2018-2019年靈山縣新洲中學高一語文文言文閱讀專項訓練（后附答案及解析）

2018-2019年靈山縣新洲中學高一語文文言文閱讀專

項訓練（后附答案及解析）

抽選經典試題，有針對性的考點中的難點、重點、考點進行強化訓練，力口強記憶。

第1題：.閱讀下面文言文，完成14―17題。（每題3分，共12分）

趙炳，字彥明，惠州灤陽人。炳幼失怙恃，鞠于從兄。歲饑，往平州就食，遇盜，欲

殺之，兄解衣就縛。炳年十二，泣請代兄，盜驚異，舍之而去。

甫弱冠，以勛閥之子，侍世祖于潛邸，恪勤不怠，遂蒙眷遇。世祖次桓、撫間，以炳

為撫州長，城邑規(guī)制，為之一新。己未，王師伐宋。未幾，北方有警，括兵斂財，燕

薊騷動。王師北還，炳遠迓中途，具以事聞，追所括兵及橫斂財物，悉歸于民，世祖

嘉其忠。

中統(tǒng)元年，李瑁叛，據濟南，炳請討之。國兵圍城，炳將千人獨當北面，有所俘獲，

即縱遣去，曰：“脅從之徒，不足治也?！睗掀?，入為刑部侍郎。后濟南妖民作

亂，賜金虎符，加濟南路總管。炳至，止罪首惡，余黨解散。歲兇，發(fā)縻賑民，而后

以聞，朝廷不之罪也。

至元九年，帝念關中重地，思得剛鰻舊臣以臨之，授炳京兆路總管?；首影参魍蹰_府

于秦，詔治宮室，悉聽炳裁制。王府吏卒橫暴擾民者，即建白，繩以法。王命之日：

“后有犯者，勿復啟，請若自處之?！弊允呛阑珨筷?，秦民以安。有旨以解州鹽賦給

王府經費，歲久，積逋二十余萬緡，有司追理，僅獲三之一，民已不堪。炳密啟王

曰：“十年之逋，責償一日，其孰能堪！與其裒斂病民，孰若惠澤加于民乎！”王善

其言，遽命免征。十五年十一月，王薨。

十六年秋，被旨入見便殿，帝勞之曰："卿去數載，衰白若此，關中事煩可知己?！?/p>

詢及民間利病，炳悉陳之，因言王薨之后，運使郭琮、郎中郭叔云竊弄威柄，恣為不

法。帝臥聽，遽起曰：“聞卿斯言，使老者增健。”飲以上尊馬潼。改安西王相，余

職如故，即令乘傳偕敕使數人往按琮等。至則琮假嗣王旨，入炳罪，收炳妻孥囚之。

炳子仁榮訴于上，即詔近侍二人馳驛而西，脫炳，且械琮黨偕來。琮等留使者，醉以

酒，先遣人毒炳于平涼獄中。其夜星隕，有聲如雷，年五十九，實十七年三月也。帝

聞之，撫髀嘆曰：“失我良臣！”俄械琮等百余人至，帝親鞫問，盡得其情，既各伏

辜。六月，詔雪炳冤，特贈中書左丞，謚忠愍。

（節(jié)選自《元史》）

14.對下列句子中加點字的解釋，不正確的一項是

A.世祖次桓、撫間次：駐扎B.即令乘傳偕敕使數人往按琮等按：抓捕

C.十年之逋，責償一日責：責令D.詢及民間利病?。杭部?/p>

15.以下各組句子中，全都能表現趙炳“關愛百姓”的一組是

①城邑規(guī)制，為之一新②追所括兵及橫斂財物，悉歸于民

③脅從之徒，不足治也④歲兇，發(fā)縻賑民

⑤孰若惠澤加于民乎⑥詢及民間利病

A.①②⑥B.③⑤⑥C.①③④D.②④

⑤

16.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是

A.趙炳重情重義。因鬧饑荒，他與堂兄前往平州去謀生，路遇強盜，強盜要殺其兄

長，他挺身而出，哭著請求代替兄長去死。

B.趙炳處事尚寬。評定李瑁叛亂時，對俘獲的脅從者，他當即放走；濟南妖民作亂

時，他也只是處置元兇，其余都是放解散。

C.趙炳對不法者嚴懲。當發(fā)現皇子安西王府中的吏卒強橫兇暴，騷擾百姓后，他及時

向安西王匯報情況，對違法者加以懲處。

D.趙炳深得皇帝器重?；实廴蚊鼍┱茁房偣埽ス芾碛^眾重地，并特許他如果有

觸犯法律的人不必上奏，可以自行處置。

第2題：課內古文閱讀（17分，選擇題每題3分，翻譯每題4分）

荊軻知太子不忍，乃遂私見樊於期，曰：“秦之遇將軍，可謂深矣。父母宗族，皆為

戮沒。今聞購將軍之首，金千斤，邑萬家，將奈何？”樊將軍仰天太息流涕曰：“吾每

念，常痛于骨髓，顧計不知所出耳！”……荊軻曰：“愿得將軍之首以獻秦，秦王必喜

而善見臣。臣左手把其袖，而右手擢其胸，然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。

將軍豈有意乎？”樊於期偏袒扼腕而進曰：“此臣日夜切齒拊心也，乃今得聞教！”遂

自刎。

太子聞之，馳往，伏尸而哭，極哀。既已，無可奈何，乃遂收盛樊於期之首，

函封之。....

