浙江省金華市東陽市江北五校聯(lián)考2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期11月期中科學(xué)試題

浙江省金華市東陽市江北五校聯(lián)考2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期11月期中科學(xué)試題（1-2章）一、選擇題1．2023年杭州亞運會出現(xiàn)了一大亮點：機器狗助陣鐵餅比賽，為裁判提供了輔助。機器狗不屬于生物的主要原因是（）A．不能對人的指令作出反應(yīng) B．不能生長和繁殖C．不需要進行維護 D．不能運動2．科學(xué)上用界、門、綱、目、科、屬、種七個等級對生物進行逐級分類。在下列選項中，各生物間共同特征最多的是A．雙子葉植物綱植物 B．薔薇目植物C．薔薇科植物 D．薔薇屬植物3．目前，全球的氣候均在變暖，近150年來，全球平均氣溫升高了1℃，這個數(shù)字在氣象學(xué)上是個不可忽視的大數(shù)字。對這種現(xiàn)象，有些科學(xué)家認(rèn)為：可能是由于大量排放二氧化碳而造成的溫室效應(yīng)?？茖W(xué)家提出這種觀點是屬于科學(xué)探究中的（）A．提出問題 B．建立假設(shè)C．收集證據(jù)，檢驗假設(shè) D．作出解釋4．在實驗室遇到下列情況時，處理方法正確的是（）A．甲圖中被化學(xué)試劑灼傷時，馬上用紗布包扎灼傷處B．乙圖中做完實驗后將有毒試劑直接傾倒在水槽中C．丙圖中燒傷或燙傷，用大量熱水沖洗受傷處D．丁圖中燃著的酒精燈打翻在地上著火時，用濕抹布覆蓋滅火5．下列關(guān)于使用溫度計的操作步驟，正確的實驗順序是（）①觀察溫度計讀數(shù)并記錄②取出溫度計③選取適當(dāng)溫度計④估計被測物體的溫度⑤讓溫度計的玻璃泡與被測物體充分接觸A．①②③④⑤ B．④③⑤①② C．④⑤⑧②① D．③④①②⑤6．觀察是重要的科學(xué)研究方法。以下是某同學(xué)在科學(xué)活動課上，調(diào)查觀察校園里生物的記錄，其中正確的是（）A．干燥的水泥路上，有許多蝸牛在爬行B．道路兩邊筆直的銀杏樹，果實早已成熟C．池塘里的衣藻、岸邊的葫蘆蘚屬于苔蘚植物D．草地上的螞蟻、花叢中的蝴蝶屬于無脊椎動物7．如圖所示為動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)其結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（）A．①能夠保護和支持細(xì)胞B．②內(nèi)的液體是細(xì)胞液C．③是細(xì)胞生命活動的控制中心D．④內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)中溶解著多種物質(zhì)8．用量筒量取液體時，某同學(xué)操作如下：俯視液體凹液面最低處讀數(shù)為30mL，倒出部分液體后，又仰視凹液面最低處讀數(shù)為20mL。則取出液體的實際體積為（）A．10mL B．大于10mL C．小于10mL D．無法判斷9．下列事實或現(xiàn)象中，能夠說明地球是球體的是（）①站在大海邊，看由遠處駛來的帆船，總是先見桅桿，后見船身②鉛筆在籃球表面移動，看到鉛筆長度“變短”③人類環(huán)繞地球的航行④天空看上去像一個倒扣在大地上的巨大的鍋A．①④ B．①② C．①③ D．①②③10．科學(xué)研究以實驗為基礎(chǔ)，正確的操作是確保實驗獲得理想結(jié)果的前提。下列對顯微鏡的操作正確的是（）A．對光 B．放片C．降鏡筒 D．調(diào)距11．小明用同一把刻度尺測量某物體長度，三次測量值分別是L1=9.90厘米、L2A．L1B．L1=9.C．L2=9.D．物體長度可能略大于L=912．下列能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．橫店八面山及八面山上的所有生物B．蘭溪馬澗楊梅山上的全部楊梅樹C．武義宣平荷花物種園內(nèi)的所有荷花D．東白山生態(tài)旅游區(qū)內(nèi)所有生物13．小科用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，視野中的圖像如圖乙所示。下列相關(guān)說法不正確的是（）A．若想放大圖乙細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)，可轉(zhuǎn)動圖甲中的②B．若將玻片向上方移動，圖乙中氣泡也向上移出視野C．圖乙中小黑點是洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞核D．圖乙中氣泡是細(xì)胞在裝片制作過程中形成的14．如圖表示某些生物概念之間的聯(lián)系，下列不屬于圖中所示關(guān)系的是（）選項ABCDM苔蘚植物種子植物哺乳動物軟體動物N藻類植物裸子植物爬行動物節(jié)肢動物Q海帶水杉鱷魚蝗蟲A．A B．B C．C D．D15．如圖所示為巧測高度為L薄瓶的容積的示意圖，用刻度尺先測出瓶底直徑為d，瓶口向上倒入一定量水，測出水面高度為l1，然后再堵住瓶口，將瓶蓋倒置測出水面離瓶底的高度為lA．14πd2C．14πd2二、填空題16．在下列空格內(nèi)填上適當(dāng)?shù)膯挝换驍?shù)字。（1）一個拳頭的寬度約為1；（2）0.09米3=厘米3（3）60納米=米。17．科學(xué)研究過程中經(jīng)常要進行測量，測量時正確讀數(shù)很關(guān)鍵。如圖所示，用四把刻度尺測同一木塊的長度，測量方法正確的有，其中木塊長度精確度更高的測量值為厘米。18．自然界中的動物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲：長空萬里，秋遠去……都曾引發(fā)你無限的遐想。下面是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動物圖片，請據(jù)圖回答：（1）請寫出動物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征。（2）動物D特有的生殖發(fā)育方式是，大大提高了后代的成活率。（3）圖中所示動物中，體溫恒定的是（填字母），這增強了對環(huán)境的適應(yīng)能力。19．觀察細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的常用工具是顯微鏡，因此我們要學(xué)會使用顯微鏡。小磊借助顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞來認(rèn)識動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，試回答下列問題：（1）小磊在對光時，應(yīng)選用物鏡（填序號），想要在視野中觀察到最少的細(xì)胞，應(yīng)該選用正確的組合為。A．①③⑤B．②④⑥C．①④⑤D．①③⑥（2）小磊在視野中觀察到細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動方向為逆時針，則細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)實際流動方向為。20．如圖是某生物興趣小組對當(dāng)?shù)伉B類資源減少的原因進行調(diào)查的結(jié)果，從圖中數(shù)據(jù)可看出：（1）鳥類多樣性面臨的威脅主要來自。（2）保護生物多樣性最為有效的措施是建立。21．如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的實驗步驟。（1）以上實驗步驟中，第（填序號）步有明顯錯誤。（2）蓋蓋玻片時，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上，這樣操作的目的是防止。（3）在觀察做好的洋蔥表皮細(xì)胞的臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)有嚴(yán)重重疊現(xiàn)象，原因可能是。（4）人體口腔上皮細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞相比，在結(jié)構(gòu)上不同的是沒有。22．讀圖，按要求填空：（1）請寫出圖中甲、丙點的經(jīng)緯度。甲：，丙：。（2）請寫出圖中甲點在乙點的方向，位于西半球的是地。三、實驗探究題23．如圖所示是常見幾種動物的分類圖解，據(jù)圖回答下列問題。（1）圖示的分類等級中，含生物種類最多的是。（2）狗和狐共同的分類單位有。（3）以上生物中，與“狗”的親緣關(guān)系最近的是。24．某品牌洗手液號稱完全不影響環(huán)境，小伊想證實該廣告的真實性，邀你一起做實驗。實驗準(zhǔn)備：生長狀況相似的同種蚯蚓40條，噴霧器2個，清水，1%洗手液溶液，將富含有機物的土壤均勻鋪撒在大紙盒中，沿中線均分為甲、乙兩個區(qū)域。

