2019年會寧縣某中學(xué)高考生物簡單題專項(xiàng)訓(xùn)練（含解析）

2019年會寧縣第三中學(xué)高考生物簡單題專項(xiàng)訓(xùn)練（含解析）

注：抽選經(jīng)典試題，有針對性的應(yīng)對高考考點(diǎn)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

第1題：某農(nóng)場面積為280km，農(nóng)場豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了很好的生存條

件，黑線姬鼠大量繁殖吸引更多的鷹來捕食.某研究小組研究黑線姬鼠的種群密度，第

一次捕獲200只，標(biāo)記后全部放掉，第二次捕獲560只，發(fā)現(xiàn)其中有4只帶有標(biāo)記.請

回答下列問題：

（1）該農(nóng)場黑線姬鼠的種群密度約為只kmt假如在無人為干擾的條件下，

該農(nóng)場黑線姬的種群數(shù)量在第5年就達(dá)到K值（環(huán)境容納量），K值是

指.

（2）若不考慮其他因素，鷹的遷入率增加最終會使黑線姬鼠的種群密度下降，則該農(nóng)

場群落的豐富度（升高、降低或不變），理由是.

（3）如圖食物網(wǎng)中，碳元素以形式進(jìn)行傳遞，鷹和蛇的種間關(guān)系

為.

植物一鼠一感

J/

Et

【答案】

（1）100在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量

（2）不變物種豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少，黑線姬鼠種群密度下降

但并未滅絕

（3）有機(jī)物捕食和競爭

【分析】1、標(biāo)志重捕法是在被調(diào)查種群的生存環(huán)境中捕獲一部分個(gè)體將這些個(gè)體進(jìn)行

標(biāo)志后再放回原來的環(huán)境，經(jīng)過一定期限后進(jìn)行重捕，根據(jù)重捕中標(biāo)志的個(gè)體占總捕數(shù)

的比例，來估計(jì)該種群的數(shù)量.設(shè)該地段種群中個(gè)體數(shù)為N,其中標(biāo)志總數(shù)為M,重捕

總數(shù)為n,重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)為m,貝|N：M=n：m.

2、物種豐富度是指群落中種群的數(shù)量，而非指某個(gè)種群中個(gè)體的數(shù)量.

3、碳在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間是以二氧化碳形式進(jìn)行循環(huán)的.碳在生物群落中，以

含碳有機(jī)物形式存在.大氣中的碳主要通過植物光合作用進(jìn)入生物群落.生物群落中的

碳通過動植物的呼吸作用、微生物的分解作用、化石燃料的燃燒等方式可以回到大氣中.

【解答】解：（1）標(biāo)志重捕法計(jì)算公式：種群中個(gè)體數(shù)（N）+第一次捕獲并標(biāo)記的個(gè)

體數(shù)=第二次重捕總數(shù)十重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)，即200/N=4/560,解得X=28000只

/280hmS所以黑線姬鼠的種群密度為28000+280=100只/hm.假如在無人為干擾的條件

下，該農(nóng)場黑線姬的種群數(shù)量在第5年就達(dá)到K值（環(huán)境容納量），K值是指在環(huán)境條

件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量.

（2）物種豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少，黑線姬鼠種群密度下降但并未滅絕，因

此該農(nóng)場群落的豐富度不變.

（3）如圖食物網(wǎng)中，碳元素以有機(jī)物形式進(jìn)行傳遞.鷹捕食蛇，為捕食關(guān)系；鷹和蛇

都捕食鼠，為競爭關(guān)系，因此鷹和蛇的種間關(guān)系為捕食和競爭.

第2題：（08海安市摸底考試）（9分）下面是“生物組織中還原糖、蛋白質(zhì)、脂肪及

DNA的鑒定”實(shí)驗(yàn)的材料和部分操作步驟。

（-）實(shí)驗(yàn)材料：梨、新鮮牛奶、洋蔥根尖、豬血。

（二）實(shí)驗(yàn)步驟：鑒定還原糖時(shí)，加入剛配制的斐林試劑。立即觀察顏色變化；鑒定蛋白質(zhì)

時(shí)，取牛奶樣液加入雙縮胭試劑A后，立即加入雙縮胭試劑B,觀察是否出現(xiàn)藍(lán)色；在鑒定

脂肪時(shí)，用高倍鏡觀察臨時(shí)裝片，發(fā)現(xiàn)視野太暗，需擴(kuò)大通光孔或用凹面反光鏡；鑒定DNA

時(shí)，取一支試管將含DNA的絲狀物溶于0.015mol/L氯化鈉溶液中.再加入二苯胺試劑。

加熱并觀察其顏色變化。

（1）請指出“實(shí)驗(yàn)材料”和“實(shí)驗(yàn)步驟”中的錯(cuò)誤并加以訂正：

①;②;