燕國有勇士秦武陽，年十二，殺人，人不敢與忤視。乃令秦武陽為副。

荊軻有所待，欲與俱，其人居遠未來，而為留待。

頃之未發(fā)，太子遲之，疑其有改悔，乃復請之日：“日以盡矣，荊卿豈無意哉？

丹請先遣秦武陽！”荊軻怒，叱太子曰：“今日往而不反者，豎子也!今提一匕首入不

測強秦，仆所以留者，待吾客與俱。今太子遲之，請辭決矣！”遂發(fā)。

太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上,既祖，取道。高漸離擊

筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，土皆垂淚涕泣。又前而為歌曰："風蕭蕭兮易水寒,

壯士一去兮不復還！"復為慷慨羽聲，士皆嗔目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去,

終已不顧。（《戰(zhàn)國策?燕

策?荊軻刺秦王）》）

10.下列各句中加點字解釋有誤的一項是（)

A.秦之遇將軍，可謂深矣。深：這里是刻毒

的意思

B.今聞購將軍之首，金千斤，邑萬家，將奈何？購：懸賞

C.顧計不知所出耳!顧：回頭

D.至易水上，既祖，取道。祖:臨行祭路神，引申為

餞行和送別

11.下列各組句子中加點的詞語意義和用法相同的一組是（)

A.今行而無信，則秦未可親也圖窮而匕首見

B.樊將軍以窮困來歸丹不敢興兵以拒大王

C.太子丹恐懼，乃請荊卿曰樊於期乃前日

D.荊軻和而歌，為變徵之聲荊軻顧笑武陽，前為謝曰

12.下列是對文章的分析，不正確的一項是)

A.選文第一段運用人物的語言和心理描寫，給我們塑造了兩個同中有異的古代英

雄的生動形象。

B.太子丹使荊軻行刺秦王，是孤注一擲，力圖挽狂瀾于既倒。

C.文章通過人物神情、動作、對話等，展示人物性格。文中荊軻不畏強暴、不怕

犧牲的精神，處險不驚、臨難不變的英雄豪氣，表現得十分充分，刻畫得細致入

微。

D.“易水送別”場景雖著墨不多，但成功地渲染了悲壯的氣氛，烘托了人物。

13.把材料中畫線句子翻譯成現代漢語。（8分）

（1）然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。（4分）

譯

文:

（2）太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。（4分）

譯

文:_________________________________________________________________________________

