都表現(xiàn)白起居功自傲負氣使性性格的一組是

①白起攻魏，虜三晉將，斬首十三萬②今秦雖破長平軍，而秦卒死者過半，國內(nèi)

空③乃使應侯請之，武安君終辭不肯行，遂稱?、堋扒夭宦牫加?，今如何

矣！”

⑤強起武安君，武安君遂稱病篤⑥“我何罪于天而至此哉？”

A.①③⑥

B.②④⑤C.③④⑤D.①⑤⑥

14.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

A.白起善于用兵，昭王三十四年，白起攻魏，虜三晉將，斬首十三萬。與趙將賈偃

戰(zhàn)，把他的二萬士兵淹死在黃河里。

B.秦軍再次平定上黨郡后，韓國和趙國驚恐萬分，派蘇代用重金賄賂秦相應侯范

雎，范雎不愿意白起再立大功，借口秦兵疲憊，急待休養(yǎng)，請求昭王允許韓、趙

割地求和。

C.九月，秦王先后派王陵、王屹率部隊攻打邯鄲沒能攻下來，這才打算讓武安君赴

任，但武安君不滿秦王不聽他的計策，稱病不肯赴任。

D.白起因不肯領兵而至殺身之禍，被逼自殺時他感到滿腹委屈。但想到自己在長平之

戰(zhàn)時用欺詐的手段坑殺了趙國幾十萬士兵，他覺得這是上天降罪，于是自殺。

15.把文言文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①雖無欲為之下，固不得已矣。

譯

文：______________________________________________________________________________

②遠絕河山而爭人國都，趙應其內(nèi)，諸侯攻其外，破秦軍必矣。

譯

文：_____________________________________________________________________________

第5題：閱讀下面的文言文，完成4?7題。

杜甫，字子美，本襄陽人，后徙河南鞏縣。曾祖依藝，位終鞏令。祖審言，位終膳部

員外郎，自有傳。父閑，終奉天令。

甫天寶初應進士不第。天寶末，獻《三大禮賦》。玄宗奇之，召試文章，授京兆府兵曹

參軍。十五載，祿山陷京師，肅宗征兵靈武。甫自京師宵遁赴河西，謁肅宗于彭原

郡，拜右拾遺。房用布衣時與甫善，時培為宰相，請自帥師討賊，帝許之。其年十

月，瑁兵敗于陳濤斜。明年春，瑁罷相。甫上疏言瑁有才，不宜罷免。肅宗怒，貶瑁

為刺史，出甫為華州司功參軍。時關畿亂離，谷食踴貴，甫寓居成州同谷縣，自負薪

采相，兒女餓殍者數(shù)人。久之，召補京兆府功曹。

上元二年冬，黃門侍郎、鄭國公嚴武鎮(zhèn)成都，奏為節(jié)度參謀、檢校尚書工部員外郎，

賜緋魚袋。武與甫世舊，待遇甚隆。甫性褊躁，無器度，恃恩放恣。嘗憑醉登武之

床，瞪視武曰：“嚴挺之乃有此兒！”武雖急暴，不以為忤。甫于成都浣花里種竹植

樹，結廬枕江，縱酒嘯詠，與田峻野老相狎蕩，無拘檢。嚴武過之，有時不冠，其傲

誕如此。永泰元年夏，武卒，甫無所依。及郭英乂代武鎮(zhèn)成都，英乂武人粗暴，無能

刺謁，乃游東蜀依高適。既至而適卒。是歲，崔寧殺英乂，楊子琳攻西川，蜀中大

亂。甫以其家避亂荊、楚，扁舟下峽，未維舟而江陵亂，乃溯沿湘流，游衡山，寓居

耒陽。甫嘗游岳廟，為暴水所阻，旬日不得食。耒陽聶令知之，自棹舟迎甫而還。永

泰二年，啖牛肉白酒，一夕而卒于耒陽，時年五十九。

子宗武，流落湖、湘而卒.元和中，宗武子嗣業(yè)，自耒陽遷甫之柩，歸葬于偃師縣西

北首陽山之前。

（節(jié)選自《舊唐書?杜甫傳》）

4.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）（3分）

A.自棹舟迎甫而

還棹：用槳劃

B.玄宗奇之，召試文章奇：認

為……奇妙

C.甫自京師宵遁赴河西宵：在

夜里

D.嚴武過之，有時不冠過：指

出過錯

5.下列句子中，全部表現(xiàn)杜甫凄苦人生的一項是（）（3分）

①授京兆府兵曹參軍②甫自京師宵遁

赴河西

③貶培為刺史，出甫為華州司功參軍④自負薪采相，兒女餓殍者數(shù)人

⑤瞪視武曰：“嚴挺之乃有此兒！”⑥甫嘗游岳廟，為暴水所

阻，旬日不得食

A.②③⑤B.①③⑤C.②④⑥D.

