下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
《臨床免疫性疾病》教學(xué)大綱課程名稱:臨床免疫性疾病英文名稱:ClinicalImmuneDisease課程編號:F088121392學(xué)分:1總學(xué)時/課內(nèi)實踐學(xué)時:18/0課程性質(zhì):限選開課單位:醫(yī)學(xué)院免疫學(xué)教研室適用專業(yè):醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)(四年制本科)一、課程簡介臨床免疫性疾病是研究介紹免疫系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、組成、功能以及免疫相關(guān)疾病的發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、防治原則的應(yīng)用性學(xué)科。是醫(yī)學(xué)影像專業(yè)重要的基礎(chǔ)課程之一,通過該課程的教學(xué),使學(xué)生能夠?qū)γ庖咝约膊〖捌涿庖邔W(xué)診斷有一個準(zhǔn)確而系統(tǒng)的認識,為學(xué)習(xí)其他醫(yī)學(xué)影像專業(yè)課程奠定基礎(chǔ)。教學(xué)上采用理論講授、自學(xué)、輔導(dǎo)、討論等多種教學(xué)形式。教學(xué)中將把“思政元素”滲透于教學(xué)活動全過程,將愛國教育、敬業(yè)教育、認真求是、創(chuàng)新教育等有機融入到各章節(jié),充分發(fā)揮“課程思政”的協(xié)同育人效應(yīng),致力培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)醫(yī)學(xué)人才。該課程的教學(xué)形式主要包括:預(yù)習(xí)、課堂講授??己谁h(huán)節(jié)包括課程學(xué)習(xí)過程考核和期末考試,其中課程過程考核占總成績的40%,通過考勤、課堂測試進行評定;期末考試成績占總成績的60%。二、課程目標(biāo)1.強化科學(xué)態(tài)度,科學(xué)精神的培養(yǎng),注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、探索、追求卓越的精神。激發(fā)學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng),醫(yī)學(xué)報國,服務(wù)人民的愛國主義情懷。2.了解臨床免疫性疾病的分類;理解并掌握各類臨床常見免疫性疾病的發(fā)病機制。3.掌握各類臨床常見免疫性疾病的免疫學(xué)檢測方法及臨床診斷。三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對應(yīng)關(guān)系本課程的課程目標(biāo)對醫(yī)學(xué)影像專業(yè)畢業(yè)要求指標(biāo)點的支撐情況如表1所示:表1課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)畢業(yè)要求1:知識要求③掌握現(xiàn)代影像學(xué)設(shè)備的成像原理、基本結(jié)構(gòu)、發(fā)展趨勢并熟悉醫(yī)學(xué)影像技術(shù)前沿技術(shù)的基本知識,了解其各分支學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)。2、3畢業(yè)要求2:能力要求②培養(yǎng)學(xué)生具有一定辯證邏輯思維能力和創(chuàng)造性的思維能力,有一定創(chuàng)新意識;具有較強接受新知識和新技術(shù)的能力;積極探索,善于驗證已有的結(jié)論并且具備自主開展診療的能力。