甘肅省隴南市2024年中考語文適應(yīng)性模擬試題含解析

甘肅省隴南市達標(biāo)名校2024年中考語文適應(yīng)性模擬試題

注意事項

1.考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回.

2.答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0.5亳米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.

3.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符.

4.作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他

答案.作答非選擇題，必須用05亳米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效.

5.如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗.

一、積累與運用

1.下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一項是()

A.型薄(bi)狹膜(yl)厚澈(cheng)叱咤風(fēng)云(zha)

B.修褸(lan)旁鷲(wu)箴言(zhen)紛至彎來(ta)

C.彥臨(11)教誨(hui)泠持(jTn)咱咄逼人(do)

D.慫恿(cong)雋永(juan)嫵媚(何)奄奄一息("n)

2.下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一項是()

A.禪讓/禪宗更形/舉步維艱卻心自問/悶悶不樂

B.廖屆/答座胸腹/隆目結(jié)舌住重道遠/光陰隹苒

C.發(fā)瞥/校訂煙火/如法炮制肆無忌憚/凈盡糧絕

D.熔印/賄賂暈車/暈頭轉(zhuǎn)向視若瘴仇/豆卷年華

3.文化積累——下列關(guān)于名著和文學(xué)常識確的一項是()

A.《西游記》中孫悟空敵不過紅孩兒的三昧真火，請來觀音菩薩降妖，最后紅孩兒被降服，做了善財童子。

B.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到東晉時期的詩歌305首。

C.“黃發(fā)垂髻，并怡然自樂”中的“黃發(fā)”指代兒童，原因是古代兒童營養(yǎng)不良，頭發(fā)就顯得發(fā)黃而纖柔。同樣,

“總角”“弱冠”也指代童年。

D.《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜在荒島上生活了18年，小說通篇采用第三人稱的敘述方式敘述故事。

4.下列句子中，加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.幼兒園兒童竟然學(xué)到了小學(xué)高年級甚至中學(xué)的內(nèi)容，如此“搶跑”，無異于強苗助長。

B.在筆者看來，綠營這種抱團取暖的行為是民進黨當(dāng)局戮肥芨方的表征。

C.把莫言舊居整修得花團錦簇，反倒如焚營維號、花間曬褲，實在是大煞風(fēng)景。

D.中央財經(jīng)人學(xué)文化經(jīng)濟研究院院長魏鵬表示：時代在變但德孝的價值耳百不變。

5.下列問語中加點的字，每對讀音都不同的一項是()

A.散漫/散落黑白/大黑風(fēng)景暗中作梗/中規(guī)中矩

B.干涸/禁銅抽搔/養(yǎng)精苗銳力挽狂潮/五彩斑翔

C.漸染/日漸旗風(fēng)/贖轉(zhuǎn)乾坤沐猴而冠/名冠全球

D.繼漏/駐鄰盤哪/前保后恭輩聲文壇/斐然可觀

6.閱讀語段，按要求完成下面的題目。

①以“愛國愛家，弘揚忠孝”為主題的2018年城隍廟西安忠孝文化節(jié)，于清明當(dāng)天隆重舉行。②開幕式上，來自

西安碑林區(qū)某藝術(shù)學(xué)校的小朋友們現(xiàn)場詠誦孝經(jīng)。⑧這些中國古代儒家倫理著作《孝經(jīng)》中的句子，出自七、八歲的

孩子之口，贏得了陣陣掌聲。④“我明白這是什么意思，就是讓我們要孝敬父母。"，這樣的回答有些淺顯，.