甲區(qū)域乙區(qū)域?qū)嶒灢襟E第一步放20條蚯蚓放20條蚯蚓第二步每天噴10毫升1%洗手液①第三步兩周后，翻開土壤，統(tǒng)計其中蚯蚓的條數(shù)實驗結(jié)果（1）將第二步實驗中區(qū)域乙的①補充完整：。（2）該實驗的變量是。（3）實驗中每組使用了20條蚯蚓，而不是1條，原因是。（4）若此品牌洗手液的廣告是真實的，則實驗結(jié)果是。25．不同材質(zhì)的服裝其應(yīng)用的場景不同。如下雨天，人們會穿防水的沖鋒衣；爬山時，人們會換上透水登山服等。某校同學(xué)就班級運動服的材質(zhì)與布料的吸水性等問題展開了討論與研究。（1）提出的問題：（2）建立猜想與假設(shè)：布料的吸水能力可能跟布料的種類有關(guān)。制訂計劃，即實驗設(shè)計。①所需的器材：三個形狀和大小相同的燒杯，質(zhì)量相同的棉布、麻布和滌綸布各一塊，足夠的水。②主要步驟：將三個燒杯中倒入的水，分別將三塊布放入各個燒杯中讓水浸透，然后將三塊布分別取出。（3）獲取事實與證據(jù)：從方便和準(zhǔn)確的角度看，應(yīng)觀察和比較，將現(xiàn)象記入下表。布料種類滌綸麻棉杯中所剩水量最多較少最少布塊所含水量最少較多最多（4）得出結(jié)論：通過觀察實驗現(xiàn)象可知，布料的吸水能力可能跟布料的種類有關(guān)。交流與拓展：炎熱的夏天，如果人體皮膚被汗浸漬，會讓人覺得很不舒服。因此，從吸水多少這個角度說，應(yīng)盡量采用類的布料來制作夏裝。26．某校進行“制作簡易溫度計”的項目化學(xué)習(xí)，下面是他們部分學(xué)習(xí)的過程，請回答下列問題。（1）知識儲備A．歷史上溫度計的發(fā)明：1593年，伽利略發(fā)明了第一支溫度計，以被水封住的空氣作為測溫物質(zhì)（如圖甲）。伽利略發(fā)明的溫度計是根據(jù)原理制成的；若伽利略發(fā)明的溫度計玻璃管中水柱上升，說明溫度在（選填“升高”“不變”或“下降”）。（2）B．溫標(biāo)（溫度的標(biāo)準(zhǔn)）的確定西芒托學(xué)院的學(xué)者將溫度計充分接觸牛和最寒冷的雪，標(biāo)記好兩個相應(yīng)的液面位置，并將這兩點之間分為若干等份。1742年，攝爾修斯利用水根作為測溫物質(zhì)，把水的沸點記為0℃，將冰點記為100℃，中間分100等份。施特墨爾將這兩點的數(shù)值對調(diào)，形成了現(xiàn)在使用的攝氏溫標(biāo)。對于溫標(biāo)的確定過程認(rèn)識正確的有____（可多選）。A．測量是一個把待測量與公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)進行比較的過程，所以溫標(biāo)必須具有穩(wěn)定性B．西芒托學(xué)院的學(xué)者選擇的溫標(biāo)具有一定缺陷，所以是沒有任何價值的C．施特默爾將這兩點的數(shù)值對調(diào)，可能是因為更符合人們的習(xí)慣D．溫標(biāo)的確定是一個不斷發(fā)展和完善的過程（3）制作過程：有了知識儲備，各小組都制作出了簡易溫度計。產(chǎn)品評價：如圖乙是一個小組制作的一個溫度計，要提高自制溫度計的精確度可以采用哪些方法（寫出兩條即可）。①換用熱脹冷縮更明顯的液體②；③。27．學(xué)習(xí)了溫度的知識后，小柯查資料得知一般物質(zhì)都有“熱脹冷縮”的性質(zhì)，物體受熱時在長度方向上的膨脹叫線膨脹，線膨脹是物質(zhì)的一種物理性質(zhì)。物體的線膨脹會受哪些因素的影響呢？下表是探究小組的實驗記錄（鋼、銅、鋁線的橫截面積相同）。實驗序號材料原長/m溫度升高/℃伸長量/mm①鋼1100.12②2100.24③1300.36④銅1100.19⑤2100.38⑥鋁1100.23請根據(jù)實驗記錄完成下列各題：（1）該實驗測量長度和溫度的儀器分別是激光測距儀和。（2）比較實驗①④①，可得初步結(jié)論：當(dāng)原長和升高的溫度相同時，物體的線膨脹與材料有關(guān)。從減少誤差角度考慮，高溫下精密測量宜使用（填“鋼”“銅”或“鋁”）制卷尺。（3）比較實驗①③，可得到的初步結(jié)論是。四、解答題28．如圖為某村鎮(zhèn)稻田生態(tài)系統(tǒng)示意圖。與傳統(tǒng)稻田相比，該生態(tài)系統(tǒng)引鴨入田，實現(xiàn)稻鴨共育，增加了經(jīng)濟效益。（1）影響水稻的生態(tài)因素中，非生物因素除水、溫度外，還有（寫出兩個）。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，青蛙和鴨的種間關(guān)系是；水稻和昆蟲的種間關(guān)系是。（3）寫出圖中含鴨的一條食物鏈：。29．如圖是某同學(xué)利用顯微鏡觀察到的物象，請寫出該同學(xué)從觀察到物象②到物象⑥的具體操作步驟。②-③向移動裝片，直至物象位于視野中央。③-④轉(zhuǎn)動，使高倍鏡正對通光孔。④-⑤換用光圈，調(diào)節(jié)反光鏡，使視野明亮。⑤-⑥來回調(diào)節(jié)，使物象清晰。30．生物分類就是依據(jù)某標(biāo)準(zhǔn)將生物分門別類，即把具有相同特征的生物歸為一類，這是一種重要的思想方法。如圖是將不同生物分為A、B、C、D四類的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）將衣藻、小麥、葫蘆蘚、腎蕨、銀杏歸為B類，依據(jù)是它們都屬于。將除病毒以外的其他生物都?xì)w為D類的依據(jù)是D類生物都有結(jié)構(gòu)。（2）如果把C類生物分為蚯蚓、蝸牛、水母和鯽魚、海豚兩類，那么分類的依據(jù)是。31．青蒿是一年生草本植物，6-9月開花結(jié)果。青蒿素是從青蒿素中提取出來的一種化學(xué)物質(zhì)，是治療瘧疾的一種特效藥。（1）圖乙是使用檢索表對植物進行分類的示意圖，青蒿素被分在（填序號）（2）請將圖乙的檢索表轉(zhuǎn)換成文字形式的檢索表，寫在圖丙的方框內(nèi)。32．科學(xué)課上同學(xué)們開展“制作細(xì)胞模型”項目化學(xué)習(xí)活動，活動包括觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)、制作細(xì)胞模型、評價模型作品三個環(huán)節(jié)。（1）【制作】某同學(xué)利用各種顏色的橡皮泥制作出植物細(xì)胞模型。指出該模型存在的缺陷：。（2）【評價】評價量規(guī)既是作品制作過程的指引，又是作品等級評定的依據(jù)。下表為某小組制定的量規(guī)，將表中橫線處補充完整。植物細(xì)胞模型評價量規(guī)評價指標(biāo)作品等級優(yōu)秀合格待改進結(jié)構(gòu)完整性結(jié)構(gòu)較完整，有1處缺失結(jié)構(gòu)不完整，有2處缺失材料與匹配模型材料的選擇能體現(xiàn)細(xì)胞中2個結(jié)構(gòu)的功能模型材料的選擇能體現(xiàn)細(xì)胞中1個結(jié)構(gòu)的功能模型材料的選擇未能體現(xiàn)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的功能美觀與成本材料環(huán)保，易得且成本低材料環(huán)保，但成本較高材料不環(huán)保，且成本較高（3）【改進】有同學(xué)根據(jù)量規(guī)中的“材料與匹配”評價指標(biāo)，認(rèn)為僅用橡皮泥一種材料進行制作存在不足，將模型評為“待改進”。選擇該模型中的一處結(jié)構(gòu)進行改進，填寫下表。我的改進細(xì)胞結(jié)構(gòu)所選材料選擇理由

