2024年新高一物理初升高銜接《牛頓第三定律》含答案解析

物理PAGE1物理第11講牛頓第三定律模塊一思維導(dǎo)圖串知識(shí)模塊二基礎(chǔ)知識(shí)全梳理（吃透教材）模塊三教材習(xí)題學(xué)解題模塊四核心考點(diǎn)精準(zhǔn)練（7大考點(diǎn)）模塊五小試牛刀過關(guān)測(cè)1.作用力與反作用力；2.牛頓第三定律；3.受力的初步分析?！鲋R(shí)點(diǎn)一：作用力和反作用力(1)力的物質(zhì)性：力是物體對(duì)的作用，只要談到力，就一定存在著物體和物體。(2)力的相互性：觀察和實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明，兩個(gè)物體之間的作用總是相互的。當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加了力，后一個(gè)物體一定同時(shí)對(duì)前一個(gè)物體也施加了力。物體間相互作用的這一對(duì)力，通常叫作和。我們可以把其中任何一個(gè)力叫作作用力，另一個(gè)力叫作。它們總是互相依賴、的?！鲋R(shí)點(diǎn)二：牛頓第三定律(1)內(nèi)容：兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小，方向，作用在。(2)表達(dá)式：F＝－F′。■知識(shí)點(diǎn)三：物體受力的初步分析(1)分析物體的受力，有兩條思路：一是根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化來分析和判斷其受力情況；二是根據(jù)各種力的特點(diǎn)，從相互作用的角度來分析物體的受力。(2)受力分析一般步驟：首先必須明確，然后按、和的順序來分析它的受力情況，要注意分析的是物體，而不是施加的力，不要把某個(gè)力的反作用力跟這個(gè)力的平衡力混淆。(3)平衡力與作用力和反作用力①一對(duì)相互平衡的力：大小相等、方向相反，作用在同一條直線上，作用在物體上。②一對(duì)作用力和反作用力：大小相等、方向相反，作用在同一條直線上，分別作用在物體上。③一對(duì)作用力和反作用力是同一種類的力，而一對(duì)相互平衡的力則是同一種類的力。(1)不要把研究對(duì)象所受的力與其他物體所受的力混淆。(2)在分析各力的過程中，一定要找到它的施力物體，沒有施力物體的力是不存在的，這樣可以防止“多力”。(3)對(duì)于多個(gè)物體組成的系統(tǒng)進(jìn)行受力分析時(shí)，可根據(jù)問題對(duì)整體或?qū)⑵渲幸粋€(gè)物體隔離進(jìn)行受力分析，稱為整體法和隔離法。兩種方法經(jīng)常綜合運(yùn)用。(4)對(duì)于多物體系統(tǒng)，如果其中一個(gè)物體A的受力情況難以分析，可根據(jù)牛頓第三定律轉(zhuǎn)換研究對(duì)象，先分析A的一個(gè)受力較少的施力物體B的受力情況，進(jìn)而間接得到物體A的受力情況。這種方法稱為轉(zhuǎn)換研究對(duì)象法?！緟⒖即鸢浮?.作用力和反作用力(1)物體、受力、施力物體。(2)作用力、反作用力、反作用力、同時(shí)存在。2.牛頓第三定律(1)相等、相反，、同一條直線上。3.物體受力的初步分析(2)研究對(duì)象、重力、彈力摩擦力、受到的力(3)平衡力與作用力和反作用力①同一②兩個(gè)③一定、不一定教材習(xí)題01小強(qiáng)說：“我記得在初中學(xué)過，如果兩個(gè)力的大小相等、方向相反，這兩個(gè)力就會(huì)互相平衡，看不到作用的效果了。既然作用力和反作用力也是大小相等、方向相反的，它們也應(yīng)該互相平衡呀！”應(yīng)該怎么解答小強(qiáng)的疑問？解題方法抓住作用力與反作用力和一對(duì)平衡力的主要區(qū)別于作用在不同的物體上，作用力與反作用力作用在兩個(gè)物體上，不能相互抵消?！敬鸢浮肯嗷テ胶饬Φ暮狭榱?，效果抵消，必定是作用在同一個(gè)物體上的，而作用力與反作用力是物體之間的相互作用力，分別作用在相互作用的兩個(gè)物體上的，所以作用效果不會(huì)抵消，不相互平衡。教材習(xí)題02如圖，油桶放在汽車上，汽車停于水平地面。涉及油桶、汽車、地球三個(gè)物體之間的作用力和反作用力一共有幾對(duì)？這幾對(duì)力中，油桶受哪幾個(gè)力？汽車受哪幾個(gè)力？地球受哪幾個(gè)力？解題方法按受力分析對(duì)油桶和汽車進(jìn)行受力分析，且找出每一個(gè)力的受力物體和施力物體，再找出作用力與反作用力的對(duì)數(shù)?！敬鸢浮?，重力和支持力，重力、壓力和支持力，油桶和汽車的引力、汽車的壓力教材習(xí)題03如圖，粗糙的長方體木塊A、B疊在一起，放在水平桌面上，B木塊受到一個(gè)水平方向的力的牽引，但仍然保持靜止。問B木塊受到哪幾個(gè)力的作用？解題方法①根據(jù)平衡條件可知，A、B兩物體的合力一定為0；②分別對(duì)A、B兩物體受力析【答案】重力、桌面的支持力、A對(duì)B的壓、水平力F、地面對(duì)物體B的摩擦力考向一：作用力和反作用力【例1】(多選)如圖所示，物塊P、Q疊放在一起，靜止在水平桌面上，在下列各對(duì)力中，屬于作用力和反作用力的有()A．P所受的重力和Q對(duì)P的支持力B．P所受的重力和P對(duì)Q的壓力C．P對(duì)Q的壓力和Q對(duì)P的支持力D．Q對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)Q的支持力【鞏固1】汽車?yán)宪囋谄街钡墓飞线\(yùn)動(dòng)，下列說法中正確的是()A．汽車?yán)宪嚽斑M(jìn)時(shí)，汽車對(duì)拖車的拉力大于拖車對(duì)汽車的拉力B．汽車先對(duì)拖車施加拉力，然后才產(chǎn)生拖車對(duì)汽車的拉力C．勻速前進(jìn)時(shí)，汽車對(duì)拖車的拉力等于拖車向后拉汽車的力；加速前進(jìn)時(shí)，汽車對(duì)拖車的拉力大于拖車向后拉汽車的力D．拖車不管是勻速前進(jìn)，還是加速前進(jìn)或減速前進(jìn)，汽車對(duì)拖車的拉力的大小都等于拖車對(duì)汽車的拉力考向二：一對(duì)作用力和反作用力與一對(duì)平衡力的區(qū)別【例2】如圖所示，人沿水平方向拉牛，但沒有拉動(dòng)，下列說法中正確的是()A．繩拉牛的力小于牛拉繩的力B．繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對(duì)平衡力C．繩拉牛的力與地面對(duì)牛的摩擦力是一對(duì)平衡力D．繩拉牛的力與地面對(duì)牛的摩擦力是相互作用力【鞏固2】(多選)如圖所示，不計(jì)懸繩的質(zhì)量，把P和Q兩物體懸吊在天花板上。當(dāng)兩物體靜止后，下列說法正確的是()A．天花板對(duì)上段繩的拉力和P對(duì)上段繩的拉力是一對(duì)平衡力B．上段繩對(duì)P的拉力和下段繩對(duì)P的拉力是一對(duì)平衡力C．下段繩對(duì)Q的拉力和Q的重力是一對(duì)平衡力D．下段繩對(duì)P的拉力和下段繩對(duì)Q的拉力是一對(duì)作用力與反作用力考向三：物體受力的初步分析【例3】如圖所示，一物體在粗糙水平地面上受斜向上的恒定拉力F作用而做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列說法正確的是()A．物體可能只受兩個(gè)力作用B．物體可能受三個(gè)力作用C．物體可能不受摩擦力作用D．物體一定受四個(gè)力作用【鞏固3】(多選)機(jī)場(chǎng)常用傳送帶為顧客運(yùn)送行李或貨物，在傳送帶運(yùn)送貨物過程中主要有水平運(yùn)送和沿斜面運(yùn)送兩種形式，如圖所示，a為水平傳送帶，b為傾斜傳送帶。當(dāng)行李隨傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，下列幾種判斷中正確的是()A．a(chǎn)情形中的物體受到重力、支持力B．a(chǎn)情形中的物體受到重力、支持力和摩擦力作用C．b情形中的物體受到重力、支持力和摩擦力作用D．b情形中的物體所受支持力與重力是一對(duì)平衡力一、單選題1．如圖所示，用網(wǎng)球拍打擊飛過來的網(wǎng)球，網(wǎng)球拍打擊網(wǎng)球的力（）A．大于球撞擊網(wǎng)球拍的力B．等于球撞擊網(wǎng)球拍的力C．比球撞擊網(wǎng)球拍的力更早產(chǎn)生D．比球撞擊網(wǎng)球拍的力更遲產(chǎn)生2．老師在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將帶有磁鐵的儀器吸附在豎直的鐵質(zhì)黑板上，便于學(xué)生觀看，如圖所示，不計(jì)儀器之間的相互作用力，每個(gè)儀器和黑板之間共有幾對(duì)相互作用力（）A．3對(duì) B．4對(duì) C．5對(duì) D．6對(duì)3．如圖，甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行掰手腕游戲，F(xiàn)1為甲對(duì)乙的作用力，F(xiàn)2為乙對(duì)甲的作用力，則A．F1和F2是性質(zhì)相同的力 B．若甲贏了，說明F1大于F2C．僵持階段，F(xiàn)1與F2是一對(duì)平衡力 D．若甲先發(fā)力，則F1出現(xiàn)后，F(xiàn)2才出現(xiàn)4．在彈簧秤鉤下豎直懸掛一個(gè)靜止的小球，下列說法中正確的是（）A．小球?qū)椈沙拥睦蛷椈蓪?duì)小球的彈力是一對(duì)平衡力B．小球所受彈簧秤的拉力和地球?qū)π∏虻囊κ亲饔昧头醋饔昧．彈簧秤對(duì)小球的拉力在數(shù)值上等于小球的重力D．小球?qū)椈沙永Φ氖┝ξ矬w是地球5．某同學(xué)用傳感器探究作用力與反作用力的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)時(shí)他把兩只力傳感器同時(shí)連接在計(jì)算機(jī)上，其中一只系在墻上，另一只握在手中，如圖甲所示。如圖乙是他記錄的兩個(gè)物體間作用力和反作用力的變化圖線。根據(jù)圖線可以得出的結(jié)論是（