①④⑥

6.下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）（3分）

A.由于郭英乂對待杜甫不好，高適也已經(jīng)死去，杜甫只好攜家出川，生活顛

沛流離，最后死在耒陽。

B.杜甫出生于官宦之家，雖然沒有考中進士，但因為文章寫得好，仍然在天

寶末年受到皇上的賞識。

C.杜甫因為自幼同房培就有深交，所以在房瑁討伐叛軍，兵敗陳濤斜被免去

宰相職務時，極力上疏救助，終因此招禍，也被免職。

D.嚴武和杜甫是世交，所以嚴武對待杜甫很優(yōu)厚，在很多時候也能原諒杜甫

的放肆行為。

7.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①“嚴挺之乃有此兒！”武雖急暴，不以為忤。（4分）

②甫嘗游岳廟，為暴水所阻，旬日不得食。（3分）

③宗武子嗣業(yè)，自耒陽遷甫之柩，歸葬于偃師縣西北首陽山之前。（3分）

第6題：

第7題：閱讀下面的文言文，完成后面的題目。（每小題2分，共8分）

崔琰字季圭，清河東武城人也。少樸訥，好擊劍，尚武事。年二十三，鄉(xiāng)移為正，始

感激，讀論語、韓詩。至年二十九，乃結公孫方等就鄭玄受學。學未期，徐州黃巾賊

攻破北海，玄與門人到不其山避難。時谷汆縣乏，玄罷謝諸生。琰既受遣，而寇盜充

斥，西道不通。于是周旋青、徐、兗、豫之郊，東下壽春，南望江、湖。自去家四年

乃歸，以琴書自娛。

太祖破袁氏，領冀州牧，辟琰為別駕從事，謂琰曰：“昨案戶籍，可得三十萬眾，

故為大州也。"琰對曰：“今天下分崩，九州幅裂，二袁兄弟親尋干戈，冀方蒸庶暴

骨原野。未聞王師仁聲先路，存問風俗，救其涂炭，而校計甲兵，惟此為先，斯豈鄙

州士女所望于明公哉！”太祖改容謝之。于時賓客皆伏失色。

太祖為丞相，琰復為東西曹掾?qū)籴缡?。初授東曹時，教曰：“君有伯夷之風，史魚之

直，貪夫慕名而清，壯士尚稱而厲，斯可以率時者已。故授東曹，往踐厥職?！蔽簢?/p>

初建，拜尚書。時未立太子，臨淄侯植有才而愛。太祖狐疑，以函令密訪于外。惟琰

露板答日：“蓋聞春秋之義，立子以長，加五官將仁孝聰明，宜承正統(tǒng)。琰以死守

之?！爸玻峙鲆?。太祖貴其公亮，喟然嘆息，遷中尉。

琰聲姿高暢，眉目疏朗，須長四尺，甚有威重，朝士瞻望，而太祖亦敬憚焉。琰嘗

薦巨鹿楊訓，雖才好不足，而清貞守道，太祖即禮辟之。后太祖為魏王，訓發(fā)表稱贊

功伐，褒述盛德。時人或笑訓希世浮偽，謂琰為失所舉。琰從訓取表草視之，與訓書

S：“省表，事佳耳！時乎時乎，會當有變時?！辩疽庾I論者好譴呵而不尋情理

也。有白琰此書傲世怨謗者，太祖怒曰：“諺言’生女耳‘，'耳’非佳語。'會當

有變時’，意指不遜?！庇谑橇P琰為徒隸，使人視之，辭色不撓。太祖令曰：“琰雖

見刑，而通賓客，門若市人，對賓客虬須直視，若有所瞋?！彼熨n琰死。