答案解析部分浙江省金華市東陽市江北五校聯(lián)考2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期11月期中科學(xué)試題（1-2章）一、選擇題1．2023年杭州亞運會出現(xiàn)了一大亮點：機器狗助陣鐵餅比賽，為裁判提供了輔助。機器狗不屬于生物的主要原因是（）A．不能對人的指令作出反應(yīng) B．不能生長和繁殖C．不需要進行維護 D．不能運動【答案】B【知識點】生物的基本特征【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

【解答】ACD.不能對人的指令作出反應(yīng)、不需要進行維護、不能運動都不是生物的特征，不能作為機器狗是否屬于生物的判斷依據(jù)，故ACD不符合題意。

B.能生長和繁殖屬于生物的共同特征，機器狗不能生長和繁殖，因此不屬于生物，故B符合題意。

故選B。2．科學(xué)上用界、門、綱、目、科、屬、種七個等級對生物進行逐級分類。在下列選項中，各生物間共同特征最多的是A．雙子葉植物綱植物 B．薔薇目植物C．薔薇科植物 D．薔薇屬植物【答案】D【知識點】生物的分類方法和分類單位【解析】【分析】為了弄清生物之間的親緣關(guān)系，我們把生物分成不同的等級，種是最小的單位，同種的生物親緣關(guān)系比較近，共同特征最多。

【解答】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少。在題干中屬是最小的單位，共同特征最多。根據(jù)題意可知丁香屬的植物共同特征最多。

故答案為：C。3．目前，全球的氣候均在變暖，近150年來，全球平均氣溫升高了1℃，這個數(shù)字在氣象學(xué)上是個不可忽視的大數(shù)字。對這種現(xiàn)象，有些科學(xué)家認(rèn)為：可能是由于大量排放二氧化碳而造成的溫室效應(yīng)?？茖W(xué)家提出這種觀點是屬于科學(xué)探究中的（）A．提出問題 B．建立假設(shè)C．收集證據(jù)，檢驗假設(shè) D．作出解釋【答案】B【知識點】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)【解析】【分析】根據(jù)對科學(xué)探究的七個要素的掌握作答。

【解答】科學(xué)探究的七個要素：提出問題→猜想與假設(shè)→制定計劃與設(shè)計實驗→進行實驗收集數(shù)據(jù)→分析與論證→評估→交流與合作。近150年來，全球平均氣溫升高了1℃，有些科學(xué)家認(rèn)為可能是由于大量排放二氧化碳而造成的溫室效應(yīng)，這是科學(xué)家們提出的猜想與假設(shè)，并沒有去做實驗或得出結(jié)論等。

故答案為：B4．在實驗室遇到下列情況時，處理方法正確的是（）A．甲圖中被化學(xué)試劑灼傷時，馬上用紗布包扎灼傷處B．乙圖中做完實驗后將有毒試劑直接傾倒在水槽中C．丙圖中燒傷或燙傷，用大量熱水沖洗受傷處D．丁圖中燃著的酒精燈打翻在地上著火時，用濕抹布覆蓋滅火【答案】D【知識點】實驗室的安全與意外事故的處理方法【解析】【分析】A.甲圖中被化學(xué)試劑灼傷時，用先采用緊急處理，涂上藥品后再用紗布包扎，不符合題意；B.乙圖中做完實驗后將有毒試劑直接傾倒在水槽中，會污染水體，需處理后排放，不符合題意；C.丙圖中燒傷或燙傷，用大量冷水沖洗受傷處，不符合題意；D.丁圖中燃著的酒精燈打翻在地上著火時，用濕抹布覆蓋滅火，使酒精隔離氧氣熄滅，符合題意；故答案為：D。【解答】根據(jù)化學(xué)實驗時的一些緊急處理方法及隔離氧氣的滅火原理分析。5．下列關(guān)于使用溫度計的操作步驟，正確的實驗順序是（）①觀察溫度計讀數(shù)并記錄②取出溫度計③選取適當(dāng)溫度計④估計被測物體的溫度⑤讓溫度計的玻璃泡與被測物體充分接觸A．①②③④⑤ B．④③⑤①② C．④⑤⑧②① D．③④①②⑤【答案】B【知識點】溫度及溫度的測量【解析】【分析】根據(jù)溫度計的使用規(guī)范分析判斷。

