部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試試卷有答案

部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試試題一、選擇題1．下列帶點(diǎn)字讀音全對(duì)的一項(xiàng)是（）A．赤腳（chǐ）溫柔（wēn）B．膽怯（qù）小徑（jìn）C．炫耀（xuàn）涉水（shè）D．暈皺（yūn）曝曬（pù）2．關(guān)于體會(huì)文章表達(dá)的思想感情，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．一般文章中直接抒情的句子往往表達(dá)了作者的情感或想法B．閱讀時(shí)要重點(diǎn)體會(huì)那些反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵語(yǔ)句，把握每段的內(nèi)容C．可以通過(guò)想象畫(huà)面來(lái)幫助理解D．必須把難懂的詞語(yǔ)都弄清楚，才能體會(huì)文章表達(dá)的思想感情3．下面的詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的是（）A．沙灘寄信 B．安眠踏著 C．閃鑠銳利 D．次序霸王4．根據(jù)材料選一選。（填序號(hào)）（選做題）根據(jù)對(duì)納米技術(shù)的介紹，我認(rèn)為要制作一個(gè)不易碎的杯子需要用到（）A．納米傳感器：一種檢測(cè)裝置，具有良好的敏感性，精度很高。B．納米陶瓷：一種復(fù)合型材料，能克服陶瓷材料的脆性，使陶瓷具有金屬般的柔韌性和可加工性。C．納米磁性材料：具有十分特別的磁學(xué)性質(zhì)，制成的磁記錄材料不僅音質(zhì)、圖像好，而且記錄密度高。給下列句中加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。5．胤恭勤不倦（）A．疲倦。 B．對(duì)某種活動(dòng)失去興趣。6．博學(xué)多通（）A．通過(guò)，穿過(guò) B．通曉，明白。7．太白感其意，還卒業(yè)（）A．回去完成了學(xué)業(yè) B．回去繼承了家業(yè)。8．下列詩(shī)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．平明送客楚山孤（天剛亮） B．月黑雁飛高（月亮變成黑色）C．單于夜遁逃（逃走，躲避） D．只留清氣滿(mǎn)乾坤（天地間）二、書(shū)寫(xiě)9．認(rèn)真拼讀，規(guī)范書(shū)寫(xiě)。xíngshǐlíngchénkūlongzhìxùdiàoqiǎn三、判斷題給下列說(shuō)法正確的句子打“√”，有錯(cuò)的打“×”。10．“似的、屏息、淹沒(méi)、掙扎”這些詞都包含多音字。（____）11．“煥然一新、守株待兔、欣喜若狂”這一組詞都是褒義詞。（____）12．“春天的德州是一年中最美的季節(jié)?！边@是個(gè)病句。（____）13．《墨梅》的作者是宋代的王冕。（____）四、填空題14．把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)寫(xiě)一句話(huà)。驚（____）失（____）（____）然有（____）不可（____）（____）鎮(zhèn)定（____）（____）失（____）落（____）（____）養(yǎng)不（____）______________________15．仿寫(xiě)詞語(yǔ)1．左顧右盼______________________________2．瑟瑟發(fā)抖______________________________16．填故事的主人公。手不釋卷（______）鑿壁偷光（______）胸有成竹（______）程門(mén)立雪（______）四面楚歌（______）響遏行云（______）17．默寫(xiě)古詩(shī)《蜂》。_______________________________，___________________。____________________，___________________。18．下列幾組加點(diǎn)字的注音中，完全正確的，在后面打“√”；有錯(cuò)的，用橫線(xiàn)畫(huà)出并改正在括號(hào)里。1．附和（hè）雞冠花（guān）附近（fù）率領(lǐng)（shuài）（）2．懲罰（chěng）船舷（xián）嘹亮（liáo）露面（1òu）（）3．砌墻（qì）凋謝（diāo）逃竄（cuàn）遺憾（hàn）（）4．沖齊（chòng）潦草（liáo）倔強(qiáng)（juè）折本（shé）（）19．選詞填空。寬敞寬闊1．我們的教室既（______）又明亮。2．（______）的道路兩旁種著很多白楊樹(shù)。柔和柔弱3．（_____）的陽(yáng)光照射在大地上。4．蟋蟀用來(lái)挖掘的工具很（______）。五、語(yǔ)言表達(dá)20．按要求改寫(xiě)句子。1．前后十幾家鄰居，沒(méi)有不說(shuō)王奶奶好的。