初，太祖性忌，有所不堪者，魯國孔融、南陽許攸、婁圭，皆以恃舊不虔見誅。而琰

最為世所痛惜，至今冤

之。（節(jié)選自《三國

志?崔琰列傳》）

12.下列語句中加點字的解釋，不正確的一項是

A.年二十三，鄉(xiāng)移為正，始感激感謝，感恩

B.于是周旋青、徐、兗、豫之郊迂回，繞道

C.太祖狐疑，以函令密訪于外猶豫不決

D.后太祖為魏王，訓發(fā)表稱贊功伐呈上奏折

13.下列語句中加點字的意義和用法，相同的一組是

A.以函令密訪于外皆以恃舊不虔見誅

B.而太祖亦敬憚焉而校計甲兵

C.于是罰琰為徒隸而琰最為世所痛惜

D.琰雖見刑，而通賓客皆以恃舊不虔見誅

14.下列對文中語句的解釋，不符合文意的一項是

A.學未期，徐州黃巾賊攻破北海

學習不滿一個學期，徐州的黃巾軍攻占了北?？?/p>

B.昨案戶籍，可得三十萬眾，故為大州也

昨天統(tǒng)計戶籍，冀州有三十萬人，所以這倒是個大州啊

C.貪夫慕名而清，壯士尚稱而厲

貪鄙的人會仰慕你的名聲而清廉，壯士會尊敬你的聲譽而砥礪意志

D.琰本意譏論者好譴呵而不尋情理也

崔琰的本意在于譏諷那些評論的人喜歡指摘別人而不推尋情理

15.下列對本文的理解和分析，不正確的一項是

A.崔琰起初就學于鄭玄，后因戰(zhàn)亂饑荒未能學完，歸家后以彈琴讀書來自娛

自樂。

B.崔琰在太祖打敗袁氏，奪得冀州之際，敢于批評太祖重武力輕民生的行

為。

C.崔琰推舉的楊訓才學橫溢，品德清高堅守道義，深得太祖賞識，也得到世

人的認同。

D.崔琰與孔融、許攸等人一樣，皆因太祖多疑加罪而死，而崔琰最為世人深

深惋惜。

第8題：閱讀下面文字，完成14?18題。

陶淵明，字元亮，或云潛，字淵明，海陽柴桑人也。曾祖侃，晉大司馬。淵明少有高

趣，博學，善屬文，穎脫不群，任真自得。嘗著《五柳先生傳》以自況。時人謂之實

錄。親老家貧，起為州祭酒，不堪吏職，少日，自解歸。州召主簿，不就。躬耕自

資，遂抱羸疾。江州刺史檀道濟往候之，偃臥瘠餒有日矣。道濟謂曰：“賢者處世，

天下無道則隱，有道則至。今子生文明之世，奈何自苦若此？”對曰：“潛也何敢望

賢，志不及也。”道濟饋以梁肉,麾而去之。

后為鎮(zhèn)軍、建威參軍，謂親朋曰：“聊欲弦歌，以為三徑之資，可乎？”執(zhí)事者聞

之，以為彭澤令。不以家累自隨，送一力給其子，書曰：“汝旦夕之費，自給為難。

今遣此力，助汝薪水之勞。此亦人子也，可善遇之?！惫锵ち罾舴N秫，曰：“吾常

得醉于酒，足矣。”妻子固請種秋，乃使二頃五十畝種秫，五十畝種粳。歲終，會郡

遣督郵至縣，吏請曰：“應束帶見之?！睖Y明嘆曰：“我豈能為五斗米，折腰向鄉(xiāng)里

小兒！”即日解綬去職，賦《歸去來》。征著作郎，不就。

其妻翟氏亦能安勤苦，與其同志。自以曾祖晉世宰輔，恥復屈身后代，自宋高祖王業(yè)