這位小朋友在家中卻能幫助父母，做一些力所能及的簡單家務(wù)，以實際行動證明自己明白“孝”的意思。

（1）請?zhí)崛〉冖倬涞闹鞲伞?/p>

（2）第③句有一處標(biāo)點使用錯誤，請將修改意見寫在下面橫錢上。

（3）在第④句橫線處補卜一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞,把它寫在下面的橫線匕

7.古詩文默寫。,不求聞達于諸侯。（諸葛亮《出師表》）傷心秦漢經(jīng)行處，<

（張養(yǎng)浩《山坡羊?漁關(guān)懷古》）面對“生”和“義”，遠在戰(zhàn)國時期的孟子用“,

"（《魚我所欲也》）一句教給我們該如何抉擇。塞外景象，奇特絢麗。王維用“

"（《使至塞上》）寫出了塞外壯美雄渾的風(fēng)光；范仲淹則用“,

“（《漁家徽》）不僅點明了地域，也寫出了塞外寒風(fēng)蕭瑟，滿目荒涼的情景。

8.名著閱讀。唐僧師徒西天取經(jīng)途中，多次受到牛魔王家族的威脅和刁難，請簡述其中的兩次經(jīng)歷。《小王子》中，

小王子與狐貍告別時，狐貍作為禮物送給小王子的那個“秘密”是什么？

二、閱讀

9.閱讀下面這首詩，完成文后各題。

漁家傲?秋思

范仲淹

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐將軍白發(fā)征夫淚。

（1）下列最能體現(xiàn)塞下秋天季節(jié)特點的一項是（）

A.衡陽雁去B.四面邊聲C.長煙落日D.孤城緊閉

（2）句子“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”表達了作者什么樣思想感情？

10.文言文閱讀

曾鞏，字子固，建昌南豐人。鞏性孝友，父亡，奉繼母益至，撫四弟、九妹予委廢①單弱②之中，宦③學(xué)婚嫁，一出其

力。為文章，上下馳騁，一時工④作文詞者，鮮能過也。少與王安石游，安石聲譽未振，鞏導(dǎo)之于歐陽修，及安石得

志，遂與之異，神宗嘗問：“安石何如人？”對曰：“安石文學(xué)行義⑤，不減揚雄⑥，以吝故不及。"帝曰：“安石輕富貴,

何吝也？”曰：“臣所謂吝者，謂其勇于有為，吝于改過耳。"帝然之。①委廢：家境衰敗。②單弱：弱小，無所依靠。

③宦：出仕。④工：擅長。⑤行義：行為道義。⑥楊雄：人名。

1.對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A.奉繼母益至至：周到，周全

B.一出其力一：一點兒

C.弊能過也鮮：少

D.帝然之然：認為……對

2.下列句子中，“以”的意義和用法與例句相同的一項是（）

例句：以吝故不及

A.皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）

B.貧者自南海還，以告富者（《為學(xué)》）

C.以其境過清，不可久居，乃記之而去（《小石潭記》）

D.以君之力，曾不能損魁父之丘（《愚公移山》）

3.下列句子，與“鞏導(dǎo)之于歐陽修”句式相同的一項是（）

A.豈能為暴漲攜之去（《河中石獸》）

B.環(huán)滁音山也（《醉翁亭記》）

C.見漁人，乃大驚，問所從來（《桃花源記》）

D.公與之乘，戰(zhàn)于長勺（《曹劌論戰(zhàn)》）

4.對選文內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項是（）

A.曾鞏在父親去世后，和繼母一起照顧四個弟弟、九個妹妹。

B.曾鞏寫文章，涉獵廣泛，氣勢很盛，當(dāng)時他的名聲比王安石大。

C.曾鞏引薦了王安石，但是等到王安石得志后，曾鞏卻對他有了不同的看法。

D.曾鞏對王安石的文章學(xué)問和行為道義有很高的評價，認為不在楊雄之下。

5.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①帝曰：“安石輕富貴，何吝也？”

②日：“臣所謂吝者，謂其勇于有為，吝于改過耳?！?/p>

11.記敘文閱讀

高貴的“偽證”

①拜羅伊特小學(xué)校長多麗絲接到法院一張傳票，要她到法庭作證，20年前，她是否收留過一個女人的私生。傳票

上特意寫明，您的證詞很重要，直接關(guān)系到案件的性質(zhì)。

②看到傳票上安迪的名字，一下子勾起多麗絲對往事的回憶。

③20年前的一天，一個年輕的女人帶著一個五六歲的女孩找到多麗絲。女人俊俏的臉上有些倦容和疲憊，特別是

她左邊眉毛上的那顆黑痣，很嫵媚。女人讓小姑娘站到一邊，然后抽泣著對多麗絲說，這我子的父親是誰我至今不知

道。現(xiàn)在，我染上了毒癮，要到戒毒所戒毒，請多麗絲小姐暫時收下這可憐的孩子，讓孩子在這里上學(xué)，等我戒了毒，

就來接女兒。

④多麗絲看了看不遠處的小姑娘，她有一頭金色的頭發(fā)，大大的眼睛，彎彎的眉毛，正不時向這邊張望著。不知

怎的，就那一眼，多麗絲一下子喜歡上這位小姑娘。多麗絲鄭重地對這女人點了點頭。女人一下子緊緊地擁抱著多麗

絲，感激的淚水滴.淌下來.....