③;④;

⑤；⑥。

(2)觀察植物細(xì)胞分裂時(shí)，對觀察的細(xì)胞圖像由A圖變?yōu)锽圖，正確的操作方法是：第一

步：將裝片向壘移動，使甲像移到視野中央；第二步：轉(zhuǎn)動壘，換上高倍物鏡；由于圖像模

糊變暗，應(yīng)O

【答案】

答案：

(1)①豬血一雞血

②立即觀察一隔水加熱(沸水浴)后才能觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

③立即加入雙縮腺試劑B一先搖勻，然后再加入雙縮胭試劑B

④是否出現(xiàn)藍(lán)色一是否出現(xiàn)紫色

⑤擴(kuò)大通光孔一擴(kuò)大光圈

⑥鑒定DNA時(shí)應(yīng)取兩支試管，其中一支只加入氯化鈉溶液和二苯胺試劑，作為對照實(shí)驗(yàn)。

第3題：美國科學(xué)家卡爾文利用同位素標(biāo)記法對小球藻的光合作用進(jìn)行研究，最終探

明了光合作用中碳的轉(zhuǎn)化途徑，因此獲得了1961年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。甲圖為簡化的卡

爾文循環(huán)示意圖，請回答下列問題：

S-

需

含

乙

置

丙丁

HUB8.

圖2

(1)卡爾文循環(huán)在細(xì)胞中進(jìn)行的場所是,過程①叫做，參與

到過程②中的X物質(zhì)來自于光反應(yīng)中的(過程)。

(2)在培養(yǎng)小球藻的試管內(nèi)加入“C標(biāo)記的CQ,先進(jìn)行一定強(qiáng)度的光照后，再進(jìn)行黑暗

處理，分別檢測小球藻體內(nèi)的三碳化合物和五碳化合物的放射性強(qiáng)度，得出的曲線如乙

圖所示。圖中曲線I表示的是__的變化趨勢，判斷依據(jù)是_

(3)圖2中的乙是。用紙層析法分離色素的原理是o

【答案】

(1).葉綠體基質(zhì)(2).CQ的固定(3).水的

光解(4).三碳化合物(CJ(5).黑暗條件下光反應(yīng)不能進(jìn)行，不能產(chǎn)

生［H］、ATP將三碳化合物還原，所以三碳化合物會積累(6).葉綠素a(7).

不同色素在層析液中的溶解度不同，在濾紙條上的擴(kuò)散速度就不同

【分析】

綜合考查光合作用的過程、過程中的中間產(chǎn)物的含量變化及色素的分離原理和結(jié)果，進(jìn)

而考查對知識和圖表的的理解、分析判斷的能力。

【詳解】(1)卡爾文循環(huán)過程是光合作用的暗反應(yīng)過程，進(jìn)行的場所是葉綠體基質(zhì)，

過程包括CO,固定和C的還原，①是CO固定，參與到過程②中的X物質(zhì)是ATP和［H］來，

來自于光反應(yīng)中水的光解。

(2)圖中曲線I表示的是三碳化合物(C)的變化趨勢，因?yàn)楹诎禇l件下光反應(yīng)不能進(jìn)