漸隆，不復肯仕。元嘉四年，將復征命，會卒，時年六十三。世號“靖節(jié)先生”。

（蕭統(tǒng)《陶淵明傳》）

14.下列句子中，加點詞語的解釋不正確的一項是（）

A.穎脫不群，任真自得群：合群B.州召主簿，不就就：接受

C.聊欲弦歌，以為三徑之資聊：悠閑D.恥復屈身后代恥：以……

為恥辱

15.下列各組句子中，加點詞語的意義和用法都相同的一項是（）

A.嘗著《五柳先生傳》以自況樂琴書以消憂

B.賢者處世，天下無道則隱且將軍大勢可以拒操者，長江也

C.汝旦夕之費，自給為難師道之不傳也久矣

D.乃使二頃五十畝種秫若事之不濟，此乃天

也

16.以下六句話中，全都直接表現(xiàn)陶潛志趣的一項是（）

①潛少有高趣，博學，善屬文。②道濟饋以粱肉，麾而去之。③執(zhí)事者

聞之，以為彭澤令。④令吾常醉于酒，足矣。⑤我豈能為五斗米，折

腰向鄉(xiāng)里小兒?、奁淦薜允弦嗄馨睬诳?。

A.①②④B.①③⑤C.②④⑤D.③⑤⑥

17.下列對原文有關內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是（）

A.《五柳先生傳》中，五柳先生像陶潛一樣安貧樂道，但時人并不認為這篇文

章是實錄。

B.因親人年邁，家里貧窮，陶潛去做了州祭酒，但嫌官場繁瑣，任職不久，

就解職回家。

C.陶潛不愿意同江州刺史王弘交往，更不愿意為五斗米向鄉(xiāng)里小兒折腰。

D.陶潛的妻子和他志趣相同。元嘉四年，陶潛將要接受朝廷征聘，卻恰好去

世了。

18.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（7分）

把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①對曰：“潛也何敢望賢，志不及也?！保?分）

②即日解綬去職，賦《歸去來》。征著作郎，不就。（4分）

第9題：文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成9?12題。

宋慶禮，洛州永年人。舉明經(jīng)，授衛(wèi)縣尉。則天時，侍御史桓彥范受詔于河北斷塞居

庸、岳嶺、五回等路，以備突厥，特召慶禮以謀其事。慶禮雅有方略，彥范甚禮之。

尋遷大理評事，仍充嶺南采訪使。時崖、振等五州首領，更相侵掠，荒俗不安，承前

使人，懼其炎瘴，莫有到者。慶禮躬至其境，詢問風俗，示以禍福。于是安堵，遂罷

鎮(zhèn)兵五千人。開元中，為河北支度營田使。初，營州都督府置在柳城，控帶奚、契

丹。則天時，都督趙文翔政理乖方，兩蕃反叛，攻陷州城，其后移于幽州東二百里漁

陽城安置。開元五年，奚、契丹各款塞歸附，玄宗欲復營州于舊城，侍中宋璟固爭以

為不可，獨慶禮甚陳其利。乃詔慶禮等充使，更于柳城筑營州城，興役三旬而畢。俄

拜慶禮御史中丞，兼檢校營州都督。開屯田八十余所，并招輯商胡，為立店肆，數(shù)年

間，營州倉縻頗實，居人漸殷。慶禮為政清嚴，而勤于聽理，所歷之處，人吏不敢

犯?然好興功役，多所改更，議者頗嗤其不切事也。七年卒，贈工部尚書。太常博士

張星議日：“宋慶禮大剛則折，至察無徒，有事東北，所亡萬計。案謚法，好巧自是

曰'?！?，請謚曰'專'。"禮部員外郎張九齡駁曰：“慶禮在人苦節(jié)，為國勞臣，

一行邊陲，三十年所。戶庭可樂，彼獨安于傳遞；稼嵇為艱，又能實于軍魔。莫不服

勞辱之事而匪懈其心，守貞堅之規(guī)而自盡其力。有一于此，人之所難。請以所議，更

下太常，庶素行之跡可尋，易名之典不墜者也。"乃謚曰“敬”。（節(jié)選

自《舊唐書?宋慶禮傳》）

［注］安堵：安居。

9.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）

A.仍充嶺南采訪使充：代理B.慶禮躬至其

境躬：親自

C.遂罷鎮(zhèn)兵五千人罷：撤去D.都督趙文翔政理乖

方乖：背離

10.以下各組中，全都表明宋慶禮“雅有方略”的一組是（)

①詢問風俗，示以禍福②獨慶禮甚陳其利③更于柳城筑

營州城

④招輯商胡，為立店肆⑤為政清嚴，而勤于聽理⑥所歷之處，人吏不

敢犯

A.①②④B.①⑤⑥C.②③⑥

D.③④⑤

11.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.宋慶禮深受禮遇，治政有方。武則天詔令桓彥范防備突厥，彥范特地召請慶禮

共謀其事；嶺南地區(qū)社會秩序混亂，慶禮受命治理以后，百姓安居樂業(yè)。

B.宋慶禮處事求實，勇于開創(chuàng)局面。他堅持實施玄宗意圖，另址再建營州城，管

理歸附的外族；又開屯田八十余處，使得營州倉康充實，百姓逐漸富有。

C.宋慶禮生前的缺陷，死后受到非議。朝廷商議給他加謚號時，張星認為他的為

人和行事存在諸多過失，根據(jù)他的生前作為，應謚以“好巧自是”的“專”。

D.宋慶禮生前的功績，最終得到朝廷認可。張九齡反駁張星的主張，認為宋慶禮

始終不懈地承擔辛勞事務，竭盡其力地守護堅貞原則；于是加謚為“敬”。

12.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

3）然好興功役，多所改更，議者頗嗤其不切事也。（5分）

（2）慶禮在人苦節(jié)，為國勞臣，一行邊陲，三十年所。（5分）

第10題：閱讀下面一段文字，完成文后題目（共24分）

遂至秦，持千金之資幣物，厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。

嘉為先言于秦王曰：“燕王誠振怖大王之威，不敢興兵以逆軍吏，愿舉國為內(nèi)臣。比

諸侯之列，給貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟?？謶植桓易躁?，謹斬樊於期頭，及

獻燕之督亢之地圖，函封，燕王拜送于庭，使使以聞大王。唯大王命之。”