）A．作用力和反作用力的方向總是相反的B．作用力和反作用力有時(shí)相等，有時(shí)不相等C．作用力變化和反作用力的變化有一定的時(shí)間差D．圖中的兩個(gè)力是一對(duì)平衡力6．右圖是馬拉車的示意圖，根據(jù)牛頓第三定律可知（）A．若車加速前進(jìn)，馬拉車的力大于車?yán)R的力B．若車勻速前進(jìn)，馬拉車的力與車?yán)R的力二力平衡C．若車減速前進(jìn)，馬拉車的力小于車?yán)R的力D．無論如何行駛，馬拉車的力的大小都等于車?yán)R的力的大小7．如圖所示，光清水平面上靜止著輛小車，酒精燈及試管固定在小車支架上構(gòu)成小車整體，酒精燈燃燒一段時(shí)間后塞子噴出。下列說法正確的是（）A．塞子噴出瞬間，小車對(duì)水平面的壓力小于水平面對(duì)小車的支持力B．塞子噴出瞬間，小車對(duì)水平面的壓力等于水平面對(duì)小車的支持力C．由于塞子的質(zhì)量小于小車的質(zhì)量，噴出時(shí)塞子受到的沖擊力大于小車受到的沖擊力D．由于塞子的質(zhì)量小于小車的質(zhì)量，噴出時(shí)塞子受到的沖擊力小于小車受到的沖擊力8．如圖所示，人站在自動(dòng)扶梯上隨扶梯一起斜向上勻速運(yùn)動(dòng)，人站立位置水平，則關(guān)于人的受力分析正確的是（）

