【++高中語文++】《虞美人》課件++統(tǒng)編版高中語文必修上冊

最美麗的詩歌是最絕望的詩歌，有些不朽的篇章是純粹的眼淚。-----繆塞（法）虞美人李煜代表作亦是絕命詞【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、把握詩歌的真摯情感，反復(fù)吟誦，領(lǐng)悟詩的音樂美和情韻美。

2、學(xué)習(xí)作者“把抽象感情形象化”等藝術(shù)手法。

3、探求作者的情感世界，進(jìn)一步體會作者這一時期的詩歌作品中的真摯情感。01020304李煜（937—978），字重光，南唐中主李璟第六子,南唐最后一位國君，世稱李后主。生于七夕，亦亡于七夕生于深宮之中，在位十五年，“性寬恕，喜浮圖，好生戒殺；又性驕侈，好聲色，不恤政事”。宋軍圍攻金陵，后主肉袒出降，被俘到汴京幽禁，封違命侯。精書法、工繪畫、通音律，詩文均有一定造詣，尤以詞的成就最高，被人尊為“百代詞宗”、“千古詞帝”。所以有人評說他“國家不幸詩家幸，賦到滄桑語始工”。也有人說他“薄命君王，絕代詞人”，作個才子真絕代，可憐薄幸做君王。李煜李煜簡介詞中帝

