下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
誠信考試行為準(zhǔn)則合同編號(hào):__________地址:聯(lián)系方式:地址:聯(lián)系方式:第一條甲方的權(quán)利和義務(wù)1.1甲方應(yīng)按照本合同的約定,為乙方提供考試服務(wù)。1.2甲方應(yīng)確??荚嚨墓?、公正、公開,采取有效措施防止考試作弊行為。1.3甲方應(yīng)對乙方的考試數(shù)據(jù)保密,不得泄露乙方考試信息。第二條乙方的權(quán)利和義務(wù)2.1乙方應(yīng)按照本合同的約定,向甲方支付考試服務(wù)費(fèi)用。2.2乙方應(yīng)遵守考試紀(jì)律,不得作弊、抄襲或者協(xié)助他人作弊。2.3乙方應(yīng)對甲方的考試服務(wù)予以合理評(píng)價(jià),并提出建設(shè)性意見。第三條違約責(zé)任3.1甲方未按照本合同約定提供考試服務(wù)的,應(yīng)向乙方支付違約金,違約金為本合同約定的服務(wù)費(fèi)用的100%。3.2乙方未按照本合同約定支付服務(wù)費(fèi)用的,應(yīng)向甲方支付滯納金,滯納金為應(yīng)付款項(xiàng)的0.05%乘以逾期天數(shù)。3.3甲乙雙方違反本合同其他約定的,應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。第四條爭議解決4.1甲乙雙方在履行本合同過程中發(fā)生的爭議,應(yīng)通過友好協(xié)商解決;協(xié)商不成的,可以向有管轄權(quán)的人民法院起訴。4.2甲方所在地人民法院具有本合同爭議的管轄權(quán)。第五條其他約定5.1本合同自雙方簽字(或蓋章)之日起生效,有效期為____年。5.2本合同一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份,具有同等法律效力。甲方(蓋章):乙方(蓋章):簽訂日期:__________一、附件列表:1.甲方提供的考試服務(wù)說明2.乙方支付的考試服務(wù)費(fèi)用憑證3.甲方和乙方簽訂的誠信考試行為準(zhǔn)則4.甲方和乙方簽訂的保密協(xié)議5.甲方和乙方簽訂的服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)二、違約行為及認(rèn)定:1.甲方未按照合同約定提供考試服務(wù)的,視為違約。2.乙方未按照合同約定支付服務(wù)費(fèi)用的,視為違約。3.甲方泄露乙方考試信息的,視為違約。4.乙方作弊、抄襲或者協(xié)助他人作弊的,視為違約。三、法律名詞及解釋:1.甲方:指提供考試服務(wù)的法人或其他組織。2.乙方:指接受考試服務(wù)的法人或其他組織。3.考試服務(wù):指甲方為乙方提供的各類考試的組織、管理、監(jiān)督等服務(wù)。4.違約金:指一方未履行合同約定的義務(wù),應(yīng)向另一方支付的賠償金。5.滯納金:指乙方未按照合同約定支付服務(wù)費(fèi)用,應(yīng)向甲方支付的逾期賠償金。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法:1.甲方未按照約定提供考試服務(wù):乙方應(yīng)及時(shí)與甲方溝通,要求甲方在規(guī)定時(shí)間內(nèi)履行合同約定。如甲方仍不履行,乙方可以依法向人民法院提起訴訟。2.乙方未按照約定支付服務(wù)費(fèi)用:甲方應(yīng)及時(shí)提醒乙方支付費(fèi)用,并明確告知逾期支付的后果。如乙方仍不支付,甲方可以依法向人民法院提起訴訟。3.甲方泄露乙方考試信息:甲方應(yīng)立即采取措施防止信息進(jìn)一步泄露,并向乙方道歉。如造成損失,甲方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。4.乙方作弊、抄襲或者協(xié)助他人作弊:甲方應(yīng)立即制止作弊行為,并根據(jù)實(shí)際情況采取相應(yīng)措施。如乙方作弊行為嚴(yán)重,甲方可以取消其考試成績,并要求乙方承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。五、所有應(yīng)用場景:1.各類學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)組織的考試。2.企事業(yè)單位
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 第二章 工業(yè)用微生物菌種課用課件
- 防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急救援
- 司法所助理員個(gè)人工作總結(jié)
- 制糖企業(yè)銷售管理與渠道拓展考核試卷
- 青少年預(yù)防艾滋病宣傳
- 智能汽車保險(xiǎn)利用人工智能提供汽車保險(xiǎn)服務(wù)考核試卷
- 配件采購合同管理
- 銀行業(yè)金融科技支付系統(tǒng)升級(jí)協(xié)議
- 裝飾材料焊接施工合同
- 酒吧裝修工程施工合同
- 全國行政區(qū)劃代碼(12位)
- 中醫(yī)體質(zhì)養(yǎng)生指導(dǎo)痰濕質(zhì)
- 裝配式建筑概論復(fù)習(xí)題
- 初中生物-細(xì)菌教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思
- 青年教師三年發(fā)展規(guī)劃青年教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃書3篇
- 傳熱學(xué)-7-凝結(jié)和沸騰傳熱課件
- 工程項(xiàng)目全過程跟蹤審計(jì)實(shí)施方案(三篇)
- 固定資產(chǎn)的取得
- 小學(xué)家長進(jìn)課堂
- 安慶市污泥再生資源化處置暨綜合利用發(fā)電項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告書
- 《巨人的花園》的課文原文
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論