A．人只受到重力作用B．人受到重力、支持力、摩擦力作用C．人受到重力、摩擦力作用D．人受到的重力與支持力是一對(duì)平衡力9．如圖所示，東山風(fēng)動(dòng)石是福建省著名的景點(diǎn)，上下兩塊形狀不規(guī)則的甲、乙石塊疊放在一起，在任何風(fēng)吹雨打的情況下總能保持平衡。關(guān)于風(fēng)動(dòng)石下列說法正確的是（

）A．甲一定只受兩個(gè)力B．乙對(duì)甲的支持力與甲受到的重力是一對(duì)相互作用力C．甲對(duì)乙的壓力就是甲的重力D．乙對(duì)甲的支持力與甲對(duì)乙的壓力是一對(duì)相互作用力10．如圖所示，一只大熊貓?zhí)稍谛逼律闲№?。該大熊貓受到的力的個(gè)數(shù)為（

）A．2 B．3 C．4 D．511．如圖是運(yùn)動(dòng)員把足球踢到空中的情景，關(guān)于足球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)受力分析正確的是（

）A．只受重力作用B．受重力和空氣阻力作用C．受重力和沿足球運(yùn)動(dòng)方向的踢力作用D．受重力、空氣阻力和沿足球運(yùn)動(dòng)方向的踢力作用12．如圖所示，將一物塊分成相等的A、B兩部分靠在一起，下端放置在地面上，上端用繩子拴在天花板上，繩子處于豎直伸直狀態(tài)，整個(gè)裝置靜止，則（）A．繩子上拉力不可能為零B．地面受的壓力可能為零C．地面與物體間可能存在摩擦力D．A、B之間可能存在摩擦力二、多選題13．如圖所示，輕彈簧左端固定，右邊用手拉，當(dāng)水平拉力為的，輕彈簧伸長了；已知彈簧形變量均未超過彈性限度，下列說法正確的是（）A．彈簧的勁度系數(shù)為B．手對(duì)彈簧的力和彈簧對(duì)手的力，二者合力為零C．彈簧被拉長的過程中，手對(duì)彈簧的力大于彈簧對(duì)手的力D．拉伸過程中，墻壁對(duì)彈簧的拉力大小等于手對(duì)彈簧的拉力大小14．通常河邊的濕地是很松軟的，人在這些濕地上行走時(shí)容易下陷，在人開始下陷時(shí)（）A．人對(duì)濕地地面的壓力大于濕地地面對(duì)他的支持力，所以人會(huì)下陷B．人下陷時(shí)，人對(duì)濕地地面的壓力等于濕地地面對(duì)他的支持力C．人下陷時(shí)，人的重力等于濕地地面對(duì)他的支持力D．人的重力大于濕地地面對(duì)他的支持力，所以人會(huì)下陷15．如圖所示，圖甲表示一架靜止在空中的直升機(jī)，圖乙表示一架正在水平加速飛行的噴氣式戰(zhàn)斗機(jī)，下列關(guān)于兩架飛機(jī)的說法中正確的是（）

A．直升機(jī)靠其發(fā)動(dòng)機(jī)提供的升力，靜止在空中B．直升機(jī)由空氣提供升力，靜止在空中C．噴氣式飛機(jī)靠空氣提供動(dòng)力而飛行D．噴氣式飛機(jī)靠噴出的熾熱氣體提供動(dòng)力而飛行16．如圖所示，用水平外力F將木塊壓在豎直墻面上保持靜止，下列說法正確的是（）A．木塊重力與墻對(duì)木塊的靜摩擦力是一對(duì)平衡力B．木塊重力與墻對(duì)木塊的靜摩擦力是一對(duì)作用力與反作用力C．木塊對(duì)墻的壓力與F是一對(duì)平衡力D．木塊對(duì)墻的壓力與墻對(duì)木塊的壓力是一對(duì)作用力與反作用力17．鍛煉身體用的拉力器，并列裝有五根相同的彈簧，每根彈簧的自然長度都是40cm，某人用600N的力把它們拉長至1.6m，則（）

A．人的每只手受到拉力器的拉力為300NB．每根彈簧產(chǎn)生的彈力為120NC．每根彈簧的勁度系數(shù)為100N/mD．每根彈簧的勁度系數(shù)為75N/m18．甲乙兩人在比較滑的水平地面上拔河，甲身材高瘦，乙身材矮胖，兩人力氣差不多，體重也差乙不多，穿相同材料的鞋子，則（）A．乙對(duì)繩子的拉力更大B．甲、乙對(duì)繩子的拉力一樣大C．甲贏的概率更大D．乙贏的概率更大19．如圖，水平桌面上的木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。水平外力、，木塊重20N，木塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，下列說法正確的是（）A．木塊共受到4個(gè)力的作用 B．木塊受到的摩擦力方向水平向左C．木塊受到的摩擦力大小為8N D．木塊受到的摩擦力大小為5N20．如圖所示，一個(gè)帶磁性的白板擦被吸附在傾斜放置的白板的下表面并處于靜止?fàn)顟B(tài)。若磁力垂直于接觸面，則下列說法正確的是（

