【結(jié)果分析】高中生英語需求分析調(diào)查結(jié)果與分析

《選修課程在英語教學(xué)中的實(shí)用性研究》高中生英語需求分析調(diào)查結(jié)果與分析一、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)表1學(xué)習(xí)原因（問題1）問題1A(%)B(%)C(%)D(%)E(%)F(%)你學(xué)習(xí)英語主要因?yàn)椋啥噙x）26.0082.0032.0028.0028.0030.00問題1調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動(dòng)機(jī)。從表1可以看出,高一新生學(xué)習(xí)英語的最主要原因是考試需要(82.00%)、其次是求職需要（32.00%）和其他（30.00%），而個(gè)人興趣和出國(guó)需要都為28.00%，專業(yè)發(fā)展最少為26.00%?？偟膩碚f，高一新生學(xué)習(xí)英語的動(dòng)機(jī)主要還是為了考試。除了考試需要，其他選擇所占的比例都比較相近。以上數(shù)據(jù)說明，英語選修課程在選用和教學(xué)實(shí)施過程中要以滿足學(xué)生們的考試需求為主，但也不忽略其他的學(xué)習(xí)需求，比如說未來求職的需要等。二、學(xué)生對(duì)英語的感知問題2、問題3和問題12測(cè)試學(xué)生對(duì)聽說讀寫譯這五項(xiàng)英語基礎(chǔ)語言技能的感知。表2學(xué)生對(duì)聽說讀寫譯五項(xiàng)英語語言技能的重要性、希望提高和學(xué)習(xí)難點(diǎn)的評(píng)價(jià)重要性（%）希望提高（%）學(xué)習(xí)難度（%）聽力58.0042.0028.00口語46.0038.0032.00閱讀20.0032.0014.00寫作36.0036.0030.00翻譯42.0036.0052.00從表2看以看出，有58.00%，46.00%和42.00%的高一新生認(rèn)為聽力、口語和翻譯最重要。42.00%和38.00%的學(xué)生希望重點(diǎn)提高聽力和口語能力，52.00%的同學(xué)認(rèn)為翻譯最難而閱讀最簡(jiǎn)單（14.00%）。從以上數(shù)據(jù)可以看出，高一新生認(rèn)為在平時(shí)閱讀訓(xùn)練做得最多，所以大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為自己的閱讀能力還行，對(duì)閱讀能力的需求是五項(xiàng)能力中最弱的。而由于高中的全英文課堂教學(xué)，詞匯量擴(kuò)大，語法結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，聽力更靈活，課堂互動(dòng)與回答多等特點(diǎn)，使得學(xué)生上課時(shí)四顧茫然，不知道老師上課說什么。所以教師在上課時(shí)要特別注意學(xué)生對(duì)聽說譯三項(xiàng)英語語言技能的需求，采取適當(dāng)?shù)慕滩幕蚧顒?dòng)設(shè)計(jì)滿足學(xué)生對(duì)聽說譯的需求。表3學(xué)生將來使用英語的領(lǐng)域（問題4）問題4A（%）B（%）C（%）D（%）E（%）你將來可能會(huì)在哪些領(lǐng)域運(yùn)用英語？（可多選）36.0032.0044.0050.006.00從表3可以看出，有50.00%和44.00%的學(xué)生將會(huì)在學(xué)術(shù)和日常交流中使用英語，而36.00%會(huì)在外貿(mào)中使學(xué)生用英語，日常生活使用英語的有32.00%，其他的用途有6.00%。這些數(shù)據(jù)說明學(xué)生將來主要在學(xué)術(shù)和日常交流中使用英語。因此，選修課程的內(nèi)容和材料要具有科學(xué)性和交際性，滿足學(xué)術(shù)和日常交流的需求。表4學(xué)生對(duì)英語課堂是否感興趣（問題13）問題13A（%）B（%）C（%）D（%）E（%）你對(duì)英語課堂學(xué)習(xí)的興趣程度是10.0038.0034.0012.006.00從表4可以看出,10.00%的學(xué)生對(duì)英語課堂學(xué)習(xí)非常感興趣，認(rèn)為英語課對(duì)他們很有吸引力；38.00%的學(xué)生比較感興趣，雖然有時(shí)有點(diǎn)厭煩；34.00%的學(xué)生感覺一般，看教師和內(nèi)容而定；12.00%的學(xué)生對(duì)英語課堂學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不感興趣；6.00%的學(xué)生不喜歡課堂學(xué)習(xí)，但喜歡課下看英語電影或是和老外交談。