四川省資陽市安岳中學2024-2025學年部編版七年級上學期11月期中歷史試題（含答案）

資陽市安岳縣安岳中學七年級上期半期考試歷史注意事項：1.答卷前考生務必把自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時用2B鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑；回答非選擇題時，用0.5毫米黑色墨跡簽字筆將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3.試卷滿分100分，考試時間60分鐘，考試結束后將本試卷和答題卡一并交回。第I卷（選擇題）一、選擇題（共60分）1．（本題3分）我國是世界上發(fā)現(xiàn)古人類化石和舊石器時代遺址最多的國家之一，有元謀人、藍田人、北京人等。其中藍田人遺址位于下圖中（

）A．① B．② C．③ D．④2．（本題3分）自1964年以來，考古學者對藍田人遺址進行了多次發(fā)掘，共發(fā)現(xiàn)各類石器200多件，這些石器的制作都比較粗糙。據(jù)此可知，藍田人（

）A．處于舊石器時代 B．已經(jīng)知道人工取火C．處于新石器時代 D．廣泛使用磨制石器3．（本題3分）河姆渡遺址上普遍存在一層稻谷、稻草的堆積，層厚20~50厘米，最厚處超過1米，若折算成稻谷，可達120噸以上。由此可見河姆渡居民（

）A．掌握人工取火技術 B．過著農(nóng)耕定居生活C．處于打制石器時代 D．依靠食物采集為生4．（本題3分）2024年是中華文明探源工程正式啟動二十周年。二十年來，考古人在碎片中尋找線索、在地層里窺見歷史，將“中華文明五千年”從傳說論證為可信的歷史。研究古人類歷史和古環(huán)境變遷的重要證據(jù)是（

）A．神話傳說 B．史書記載 C．學者推斷 D．考古化石5．（本題3分）夏啟即位后，有扈氏對這種破壞禪讓制度的做法十分不滿，夏啟發(fā)兵對有扈氏進行征伐，大戰(zhàn)于甘，有扈氏戰(zhàn)敗被滅。啟在鈞臺大宴各地首領，以期對他的地位予以確認，史稱鈞臺之享。這段材料說明（

）A．王位世襲制代替了禪讓制 B．禹建立起中國第一個王朝C．與民爭利，激化社會矛盾 D．夏朝建立軍隊，制定刑法6．（本題3分）我們一般將史料分為第一手史料和第二手史料。前者是接近或直接在歷史事件發(fā)生時所產(chǎn)生和記錄的原始資料；后者是指經(jīng)過后人運用第一手史料所作的研究和詮釋。研究夏朝，可以作為第一手史料的是（

）A．神話傳說 B．二里頭遺址C．歷史課本 D．學者的著述7．（本題3分）魯史《春秋》記載，在春秋的242年里，列國間軍事行動即達483次，朝聘盟會達450次?！败娛滦袆雍统该藭?，一般說來，都是大國對小國進行剝削掠奪?！睋?jù)材料可知春秋時期（

）A．王室衰微 B．經(jīng)濟發(fā)展 C．春秋爭霸 D．生產(chǎn)力發(fā)展8．（本題3分）春秋戰(zhàn)國時期發(fā)生社會大變革的根本原因是（

）A．諸侯爭霸B．百家爭鳴C．商鞅變法D．鐵制農(nóng)具與牛耕出現(xiàn)，社會生產(chǎn)力水平提高導致。9．（本題3分）下列我國先秦歷史朝代順序的排列中，正確的是（

）A．西周→春秋→戰(zhàn)國→商→夏 B．夏→商→西周→春秋→戰(zhàn)國C．夏→商→春秋→戰(zhàn)國→西周 D．夏→商→西周→戰(zhàn)國→春秋10．（本題3分）孔子認為，統(tǒng)治者應用道德規(guī)范人民的思想，用禮制冶煉人民的精神，尊重并喚醒人民的自覺意識，行“德治”“以德去刑”，可以自然地達到“無訟”和“勝殘去殺”的功效。由此可知，孔子主張（

）A．以法治國 B．順其自然 C．“為政以德” D．有教無類11．（本題3分）識讀歷史地圖是學習歷史的重要內(nèi)容之一。觀察下圖，它反映的主要信息是（

）A．民族交融 B．諸侯爭霸 C．經(jīng)濟發(fā)展 D．人口遷移12．（本題3分）它是中國水利工程技術的偉大奇跡，也是古代人民智慧的結晶。古人通過它有效地控制岷江水患，使成都平原真正成為魚米之鄉(xiāng)，被稱為“天府之國”。材料中的“它”是（

）A．靈渠 B．鴻溝 C．都江堰 D．鄭國渠13．（本題3分）觀察《戰(zhàn)國形勢圖》，其中齊國的位置位于（

）A．A B．B C．C D．D14．（本題3分）歸納總結是學習歷史的重要方式之一。觀察下列圖片，我們可以得出春秋戰(zhàn)國時期的階段特征是（

）鐵制農(nóng)具牛鼻穿孔銅牛尊百家爭鳴A．早期國家的產(chǎn)生 B．統(tǒng)一多民族國家的建立C．社會大變革時代 D．民族交融形成華夏認同15．（本題3分）《春秋公羊傳》中有這樣的描述：“禮祭，天子九鼎，諸侯七，卿大夫五，士人三也?！辈牧现饕f明（