⑤從此，多麗絲就將這個叫安迪的小姑娘帶在身邊。安迪不僅懂事，而且學(xué)習(xí)很好在學(xué)校里，就像快樂的“百靈

鳥”。有時，她兩眼淚汪汪地望著窗外，好像有什么心事。多麗絲輕輕問道，想媽媽啦？安迪擦去臉上的淚痕，抬起

頭，甜甜地說道，不想，老師就是我的媽媽！多麗絲吻了一下安迪的臉頰，說道，真是可愛的孩子！多麗絲發(fā)現(xiàn)，安

迪的左邊眉毛上也長了一顆黑痣，像她媽媽一樣漂亮。

⑥幾年過去了，安迪考取了不萊梅市的重點中學(xué)，以后，她倆漸漸失去了聯(lián)系。

⑦一晃，20年過去了。如今多麗絲已擔(dān)任拜羅伊林小學(xué)校長。當(dāng)她接到法院的傳票時，感到很困惑，她不知道法

庭讓她做什么證。

⑧多麗絲如期來到法庭，在法庭上，她看到一個中年婦人，蒼白的臉上，有一種茫然和無助。當(dāng)看到婦人左邊眉

毛上有顆黑痣時，多麗絲心里不禁一驚。婦人看到多麗絲那一刻，臉上頓時顯出一絲驚慌和不安。

⑨法官西蒙告訴多麗絲，有人指控你，20年前曾收養(yǎng)了這個毒販的私生女，女孩名叫安迪?，F(xiàn)在，安迪被評為不

萊梅市形象大使，請您作證，這個安迪是不是這個毒販的私生女。如果不是，安迪將擔(dān)任不萊梅市形象大使；如果是,

將取消這一稱青。聽明白了嗎？現(xiàn)在傳被告人安迪到庭。

⑩被告人安迪，是一個20多歲的至輕女人，她俊俏的臉上洋溢著青春的氣息和活力，她左邊眉毛上那顆黑痣，很

嫵媚。那一刻，多麗絲真想沖上前去，緊緊地擁抱她，并喊到，安迪，我又見到你了，我的孩子。但是，多麗絲很快

控制了自己的感情，她努力保持了內(nèi)心的平磬。她看到，安迪看到她那一刻，眼睛里閃爍著幸福的光芒。

@唐麗絲將右手放在胸前，擲地有聲地回答道：我以上帝的名義回答法庭，眼前這兩個女人我都不認識，回答完

畢！

珈告席上，那兩個女人緊繃的臉上，頓時閃爍著激動的神色，眼睛里瑜滿了汨水。

?法官西蒙看了多麗絲好一會兒，用力敲響法槌(chu(),嚴肅地說道：證人證言有效，法庭宣布休庭。

(g庭審結(jié)束了，法官西蒙走到窗前，眺望著遙遠的天際，喃喃自語道：法庭是神圣的地方，無論是證人、被告人、

還是原告，都不能欺騙法庭，但是，有一種證言，上帝都會原諒的，那里面蕊藏著一顆高貴的靈魂，它被上帝稱為高

貴的“偽證”。

1.請概括本文的故事情節(jié)。

2.文章多次寫到左邊眉毛上的“黑痣”，這樣寫有哪些作用？

3.結(jié)合上下文，簡析第?段畫線句的表達效果。

4.標(biāo)題用“高貴”來修飾“偽證”是否矛盾？請談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

