山東省德州市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版階段練習（（上下）學期）試卷及答案

山東省德州市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版階段練習（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.堪kān

【部首】土

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】會意字。從土（土地），從甚（超出尋常），表示地面突起處。本義是地面突起的地方。引申為可以、能夠。

【常見詞組】堪稱

難堪

疲憊不堪

【課文原句】他怕師傅難堪，不敢說，也不敢看，可忍不住還要掃一眼。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.把下列四字詞語補充完整，并選詞填空。

政(

)人和

眾星(

)月

民不聊(

)

生靈涂(

)

舉世(

)名

兵(

)馬亂

國(

)民安

(

)居樂業(yè)

上面詞語中，描寫國家安寧、人民生活幸福的詞語有___________、_________、___________，請再寫兩個這類的詞語___________、___________。2）.讀下面的句子，根據(jù)拼音寫詞語。

在本冊書的學習中，我們徜徉在美麗的牧場之國荷蘭，草原上極目yuǎntiào(

)牛羊成群，傍晚異常jìjìng(

)，誰都不叫喊yāohe(

)。我們領(lǐng)略了世界聞名的威尼斯風光，河道zònghéng(

)，出行只能依靠船夫cāozòng(

)小艇。我們認識了足智多謀的孫臏，他向田忌xiàncè(

)，得到田忌的shǎngshí(

)，最后田忌將孫臏tuījiàn(

)給了齊威王。3）.寫出下列句子運用的修辭手法。

（1）它們常常只豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。(

)

（2）我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。(

)

（3）她摟住了我，贊揚聲雨點般落在我身上。(

)

（4）母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了忙碌……(

)4）.請將下列詩句補充完整。

_____________，群捕魚兒溪影中。

不畏浮云遮望眼，______________。

驚飛遠映碧山去，_____________。5）.誦讀經(jīng)典家國情懷。有國才有家，愛國是每一個中華兒女應(yīng)盡的責任，林則徐發(fā)出“______，豈因禍福避趨之”的吶喊：“遺民淚盡胡塵里，______”，是陸游憂國憂民的真情流露；“______，不破樓蘭終不還”，是王昌齡遙望邊塞，誓與敵人血戰(zhàn)到底的豪情壯志。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列民間故事，不屬于“中國古代四大民間故事”的一項是（

）A．《白蛇傳》B．《梁山伯與祝英臺》C．《牛郎織女》D．《田螺姑娘》2）.關(guān)于《秋夜將曉出籬門迎涼有感》一詩的說法有誤的是（

）A．詩中的“河”指黃河，“岳”指泰山。B．詩中“三萬里”言河之長，“五千里”言岳之高，用了夸張的手法。C．這首詩表達了詩人對祖國大好河山的熱愛和憂國憂民的情懷。3）.下列句子中填入的詞語最合適的一項是（

）

本次美術(shù)展的作品豐富，十分（

）。除了繪畫、書法作品外，還有很多（

）的工藝品，展示了制作者（

）的技藝。所有展品經(jīng)過工作人員（

）的布置，分成了三部分。A．精彩

精巧

精湛

精心B．精巧

精彩

精湛

精心C．精心

精湛

精巧

精心D．精彩

精心

精湛

精巧評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.讀句子，照樣子選擇一種情境描述一下。

例：天真熱——八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。

新疆的水果真甜

我的家鄉(xiāng)真美

媽媽做的飯真好吃

_______評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.智慧樂園。（把古詩詞和相應(yīng)的題目連線）

不是花中偏愛菊

莫待無花空折枝

《卜算子·詠梅》

無意苦爭春

此花開盡更無花

《菊花》

念天地之悠悠

一任群芳妒

《登幽州臺歌》

但愿人長久

獨愴然而涕下

《水調(diào)歌頭》

花開堪折直須折

千里共嬋娟

《金縷衣》2）.古詩樂園。（將左右兩邊對應(yīng)的古詩句用線連起來。）

人事有代謝

芙蓉向臉兩邊開

荷葉羅裙一色裁

行舟綠水前

客路青山外

往來成古今

唯有門前鏡湖水

春風不改舊時波評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面的句子整理成一段通順的話。

(

)人們世世代代紀念海力布。

(

)海力布利用寶石從鳥那里聽到了海嘯的消息。

(

)海力布是一個獵人，無意中救了龍王的女兒小白蛇。

(

)小白蛇為了報答他，讓海力布要她爸爸嘴里含的那顆寶石。

(

)他把這個消息原原本本地告訴了鄉(xiāng)親們，結(jié)果自己變成了一塊石頭。

(

)龍王把嘴里的寶石送給了海力布。2）.把下面的句子排列成一段意思連貫的話，把序號填在括號里。

()相反，他幾次問我各科學習成績怎么樣。我說我文科理科學習成績都還不錯。

()那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎的作文，也沒談寫作。

()他說道：“這樣好！愛好文學的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書。”