）A．白板擦與白板之間可能沒有摩擦力B．白板擦與白板之間一定有彈力C．白板擦受到的合力大小等于其重力大小D．白板擦受到白板的作用力方向豎直向上21．如圖所示，一架直梯斜靠在光滑的豎直墻壁上，下端放在粗糙的水平地面上，直梯處于靜止?fàn)顟B(tài)。則下列說法錯(cuò)誤的是（）A．直梯受到4個(gè)力作用B．直梯的重心一定在直梯上C．墻壁對(duì)直梯的彈力是因直梯形變產(chǎn)生的D．地面對(duì)直梯的作用力豎直向上22．如圖所示，在兩輕彈簧的作用下，小球在光滑固定斜面上處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知彈簧A處于豎直狀態(tài)，彈簧B與斜面平行。則（

）A．彈簧A可能處于壓縮狀態(tài)B．彈簧B可能處于壓縮狀態(tài)C．小球可能只受到2個(gè)力的作用D．斜面對(duì)小球的支持力不可能為零23．如圖所示，光滑水平地面上有一直角三角形斜面體B靠在豎直墻壁上，物塊A放在斜面體B上，開始時(shí)A、B靜止?，F(xiàn)用水平力F推A，A、B仍靜止，則此時(shí)B受力個(gè)數(shù)的可能是（）A．2個(gè) B．3個(gè) C．4個(gè) D．5個(gè)第11講牛頓第三定律模塊一思維導(dǎo)圖串知識(shí)模塊二基礎(chǔ)知識(shí)全梳理（吃透教材）模塊三教材習(xí)題學(xué)解題模塊四核心考點(diǎn)精準(zhǔn)練（7大考點(diǎn)）模塊五小試牛刀過關(guān)測(cè)1.作用力與反作用力；2.牛頓第三定律；3.受力的初步分析。■知識(shí)點(diǎn)一：作用力和反作用力(1)力的物質(zhì)性：力是物體對(duì)的作用，只要談到力，就一定存在著物體和物體。(2)力的相互性：觀察和實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明，兩個(gè)物體之間的作用總是相互的。當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加了力，后一個(gè)物體一定同時(shí)對(duì)前一個(gè)物體也施加了力。物體間相互作用的這一對(duì)力，通常叫作和。我們可以把其中任何一個(gè)力叫作作用力，另一個(gè)力叫作。它們總是互相依賴、的?！鲋R(shí)點(diǎn)二：牛頓第三定律(1)內(nèi)容：兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小，方向，作用在。(2)表達(dá)式：F＝－F′?！鲋R(shí)點(diǎn)三：物體受力的初步分析(1)分析物體的受力，有兩條思路：一是根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化來分析和判斷其受力情況；二是根據(jù)各種力的特點(diǎn)，從相互作用的角度來分析物體的受力。(2)受力分析一般步驟：首先必須明確，然后按、和的順序來分析它的受力情況，要注意分析的是物體，而不是施加的力，不要把某個(gè)力的反作用力跟這個(gè)力的平衡力混淆。(3)平衡力與作用力和反作用力①一對(duì)相互平衡的力：大小相等、方向相反，作用在同一條直線上，作用在物體上。②一對(duì)作用力和反作用力：大小相等、方向相反，作用在同一條直線上，分別作用在物體上。③一對(duì)作用力和反作用力是同一種類的力，而一對(duì)相互平衡的力則是同一種類的力。(1)不要把研究對(duì)象所受的力與其他物體所受的力混淆。(2)在分析各力的過程中，一定要找到它的施力物體，沒有施力物體的力是不存在的，這樣可以防止“多力”。(3)對(duì)于多個(gè)物體組成的系統(tǒng)進(jìn)行受力分析時(shí)，可根據(jù)問題對(duì)整體或?qū)⑵渲幸粋€(gè)物體隔離進(jìn)行受力分析，稱為整體法和隔離法。兩種方法經(jīng)常綜合運(yùn)用。(4)對(duì)于多物體系統(tǒng)，如果其中一個(gè)物體A的受力情況難以分析，可根據(jù)牛頓第三定律轉(zhuǎn)換研究對(duì)象，先分析A的一個(gè)受力較少的施力物體B的受力情況，進(jìn)而間接得到物體A的受力情況。這種方法稱為轉(zhuǎn)換研究對(duì)象法?！緟⒖即鸢浮?.作用力和反作用力(1)物體、受力、施力物體。(2)作用力、反作用力、反作用力、同時(shí)存在。2.牛頓第三定律(1)相等、相反，、同一條直線上。3.物體受力的初步分析(2)研究對(duì)象、重力、彈力摩擦力、受到的力(3)平衡力與作用力和反作用力①同一②兩個(gè)③一定、不一定教材習(xí)題01小強(qiáng)說：“我記得在初中學(xué)過，如果兩個(gè)力的大小相等、方向相反，這兩個(gè)力就會(huì)互相平衡，看不到作用的效果了。既然作用力和反作用力也是大小相等、方向相反的，它們也應(yīng)該互相平衡呀！”應(yīng)該怎么解答小強(qiáng)的疑問？解題方法抓住作用力與反作用力和一對(duì)平衡力的主要區(qū)別于作用在不同的物體上，作用力與反作用力作用在兩個(gè)物體上，不能相互抵消?！敬鸢浮肯嗷テ胶饬Φ暮狭榱?，效果抵消，必定是作用在同一個(gè)物體上的，而作用力與反作用力是物體之間的相互作用力，分別作用在相互作用的兩個(gè)物體上的，所以作用效果不會(huì)抵消，不相互平衡。教材習(xí)題02如圖，油桶放在汽車上，汽車停于水平地面。涉及油桶、汽車、地球三個(gè)物體之間的作用力和反作用力一共有幾對(duì)？這幾對(duì)力中，油桶受哪幾個(gè)力？汽車受哪幾個(gè)力？地球受哪幾個(gè)力？解題方法按受力分析對(duì)油桶和汽車進(jìn)行受力分析，且找出每一個(gè)力的受力物體和施力物體，再找出作用力與反作用力的對(duì)數(shù)。【答案】4，重力和支持力，重力、壓力和支持力，油桶和汽車的引力、汽車的壓力教材習(xí)題03如圖，粗糙的長方體木塊A、B疊在一起，放在水平桌面上，B木塊受到一個(gè)水平方向的力的牽引，但仍然保持靜止。問B木塊受到哪幾個(gè)力的作用？解題方法①根據(jù)平衡條件可知，A、B兩物體的合力一定為0；②分別對(duì)A、B兩物體受力析【答案】重力、桌面的支持力、A對(duì)B的壓、水平力F、地面對(duì)物體B的摩擦力考向一：作用力和反作用力【例1】(多選)如圖所示，物塊P、Q疊放在一起，靜止在水平桌面上，在下列各對(duì)力中，屬于作用力和反作用力的有()A．P所受的重力和Q對(duì)P的支持力B．P所受的重力和P對(duì)Q的壓力C．P對(duì)Q的壓力和Q對(duì)P的支持力D．Q對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)Q的支持力【答案】CD【解析】P所受的重力和Q對(duì)P的支持力，受力物體都是P，它們是一對(duì)平衡力，A錯(cuò)誤；P對(duì)Q的壓力的施力物體是P，受力物體是Q，P所受的重力和P對(duì)Q的壓力大小相等、方向相同，不是同一種類的力，它們不是一對(duì)作用力和反作用力，B錯(cuò)誤；P對(duì)Q的壓力的施力物體是P，受力物體是Q，Q對(duì)P的支持力的受力物體是P，施力物體是Q，它們是一對(duì)相互作用力，C正確；Q對(duì)桌面的壓力的施力物體是Q，受力物體是桌面，桌面對(duì)Q的支持力的受力物體是Q，施力物體是桌面，它們是一對(duì)相互作用力，D正確?！眷柟?】汽車?yán)宪囋谄街钡墓飞线\(yùn)動(dòng)，下列說法中正確的是()A．汽車?yán)宪嚽斑M(jìn)時(shí)，汽車對(duì)拖車的拉力大于拖車對(duì)汽車的拉力B．汽車先對(duì)拖車施加拉力，然后才產(chǎn)生拖車對(duì)汽車的拉力C．