3.1.1 橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程課件-高二上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版（2019）選擇性必修第一冊(cè)_第1頁(yè)
3.1.1 橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程課件-高二上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版（2019）選擇性必修第一冊(cè)_第2頁(yè)
3.1.1 橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程課件-高二上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版（2019）選擇性必修第一冊(cè)_第3頁(yè)
3.1.1 橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程課件-高二上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版（2019）選擇性必修第一冊(cè)_第4頁(yè)
3.1.1 橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程課件-高二上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版（2019）選擇性必修第一冊(cè)_第5頁(yè)
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3.1橢圓第三章

圓錐曲線的方程課時(shí)1橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程新知探究探究一：橢圓的定義情境設(shè)置問(wèn)題1：生活中的橢圓有哪些？開(kāi)普勒：德國(guó)杰出的天文學(xué)家、物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家。行星圍繞太陽(yáng)運(yùn)行的軌跡為橢圓形新知探究探究一：橢圓的定義情境設(shè)置問(wèn)題1：生活中的橢圓有哪些？國(guó)家大劇院新知探究探究一：橢圓的定義情境設(shè)置問(wèn)題2：什么是圓錐曲線，圓錐曲線是怎么產(chǎn)生的？橢圓拋物線雙曲線圓新知探究探究一：橢圓的定義情境設(shè)置問(wèn)題3：橢圓的定義？[1]取一條定長(zhǎng)的細(xì)繩；[2]把它的兩端固定在板上的同一點(diǎn)處；[3]用筆尖(M)把細(xì)繩拉緊，在板上慢慢移動(dòng)觀察畫(huà)出的圖形。F1F2M新知生成知識(shí)點(diǎn)一橢圓的定義

新知探究探究二：橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程情境設(shè)置

新知探究探究二：橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程情境設(shè)置

新知生成知識(shí)點(diǎn)二橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程焦點(diǎn)在軸上焦點(diǎn)在軸上標(biāo)準(zhǔn)方程

焦點(diǎn)坐標(biāo)與與，，的關(guān)系

橢圓辨析

一、橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程

反思感悟方法總結(jié)

新知運(yùn)用

二、橢圓的定義

B反思感悟方法總結(jié)

新知運(yùn)用

三、橢圓方程的應(yīng)用

D反思感悟方法總結(jié)

新知運(yùn)用

B新知生成知識(shí)點(diǎn)三與橢圓有關(guān)的軌跡問(wèn)題

四、橢圓有關(guān)的軌跡問(wèn)題

四、橢圓有關(guān)的軌跡問(wèn)題

四、橢圓有關(guān)的軌跡問(wèn)題

反思感悟方法總結(jié)本例(1)所用的方法為定義法，利用橢圓定義求軌跡方程，要注意橢圓定義滿足的條件.本例(2)為代入法，代入法的關(guān)鍵在于找到動(dòng)點(diǎn)和其相關(guān)點(diǎn)坐標(biāo)間的等量關(guān)系．新知運(yùn)用

新知運(yùn)用

隨堂檢測(cè)

C

隨堂檢測(cè)

課堂小結(jié)1.知識(shí)清單：

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