【解答】溫度計測量物體溫度的步驟如下：

④估計被測物體的溫度；

③選取適當(dāng)溫度計；

⑤讓溫度計的玻璃泡與被測物體充分接觸；

①觀察溫度計讀數(shù)并記錄；

②取出溫度計。

故選B。

6．觀察是重要的科學(xué)研究方法。以下是某同學(xué)在科學(xué)活動課上，調(diào)查觀察校園里生物的記錄，其中正確的是（）A．干燥的水泥路上，有許多蝸牛在爬行B．道路兩邊筆直的銀杏樹，果實早已成熟C．池塘里的衣藻、岸邊的葫蘆蘚屬于苔蘚植物D．草地上的螞蟻、花叢中的蝴蝶屬于無脊椎動物【答案】D【知識點】用心觀察與拓展觀察力；生物的分類方法和分類單位【解析】【分析】本題主要考查常見動植物的特點，根據(jù)已學(xué)知識進行分析解答。

【解答】A.蝸牛生活陰暗潮濕的地方，干燥的水泥路上難以看到蝸牛，錯誤；

B.銀杏是裸子植物，沒有果實，錯誤；

C.池塘里的衣藻屬于單細(xì)胞生物，錯誤；

D.螞蟻、蝴蝶體內(nèi)沒有脊椎骨，都是無脊椎動物，正確；

故選D。7．如圖所示為動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)其結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（）A．①能夠保護和支持細(xì)胞B．②內(nèi)的液體是細(xì)胞液C．③是細(xì)胞生命活動的控制中心D．④內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)中溶解著多種物質(zhì)【答案】C【知識點】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)【解析】【分析】觀圖可知：①細(xì)胞膜、②細(xì)胞質(zhì)、③細(xì)胞核、④液泡。

【解答】A.①是細(xì)胞膜，能控制細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的進出，故A錯誤；

B.②是細(xì)胞質(zhì)，是細(xì)胞進行生命活動的重要場所，B故錯誤；

C.③是細(xì)胞核，是細(xì)胞生命活動的控制中心，故C正確；

D.④是液泡，液泡內(nèi)含有細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)，故D錯誤。

故選C。8．用量筒量取液體時，某同學(xué)操作如下：俯視液體凹液面最低處讀數(shù)為30mL，倒出部分液體后，又仰視凹液面最低處讀數(shù)為20mL。則取出液體的實際體積為（）A．10mL B．大于10mL C．小于10mL D．無法判斷【答案】C【知識點】體積的測量【解析】【分析】根據(jù)“俯視大仰視小”的規(guī)律分析判斷。

【解答】用量筒量取液體時，某同學(xué)操作如下：俯視液體凹液面最低處讀數(shù)為30mL，則讀出的示數(shù)偏大，而實際體積V1偏小。倒出部分液體后，又仰視凹液面最低處讀數(shù)為20mL，則讀出的示數(shù)偏小，即實際體積V2偏大。根據(jù)V=V1-V2可知，取出液體的體積小于10mL。

故選C。9．下列事實或現(xiàn)象中，能夠說明地球是球體的是（）①站在大海邊，看由遠處駛來的帆船，總是先見桅桿，后見船身②鉛筆在籃球表面移動，看到鉛筆長度“變短”③人類環(huán)繞地球的航行④天空看上去像一個倒扣在大地上的巨大的鍋A．①④ B．①② C．①③ D．①②③【答案】C【知識點】地球的形狀和大小【解析】【分析】根據(jù)地球是球體的證據(jù)判斷。

【解答】生活中有許多自然現(xiàn)象能夠說明地球是球形，從遠處駛來的帆船，先看到桅桿，再看到船身；月食現(xiàn)象發(fā)生時地球的影子；登高望遠；人類環(huán)繞地球的航行等。②④與地球球形證據(jù)無關(guān)，故C符合題意，而A、B、C不合題意。

故選C。10．科學(xué)研究以實驗為基礎(chǔ)，正確的操作是確保實驗獲得理想結(jié)果的前提。下列對顯微鏡的操作正確的是（）A．對光 B．放片C．降鏡筒 D．調(diào)距【答案】D【知識點】顯微鏡的使用【解析】【分析】微鏡的使用過程分為：取鏡與安放、對光、觀察和整理四步。其中對光時有四轉(zhuǎn)：一轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升；二是轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔；三是轉(zhuǎn)動遮光器，使遮光器上最大的光圈對準(zhǔn)通光孔；四是左眼注視目鏡，右眼睜開，轉(zhuǎn)動反光鏡（根據(jù)光線的強弱來選擇鏡面），直到看到一個白亮的視野。

【解答】A.對光時應(yīng)將低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，圖中沒有物鏡對準(zhǔn)通光孔，故A錯誤；

B.將載玻片放在載物臺上，注意有蓋玻片的一面一定朝上，用彈簧夾將玻片固定，轉(zhuǎn)動平臺移動器的旋鈕，故B錯誤；

C.降低鏡筒時，應(yīng)轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，眼睛應(yīng)注視物鏡與載物臺的距離，防止鏡頭撞到裝片，故C錯誤；

D.應(yīng)該用手轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，精細(xì)調(diào)節(jié)物鏡到裝片的距離，從而肯定清晰的像，故D正確。

故選D。11．小明用同一把刻度尺測量某物體長度，三次測量值分別是L1=9.90厘米、L2A．L1B．L1=9.C．L2=9.D．物體長度可能略大于L=9【答案】D【知識點】長度的測量【解析】【分析】對于刻度尺測量結(jié)果的記錄我們一般要求要估讀到分度值的下一位，對于一個完整的測量結(jié)果而言，我們也可以從數(shù)據(jù)上判斷其所使用的刻度尺的分度值；為了減小誤差，我們還常取多次測量的平均值作為最終結(jié)果，并且保留到與原測量值相同的位數(shù)，因此，明確了這些要求，可以幫助我們判斷選項中內(nèi)容的正確性。

【解答】A.誤差是不可避免的，所以L1=9.90厘米的測量結(jié)果也有誤差，故A錯誤；

B.在9.90厘米中“0”是估計數(shù)字，在9.9厘米中“9”是估計數(shù)字，所以L1=9.90厘米不能記錄成L1=9.9厘米，故B錯誤；

C.第二次測量值L2=9.91厘米中9.9厘米是準(zhǔn)確值，0.01厘米是估計值，故C錯誤；

D.通過多次測量求得的平均值為9.90厘米，所以物體長度可能略小于9.90厘米，也可能略大于9.90厘米，故D正確。

故選D。12．下列能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．橫店八面山及八面山上的所有生物B．蘭溪馬澗楊梅山上的全部楊梅樹C．武義宣平荷花物種園內(nèi)的所有荷花D．東白山生態(tài)旅游區(qū)內(nèi)所有生物【答案】A【知識點】生態(tài)系統(tǒng)的成分【解析】【分析】在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng)，它包括生物部分和非生物部分，只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)。

