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Unit7SectionBhappybirthday寫作課說課稿2024-2025學(xué)年人教版(2024)七年級(jí)英語上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)Unit7SectionBhappybirthday寫作課說課稿2024-2025學(xué)年人教版(2024)七年級(jí)英語上冊(cè)課程基本信息1.課程名稱:Unit7SectionB"HappyBirthday"寫作課
2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí):2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語上冊(cè),七年級(jí)(1)班
3.授課時(shí)間:2024年10月15日
4.教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng):語言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Unit7SectionB"HappyBirthday",學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型編寫生日賀卡,提高書面表達(dá)能力;通過分析生日慶祝在不同文化中的差異,增強(qiáng)跨文化交際意識(shí);同時(shí),通過自主學(xué)習(xí)與合作交流,提升解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)
-核心知識(shí):掌握生日祝福的常用詞匯和句型,例如“HappyBirthday”,“Howoldareyou?”,“I'm...yearsold”等。
舉例:在講解時(shí),通過展示真實(shí)的生日卡片,讓學(xué)生觀察并學(xué)習(xí)其中的表達(dá)方式,如“Mayallyourbirthdaywishescometrue!”。
-核心技能:能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)編寫生日賀卡,表達(dá)對(duì)朋友的祝福。
舉例:教師將提供一些生日主題的圖片和詞匯,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作個(gè)性化的生日賀卡。
2.教學(xué)難點(diǎn)
-難點(diǎn)內(nèi)容:正確使用時(shí)態(tài),如一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí),來描述年齡和生日慶祝活動(dòng)。
舉例:學(xué)生在描述朋友的年齡時(shí),可能會(huì)混淆使用“Iam”和“Iwas”,教師需要通過實(shí)例演示和練習(xí)來幫助學(xué)生區(qū)分。
-難點(diǎn)技能:在寫作過程中,合理安排句子結(jié)構(gòu)和語法使用,避免中式英語的出現(xiàn)。
舉例:在學(xué)生寫作時(shí),教師可以提供一些句型模板,如“Onmybirthday,I...”和“Iusually...onmybirthday”,幫助學(xué)生構(gòu)建正確的句子結(jié)構(gòu)。同時(shí),針對(duì)學(xué)生常見的語法錯(cuò)誤,如時(shí)態(tài)、主謂一致等,進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:人教版七年級(jí)英語上冊(cè)課本,確保每位學(xué)生都有課本。
2.輔助材料:準(zhǔn)備與生日主題相關(guān)的圖片、生日賀卡模板、英文歌曲《HappyBirthday》音頻。
3.教學(xué)工具:電腦、投影儀、白板和書寫工具。
4.教室布置:將教室分為小組討論區(qū),每組配備一張桌子,方便學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和討論。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)(5分鐘)
-教師播放《HappyBirthday》歌曲,并提問:“Whatisthesongabout?Whendoweusuallysingthissong?”
-學(xué)生自由討論,教師引導(dǎo)學(xué)生回答與生日相關(guān)的話題。
-教師展示一張生日派對(duì)的圖片,提問:“Canyoudescribethispicture?Whatdoyouusuallydoonyourbirthday?”
-學(xué)生分享自己的生日經(jīng)歷,教師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題。
2.講授新課(15分鐘)
-教師呈現(xiàn)生日祝福的常用詞匯和句型,通過示例和翻譯讓學(xué)生理解其含義。
-教師講解一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的用法,通過實(shí)例演示如何描述年齡和生日慶?;顒?dòng)。
-學(xué)生跟隨教師朗讀并模仿例句,教師糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。
-教師提供一些生日賀卡模板,講解如何編寫生日祝福。
3.鞏固練習(xí)(10分鐘)
-學(xué)生分組,每組選擇一個(gè)生日主題,根據(jù)模板編寫生日賀卡。
-教師巡回指導(dǎo),幫助學(xué)生解決寫作中的問題,如時(shí)態(tài)、主謂一致等。
-各組展示自己的生日賀卡,其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)。
4.課堂提問與互動(dòng)(10分鐘)
-教師提問:“Whatdoyouthinkisthemostimportantpartofabirthdaycelebration?”
-學(xué)生分享自己的看法,教師引導(dǎo)學(xué)生思考生日慶祝的文化內(nèi)涵。
-教師提出寫作任務(wù):“Writeashortpassageaboutyourlastbirthdayparty.”