12.閱讀《瓷的華章》，完成各題。

瓷的華章

王劍冰

①大龍山，你在中原隆起，綿延無限遠，我看不到你的盡頭。在你的腳下，人們利用你特有的土質(zhì)，燃燒起一條

條火龍，火龍里誕生了奇妙的鈞瓷％

②神屋，我與你不期而遇。在車上打了個盹兒，一睜眼竟然就撲到了你的懷里。我已經(jīng)感覺出這次抵達的幸運。

那些昨日的煙塵和現(xiàn)實的幻象攪得我有些心神不寧。我在心神不寧中小心翼翼地走進一個個院落，誠惶誠恐地觀察每

一個窯址，畢恭畢敬地撫摸那些浴火而生的神物。

③黃瓷上的一束束光直接打開了我的心室，那層層開片，，讓我一再凝視。宋朝，離去了近千年的時光，但是你造就

的輝煌光照著歷史，這不屈的泥土便從未停止續(xù)寫史的華章。

④走進一條古街，不寬的街巷兩邊都是明清時期的老房。當(dāng)?shù)厝苏f，你沒有看見過，當(dāng)年這些老房子深處，都是

鈞瓷作坊。早展的陽光里，一隊隊馬幫馱著泥土和柴草或是精美的瓷器，踏響青石的路面。路面上，有人扛著擔(dān)著做

好的半成品，穿街過巷，走入各個作坊。到了飯時，男孩女孩提著飯地，川流不息地給大人們送飯，那時的神屋，就

是一個大的為舉，所有的活動都圍繞在瓷場的秩序中。

⑤整個神度依山就勢錯落成美妙的圖景。走過一棵棵老槐、野桑和皂角樹，來看那些老窯，有些窯就在半山坡上,

這樣取土或許更加方便。人住的是石頭窯洞，燒的是石頭窯體，放眼望去，會望見鱗次櫛比的蒼然，

⑥每年的農(nóng)歷正月十六，火神廟開始祭火神。煙霧繚繞，旗幡叔搖?；?，對于神屋是那么的重要。所有鈞瓷的燒

造，都是火的藝術(shù)，更是火的魔術(shù)。鈞瓷的圖形和色彩不是事先畫出，全憑窯變?而成。那樣，一切就全在想象中了。

那是幻想與火神共同的勾畫，是一種匪夷所思的超越和飛翔，充滿了翻空出奇的期待、異想天開的盼望。

⑦看見一個窯爐門上貼著對聯(lián)：求仙翁窖中放寶，賴圣母煉石成金。

⑧盧師傅默默地守在一座窯前，窯里的火焰早已熄滅。他慢慢起身，嘴里絮叨著什么，在眾人面前帶著一點矜持，

大家似乎是要看他掀開新娘的蓋頭。他終于打開了封口，探身進去，恭謹?shù)厝〕鲆患按笙?。那大洗子怎么了，?/p>

全沒有那種流光溢彩，而像一個銹跡斑斑的出土文物。再取出一件，還是同樣。它們是在抵達生命輝煌頂點的時刻，

遭遇了不幸嗎？那粗糙扭曲的外形，表明它經(jīng)受了多么痛苦的掙扎。

(§)滿懷期待的人們散去了，老盧還在看著兩件不成器的東西，拿起又放下。我似乎體會到了他的心情。爐子外邊,

好大一堆被失望與懊惱打碎的瓷片，堆滿了燒焦人的內(nèi)心。那是屯密。

⑩當(dāng)?shù)赜芯湓挘骸笆G九不成。”火的驚喜、幻想的驚喜、等待的驚喜的到來，一次次竟是那么的不容易。

晚進鈞瓷藝術(shù)館，就像進入了一個卷摩，我似聽到叮當(dāng)?shù)拈_片聲嘯鬧成一片秋聲。我看到形狀各異的精魂在起

伏騰躍，色彩潮一樣洶涌。

(g潴的曲線為何這般柔潤迷離？你的色彩為何這般大膽迭肆？還有你，你的花片為何這般勾魂橫魄？經(jīng)過長時間

的靜默與忍耐、摔打與燒灼，火給了你怎樣的折磨與喚醒，給了你怎樣的調(diào)教和激發(fā)，使得你如此覺悟開化？一千三

百攝氏度的浴火而出，每一個都成為儀態(tài)萬方的精靈。

怎上個女孩站在一個瓷瓶前，帶著景仰的神情，伸出手又縮回來。我知道那種感覺，有一種愛就是這樣，想看又

不敢看，想摸又不敢摸，別后的回味比現(xiàn)場還深刻。我知道，在那一刻你已經(jīng)和她心脈相通。

(g洞屋，o尤其是看到那些聚精會神的做瓷者。

?竟然還有女技師，她們長發(fā)飄逸，姿態(tài)端莊。無聲的時間里，一腔熱愛假注于一杯泥土。

?區(qū)有人進來，小聲地流露出欣喜：“看呀，她們在做丈！”

?聲音里，你會把“做瓷”聽成“作詞”。是呀，宋光中閃現(xiàn)著多少藝術(shù)的精粹，怎么不能說她們在作詞呢？是

的，你一下子驚醒了，她們是在作著八聲甘州，作著水調(diào)歌頭，作著沁園春、臨江仙、菩薩蠻……那從宋代遙遙傳來

的，就是一首首或婉約或豪放的美妙的宋詞。

(有刪改)

注：①鈞瓷：中國古代五大名瓷之一，并以其獨特的釉料及燒成方法產(chǎn)生的窯變神奇而聞名于世。②開片：瓷器釉面

的一種自然開裂現(xiàn)象。③窯變：瓷器在燒制過程中，由于窯內(nèi)溫度發(fā)生變化導(dǎo)致其表面釉色發(fā)生的不確定性自然變化。

④洗：宋鈞窯的主要器型之一。

1.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓ξ闹屑狱c的“瓷場”“瓷殘”“瓷海”的理解。

2.結(jié)合上下文，從下面兩個句子中選擇一個填入第包段橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A.你將我從喧囂中擺渡過來，讓我有了一時的安寧與沉靜。

B.你將我從安寧與沉靜中擺渡過來，讓我感受一時的喧囂。

3.閱讀第⑧⑨兩段文字，結(jié)合文章內(nèi)容，分析作者是如何展現(xiàn)盧師傅心情的？

4.閱讀文章最后一段，你會聯(lián)想到怎樣的畫面？(50字左右)

13.閱讀下文，完成各題。

不告密是道德底線

①不告密與其說是一種可貴品質(zhì)，還不如是一條道德底線。

②美國電影《聞香識女人》中有這樣一個情節(jié)：查理無意間目睹了幾個同學(xué)對校長的惡作劇，校長逼查理交代誰

是主謀，否則將開除他的學(xué)箝。查理的忘年交、盲人史法蘭，在聽證會上譴責(zé)校方正在毀滅這個孩子純真的靈魂。他

說道：“我不知道，查理今天的緘默是對還是錯，但我可以告訴你，他決不會出賣別人以求前程。而這、朋友們，就

叫正直，也叫勇氣，這才是領(lǐng)袖的特質(zhì)！”演講博得如潮掌聲，使校方最終作出讓步，可見，“不出賣別人以求前程”、

不告密，是正直和勇氣的表現(xiàn)。

③不告密不僅是一種優(yōu)秀品質(zhì)，于國家而言，更是定民心、開創(chuàng)盛世的基礎(chǔ)，唐太宗貞觀五年有兩個御史權(quán)萬紀(jì)、

李仁發(fā)，不斷向太宗密告官員隱私及捕風(fēng)捉影之事，丞相魏征出來阻止。魏征說，以告發(fā)別人的隱私表現(xiàn)“正直”，

這是哪門子的“正直”呢？以向上司打小報告表現(xiàn)“忠誠”,這又是冷門子的“忠誠”呢？如果陛下欣賞重用這樣的臣

子，那么整個大唐就會人人自危，陛下無異于縱奸犯科了！唐太宗一聽，言之有理，從此遠離告密者，剎住告密之風(fēng)，

“貞觀之治”也就隨之到來。

④一種風(fēng)氣的形成，有其歷史土堞；而將其消泯，更是難上加難.至今，這種“告密”思維還時常作祟。據(jù)報道,

山東某高校期末考試一道試題是：選出你認為上課最積極的3名同學(xué)和翹課最多的3名同學(xué)?？碱}一披露，網(wǎng)友直呼

“神題”?？梢栽O(shè)想，那些寫出“翹課最多”學(xué)生名字的考生，可以輕松得分；拒絕寫出的，則不得不丟分。這不是

在鼓勵學(xué)生告密嗎？

⑤出題者辨解說，這是借鑒人力資源管理專業(yè)“36。度績效考核”中的“同事相互評價”。但是出這樣的試題，

未免把好經(jīng)念歪了。學(xué)生翹課多少.自有學(xué)校紀(jì)律管束；學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，也有考試成績評定。即便學(xué)生間相互評價,