第3題：文言文閱讀（19分）

閱讀下面文言文，完成7—10題。

胡廣字伯始，南郡華容人也。廣少孤貧，親執(zhí)家苦。既到京師，試以章奏，安帝以廣

為天下第一。

順帝欲立皇后，而貴人有寵者四人，莫知所建，議欲探籌，以神定選。廣與尚書郭

虔、史敞上疏諫曰：“竊見詔書以立后事大，謙不自專，欲假之籌策，決疑靈神。篇

籍所記，祖宗典故，未嘗有也。恃神任筮，既不必當賢；就值其人，猶非德選。宜參

良家，簡求有德，德同以年，年鈞以貌，稽之典經，斷之圣慮。政令猶汗，往而不

反。詔文一下，形之四方。臣職在拾遺，憂深責重，是以焦心，冒昧陳聞?！钡蹚?/p>

之，以梁貴人良家子，定立為皇后。

時陳留郡缺職，尚書史敞等薦廣。S：“臣聞德以旌賢，爵以建事。竊見尚書仆射胡

廣，體真履規(guī)，謙虛溫雅，博物洽聞，探蹤窮理。柔而不犯，文而有禮，忠貞之性，

憂公如家。不矜其能，不伐其勞，翼翼周慎，行靡玷漏。密勿夙夜,十有余年，心不

外顧，志不茍進。臣等竊以為廣在尚書，助勞日久，后母年老，既蒙簡照，宜試職干

里，匡寧方國。陳留近郡，今太守任缺。廣才略深茂，堪能撥煩，愿以參選?！?/p>

廣典機事十年，出為濟陰太守，復為汝南太守，入拜大司農。漢安元年，遷司徒。質

帝崩，代李固為太尉。以定策立桓帝，封育陽安樂鄉(xiāng)侯。又拜司空，告老致仕。尋以

特進征拜太常，遷太尉。

靈帝立，與太傅陳蕃參錄尚書事。時年已八十，而心力克壯。繼母在堂，朝夕瞻省，

傍無幾杖，言不稱老。及母卒，居喪盡哀，率禮無愆。性溫柔謹素，常遜言恭色。雖

無騫直之風，屢有補闕之益。

自在公臺三十余年，歷事六帝，禮任甚優(yōu)，每遜位辭病，及免退田里，未嘗滿歲，輒

復升進。凡一履司空，再作司徒，三登太尉，又為太傅。其所辟命，皆天下名士。與

故吏陳蕃、李咸并為三司，時人榮之。年八十二，熹平元年薨。

（選自《〈后漢書》列傳第三十四》，有刪改》

7.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）

A.欲假之籌策，決疑靈神假：借助

B.宜參良家，簡求有德簡：選拔

C.尋以特進征拜太常尋：不久

D.凡一履司空，再作司徒再：再次

8.下列句中加點詞，用法和意義相同的一項是（3分）

A.臣聞德以旌賢，爵以建事醉則更相枕以臥，臥而夢

B.時年已八十，而心力克壯冰，水為之而寒于水

C.雖無騫直之風，屢有補闕之益雖有槁暴，不復挺者，糅使之然也

D.順帝欲立皇后，而貴人有寵者四人師者，所以傳道受業(yè)解惑也

9.把下列文言文語句翻譯成現代漢語。（10分）

（1）不矜其能，不伐其勞，翼翼周慎,行靡玷漏。（4分）

（2）以為凡是州之山水有異態(tài)者，皆我有也……（3分）

（3）且燕、趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。（3分）

10.請簡要概括尚書史敞等人推薦胡廣擔任陳留太守的理由。（3分）

第4題：文言文閱讀（22分.其中，選擇題12分,每小題3分，翻譯題10分）

漢元年十月，沛公兵遂先諸侯至霸上。秦王子嬰素車白馬，系頸以組，封皇帝璽

符節(jié)，降軌道旁。諸將或言誅秦王。沛公日：“始懷王遣我，固以能寬容；且人已服

降，又殺之，不祥?！蹦艘郧赝鯇倮簦煳魅胂剃?。欲止宮休舍，樊噲、張良諫，乃

封秦重寶財物府庫，還軍霸上。召諸縣父老豪桀曰：“父老苦秦苛法久矣誹謗者族偶

語者棄市吾與諸侯約先入關者王之吾當王關中。與父老約法三章耳:殺人者死，傷人

及盜抵罪。馀悉除去秦法。諸吏人皆案堵如故。凡吾所以來，為父老除害，非有所侵

暴，無恐！且吾所以還軍霸上，待諸侯至而定約束耳。”乃使人與秦吏行縣鄉(xiāng)邑，告

諭之。秦人大喜，爭持牛羊酒食獻饗軍士。沛公又讓不受，曰：“倉粟多，非乏，不

欲費人?！比擞忠嫦?，唯恐沛公不為秦王。

或說沛公曰：“秦富十倍天下，地形強。今聞章邯降項羽，項羽乃號為雍王，王

關中。今則來，沛公恐不得有此?？杉笔贡睾汝P，無內諸侯軍，征關中兵以自

益，距之?！迸婀黄溆?從之。十一月中，項羽果率諸侯兵西，欲入關，關門閉。

聞沛公已定關中，大怒，使鯨布等攻破函谷關。十二月中，遂至戲。沛公左司馬曹無

傷聞項王怒，欲攻沛公，使人言項羽曰：“沛公欲王關中，令子嬰為相，珍寶盡有

之?！庇郧蠓狻喐竸耥椨饟襞婀?。方饗士，旦日合戰(zhàn)。是時項羽兵四十萬，號百

萬。沛公兵十萬，號二十萬，力不敵。會項伯欲活張良，夜往見良,因以文諭項羽,

項羽乃止。沛公從百馀騎，驅之鴻門，見謝項羽。項羽曰：“此沛公左司馬曹無傷言

之。不然，籍何以至此！”沛公以樊噲、張良故，得解歸。歸，立誅曹無傷。

節(jié)選自《史記?高祖本紀》

6.下列加點詞語解釋錯誤的是

沛公又讓不受讓：命令

乃以秦王屬吏，遂西入咸陽屬：交付、委托

C.父老苦秦苛法苦：以

為痛苦

沛公然其計然：同意

下列加點詞語意義與用法都相同的是

且人已服降，又殺之，不祥年且九十

與父老約法三章耳失其所與，不知

沛公從百馀騎，驅之鴻門項伯乃夜馳之沛公軍

沛公以樊噲、張良故，得解歸引以為流觴曲水

8.下列表述與原文意思不相符的一項是（3分）

A.秦王子嬰投降后，將領們主張殺死他，沛公反對，認為子嬰已經投降，再殺他

就太不吉祥了。

B.沛公與關中父老約法三章，不同于秦朝的暴政苛法，宣傳開后，秦人歡欣鼓舞，

爭相犒勞沛公的將士。沛公沒有接受，秦人更加希望沛公稱王

C.項王接到曹無傷的報告后，十分惱怒，打算派繇布等攻破函谷關，范增也勸項

王攻打沛公。

D.當時項王的兵力有四十萬人，號稱百萬。沛公的兵力有十萬人，號稱二十萬，

實力抵不過項羽。

9.下列選項中對劃橫線的句子斷句正確的一項是

父老苦秦苛法久矣誹謗者族偶語者棄市吾與諸侯約先入關者王之吾當王關中

A.父老苦秦苛法久矣/誹謗者族/偶語者棄市/吾與諸侯約先入關者王之/吾當王關中

B.父老苦秦/苛法久矣/誹謗者族/偶語者棄/市吾與諸侯約/先入關者王之/吾當王關中

C.父老苦秦苛法久矣/誹謗者族/偶語者棄市/吾與諸侯約/先入關者王之/吾當王關中

D.父老苦秦/苛法久矣/誹謗者族/偶語者棄市/吾與諸侯約/先入關者王之/吾當王關中

10.將下列句子翻譯成現代漢語：（10分）

（1）且吾所以還軍霸上，待諸侯至而定約束耳。（3分）

（2）可急使兵守函谷關，無內諸侯軍，征關中兵以自益，距之。（4分）

（3）會項伯欲活張良，夜往見良。（3分）

第5題：閱讀課內文段，完成5-7題（共9分）

元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客流浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，

錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學琵琶于穆、曹二善才，年長色衰，委身

為賈人婦。遂命酒，使快彈數曲。曲罷憫然，自敘少小時歡樂事，今漂淪憔悴，轉徙

于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。因為長句，歌以

贈之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。

5.對下列句子中加點字詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）

A.予左遷九江郡司馬左遷：降職B.使快彈數曲快

彈：暢快地彈

C.是夕始覺有遷謫意是：這D.因為長

句因為：表原因的連詞

6.下列各組句子中，加點的字意義和用法相同的一組是（）（3分）

A.錚錚然有京都聲蘇子愀然

B.問其人，本長安倡女靜女其姝

C.因為長句，歌以贈之余扃牖而居，久之能以足音辨人

D.轉徙于江湖間蜀道難，難于上青天

7.下列各句中與例句中加點詞語的用法相同的一項是（）（3分）

例：歌以贈之

A.朝避猛虎B.問君西游何時還

C.遂命酒D.無邊落木蕭蕭下

第6題：閱讀《荊軻刺秦王》文段，完成后面的題目。

于是太子預求天下之利匕首，得趙人徐夫人之匕首，取之百金，使工以藥淬之。以試

人，血濡縷，人無不立死者。乃為裝遣荊軻。

燕國有勇士秦武陽，年十二，殺人，人不敢與忤視。乃令秦武陽為副。

荊軻有所待，欲與俱，其人居遠未來，而為留待。

頃之未發(fā)，太子遲之。疑其有改悔，乃復請之日：“日以盡矣，荊卿豈無意哉？丹請

先遣秦武陽！”荊軻怒，叱太子曰：“今日往而不反者，豎子也！今提一匕首入不測

之強秦，仆所以留者，待吾客與俱。今太子遲之，請辭決矣！”遂發(fā)。

太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻

和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰："風蕭蕭兮易水寒，壯士一去

兮不復還！"復為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠，于是荊軻遂就車而去，終已不

顧。

10.下列加點詞的解釋，有誤的一項是（

A.于是太子預求天下之利匕首鋒利的

B.太子遲之認為……（行動）

遲緩

C.發(fā)盡上指冠向上

D.終已不顧照顧

11.選項中的“以”與例句中“以”用法相同的一項是（）

例句：使工以藥淬之

A.以試人B.樊將軍以窮困來歸

丹

C.皆白衣冠以送之D.不敢興兵以拒大王

12.與“燕國見陵之恥除矣”句式相同的一項是（）

A.今日往而不反者，豎子也B.夫晉，何厭之有？

C.不者，若屬皆且為所虜D.壯士一去兮不復還

13.下列對文意的理解不正確的一項是（）

A.荊軻因等待居遠未來的秦武陽，沒有立即出發(fā)。

B.“易水送別”拉開了慷慨悲歌的一幕，是“行刺準備”中的高潮。

C.“士皆瞋目，發(fā)盡上指冠”這一句營造了同仇敵性的悲壯氛圍。

D.“荊軻就車而去，終己不顧”這一句表明他刺秦的意志堅決。

第7題：

第8題：（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成10—12題。

董俊，字用章，真定藁城人。少力田，長涉書史，善騎射。金貞祐間，邊事方急，藁

城令立的募兵，射中者拔為將。獨俊一發(fā)破的，遂將所募兵迎敵。

太祖十年，國王木華黎南下，俊迎降。十四年，以勞擢知中山府事，佩金虎符。金將

武仙據真定，諸城皆應仙?？÷时娨谷胝娑?，逐仙走之。十五年春，中山府治中李全

叛應仙?？》酵颓枺蓙砉?，敗之黃山下，獻捷于木華黎。及仙以眾降，木華黎承

制授俊龍虎衛(wèi)上將軍，行元帥府事，屯藁城?？≈]木華黎曰：“武仙奸黠，終不為我

用，請備之。”木華黎然其言,以俊為左副元帥，升藁城縣為永安州，號其眾為匡國

軍，兵、民之事，一委于俊。二十年，仙果殺都元帥史天倪，據真定叛。俊以孤軍居

反側間，戰(zhàn)士不滿千人。仙攻之，不能下，乃縱兵蹂民禾。俊呼語之日：“汝欲得

民，而奪之食，無道賊不為也！”仙慚而去。久之，俊復夜入真定，仙敗走，乃納史天

倪弟天澤為帥。太宗四年，會諸軍圍汴。明年，金主棄汴奔歸德，追圍之。金兵夜出

薄。諸軍于水，俊力戰(zhàn)死之。時年四十有八。

俊早喪父，事母以孝聞，待親故皆有恩意。克汴時，以侍其軸②為賢，延歸教諸子。嘗

曰：“射，百日事耳。《詩》《書》，非積學不通?！睂艺]諸子曰：“吾一農夫，遭天

下多故，徒以忠義事人，僅立門戶。深愿汝曹力田讀書，勿求非望，為吾累也?！迸R

陣，勇氣懾眾，立矢石間，怡然若無事者，雖中傷亦不為動。每慕馬援為人，曰：

“馬革裹尸，援固可壯?！惫蕬?zhàn)必持矛先士卒?；蛑G，俊曰：“我人臣也，敵在前，

不死，乃就安避危乎！”初，太宗即位，朝于行在⑥，諸將獻戶口，各增數要利。吏請

如眾，俊曰：“民實少，他日需求無應，必重斂以承命，是我獨利，而民日困也?！?/p>

藁城有三百余人克期作亂，事覺，戮其渠魁咒余并釋之。深、冀二州妖人惑眾，圖不

軌，連逮者數萬人，有司議當族?？×φ堉髡?，但誅首惡。節(jié)度使劉成叛降武仙，俊

下令曰：“叛者成一人，余能去逆，即忠義士，吾與其資產，仍奏官之。”眾果相率

來降。沃州天臺寨既降，他將利其子女，欲掠之。俊日：“城降而俘其家，仁者不為

也。”力止之。為政寬明，見人善治田廬，必曲加褒獎，有惰者，則怒罰之。故所部

完實，民惟恐其去也。

（節(jié)選自《新元史》）

【注】①薄：逼迫，迫使②侍其軸：人名，復姓侍其，名軸。③行在：即行在所。帝

王外巡，臨時安置的住所。④渠魁：首領。舊稱武裝反抗集團或反對者的首領。

10.對下列句子中加點詞的解釋。不正確的一項是（）

A.十四年，以勞擢知中山府事擢：提拔。

B.兵、民之事，一委于俊一：全部。

C.以侍其軸為賢，延歸教諸子延：招請。

D.余能去逆，即忠義士去：除去。

11.以下各組句子中，分別表現董俊軍事才能和政治才能的一組是（）

A.①國王木華黎南下，俊迎降②見人善治田廬，必曲加褒獎

B.①俊率眾夜入真定，逐仙走之②事覺，戮其渠魁，余并釋之

C.①俊復夜入真定，仙敗走②立矢石問，怡然若無事者

D.①敗之黃山下，獻捷于木華黎②是我獨利，而民日困也

12.下列對原文有關內容的敘述和分析,不正確的一項是（）

A.金朝貞祐年間，藁城縣令比武招兵，董俊因箭術高超而被提拔為將領。元太祖十

年，他迎降國王木華黎。

B.金將武仙被打敗后率眾投降，但后來又殺害元帥史天倪，憑借真定叛亂，董俊再次

夜襲真定，打跑了他。

C.董俊特別孝順母親，對親戚朋友也都有恩惠，他獎賞善治田廬者，處罰懶惰者，所

以百姓都不愿他離任。

D.董俊在處理藁城人預謀作亂、深冀二州妖人惑眾以及劉成反叛的案件中，都主張嚴

辦首惡，不問脅從。

⑶分）

13.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）俊謁木華黎日：“武仙奸黠，終不為我用，請備之?！?/p>