行，不能產(chǎn)生［H］、ATP將三碳化合物還原，而短時(shí)間內(nèi)三碳化合物的還原仍在進(jìn)行，所

以三碳化合物會增多。

(3)色素帶離濾液細(xì)線距離由遠(yuǎn)及近依次是葉黃素、胡蘿卜素、葉綠素a、葉綠素b。

所以乙是葉綠素a。用紙層析法分離色素的原理是不同色素在層析液中的溶解度不同，

因而在濾紙條上的擴(kuò)散速度就不同。

第4題：農(nóng)業(yè)上常用的育種方法如下：

a.甲品種X乙品種fFl—F1自交fF2人工選擇f自交fF3—人工選擇一自交...一性

狀穩(wěn)定的新品種

b.甲品種X乙品種一Fl-Fl花粉離體培養(yǎng)得到許多小苗一秋水仙素處理一若干植株fFl

人工選擇一性狀穩(wěn)定的新品種

c.正常幼苗一秋水仙素處理一人工選擇一性狀穩(wěn)定的新品種

d.種子搭載人造衛(wèi)星到太空一返回地面種植一性狀穩(wěn)定的新品種

e.獲取甲種生物的某基因一通過某種載體將該基因帶入乙種生物一性狀穩(wěn)定的新品種

(1)a方法屬于常規(guī)育種，一般從F2代開始選種，這是因?yàn)椤＿x中的

個(gè)體還需要經(jīng)過若干代的自交、鑒別，直到不發(fā)生分離為止，這是因?yàn)樾缕贩N一定要

是O

(2)b方法與第(1)種方法相比，突出的優(yōu)點(diǎn)是。若F1有n對雜合的基因(分別位

于n對染色體上)，則利用其花粉離體培養(yǎng)育成的小苗理論上應(yīng)有種類型。

(3)通過c途徑獲得的新品種應(yīng)屬于體，育種中使用的秋水仙素的主要作用

是。

(4)d方法中搭載的種子應(yīng)當(dāng)是(干燥的、萌動的、休眠的)；種子返回地面

種植后，其變異(全是對人類有益的、不全是對人類有益的、

全是對人類有害的)，所以要對其進(jìn)行o

(5)e方法培育出的新類型生物可以表達(dá)出甲種生物的某基因的遺傳信息，該表達(dá)過程

應(yīng)包括遺傳信息的和過程。

【答案】

（1）F2代開始發(fā)生性狀分離純種

⑵縮短育種年限，迅速獲得純系植株2n

（3）多倍體抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍有絲分裂前期

第5題：細(xì)辛是一種適宜在森林下腐質(zhì)層深厚處生活的植物，濱藜是一種適宜在沙漠環(huán)境

生活的植物。圖1是上述兩種植物（用甲、乙表示）單位時(shí)間內(nèi)吸收與釋放二氧化碳的量隨

光照強(qiáng)度變化的曲線，圖2表示甲植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器在圖1中四種不同光照強(qiáng)度（0、

0、b2、c）下的生理狀態(tài)。請據(jù)圖分析回答：

（1）圖1中，代表濱藜的曲線是；當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí)，甲植

物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所

有_______________________________________________________________________________

（2）圖2中細(xì)胞器①利用CO?的場所和細(xì)胞器②產(chǎn)生CO?的場所分別是；

IV狀態(tài)下影響消耗速率的環(huán)境因素主要是；

（3）就圖1甲曲線代表的植物來說，四種不同光照強(qiáng)度（0、匕、b?、c）對應(yīng)圖2中的狀態(tài)

依次是。假如濱藜、細(xì)辛兩種植物葉

綠體中的基粒大小和基粒類囊體層數(shù)存在較大差異，從結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的角度分析，含有

較大基粒和較多類囊體層數(shù)的植物是。

（4）生產(chǎn)實(shí)踐中經(jīng)常在大棚中栽培乙植物。若圖1表示大棚內(nèi)乙植物在溫度、水分適宜的

條件下測得的曲線，則d點(diǎn)之后限制增產(chǎn)的主要外界因素

是;若要改變這一限制因素，提高乙植物的產(chǎn)量，

通常采用增施有機(jī)肥料(如農(nóng)家肥)的方法，其原理

是________________________________________________________________________

【答案】

(1)甲葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(錯(cuò)一處不得分)

(2)葉綠體基質(zhì)、線粒體基質(zhì)溫度

(3)IV、III、II,I(錯(cuò)一處不得分)細(xì)辛

第6題：從某種真核細(xì)胞中提取大量的核糖體，放入含下列幾種物質(zhì)(其中N已被嗔

標(biāo)記)的培養(yǎng)液里，假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需要的一切物質(zhì)和條件。請

回答：

①NHz—CH—COOH

②NH2—CEL—CH20H

③、Hz—CH—CH2roOH

I

COOH

NH2

?NHZ—CH—€H2—C(X)H

COOH

I

⑤、HLCH—CH2sH

(1)實(shí)驗(yàn)中，核糖體的功能就是把上述物質(zhì)中的[]_______通過方

式合成多肽(蛋白質(zhì))。

(2)實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的

(3)由①③⑤這3個(gè)分子合成的三肽中含有_______個(gè)氨基和_______個(gè)竣基。

(4)實(shí)驗(yàn)中，檢測到某一多肽鏈含200個(gè)“N,則該多肽鏈最多有個(gè)肽鍵。

(5)如果得到的一條肽鏈長度不變，組成它的氨基酸的種類和數(shù)目也不變，改變其

中的

,就可以改變其性質(zhì)。

（6）實(shí)驗(yàn)得到的多肽可用試劑鑒定，呈現(xiàn)________色，其原因是該

化合物中所含有的________與該試劑發(fā)生了顏色反應(yīng)。

【答案】

（1）［①③⑤］氨基酸脫水縮合（2）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（3）12（4）199（5）氨基酸的排