秦王聞之，大喜。乃朝服，設九賓，見燕使者咸陽宮。

荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以次進。至陛下，秦武陽色變振恐，群臣怪

之，荊軻顧笑武陽，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假

借之，使畢使于前?！鼻赝踔^軻曰：“起，取武陽所持地圖！”

軻既取圖奏之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首堪之。未至

身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長，操其室。時惶急，劍堅，故不可立拔。

荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上

者，不得持尺兵;諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時，不及召下兵，以故

荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。

是時，侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走，卒惶急不知所為。左右乃曰:

“王負劍!王負劍！”遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中,

中柱。秦王復擊軻，被八創(chuàng)。

軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵日：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契

以報太子也?！?/p>

左右既前，斬荊軻。秦王目眩良久。

9.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）

A.而右手持匕首推之報：刺

B.盡失其度度：制度

C.皆陳殿下陳：排列

D.被八創(chuàng)被：受

10.下列句中詞語的解釋，不正確的一項是（3分）

A.持千金之資幣物幣：禮品

B.厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉遺：給予，贈送

C.荊軻顧笑武陽，前為謝曰謝：道謝

D.圖窮而匕首見窮：窮盡

11.分別比較下列兩組句子中加點詞的意思，判斷正確的一項是（3分）

①自引而起③侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻

②乃引其匕首提秦王④乃引其匕首提秦王

A.兩個“引”字相同，兩個“提”字不同

B.兩個“引”字相同，兩個“提”字也相同

C.兩個“引”字不同，兩個“提"字相同

D.兩個“引”字不同，兩個“提"字也不同

12.比較下列各句中“以”字的意義和用法，判斷正確的一項是（3分）

①以故荊軻逐秦王②而乃以手共搏之

③侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻④遂拔以擊荊軻

A.①和②相同，③和④相同B.①和②相同，③和④不同

C.①和②不同，③和④相同D.①和②不同，③和④不同

13.對下面句子翻譯正確的一項是分）

秦王方還柱走，卒惶急不知所為。

A.秦王剛繞過柱子逃走，士兵們驚慌急追，不知道怎么辦。

B.秦王正繞著柱子跑，士兵們驚慌失措，不知道怎么辦。

C.秦王剛繞過柱子逃走，倉促之間，驚慌急追，不知道怎么辦。

D.秦王正繞著柱子跑，倉促之間，驚慌失措，不知道怎么辦。

14.下列對“易水訣別”部分內(nèi)容的理解，不合文意的一項是（3分）

A.太子及賓客“皆白衣冠以送之”，是為了與荊軻永訣，激勵他冒死行刺，不負重

托。

B.文中的音樂描寫，渲染了悲涼的氣氛。

C.三個“皆”字寫出了全體送行者的強烈反應，烘托了送行場面的壯烈氣氛。

D.整個送行場面的描寫，有主有次，有景有情，雖不足百字，卻感人肺腑，撼人心

魄。

15.結合選文內(nèi)容分析荊軻形象。（6分）

第11題：閱讀下面文言文，按要求答題。

長沮、桀溺耦而耕（1）?？鬃舆^之，使子路問津（2）焉。長沮曰：“夫執(zhí)輿者為誰？”

