北京市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試物理試題（含答案）

北京市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試物理試題一、單項選擇題。本題共10道小題，在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題意的。（每小題3分，共30分）1．下列物理量屬于標量的是（）A．位移 B．加速度 C．力 D．質(zhì)量2．小明同學(xué)參加了學(xué)校組織的定向越野活動。他從圖中的O點出發(fā)，先向北走了3km，又向東走了4km到達了目的地。在此過程中，下列說法正確的是（）A．小明同學(xué)的路程為4km B．小明同學(xué)的路程為5kmC．小明同學(xué)的位移大小為5km D．小明同學(xué)的位移大小為7km3．人們生活中通常所說的“速度”，有時指瞬時速度，有時指平均速度。下列表述中的“速度”指平均速度的是（）A．子彈射出槍口時的速度是800m/sB．運動員百米賽跑沖過終點時的速度是10.2m/sC．校園內(nèi)十字路口處的最高限速為25km/hD．物體從5m高處自由下落時間為1s，該過程的速度約為5m/s4．一輛汽車的剎車過程可視為勻減速直線運動。關(guān)于汽車在該過程的運動情況，下列說法正確的是（）A．速度越來越小B．加速度越來越小C．速度的變化率越來越小D．相同時間內(nèi)速度的變化量越來越小5．一個物體從靜止自由下落，不考慮空氣阻力的影響，取豎直向下為正方向。圖中可能正確反映該物體位移x、速度v隨時間t變化關(guān)系的是（）A． B．C． D．6．如圖所示，一個磁吸冰箱貼貼在冰箱的豎直表面上靜止不動，可認為磁力垂直于接觸面。關(guān)于冰箱貼受力的情況，下列說法正確的是（）A．冰箱貼受到的磁力大于彈力B．冰箱貼受到的重力和摩擦力是一對平衡力C．冰箱貼受到的磁力和彈力是一對作用力與反作用力D．冰箱貼受到的彈力是由于冰箱貼發(fā)生形變之后要恢復(fù)原狀而產(chǎn)生的7．某同學(xué)利用打點計時器研究一個物體的運動，經(jīng)過篩選，從一條紙帶中選擇合適的連續(xù)的點作為計數(shù)點，并在各計數(shù)點處將其剪斷，然后將這些剪斷的紙條并排粘貼在一張紙上，使這些紙條的下端對齊，作為橫軸，第一個紙條的左端作為縱軸，最后將紙條上端的中點用線連接起來，發(fā)現(xiàn)是條直線，如圖所示。用圖研究該物體的運動，下列說法正確的是（）A．直線說明物體做勻速直線運動B．直線的傾斜程度可以表示加速度大小C．圖像的縱軸可以表示時間D．圖像的橫軸可以表示位移8．2023年9月21日，“天宮課堂”第四課在神舟十六號開講。其中的一次實驗，航天員在背景板前先將一個質(zhì)量較小的鋼球甲懸停在空中，然后將另一個質(zhì)量較大的鋼球乙向右扔出，乙球被扔出后沿直線勻速運動直到和甲球發(fā)生正碰，如圖所示。碰撞后，乙球的速度有所減小，但仍繼續(xù)向右勻速直線運動，而甲球被碰后則以較大的速度向右飛出。相對于背景板，下列說法正確的是（）A．乙球被扔出的過程中，其運動狀態(tài)始終保持不變B．乙球被扔出后靠近甲的過程中，其運動狀態(tài)會發(fā)生改變C．兩球碰撞過程中，甲球的運動狀態(tài)發(fā)生改變，乙球的運動狀態(tài)保持不變D．兩球碰撞過程中，甲、乙兩球的運動狀態(tài)均發(fā)生改變9．如圖甲所示，在傾角37°足夠長的固定斜面上，以沿斜面向上為正方向，t=0時刻，將一質(zhì)量m=1.0kg的物體輕放在斜面上，同時施加如圖乙所示的平行于斜面方向的力F。物體與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=0.50，其與斜面間的最大靜摩擦力可認為等于滑動摩擦力。已知sin37°=0A． B．C． D．10．無人機攜帶載荷在空中可以做出各種飛行動作，若載荷始終被牢牢固定在無人機上，忽略載荷所受空氣阻力。關(guān)于無人機對載荷的作用力，下列說法正確的是（）A．若無人機懸停在空中保持靜止時，該力為0B．該力在無人機斜向上勻速飛行時比斜向下勻速飛行時大C．在無人機豎直向下加速俯沖過程中，該力一定大于載荷的重力D．若無人機斜向下做加速度從0逐漸增大到g的加速直線運動，該力先減小再增大二、多項選擇題。本題共4道小題，在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題意的。（每小題3分，共12分。