()我知道這是對我的批評，也是對我的希望。

()他又讓我背中國歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。

()他又說道：“我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學的人不搞清我們的歷史更不行?！痹u卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《手指》一文，作者用風趣的語言，展現(xiàn)了五個鮮明的手指形象，讓我們想到了生活中類似的人。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成下面練習。山

居

秋

暝[唐]王

維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。1．“山居秋暝”中“暝”字是______________________________________的意思。

2．在這首詩中，作者寫到了哪些景物？

____________________________________________________________________________________________

3．頷聯(lián)、頸聯(lián)對仗工整，描寫繪__________繪__________，繪__________繪__________。

4．作者王維被后人尊稱為“__________”，蘇軾贊譽其詩達到了“__________”的藝術(shù)妙境。

5．這首詩反映了詩人_____________________________________________________________。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作百花園。

你和爸爸媽媽可能是無話不說的“好朋友”，也能平時你與他們的交流并不多。讓我們借這次習作的機會，把平時想對他們說的話寫下來，與他們真心“交談”。注意用恰當?shù)恼Z言表達自己的想法和體會，讓他們感受到你的愛，理解、接受你的想法，接納你的建議。不少于400字，題目自擬。（如本頁不夠，請另附紙張）評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.在書香中發(fā)現(xiàn)思維的火花。文段一：跳水（節(jié)選）①正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三”，孩子縱身從橫木上跳了下來。②撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進了海里。二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。文段二：鯊魚（節(jié)選）①我們船上有兩個小孩，他們最先跳到水里。他們想到寬闊的海里去游泳、比賽。兩個人就像蜥蜴一樣，用力往前游，爭著游到錨上浮著水桶的那個地方。一個小孩開始趕上了他的伙伴，但接著又落后。這個孩子的爸爸是一個老炮手，正站在甲板上稱贊他的兒子。當兒子落在后面時，他就大聲喊：“別落后哇！加油！”②突然甲板上有人叫了一聲：“鯊魚！”我們一看，水里現(xiàn)出一個海怪的背。鯊魚一直向著孩子們那邊游去。“往后！往后！游回來，有鯊魚！”炮手大聲喊著。可是孩子們聽不見，還是一個勁地往前游。炮手的臉像麻布一樣發(fā)白，呆呆地瞧著孩子們。水兵們放開小船，跳到里面，用力搖槳，往孩子們那邊劃。但是鯊魚已經(jīng)離孩子們不到二十步了，那只小船離得遠遠的。③孩子們起初沒有聽見有人叫他們，也沒有看見鯊魚，后來有一個回頭看了一眼。我們都聽到了一聲尖叫，兩個孩子立刻分開，各往一方游去。④這尖叫聲好像喚醒了炮手，他急忙離開他站的地方，跑到大炮跟前。他轉(zhuǎn)動了一下炮架的后尾，俯在大炮上瞄準，同時裝好引火線。船上的人都嚇呆了，愣在那里等待后果。大炮轟的一聲，我們看見炮手仰臥在大炮旁邊，用手捂著臉。這時候，誰也不知道鯊魚和小孩怎么樣，那一瞬間煙霧遮住了我們的眼睛。⑤水面上的水霧漸漸地散了，開始從各方傳來悄悄的聲音，接著聲音越來越大，最后到處發(fā)出震天動地的歡呼。老炮手露出了臉，站了起來，也往海上看。死鯊魚的黃肚皮隨著海浪波動著。⑥幾分鐘后，小船追上孩子們，把他們送到輪船上。1．文段一第①自然段中的“這時候”是指（

）的時候。A．千鈞一發(fā)B．激動萬分C．興高采烈D．不由自主

2．通過人物的語言、神態(tài)、動作等描寫能深刻體會人物內(nèi)心活動。細讀文段二第④自然段中畫“_________”的句子，此時老炮手可能在想：_________

3．細讀文段，梳理船長和老炮手的思維過程，把下圖補充完整。

4．船長和老炮手都在緊急關(guān)頭救下了孩子，我能選擇兩個四字詞語，精準概括兩人的特點（

）A．機智果斷臨危不亂B．手足無措神機妙算C．機智勇敢舍己為人評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列句子中的“左右”選擇正確的釋義。

①紫睡蓮在七點左右陸續(xù)開放。（_____）

②主席臺左右的紅旗在迎風飄揚。（_____）

A．左和右兩方面

B．大約；上下

C．支配；操縱

D．反正2）.將正確的選項寫在橫線上。

（1）鏡匣（Ajiá

Bxiá）_____

趴下（Apā

Bpá）

_________

（2）削弱（Axuē

Bxiāo）

_____

侵略（Aliè

Blüè）________評卷人得分12、