亡國君前期，作為南唐的國君，他生活豪華奢侈，詞主要反映宮廷生活和男女情愛，風(fēng)格綺麗柔靡。后期，經(jīng)歷了國破家亡的大悲哀，多寫故國之思和亡國之痛，風(fēng)格沉郁蒼涼，語言自然精練，境界深邃，感人至深。李煜的詞作語言自然精練，境界開闊，詞風(fēng)疏朗，與晚唐以來的香艷詞風(fēng)頗見異趣，在詞史上具有里程碑式的意義?！霸~至李后主而眼界始大，感慨遂深，遂變伶工之詞而為士大夫之詞。”——王國維《人間詞話》寫作背景《新五代史·卷62》記載：“開寶八年（975），煜俘至京師，太祖赦之，封煜“違命侯”?！?75年，宋軍攻占金陵（南京），李煜被押往汴京（開封）軟禁。978年，相傳李煜生日（七夕）當(dāng)天，作《虞美人》詞，并令歌伎演唱，此曲觸怒宋太宗，認(rèn)為他懷有故國之思，便賜牽機(jī)藥將他毒死。這首《虞美人》也便成了李煜的絕筆之作。植物名——虞美人別名:麗春花、小種罌粟花、苞米罌粟、蝴蝶滿園春，花姿美好，色彩鮮艷，是比利時國花。全株可入藥。全株亦有毒，內(nèi)含有毒生物堿，種子尤甚。誤食后會引起抑制中樞神經(jīng)中毒，嚴(yán)重可致生命危險?！净ㄕZ】白色虞美人：象征著安慰、慰問紅色虞美人：代表著極大的奢侈、順從詞牌介紹人：在四面楚歌時，虞姬在垓下拔劍自刎。“漢軍已略地，四方楚歌聲。大王意氣盡，賤妾何聊生?！被ǎ簱?jù)說后來虞姬血染之地，長出一種鮮紅的花，后人為了紀(jì)念她，便把這種花叫做“虞美人”。詞牌：后人欽佩美人虞姬節(jié)烈可嘉，創(chuàng)制詞曲時，便以“虞美人”三字作為曲名，以訴衷腸?！坝菝廊恕敝饾u演化為詞牌名。因李煜填此詞的名句，又名“一江春水”。春花/秋月/何時了？往事/知/多少。小樓/昨夜/又東風(fēng)，故國/不堪回首/月明中。雕欄玉砌/應(yīng)猶在，只是/朱顏/改。問君/能有/幾多愁？恰似/一江春水/向東流。李煜誦讀吟詠，品味感情1.把握節(jié)奏：舒緩、壓抑2.押韻特點：兩句一換韻3.讀出感情：沉痛、無奈時光一年一年溜過，到何時才是人生的盡頭？多少的往事還依然記得清清楚楚。昨晚，東風(fēng)又吹進(jìn)小樓，在月光下，實在不忍去回想我那失去的家國！往日宮中那些雕花的欄桿和玉石的臺階，應(yīng)該依舊在那里，只是如今人事已變，面目全非。我真不知道往后還有多少悲愁？多少悲愁，如滿江的春水，永遠(yuǎn)不斷地向東流，向東流……小組合作探究1、“春花秋月”本是美好的事物，詞人為何希望它早點結(jié)束？“往事知多少”中的“往事”具體指什么？2、“小樓昨夜又東風(fēng)”中的“又”字有什么深刻含義？3、4.“雕欄玉砌”借指什么？“應(yīng)”又何意味？“只是”表達(dá)了一種怎樣的感慨？“朱顏”的含義是什么?改變的僅僅是“朱顏”嗎？4、“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！庇昧耸裁幢憩F(xiàn)手法？具有什么表達(dá)效果？1、“春花秋月”本是美好的事物，詞人為何希望它早點結(jié)束？春花秋月本是美好事物，但他名雖王侯（違命侯），實為亡國奴、階下囚。在對生命已經(jīng)絕望之時，無盡無休的“春花秋月”反而是對他的一種諷刺，只是意味著屈辱生活的延續(xù)罷了。以樂景寫哀景，以倍增其哀！“往事知多少”中的“往事”具體指什么？物質(zhì)上：李煜在南唐國當(dāng)皇帝時錦衣玉食、紙醉金迷的富貴生活。精神上：權(quán)力、地位、人格、尊嚴(yán)，自由甚至生存的安全感。春花秋月往事知多少永恒不變短暫無常實（現(xiàn)實）虛（過去）往事之嘆，感慨萬千景情虛實結(jié)合、今昔對比耐人尋味之春花秋月春花秋月代表自然界的時序變換，代表宇宙的永恒。詩人只看見人生的無常。春花秋月是一年中最美好的景色，常與人生中最美好的事情聯(lián)系在一起。春花秋月年年相似，而詩人往日的快樂卻不復(fù)存在。春花秋月是極美好的事物，且多為愛情的象征。情人咫尺天涯，不得相見。2、“小樓昨夜又東風(fēng)”中的“又”字有什么深刻含義？“又”：則說明囚宋后又過了一年，李煜從976年正月被俘至汴京，到978年8月去世，歷時兩年半。時光飛逝，東風(fēng)再起，月缺又圓，標(biāo)志不僅是時光的消逝，生存機(jī)會的渺茫，更是意味著復(fù)國之夢逐漸破滅！回首故國，只有恨、痛和悔！

詞中出現(xiàn)“月”這一意象，在中國古典詩詞中，“月”這個意象有特殊固定的涵義。

月：懷念親人，懷念故鄉(xiāng)之意

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

海上生明月，天涯共此時。

但愿人長久，千里共嬋娟。

3、“雕欄玉砌”借指什么？“應(yīng)”又何意味？“只是”表達(dá)了一種怎樣的感慨？雕欄玉砌：借指故國宮殿樓宇，也意味著南唐故土。應(yīng)：只是猜想，暗含無法歸國的悲傷。只是：突出了“物是人非事事休，欲語淚先流”的痛苦?！爸祛仭钡暮x是什么?改變的僅僅是“朱顏”嗎？后宮佳麗的容顏詞人的容顏國家的容顏“改”朱顏（經(jīng)歷風(fēng)吹雨打）地位（一國之君淪為階下之囚）心情（尊榮顯貴到忍辱蒙羞）但與此同時，不變的有什么？春花秋月、小樓東風(fēng)、雕欄玉砌永恒的“春花秋月”今非昔比的“往事”年年到來的“東風(fēng)”不堪回首的“故國”應(yīng)猶在的“雕欄玉砌”已改的“朱顏”自然永恒不變?nèi)耸伦兓療o常