每小題全選對的得3分，選對但不全的得2分，不選或有選錯的該小題不得分）11．關(guān)于運動賽場上的表現(xiàn)，下列說法正確的是（）A．研究體操運動員在空中的優(yōu)美動作時，不可以把運動員看作質(zhì)點B．鉛球運動員的投擲成績，指的是鉛球在空中運動過程中的位移C．依據(jù)運動員百米賽跑的成績可以計算出運動員在此過程中的平均速度D．舉重運動員將杠鈴向上托舉的過程中，人對地面的壓力大于地面對人的支持力12．用如圖所示裝置研究靜摩擦力的大小隨拉力的變化規(guī)律，把木塊放在固定的水平長木板上，在彈簧測力計的指針左側(cè)輕放一個小紙團，它可以隨指針移動。用彈簧測力計水平向右拉木塊，使拉力由零緩慢增大，直至木塊剛開始運動。下列說法正確的是（）A．指針左側(cè)小紙團的作用是標記滑動摩擦力的大小B．指針左側(cè)小紙團的作用是標記最大靜摩擦力的大小C．木塊上放置的砝碼的多少不影響小紙團標記的數(shù)值D．木塊上放置的砝碼越多，小紙團標記的數(shù)值越大13．早在16世紀末，伽利略就猜想落體運動的速度應(yīng)該是均勻變化的。當(dāng)時只能靠滴水計時，為此伽利略設(shè)計了“斜面實驗”，反復(fù)做了上百次，驗證了他的猜想。伽利略首先探究小球從靜止開始下滑的距離與所用時間的關(guān)系，然后用如圖所示的幾個斜面的合理外推得出自由落體運動是一種最簡單的變速運動。下列說法正確的是（）A．伽利略認為若小球的速度隨位移均勻變化，則位移與所用時間成正比B．伽利略認為若小球的速度隨時間均勻變化，則位移與所用時間成正比C．伽利略認為若小球的速度隨時間均勻變化，則位移與所用時間的二次方成正比D．伽利略用小傾角的斜面做實驗，是為了“沖淡”重力的影響，從而延長小球運動時間，易于測量14．如圖甲所示，手機的加速度傳感器可以在x、y、z三個方向測量手機的加速度，某同學(xué)利用橡皮筋懸掛手機的方法模擬蹦極運動。實驗時，將xOy平面置于豎直狀態(tài)，y軸正方向豎直向下，實驗情景如圖乙所示，利用手機的加速度傳感器測量手機從靜止開始下落過程中加速度隨時間變化的規(guī)律。在某次實驗過程中，沿x軸、z軸方向的加速度ax、az始終幾乎為0，沿y軸方向的加速度ay隨時間t變化的圖像如圖丙所示，t=0A．c狀態(tài)手機的速度第一次達到最大值B．e狀態(tài)手機的速度第一次達到最大值C．e狀態(tài)之后，手機始終受到橡皮筋的拉力D．手機運動的全過程中受到的最大拉力大小約為重力大小的2.65倍三、實驗題。本題共2道小題。（15題8分，16題10分，共18分）15．在“探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律”的實驗中，某同學(xué)將木板放在水平桌面上，在木板上鋪上白紙，用以記錄力的大小和方向。他所進行實驗的主要步驟如下：①如圖甲所示，輕質(zhì)小圓環(huán)掛在橡皮條的一端，另一端固定，橡皮條的長度為GE；②用手通過兩個彈簧測力計和細繩共同拉動小圓環(huán)。小圓環(huán)受到拉力F1、F2的共同作用，處于O點，橡皮條伸長的長度為EO，如圖乙所示。記錄O點位置以及F1③撤去F1、F④由紙上O點出發(fā)，用力的圖示法畫出拉力F1、F2和F，用虛線把拉力F的箭頭端分別與F1（1）關(guān)于實驗操作，下列說法正確的是____；A．圖乙中拉圓環(huán)的兩根細繩必須等長B．測量時，彈簧測力計必須保持彈簧軸線方向與細繩的方向在一條直線C．圖丙中的圓環(huán)可以不拉到O點，只需橡皮條的伸長量與圖乙相同即可（2）在步驟②的操作中，若F1與F2的夾角小于90°，保持O點位置以及拉力F2方向不變，稍微減小FA．F1增大 B．F1減小 C．F2增大 （3）在步驟④中，觀察到圖丁所圍成的形狀像是一個，但這只是猜想。為了找到互成角度的力的合成規(guī)律，還要做的事情是。16．用圖所示的裝置研究小車速度隨時間變化的規(guī)律。主要實驗步驟如下：a.安裝好實驗器材。接通電源后，在重物牽引下讓拖著紙帶的小車沿長木板運動，重復(fù)幾次。b.選出一條點跡清晰的紙帶，找一個合適的點當(dāng)作計時起點O(t=0)，然后每隔0.1s選取一個計數(shù)點，如圖中A、B、C、D、E、F……所示。c.通過測量、計算可以得到在打A、B、C、D、E……點時小車的速度，分別記作v1、v2、v3、vd.以速度v為縱軸、時間t為橫軸建立直角坐標系，在坐標紙上描點。結(jié)合上述實驗步驟，請完成下列問題：（1）在下列儀器和器材中，還需要使用的有和（填選項前的字母）。A.電壓合適的50Hz交流電源