也應(yīng)該是當(dāng)面拶對面鼓，透明公開坦誠的，而不是暗地里互相“揭發(fā)”“告發(fā)”。

⑥告密成風(fēng)的社會，是人人自危的社會。它沖擊人們的價值判斷，使人與人之間失去基本信任，甚至相互侵害，

毀掉社會的道德基礎(chǔ)。這種危害不容忽視！

⑦柏楊曾言：“告密是一種絕對的惡，即令在充滿罪惡的社會，有這種惡的人，也被唾棄?！币虼耍覀円獔允?/p>

不告密這條道德底線。首先，學(xué)校應(yīng)該培育學(xué)生自由而健全的人格、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢寣W(xué)生成為一個光明懸落的大

寫的“人”，而不是心理陰暗出賣他人的“病人”。其次，我們要建立相互信任的人際關(guān)系。只要人們彼此信任，告

密就會失去滋長的土壤與空間！只有多一些光明卷落、陽光正直的人，少一些心理陰暗、出賣詆毀他人的人，公共道

德的底線才能更加鞏固。

1.請找出第⑤段畫劃線句中的一個錯別字，并加以改正。

錯字一改字一

2.根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的填空。

（2）

不告密的意義_⑶

與告密的危害

毀掉社會的道德基礎(chǔ)

論點：不告密是道德底線一：

培肓學(xué)生自由健全的人

格和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?/p>

⑴

（4）

3.下列對文章的理解，不正確的一項是（）

A.文章開門見山提出觀點。

B.文章第②③兩段是并列結(jié)構(gòu)。

C.文章第⑦段引用作家柏楊的名言，屬于理論論據(jù)。

D.文章采用了舉例論證、引用論證和對比論證的論證方法。

4.文章第④⑤⑥三段的論證思路是：作者首先提出一個觀察到的現(xiàn)象,緊接著列舉一個事實:

;其次分析了最后得出結(jié)論：

5.下面兩則材料，哪一個適合作為第③段的論據(jù)?請說明理由。

（材料甲）武則天稱帝之初，一個叫魚保家的人鑄出一種“銅噩（guT）”，專門用來投書告密。武則天知道后，大

為欣喜，不僅賞賜了魚保家，還鼓勵官員、百姓向“銅映”投書告密邀賞，且不負告密不實的任何責(zé)任。

（材料乙）明朝統(tǒng)治者為穩(wěn)固皇位，動用國家機器，實行特務(wù)政治，大興告密之風(fēng)，特務(wù)隨時可以將剌探的消息

上報皇上或廠衛(wèi)，人人都被置于危險之中，官員無心國家政事，百姓無心勞作生產(chǎn)，國家實力日益衰微。

三、語言表述

14.請從下列所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的填寫在橫線上。

（1）人工智能的每一次突破，都引起社會轟動和（震撼震動震蕩），并一次次打破了人類的認知局限，不得不用新

的眼光去看待人工智能。

（2）19日在京主持召開網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作座談會并發(fā)表重要講話，強調(diào)網(wǎng)絡(luò)空間是億萬民眾共同的精神家園，要

營造一個（清正廉潔風(fēng)清氣正高風(fēng)亮節(jié)）的網(wǎng)絡(luò)空間。

四、寫作

15.作文。

每個人都有自己的玩伴，在我們的成長過程中，不同時間段也有不一樣的玩伴：有的玩伴裝點了我們的故事，有

的玩伴引發(fā)了我們的感慨，有的玩伴觸動了我們的情思，有的玩伴……

請以“玩伴”為題，寫一篇文章。

要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限；②要突出自己的體驗和感悟，不得抄襲；③不少于600字；④文中不能出現(xiàn)真

實的校名和人名。

參考答案

一、積累與運用

1、B

【解析】

B加點字的讀音全都正確。A狹隘（加）。C教誨（hui）,咄咄逼人（du6）。D慫恿（cdng）,嫵媚（wu）,>

2、B

【解析】

試題分析：本題考查的是字音，重點考查詞語和成語中的字音。字音題重點考查多音字、音近字、形聲字、形似字等，

多音字注意據(jù)義定音，形聲字重點記憶“統(tǒng)讀字”，形似字注意字形的細微差別。同時，要注意拼寫正確。本題A項

shan/chansju/j。、men/men；B項yTng/ying>tang/cheng^ren/ren；C項

jiao/jiao>pao/pao>dan/dan；D項So/lti、yiin/yun>kou/kou<>

3、A

【解析】

B.《詩經(jīng)》收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇。C.“黃發(fā)”指代老人，“垂髻”才指兒童；“弱冠”是指二十歲，

不是童年。D.是28年，采用第一人稱敘述。

4、C

【解析】

C焚膏繼唇：點上油燈，接續(xù)日光。形容勤奮地工作或讀書。膏：油脂，指燈燭。繼：繼續(xù)，接替.日光。運用

對象明顯錯誤。

5、A

【解析】

A,san/san；sha/sha；zhdng/zhdngoB,he/gii；chu/xu；lan/lanoC,jian/jian；xuan/xuan；guan/guanD,pT/pi；jii/

ju；fei/feio所以選A。

6、（1）文化節(jié)舉行（2）去掉“七、八”中間的頓號（3）雖然……但是

【解析】

（1）本題考查提取句子主干。句子主干是指把定語、狀語、補語壓縮后剩下的部分，即由主語的中心語，謂語的中心

語和賓語的中心語組成。摘取句子主干時，謂語中心詞前有否定詞語（不、沒、沒有）的句子，要把否定詞語放在主

干中；碰到中心語是并列短語時，要把整個并列結(jié)構(gòu)摘出來?！耙浴皭蹏鴲奂遥霌P忠孝”為主題的2018年城隍廟西

安忠孝”作定語，刪掉；“于清明當(dāng)天隆重”作狀語，刪掉。（2）本題考查標(biāo)點的運用?！俺鲎云?、八歲的孩子之口”

中頓號應(yīng)刪掉。（3）本題考查關(guān)聯(lián)詞語的運用?！斑@樣的回答有些淺顯”與句子“這位小朋友在家中卻能幫助父母，

做一些力所能及的簡單家務(wù)”是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以用“雖然……但是……”。

7、（D茍全性命于亂世（2）宮闕萬間都做了土（3）二者不可得兼舍生取義者也（4）大漠孤煙直長

河落日圓塞下秋來風(fēng)景異衡陽雁去無留意

【解析】

試題分析：默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容

要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“茍、宮闕、孤、塞、衡、雁”等字詞容易寫錯。

8、（1）牛魔王的兒子紅孩兒抓走唐僧要煮著吃，他的三昧真火也給孫悟空帶來很大困擾。②在女兒國，唐僧和豬八戒

誤喝子母河的泉水，悟空討要落胎泉水，牛魔王的兄弟如意真君不給。③師徒四人要過火焰山，孫悟空向牛魔王的妻

子羅剎女借芭蕉扇，受到牛魔王、羅剎女、玉面狐貍的刁難。（2）只有用心才能看得清事物的本質(zhì)，最重要的東西，

眼睛是看不見的。（本質(zhì)的東西用眼睛是看不見的，只有用心才能看見。）

【解析】

（1）第四十到四十二回是與牛魔王之子紅孩兒的沖突（把唐僧抓入洞中欲煮之）；第五十三回是與牛魔王之兄弟紅孩

兒之叔如意真仙大的沖突（在女兒國，悟空討要落胎水，如意真仙不給）；第五十八回至六十一回是孫悟空與牛魔王，

牛魔王之妻羅剎女，妾玉面公主的沖突（欲借芭蕉扇，牛魔王一家不從）。任選兩處作答。

（2）小王子與狐貍告別時，狐貍告訴王子的秘密：真正重要的東西肉眼是看不到的，唯有用心靈去體會。

二、閱讀

9、（1）A

（2）這是詞人的自抒懷抱。他身負重任，防守危城，天長日久，難免思鄉(xiāng)之情縈繞心頭。這“一杯”與“萬里”形成

了懸殊的對比，抒發(fā)了作者思鄉(xiāng)卻又渴望建功立業(yè)的復(fù)雜而又矛盾的情緒。

【解析】

（1）本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。雁是候鳥，每逢秋季，北方的雁即飛向南方避寒。所以“衡陽雁去”最能體現(xiàn)塞下

秋天季節(jié)特點，故選A。（2）本題考查理解詩人情感。要結(jié)合寫作背景和句子含義分析。此詞是詞人任陜西經(jīng)略副使

兼延州知州時所作。當(dāng)時他被朝廷派往西北前線，承擔(dān)起北宋西北邊暹防衛(wèi)重任。這首詞就是他身處軍中的感懷之作。

“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”是一篇之眼，意思是：飲一杯濁酒，我不由得想起萬里之外的親人，可是，眼

下外患未平，功不成名不就，又怎能半途而廢。直接抒發(fā)了詞人渴望建功立業(yè)與濃重鄉(xiāng)思相矛盾的情感。

10、1.B

2.C

3.D

4.A

5.①皇上說：“王安石對富貴看得很輕，怎么說他吝嗇呢？”

②曾鞏說：“我所說他吝嗇，是說他勇于作為，但吝嗇于改正自己的過錯啊。”

【解析】

1.本題考查對文言實詞的理解。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古

今異義；解答時，要聯(lián)系上下文，結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。在奉繼母益至，撫四弟、九妹予委廢單弱之中，宦

學(xué)婚嫁，一出其力。這句話中，“一”不能翻譯成“一點兒”，應(yīng)當(dāng)翻譯成“全、都”。故選B。

2.本題考查對文言虛詞的理解。例句“以吝故不及”中“以”的意義為“因為”，表原因；A項中“以”的意義為“以

為、認為“，用做動詞；B項中“以”的意義為“用來”，用做動詞；C項中“以”的意義為“因為”，表原因；D項

中“以”的意義為“憑借”，用做介詞。故選C。

3.本題考查對文言句式的掌握?！办枌?dǎo)之于歐陽修”屬于狀語后置；A項為被動句，“為”翻譯成被；B項為判斷句,

”..............也”是判斷句的標(biāo)志；C項省略句，省略了主語；D為狀語后置。故選D。

4.本題考查對文章內(nèi)容的理解。從父亡，奉繼母益至，撫四弟、九妹子委廢單弱之中，宦學(xué)婚嫁，一出其力這句可知,

照顧四個弟弟、九個妹妹全都是他一個人操辦，并不是和他繼母一起照顧。故選A。

5.本題考查對文言文語句的翻譯。翻譯文句，應(yīng)以直譯為主，意譯為輔。翻譯文句時要做到字字落實，要特別注意對

關(guān)鍵詞語的把握，著眼于表達原句的意思，一般用對譯法、替換法、調(diào)整法、保留法、增補法、刪削法等辦法進行翻

譯。翻譯時注意關(guān)鍵詞和特殊句式的理解。

①句的翻譯要注意“輕”的理解；注意“何吝”賓語前置句式的調(diào)整。

譯文：皇上說：“王安石對富貴看得很輕，怎么說他吝嗇呢？”