【解答】A.“金華北山及北山上的所有生物”既包括了太湖所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中的所有生物，能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，故A正確；

BC.“蘭溪馬澗楊梅山上的全部楊梅樹、武義宣平荷花物種園內(nèi)的所有荷花”只有生物部分的部分植物，沒有其它生物和非生物部分，不能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，故BC錯誤；

D.“東陽市東白山生態(tài)旅游區(qū)內(nèi)所有生物”只有生物部分，沒有非生物部分，不能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，故D錯誤。

故選A。13．小科用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，視野中的圖像如圖乙所示。下列相關(guān)說法不正確的是（）A．若想放大圖乙細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)，可轉(zhuǎn)動圖甲中的②B．若將玻片向上方移動，圖乙中氣泡也向上移出視野C．圖乙中小黑點是洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞核D．圖乙中氣泡是細(xì)胞在裝片制作過程中形成的【答案】B【知識點】顯微鏡的使用【解析】【分析】根據(jù)顯微鏡的使用方法分析判斷。

【解答】A.若想放大圖乙細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)，則需要高倍的物鏡，那么切換物鏡需要調(diào)節(jié)物鏡轉(zhuǎn)換器②，故A正確不合題意；

B.若將玻片向上方移動，圖乙中氣泡會向下移動，但是不會移出視野，故B錯誤符合題意；

C.圖乙中小黑點是洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞核，故C正確不合題意；

D.圖乙中氣泡是細(xì)胞在裝片制作過程中形成的，故D正確不合題意。

故選B。14．如圖表示某些生物概念之間的聯(lián)系，下列不屬于圖中所示關(guān)系的是（）選項ABCDM苔蘚植物種子植物哺乳動物軟體動物N藻類植物裸子植物爬行動物節(jié)肢動物Q海帶水杉鱷魚蝗蟲A．A B．B C．C D．D【答案】B【知識點】種子植物；孢子植物【解析】【分析】根據(jù)植物和動物分類的知識分析判斷。

【解答】根據(jù)圖片可知，M、N為并列關(guān)系，N包含Q。

A.苔蘚植物和藻類植物為并列關(guān)系，而藻類植物包括海帶，故A正確不合題意；

B.種子植物包括裸子植物，不是并列關(guān)系，故B錯誤符合題意；

C.哺乳動物和爬行動物為并列關(guān)系，爬行動物包括鱷魚，故C正確不合題意；

D.軟體動物和節(jié)肢動物為并列關(guān)系，而節(jié)肢動物包括蝗蟲，故D正確不合題意。

故選B。15．如圖所示為巧測高度為L薄瓶的容積的示意圖，用刻度尺先測出瓶底直徑為d，瓶口向上倒入一定量水，測出水面高度為l1，然后再堵住瓶口，將瓶蓋倒置測出水面離瓶底的高度為lA．14πd2C．14πd2【答案】C【知識點】體積的測量【解析】【分析】然酒瓶的形狀不規(guī)則，但是瓶子的下部可視圓柱體，由于瓶子的容積V瓶不變，瓶中水的體積V水也不變，可將上部分不規(guī)則的空氣體積V空，用倒置后上部分規(guī)則的空氣體積V空來代替。

【解答】根據(jù)圖排可知，酒瓶的底面積為S=πd24，

瓶中水的體積V水=Sl1=πd二、填空題16．在下列空格內(nèi)填上適當(dāng)?shù)膯挝换驍?shù)字。（1）一個拳頭的寬度約為1；（2）0.09米3=厘米3（3）60納米=米?！敬鸢浮浚?）dm（2）9×1（3）6×1【知識點】單位換算；物理量的單位【解析】【分析】（1）長度的國際單位為m，比它大的單位為km，比它小的單位有dm、cm、mm、μm和nm，根據(jù)實際需要選擇；

（2）（3）高級單位化低級單位，乘以進率；低級單位化高級單位，除以進率。

【解答】（1）一個拳頭的寬度約為1dm；

（2）米3化厘米3，即高級單位化低級單位，乘以進率106，即：0.09米3=0.09×106厘米3=09×104厘米3；

（3）納米化米，即低級單位化高級單位，除以進率109，即：60納米=60×10-9米=6×10-8米。17．科學(xué)研究過程中經(jīng)常要進行測量，測量時正確讀數(shù)很關(guān)鍵。如圖所示，用四把刻度尺測同一木塊的長度，測量方法正確的有，其中木塊長度精確度更高的測量值為厘米?！敬鸢浮緼C；2.20【知識點】長度的測量【解析】【分析】（1）根據(jù)刻度尺的使用規(guī)范分析；

（2）刻度尺的分度值越小，則測量越準(zhǔn)確，長度的測量結(jié)果=準(zhǔn)確值+估讀值。

【解答】（1）根據(jù)圖片可知，B刻度尺和D刻度尺的刻度都沒有最大程度貼近被測物體，則正確的是AC；

（2）刻度尺A的分度值為0.1cm，C的分度值為1cm，則A的分度值更小，則測量精確度更高。該物體的長度為：2.2cm+0.00cm=2.20cm。18．自然界中的動物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲：長空萬里，秋遠去……都曾引發(fā)你無限的遐想。下面是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動物圖片，請據(jù)圖回答：（1）請寫出動物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征。（2）動物D特有的生殖發(fā)育方式是，大大提高了后代的成活率。（3）圖中所示動物中，體溫恒定的是（填字母），這增強了對環(huán)境的適應(yīng)能力?！敬鸢浮浚?）鳥的身體呈流線型、前肢化為翼、體表被有羽毛（2）胎生哺乳（3）AD【知識點】生物的分類方法和分類單位；動物生殖方式的多樣性【解析】【分析】（1）鳥類適于空中飛行的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)特點：身體呈流線型，可減小飛行時空氣的阻力；體表被覆羽毛，鳥類的羽毛有正羽與絨羽之分，正羽覆蓋在身體表面，最大的正羽生在兩翼和尾部，在飛行中起著重要作用，絨羽密生在正羽的下面，有保溫作用；前肢變?yōu)橐恚硎区B類的飛行器官，兩翼展開，面積很大，能夠扇動空氣而飛行；

（2）哺乳動物在繁殖期間雌雄交配，雄性的精子進入雌性的體內(nèi)，和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，在雌性動物的子宮內(nèi)發(fā)育形成胚胎，胚胎在母體的子宮內(nèi)，通過胎盤和母體之間進行物質(zhì)交換，發(fā)育成胎兒，胎兒從母體生出來，這種生殖方式叫胎生；剛出生的幼體靠母體的乳汁生活，叫哺乳，所以稱為哺乳動物。胎生、哺乳大大提高了后代的成活率。