對比虛實結(jié)合情景交融4、“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！庇昧耸裁幢憩F(xiàn)手法？具有什么表達(dá)效果？①以春水來比喻愁緒，既巧妙地呼應(yīng)了“春花”“東風(fēng)”等點明季節(jié)的詞語，又把抽象的愁緒形象化了。②巧用夸張，境界闊大，既寫出了愁緒的洶涌彭拜，又寫出了愁緒連綿不絕、無盡無休。③運用設(shè)問，將愁思寫得既引人深省。④寓情于景，情景交融。抒發(fā)了詞人既深且重，難以遏止的愁緒。詩家有以山喻愁者，趙嘏云“夕陽樓上山重疊，未抵春愁一倍多”是也。有以水喻愁者，李頎云“請量東海水，看取淺深愁”，李后主云“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，秦少游云“落紅萬點愁如?！笔且病ＹR方回云：“試問閑愁知幾許。一川煙草，滿城風(fēng)絮。梅子黃時雨?！鄙w以三者比愁之多也，尤為新奇，兼興中有比，意味更長。宋代羅大經(jīng)《鶴林玉露》剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭?！铎稀断嘁姎g》白發(fā)三千丈，緣愁似個長。李白《秋浦歌》抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。李清照《武陵春》梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！李清照《聲聲慢》花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。李清照《一剪梅》詞眼愁往事之嘆亡國之恨

離家之痛思家之苦虛實結(jié)合，情景交融春花秋月實小樓“物是”東風(fēng)（自然永恒）明月景往事虛故國“人非”雕欄玉砌（人生無常）朱顏一江春水情探討本詞的藝術(shù)特色：整首詞用了虛實結(jié)合、情景交融、今昔對比、以樂景寫哀情、比喻、設(shè)問、寓情于景等藝術(shù)手法抒發(fā)了作為一位亡國之君的故國之思、亡國之痛，情感真摯。全詞語言明凈、凝練、優(yōu)美、清新。同時，這首詞也反映了所有充滿愁思的人們共通的感情，因此具有的高度的概括性和代表性，這也正是這首詞的杰出藝術(shù)成就所在。小結(jié)虛實結(jié)合：指虛與實二者之間互相聯(lián)系，互相滲透與互相轉(zhuǎn)化，以達(dá)到虛中有實、實中有虛的境界，從而大大豐富詩詞的意象，開拓詩詞的意境，為讀者提供廣闊的審美空間，充實人們的審美趣味。

鏈接高考虛與實是相輔相成的，又是一對相對的概念

詩歌中的“虛”包括以下三類：a、神仙鬼怪世界和夢境?！盎⒐纳恹[回車，仙之人兮列如麻?！眀、已逝之景之境?！暗駲谟衿鰬?yīng)猶在”c、設(shè)想的未來之境?！敖裣菩押翁帲瑮盍稌燥L(fēng)殘月?！薄昂萎?dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”詩歌中，“實”是指客觀世界中存在的實象、實事、實景。踏莎行歐陽修候館梅殘，溪橋柳細(xì)，草熏風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，迢迢不斷如春水。寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外。