子路曰：“為孔丘?！痹唬骸笆囚斂浊鹋c？”曰：“是也。”曰：“是知津矣。”問

于桀溺。桀溺曰：“子為誰？”曰：“為仲由。”曰：“是孔丘之徒與？”對曰：

“然?！痹唬骸疤咸希?）者天下皆是也，而誰以易之？且而與其從辟人（4）之士也，豈

若從辟世之士哉？”超（5）而不輟。子路行以告。夫子伏然曰：“鳥獸不可與同群，＞

非斯人之徒與而誰與？天下有道,丘不與易也。”（《論語?微子》）

【注】（1）耦而耕：兩人各執(zhí)一用具并排翻土。（2）津：渡口。（3）滔滔：這里形容動

亂。（4）：逃避壞人。辟，通“避”。（5）穆：用土覆蓋播下的種子，并把土耙平。

（1）將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

①且而與其從辟人之士也，豈若從辟世之士哉？

譯：______________________________________________________________________

②吾非斯人之徒與而誰與？

譯：______________________________________________________________________

（2）從文中可以看出，對社會環(huán)境與改革的關系，孔子所持的觀點（態(tài)度）

是o而另一方的觀點（態(tài)度）

卻認為?（4分）

第12題：閱讀下面一段文字，完成文后題目（每小題2分，共10分）

項王亡將鐘離味家在伊廬，素與信善。項王死后，亡歸信。漢王怨味，聞其在楚，詔

楚捕昧。信初之國，行縣邑，陳兵出入。漢六年，人有上書告楚王信反。高帝以陳平

計?：“天子巡狩①會諸侯，南方有云夢，發(fā)使告諸侯會陳，吾將游云夢?！睂嵱u

信，信弗知。高祖且至楚，信欲發(fā)兵，自度無罪，欲謁上，恐見禽。人或說信曰：

“斬昧謁上，上必喜，無患?！毙乓娒劣嬍隆Ｃ猎唬骸皾h所以不擊取楚，以昧在公

所。若欲捕我以自媚于漢，吾今日死，公亦隨手亡矣。”乃罵信日：“公非長者！”

卒自到。信持其首，謁高祖于陳。上令武士縛信，載后車②。信日：“果若人言，

'狡兔死，良狗亨；高鳥盡，良弓藏；敵國破，謀臣亡。'天下已定，我固當亨！”

上曰："人告公反。”遂械系③信。至雒陽，赦信罪，以為淮陰侯。

信知漢王畏惡其能，常稱病不朝從。信由此日夜怨望，居常怏怏，羞與絳、灌等列。

信嘗過樊將軍噲，噲跪拜送迎，言稱臣，曰：“大王乃肯臨臣！”信出門，笑日：

“生乃與噲等為伍！”

（注：①巡狩，天子親往諸侯境內(nèi)巡視。天子所至，諸侯都要來朝見。②后車，隨皇

帝出行的副車。③械系，用桎梏鎖起來，拘捕關押。）

（《史記?淮陰侯列傳》）

16.下列詞語解釋不當?shù)囊豁検?/p>

A.素與信善善：友善、交好

B.高帝以陳平計以：用

C.信由此日夜怨望怨望：抱怨、希望

D.信知漢王畏惡其能畏惡：害怕、嫉妒

17.下列句子中加點詞語的意義，與現(xiàn)代漢語相同的一項是

A.乃罵曰：“公非長者！"B.棄甲曳兵而走

C.赦信罪，以為淮陰侯D.若欲捕我以自媚于漢

18.下列加點詞語意義和用法相同的一項是

A.沛公今有事，亡去不義B.信初之國

項王死后，亡歸信如姬之欲為公子死，無所辭

C.欲謁上，恐見禽D.高祖且至楚

體有不快，起作一禽之戲且北方之人，不習水戰(zhàn)

19.下列句子在文中的意思，錯誤的一項是

A.行縣邑，陳兵出入：到各縣邑巡視時，進出都帶著武裝衛(wèi)隊

B.所以不擊取楚，以昧在公所：（沛公）之所以不攻取楚地，就因為我在您這里

C.天下已定，我固當亨：天下已經(jīng)安定太平，我當然就應該享受

D.生乃與噲等為伍：我這一輩子竟然與樊噲這般人為伍

20.下列對本文意思的理解不恰當?shù)囊豁検?/p>

A.韓信位尊權重，招致疑忌，險釀殺身之禍。

B.韓信賣友保身，徹底解除了劉邦的疑忌，并被封為淮陰侯。

C.樊噲因韓信去拜會，深感榮幸，禮敬有加。

D.韓信才高氣傲，不屑與絳侯周勃、潁陰侯灌嬰等同列。

第13題：閱讀下面文言文，按要求答題。

子曰：“巍?、俸酰从碇刑煜乱?，而不與焉?！?/p>

子日：“大哉堯之為君也!巍巍乎，唯天為大，唯堯則②之。蕩蕩③乎，民無能名④

焉。巍巍乎，其有成功也。煥⑤乎，其有文章⑥。”

（選自《論語?泰伯》）

【注釋】①巍?。撼绺摺⒏叽蟮臉幼?。②則：效法、為準。③蕩蕩：廣大的樣子。④

名：用語言去形容，稱贊。⑤煥：光輝。⑥文章：指禮樂典章制度。

16、將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）舜禹之有天下也，而不與焉。（3分）

譯

文：______________________________________________________________________

（2）大哉堯之為君也?。?分）

譯

文：______________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________0

17、根據(jù)上面兩段文字說說堯、舜、禹的崇高、偉大之處在哪里？（4分）

答:_________________________________________________________________________________