B.電壓可調(diào)的直流電源C.秒表

D.刻度尺

E.天平（含砝碼）（2）在圖中已標出計數(shù)點A、B、D、E對應(yīng)的坐標點，測量的數(shù)據(jù)中BD間的距離為17.40cm，請在圖中標出計數(shù)點C對應(yīng)的坐標點，并畫出v?t圖像。（3）觀察v?t圖像，可以判斷小車的速度隨時間變化（填“均勻”或“不均勻”）；根據(jù)圖14，打下O點時小車的速度大小為m/s（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）。（4）某同學(xué)用了另外一種方式判斷小車的運動情況：在圖的紙帶上，先分別測量出從O點到A、B、C、D、E、F點的距離，再用每段距離除以其所對應(yīng)的時間，最后他將這個比值作為縱坐標，除以的對應(yīng)的時間作為橫坐標并做出圖像，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)這些坐標的連線仍然是一條直線。請通過推導(dǎo)確定能否利用該圖像判斷小車的運動情況，并說明直線的斜率和其與縱軸的截距分別代表什么物理量。四、論述計算題。本題共4道小題。（17、18題各8分，19、20題各12分，共40分）要求：寫出必要的文字說明、方程式、演算步驟和答案。有數(shù)值計算的小題，答案必須明確寫出數(shù)值和單位。17．如圖所示，裝載油桶的汽車勻速行駛在水平地面上，車廂底板水平。請判斷油桶對汽車的壓力與油桶所受重力大小的關(guān)系，并說明理由。18．圖所示的巨型娛樂器械可以使人體驗超重和失重狀態(tài)。游客在被送到距地面h=66.5m的高度后，由靜止開始隨座艙勻加速下落t=3s到離地面h1（1）座艙在勻加速下落過程中的加速度的大小a1（2）在制動系統(tǒng)啟動后，座艙座椅對質(zhì)量m=60kg的游客的支持力FN19．兩位同學(xué)在用如圖所示的裝置做實驗。他們先將薄紙板B放在水平桌面上，再在紙板上放一個小物體A，一位同學(xué)對紙板施加恒定的水平向右的拉力將其從小物體底下抽出。可認為最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等，各接觸面間的動摩擦因數(shù)都相同，桌面足夠長，忽略空氣阻力的影響。（1）甲同學(xué)對紙板施加了恒定的水平向右的拉力，發(fā)現(xiàn)小物體與紙板一起運動，并沒有將紙板從小物體底下抽出。已知小物體的質(zhì)量mA=0.4kg，紙板的質(zhì)量mB①求桌面對紙板B的摩擦力的大??；②甲同學(xué)至少需要施加多大的拉力F才能將紙板從小物體底下抽出。（2）做完實驗后，為了更容易抽出紙板B（即施加在紙板B上的拉力更?。瑑晌煌瑢W(xué)對實驗條件進行了一些討論：甲同學(xué)認為，物體A的質(zhì)量越大，其越難隨紙板一起運動，所以更容易抽出紙板；乙同學(xué)認為，物體A的質(zhì)量越小，紙板B所受的摩擦力越小，所以更容易抽出紙板。請判斷哪位同學(xué)的結(jié)論正確，并說明理由。20．在不同的條件下，我們可以建立不同的物理模型。將一根繩的B端與一質(zhì)量為M的小物塊Q相連，小物塊Q可視為質(zhì)點。用水平向右大小為F的恒力作用在繩的A端，使小物塊Q沿光滑水平面做直線運動，如圖所示。（1）輕繩模型將繩的質(zhì)量忽略不計。若圖中繩為輕繩，請利用牛頓第二定律，證明穩(wěn)定后輕繩各處的彈力大小均等于A端所受恒力F，并據(jù)此求出小物塊運動加速度a的大小。（2）實際上繩是有質(zhì)量的。若圖中的繩長為l且不可伸長，質(zhì)量為m且分布均勻，設(shè)距離繩A端x處（x<l）為D點（圖中未畫出），不考慮繩在豎直方向的下垂，求穩(wěn)定后D點處繩的彈力FT（3）事實上，真實情況下繩會下垂，水平面也不光滑。如圖所示，若已知繩在A、B兩端拉力的大小分別為F1和F2，拉力的方向分別沿A、B端的切線方向，并已知在A、B兩端繩切線與水平方向所夾銳角分別為α和β，E為繩的最低點。當(dāng)繩和物塊組成的系統(tǒng)穩(wěn)定向右加速（繩的形態(tài)保持不變）時，求繩的最低點E處的彈力的大小