上闕寫實，通過初春景象反襯“行人”的離愁別緒。下闕虛實結(jié)合。通過設(shè)想“行人”妻子憑欄遠(yuǎn)望，思念“行人”的愁苦之象，來寫愁思。妻思夫，夫想妻。虛實相生，從而將離愁別緒抒發(fā)得淋漓盡致。⑴踏莎（suō）行：詞牌名。又名“柳長春”“喜朝天”等。雙調(diào)五十八字，仄韻。⑵候館：迎賓候客之館舍。《周禮·地官·遺人》：“五十里有市，市有候館?！雹遣蒉梗盒〔萆l(fā)的清香。薰，香氣侵襲。征轡（pèi）：行人坐騎的韁繩。轡，韁繩。此句化用南朝梁江淹《別賦》“閨中風(fēng)暖，陌上草薰”而成。⑷迢迢：形容遙遠(yuǎn)的樣子。⑸寸寸柔腸：柔腸寸斷，形容愁苦到極點。⑹盈盈：淚水充溢眼眶之狀。粉淚：淚水流到臉上，與粉妝和在一起。⑺危闌：也作“危欄”，高樓上的欄桿。⑻平蕪：平坦地向前延伸的草地。蕪，草地。客舍前的梅花已經(jīng)凋殘，溪橋旁新生細(xì)柳輕垂，春風(fēng)踏芳草遠(yuǎn)行人躍馬揚鞭。走得越遠(yuǎn)離愁越?jīng)]有窮盡，像那迢迢不斷的春江之水。寸寸柔腸痛斷，行行盈淌粉淚，不要登高樓望遠(yuǎn)把欄桿憑倚。平坦的草地盡頭就是重重春山，行人還在那重重春山之外。鷓鴣天·送廓之秋試①[宋]辛棄疾白苧②新袍入嫩涼。春蠶食葉響回廊。禹門③已準(zhǔn)桃花浪，月殿先收桂子香。鵬北海，鳳朝陽。又?jǐn)y書劍路茫茫。明年此日青云去，卻笑人間舉子忙。注①秋試：科舉時代秋季舉行的考試。②白苧(zhù)：用白色苧麻織成的布。③禹門：龍門，古時以“魚躍龍門”喻指考試得中。請舉一例分析本詞虛實相生的藝術(shù)手法。答案：(示例)“白苧新袍入嫩涼”“春蠶食葉響回廊”是實寫，點明了時令和環(huán)境；“明年此日青云去，卻笑人間舉子忙”是虛寫，想象應(yīng)考者金榜題名后輕松愉悅的心情。虛實相生，表達(dá)了詞人對應(yīng)考者的美好祝愿。⑴鷓鴣天：詞牌名。又名“思佳客”、“思越人”等。雙調(diào)五十五字，前后闋各三平韻，一韻到底。上闋第三四句、下闋第一二句一般要求對仗。⑵廓之：當(dāng)即編次《稼軒詞甲集》之范開，辛棄疾的門人。其生平事跡不詳。秋試：科舉時代秋季舉行的考試，是對科舉制度中鄉(xiāng)試的借代性叫法，考試時間在農(nóng)歷秋季八月，即鄉(xiāng)試，也叫秋闈；地點在南、北京府，布政使司駐地；放榜之時正值桂花飄香，故又稱桂榜；考中者稱舉人。在鄉(xiāng)試的次年春天，鄉(xiāng)試的得中者在京城的禮部貢院參加會試。⑶白苧（zhù）新袍：白苧是用白色苧麻織成的布。嫩涼：微涼，初涼。⑷“春蠶”句：典出歐陽修《禮部貢院閱進(jìn)士就試》詩：“無嘩戰(zhàn)士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲?！痹庵感熊姇r為了禁止士兵喧嘩而讓他們含著竹片，這里指考場一片寂靜只聽見筆與紙摩擦的沙沙響聲。⑸“禹門”句：禹門，即龍門，相傳龍門為大禹所鑿。古時以“魚躍龍門”喻指考試得中，也以“桃花浪”比喻春闈（即會試）。⑹“月殿”句：比喻登科做官。宋制，各州郡漕試、解試均于八月舉行，正桂子飄香時節(jié)。⑺鵬北海：典出《莊子·逍遙游》：“北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也。化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也。怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥?！北壁ぃ蛔鳌氨变椤?，即北海，泛指北方的大海。⑻鳳朝（cháo）陽：典出《詩經(jīng)·大雅·卷阿》：“鳳凰鳴矣，于彼高岡；梧桐生矣，于彼朝陽?！背枺干降臇|面。⑼書劍：書和劍。⑽青云去：一作“青云上”。后以“