總之，大多數(shù)學(xué)生對(duì)于英語課堂學(xué)習(xí)是否感興趣主要集中在比較感興趣和一般。所以，教師和教材的內(nèi)容極大地影響了學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)興趣。因此，教師在選擇選修可教材內(nèi)容是要挑選更符合學(xué)生興趣的內(nèi)容，提高學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀問題5、7、8、9、14從學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)現(xiàn)狀滿意度、英語課程必要性、英語課堂頻度、課后自主學(xué)習(xí)能動(dòng)性、英語學(xué)習(xí)方式五個(gè)角度查看學(xué)生的英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。表5對(duì)英語課堂學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀滿意度問題5A（%）B（%）C（%）D（%）你對(duì)自己目前英語課堂學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀滿意度是？10.0044.0034.0012.00問題5測(cè)試學(xué)生對(duì)自己目前英語課堂學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀滿意度。10.00%的學(xué)生表示滿意，44.00%的學(xué)生表示基本滿意，而34.00%和12.00%的學(xué)生表示不滿意和很不滿意，亟待改進(jìn)。綜上所述，有大約一半的學(xué)生對(duì)自己目前英語課堂學(xué)習(xí)現(xiàn)狀滿意而另外一半的學(xué)生不滿意。因此，我們要需采取一定的措施改進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。表6高中開設(shè)英語課程的必要性問題7A（%）B（%）C（%）你認(rèn)為高中有必要開設(shè)英語課程嗎？76.0016.008.00問題7中有76.00%的學(xué)生認(rèn)為高中有必要開設(shè)英語課程，16.00%的學(xué)生認(rèn)為沒有必要。問題8結(jié)果顯示，學(xué)?，F(xiàn)在每周有5節(jié)英語課。表7目前學(xué)校用于英語學(xué)的課時(shí)的合理性問題9A（%）B（%）C（%）D（%）E（%）你認(rèn)為目前你們學(xué)校用于英語學(xué)的課時(shí)8.0020.0062.0010.000.00問題9中有62.00%的學(xué)生目前學(xué)校用于英語學(xué)的課時(shí)剛好，8.00%認(rèn)為太多，20.00%認(rèn)為偏多，10.00%認(rèn)為偏少，沒有人認(rèn)為太少。綜上，大部分學(xué)生認(rèn)為高中有必要開設(shè)英語課程并且認(rèn)為學(xué)校用于英語學(xué)習(xí)的課時(shí)剛好。然而，將近一半的學(xué)生對(duì)自己目前英語課堂學(xué)習(xí)現(xiàn)狀不滿意。表8在課后學(xué)習(xí)英語的主觀能動(dòng)性問題10A（%）B（%）C（%）在課后即使老師沒有要求你也會(huì)花時(shí)間學(xué)習(xí)英語24.0072.004.00從表8可知，僅有24.00%的學(xué)生會(huì)在課后會(huì)花時(shí)間學(xué)習(xí)英語，而76.00%的學(xué)生沒有在課后若自覺學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)英語的學(xué)過。也就是說，高一新生中的大部分學(xué)生只是通過英語課堂來獲得知識(shí)，教師和教材是他們獲取知識(shí)的主要來源，課后幾乎忽略英語學(xué)習(xí)。因此，課堂教學(xué)對(duì)于學(xué)生的英語學(xué)習(xí)尤為重要。表9學(xué)習(xí)英語的方式問題11A（%）B（%）C（%）D（%）你主要通過什么方式來學(xué)習(xí)英語50.006.0034.0010.00從表9可得，有一半的學(xué)生是通過學(xué)校的教材學(xué)習(xí)英語，34.00%的學(xué)生能將學(xué)校的教材和自己找的材料結(jié)合并且以學(xué)校的教材為主。