答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】位移、加速度、力既有大小，又有方向，屬于矢量，質(zhì)量只有大小沒有方向，屬于標量，D符合題意，ABC不符合題意。

故答案為：D。

【分析】根據(jù)矢量和標量的定義分析。2．【答案】C【解析】【解答】AB.路程是運動軌跡的實際長度，故小明同學(xué)的路程為s=3km+4km=7kmAB不符合題意；

CD.位移是由起點指向末點的有向線段，故小明同學(xué)的位移大小為x=C符合題意，D不符合題意。

故答案為：C。

【分析】根據(jù)路程和位移的定義進行求解。3．【答案】D【解析】【解答】A.子彈射出槍口時的速度是800m/s，800m/s對應(yīng)出槍口的位置，所以是瞬時速度，A不符合題意；

B.百米賽跑運動員以10.2m/s的速度沖過終點線，10.2m/s對應(yīng)終點的位置，所以是瞬時速度，B不符合題意；

C.校園內(nèi)十字路口處的最高限速為25km/h，指的任意時刻的速度都不能超過25km/h，所以是瞬時速度，C不符合題意；

D.物體從5m高處自由下落時間為1s，該過程的速度約為5m/s，該速度是位移5m與所用時間1s的比值，所以對應(yīng)的是1s內(nèi)的平均速度，D符合題意；

故答案為：D。

【分析】瞬時速度對應(yīng)位置或時刻，平均速度對應(yīng)位移或時間。4．【答案】A【解析】【解答】根據(jù)勻減速直線運動的特點可知，速度隨時間均勻減小，加速度不變，相同時間內(nèi)速度的變化量?v=at不變，汽車速度的變化率?v不變，A符合題意，BCD不符合題意。

故答案為：A。

【分析】根據(jù)勻減速直線運動的特點分析其速度和加速度，再由?v=at分析相同時間內(nèi)速度的變化量，由?v?t5．【答案】C【解析】【解答】AB.因為取豎直向下為正，所以位移一直為正值，根據(jù)自由落體運動的位移時間關(guān)系x=可知，位移x與時間的平方成正比，AB不符合題意；

