幼兒園法制教育教案

———幼兒園法制教育教案最新幼兒園法制教育教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)使幼兒知道拾到東西應(yīng)該還給失主，并了解找失主的方法。2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)丟失東西和撿到東西后的著急心情，找到東西和把東西還給別人時(shí)的不同情緒情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物頭飾情景表演?；顒?dòng)過程：一、引起興趣，引出課題。師：今天，老師要來變個(gè)魔術(shù)，你們想看嗎？二、基本部分：（一）情景表演，讓幼兒了解小貓丟了東西著急、難過的心情和小兔把東西還給它以后高興的心情。提問：1、小貓丟了什么？心里怎么樣？（著急、難過）。2、誰(shuí)撿到了帽子？（小兔）。3、小兔撿到了帽子是怎么做的？（他說了什么？）。4、集體練習(xí)：請(qǐng)問，這是你丟的帽子嗎？教師小結(jié)：把帽子還給了小貓，小貓可高興了，小兔著見小貓這么高興，他心理也很高興，我們小朋友要向小兔學(xué)習(xí)，拾到東西要還給別人。（二）討論，幫助幼兒體驗(yàn)丟了東西、拾到東西還給別人等情況下的不同情感。（1）小朋友有沒有無過東西？丟過什么？心里怎樣？（2）你丟了東西，別人拾了還給你，你心里怎樣？（三）情景表演，激發(fā)幼兒幫助小動(dòng)物的動(dòng)機(jī)，使他們體驗(yàn)到幫助了別人會(huì)很快樂。（1）提問：小動(dòng)物們這么難過？它們丟了東西心里怎樣？看見他們難過你的心里。（3）幼兒找東西。（4）師：剛才我們幫助小動(dòng)物找到了東西，還給了他們，他們一定很高興，他們肯定會(huì)來謝謝我們的，我們小朋友把東西還給了失主做了好事，心里怎樣？（做一做高興的`樣子，笑一笑）。（5）提問：剛才你撿到了什么東西？是怎樣還給丟東西的人的，說了什么話？4、幼兒討論。（1）拾到了東西為什么要還給別人？（a）人家會(huì)難過，會(huì)著急。（b）不是自己的東西不能拿。（2）（表?yè)P(yáng)自己）。討論：找不到失主的東西該怎么辦呢？（四）結(jié)束：教師總結(jié)，今天我們小朋友幫助了小動(dòng)物找東西，還給了他們，心里非常高興，以后我們撿到了東西都要想辦法還給別人，我們要保管好自己的東西。最新幼兒園法制教育教案2為了加強(qiáng)對(duì)中班幼兒的法制宣傳教育，增強(qiáng)幼兒的法制觀念，進(jìn)—步鞏固幼兒自我保護(hù)意識(shí)。我們中班結(jié)合12月4號(hào)法制宣傳日扎實(shí)有效地開展了“12.4”法制宣傳日宣傳教育活動(dòng)。并且針對(duì)孩子的實(shí)際情況，開展了一節(jié)法制教育的課程。1、通過活動(dòng)使幼兒知道拾到東西應(yīng)該還給失主，并了解找失主的方法。2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)丟失東西和撿到東西后的著急心情，找到東西和把東西還給別人時(shí)的不同情緒情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物頭飾情景表演師:今天，老師要來變個(gè)魔術(shù)，你們想看嗎?提問:1、小貓丟了什么?心里怎么樣?(著急、難過)2、誰(shuí)撿到了帽子?(小兔)3、小兔撿到了帽子是怎么做的?(他說了什么?)4、集體練習(xí):請(qǐng)問，這是你丟的帽子嗎?教師小結(jié)：把帽子還給了小貓，小貓可高興了，小兔著見小貓這么高興，他心理也很高興，我們小朋友要向小兔學(xué)習(xí)，拾到東西要還給別人。(1)小朋友有沒有無過東西?丟過什么?心里怎樣?(2)你丟了東西，別人拾了還給你，你心里怎樣?(3)你有沒有拾到過別人的東西?你是怎么做的`?心里怎么樣?(3)幼兒找東西。(4)師：剛才我們幫助小動(dòng)物找到了東西，還給了他們，他們一定很高興，他們肯定會(huì)來謝謝我們的，我們小朋友把東西還給了失主做了好事，心里怎樣?(做一做高興的樣子，笑一笑)(5)提問：剛才你撿到了什么東西?是怎樣還給丟東西的人的，說了什么話?4、幼兒討論(1)拾到了東西為什么要還給別人?(a)人家會(huì)難過，會(huì)著急。(b)不是自己的東西不能拿。(2)(表?yè)P(yáng)自己)討論:找不到失主的東西該怎么辦呢?教師總結(jié)，今天我們小朋友幫助了小動(dòng)物找東西，還給了他們，心里非常高興，以后我們撿到了東西都要想辦法還給別人，我們要保管好自己的東西。在日常生活中有幼兒撿到東西后引導(dǎo)他自己找失主或幫助他一起找失主，并給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。最新幼兒園法制教育教案3紅綠燈、斑馬線、課件《三顆星星》錄音、投影儀?；顒?dòng)過程。一、請(qǐng)幼兒聽錄音，談感受錄音內(nèi)容：街道上各種車輛來來往往的喧鬧聲，喇叭聲，汽車快速行駛的聲音……突然，傳來了長(zhǎng)長(zhǎng)的急剎車的聲音。師：請(qǐng)問剛才你聽到了什么聲音?想到了什么?(幼兒說出自己的想法，并進(jìn)行討論：為什么會(huì)有這種聲音)。二、傾聽故事《三顆星星》認(rèn)識(shí)斑馬線標(biāo)志。1、播放課件《三顆星星》，使幼兒知道紅、黃、綠燈代表的意思。