小班活動教案：激發(fā)幼兒語言表達(dá)的兒童劇表演活動

小班活動教案：激發(fā)幼兒語言表達(dá)的兒童劇表演活動一、活動目標(biāo)1.幫助幼兒更好地表達(dá)自己，增強(qiáng)語言表達(dá)能力。2.培養(yǎng)幼兒的合作精神，鍛煉其團(tuán)隊協(xié)作能力。3.促進(jìn)幼兒對劇場文化的了解和認(rèn)識。4.增加幼兒對文學(xué)、美術(shù)的興趣和理解。二、教學(xué)重點(diǎn)通過兒童劇表演活動，激發(fā)幼兒的語言表達(dá)能力和個性展示，同時提高幼兒的聽說能力，培養(yǎng)幼兒的合作精神和自信心。三、教學(xué)組織1.本次活動適合兩個小組（每個小組8-10名幼兒）。其中，每個小組一個老師，一名輔助老師，進(jìn)行指導(dǎo)。2.根據(jù)教學(xué)需要，使用投影儀、幻燈片等輔助教學(xué)器材。每個小組獨(dú)立進(jìn)行，采用分別演出、同時演出、互動演出的形式。3.采用組內(nèi)選拔、比較優(yōu)勝、評選優(yōu)良、頒發(fā)獎狀、錄制成視頻等形式進(jìn)行展示。四、教學(xué)環(huán)節(jié)1.了解兒童劇表演活動：幼兒意識到兒童劇表演活動的意義，初步接觸兒童劇表演活動的基本知識和技巧。2.挑選劇本：老師在教材中或者其他劇本中挑選一些輕松、有趣的兒童劇來進(jìn)行表演。要求幼兒主動參與，各自樂觀面對。可以按照季節(jié)、節(jié)日、主題等進(jìn)行選擇。3.角色分配：每個幼兒都擁有一段精彩的臺詞和表演內(nèi)容，根據(jù)幼兒的性格和表現(xiàn)能力確定不同的角色。每個角色要有一個確定的職位，能夠體現(xiàn)角色的身份和個性。4.讀劇本：幼兒需要自己學(xué)習(xí)臺詞，讀劇本，日程宣傳，模擬演出，了解劇本的內(nèi)容和精神內(nèi)涵。要尊重幼兒的演出意愿，保證每個人都有自己的機(jī)會。5.彩排：幼兒根據(jù)角色分別演出，進(jìn)行整體彩排、局部化演出。根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。6.表演：進(jìn)行全體表演，比較優(yōu)勝，評選優(yōu)良，頒發(fā)獎狀，錄制成視頻等形式進(jìn)行展示。同時也可以邀請其他班級的小朋友前來觀看，讓更多的人了解兒童劇表演活動。五、教學(xué)評價1.幼兒是否能夠充分參與，活躍表現(xiàn)。2.幼兒語言表達(dá)是否能夠得到充分的鍛煉。3.幼兒的團(tuán)隊精神是否能夠得以培養(yǎng)和提高。4.幼兒在演出過程中是否表現(xiàn)出較高的參與度和主動性。六、教學(xué)后記通過本次兒童劇表演活動，孩子們學(xué)會了如何進(jìn)行配合合作，鍛煉了語言表達(dá)能力以及多方面的表現(xiàn)能力。這樣的活動對孩子們的影響是非常大的，不僅對于幼兒的學(xué)習(xí)成長有益處，同時也具有啟