-學(xué)生獨(dú)立寫作,教師提供個(gè)別指導(dǎo)。
5.總結(jié)與拓展(5分鐘)
-教師邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享他們的寫作成果,給予表揚(yáng)和反饋。
-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)生日祝福的詞匯和句型的正確使用。
-教師布置作業(yè):設(shè)計(jì)一張生日賀卡,并寫上一段祝福語。
在教學(xué)過程中,教師需要注重與學(xué)生之間的互動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和分享,同時(shí)在鞏固練習(xí)和課堂提問環(huán)節(jié),教師要有針對(duì)性地解決學(xué)生的疑問,確保學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。通過這種雙邊互動(dòng),學(xué)生的核心素養(yǎng)能力得到了提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著,具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1.語言能力提升:學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的生日祝福詞匯和句型,如“HappyBirthday”,“Howoldareyou?”,“I'm...yearsold”等,在真實(shí)情境中表達(dá)生日祝福和描述生日慶?;顒?dòng)。
2.語法知識(shí)掌握:學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的用法有了更清晰的認(rèn)識(shí),能夠在寫作中正確使用時(shí)態(tài)描述年齡和生日經(jīng)歷。
3.寫作技能提高:學(xué)生能夠根據(jù)所學(xué)知識(shí)編寫個(gè)性化的生日賀卡,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型,表達(dá)對(duì)朋友或家人的祝福。
4.文化意識(shí)增強(qiáng):學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解了不同文化中慶祝生日的習(xí)俗,增強(qiáng)了對(duì)跨文化交流的認(rèn)識(shí)和尊重。
5.學(xué)習(xí)能力增強(qiáng):學(xué)生在教師的引導(dǎo)下,通過自主學(xué)習(xí)、合作交流和課堂提問等方式,提高了解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
6.課堂參與度提高:學(xué)生在課堂上的參與度明顯提升,愿意分享自己的生日經(jīng)歷和看法,積極參與討論和寫作活動(dòng)。
7.學(xué)習(xí)興趣激發(fā):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣得到了激發(fā),對(duì)生日主題的相關(guān)內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣。
8.自我表達(dá)和展示能力提升:學(xué)生在展示自己的生日賀卡和寫作成果時(shí),能夠自信地表達(dá)自己的想法,展示自己的學(xué)習(xí)成果。
9.個(gè)性化學(xué)習(xí)體驗(yàn):學(xué)生在寫作生日賀卡時(shí),能夠根據(jù)自己的喜好和創(chuàng)意設(shè)計(jì)賀卡,實(shí)現(xiàn)了個(gè)性化學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
10.學(xué)習(xí)成果鞏固:通過課后作業(yè)的完成,學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握得到了鞏固,為后續(xù)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總體來看,學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),在語言能力、語法知識(shí)、寫作技能、文化意識(shí)、學(xué)習(xí)能力、課堂參與度、學(xué)習(xí)興趣、自我表達(dá)和展示能力以及個(gè)性化學(xué)習(xí)體驗(yàn)等方面都取得了顯著的效果,符合教學(xué)目標(biāo)和核心素養(yǎng)的要求。教學(xué)反思今天的課堂效果我還是挺滿意的,尤其是在學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)興趣方面??吹剿麄兎e極分享自己的生日經(jīng)歷,我感到非常欣慰。但也有幾個(gè)地方我認(rèn)為可以做得更好。
首先,我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié),我可以更多地利用學(xué)生的好奇心。比如,我可以帶來一個(gè)真實(shí)的生日蛋糕,讓學(xué)生在課堂上體驗(yàn)一下生日氛圍,這樣可能會(huì)更直接地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
其次,在教學(xué)新課環(huán)節(jié),我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在使用一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)上還存在困惑。我意識(shí)到,可能是我講解得不夠細(xì)致,或者是例子不夠典型。下次我可以準(zhǔn)備更多貼近生活的例子,讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用這兩個(gè)時(shí)態(tài)。
另外,在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié),我覺得可以增加一些互動(dòng)性的活動(dòng)。比如,讓學(xué)生分成小組,進(jìn)行角色扮演,模擬生日慶祝的場(chǎng)景,這樣既能提高學(xué)生的口語表達(dá)能力,也能讓他們?cè)趯?shí)踐中更好地掌握所學(xué)知識(shí)。
在課堂提問環(huán)節(jié),我覺得我有些問題提得不夠開放,沒有充分激發(fā)學(xué)生的思維。下次我會(huì)嘗試提出更多開放性的問題,引導(dǎo)學(xué)生深入思考,培養(yǎng)他們的批判性思維。
關(guān)于教學(xué)資源的使用,我發(fā)現(xiàn)有些圖片和模板的使用效果并不理想。有些圖片的內(nèi)容學(xué)生不太熟悉,導(dǎo)致他們?cè)诿枋鰰r(shí)感到困難。下次我會(huì)選擇更貼近學(xué)生生活的圖片,讓他們有更多的話可說。
在課堂管理和學(xué)生引導(dǎo)方面,我覺得我還可以更加細(xì)致。有時(shí)候,學(xué)生在討論時(shí)會(huì)偏離主題,我需要及時(shí)將他們引導(dǎo)回來。同時(shí),對(duì)于那些不敢開口的學(xué)生,我需要更多的鼓勵(lì)和支持,讓他們勇敢地表達(dá)自己。
最后,我想說的是,今天的課堂讓我看到了學(xué)生的潛力和成長(zhǎng)。我會(huì)繼續(xù)努力,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上找到適合自己的學(xué)習(xí)方式,真正地愛上英語學(xué)習(xí)。板書設(shè)計(jì)①生日祝福的核心詞匯和句型
-Words:birthday,celebrate,card,party,gift,age,happy
-Sentences:"HappyBirthdaytoyou!""Howoldareyou?""I'm...yearsold."
②時(shí)態(tài)的正確使用
-Words:am,is,are,was,were,have,has,had
-Sentences:"Iameig
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