②句的翻譯較①句簡單，逐字翻譯即可，要將人稱補全，同時注意轉(zhuǎn)折語氣要在譯文中體現(xiàn)出來。

譯文：曾鞏說：“我所說他吝嗇，是說他勇于作為，但吝嗇于改正自己的過錯啊?！?/p>

譯文：

曾鞏，字子固，建昌南豐人.曾鞏品性孝順父母，與兄弟友愛，父親去世后，他侍奉繼母更加無微不至，在家境

衰敗，無所依靠的情況下，撫育四個弟弟、九個妹妹，他們的讀書、出仕和婚嫁，全都由他出力操辦.曾鞏寫文章，

涉獵廣泛，氣勢很盛，當(dāng)時擅長寫文章的人，很少有能超過他的.年輕時與王安石交往，王安石當(dāng)時聲譽不大，曾鞏

將他引薦給歐陽修.王安石得志后，曾鞏對他有了不同的看法.神宗曾經(jīng)問曾鞏：“王安石是怎樣的人？”曾鞏回答

說：“王安石的文章學(xué)問和行為道義，不在揚雄之下，但因為他吝嗇的緣故所以比不上揚雄.”皇上說：“王安石對

富貴看得很輕，怎么說他吝嗇呢？”曾鞏說：“我所說他吝嗇，是說他勇于作為，但吝嗇于改正自己的過錯啊.”神

宗贊同他的這個看法.

11、1.多麗絲收到傳票；回憶收養(yǎng)安迪的過程；到法庭作證；法院判決證詞有效。

2.細節(jié)描寫（外貌描寫），寫出了安迪和女人的美麗外表；暗示安迪與中年婦女為母女關(guān)系；為下文多麗絲作偽證作

鋪墊；推動故事情節(jié)發(fā)展。

3.動作描寫?！翱戳硕帑惤z好一會兒”寫出了西蒙對多麗絲的證詞感到意外而考慮是否采用多麗絲證詞的矛盾心理。

4.不矛盾。“高貴”指多麗絲無私收養(yǎng)安迪，培養(yǎng)安迪，為安迪的前途不惜作“偽證”的品質(zhì)；“偽證”指多麗絲的

證詞與事實不符?！案哔F”修飾“偽證”突出了多麗絲人性的偉大，靈魂的高貴

【解析】

1.本題考查故事情節(jié)的歸納概括。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，根據(jù)人物及事

件內(nèi)容概括出切題的答案。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何。注意表述的簡潔

通順。本文內(nèi)容可概括為：身為小學(xué)校長的多麗絲，為了一對苦難母女的前途上法庭做“偽證”。

2.本題考查文章線索的判定與作用分析。線索，是貫穿文章始終的脈絡(luò)。從結(jié)構(gòu)上看，小說中反復(fù)出

現(xiàn)“黑痣”，起到了貫穿全文情節(jié)的作用；在內(nèi)容上，以“黑痣”來暗示母女之間的關(guān)系，為結(jié)尾處庭

長的喃喃自語作鋪墊，表現(xiàn)多麗絲的“偽證”很容易被人看出，但這種高貴的證詞又是眾人所贊許的。

3.本題考查句子表達效果的分析。解答此題關(guān)鍵在于找準(zhǔn)賞析的角度，一般可從詞語、修辭或人物描

寫的角度進行。這句話是對法官的動作描寫，寫他在多麗絲說出“假證詞”后對多麗絲的注視，結(jié)合末

段他的自語，我們可以看出，這時的注視，表現(xiàn)了他對多麗絲做“假證”的行為表示肯定與崇敬。

4.本題考查標(biāo)題含義的理解?！皞巫C”指的是多麗絲明知被告安迪是毒販的女兒，但卻就她不認識這

兩個女子；“高貴”指的是多麗絲這么做表現(xiàn)出的精神高尚。二者的角度不同，所以并不矛盾。

12、1.答案示例：①瓷場，神厘的人們圍繞著“瓷”有秩序地工作和生活的地方；②瓷殘，燒瓷人看到充滿期待的作

品失敗時內(nèi)心的失望與懊惱；③瓷海，藝術(shù)館里陳列的鈞瓷數(shù)量多以及作者看到眾多形態(tài)各異瓷器時內(nèi)心的波動震撼。

2.A

3.答案示例：作者通過神態(tài)（動作）描寫，“恭敬地取出”寫出了他取瓷器時的莊重，“拿起又放下”寫出了他對于

燒壞瓷器的不舍。通過側(cè)面描寫圍觀的滿懷期待的人都散去了，寫出了盧師傅的失望。

4.答案示例（一）：我聯(lián)想到鈞瓷作坊里的技師們，在古老的工具上雙手熟練地舞動著泥壞，精心地在瓷器上勾畫雕

琢。

答案示例（二）；我聯(lián)想到月下獨酌的蘇軾，一邊思念著自己的至親，一邊吟唱著“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此