勻速前進(jìn)時(shí)，汽車對(duì)拖車的拉力等于拖車向后拉汽車的力；加速前進(jìn)時(shí)，汽車對(duì)拖車的拉力大于拖車向后拉汽車的力D．拖車不管是勻速前進(jìn)，還是加速前進(jìn)或減速前進(jìn)，汽車對(duì)拖車的拉力的大小都等于拖車對(duì)汽車的拉力【答案】D【解析】汽車對(duì)拖車的拉力與拖車對(duì)汽車的拉力是一對(duì)作用力和反作用力，作用力和反作用力總是大小相等、同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)存在，A、B、C錯(cuò)誤，D正確?？枷蚨阂粚?duì)作用力和反作用力與一對(duì)平衡力的區(qū)別【例2】如圖所示，人沿水平方向拉牛，但沒有拉動(dòng)，下列說法中正確的是()A．繩拉牛的力小于牛拉繩的力B．繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對(duì)平衡力C．繩拉牛的力與地面對(duì)牛的摩擦力是一對(duì)平衡力D．繩拉牛的力與地面對(duì)牛的摩擦力是相互作用力【答案】C【解析】繩拉牛的力和牛拉繩的力是一對(duì)作用力與反作用力，大小相等、方向相反，A、B錯(cuò)誤；由于牛沒有被拉動(dòng)，所以繩拉牛的力與地面對(duì)牛的摩擦力是一對(duì)平衡力，C正確，D錯(cuò)誤。【鞏固2】(多選)如圖所示，不計(jì)懸繩的質(zhì)量，把P和Q兩物體懸吊在天花板上。當(dāng)兩物體靜止后，下列說法正確的是()A．天花板對(duì)上段繩的拉力和P對(duì)上段繩的拉力是一對(duì)平衡力B．上段繩對(duì)P的拉力和下段繩對(duì)P的拉力是一對(duì)平衡力C．下段繩對(duì)Q的拉力和Q的重力是一對(duì)平衡力D．下段繩對(duì)P的拉力和下段繩對(duì)Q的拉力是一對(duì)作用力與反作用力【答案】AC【解析】天花板對(duì)上段繩的拉力和P對(duì)上段繩的拉力，大小相等，方向相反，作用在同一個(gè)物體上，是一對(duì)平衡力，A正確；物體P受3個(gè)力而處于平衡狀態(tài)，故上段繩對(duì)P的拉力和下段繩對(duì)P的拉力大小不相等，不是一對(duì)平衡力，B錯(cuò)誤；下段繩對(duì)Q的拉力和Q的重力大小相等、方向相反、作用在同一物體上，是一對(duì)平衡力，C正確；下段繩對(duì)P的拉力和下段繩對(duì)Q的拉力大小相等、方向相反，但涉及3個(gè)物體，不是一對(duì)作用力與反作用力，D錯(cuò)誤?？枷蛉何矬w受力的初步分析【例3】如圖所示，一物體在粗糙水平地面上受斜向上的恒定拉力F作用而做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列說法正確的是()A．物體可能只受兩個(gè)力作用B．物體可能受三個(gè)力作用C．物體可能不受摩擦力作用D．物體一定受四個(gè)力作用【答案】D【解析】物體在粗糙水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由于拉力F斜向上，物體一定受到地面的支持力和向左的滑動(dòng)摩擦力作用，即物體一定受四個(gè)力作用，D正確?！眷柟?】(多選)機(jī)場(chǎng)常用傳送帶為顧客運(yùn)送行李或貨物，在傳送帶運(yùn)送貨物過程中主要有水平運(yùn)送和沿斜面運(yùn)送兩種形式，如圖所示，a為水平傳送帶，b為傾斜傳送帶。當(dāng)行李隨傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，下列幾種判斷中正確的是()A．a(chǎn)情形中的物體受到重力、支持力B．a(chǎn)情形中的物體受到重力、支持力和摩擦力作用C．b情形中的物體受到重力、支持力和摩擦力作用D．b情形中的物體所受支持力與重力是一對(duì)平衡力【答案】AC【解析】a情形中物體受到重力、支持力，二力平衡，A正確，B錯(cuò)誤；b情形中物體受到重力、支持力和摩擦力，處于平衡狀態(tài)，物體所受的支持力和重力不在同一條直線上，不是一對(duì)平衡力，C正確，D錯(cuò)誤。一、單選題1．如圖所示，用網(wǎng)球拍打擊飛過來的網(wǎng)球，網(wǎng)球拍打擊網(wǎng)球的力（）A．大于球撞擊網(wǎng)球拍的力B．等于球撞擊網(wǎng)球拍的力C．比球撞擊網(wǎng)球拍的力更早產(chǎn)生D．比球撞擊網(wǎng)球拍的力更遲產(chǎn)生【答案】B【詳解】用網(wǎng)球拍打擊飛過來的網(wǎng)球過程中，網(wǎng)球拍打擊網(wǎng)球的力與球撞擊球拍的力是一對(duì)作用力與反作用力，根據(jù)牛頓第三定律得知，兩個(gè)力是同時(shí)產(chǎn)生的，大小相等，方向相反。故選B。2．老師在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將帶有磁鐵的儀器吸附在豎直的鐵質(zhì)黑板上，便于學(xué)生觀看，如圖所示，不計(jì)儀器之間的相互作用力，每個(gè)儀器和黑板之間共有幾對(duì)相互作用力（）A．3對(duì) B．4對(duì) C．5對(duì) D．6對(duì)【答案】A【詳解】對(duì)儀器受力分析，每個(gè)儀器和黑板之間的相互作用力分別為黑板對(duì)儀器的引力和儀器對(duì)黑板的引力，儀器對(duì)黑板的壓力和黑板對(duì)儀器的支持力，以及黑板對(duì)儀器沿接觸面向上的摩擦力和儀器對(duì)黑板沿接觸面向下的摩擦力，共有3對(duì)相互作用力。故選A。3．如圖，甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行掰手腕游戲，F(xiàn)1為甲對(duì)乙的作用力，F(xiàn)2為乙對(duì)甲的作用力，則A．F1和F2是性質(zhì)相同的力 B．若甲贏了，說明F1大于F2C．僵持階段，F(xiàn)1與F2是一對(duì)平衡力 D．若甲先發(fā)力，則F1出現(xiàn)后，F(xiàn)2才出現(xiàn)【答案】A【詳解】甲對(duì)乙的作用力和乙對(duì)甲的作用力是一對(duì)作用力與反作用力，它們是同一性質(zhì)的力，始終等大反向，且同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)變化、同時(shí)消失。故選A。4．在彈簧秤鉤下豎直懸掛一個(gè)靜止的小球，下列說法中正確的是（）A．小球?qū)椈沙拥睦蛷椈蓪?duì)小球的彈力是一對(duì)平衡力B．小球所受彈簧秤的拉力和地球?qū)π∏虻囊κ亲饔昧头醋饔昧．彈簧秤對(duì)小球的拉力在數(shù)值上等于小球的重力D．小球?qū)椈沙永Φ氖┝ξ矬w是地球【答案】C【詳解】A．小球?qū)椈沙拥睦蛷椈蓪?duì)小球的彈力是一對(duì)作用力與反作用力，故A錯(cuò)誤；B．小球所受彈簧秤的拉力和地球?qū)π∏虻囊κ芰ξ矬w都是小球，不是一對(duì)作用力與反作用力，故B錯(cuò)誤；C．彈簧秤對(duì)小球的拉力與小球的重力二力平衡，兩者等大反向，則彈簧秤對(duì)小球的拉力在數(shù)值上等于小球的重力，故C正確；D．小球?qū)椈沙永Φ氖┝ξ矬w是小球，故D錯(cuò)誤。故選C。5．某同學(xué)用傳感器探究作用力與反作用力的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)時(shí)他把兩只力傳感器同時(shí)連接在計(jì)算機(jī)上，其中一只系在墻上，另一只握在手中，如圖甲所示。如圖乙是他記錄的兩個(gè)物體間作用力和反作用力的變化圖線。根據(jù)圖線可以得出的結(jié)論是（