（2）吾一農夫，遭天下多故，徒以忠義事人，僅立門戶。深愿汝曹力田讀書，勿求非

望，為吾累也。

第9題：閱讀下面兩段文字，完成練習。（24分）

(-)

順昌好為德于鄉(xiāng)，有冤抑及郡中大利害，輒為所司陳說；以故土民德順昌甚。及聞逮

者至，眾咸憤怒，號冤者塞道。至開讀日，不期而集者數萬人。咸執(zhí)香為周吏部乞

命。諸生文震亨、楊延樞、王節(jié)、劉羽翰等前謁一鷺及巡按御史徐吉，請以民情上

聞。旗尉厲聲罵日：“東廠逮人，鼠輩敢爾！”大呼：“囚安在？”手擲銀鐺于地，聲

瑯然。眾益憤，日：“始吾以為天子命，乃東廠耶！”蜂擁大呼，勢如山崩，旗尉東西

竄，眾縱橫毆擊，斃一人，余負重傷，逾垣走。一鷺飛章告變。東廠刺事者言吳人盡

反，謀斷水道，劫漕舟。忠賢大懼。己而一鷺言縛得倡亂者顏佩韋、馬杰、沈揚、楊

念如、周文元等，亂已定，忠賢乃安。然自是統(tǒng)騎不出國門矣。

一一節(jié)選自《明史?周順昌傳》

（二）

予猶記周公之被逮，在丁卯三月之望。吾社之行為土先者，為之聲義，斂費財以送其

行，哭聲震動天地。繞騎按劍而前，問“誰為哀者？”眾不能堪，挾而仆之。是時以

大中丞撫吳者為魏之私人，周公之逮所由使也；吳之民方痛心焉，于是乘其厲聲以

呵，則噪而相逐。中丞匿于溷藩以免。既而以吳民之亂請于朝，按誅五人，日顏佩

韋、楊念如、馬杰、沈揚、周文元，即今之僚然在墓者也。

一節(jié)選自《五人墓碑記》

1.對下列句中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）

A.以吳民之亂請于朝，按誅五人按：追究，查辦

B.不闕秦，將焉取之闕：侵損

C.傲物則骨肉為行路物：事物

D.進退不由，殆例送死殆：幾乎

2.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是（）（3分）

A.順昌好為德于鄉(xiāng)土民德順昌甚B.誠不自意返吾衣

冠誠能見可欲

C.使來者讀之，悲予志焉發(fā)其志士之悲D.前謁一鷺及巡按御史直前詬

虜帥失信

3.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是（）（3分）

A.以大中丞撫吳者為魏之私人輒為所司陳說

B.然自是統(tǒng)騎不出國門矣是寡人之過也

C.餛騎按劍而前而予不得歸矣

D.忠賢乃安今其智乃反不能及

4.下面各句中句式與例句不相同的一項是（）（3分）

例句：囚安在？

A.大王來何操？B.恐年歲之不吾與

C.不能容于遠近D.何厭之有

5.下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.這兩段文字都記述了蘇州市民自發(fā)抗暴斗爭的場面，但對材料的處理有所不同。有

的材料，《周順昌傳》寫得詳細，而《五人墓碑記》寫得簡略。

B.《五人墓碑記》中描寫吳地百姓為周公送行時“哭聲震動天地”，表現了吳地百姓

面對強權的軟弱，以此反襯五人挺身抗暴，視死如歸的勇毅。

C.《周順昌傳》為周順昌立傳，突出周順昌的品德及蘇州市民對周順昌的感戴?！段?/p>

人墓碑記》則為五義土樹碑立傳，突出五人死義的經過。

D.《周順昌傳》是為記述事實，所以斗爭過程寫得很詳細。《五人墓碑記》是為評價

五人之死而概述材料，所以市民的行動寫得較簡略。

6.把下列語句翻譯成現代漢語。（9分）

（1）吾社之行為士先者，為之聲義，斂贊財以送其行。（3分）

（2）夫趙強而燕弱，而君幸于趙王，故燕王欲結于君。（3分）

（3）窮餓無聊，追購又急，天高地迥，號呼靡及。（3分）

第10題：文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4—7題。

王景，萊州掖人，家世力田。景少倜儻，善騎射，不事生業(yè)，結里中惡少為群盜，勇

果有盛名。梁大將王檀鎮(zhèn)渭臺，以景隸麾下，與后唐莊宗戰(zhàn)河上，檀有功，景嘗左右

之。莊宗入汴，景來降，累遷奉圣都虞候。清泰末，從張敬達圍晉陽，會契丹來援，

景以所部歸晉祖。

天福初，授相州刺史。范延光據鄴叛屬郡多為所脅從景獨分兵拒守晉祖嘉之遷

耀州團練使。二年,大破契丹眾于戚城，遷侍衛(wèi)馬軍都指揮使、領鄭州防御使，出為

晉州巡檢使，拜橫海軍節(jié)度。契丹至汴，以其黨代景。景歸次常山，聞契丹主殂樂

城，即間道歸鎮(zhèn)，斬關而入，契丹遁去。

周祖微時與景善，及即位，加兼侍中。景起身行伍，素無智略，然臨政不尚刻

削，民有訟必面詰之，不至大過即諭而釋去，不為肖吏所搖，由是部民便之。廣順初

入朝，民周環(huán)等數百人遮道留之不獲，有截景馬鏡者，俄以景為護國軍節(jié)度，歲余，

遷鎮(zhèn)鳳翔。世宗即位，加兼中書令。先是，秦、鳳陷蜀，州旁蕃漢戶詣闕請收復，世

宗命景與向拱率兵出大荼關進討，連陷碧柵，遂命景為西面行營都部署，大破蜀軍于

上郅，斬首數萬級。

宋初，加守太保，封太原郡王。建隆二年春來朝，太祖宴賜加等，復以為西面

緣邊都部署。四年，卒，年七十五。贈太傅，追封岐王，謚元靖。

性謙退，折節(jié)下土，每朝廷使至，雖卑位必降階送迎，周旋盡禮。左右或日：

王位尊崇，無自謙抑。景日：人臣重君命，固當如是，我惟恐不謹耳。初封郡王，朝

廷以吏部尚書張昭將命，景尤加禮重，以萬余緡遺昭。左右或言其過厚，景日：我在

行伍間，即聞張尚書名,今使于我，是朝廷厚我也，豈可以往例為限耶？

選自《宋史列傳十一》

4.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）

A.以景隸麾下隸：做奴役B.景以所部歸晉

祖以：帶領

C.周祖微時與景善善：友好D.民有訟必面詰

之詰：審問

5.下列對文中劃波浪線部分的斷句正確的一項是（3分）

A.范延光據鄴叛/屬郡多為所脅從景/獨分兵拒守/晉祖嘉之/遷耀州團練使

B.范延光據鄴/叛屬郡多為所脅從/景獨分兵拒守/晉祖嘉之/遷耀州團練使

C.范延光據鄴叛/屬郡多為所脅從/景獨分兵拒守/晉祖嘉之/遷耀州團練使

D.范延光據鄴/叛屬郡多為所脅/從景/獨分兵拒守/晉祖嘉之/遷耀州團練使

6.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）

A.王景家里世代種田。他不從事生產勞動，早期曾三易其主，先后歸附后梁后唐后

晉。

B.后晉二年，在戚城大敗契丹軍，多次升遷直至橫海軍節(jié)度，但后來契丹攻入汴京，

王景就退守常山，然后趁機返回投靠契丹。

C.王景雖出身行伍，但辦案公正不刻薄，親力親為，深得民心，廣順初年進朝做官，

百姓們想將他留住。

D.朝庭派吏部尚書張昭來傳達旨意，王景用萬余串錢厚贈于他，以表示尊重和謝意。

7.將文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）不至大過即諭而釋去，不為胥吏所搖，由是部民便之。（5分）

（2）我在行伍間，即聞張尚書名，今使于我，是朝廷厚我也，豈可以往例為限耶？（5

分）

第11題：閱讀下面的文言文，完成8?11題。

鴻門宴（節(jié)選）

樊噲日：“臣死且不避，卮酒安足辭！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐

不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約日:'先破秦入咸陽者王之。'今沛公先破秦入咸

陽，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來，故遣將守關者，備他盜出

入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細說，欲誅有功之人，此亡秦之

續(xù)耳。竊為大王不取也！”項王未有以應，日：“坐?！狈畤垙牧甲Ｗ汈?，沛公

起如廁，因招樊噲出。

沛公已出，項王使都尉陳平召沛公。沛公日：“今者出，未辭也，為之奈何？”樊噲

日：“大行不顧細謹,大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？”于是

遂去。乃令張良留謝。良問日：“大王來何操？”日：“我持白璧一雙，欲獻項王。

玉斗一雙，欲與亞父。會其怒，不敢獻。公為我獻之。”張良日：“謹諾?！碑斒?/p>

時，項王軍在鴻門下,沛公軍在霸上，相去四十里。沛公則置車騎，脫身獨騎，與樊

噲、夏侯嬰、靳強、紀信等四人持劍盾步走，從酈山下，道芷陽間行。沛公謂張良

日：“從此道至吾軍，不過二十里耳。度我至軍中，公乃入.”

沛公已去，間至軍中。張良入謝，日：“沛公不勝梧杓，不能辭。謹使臣良奉白璧一

雙，再拜獻大王足下，玉斗一雙，再拜奉大將軍足下?！表椡跞眨骸芭婀苍?？”良

S：“聞大王有意督過之，脫身獨去，己至軍矣?！表椡鮿t受壁，置之坐上。亞父受

玉斗，置之地，拔劍撞而破之，日：“唉！豎子不足與謀！奪項王天下者必沛公也。

吾屬今為之虜矣！”

沛公至軍，立誅殺曹無傷。

8.下列加點字的解釋，不正確的一項是（3分）)

A.備他盜出入與非常也非常：意外的變故

B.未有封侯之賞，而聽細說細說：小人的讒言

C.坐須臾，沛公起如廁如：去

D.從酈山下，道芷陽間行道：道路

9.下列六句話編成四組，全部表現劉邦智謀的一項是（3分）()

①今沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近

②沛公起如廁，因招樊噲出

③沛公則置車騎，脫身獨騎

④度我至軍中，公乃入

⑤公不勝梧杓，不能辭

⑥奪項王天下者必沛公也

A.①④⑤B.②③④

C.②④⑥D.③⑤⑥

10.下列各項對選段內容的理解，不正確的一項是（3分）（）

A.劉邦出去后，項王派都尉陳平去叫劉邦?？梢姶藭r的項王對劉邦是有防范

的，害怕他逃跑。

B.項羽對劉邦借故脫逃仍然麻木不仁，根源在于他迷信武力，認為兵力單薄的

劉邦不足為患。

C.范增深知縱虎歸山，后患無窮，為自己的意見未被采納，精心策劃的陰謀一

一破產而惱怒。

D.“鴻門宴”可以說是張良和范增的斗智，對整個事件的演變，兩人舉足輕

重，可謂關鍵人物。

11.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。（6分）

譯文：_______________

（2）聞大王有意督過之，脫身獨去，已至軍矣。（4分）

譯文：___________________________________________________

第12題：閱讀下面一段文字，完成文后題目（共24分）

遂至秦，持千金之資幣物，厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。

嘉為先言于秦王日：“燕王誠振怖大王之威，不敢興兵以逆軍吏，愿舉國為內臣。比

諸侯之列，給貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟?？謶植桓易躁悾敂胤镀陬^，及

獻燕之督亢之地圖，函封，燕王拜送于庭，使使以聞大王。唯大王命之。”

秦王聞之，大喜。乃朝服，設九賓，見燕使者咸陽宮。

荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以次進。至陛下，秦武陽色變振恐，群臣怪

之，荊軻顧笑武陽，前為謝日：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假

借之，使畢使于前?！鼻赝踔^軻日："起，取武陽所持地圖！”

軻既取圖奏之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首抵之。未至

身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長，操其室。時惶急，劍堅，故不可立拔。

荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上

者，不得持尺兵;諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時，不及召下兵，以故

荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。

是時，侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走，卒惶急不知所為。左右乃日：

“王負劍!王負劍！”遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中，

中柱。秦王復擊軻，被八創(chuàng)。

軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵日：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契

以報太子也?！?/p>

左右既前，斬荊軻。秦王目眩良久。

9.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）

A.而右手持匕首推之報：刺

B.盡失其度度：制度

C.皆陳殿下陳：排列

D.被八創(chuàng)被：受

10.下列句中詞語的解釋，不正確的一項是（3分）

A.持千金之資幣物幣：禮品

B.厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉遺：給予，贈送

C.荊軻顧笑武陽，前為謝日謝：道謝

D.圖窮而匕首見窮：窮盡

11.分別比較下列兩組句子中加點詞的意思，判斷正確的一項是（3分）

①自引而起③侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻

②乃引其匕首提秦王④乃引其匕首提秦王

A.兩個“引”字相同，兩個“提”字不同

B.兩個“引”字相同，兩個“提”字也相同

C.兩個“引”字不同，兩個“提”字相同

D.兩個“引”字不同，兩個“提”字也不同

12.比較下列各句中“以”字的意義和用法，判斷正確的一項是（3分）

①以故荊軻逐秦王②而乃以手共搏之

③侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻④遂拔以擊荊軻

A.①和②相同，③和④相同B.①和②相同，③和④不同

C.①和②不同，③和④相同D.①和②不同，③和④不同

13.對下面句子翻譯正確的一項是（3分）

秦王方還柱走，卒惶急不知所為。

A.秦王剛繞過柱子逃走，土兵們驚慌急追，不知道怎么辦。

B.秦王正繞著柱子跑，士兵們驚慌失措，不知道怎么辦。

C.秦王剛繞過柱子逃走，倉促之間，驚慌急追，不知道怎么辦。

D.秦王正繞著柱子跑，倉促之間，驚慌失措，不知道怎么辦。

14.下列對“易水訣別”部分內容的理解，不合文意的一項是（3分）

A.太子及賓客“皆白衣冠以送之”，是為了與荊軻永訣，激勵他冒死行刺，不負重

托。

B.文中的音樂描寫，渲染了悲涼的氣氛。

C.三個“皆”字寫出了全體送行者的強烈反應，烘托了送行場面的壯烈氣氛。

D.整個送行場面的描寫，有主有次，有景有情，雖不足百字，卻感人肺腑，撼人心

魄。

15.結合選文內容分析荊軻形象。（6分）

第13題:

第14題：閱讀下面的文言文，完成下列各題。

李仕衡，字天均，秦州成紀人，進士及第。田重進守京兆，命仕衡鞫死囚五

人，活者四人。重進即其家謂日：“子有陰施，此門當高大之?！痹龠w秘書丞，徙知

劍州。王均反，仕衡度州兵不足守，即棄城焚芻粟，東守劍門。仕衡預招賊眾，得千

余人，待之不疑。賊將至，與鈴轄裴臻迎擊之，斬首數千級。召還，判三司鹽鐵勾

院。度支使梁鼎言：“商人入粟于邊，率高其直，而售以解鹽。商利益博，國用日

耗。請調丁夫轉粟，而輦鹽諸州，官自鬻之，歲可得緡錢三十萬?！笔撕馊眨骸鞍策?/p>

無大于息民今不得已而調斂之又增以轉粟挽鹽之役欲其不困何可得哉!“不聽，遂行

鼎議，而關中大擾，乃罷鼎度支使。

累遷司封郎中，為河北轉運使。建言：“河北歲給諸軍帛七十萬，而民艱于得

錢，悉預假于里豪，出倍償之息，以是工機之利愈薄。方春民不足，請戶給錢，至夏

輸帛，則民獲利而官用足矣?！痹t優(yōu)其直，仍推其法于天下。頃之，河北闕軍儲，議

者以謂仕衡前過助封祀費，真宗聞之，以為河北都轉運使。后集粟塞下，至指萬斛。

或言粟腐不可食，朝廷遣使取視之，而粟不腐也。南郊，復進錢帛八十萬。先是，每

有大禮，仕衡必以所部供軍物為貢，言者以為不實。仕衡乃條析進六十萬皆上供者，

二十萬即其羨余。帝不之罪，謂王旦日：“仕衡應猝有材，人欲以此中之。”

明年旱蝗，發(fā)積粟賑民，又移五萬斛濟京西。民有盜瓜傷主者，法當死，仕

衡以歲饑，奏貸之。盜起淄、青間，遷刑部侍郎、知青州。前守捕群盜妻子置棘圍

中，仕衡至，悉縱罷之使去。未幾，其徒有梟賊首至者。

（《宋史?列傳第五十八》）

（1）對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是

（2）對文中畫線部分的斷句，正確的一項是

A.安邊無大于息/民今不得/已而調斂之/又增以轉粟挽鹽之役/欲其不困/何可得哉

B.安邊無大于息/民今不得已而調斂之/又增以轉粟挽鹽之役欲/其不困何可得哉

C.安邊無大于息民/今不得已而調斂之/又增以轉粟挽鹽之役/欲其不困/何可得哉

D.安邊無大于息民/今不得/已而調斂之/又增以轉粟挽鹽之役欲/其不困何可得哉。

（3）下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是

A.李仕衡為人寬容，誠心對待降人。他受命審訊五名死囚，將其中四人免除死罪；主

管劍州時，他招降了賊徒一千余人，對他們毫不懷疑。

B.李仕衡通曉經濟，反對與民奪利。他反對梁鼎提出的官府賣鹽獲利的建議；任河北

轉運使時，他建議民用不足時，要春季給錢夏季給帛。

C.李仕衡屢遭懷疑，但能經受查驗。有人說他儲積的糧食已經腐爛，但朝廷派人檢

視，并非如此；進貢受到諫官質疑時，他詳盡地說明了情況。

D.李仕衡關注民生，并且善于攻心。旱蝗災害時，他賑濟災民，運送糧食救濟京西；

主管青州時，他釋放了盜賊的妻兒后，有人殺了賊首。

（4）把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。

①帝不之罪，謂王旦日：“仕衡應猝有材，人欲以此中之?！?/p>

②民有盜瓜傷主者，法當死，仕衡以歲饑，奏貸之。

第15題：閱讀下面文字，完成14?18題。

陶淵明，字元亮，或云潛，字淵明，沼陽柴桑人也。曾祖侃，晉大司馬。淵明少有高

趣，博學，善屬文，穎脫不群，任真自得。嘗著《五柳先生傳》以自況。時人謂之實

錄。親老家貧，起為州祭酒，不堪吏職，少日，自解歸。州召主簿，不就。躬耕自

資，遂抱羸疾。江州刺史檀道濟往候之，偃臥瘠餒有日矣。道濟謂日：“賢者處世，

天下無道則隱，有道則至。今子生文明之世，奈何自苦若此？”對日：“潛也何敢望

賢，志不及也。”道濟饋以梁肉,麾而去之。

后為鎮(zhèn)軍、建威參軍，謂親朋日：“聊欲弦歌，以為三徑之資，可乎？”執(zhí)事者聞

之，以為彭澤令。不以家累自隨，送一力給其子，書日：“汝旦夕之費，自給為難。

今遣此力，助汝薪水之勞。此亦人子也，可善遇之?！惫锵ち罾舴N秫，日：“吾常

得醉于酒，足矣?！逼拮庸陶埛N杭，乃使二頃五十畝種秫，五十畝種粳。歲終，會郡

遣督郵至縣，吏請日：“應束帶見之。”淵明嘆日：“我豈能為五斗米，折腰向鄉(xiāng)里

小兒！”即日解綬去職，賦《歸去來》。征著作郎，不就。

其妻翟氏亦能安勤苦，與其同志。自以曾祖晉世宰輔，恥復屈身后代，自宋高祖王業(yè)

漸隆，不復肯仕。元嘉四年，將復征命，會卒，時年六十三。世號“靖節(jié)先生”。

（蕭統(tǒng)《陶淵明傳》）

14.下列句子中，加點詞語的解釋不正確的一項是（）

A.穎脫不群，任真自得群：合群B.州召主簿，不就就：接受

C.聊欲弦歌，以為三徑之資聊：悠閑D.恥復屈身后代恥：以……

為恥辱

15.下列各組句子中，加點詞語的意義和用法都相同的一項是（）

A.嘗著《五柳先生傳》以自況樂琴書以消憂

B.賢者處世，天下無道則隱且將軍大勢可以拒操者，長江也

C.汝旦夕之費，自給為難師道之不傳也久矣

D.乃使二頃五十畝種秫若事之不濟，此乃天

也

16.以下六句話中，全都直接表現陶潛志趣的一項是（）

①潛少有高趣，博學，善屬文。②道濟饋以粱肉，麾而去之。③執(zhí)事者

聞之，以為彭澤令。④令吾常醉于酒，足矣。⑤我豈能為五斗米，折

腰向鄉(xiāng)里小兒！⑥其妻翟氏亦能安勤苦。

A.①②④B.①③⑤C.②④⑤D.③⑤⑥

17.下列對原文有關內容的分析與概括，不正確的一項是（）

A.《五柳先生傳》中，五柳先生像陶潛一樣安貧樂道，但時人并不認為這篇文

章是實錄。

B.因親人年邁，家里貧窮，陶潛去做了州祭酒，但嫌官場繁瑣，任職不久，

就解職回家。

C.陶潛不愿意同江州刺史王弘交往，更不愿意為五斗米向鄉(xiāng)里小兒折腰。

D.陶潛的妻子和他志趣相同。元嘉四年，陶潛將要接受朝廷征聘，卻恰好去

世了。

18.把下列句子翻譯成現代漢語。（7分）

把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語。

①對日：“潛也何敢望賢，志不及也?！保?分）

②即日解綬去職，賦《歸去來》。征著作郎，不就。（4分）

第16題：文言文閱讀（16分）

圮（yi）上老人

良①嘗閑，從容步游下邳圮②上。有一老父，衣褐，至良所，直墮其履圮下，顧謂良

日：“孺子，下取履！”良愕然，欲毆之。為其老，強忍，下取履。父日：“履

我！”良業(yè)為取履，因長跪履之。父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之。父去里

所，復還，日：“孺子可教矣。后五日平明，與我會此?！绷家蚬种蛉眨?/p>

“諾?！蔽迦掌矫?，良往，父已先在，怒日：“與老人期，后，何也？”去，日：

“后五日早會。”五日雞鳴，良往，父又先在，復怒日：“后，何也？”去，日：

“后五日復早來。”五日，良夜未半往。有頃，父亦來，喜日：“當如是?！背鲆痪?/p>

書，日：“讀此則為王者師矣。后十年興。十三年孺子見我濟北，谷城山下黃石即我

矣?！彼烊?，無他言，不復見。旦日視其書，乃《太公兵法》也。

注釋：

（1）.下邳（pi）圮（yi）上：下邳，地名，在今江蘇邳縣南；圮，橋。

（2）.長跪：挺身跪著。

（3）.里所：所即“許"，一里左右。

（4）.一編書：一冊書。古代文字書寫在竹簡上，用皮條或繩子編聯在一起，故叫

“編”。

（5）.《太公兵法》：相傳為姜太公所作的兵書。

19.下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A、衣褐，至良所地方

B、顧謂良日回頭看

C、后十年，興高興

I）、怒日：與老人期