1四、課程教學(xué)安排課程共有8項教學(xué)內(nèi)容,具體安排如下:序號教學(xué)內(nèi)容思政元素課堂教學(xué)學(xué)時實驗/實踐教學(xué)學(xué)時學(xué)時小計1緒論民族自信和愛國教育222基礎(chǔ)免疫學(xué)科學(xué)精神443超敏反應(yīng)224感染免疫225自身免疫病團結(jié)友愛、協(xié)調(diào)發(fā)展226免疫缺陷病職業(yè)教育和愛國教育227腫瘤免疫創(chuàng)新探索精神228免疫學(xué)防治22合計1818教學(xué)安排1.緒論教學(xué)要求:了解免疫學(xué)發(fā)展簡史、免疫系統(tǒng)的組成、免疫應(yīng)答的類型;理解免疫組織和器官的結(jié)構(gòu);掌握免疫器官的組成及功能。重點難點:免疫功能;免疫應(yīng)答的類型;免疫器官的組成及功能。思政元素:由抗擊“新冠肺炎”激發(fā)學(xué)生的民族自信和愛國情懷。教學(xué)內(nèi)容:醫(yī)學(xué)免疫學(xué)簡介;中樞免疫器官;外周免疫器官和組織;粘膜相關(guān)淋巴組織;淋巴細胞歸巢與再循環(huán)。2.基礎(chǔ)免疫學(xué)教學(xué)要求:理解抗原的概念及種類;理解抗體結(jié)構(gòu)和功能;理解補體系統(tǒng)的概念、組成及補體的生物作用;理解細胞因子的分類和主要生物學(xué)活性;理解MHC的概念;經(jīng)典的HLAⅠ類分子和Ⅱ類分子的分子結(jié)構(gòu)、組織分布和功能特點;理解固有免疫細胞、適應(yīng)性免疫細胞、APC細胞的種類、特點和功能;理解固有免疫應(yīng)答和適應(yīng)性免疫應(yīng)答。重點難點:抗原的概念及種類;抗體結(jié)構(gòu)和功能;補體組成及補體的生物作用;細胞因子的分類和主要生物學(xué)活性;經(jīng)典的HLAⅠ類分子和Ⅱ類分子的分子結(jié)構(gòu)、組織分布和功能特點;固有免疫細胞、適應(yīng)性免疫細胞、APC細胞的種類、特點和功能。思政元素:思政元素:講授移植的案例激發(fā)學(xué)生的奉獻精神。教學(xué)內(nèi)容:抗原的概念及種類;抗體結(jié)構(gòu)和功能;補體組成及補體的生物作用;細胞因子的分類和主要生物學(xué)活性;經(jīng)典的HLAⅠ類分子和Ⅱ類分子的分子結(jié)構(gòu)、組織分布和功能特點;固有免疫細胞、適應(yīng)性免疫細胞、APC細胞的種類、特點和功能;固有免疫應(yīng)答和適應(yīng)性免疫應(yīng)答。超敏反應(yīng)教學(xué)要求:理解I、II、III、IV超敏反應(yīng)概念、特點及發(fā)生機制;了解I、II、III、IV型超敏反應(yīng)臨床常見疾病。重點難點:I、II、III、IV發(fā)生機制;I、II、III、IV型超敏反應(yīng)臨床常見疾病。教學(xué)內(nèi)容:I型超敏反應(yīng)的特點、參與成分、發(fā)生機制及臨床常見疾病,防治原則;II型超敏反應(yīng)及常見疾病;III型超敏反應(yīng)及常見疾??;IV型超敏反應(yīng)及常見疾病。感染免疫教學(xué)要求:了解針對病原體免疫應(yīng)答的共同特征;理解抗胞外菌、胞內(nèi)菌免疫和抗病毒、抗寄生蟲免疫。重點難點:抗胞外菌、胞內(nèi)菌免疫和抗病毒、抗寄生蟲免疫。教學(xué)內(nèi)容:針對病原體免疫應(yīng)答的共同特征;抗胞外菌免疫;抗胞內(nèi)菌免疫;抗病毒免疫;抗寄生蟲免疫。5.自身免疫性疾病教學(xué)要求:了解常見自身免疫病的檢測方法與防治原則;理解自身免疫病的分類與發(fā)生機制;掌握自身免疫與自身免疫病的概念及自身免疫病的基本特征。重點難點:自身免疫病的免疫損傷機制;自身免疫病的免疫學(xué)檢驗。思政元素:由自身免疫攻擊導(dǎo)致機體紊亂啟發(fā)學(xué)生要團結(jié)友愛。教學(xué)內(nèi)容:自身免疫病的誘發(fā)因素及機制;自身免疫病的病理損傷機制;自身免疫病的分類和基本特征;自身免疫病的免疫學(xué)檢測;自身免疫病的防治原則。6.免疫缺陷病教學(xué)要求:了解常見原發(fā)性免疫缺陷病及其AIDS的免疫學(xué)特征、實驗室檢測方法;掌握免疫缺陷病的概念、分類、臨床特點及各類免疫缺陷病的發(fā)病機制。重點難點:免疫缺陷病的概念、分類及其共同臨床特點;常見原發(fā)性免疫缺陷病及其AIDS的免疫學(xué)特征、實驗室檢測方法及臨床意義。