）A．作用力和反作用力的方向總是相反的B．作用力和反作用力有時(shí)相等，有時(shí)不相等C．作用力變化和反作用力的變化有一定的時(shí)間差D．圖中的兩個(gè)力是一對(duì)平衡力【答案】A【詳解】ABC．根據(jù)圖線可以得出的結(jié)論是作用力與反作用力總是大小相等、方向相反，且同時(shí)變化，BC錯(cuò)誤，A正確；D．圖中的兩個(gè)力是一對(duì)作用力和反作用力，D錯(cuò)誤。故選A。6．右圖是馬拉車的示意圖，根據(jù)牛頓第三定律可知（）A．若車加速前進(jìn)，馬拉車的力大于車?yán)R的力B．若車勻速前進(jìn)，馬拉車的力與車?yán)R的力二力平衡C．若車減速前進(jìn)，馬拉車的力小于車?yán)R的力D．無論如何行駛，馬拉車的力的大小都等于車?yán)R的力的大小【答案】D【詳解】ACD．不管馬拉車不動(dòng)還是馬拉車前進(jìn)，馬拉車的力都等于車?yán)R的力，這是一對(duì)作用力和反作用力，大小相等、方向相反，AC錯(cuò)誤，D正確；B．馬拉車的力與車?yán)R的力是一對(duì)作用力和反作用力，大小相等、方向相反、作用在兩個(gè)物體上，而一對(duì)平衡力作用在同一物體上，B錯(cuò)誤。故選D。7．如圖所示，光清水平面上靜止著輛小車，酒精燈及試管固定在小車支架上構(gòu)成小車整體，酒精燈燃燒一段時(shí)間后塞子噴出。下列說法正確的是（）A．塞子噴出瞬間，小車對(duì)水平面的壓力小于水平面對(duì)小車的支持力B．塞子噴出瞬間，小車對(duì)水平面的壓力等于水平面對(duì)小車的支持力C．由于塞子的質(zhì)量小于小車的質(zhì)量，噴出時(shí)塞子受到的沖擊力大于小車受到的沖擊力D．由于塞子的質(zhì)量小于小車的質(zhì)量，噴出時(shí)塞子受到的沖擊力小于小車受到的沖擊力【答案】B【詳解】AB．塞子噴出瞬間，小車對(duì)水平面的壓力與水平面對(duì)小車的支持力是作用力與反作用力，大小相等，故A錯(cuò)誤，B正確；CD．根據(jù)牛頓第三定律可知，噴出時(shí)塞子受到的沖擊力和小車受到的沖擊力大小相等，方向相反，故CD錯(cuò)誤；故選B。8．如圖所示，人站在自動(dòng)扶梯上隨扶梯一起斜向上勻速運(yùn)動(dòng)，人站立位置水平，則關(guān)于人的受力分析正確的是（）