（換種說(shuō)法，意思不變）__________________2．用“驕傲”的褒義寫(xiě)一句話(huà)。____________________3．?huà)寢尩脑?huà)深深地印在我幼小的心靈上。（縮句）_______________4．戰(zhàn)士們向上沖。（改成比喻句）________________________六、修改病句21．修改病句。1．鳥(niǎo)類(lèi)雖然和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。_____________________。2．在中生代時(shí)期，鳥(niǎo)兒的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的恐龍。_____________________。七、詩(shī)詞曲鑒賞閱讀與理解。四時(shí)田園雜興（其二十五）范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛。22．詩(shī)中描寫(xiě)的事物有______________。（至少寫(xiě)四個(gè)）23．這首詩(shī)描寫(xiě)了（）A．田園的破敗景象。 B．寧?kù)o自然、樸實(shí)清新的田園風(fēng)光。24．這四句詩(shī)中你最喜歡的一個(gè)句子是__________，原因是____________。八、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。哈爾威巍然屹立在他的船長(zhǎng)崗位上，指揮著，主宰著，領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個(gè)人都考慮到了，面對(duì)驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛他不是給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令，就連失事的船舶似乎也聽(tīng)從他的調(diào)遣。過(guò)了一會(huì)兒，他喊道：“把克菜芒救出去！”克菜芒是見(jiàn)習(xí)水手，還不過(guò)是個(gè)孩子。輪船在深深的海水中慢慢下沉。人們盡力加快速度劃著小艇，在“諾曼底號(hào)”和“瑪麗號(hào)”之間來(lái)回穿梭?！翱旄桑　贝L(zhǎng)又叫道。三十分鐘到了，輪船沉沒(méi)了。船頭先下去，須臾，海水把船尾也浸沒(méi)了。哈爾威船長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過(guò)陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。25．理解詞語(yǔ)。（1）驚慌失措：_________（2）鎮(zhèn)定自若：_____________26．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。調(diào)遣（______）須臾（______）沉沒(méi)（______）27．回憶全文內(nèi)容，文中反復(fù)寫(xiě)大霧彌漫，想想作者為什么這樣寫(xiě)？__________________28．寫(xiě)出下列句子的含義。（1）輪船在深深的海水中慢慢下沉。____________________（2）人們透過(guò)陰慘慘的海霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。________________29．你想對(duì)哈爾威船長(zhǎng)說(shuō)些什么呢？________________課外閱讀。唐家寺的雨傘從前，有個(gè)商人在外苦心經(jīng)營(yíng)多年，終于攢下了大宗財(cái)富，準(zhǔn)備告老還鄉(xiāng)，安度晚年。當(dāng)時(shí)時(shí)局動(dòng)蕩，路途遙遠(yuǎn)，路上常有劫匪。商人不敢露富，只得穿一襲灰布長(zhǎng)衫，一雙布底鞋，購(gòu)了一把彎頭竹柄油紙雨傘，扮作一個(gè)風(fēng)餐露宿的行路人。這天中午，商人來(lái)到了成都近郊的唐家寺，他來(lái)到一家面館，叫了一碗面條，吃了好趕路。沒(méi)想到肚子吃飽了，一陣倦意卻涌了上來(lái)。商人在桌旁打了一個(gè)盹。一陣清涼的風(fēng)吹醒了商人，他抬頭一看，小店內(nèi)已空無(wú)一人，而自己的那把傘也不見(jiàn)了蹤影！商人將隨身零錢(qián)清點(diǎn)了一番，沉思片刻后，決定自己該做什么和怎么做了——他用身上僅有的錢(qián)在唐家寺開(kāi)起了修傘鋪。為了早日找回雨傘，商人想了個(gè)辦法：油紙傘以舊換新。人們紛紛前來(lái)?yè)Q傘。時(shí)隔不久，在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，修傘鋪來(lái)了一個(gè)中年農(nóng)民，商人一眼就看見(jiàn)他腋下夾著的那把油紙雨傘，那正是他日思夜想、魂?duì)繅?mèng)繞的傘呀！