第14題：

第15題：閱讀下面課內(nèi)文言文，完成7—9題。（6分，每小題2分）

太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上,既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻

和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣?！瓘蜑榭犊鹇暎拷圆_目，發(fā)盡上指冠。

于是荊軻遂就車而去，終己不顧。

既至秦，持千金之資幣物，厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。

嘉為先言于秦王曰：“燕王誠振怖大王之威，不敢興兵以拒大王，愿舉國為內(nèi)臣，比

諸侯之列，給貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟?？謶植桓易躁悾敂胤镀陬^，及

獻燕之督亢之地圖，函封，燕王拜送于庭，使使以聞大王。唯大王命之?！?/p>

秦王聞之，大喜。乃朝服，設九賓，見燕使者咸陽宮。

荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以次進。至陛下，秦武陽色變振恐，群臣怪

之，荊軻顧笑武陽，前為謝日：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假

借之，使畢使于前?！鼻赝踔^軻曰：“起，取武陽所持圖！”

軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首推之。未至

身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長，操其室。時恐急，劍堅，故不可立拔。

荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上

者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時，不及召下兵，以

故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。

是時，侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走，卒惶急不知所為。左右乃曰：

“王負劍！王負劍！”遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不

中，中柱。秦王復擊軻，被八創(chuàng)。

軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契

以報太子也?！?/p>

7、對下列各句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）（2分）

A.持千金之資幣物幣：禮品

B.厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉遺：給予、贈送

C.荊軻顧笑武陽，前為謝曰謝：感謝

D.圖窮而匕首見窮：窮盡

8、下列句子分別編為四組，全都表現(xiàn)荊軻“精忠報國”的一組句子是（）（2分）

①于是荊軻遂就車而去，終已不顧②因左手把秦王之袖，而右手持匕首堪之③遂

拔以擊荊軻，斷其左股④荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中，中柱⑤秦王復擊

軻，被八創(chuàng)⑥軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生

劫之，必得約契以報太子也。”

