Unit4SectionA 1a-2d說課稿2024-2025學(xué)年人教版英語八年級上冊

Unit4SectionA1a-2d說課稿2024-2025學(xué)年人教版英語八年級上冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit4SectionA1a-2d說課稿2024-2025學(xué)年人教版英語八年級上冊教材分析“Unit4SectionA1a-2d說課稿2024-2025學(xué)年人教版英語八年級上冊”本節(jié)課選自人教版英語八年級上冊第四單元，主題為“Doyouhaveasoccerball?”。本節(jié)課主要圍繞詢問和描述物品的擁有情況展開，涉及現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠熟練運(yùn)用相關(guān)句型和詞匯，描述物品的擁有情況，并能夠進(jìn)行簡單的交流。本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密結(jié)合，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生將能夠運(yùn)用目標(biāo)語言準(zhǔn)確描述物品的擁有情況，提高交際能力；增強(qiáng)對國內(nèi)外文化差異的認(rèn)識，提升文化素養(yǎng)；通過觀察、分析、推理等思維活動，發(fā)展邏輯思維和批判性思維；同時(shí)，通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等策略，提高解決問題的能力和英語學(xué)習(xí)效率。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用，以及詢問和描述物品擁有情況的句型。難點(diǎn)包括時(shí)態(tài)的正確使用和對物品描述的準(zhǔn)確性。

解決辦法及突破策略如下：

1.重點(diǎn)：通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)語境，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)句型和時(shí)態(tài)。例如，設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬購物場景中練習(xí)詢問和描述物品。

2.難點(diǎn)：針對時(shí)態(tài)的正確使用，采用對比分析的方法，讓學(xué)生通過觀察例句，找出現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)的區(qū)別和用法。同時(shí)，通過練習(xí)題鞏固學(xué)生對時(shí)態(tài)的理解。

3.突破策略：組織小組討論，讓學(xué)生在討論中互相糾正錯誤，提高對時(shí)態(tài)和句型的掌握程度。此外，利用多媒體輔助教學(xué)，展示生動的圖片和視頻，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。教學(xué)資源-人教版英語八年級上冊課本

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-英語學(xué)習(xí)軟件（如在線詞典、翻譯工具）

-互動式白板

-彩色粉筆

-學(xué)生作業(yè)本

-教學(xué)卡片

-音頻播放設(shè)備（用于播放聽力材料）教學(xué)過程首先，讓我們共同開啟Unit4SectionA1a-2d的學(xué)習(xí)之旅。以下是本節(jié)課的教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入

-Goodmorning,everyone!Todaywe'regoingtostartwithUnit4,SectionA.Thetopicis"Doyouhaveasoccerball?"Let'sseewhatwewilllearntoday.(展示單元標(biāo)題和圖片，引起學(xué)生興趣)

2.預(yù)習(xí)檢測

-Beforewestart,let'scheckyourpreview.Pleaseanswerthesequestions:Whatdoyouusuallyplay?Doyouhaveasoccerball?(讓學(xué)生簡單回答，了解他們對主題的初步理解)

3.課文主旨內(nèi)容探究

a.聽力理解

-Now,let'slistentothetapeandanswersomequestions.(播放1a聽力材料，讓學(xué)生回答關(guān)于對話的問題)

-Whataretheytalkingabout?(引導(dǎo)學(xué)生回答，確認(rèn)他們理解對話內(nèi)容)

b.觀察圖片

-Lookatthepicturesin1b.Canyoudescribewhattheyaredoing?(讓學(xué)生觀察圖片，并用英語描述圖片內(nèi)容)

c.角色扮演

-Let'sactoutthedialoguein1b.Youcanchooseyourpartnerandpractice.(讓學(xué)生分角色練習(xí)并表演對話)

4.語法點(diǎn)講解與練習(xí)

a.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的講解

-Now,let'slearnaboutthegrammar.Whenwetalkaboutwhatwearedoingnow,weusethepresentcontinuoustense.Forexample,"Iamplayingsoccer."Whenwetalkaboutwhatweusuallydo,weusethesimplepresenttense.Forexample,"Iplaysoccereveryweekend."(講解兩種時(shí)態(tài)的用法)

b.練習(xí)句型

-Now,let'spracticethesentencepatterns.Iwillgiveyousomeexamples,andyoucanmakeyourownsentences.(展示例句，讓學(xué)生模仿并造句)