商人不動(dòng)聲色地收下雨傘，轉(zhuǎn)身挑了鋪?zhàn)永镒詈玫囊话褌憬o了來(lái)客，在來(lái)客的感謝聲中，商人徐徐地關(guān)上了店門(mén)。商人立馬打開(kāi)傘柄，里面的一層黃蠟加封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。再撬開(kāi)黃蠟，商人看到了他當(dāng)初塞在里頭的全部銀票。他一下癱坐在地上，長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣。這天晚上，商人便同他那把傘一道消失在了夜幕之中。30．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。（1）風(fēng)餐露宿：__________________（2）魂?duì)繅?mèng)繞：_____________31．文章以一把油紙傘作為線(xiàn)索，依次寫(xiě)了商人“購(gòu)傘”→“_________”→“_________”→“得傘”的過(guò)程。32．商人的油紙傘丟了以后，他的決定是什么？用“”畫(huà)出相關(guān)的句子。33．你認(rèn)為商人是一個(gè)怎樣的人？___________34．從商人丟傘后的處理方式中，你得到怎樣的啟示？________________九、書(shū)面表達(dá)35．習(xí)作。題目：我最難忘的人是提示與要求：這個(gè)人是誰(shuí)？使你難忘的原因是什么？請(qǐng)你用一件具體的事例寫(xiě)出這個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，450字左右。參考答案1．C2．D3．C4．B5．A6．B7．A8．B9．行駛凌晨窟窿秩序調(diào)遣10．√11．×12．√13．×14．慌措井序開(kāi)交自若魂魄供周我家的兩只小狗整天打得不可開(kāi)交。15．東拉西扯東張西望南征北戰(zhàn)閃閃發(fā)光津津有味娓娓動(dòng)聽(tīng)16．呂蒙匡衡文與可楊時(shí)項(xiàng)羽秦青17．蜂不論平地與山尖無(wú)限風(fēng)光盡被占采得百花成蜜后為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜18．1．√2．chěng——chéng3．√4．juè——jué19．寬敞寬闊柔和柔弱20．前后十幾家鄰居，都說(shuō)王奶奶好。為國(guó)奪冠的體育健兒是國(guó)人的驕傲。話(huà)印在心靈上。戰(zhàn)士們像海濤一樣向上沖。21．鳥(niǎo)類(lèi)不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥(niǎo)兒。22．梅子杏子麥花菜花籬笆蜻蜓蛺蝶23．B24．梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀這句詩(shī)寫(xiě)出了初夏江南的田園景色，有花有果，有形有色25．嚇得不知該怎么辦好。遇到緊急情況不慌不忙。26．派遣片刻淹沒(méi)27．前幾處是對(duì)霧的客觀(guān)介紹，霧大能見(jiàn)度低，為發(fā)生海難埋下伏筆；最后一處是為悲壯犧牲的船長(zhǎng)作背景，烘托氣氛。28．寫(xiě)出船長(zhǎng)臨危不懼，雖然能逃生，但他沒(méi)有那樣做。環(huán)境描寫(xiě)，烘托悲壯的氣氛，也說(shuō)明這場(chǎng)災(zāi)難留在人內(nèi)心的恐懼感，把船長(zhǎng)比作黑色的雕像寫(xiě)出船長(zhǎng)當(dāng)時(shí)紋絲不動(dòng)，寫(xiě)出船長(zhǎng)暫死與船同在的決心。29．你忠于職守，舍己救人，我要向你學(xué)習(xí)。30．風(fēng)里吃飯，露天睡覺(jué)，形容旅途或野外工作的辛苦形容萬(wàn)分思念。31．丟傘尋傘32．他用身上僅有的錢(qián)在唐家寺開(kāi)起了修傘鋪。33．沉著、冷靜、睿智、大氣。34．生活中難免遇到困難和挫折，此時(shí)，應(yīng)該像商人那樣沉著、冷靜地面對(duì)，運(yùn)用智慧去處理。35．例文：我最難忘的人是楊老師老師是園丁，老師是母親。這話(huà)一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，楊老師就是一個(gè)對(duì)學(xué)生既像園丁又像母親的人。她也是我印象最深，令我最難忘的人。楊老師是二年級(jí)時(shí)接我們這個(gè)班的。她中等身材，齊耳短發(fā)，臉紅撲撲的，一雙明亮的眼睛透著慈祥。楊老師對(duì)我們傾注了她滿(mǎn)腔的熱情。最難忘的是上四年級(jí)上學(xué)期的那個(gè)冬天，天氣格外寒冷。一天早自習(xí)，同學(xué)們都按時(shí)來(lái)到了學(xué)校?？墒牵看味际窃缭缭诮淌议T(mén)口迎接同學(xué)的楊老師卻沒(méi)有來(lái)。大家正嘰嘰喳喳地議論著。校長(zhǎng)來(lái)了，告訴我們，楊老師的孩子小紅的雙手燙傷了，正送往醫(yī)院，恐怕不能來(lái)上