中班10以內(nèi)教學(xué)課件教學(xué)_第1頁
中班10以內(nèi)教學(xué)課件教學(xué)_第2頁
中班10以內(nèi)教學(xué)課件教學(xué)_第3頁
中班10以內(nèi)教學(xué)課件教學(xué)_第4頁
中班10以內(nèi)教學(xué)課件教學(xué)_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

中班10以內(nèi)免費ppt課件CONTENTS數(shù)字認(rèn)知加法基礎(chǔ)減法基礎(chǔ)數(shù)字的比較數(shù)字認(rèn)知01數(shù)字是用來表示數(shù)量和順序的符號,是數(shù)學(xué)中最基本的元素之一。數(shù)字起源于古代人類的實際生活需求,隨著社會的發(fā)展逐漸形成了完善的數(shù)字體系。數(shù)字可以用各種方式表示,如阿拉伯?dāng)?shù)字、羅馬數(shù)字、中文數(shù)字等。數(shù)字的概念數(shù)字的起源數(shù)字的表示方法數(shù)字的介紹數(shù)字書寫有一定的規(guī)則,如從左到右、從上到下書寫,每個數(shù)字占一個格子等。書寫規(guī)則手寫體和印刷體書寫示例數(shù)字有手寫體和印刷體兩種形式,手寫體更加靈活,印刷體則更加規(guī)范。通過具體的數(shù)字書寫示例,如0-9的手寫體和印刷體,幫助孩子更好地掌握書寫規(guī)則。030201數(shù)字的書寫數(shù)字的順序是指數(shù)字按照大小排列的順序,如從小到大、從大到小等。順序的概念數(shù)字的順序有一定的規(guī)律,如奇數(shù)位上的數(shù)字是遞增的,偶數(shù)位上的數(shù)字也是遞增的。順序的規(guī)律通過具體的例子,如比較大小、排序等,幫助孩子理解數(shù)字順序的應(yīng)用。順序的應(yīng)用數(shù)字的順序加法基礎(chǔ)02總結(jié)詞:基本概念詳細描述:加法是數(shù)學(xué)中的基本運算之一,表示將兩個數(shù)合并在一起。在中班的階段,孩子們需要理解加法的基本概念,為后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。加法的概念總結(jié)詞:基礎(chǔ)運算詳細描述:針對中班的孩子,簡單的加法運算主要是指10以內(nèi)的加法。通過練習(xí)和游戲,孩子們可以掌握如何將兩個數(shù)相加,并理解加法的意義。簡單的加法運算總結(jié)詞:實際應(yīng)用詳細描述:為了讓孩子們更好地理解加法的意義,可以通過實際應(yīng)用的例子來引導(dǎo)他們。例如,可以讓孩子們模擬購物時找零、分糖果等場景,讓他們在實際操作中感受加法的應(yīng)用。加法的實際應(yīng)用減法基礎(chǔ)03減法是數(shù)學(xué)中的基本運算之一,表示從被減數(shù)中減去減數(shù)的操作。符號用于表示減法操作。減法具有一些基本的性質(zhì),如反交換律、反結(jié)合律等。減法定義減法符號減法性質(zhì)減法的概念讓孩子們掌握10以內(nèi)的減法計算,例如3-1=2,5-2=3等。通過豎式計算的方式,讓孩子們理解減法的計算過程。教授孩子們?nèi)绾瓮ㄟ^加法來驗算減法計算的結(jié)果是否正確。10以內(nèi)的減法減法的豎式計算減法的驗算簡單的減法運算

減法的實際應(yīng)用生活中的減法介紹一些生活中常見的減法應(yīng)用場景,例如購物時找零、計算時間差等。故事情境中的減法通過故事情境的方式,讓孩子們理解和應(yīng)用減法,例如“分蘋果”的故事。游戲中的減法設(shè)計一些有趣的數(shù)學(xué)游戲,讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)和掌握減法。數(shù)字的比較04表示一個數(shù)比另一個數(shù)多。大于符號“>”表示左邊的數(shù)比右邊的數(shù)大,例如5>3。大于的概念表示一個數(shù)比另一個數(shù)少。小于符號“<”表示左邊的數(shù)比右邊的數(shù)小,例如3<5。小于的概念大于和小于的概念等于的概念:表示兩個數(shù)相等。等于符號“=”表示左右兩邊的數(shù)相等,例如5=5。等于的概念通過比較數(shù)字大小解決實際問題。在日常生活中,我們經(jīng)常需要比較物品的數(shù)量、長度、重量等,通過數(shù)字的比較可以得出正確的結(jié)論。將數(shù)字按大小順序排列。通過比較數(shù)字的大小,我們可以將數(shù)字按照

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論