CD.因為取豎直向下為正方向，所以速度一直為正值，根據(jù)自由落體運動的速度時間關(guān)系v=gt可知，自由落體的v-t圖像應(yīng)為一條過原點的傾斜直線，C符合題意，D不符合題意。

故答案為：C。

【分析】根據(jù)正方向的選取確定位移和速度的正負，再根據(jù)自由落體位移與時間的關(guān)系式x=16．【答案】B【解析】【解答】ABC.冰箱貼受豎直向下的重力、水平向右的彈力，豎直向上的摩擦力和水平向左的磁力，根據(jù)共點力平衡條件可知，水平方向上，冰箱貼受到的磁力與彈力大小等，因為二者都作用在冰箱上，所以冰箱貼受到的磁力和彈力是一對平衡力。同理可得，豎直方向上，冰箱貼受到的重力與摩擦力大小相等，二力是一對平衡力，AC不符合題意，B符合題意；

D.彈力是由于施力物體的形變而產(chǎn)生的，冰箱貼受到的彈力的施力物體是冰箱，所以冰箱貼受到的彈力是由于冰箱發(fā)生形變之后要恢復(fù)原狀而產(chǎn)生的，D不符合題意。

故答案為：B。

【分析】分析冰箱貼受力，根據(jù)共點力平衡條件分析各力的大小關(guān)系，再根據(jù)平衡力和作用力與反作用力的特點，分析平衡力和作用力與反作用力；彈力是由于施力物體的形變而產(chǎn)生的。7．【答案】B【解析】【解答】每段紙帶的長度等于x每段紙帶所用的時間相等，則紙帶的長度之比等于紙帶的平均速度之比，每段紙帶的平均速度等于該段紙帶中間時刻的速度，則各段紙帶的長度之比等于各段紙帶中間時刻的速度之比，即紙帶的高度之比等于中間時刻速度之比，則得到的直線可視為物體運動的v-t圖象，故圖像的縱軸可以表示速度，圖像的橫軸可以表示時間，根據(jù)v-t圖像的斜率表示加速度，可知該運動是勻變速直線運動，ACD不符合題意，B符合題意。

故答案為：B。

【分析】每段紙帶的長度等于xn8．【答案】D【解析】【解答】A.乙球被扔出的過程中，手對乙球有力的作用，乙球的速度發(fā)生了改變，所以其運動狀態(tài)發(fā)生了改變，A不符合題意；

B.乙球被扔出后靠近甲的過程中，沿直線勻速運動，其運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變，B不符合題意；

CD.由題意可知，兩球碰撞過程中，甲、乙兩球的速度均發(fā)生變化，所以甲、乙兩球的運動狀態(tài)均發(fā)生改變，C不符合題意，D符合題意。

故答案為：D。

【分析】物體的運動狀態(tài)指的是速度，運動狀態(tài)發(fā)生改變，即速度發(fā)生改變，9．【答案】B【解析】【解答】物塊所受重力的下滑分量的大小為mg由圖乙可知，0~1s時間內(nèi)F=4Nf因為mg所以物體靜止，物塊所受靜摩擦力方向沿斜面向上，根據(jù)物體的平衡條件有F+f=mg可得f=2N1s后，F(xiàn)=4N，沿斜面向下，因為mg所以物體下滑，受沿斜面向上的滑動摩擦力，大小為f=方向沿斜面向上，B符合題意，ACD不符合題意。

故答案為：B。

【分析】根根據(jù)重力的下滑分量與力F的合力和物體的最大靜摩擦力之間的大小關(guān)系，分析物體所處狀態(tài)，得出物體受到的摩擦力，找出對應(yīng)圖像。10．【答案】D【解析】【解答】A.若無人機懸停在空中保持靜止時，載荷也處于靜止狀態(tài)，由共點力平衡條件可知，無人機對載荷的作用力等于載荷的重力，A不符合題意；

B.無論無人機斜向上勻速飛行還是斜向下勻速飛行，載荷都處于平衡狀態(tài)，由共點力平衡條件可知，無人機對載荷的作用力都等于載荷的重力，B不符合題意；

C.若無人機豎直向下加速俯沖過程中，載荷具有向下的加速度，可知無人機對載荷的作用力小于重力，C不符合題意；

D.若無人機斜向下做加速度從0逐漸增大到g的加速直線運動，根據(jù)牛頓第二定律有F合=ma，可知合力由零逐漸增大，根據(jù)三角形定則可得，無人機對載荷的作用力F與載荷的重力mg及載荷的合力F合關(guān)系如下圖所示：

由圖可知，無人機對載荷的作用力先減小再增大，D符合題意。

故答案為：D。11．【答案】A【解析】【解答】A.研究體操運動員在空中的優(yōu)美動作時，運動員的大小和形狀不能被忽略，所以不可以把運動員看作質(zhì)點，A符合題意；

B.位移是由起點指向末點的有向線段，故鉛球運動員的投擲成績，指的是鉛球在地面上的位移，B不符合題意；

C.由于運動員的軌跡可能不是直線，所以依據(jù)運動員百米賽跑的成績可以計算出運動員在此過程中的平均速率，C不符合題意；

D.人對地面的壓力和地面對人的支持力是一對作用力與反作用力，始終大小相等，方向相反，D不符合題意。

故答案為：A。

【分析】當(dāng)物體的形狀和大小對所研究問題的影響可以忽略時，物體可以被看成質(zhì)點；根據(jù)位移的定義分析；平均速度是位移與時間的比值，平均速率是路程與時間的比值；根據(jù)作用力與反作用的特點分析。12．【答案】B,D【解析】【解答】AB.當(dāng)拉力較小時，隨著拉力的增大，彈簧測力計示數(shù)增大，小紙團隨指針向左移動，當(dāng)拉力增大到等于木塊的最大靜摩擦力時，木塊開始相對木板運動，木塊移動后，摩擦力變?yōu)榛瑒幽Σ亮?，滑動摩擦力小于最大靜摩擦力，所以木塊剛開始移動時，紙團與指針分離，所以紙團停止的位置的示數(shù)即為木塊受到的最大靜摩擦力，所以指針左側(cè)小紙團的作用是標記最大靜摩擦力的大小，A不符合題意，B符合題意；

CD.木塊上放置的砝碼越多，木塊對木板的正壓力就越大，木塊與木板間的最大靜摩擦力越大，小紙團標記的數(shù)值越大，C不符合題意，D符合題意。

故答案為：BD。

【分析】根據(jù)滑動摩擦力小于最大靜摩擦力的特點，分析紙團的作用；根據(jù)物體受到的最大靜摩擦力與正壓力成正比，進行分析。13．【答案】C,D【解析】【解答】ABC.伽利略研究落體運動時，最初假設(shè)自由落體運動的速度是隨著時間均勻增大的，但伽利略的時代還不能準確測量物體的瞬時速度，所以不能直接驗證速度隨時間變化的規(guī)律。他通過數(shù)學(xué)運算得出結(jié)論，如果物體的初速度為零，而且它的速度隨時間均勻變化，那么它通過的位移與所用時間的二次方成正比。這樣，只要測出物體通過不同位移所用的時間，就可以檢驗物體的速度是否隨時間均勻變化，AB不符合題意，C符合題意；

D.由于物體自由下落的很快，當(dāng)時只能靠滴水計時，這樣的計時工具還不能測量自由落體運動所用的較短時間。所以伽利略為了“沖淡”重力的影響，用小傾角的斜面做實驗，從而延長小球運動時間，易于時間的測量，D符合題意。

故答案為：CD。

【分析】根據(jù)物理學(xué)史分析。14．【答案】B,C【解析】【解答】AB.由題意可知，t=0時，手機處于靜止狀態(tài)，0-b的過程中一直沒有豎直方向上的加速度，所以手機的速度一直為零，即c狀態(tài)對應(yīng)的速度為零，此時手機剛開始下落，根據(jù)a-t圖像的面積表示速度的變化量可知，e狀態(tài)手機的速度第一次達到最大值，A不符合題意，B符合題意；