只有6.00%的學(xué)生會(huì)自己找材料學(xué)習(xí)，10.00%的學(xué)生雖然也是將學(xué)校的教材和自己找的材料結(jié)合但是學(xué)習(xí)卻以自己找的材料為主。這說明了，學(xué)生的學(xué)習(xí)非常被動(dòng)，只有半數(shù)的學(xué)生能主動(dòng)尋找課外的材料豐富自己的知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。表10喜歡老師上課的方式問題14A（%）B（%）C（%）D（%）你喜歡老師上課的方式60.0012.0010.0020.00從表10可得，學(xué)生最喜歡上課時(shí)老師多講解，他們聽，占60.00%。希望老師能多組織小組討論，讓他們進(jìn)行參與式學(xué)習(xí)，占20.00%。這說明了，學(xué)生們即很想讓老師成為課堂主講，又很想通過小組活動(dòng)形式積極參與課堂。問題10、11和14的結(jié)果表明：對(duì)于學(xué)生們來說，教材是他們學(xué)習(xí)英語的主要材料，教師是他們學(xué)習(xí)英語的主要引導(dǎo)者。因此，上選修課程時(shí)，教師要注意選擇一套合適的教材，并且教師要有效地利用教材，這些對(duì)于對(duì)學(xué)生們來說是非常重要的。學(xué)習(xí)者的理想的教材表11英語教材側(cè)重點(diǎn)問題6A(%)B(%)C(%)D(%)E(%)F(%)G(%)你希望英語教材最側(cè)重下列那個(gè)方面？（可多選）44.0054.0040.0034.0022.0050.0050.00從表11可以看出，學(xué)生最希望教材側(cè)重哪個(gè)方面的排名是：口語(54.00%)、翻譯50.00%)、文化(50.00%)、聽力(44.00%)、閱讀(40.00%)、語法（34.00%)、寫作(22.00%)。從以上數(shù)據(jù)可以看出，大多數(shù)學(xué)生都希望教材能夠側(cè)重口語、翻譯和文化，對(duì)寫作不是很看重。究其原因，我校的生源多來自農(nóng)村，他們認(rèn)為提高翻譯能力，理解文化背景知識(shí)能夠幫助他們更好地理解英語，學(xué)習(xí)英語的目的就是為了應(yīng)付考試，包括英語口語考試。這與問題2得出的結(jié)果相呼應(yīng)。學(xué)生們認(rèn)為翻譯和口語對(duì)他們目前來說是最亟待改進(jìn)的技能。因此，學(xué)生們希望教材能夠側(cè)重翻譯訓(xùn)練和口語訓(xùn)練。問題15表12問題15A(%)B(%)C(%)D(%)E(%)F(%)G(%)H(%)I(%)J(%)K(%)請(qǐng)選擇你喜歡的英語學(xué)習(xí)題材內(nèi)容（可多選）20.0046.0028.0034.0024.0044.0052.0018.0012.0014.0014.00從表12可以看出，學(xué)生較喜歡的英語學(xué)習(xí)題材內(nèi)容如下：娛樂(52.00%)、人文(46.00%)、音樂美術(shù)(44.00%)和科技(34.00%)?？梢姡蠖鄶?shù)學(xué)生都比較喜歡娛樂、人文、音樂美術(shù)和科技。綜上，學(xué)生們更喜歡接近日常生活的輕松的話題，比如說娛樂，音樂，美術(shù)，科技等。而對(duì)于政治、外貿(mào)和教育等這些相對(duì)專業(yè)性或嚴(yán)肅性話題學(xué)生們則很少選擇。表13問題16A(%)B(%)C(%)D(%)E(%)F(%)G(%)H(%)I(%)J(%)你認(rèn)為英語教材下列哪些練習(xí)形式有利于你提高英語水平（可多選）56.0042.0056.0042.0056.0062.0036.0024.0056.008.00根據(jù)表13可知，學(xué)生認(rèn)為下列練習(xí)形式有利于提高他們的英語水平：口語(62.00%)、詞匯（56.00%）、語法（56.00%）、翻譯（56.00%）和聽力（56.00%）?？梢?，學(xué)生都認(rèn)為英口語練習(xí)、詞匯練習(xí)、語法練習(xí)、翻譯練習(xí)和聽力練習(xí)有利于提高他們的英語水平。綜上，我們可以看出，學(xué)生特別看重口語、翻譯、語法、詞匯和聽力?？傊?，從需求分析理論來看，多數(shù)學(xué)生對(duì)與目前的英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀是不滿意的，英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)就是為了考試。他們渴望改善自己的聽力、口語和翻譯