事古難全?！?/p>

【解析】

1.考查對文章重要概念的理解。通讀全文后，找到答案區(qū)域是作答的關(guān)鍵。如第4段“不寬的街巷兩邊都是明清時期

的老房。當(dāng)?shù)厝苏f，你沒有看見過，當(dāng)年這些老房子深處，都是鈞瓷作坊……有人扛著擔(dān)著做好的半成品，穿街過巷,

走入各個作坊”等句，說明瓷場是神厘的人們圍繞著“瓷”有秩序地工作和生活的地方。再如第9段“老盧還在看著

兩件不成器的東西，拿起又放下……爐子外邊，好人一堆被失望與懊惱打碎的瓷片，堆滿了燒瓷人的內(nèi)心”等句，可

概括為瓷殘是燒瓷人看到充滿期待的作品失敗時內(nèi)心的失望與懊惱之意。而第11段“走進鈞瓷藝術(shù)館，就像進入了一

個瓷海，我似聽到叮當(dāng)?shù)拈_片聲嘯鬧成一片秋聲。我看到形狀各異的精魂在起伏騰躍，色彩潮一樣洶涌”等句，可概

括為瓷海是指藝術(shù)館里陳列的鈞瓷數(shù)量多以及作者看到眾多形態(tài)各異瓷器時內(nèi)心的波動震撼。

2.首先要讀懂題干所給句子的意思，然后通讀原文，看看與原文哪一段落的內(nèi)容相合，可將題干所給句子代入語段中，

分析與上下文的內(nèi)容是否連貫。中心內(nèi)容是否相符。從下文“尤其是看到那些聚精會神的做瓷者”分析，“感受一時

的喧囂”與語境不符。因而選“你將我從喧囂中擺渡過來，讓我有了一時的安寧與沉靜”一句，所以選A。

3.分析描寫對展現(xiàn)盧師傅心情的作用。如“他終于打開了封口，探身進去，恭謹?shù)厝〕鲆患笙?”"老盧還在看

著兩件不成器的東西，拿起又放下”運用了神態(tài)描寫和動作描寫，分別寫出了他取瓷器時的莊重和對燒壞瓷器的不舍。

“滿懷期待的人們散去了”是從側(cè)面寫出了盧師傅的失望。答題時首先要點明描寫人物的方法，然后在文中找到語句

的位置，結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容，體會語句所表現(xiàn)的人物心理活動。

4.考查學(xué)生的聯(lián)想能力。首先要讀懂最后一段的大意。如“她們是在作著八聲甘州，作著水調(diào)歌頭，作著沁園春、臨

江仙、菩薩蠻……那從宋代遙遙傳來的，就是一首首或婉約或豪放的美妙的宋詞”等句，這是把“看呀，她們在做瓷”

中“做瓷”聽成“作詞”。這句話突出了“做瓷”的藝術(shù)品位。在描寫畫面時，要根據(jù)“看呀，她們在做瓷”的提示,

描寫她僅在做瓷時的技藝的嫻熟與接近藝術(shù)的完美。當(dāng)然也可聯(lián)想到名家的“詞”。

13、1.辨辯

2.（1）堅守不告密方法（2）正直和勇氣的表現(xiàn)（3）安民心，開創(chuàng)盛世的基礎(chǔ)。（4）要建立相互信任的人際關(guān)系。

3.B

4.至今，這種告密思維，還時常作祟山東某高校期末考試試題，鼓勵學(xué)生告密學(xué)生間相互評價，應(yīng)是公

開坦誠的告密成風(fēng)的社會是人人自危的社會

5.我認為材料乙更合適，材料乙寫了明朝統(tǒng)治者大興告密之風(fēng)，使人人置身于危險，日益衰微，第三段描述不告密，

對于國家而言，是安定民心，開創(chuàng)盛世的基礎(chǔ)，材料乙作為事實論據(jù)反面論述了這一論點，而材料甲只說明了武則天

稱帝之初得告密現(xiàn)象，沒有說出危害，所以，選擇材料乙。

【解析】

1.考查對漢字的辨析與書寫?！氨妗币c“辯”相區(qū)別開來?！氨妗钡闹虚g是一點一撇，意思是根據(jù)不同事物的特點,

在認識上加以區(qū)別，例如：辨別、分辨、辨認等?！稗q”的中間是言字旁，意思是用語言來說明見解或主張，例如；

辯駁、辯論、辯辭、辯解。

2.考查對議論文的寫作層次結(jié)構(gòu)的理解。通讀文章，結(jié)合文本內(nèi)容概括作答。本文開門見山提出中心論點，然后第二

至五段分別從不告密的意義和告密的危害，第七段如何才能做到不告密來論證的。其中第二段不告密的意義在于從正

直和勇氣的表現(xiàn)；第三段不告密的意義是安民心，開創(chuàng)盛世的基礎(chǔ)；第七段如何做到不告密，一是學(xué)校應(yīng)該培育學(xué)生

自由而健全的人格、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?；二是要建立相互信任的人際關(guān)系。

3.B錯誤，文章第②③兩段是遞進關(guān)系。

4.考查議論文的論證思路。分析作者論證思路，要在對文章內(nèi)容整體把握的基礎(chǔ)上，理清各部分所寫的內(nèi)容，分析出

觀點、論據(jù)、運用的論證方法，然后對內(nèi)容概括