C.因為c點對應(yīng)手機剛開始下落的時刻，此時手機只受重力，彈簧彈力為零，所以此時的a由圖可知e狀態(tài)之后，當(dāng)ay>0時的加速度大小始終小于c點對應(yīng)加速度，即小于g，則手機始終受到橡皮筋的拉力，C符合題意；a根據(jù)牛頓第二定律可得F-mg=ma解得手機受到的拉力為F=3.65mg即手機運動的全過程中受到的最大拉力大小約為重力大小的3.65倍，D不符合題意。

故答案為：BC。

【分析】根據(jù)a-t圖像的面積表示速度的變化量，分析手機速度第一次達到最大值對應(yīng)的點；e狀態(tài)之后，手機向上時的加速度大小始終小于g，手機始終受到橡皮筋的拉力；f狀態(tài)時，手機受到的拉力最大，由圖讀出此時手機的加速度，利用牛頓第二定律求出此時的拉力大小。15．【答案】（1）B（2）A；D（3）平行四邊形；還需改變F1與F【解析】【解答】（1）A.為了減小記錄方向時的誤差，拉圓環(huán)的兩根細繩要適當(dāng)長一些，但是不要求等長，A不符合題意；

B.為了減少實驗誤差，測量時，彈簧測力計必須保持彈簧軸線方向與細繩的方向在一條直線，B符合題意；

C.因為合力與分力具有相同的作用效果，所以為了保證兩次力的作用效果相同，圖丙中的圓環(huán)也必須拉到O點，C不符合題意。

故答案為：B。

（2）保持O點位置不變，即F1與F2的合力F合不變，若F1與F2的夾角小于90°，保持O點位置以及拉力F2方向不變，稍微減小F1與F2的夾角，根據(jù)平行四邊形定則可知，F(xiàn)1增大，F(xiàn)2減小，AD符合題意，BC不符合題意。

故答案為：AD。

（3）在步驟④中，觀察到圖丁所圍成的形狀像是一個平行四邊形，于是得出猜想：力的合成滿足平行四邊形定則。為檢驗這一猜想，還需改變F16．【答案】（1）A；D（2）（3）均勻；0.68（4）由題意可知，測量出從O點到A、B、C、D、E、F點的距離，再用每段距離除以其所對應(yīng)的時間，對應(yīng)的是AB、BC、CD、DE、EF段的平均速度，近似等于中間時刻的瞬時速度，所以作出的圖像為v?t圖像，即斜率k=Δv【解析】【解答】（1）在該實驗中，需要給打點計時器配備電壓合適的交流電源，需要用刻度尺測量點跡間的距離，由于打點計時器就是測量時間的儀器，所以不需要秒表，該實驗中不需要知道物體的質(zhì)量，所以不需要天平。

故答案為：AD。

（2）根據(jù)勻變速直線運動中，中間時刻的瞬時速度等于這段時間內(nèi)的平均速度，可得計數(shù)點C對應(yīng)的瞬時速度為v描點如圖所示：

（3）v-t圖像中，小車的速度隨時間均勻變化。根據(jù)v=可知，v-t圖像的縱軸截距表示t=0時刻小車的速度，即打下O點時小車的速度大小為0.68m/s。

（4）由題意可知，測量出從O點到A、B、C、D、E、F點的距離，再用每段距離除以其所對應(yīng)的時間，對應(yīng)的是AB、BC、CD、DE、EF段的平均速度，近似等于中間時刻的瞬時速度，所以作出的圖像為v?t圖像，即斜率k=可以通過圖像可以判斷小車做勻變速直線運動，縱截距表示小車的初速度則經(jīng)過O點時的瞬時速度。

【分析】（1）根據(jù)實驗原理選擇實驗器材；（2）根據(jù)勻變速直線運動中，中間時刻的瞬時速度等于這段時間內(nèi)的平均速度，求出計數(shù)點C對應(yīng)的瞬時速度，然后做出v-t圖像；（3）根據(jù)得到的圖像分析小車速度變化的特點，根據(jù)v-t圖像的縱軸截距得出打下O點時小車的速度；（4）測量出從O點到A、B、C、D、E、F點的距離，再用每段距離除以