2、出示斑馬線標(biāo)志，共同討論斑馬線的用處。3、幼兒學(xué)習(xí)安全兒歌，幫助理解紅綠燈和斑馬線的用處。附安全兒歌：嘀嘀嘀，汽車叫，車來了我讓道，過馬路，左右瞧，走路要走人行道，不玩耍，不亂跑，安全第一我知道，紅燈停、綠燈行，遵守規(guī)則別忘掉。三、交通游戲。1、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)——教師依次出示圖片，請(qǐng)幼兒觀察判斷圖中行為的對(duì)錯(cuò)，并說出理由。2、紅綠燈、斑馬線游戲玩法：教師出示紅綠燈的變化圖，請(qǐng)幼兒按照紅綠燈的指令前進(jìn)或停止。遵守交通規(guī)則的幼兒可獲得安全寶寶獎(jiǎng)，小組中遵守交通規(guī)則多者為勝。附故事：《三顆星星》。太陽(yáng)媽媽有三個(gè)孩子：紅星星、黃星星、綠星星。三顆星星長(zhǎng)大了，太陽(yáng)媽媽教他們學(xué)本領(lǐng)。紅星星是讓跑的物體停下來，黃星星的本領(lǐng)是讓跑的.物體放慢速度注意安全，綠星星學(xué)的本領(lǐng)是讓物體跑起來。三顆星星學(xué)會(huì)了本領(lǐng)。太陽(yáng)媽媽吐口氣，用太陽(yáng)風(fēng)把三顆星星吹到了地球上。好多年過去了，太陽(yáng)媽媽思念孩子，她發(fā)出了呼喚信號(hào)。三顆星星又回到了太陽(yáng)媽媽的身邊，地球卻出了事。所有的馬路都塞滿了汽車，爸爸媽媽上不了班，小朋友去不了幼兒園。地球上的人發(fā)出了求救信號(hào)。三顆星星立刻返回了地球，馬路又暢通了。從那以后，三顆星星再也沒有離開過地球。到現(xiàn)在，太陽(yáng)媽媽也不知道三顆星星在地球上干什么。地球上的小朋友都知道紅黃綠三顆星星，也都喜歡他們。因?yàn)樵诿總€(gè)十字路口，三顆星星天天向小朋友問好?；顒?dòng)反思。本次活動(dòng)，我力求通過多種方式方法，調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官進(jìn)行參與，從而使幼兒體驗(yàn)到遵守交通規(guī)則的重要性。另外，在活動(dòng)，我也可結(jié)合本班幼兒的具體情況，將其擴(kuò)展為半日活動(dòng)，使得每一名幼兒的參與體驗(yàn)變得更為充分。通過活動(dòng)，孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò)。在活動(dòng)中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有很大的進(jìn)步，尤其是對(duì)于自己比較了解的事情，語(yǔ)言的條理性很強(qiáng)。由此可見，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維、語(yǔ)言發(fā)展起著很重要的作用。最新幼兒園法制教育教案4活動(dòng)目標(biāo)：1、在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)輪流和等待。2、形成同伴之間謙讓的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒初步了解哪些是正確的行為，那些是不安全的行為。2、教學(xué)用圖，《玩滑梯》?；顒?dòng)過程：1、引出主題談話：“大家說說我們?cè)趺礃油婊莶鸥踩?？?、教師和幼兒討論活動(dòng)情況，確定怎樣的行為最安全。了解圖片內(nèi)容幼兒觀察教師出示的圖片?！皥D片上有什么？”“誰(shuí)玩滑梯是正確的？”“誰(shuí)玩滑梯是不安全的？”“什么是輪流？大家一起來排隊(duì)試試看?！?、師生共同理解圖片?；顒?dòng)目標(biāo)：1、教育幼兒走在馬路上要注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。2、培養(yǎng)幼兒清晰的口語(yǔ)表達(dá)能力及辨別能力。3、幼兒能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備：掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。錄像片一個(gè)?；顒?dòng)過程：（一）導(dǎo)入：幼兒觀看錄像片，交通安全引起孩子們的關(guān)注。提問：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？（二）展開：1、出示掛圖認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號(hào)燈、停車線等。2、通過游戲《猜猜看》，來鞏固對(duì)交通標(biāo)志的'認(rèn)識(shí)。3、提問：如何過馬路？安全過馬路有什么好處？培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法。2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事《碗里的湯潑了》。活動(dòng)過程：1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦？的處理方法。教師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟。