廣東省中山一中豐山學(xué)部2025屆物理高一第一學(xué)期期末調(diào)研模擬試題含解析_第1頁
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文檔簡介

廣東省中山一中豐山學(xué)部2025屆物理高一第一學(xué)期期末調(diào)研模擬試題注意事項1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,有的只有一項符合題目要求,有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。1、某同學(xué)把木塊放在水平長木板上,用彈簧測力計沿水平方向拉木塊,當(dāng)彈簧拉力F依次為、、時木塊均保持靜止,達(dá)到時木塊開始移動則木塊運(yùn)動時,下列哪個數(shù)值有可能是木塊所受滑動摩擦力的大小A.0N B.C. D.2、如圖所示,利用兩個對接的斜面,左側(cè)斜面固定,讓小球從固定斜面某一高度由靜止開始向下運(yùn)動,又沿右側(cè)斜面上升。要得到“沒有摩擦,小球?qū)⒌竭_(dá)原來的高度”的結(jié)論,需要的證據(jù)是A.小球在右側(cè)斜面上,做勻速直線運(yùn)動B.右側(cè)斜面的傾角越小,小球運(yùn)動的距離越長C.右側(cè)斜面的傾角為0°時,小球永遠(yuǎn)運(yùn)動下去D.小球所受摩擦越小,在右側(cè)斜面上,越接近原來的高度3、如圖所示,在水平天花板的A點(diǎn)處固定一根輕桿a,桿與天花板保持垂直.桿的下端有一個輕滑輪O,另一根細(xì)線上端固定在該天花板的B點(diǎn)處,細(xì)線跨過滑輪O,下端系一個重為G的物體,BO段細(xì)線與天花板的夾角θ=30°,系統(tǒng)保持靜止,不計一切摩擦,下列說法中正確的是()A.細(xì)線BO對天花板的拉力大小是 B.a桿對滑輪的作用力大小是C.a桿和細(xì)線對滑輪的合力大小是G D.a桿對滑輪的作用力大小是G4、下列說法不正確的是()A.靜止在水平地面的足球受到重力和地面對它的支持力,這兩個力是平衡力B.拋向空中的籃球,在空中向上運(yùn)動的過程中,受到手向上的拋力和重力C.木塊在桌面上滑行,滑行過程中受到桌面給它施加的阻力作用而慢慢停下來D.火車頭牽引著車廂前進(jìn),火車頭給車廂的力等于車廂給火車頭的力5、為落實青島市政府關(guān)于進(jìn)步強(qiáng)化學(xué)校體育運(yùn)動、促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的政策,我市某高中對學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測試,王剛和李明在400米標(biāo)準(zhǔn)跑道上進(jìn)行50米直線跑測試。若王剛和李明的成績分別為7.6秒和7.5秒,下列說法正確的是A.7.6秒和7.5秒指的是時刻B.觀察沖刺動作時可以將二人看作質(zhì)點(diǎn)C.王剛沖到終點(diǎn)時的瞬時速度一定比李明小D.整個過程中王剛的平均速度一定比李明的平均速度小6、下列物理量為矢量的是()A.平均速度 B.加速度C.路程 D.