5.小組活動

a.小組討論

-Ingroups,discusswithyourpartners.Whatsportsdoyoulike?Doyouhavetheequipmentforthesesports?(讓學(xué)生在小組內(nèi)討論他們喜歡的運(yùn)動和擁有的運(yùn)動器材)

b.小組報(bào)告

-Eachgroup,pleasereportyourdiscussionresultstotheclass.(每組選代表匯報(bào)討論成果)

6.語言實(shí)踐

a.角色扮演

-Now,let'sdoarole-playactivity.Imagineyouareinasportsshop.Youcanaskyourpartnerquestionslike"Doyouhaveasoccerball?"andanswertheirquestions.(讓學(xué)生在模擬的商店環(huán)境中練習(xí)對話)

b.書面練習(xí)

-OpenyourworkbookandcompleteExercise2d.Writedownyouranswersandthenwewillcheckthemtogether.(讓學(xué)生完成練習(xí)，并一起校對答案)

7.總結(jié)與反饋

a.學(xué)生反饋

-Cananyonetellmewhattheyhavelearnedtoday?(邀請學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)心得)

b.教師總結(jié)

-Greatjobtoday,everyone!We'velearnedhowtoaskandanswerquestionsaboutsportsequipmentusingthepresentcontinuoustenseandthesimplepresenttense.Remembertopracticethesesentencesinyourdailylife.(教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容)

8.作業(yè)布置

-Foryourhomework,pleasewriteashortpassageaboutyourfavoritesportandtheequipmentyouhave.Wewillsharethesepassagesinthenextclass.(布置作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容)知識點(diǎn)梳理1.詞匯

-本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯主要包括與運(yùn)動和運(yùn)動器材相關(guān)的單詞，如soccerball,basketball,ping-pongbat,volleyball等。

-學(xué)生需要掌握這些單詞的拼寫、發(fā)音和基本用法。

2.句型

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句：Doyouhave...?用于詢問對方是否擁有某物。

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定回答：Yes,Ido./No,Idon't.用于回答擁有或不擁有某物。

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的疑問句：Whatareyoudoing?用于詢問對方正在做什么。

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的肯定回答：Iam...用于描述正在進(jìn)行的動作。

3.語法

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)：用來描述習(xí)慣、經(jīng)常發(fā)生的動作或狀態(tài)，如"Iplaysoccereveryweekend."

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)：用來描述正在進(jìn)行的動作或當(dāng)前的狀態(tài)，如"Iamplayingsoccernow."

4.聽力技巧

-學(xué)會從聽力材料中獲取關(guān)鍵信息，如對話中提到的物品和活動。

-培養(yǎng)預(yù)測和推理的能力，根據(jù)上下文推斷對話內(nèi)容。

5.口語交際

-學(xué)會在真實(shí)語境中運(yùn)用目標(biāo)語言進(jìn)行交流，如詢問對方是否擁有某種物品。

-培養(yǎng)良好的交際習(xí)慣，如輪流發(fā)言、禮貌提問和回答。

6.文化意識

-了解不同國家和地區(qū)的運(yùn)動項(xiàng)目和器材，如足球、籃球、乒乓球等。

-通過學(xué)習(xí)運(yùn)動項(xiàng)目，增進(jìn)對各國文化的了解和尊重。

7.寫作技巧

-學(xué)會如何寫一篇關(guān)于自己喜歡運(yùn)動和運(yùn)動器材的短文。

-掌握基本的寫作結(jié)構(gòu)，如開頭、中間和結(jié)尾。

8.學(xué)習(xí)策略

-學(xué)會利用詞典、在線翻譯工具等資源輔助學(xué)習(xí)。

-通過小組討論、角色扮演等活動，提高合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的能力。

9.思維品質(zhì)

-培養(yǎng)觀察、分析、推理等邏輯思維能力，如通過聽力材料分析對話內(nèi)容。

-鼓勵批判性思維，如在討論中提出不同觀點(diǎn)和看法。板