思政元素:以“世界艾滋病日”為出發(fā)點,播放艾滋病預(yù)防宣傳小視頻,加深學(xué)生理解艾滋病的防治措施,潔身自愛,并鼓勵學(xué)生開展宣傳,幫助他人。教學(xué)內(nèi)容:原發(fā)性免疫缺陷病:T、B細胞聯(lián)合免疫缺陷、以抗體缺陷為主的免疫缺陷、吞噬細胞缺陷、補體缺陷等等;獲得性免疫缺陷?。幻庖呷毕莶〉膶嶒炇以\斷和治療原則;免疫增生病的概念與免疫損傷機制。7.腫瘤免疫教學(xué)要求:了解腫瘤的免疫診斷和免疫防治;理解機體抗腫瘤免疫效應(yīng)機制及腫瘤的免疫逃逸機制;掌握腫瘤抗原與腫瘤標(biāo)志物的概念及分類,常見腫瘤標(biāo)志物的臨床意義。重點難點:腫瘤抗原與腫瘤標(biāo)志物的概念及分類;常見腫瘤標(biāo)志物的臨床意義;機體抗腫瘤免疫效應(yīng)機制及腫瘤的免疫逃逸機制。思政元素:通過講述抗腫瘤神藥的誕生激發(fā)學(xué)生積極進取、追求卓越的探索精神與創(chuàng)新精神。教學(xué)內(nèi)容:腫瘤抗原:腫瘤抗原的分類和特征,腫瘤細胞的免疫原性;機體抗腫瘤的免疫機制;腫瘤的免疫逃逸機制;腫瘤免疫診斷和免疫防治:腫瘤患者的免疫功能狀態(tài)檢測及其臨床意義。免疫學(xué)防治教學(xué)要求:了解新型疫苗和新型佐劑、生物應(yīng)答調(diào)節(jié)劑與免疫抑制劑;理解計劃免疫和預(yù)防接種注意事項、抗體和免疫細胞治療的基本手段;掌握人工主動免疫和人工被動免疫的概念、主要生物制劑。重點難點:人工主動免疫和人工被動免疫的概念與特點及其應(yīng)用;免疫分子和免疫細胞治療的基本手段。思政元素:通過新冠疫苗的接種提升社會責(zé)任感。教學(xué)內(nèi)容:免疫預(yù)防;人工免疫的概念和種類;用于人工主動免疫和人工被動免疫的疫苗;免疫治療抗體為基礎(chǔ)的免疫治療、細胞為基礎(chǔ)的免疫治療、藥物為基礎(chǔ)的免疫治療。五、課內(nèi)實踐教學(xué)內(nèi)容及要求:無六、課程考核與評價表4:成績評定方式表考核環(huán)節(jié)分值考核/評價細則平時成績40計算全部出勤,滿分100,按10%計入總成績根據(jù)章節(jié)測試成績,滿分100分,按30%計入總成績期末成績60考核
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025版居間服務(wù)合同正本覆蓋金融產(chǎn)品推廣3篇
- 2025版企業(yè)短租汽車租賃合同標(biāo)準(zhǔn)文本3篇
- 2024房屋租賃合同翻譯
- 2025版綠色建材rohs環(huán)保協(xié)議范本3篇
- 2024年生態(tài)居住區(qū)房產(chǎn)買賣與產(chǎn)權(quán)證轉(zhuǎn)移合同2篇
- 2024年食堂衛(wèi)生管理合同3篇
- 2025年度BIM施工信息化管理合同范本3篇
- 2024年金融借款合同標(biāo)準(zhǔn)格式3篇
- 課題申報書:大國博弈下中國海外務(wù)工人員安全風(fēng)險防控機制研究
- 課題申報書:城市代謝中人類福祉的實現(xiàn)機理、效率評估與路徑優(yōu)化
- 國內(nèi)外航空安全形勢
- 《雷達原理》課件-1.1.6教學(xué)課件:雷達對抗與反對抗
- 2024年版汽車4S店商用物業(yè)租賃協(xié)議版B版
- 微信小程序云開發(fā)(赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院)知到智慧樹答案
- 遼寧省撫順市清原縣2024屆九年級上學(xué)期期末質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷(含解析)
- 2024-2025學(xué)年上學(xué)期福建高二物理期末卷2
- 2024四川阿壩州事業(yè)單位和州直機關(guān)招聘691人歷年管理單位遴選500模擬題附帶答案詳解
- 麻醉科工作計劃
- 2024年新進員工試用期考核標(biāo)準(zhǔn)3篇
- 《英美文化概況》課件
- 四川省2023年普通高中學(xué)業(yè)水平考試物理試卷 含解析
評論
0/150
提交評論