位移7、新中國成立60周年,在天安門廣場進(jìn)行十年一次的大閱兵儀式,各個部隊和軍種都在緊張的演練,在空軍演練中,某空降兵從飛機(jī)上跳下,他從跳離飛機(jī)到落地的過程中沿豎直方向運(yùn)動的v-t圖象如圖所示,則下列說法正確的是()A.0~10s內(nèi)空降兵和傘整體所受重力大于空氣阻力B.0~10s內(nèi)做加速度逐漸減小的加速運(yùn)動,10~15s內(nèi)做加速度增大的減速運(yùn)動C.0~10s內(nèi)的平均速度為1m/sD.10s~15s內(nèi)加速度方向豎直向上,加速度的大小在逐漸減小8、圖示的木箱a用細(xì)線懸掛在天花板下,木箱內(nèi)有用豎直彈簧相連的兩物塊b和c,b放于木箱的水平地板上.已知木箱a的質(zhì)量為m,物塊b的質(zhì)量為2m,物塊c的質(zhì)量為3m,起初整個裝置靜止不動.用符號g表示重力加速度,針對剪斷細(xì)線的瞬間,下列判斷正確的是()A.物塊b下落的加速度為gB.木箱a下落的加速度為2gC.物塊b對木箱底板的壓力為mgD.物塊b對木箱底板的壓力為2mg9、如圖所示,一個教學(xué)用的直角三角板的邊長分別為a、b、c,被沿兩直角邊的細(xì)繩A、B懸吊在天花板上,且斜邊c恰好平行天花板,過直角的豎直線為MN。設(shè)A、B兩繩對三角形薄板的拉力分別為Fa和Fb,已知Fa和Fb及薄板的重力為在同一平面的共點(diǎn)力,則下列判斷正確的是()A.薄板的重心在MN線上B.薄板重心在MN右側(cè)C.=D.=10、如圖所示,建設(shè)房屋時,保持底邊L不變,要設(shè)計好屋頂?shù)膬A角,以便下雨時落在房頂?shù)挠甑文鼙M快地滑離屋頂,雨滴下滑時可視為小球做無初速度、無摩擦的運(yùn)動.下列說法正確的是A.傾角越大,雨滴對屋頂壓力越大B.傾角越大,雨滴下滑時的加速度越大C.傾角越大,雨滴從頂端O下滑至屋檐M時的時間越短D.傾角越大,雨滴從頂端O下滑至屋檐M時的速度越大二、實驗題11、(4分)12、(10分)三、計算題:解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟.只寫出最后答案的不能得分.有數(shù)值計算的題,答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、(9分)某幼兒園要在一塊空地上安放一個滑梯,如圖1所示,將此滑梯結(jié)構(gòu)簡化為圖2所示,假設(shè)滑梯左右對稱。(1)設(shè)計時,滑梯水平跨度確定為,滑板與兒童褲料之間的動摩擦因數(shù)取,為使兒童在滑梯游戲時能在滑板上滑下,滑梯高至少要多少?(2)如果該幼兒園室外場地是一塊邊長為10米的正方形區(qū)域,如果要求兒童安全跑動范圍是每側(cè)2米,設(shè)計一款如圖所示的兒童滑梯,這個滑梯高度范圍是多少?已知滑板與兒童褲料之間的動摩擦因數(shù)一般取,兒童最大承受的落地速度,取。14、(14分)如圖所示在光滑豎直墻壁上用網(wǎng)兜把足球掛在A點(diǎn),已知足球的質(zhì)量m=0.5kg,網(wǎng)兜的懸繩與墻壁的夾角α=37°,網(wǎng)兜的質(zhì)量不計,g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8。求:(1)懸繩的拉力F1的大?。唬?)足球?qū)Φ膲毫2的大小。15、(13分)如圖所示,質(zhì)量為2kg的物體在與水平方向成37°角的斜向上的拉力F作用下由靜止開始運(yùn)動.已知力F的大小為5N,物體與地面之間的動摩擦因數(shù)μ為0.2,(sin37°=0.6,cos37°=0.8)求:(1)物體由靜止開始運(yùn)動后的加速度大小;(2)8s末物體的瞬時速度大小和8s時間內(nèi)物體通過的位移大??;(3)若8s末撤掉拉力F,則物體還能前進(jìn)多遠(yuǎn)?

參考答案一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,有的只有一項符合題目要求,有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。1、B【解析】由題可知,拉力達(dá)到10.0N時木塊開始移動,所以木塊與木板之間的最大靜摩擦力是10N.由于滑動摩擦力一般略小于最大靜摩擦力,可知四個選項中可能是木塊所受滑動摩擦力的大小是9N.故選B正確,ACD錯誤?!军c(diǎn)睛】在研究摩擦力時,首先要根據(jù)物體的狀態(tài)確定是滑動摩擦還是靜摩擦,同時要注意靜摩擦力是否到達(dá)了最大值2、D【解析】小球在右側(cè)斜面上,受重力和摩擦力作用而做勻減速直線運(yùn)動,小球所受摩擦越小,在右側(cè)斜面上,越接近原來的高度,則假設(shè)沒有摩擦,小球?qū)⒌竭_(dá)原來的高度;A.小球在右側(cè)斜面上,做勻速直線運(yùn)動,與結(jié)論不相符,故A錯誤;B.右側(cè)斜面的傾角越小,小球運(yùn)動的距離越長,與結(jié)論不相符,故B錯誤;C.右側(cè)斜面的傾角為0°時,小球永遠(yuǎn)運(yùn)動下去,與結(jié)論不相符,故C錯誤;D.小球所受摩擦越小,在右側(cè)斜面上,越接近原來的高度,與結(jié)論相符,故D正確。故選D.3、D【解析】先對重物受力分析,根據(jù)平衡條件求得細(xì)線的拉力;再對滑輪受力分析,根據(jù)力的合成的平行四邊形定則求得細(xì)線對滑輪的合力,再得到a桿對滑輪的力【詳解】A.對重物G受力分析,受到重力和拉力T,根據(jù)平衡條件,有T=G,同一根繩子拉力處處相等,故繩子對天花板的拉力也等于G,故A錯誤;BD.對滑輪受力分析,受到繩子的壓力(等于兩邊繩子拉力的合力),以及桿的彈力(向右上方的支持力),如圖;根據(jù)平衡條件,因滑輪兩邊細(xì)繩的拉力夾角為120°,則結(jié)合幾何關(guān)系,有a桿對滑輪的作用力大小F=T=G,故B錯誤,D正確;C.由于滑輪處于平衡狀態(tài),故a桿和細(xì)線對滑輪的合力大小是零,故C錯誤;故選D【點(diǎn)睛】本題的關(guān)鍵是先后對重物和滑輪受力分析,然后根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件列式分析.解答時,要熟練運(yùn)用幾何知識研究4、B【解析】靜止在水平地面的足球受到重力和地面對它的支持力,這兩個力是平衡力,選項A正確;拋向空中的籃球,在空中向上運(yùn)動的過程中,只受到重力作用,不受手向上的拋力,選項B錯誤;木塊在桌面上滑行,滑行過程中受到桌面對它施加的摩擦阻力作用,速度逐漸減小而慢慢停下來,故C正確;火車頭給車廂的力與車廂給火車頭的力是一對作用力與反作用力,大小相等;故D正確;本題選擇錯誤的,故選B5、D【解析】A.7.6秒和7.5秒指的是時間,而不是時刻,故A錯誤;B.觀察沖刺動作時不可以將二人看作質(zhì)點(diǎn),沖刺時身體某一部位最先接觸到的時刻為準(zhǔn)。故B錯誤;C.王剛沖到終點(diǎn)時的瞬時速度不一定比李明的瞬時速度小,因二人的終點(diǎn)速度大小無法確定,故C錯誤;D.因李明比賽用時短,又是50米直線比賽,所以整個過程中王剛的平均速度一定比李明的平均速度小。故D正確。故選D。6、ABD【解析】位移、平均速度和加速度都是既有大小又有方向的物理量,是矢量;而路程是只有大小沒有方向的物理量,是標(biāo)量。故ABD正確。故選ABD。7、AD【解析】A.由圖可知,在0~10s內(nèi)物體做加速運(yùn)動,說明物體的重力大于阻力,故A正確;B.0~10

s內(nèi)做加速度逐漸減小的加速運(yùn)動,10~15s內(nèi)整體速度在減小,而圖象的斜率也在減小,故加速度減小,做加速度減小的減速運(yùn)動,故B錯誤;C.若人在0~10

s內(nèi)做勻加速運(yùn)動,則平均速度為;而由v-t圖像的面積可知人在0~10

s內(nèi)的位移大于做勻加速運(yùn)動的位移,則平均速度大于1m/s,選項C錯誤;D.由圖象中坐標(biāo)的變化及斜率的變化可知,10s~15s末加速度方向豎直向上,加速度的大小在逐漸減小,故D正確;故選AD。8、BC【解析】對整體分析,繩的拉力為F′=6mg,彈簧的彈力F=3mg,b、c整體處于平衡狀態(tài),所以a對b的支持力是N=5mg.剪斷細(xì)繩的瞬間,對ab,瞬間加速度,方向豎直向下.故B正確,A錯誤;以a為研究的對象,則:,所以:N′=mg.故C正確,D錯誤.故選BC.考點(diǎn):牛頓第二定律的應(yīng)用.【名師點(diǎn)睛】本題考查牛頓第二定律的瞬時問題,知道彈簧的彈力在瞬間不變,結(jié)合牛頓第二定律進(jìn)行求解;解題時一般要先求解剪斷細(xì)線之前時各個部分的受力情況,然后再選取合適的研究對象,分析受力情況;注意ab之間的彈力在剪斷的瞬時是變化的.9、AC【解析】AB.三角形薄板受重力、兩個拉力處于平衡,三個力雖然不是作用在同一點(diǎn),根據(jù)三力匯交原理,三個力延長線必然交于一點(diǎn),由幾何關(guān)系,三個力一定交于三角形下面的頂點(diǎn),所以重心一定在MN線上。故A正確,B錯誤。CD.三角形薄板受力分析如圖,根據(jù)合力等于0,則Fa=mgcosαFb=mgsinα則故C正確,D錯誤。故選AC。10、BD【解析】雨滴從房頂下滑時做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動,該物理模型和物塊從斜面頂端沿斜面下滑一樣,然后根據(jù)牛頓第二定律和勻變速直線運(yùn)動規(guī)律列式,分析運(yùn)動時間、速度與傾角的關(guān)系【詳解】屋檐的傾角為,底邊為L,設(shè)屋頂?shù)钠旅骈L度為s,雨滴下滑時加速度為a對水滴做受力分析,只受重力mg和屋頂對水滴的支持力N,垂直于屋頂方向:;平行于屋頂方向:;可知,傾角越大,N越小,則由牛頓第三定律知雨滴對屋頂?shù)膲毫Γ?,所以傾角越大,雨滴對屋頂壓力越小,故A錯誤;雨滴下滑的加速度為:,則傾角越大,雨滴下滑時的加速度越大,故B正確;設(shè)從O到M的時間為t,水滴的運(yùn)動位移為:,由位移時間公式得:,則:,故當(dāng)時,用時最短,故C錯誤;雨滴從頂端O下滑至屋檐M時的速度為:,知傾角越大,雨滴從頂端O下滑至屋檐M時的速度越大,故D正確.故選BD二、實驗題11、12、三、計算題:解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟.只寫出最后答案的不能得分.有數(shù)值計算的題,答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、(1)(2)【解析】(1)設(shè)滑梯與水平面之間的夾角為,則重力在滑梯上分解成兩個方向的力,垂直于滑梯的力等于.平行于滑梯的力等于,人在滑梯上能滑下,滿足:已知滑梯與兒童褲料之間的動摩擦因數(shù)為,解得:根據(jù)幾何關(guān)系可知:則:解得滑梯的最小高度為:;(2)由題可知滑梯水平跨度為,由(1)可知滑梯高度的最小值為:當(dāng)滑梯的高度達(dá)到最高時,兒童到達(dá)滑梯底部時達(dá)到其能承受的最大的落地速度為,設(shè)滑梯與水平面之間的夾角為,則根據(jù)牛頓第二定律在滑梯上得到:兒童在滑梯上根據(jù)運(yùn)動學(xué)公式可以得到:其中根據(jù)數(shù)學(xué)關(guān)系:聯(lián)立可以得到:則這個滑梯高度范圍為:。14、(1)12.5N;(2)7.5N?!窘馕觥?1)(2)對足球進(jìn)行受力分析如圖:設(shè)墻對足球的支持力為N,由力的平衡條件得:又因為:代入數(shù)據(jù)解得:,;根據(jù)牛頓第三定律可知足球?qū)Φ膲毫2的大小等于墻對足球支持力的大小,即:答:(1)懸繩的拉力F1的大小

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