（2）鳥類和哺乳類為恒溫動物。

【解答】（1）動物A為鳥類，適于飛行的兩條外部形態(tài)特征：鳥的身體呈流線型、前肢化為翼、體表被有羽毛；

（2）D兔屬于哺乳動物，特有的生殖方式為胎生哺乳，大大提高了后代的成活率；

（3）在動物界中只有A鳥類和D哺乳類為恒溫動物，體溫恒定減少了動物對環(huán)境的依賴性，增強了動物對環(huán)境的適應(yīng)性。19．觀察細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的常用工具是顯微鏡，因此我們要學(xué)會使用顯微鏡。小磊借助顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞來認(rèn)識動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，試回答下列問題：（1）小磊在對光時，應(yīng)選用物鏡（填序號），想要在視野中觀察到最少的細(xì)胞，應(yīng)該選用正確的組合為。A．①③⑤B．②④⑥C．①④⑤D．①③⑥（2）小磊在視野中觀察到細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動方向為逆時針，則細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)實際流動方向為?！敬鸢浮浚?）③；B（2）逆時針【知識點】顯微鏡的使用【解析】【分析】（1）目鏡沒有螺紋，它直接插在鏡筒的頂端，放大倍數(shù)低的長，放大倍數(shù)高的短。物鏡上有螺紋，安裝在轉(zhuǎn)換器上，放大倍數(shù)低的短，放大倍數(shù)高的長。因此，題圖中①是低倍目鏡、②是高倍目鏡，③是低倍物鏡、④是高倍物鏡。顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積。觀察同一玻片的同一部位：低倍鏡下物鏡距離玻片標(biāo)本的距離遠，看到的視野范圍大、視野亮，細(xì)胞小、細(xì)胞數(shù)量多；高倍鏡下物鏡距離玻片標(biāo)本的距離近，看到的視野范圍小、視野暗，細(xì)胞大、細(xì)胞數(shù)量少。

（2）顯微鏡中看到物體的像與物體相反。

【解答】（1）小磊在對光時，應(yīng)選用物鏡③。要在視野中觀察到最少的細(xì)胞，則要求小磊在對光時，應(yīng)選用高倍物鏡和高倍目鏡，且鏡頭離物體較近，故選②④⑥，即為B。

（2）小磊在視野中觀察到細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動方向為逆時針，則細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)實際流動方向為逆時針方向。20．如圖是某生物興趣小組對當(dāng)?shù)伉B類資源減少的原因進行調(diào)查的結(jié)果，從圖中數(shù)據(jù)可看出：（1）鳥類多樣性面臨的威脅主要來自。（2）保護生物多樣性最為有效的措施是建立。【答案】（1）棲息地被破壞（2）自然保護區(qū)【知識點】環(huán)境對生物的影響【解析】【分析】（1）根據(jù)條形圖的高度確定對鳥類多樣性影響最大的因素；

（2）根據(jù)（1）中的影響因素確定對應(yīng)的保護措施。

【解答】（1）根據(jù)圖片可知，棲息地被破壞的條形圖最高，則鳥類多樣性面臨的威脅主要來自棲息地被破壞；

（2）根據(jù)棲息地破壞是影響鳥類多樣性的主要因素可知，保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)。21．如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的實驗步驟。（1）以上實驗步驟中，第（填序號）步有明顯錯誤。（2）蓋蓋玻片時，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上，這樣操作的目的是防止。（3）在觀察做好的洋蔥表皮細(xì)胞的臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)有嚴(yán)重重疊現(xiàn)象，原因可能是。（4）人體口腔上皮細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞相比，在結(jié)構(gòu)上不同的是沒有。【答案】（1）①（2）產(chǎn)生氣泡（3）洋蔥薄膜未展平或者撕取的洋蔥薄膜太厚（4）液泡和細(xì)胞壁【知識點】顯微鏡的使用【解析】【分析】（1）在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的時候，在載玻片上的滴加的是生理鹽水，生理鹽水可以保持細(xì)胞原有的形態(tài)；

（2）根據(jù)制作洋蔥臨時裝片的注意事項解答；

（3）根據(jù)洋蔥表皮臨時裝片出現(xiàn)重疊的原因解答；

（4）植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。但是并不是所有的植物細(xì)胞都有葉綠體，比如葉的表皮細(xì)胞和根的細(xì)胞內(nèi)就沒有葉綠體。

【解答】（1）在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時，滴加的是清水，而不是生理鹽水，則有錯誤的是①；

（2）蓋玻片時，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上，這樣的操作是防止蓋玻片下面產(chǎn)生氣泡。

（3）在制作人體口腔上皮細(xì)胞的實驗時，用消毒牙簽在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮幾下。把牙簽附有碎屑的一端放在載玻片上的生理鹽水中，輕涂幾下，防止細(xì)胞重疊。因此發(fā)現(xiàn)有嚴(yán)重重疊現(xiàn)象，原因可能是洋蔥薄膜未展平或者撕取的洋蔥薄膜太厚造成的。

（4）口腔上皮細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞相比，在結(jié)構(gòu)上不同的是有無細(xì)胞壁或是有無液泡。22．讀圖，按要求填空：（1）請寫出圖中甲、丙點的經(jīng)緯度。甲：，丙：。（2）請寫出圖中甲點在乙點的方向，位于西半球的是地。【答案】（1）150°E20°N；170°E40°N（2）正南；丙【知識點】經(jīng)緯網(wǎng)【解析】【分析】（1）在經(jīng)緯網(wǎng)上，若相鄰兩條經(jīng)線的經(jīng)度向東增大，就是東經(jīng)，用符號“E”表示，若相鄰兩條經(jīng)線的經(jīng)度向西增大，就是西經(jīng)，用符號“W”表示；若相鄰兩條緯線的緯度向北增大，就是北緯，用符號“N”表示，若相鄰兩條緯線的緯度向南增大，就是南緯，用符號“S”表示。

（2）東西半球分界線是20°W和160°E組成的經(jīng)線圈，20°W以東、160°E以西為東半球，20°W以西、160°E以東為西半球。南北半球的劃分是以0°緯線即赤道為界，赤道以北為北半球，以南為南半球。

【解答】（1）根據(jù)圖片可知，經(jīng)度向東增大，則為東經(jīng)；緯度向北增大，則為北緯，那么甲為150°E，20°N，丙為；170°E，40°N；