）A．鼎的種類豐富 B．鼎的數(shù)量代表權力和地位C．鑄鼎技藝高超 D．鼎是烹煮食物的主要器具16．（本題3分）秦始皇“使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里……不敢南下而牧馬”。這表明長城的修建目的是（

）A．開發(fā)北部邊疆 B．加速人口遷徙C．抵御匈奴襲擾 D．顯示皇帝功績17．（本題3分）長城是中華民族的重要象征，是中華民族悠久文明的代表。秦長城（

）A．西起嘉峪關，東到山海關 B．西起臨洮，東到遼東C．西起嘉峪關，東到鴨綠江 D．西起遼東，東到臨洮18．（本題3分）小歷同學在學習秦的暴政這一篇章時勾畫出下列圖示，由圖可知秦朝（

）A．徭役十分繁重 B．賦稅非常沉重C．婦女人口過多 D．人口結構復雜19．（本題3分）據(jù)考古研究，西漢初年的王侯墓墳丘高大，多以銅、陶器陪葬。文景之后的墓中開始出現(xiàn)府部建筑、還有絲織品、金銀玉器、車、馬、炊具等。上述變化體現(xiàn)了西漢初期（

）A．封建禮教嚴密 B．地方勢力發(fā)展C．社會生產(chǎn)恢復 D．提倡勤儉治國20．（本題3分）“漢興，改變秦朝煩瑣嚴苛的統(tǒng)治政策，與民休息。孝文帝更是提倡恭儉，景帝遵循祖業(yè)，五六十年之間，至于移風易俗，民風淳樸厚道?！背霈F(xiàn)這一局面的原因是漢初（

）A．削弱地方割據(jù)勢力 B．推行休養(yǎng)生息政策C．加強思想管控政策 D．推行民族和親政策第II卷（非選擇題）二、綜合題（共40分）21．（本題18分）中華文明是世界文明史上悠久而燦爛的文明，閱讀下列材料，回答問題。材料一(1)觀察圖1和圖2，結合所學知識，指出兩所房屋的主人分別是哪一遠古居民？寫出房屋類型不同的原因。他們分別生活在哪一流域？分別種植什么農(nóng)作物？材料二

華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也?！簡⒊讹嫳液霞?2)從材料二中可以看出華夏族的形成有什么特點？材料三

中華開國五千年，神州軒轅自古傳，創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂。世界文明，唯有我先?！獙O中山祭陵詞(3)材料三中的“軒轅”是誰？他被尊稱為什么？“平定蚩尤亂”指哪場戰(zhàn)爭？這首詩表達了孫中山對“軒轅”的什么感情？材料四(4)寫出圖3中人物的主要貢獻。（兩點）他是通過哪一制度成為部落首領的？22．（本題12分）材料解析題【考古鑒史話文明】中華文明源遠流長，我們的先民們創(chuàng)造了獨特的文明。根據(jù)要求，完成下面相關問題。材料一圖山西襄汾陶寺遺址發(fā)掘出新石器晚期的城址，城內(nèi)有宮殿建筑、高級別墓葬和象征身份地位的禮器。材料二(1)根據(jù)材料一并結合所學，說明圖中的陶寺遺址反映的歷史信息。(2)觀察材料二時間軸，請回答A處的朝代名稱，并概括這一時期的階段特征。(3)你從這一時期的王朝更替中得到哪些認識？23．（本題10分）閱讀材料，完成下列要求。材料一：

材料二：生男慎勿舉（養(yǎng)育），生女哺（喂食）用脯（干肉）。不見長城下，尸骸（意林作白骨）相支拄（撐拄）?！幾郧爻裰{材料三：公元前209年夏，有900多個農(nóng)民被征發(fā)戍守漁陽，由于途中遇上大雨，道路泥濘，被迫停止前行，不能按期到達。按照秦法，戍守誤期要被處死。他們當中的領隊人認為，與其送死不如起來反抗，于是殺死了押隊的軍官。在他們的號召下，大家熱烈響應，決心反抗秦朝的殘暴統(tǒng)治。他們斬木為武器，舉起反抗的旗幟。(1)歷史人物影響歷史的發(fā)展和走向。簡述材料一中人物的共同點，并談談對你的啟示。(2)請結合所學知識說明材料二中“生男不如生女”的原因？(3)有人說秦始皇修長城是濫用民力，有人說秦始皇修長城功及后代。根據(jù)材料二并結合所學知識回答，你的觀點是什么？(4)材料三描寫的這次起義中提出了什么口號？結合所學指出這次起義的歷史地位。參考答案：題號12345678910答案BABDABCDBC題號11121314151617181920答案BCCCBCBACB21．(1)圖1：河姆渡居民，生活在長江流域，種植水稻；圖2：半坡居民，生活在黃河流域，種植粟。原因：生活居住的環(huán)境不同。(2)華夏族由多民族融合而成。(3)黃帝；人文初祖；涿鹿之戰(zhàn)；對黃帝的崇敬和對中華文明的熱愛。(4)大禹治水，建立夏朝；禪讓制。22．(1)歷史信息：新石器時代的遺址說明陶寺遺址的先民會制作磨制石器；古代城址發(fā)掘出宮殿建筑和禮器說明出現(xiàn)比較大的都城，社會發(fā)展水平較高；高等級墓葬說明出現(xiàn)貧富分化、階級分化。(2)名稱：夏朝。階段特征：早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展。(3)認識：統(tǒng)治者要關心百姓，體恤民情；重用人才，勵精圖治；采取正確的治國之策；得民心而