A．人只受到重力作用B．人受到重力、支持力、摩擦力作用C．人受到重力、摩擦力作用D．人受到的重力與支持力是一對(duì)平衡力【答案】D【詳解】ABC．人勻速運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，合力為零，只受到重力和扶梯對(duì)他的支持力，ABC錯(cuò)誤；D．人受到的重力與支持力是一對(duì)平衡力，D正確。故選D。9．如圖所示，東山風(fēng)動(dòng)石是福建省著名的景點(diǎn)，上下兩塊形狀不規(guī)則的甲、乙石塊疊放在一起，在任何風(fēng)吹雨打的情況下總能保持平衡。關(guān)于風(fēng)動(dòng)石下列說法正確的是（

）A．甲一定只受兩個(gè)力B．乙對(duì)甲的支持力與甲受到的重力是一對(duì)相互作用力C．甲對(duì)乙的壓力就是甲的重力D．乙對(duì)甲的支持力與甲對(duì)乙的壓力是一對(duì)相互作用力【答案】D【詳解】A．由于兩塊石頭的形狀不規(guī)則，故甲石塊除了重力和支持力之外可能還有其他外力，故A錯(cuò)誤；B．乙對(duì)甲的支持力與甲受到的重力是作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力，不是相互作用力，故B錯(cuò)誤；C．甲對(duì)乙的壓力是彈力，與重力的性質(zhì)不同，不是同一個(gè)力，故C錯(cuò)誤；D．乙對(duì)甲的支持力與甲對(duì)乙的壓力大小相等、方向相反，是一對(duì)相互作用力，故D正確。故選D。10．如圖所示，一只大熊貓?zhí)稍谛逼律闲№?。該大熊貓受到的力的個(gè)數(shù)為（

）A．2 B．3 C．4 D．5【答案】B【詳解】大熊貓受到重力、斜坡對(duì)它的支持力以及斜坡對(duì)它的摩擦力，大熊貓受到的力的個(gè)數(shù)為3個(gè)。故選B。11．如圖是運(yùn)動(dòng)員把足球踢到空中的情景，關(guān)于足球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)受力分析正確的是（