（2）甲和乙在同一經(jīng)線上，且甲在乙的下方，那么甲點在乙點的正南方向。丙的經(jīng)度為170°E，在20°W以西、160°E以東，為西半球。三、實驗探究題23．如圖所示是常見幾種動物的分類圖解，據(jù)圖回答下列問題。（1）圖示的分類等級中，含生物種類最多的是。（2）狗和狐共同的分類單位有。（3）以上生物中，與“狗”的親緣關(guān)系最近的是?！敬鸢浮浚?）食肉目（2）目、科（3）狼【知識點】生物的分類方法和分類單位【解析】【分析】生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，生物所屬的等級越大，生物之間的親緣關(guān)系越遠，生物所屬的等級越小，生物的親緣關(guān)系越近。界是最大的單位，種是最基本的分類單位，同種的生物親緣關(guān)系是最密切的，共同特征最多。

【解答】（1）根據(jù)圖片可知，在分類等級中，目的等級最高，則含有的生物種類最多，故選食肉目；

（2）根據(jù)圖片可知，狗和狐同屬于犬科和食肉目，則二者共同的分類單位為目、科；

（3）根據(jù)圖片可知，狗和狼同屬于犬屬，則與“狗”的親緣關(guān)系最近的是狼。24．某品牌洗手液號稱完全不影響環(huán)境，小伊想證實該廣告的真實性，邀你一起做實驗。實驗準(zhǔn)備：生長狀況相似的同種蚯蚓40條，噴霧器2個，清水，1%洗手液溶液，將富含有機物的土壤均勻鋪撒在大紙盒中，沿中線均分為甲、乙兩個區(qū)域。

甲區(qū)域乙區(qū)域?qū)嶒灢襟E第一步放20條蚯蚓放20條蚯蚓第二步每天噴10毫升1%洗手液①第三步兩周后，翻開土壤，統(tǒng)計其中蚯蚓的條數(shù)實驗結(jié)果（1）將第二步實驗中區(qū)域乙的①補充完整：。（2）該實驗的變量是。（3）實驗中每組使用了20條蚯蚓，而不是1條，原因是。（4）若此品牌洗手液的廣告是真實的，則實驗結(jié)果是。【答案】（1）每天噴10mL清水（2）洗手液溶液（3）減少實驗偶然性，保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性（4）甲乙兩區(qū)域蚯蚓存活的條數(shù)基本一致【知識點】實驗方案設(shè)計與評價【解析】【分析】（1）探究洗手液是否影響環(huán)境時，要通過土壤中蚯蚓的條數(shù)反應(yīng)這個影響，需要控制其它因素相同，只改變有無洗手液這個因素，據(jù)此確定①處的內(nèi)容；

（2）根據(jù)實驗?zāi)康拇_定變量；

（3）根據(jù)科學(xué)探究中采集數(shù)據(jù)多少對實驗結(jié)論客觀性的影響解答；

（4）如果廣告真實，則洗手液對環(huán)境無影響，那么對土壤中蚯蚓的數(shù)量也沒有影響，據(jù)此解答。

【解答】（1）根據(jù)控制變量法的要求可知，步驟一中有洗手液，步驟二中則沒有洗手液，但是噴灑體積應(yīng)該相同，即步驟二中的①應(yīng)該為：每天噴10mL清水。

（2）實驗?zāi)康氖翘骄肯词忠菏欠裼绊懎h(huán)境，那么對照實驗中一組有洗手液，一組沒有洗手液，則變量為洗手液溶液。

（3）實驗中每組使用了20條蚯蚓，而不是1條，原因是減少實驗偶然性，保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性。

（4）若此品牌洗手液的廣告是真實的，則實驗結(jié)果是甲乙兩區(qū)域蚯蚓存活的條數(shù)基本一致。25．不同材質(zhì)的服裝其應(yīng)用的場景不同。如下雨天，人們會穿防水的沖鋒衣；爬山時，人們會換上透水登山服等。某校同學(xué)就班級運動服的材質(zhì)與布料的吸水性等問題展開了討論與研究。（1）提出的問題：（2）建立猜想與假設(shè)：布料的吸水能力可能跟布料的種類有關(guān)。制訂計劃，即實驗設(shè)計。①所需的器材：三個形狀和大小相同的燒杯，質(zhì)量相同的棉布、麻布和滌綸布各一塊，足夠的水。②主要步驟：將三個燒杯中倒入的水，分別將三塊布放入各個燒杯中讓水浸透，然后將三塊布分別取出。（3）獲取事實與證據(jù)：從方便和準(zhǔn)確的角度看，應(yīng)觀察和比較，將現(xiàn)象記入下表。布料種類滌綸麻棉杯中所剩水量最多較少最少布塊所含水量最少較多最多（4）得出結(jié)論：通過觀察實驗現(xiàn)象可知，布料的吸水能力可能跟布料的種類有關(guān)。交流與拓展：炎熱的夏天，如果人體皮膚被汗浸漬，會讓人覺得很不舒服。因此，從吸水多少這個角度說，應(yīng)盡量采用類的布料來制作夏裝?！敬鸢浮浚?）布料的吸水能力與布料的種類有關(guān)嗎？（2）等量（3）杯中所剩水量（4）棉【知識點】實驗方案設(shè)計與評價【解析】【分析】（1）根據(jù)“某校同學(xué)就班級運動服的材質(zhì)與布料的吸水性等問題”確定提出的問題；

