2017年貴州安順中考滿分作文《路上的風(fēng)景》10

2017年貴州安順中考滿分作文【作文原題】成長路上，有花團錦簇，也有斷壁殘垣;有星月滿天，也有狂風(fēng)驟雨……這一道道風(fēng)景讓你歷經(jīng)得意與失意，喜悅與哀傷，淚水與汗水……但每經(jīng)歷一處風(fēng)景，你就會擁有一份寶貴的閱歷，人生將會多一份精彩。請以“路上的風(fēng)景”為題寫一篇文章。要求：①

文體自選，詩歌除外;

②書寫規(guī)范，字數(shù)不少于600字;③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。路上的風(fēng)景旅行的意義不在于到達某個地方，而是沿途的風(fēng)景。回顧初中三年，點點滴滴浮現(xiàn)在腦海。一路走來，風(fēng)景變幻，我細細欣賞。失敗窗外陽光明媚，春意盎然。今天物理成績出來了，我心中一陣激動，心中暗暗高興，想著這次成績一定會很好?？赡玫骄碜幽强蹋艺麄€人都呆住了，鮮紅的數(shù)字擊打著我的心。印在我的腦海中久久不能揮去。窗外的陽光依然燦爛，可我心中卻一片黑暗?？粗谴萄鄣某煽?，我暗下決心，一定要好好學(xué)。這個慘不忍睹的分數(shù)是一次失敗，沿途風(fēng)景一片黑暗?？蛇@次失敗卻為日后的風(fēng)景帶來了光明。努力微風(fēng)吹拂，月亮投下皎潔的月光。窗外一片漆黑，所有人都已經(jīng)安然入夢。窗內(nèi)，我坐在桌子前，低著頭，若有所思的樣子。手不時在旁邊的紙上寫著什么。時間一分一秒的過去了。我?guī)捉?jīng)嘗試了許多種辦法，還是算不出來。抬起頭，伸展一下，看著墻上的鐘表，心想做完這道題就去睡。于是再次低下頭，細心鉆研。案前低頭沉思的我是努力的，原本平淡的風(fēng)景加上了一抹色彩。堅持經(jīng)過無數(shù)個日夜，身體早已不堪重負，坐在桌前，一個個哈欠不斷，可我就是不去休息。因為我害怕這一休息便不會再堅持了。于是強迫著自己去認真看題。有時看著這日日都做的題，心中一陣厭煩。便先閉眼放松，待自己平靜下來，再次俯首，認真做題。這一個個日夜的付出是堅持，美麗的風(fēng)景在不斷向前延伸。成功日日夜夜的努力，只為了在最后一刻綻放。坐在考場中，我沒有半點緊張，手持著筆，在卷子上標記。不緊不慢地認真做，做的異常順利。我明白這是通過那些努力，一點點換來的。鈴聲響起，放下筆，心中多了一份輕松。不管考好考壞，自己無愧于心就夠了。當然這次的成績也是沒有辜負我的一番努力。那與努力相符的成績是成功。一朵花朵在多彩的風(fēng)景中綻放，異常美麗，香氣四溢。這一路走來，風(fēng)景變幻無窮，由黑暗到光明再到絢麗。路上的努力與堅持把這風(fēng)景描繪得十分美麗。以后，我人生路上的風(fēng)景，也會被它們渲染地多姿多彩?！窘馕觥窟@是一道命題作文。1.

審題。題目是“路上的風(fēng)景”。題目中有兩個關(guān)鍵詞語“風(fēng)景”“路上”?！帮L(fēng)景”的淺層意思是可供人觀賞的景象，深層意思是指一些令你感觸頗深的場景?！帮L(fēng)景”可以是自然景觀，如清風(fēng)明月，楊柳依依，鳥鳴蟲唱、大漠長風(fēng)等；可以是人文景觀，如歷史地理、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗、生活方式等；也可以是帶有比喻義的生命風(fēng)景。同學(xué)們可以通過寫自然界中的獨特風(fēng)景，也可以寫生活中的一個細節(jié)，來發(fā)現(xiàn)不一樣的“動人”的“風(fēng)景”?！奥飞稀?，可以是現(xiàn)實中的供人行走的路，也可以理解為書山之路，更可以理解為“人生之路”，當然還可以理解為“成長之路”等等?！帮L(fēng)景”分實景和虛景。實景即眼中所看到的景色，但必須由實景表層引發(fā)出內(nèi)心的深層感悟來表達中心。虛景，無論它在“眼中”，還是在“心中”，都應(yīng)該是美好的、感人的。要寫出這種美好在不同的人生階段，給自己心靈的影響。要能認真觀察生活，學(xué)會從生活紛繁復(fù)雜的表象中，提煉出富有內(nèi)涵的內(nèi)容。2.

文體。本文適合寫記敘文或者以記敘為主的文章。寫成走出家門，走進大自然的游記文，要注意以游蹤為線，有次序?qū)懢埃刹捎媒栉锸闱榈氖址?；寫成記敘文，成長路上的風(fēng)景讓我們經(jīng)歷得意與失意，喜悅與哀傷，汗水與淚水……要寫出自己的內(nèi)心體驗，心理描寫必不可少。3.

選材。注重從小處著眼，以小見大，善于發(fā)現(xiàn)、捕捉生活中的“風(fēng)景”。也可在結(jié)尾處適當抒情、議論，闡發(fā)風(fēng)景對人生各個階段的影響，升華主題?；?qū)懹H情，或?qū)戉l(xiāng)情，或?qū)懮鐣腥伺c人相處中的美好情感，或?qū)懗砷L過程中，不同階段對情感的理解不斷加深，或?qū)懽约撼砷L的歷程、