）A．只受重力作用B．受重力和空氣阻力作用C．受重力和沿足球運(yùn)動(dòng)方向的踢力作用D．受重力、空氣阻力和沿足球運(yùn)動(dòng)方向的踢力作用【答案】B【詳解】足球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)，足球受重力和空氣阻力作用，足球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)，足球已經(jīng)脫離了腳，腳對(duì)足球沒有作用力。故選B。12．如圖所示，將一物塊分成相等的A、B兩部分靠在一起，下端放置在地面上，上端用繩子拴在天花板上，繩子處于豎直伸直狀態(tài)，整個(gè)裝置靜止，則（）A．繩子上拉力不可能為零B．地面受的壓力可能為零C．地面與物體間可能存在摩擦力D．A、B之間可能存在摩擦力【答案】D【詳解】A．對(duì)A分析：A可能受到重力和繩子的拉力兩個(gè)力作用；也可能受到重力、支持力和摩擦力三個(gè)力作用；也可能受到重力、支持力、摩擦力和繩子拉力四個(gè)力作用，A錯(cuò)誤；B．對(duì)B分析知：B對(duì)地面的壓力一定不會(huì)等于零，B錯(cuò)誤；C．整體在水平方向不受外力作用，所以地面與物體B之間的摩擦力一定等于零，C錯(cuò)誤；D．由A分析可知，A、B之間可能存在摩擦力，D正確。故選D。二、多選題13．如圖所示，輕彈簧左端固定，右邊用手拉，當(dāng)水平拉力為的，輕彈簧伸長了；已知彈簧形變量均未超過彈性限度，下列說法正確的是（）A．彈簧的勁度系數(shù)為B．手對(duì)彈簧的力和彈簧對(duì)手的力，二者合力為零C．彈簧被拉長的過程中，手對(duì)彈簧的力大于彈簧對(duì)手的力D．拉伸過程中，墻壁對(duì)彈簧的拉力大小等于手對(duì)彈簧的拉力大小【答案】AD【詳解】A．彈簧的勁度系數(shù)A正確；B．手對(duì)彈簧的力和彈簧對(duì)手的力，是作用力與反作用力，二者不能求合力，B錯(cuò)誤；C．手對(duì)彈簧的力和彈簧對(duì)手的力，是作用力與反作用力，二者總是等大反向，C錯(cuò)誤；D．拉伸過程中，輕彈簧的合力為零，所以墻壁對(duì)彈簧的拉力大小等于手對(duì)彈簧的拉力大小，D正確。故選AD。14．通常河邊的濕地是很松軟的，人在這些濕地上行走時(shí)容易下陷，在人開始下陷時(shí)（）A．人對(duì)濕地地面的壓力大于濕地地面對(duì)他的支持力，所以人會(huì)下陷B．人下陷時(shí)，人對(duì)濕地地面的壓力等于濕地地面對(duì)他的支持力C．人下陷時(shí)，人的重力等于濕地地面對(duì)他的支持力D．人的重力大于濕地地面對(duì)他的支持力，所以人會(huì)下陷【答案】BD【詳解】AB．據(jù)牛頓第三定律可知，人下陷時(shí)，人對(duì)濕地地面的壓力等于濕地地面對(duì)他的支持力，A錯(cuò)誤，B正確；CD．人的重力大于濕地地面對(duì)他的支持力，所以人會(huì)下陷，C錯(cuò)誤，D正確。故選BD。15．如圖所示，圖甲表示一架靜止在空中的直升機(jī)，圖乙表示一架正在水平加速飛行的噴氣式戰(zhàn)斗機(jī)，下列關(guān)于兩架飛機(jī)的說法中正確的是（）

A．直升機(jī)靠其發(fā)動(dòng)機(jī)提供的升力，靜止在空中B．直升機(jī)由空氣提供升力，靜止在空中C．噴氣式飛機(jī)靠空氣提供動(dòng)力而飛行D．噴氣式飛機(jī)靠噴出的熾熱氣體提供動(dòng)力而飛行【答案】BD【詳解】AB．直升機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的螺旋槳撞擊空氣，螺旋槳與空氣產(chǎn)生了相互作用，就像風(fēng)吹動(dòng)帆船一樣，空氣給螺旋槳作用力，使直升機(jī)懸停在空中，故A錯(cuò)誤，B正確；CD．噴氣式飛機(jī)通過渦輪發(fā)動(dòng)機(jī)將燃燒產(chǎn)生的熾熱高壓氣體以較大的速度向飛行的反方向噴出，噴出的氣體對(duì)噴氣式飛機(jī)有一個(gè)向前反沖力，使飛機(jī)加速，噴氣式飛機(jī)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化了，屬于典型的反沖現(xiàn)象，類似煙花爆竹或槍支的反沖作用，故C錯(cuò)誤，D正確。故選BD。16．如圖所示，用水平外力F將木塊壓在豎直墻面上保持靜止，下列說法正確的是（）A．木塊重力與墻對(duì)木塊的靜摩擦力是一對(duì)平衡力B．木塊重力與墻對(duì)木塊的靜摩擦力是一對(duì)作用力與反作用力C．木塊對(duì)墻的壓力與F是一對(duì)平衡力D．木塊對(duì)墻的壓力與墻對(duì)木塊的壓力是一對(duì)作用力與反作用力【答案】AD【詳解】AB．木塊受重力、壓力F、支持力和摩擦力的作用保持靜止，所以木塊重力與墻對(duì)木塊的靜摩擦力是一對(duì)平衡力，A正確，B錯(cuò)誤；C．墻對(duì)木塊的支持力與木塊所受的壓力F是一對(duì)平衡力，木塊對(duì)墻的壓力和F受力物體不同，不是平衡力，C錯(cuò)誤；D．木塊對(duì)墻的壓力與墻對(duì)木塊的壓力等大反向共線，作用在兩個(gè)物體上，是一對(duì)作用力與反作用力，D正確。故選AD。17．鍛煉身體用的拉力器，并列裝有五根相同的彈簧，每根彈簧的自然長度都是40cm，某人用600N的力把它們拉長至1.6m，則（）

A．人的每只手受到拉力器的拉力為300NB．每根彈簧產(chǎn)生的彈力為120NC．每根彈簧的勁度系數(shù)為100N/mD．每根彈簧的勁度系數(shù)為75N/m【答案】BC【詳解】A．由題意可知，某人用600N的力把它們拉長至1.6m，根據(jù)牛頓第三定律得知，人的每只手受到拉力器的拉力為600N，故A錯(cuò)誤；B．由于五根彈簧并聯(lián)，每根彈簧受到的拉力相等，拉力之和等于600N，則每根彈簧產(chǎn)生的彈力均為120N，故B正確；CD．每根彈簧的伸長量為根據(jù)胡克定律可得可得每根彈簧的勁度系數(shù)為故C正確，D錯(cuò)誤。故選BC。18．甲乙兩人在比較滑的水平地面上拔河，甲身材高瘦，乙身材矮胖，兩人力氣差不多，體重也差乙不多，穿相同材料的鞋子，則（）A．乙對(duì)繩子的拉力更大B．甲、乙對(duì)繩子的拉力一樣大C．甲贏的概率更大D．乙贏的概率更大【答案】BC【詳解】AB．甲乙對(duì)繩子的拉力為作用力與反作用力，大小相等，故A錯(cuò)誤，B正確；CD．分別對(duì)甲乙進(jìn)行受力分析，根據(jù)豎直方向共點(diǎn)力平衡可知