A.③⑤⑥B.①④⑥

C.①③⑤D.②③⑤

9、下列對送別場面內(nèi)容的理解不合文意的一項是（）（2分）

A.太子及賓客“皆白衣冠以送之”，是為了與荊軻永訣，激勵他冒死行刺，不負重

托。

B.文中的音樂描寫，渲染了凄涼的氣氛。

C.三個“皆”字寫出全體送行者的強烈反應，烘托了送行場面的壯烈氣氛。

D.整個送行場面的描寫，有主有次，有景有情，雖不足百字，卻感人肺腑，撼人心

魄。

第16題：文言文閱讀（19分）

閱讀下面文言文，完成4?7題。

張械字敬夫，丞相浚子也。以蔭補官，辟宣撫司都督府書寫機宜文字，除直秘閣。杖

時以少年，內(nèi)贊密謀，外參庶務，其所綜畫，幕府諸人皆自以為不及也。間以軍事入

奏，因進言曰：“陛下上念宗社之仇恥，下閔中原之涂炭，惕然于中，而思有以振

臣謂此心之發(fā)，即天理之所存也。愿益加省察，而稽古親賢以自輔，無使其或少

息，則今日之功可以必成，而因循之弊可革矣?！毙⒆诋惼溲裕谑撬於ň贾?。

會史正志為發(fā)運使，名為均輸，實盡奪州縣財賦，遠近騷然，士大夫爭言其

害，杖亦以為言。上曰：“正志謂但取之諸郡，非取之于民也?！闭仍唬骸敖袢罩菘?/p>

財賦大抵無余，若取之不已，而經(jīng)用有闕，不過巧為名色以取之于民耳?！鄙羡侨?/p>

曰：“如卿之言，是朕假手于發(fā)運使以病吾民也。”旋閱其實，果如核言，即詔罷

之。

知閣門事張說除簽書樞密院事，械夜草疏極諫其不可，旦詣朝堂，質(zhì)責宰相虞

允文日：“宦官執(zhí)政，自（蔡）京、（王）楠始；近習執(zhí)政，自相公始?！痹饰膽M憤不

堪。械復奏：“文武誠不可偏，然今欲右武以均二柄，而所用乃得如此之人，非惟不

足以服文吏之心，正恐反激武臣之怒?！毙⒆诟形?，命得中寢。然宰相實陰附說，明

年出秋知袁州，申說前命，中外喧嘩，說竟以謫死。

秋為人表里洞然，勇于從義，無毫發(fā)滯吝。每進對，必自盟于心，不可以人主

意悅輒有所隨順。病且死，猶手疏勸上親君子遠小人。信任防一己之偏，好惡公天下

之理。天下傳誦之。械有公輔之望，卒時年四十有八。孝宗聞之，深為嗟悼，四方賢

士大夫往往出涕相吊，而江陵、靜江之民尤哭之哀。嘉定間，賜謚曰宣。

械之言曰：“學莫先于義利之辨義者本心之當為非有為而為也有為而為則皆人

欲非天理?！贝诵抵v學之要

也。

?選自《宋史》（有刪改）

4.對下列句子中劃線詞語的解釋，不正確的一項是（）（3分）

A.內(nèi)贊密謀贊：幫助

B.間以軍事入奏間：偶爾

C.上矍然曰矍：精神抖擻

D.孝宗感悟，命得中寢寢：停止

5.對文中畫浪線部分的短句，斷句正確的一項是（）（3分）

A.學莫先于義利之辨/義者本心之當為/非有為而為也/有為而為則皆人欲/非天

理

B.學/莫先于義利之辨/義者本心之當為/非有為而為也/有為而為則皆人欲/非天

理

C.學/莫先于義利之辨/義者/本心之當為/非有為而為也/有為而為/則皆人欲/非

天理

D.學莫先于義利之辨/義者/本心之當為/非有為而為也/有為而為/則皆人欲/非

天理

6.下列對原文有關內(nèi)容的分析，不正確的一項是（）（3分）

A.宰相虞允文任命張說擔任簽書樞密院事的職務，張根堅決諫阻，并責備虞允

文，終使虞允文的任命得以終止。

B.張楨擔任公輔時很有名望，可惜英年早逝，孝宗皇帝深感嘆息。他去世時，

賢士大夫和江陵、靜江的百姓都很傷心。

C.發(fā)運使史正志推行皇上支持的“均輸”方案，張械和士大夫們都極力反對，

且言辭異常激烈。

D.張杖以蔭補入官列，擔任直秘閣；同時又少年老成，才能卓異，應對得體，

使幕府的人都自嘆不如，因而深得皇上信任。

7.把文言文閱讀材料中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）陛下上念宗社之仇恥，下閔中原之涂炭，惕然于中，而思有以振之。（5分）

（2）病且死，猶手疏勸上親君子遠小人。（5分）

第17題：

第18題：9分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成11T3題。

陳俊卿，字應求，興化人。幼莊重，不妄言笑。父死，執(zhí)喪如成人。紹興八年，登進

士第，授泉州觀察推官。秩滿，秦檜當國，察其不附已，以為南外睦宗院教授。

金主亮渡淮，俊卿受詔整浙西水軍，李寶因之遂有膠西之捷。亮死，金主褒新立，申

舊好，廷臣多附和議?？∏渥啵骸焙腿症俦痉堑靡?，今不若先正名，名正則國威強，歲

幣可損?！币蜿愡x將練兵、屯田減租之策，擇文臣有膽略者為參佐，俾察軍政、習戎

務以儲將材。

隆興初元，張浚初謀大舉北伐，俊卿以為未可。會諜報敵聚糧邊地，諸將以為秋必

至，宜先其未動舉兵，浚乃請于朝出師。己而邵宏淵果以兵潰，俊卿退保揚州。主和

議者幸其敗，

乾道元年，入對，上勞撫之，因極論朋黨之弊。除吏部侍郎、同修國史。論人才當以氣節(jié)

為主,氣節(jié)者，小有過當容之；邪佞者，甚有才當察之。

四年十月，制授尚書右仆射、同中書門下平章事兼樞密使。俊卿以用人為己任,所除吏

皆一時選,獎廉退，抑奔競?；虿趴捎茫Y歷淺，密薦于上，未嘗語人。每接朝士及牧守自

遠至,必問以時政得失,人才賢否。

以觀文殿大學士帥福州?？∏渲粮Ｖ荩袑捄?，嚴于治盜，海道晏清，以功進秩。明年，

請祠②，提舉洞霄宮。歸第，弊屋數(shù)楹,怡然不介意。

十三年薨，年七十四。，贈太保，賜謚正獻。

俊卿孝友忠敬得于天資清嚴好禮終日無惰容平居恂恂若不能言，而在朝廷正色危論分別

邪正斥權勢無顧避凡所奏請，關治亂安危之大者。雅善汪應辰、李素，尤敬朱熹,屢嘗論

薦。其薨也，熹不遠千里往哭之，又狀其行。