（2）②在杯子中倒入質(zhì)量相同的水，放入布料充分吸收后，剩余水的質(zhì)量越少，說明吸收能力越強；

（3）根據(jù)（2）中的分析解答；

（4）根據(jù)表格分析哪種材料的吸水能力更強，則更適合制作夏裝。

【解答】（1）根據(jù)“某校同學(xué)就班級運動服的材質(zhì)與布料的吸水性等問題”可知，提出的問題：布料的吸水能力與布料的種類有關(guān)嗎？

（2）②將三個燒杯中倒入等量的水，分別將三塊布放入各個燒杯中讓水浸透，然后將三塊布分別取出。

（3）獲取事實與證據(jù)：從方便和準(zhǔn)確的角度看，應(yīng)觀察和比較杯中所剩水量，將現(xiàn)象記入下表。

（4）根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，棉布對應(yīng)的杯子中剩余水量最少，則說明棉布的吸水能力最強，則：從吸水多少這個角度說，應(yīng)盡量采用棉類的布料來制作夏裝。26．某校進行“制作簡易溫度計”的項目化學(xué)習(xí)，下面是他們部分學(xué)習(xí)的過程，請回答下列問題。（1）知識儲備A．歷史上溫度計的發(fā)明：1593年，伽利略發(fā)明了第一支溫度計，以被水封住的空氣作為測溫物質(zhì)（如圖甲）。伽利略發(fā)明的溫度計是根據(jù)原理制成的；若伽利略發(fā)明的溫度計玻璃管中水柱上升，說明溫度在（選填“升高”“不變”或“下降”）。（2）B．溫標(biāo)（溫度的標(biāo)準(zhǔn)）的確定西芒托學(xué)院的學(xué)者將溫度計充分接觸牛和最寒冷的雪，標(biāo)記好兩個相應(yīng)的液面位置，并將這兩點之間分為若干等份。1742年，攝爾修斯利用水根作為測溫物質(zhì)，把水的沸點記為0℃，將冰點記為100℃，中間分100等份。施特墨爾將這兩點的數(shù)值對調(diào)，形成了現(xiàn)在使用的攝氏溫標(biāo)。對于溫標(biāo)的確定過程認(rèn)識正確的有____（可多選）。A．測量是一個把待測量與公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)進行比較的過程，所以溫標(biāo)必須具有穩(wěn)定性B．西芒托學(xué)院的學(xué)者選擇的溫標(biāo)具有一定缺陷，所以是沒有任何價值的C．施特默爾將這兩點的數(shù)值對調(diào)，可能是因為更符合人們的習(xí)慣D．溫標(biāo)的確定是一個不斷發(fā)展和完善的過程（3）制作過程：有了知識儲備，各小組都制作出了簡易溫度計。產(chǎn)品評價：如圖乙是一個小組制作的一個溫度計，要提高自制溫度計的精確度可以采用哪些方法（寫出兩條即可）。①換用熱脹冷縮更明顯的液體②；③?！敬鸢浮浚?）氣體的熱脹冷縮；下降（2）A；C；D（3）增大玻璃瓶容積；更換更細(xì)的玻璃管【知識點】溫度及溫度的測量【解析】【分析】（1）在甲圖中，當(dāng)溫度升高時，瓶內(nèi)空氣體積膨脹壓強增大，則水柱下降；當(dāng)溫度降低時，瓶內(nèi)氣體體積縮小而壓強減小，則水柱升高；

（2）根據(jù)對科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識判斷；

（3）根據(jù)V=Sh可知，當(dāng)變化相同的溫度時，氣體的體積膨脹越大，或者液柱越細(xì)，則液柱的高度變化越大，那么測量越準(zhǔn)確。

【解答】（1）伽利略發(fā)明的溫度計是根據(jù)氣體的熱脹冷縮原理制成的；若伽利略發(fā)明的溫度計玻璃管中水柱上升，說明氣體的體積在減小，溫度在下降；

（2）對于溫標(biāo)的確定過程認(rèn)識正確的有：測量是一個把待測量與公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)進行比較的過程，所以溫標(biāo)必須具有穩(wěn)定性；施特默爾將這兩點的數(shù)值對調(diào)，可能是因為更符合人們的習(xí)慣；溫標(biāo)的確定是一個不斷發(fā)展和完善的過程，

故正確的ACD；

（4）提高自制溫度計的精確度的方法：

①換用熱脹冷縮更明顯的液體

②增大玻璃瓶容積；

③更換更細(xì)的玻璃管。27．學(xué)習(xí)了溫度的知識后，小柯查資料得知一般物質(zhì)都有“熱脹冷縮”的性質(zhì)，物體受熱時在長度方向上的膨脹叫線膨脹，線膨脹是物質(zhì)的一種物理性質(zhì)。物體的線膨脹會受哪些因素的影響呢？下表是探究小組的實驗記錄（鋼、銅、鋁線的橫截面積相同）。實驗序號材料原長/m溫度升高/℃伸長量/mm①鋼1100.12②2100.24③1300.36④銅1100.19⑤2100.38⑥鋁1100.23請根據(jù)實驗記錄完成下列各題：（1）該實驗測量長度和溫度的儀器分別是激光測距儀和。（2）比較實驗①④①，可得初步結(jié)論：當(dāng)原長和升高的溫度相同時，物體的線膨脹與材料有關(guān)。從減少誤差角度考慮，高溫下精密測量宜使用（填“鋼”“銅”或“鋁”）制卷尺。（3）比較實驗①③，可得到的初步結(jié)論是。【答案】（1）溫度計（2）鋼（3）當(dāng)材料和原長相同時，溫度越高，物體的線膨脹程度越大【知識點】實驗方案設(shè)計與評價【解析】【分析】（1）根據(jù)表格數(shù)據(jù)確定要測量的物理量，進而確定要使用的工具；

（2）哪種材料膨脹系數(shù)小，哪種材料就更適合做測量工具；

（3）根據(jù)數(shù)據(jù)①③，確定哪個因素相同，哪個因素不同，根據(jù)控制變量法的要求描述結(jié)論。

【解答】（1）根據(jù)表格可知，實驗中還需要測量溫度，則還需要溫度計；

（2）根據(jù)實驗①④⑥可知，相同條件下，鋼的膨脹程度最小，則從減少誤差角度考慮，高溫下精密測量宜使用鋼。

（3）根據(jù)表格數(shù)據(jù)①③得到：當(dāng)材料和原長相同時，溫度越高，物體的線膨脹程度越大。四、解答題28．如圖為某村鎮(zhèn)稻田生態(tài)系統(tǒng)示意圖。與傳統(tǒng)稻田相比，該生態(tài)系統(tǒng)引鴨入田，實現(xiàn)稻鴨共育，增加了經(jīng)濟效益。（1）影響水稻的生態(tài)因素中，非生物因素除水、溫度外，還有（寫出兩個）。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，青蛙和鴨的種間關(guān)系是；水稻和昆蟲的種間關(guān)系是。（3）寫出圖中含鴨的一條食物鏈：?！敬鸢浮浚?）光照、土壤、空氣（2）競爭；捕食（3）雜草→鴨，雜草→昆蟲→鴨，水稻→昆蟲→鴨【知識點】生態(tài)系統(tǒng)的影響因素【解析】【分析】（1）根據(jù)影響植物生成的非生物因素解答；

（2）生物與生物之間具有捕食、競爭、合作、寄生、共生等關(guān)系；

（3）食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)，根據(jù)圖片分析解答。

【解答】（1）影響水稻的生態(tài)因素中，非生物因素除水、溫度外，還有光照、土壤、空氣。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，青蛙和鴨都以蝗蟲為食，則二者存在競爭關(guān)系。昆蟲以水稻為食，二者為捕食關(guān)系；

（3）根據(jù)圖片可知含有鴨的食物鏈為：雜草→鴨，雜草→昆蟲→鴨，水稻→昆蟲→鴨。29．如圖是某同學(xué)利用顯微鏡觀察到的物象，請寫出該同學(xué)從觀察到物象②到物象⑥的具體操作步驟。②-③向移動裝片，直至物象位于視野中央。③-④轉(zhuǎn)動，使高倍鏡正對通光孔。④-⑤換用光圈，調(diào)節(jié)反光鏡，使視野明亮。⑤-⑥來回調(diào)節(jié)，使物象清晰?！敬鸢浮孔笙路?；物鏡轉(zhuǎn)換器；大；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋【知識點】顯微鏡的使用【解析】【分