列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)（6）雙縮胭紫肽鍵

第7題：（12分）1999年4月23日，在廣州中山醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院，一名試管嬰

兒出生，該女嬰的父母身體健康。女嬰的母親7年前生下一男嬰，孩子一歲后發(fā)病夭折。5

年后，她第二次懷孕，懷孕6個(gè)月時(shí)，到醫(yī)院抽羊水及臍帶血診斷，發(fā)現(xiàn)胎兒是男孩，而且

是血友病患者，遂引產(chǎn)。夫婦二人最后來到中山醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院做試管嬰兒。醫(yī)生培養(yǎng)了

7個(gè)可做活體檢查的胚胎，并抽取每個(gè)胚胎1—2個(gè)細(xì)胞進(jìn)行檢查后，選擇了兩個(gè)活體胚胎

進(jìn)行移植，最后一個(gè)移植成功。據(jù)此資料回答下列問題：

（1）試管嬰兒技術(shù)作為現(xiàn)代生物技術(shù)和母親正常懷孕、生產(chǎn)的過程的相同之處是；

不同點(diǎn)在于。

（2）在體外受精時(shí)，精子首先要進(jìn)行獲能處理，通常采用的體外獲能方法有和

兩種；卵細(xì)胞則要培養(yǎng)到時(shí)期才能與精子細(xì)胞結(jié)合。

（3）血友病是伴X染色體的隱性遺傳，如果用B和b表示正?；蚝脱巡』?，則父、

母親的基因型分別是和。醫(yī)生抽取活檢胚胎的1或2個(gè)細(xì)胞后，可通過觀

察性染色體形態(tài)判斷早期胚胎的性別，你認(rèn)為醫(yī)生應(yīng)選用-性胚胎進(jìn)行移植，原因是

（4）移植的胚胎需要發(fā)育到適宜的階段。人的體外受精胚胎，在4個(gè)細(xì)胞階段就可以移

植，而牛羊一般要培養(yǎng)到或階段才移植。通過胚胎培養(yǎng)獲取胚胎干

細(xì)胞，常從囊胚中分離-的細(xì)胞，再繼續(xù)培養(yǎng)擴(kuò)增。

【答案】

（1）雙親產(chǎn)生的兩性生殖細(xì)胞融合為受精卵試管嬰兒是“體外受精”后產(chǎn)生的受精卵（1

分），初步發(fā)育后再進(jìn)行“胚胎移植”的產(chǎn)物（1分）。

（2）培養(yǎng)法化學(xué)誘導(dǎo)法減數(shù)第二次分裂時(shí)期

（3）XBYXBYb（順序不能顛倒）女女性胚胎從父親那里接受XB基因，表現(xiàn)型正常

第8題：圖甲為測定光合作用速率的裝置（CO,緩沖液能維持裝置內(nèi)CO：濃度恒定），在不

同強(qiáng)度的光照條件下測得的單位時(shí)間內(nèi)氣體體積的變化量如圖乙所示，圖丙為葉肉細(xì)胞

中有關(guān)細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖（注:假設(shè)在不同光照強(qiáng)度下,植物葉片的呼吸速率不變）。請據(jù)

圖回答：

甲丙

(1)若將圖甲中的CO,緩沖液換成1%的NaOH溶液，則植物幼苗葉綠體中產(chǎn)生NADPH的

速率將(填“升高”或“下P簞”)。

(2)對該植物葉片來說，光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí),結(jié)合圖丙寫出，該植物葉肉細(xì)胞中氣體

的移動方向?yàn)?填字母)。

(3)若圖乙表示在最適溫度下測得的氣體體積變化，現(xiàn)將溫度適當(dāng)升高(已知呼吸作用最適

溫度大于光合作用)，圖乙中的A點(diǎn)將向(填“左”或“右”)移動,8點(diǎn)將向—

(填“左下”或“右下”)移動。

(4)為了避免無關(guān)因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，對照組裝置與實(shí)驗(yàn)組

裝置的區(qū)別是。如果對照組在相同光照條件下，刻度

管中的紅色液滴向右移了5毫米，其原因可能

為。

【答案】

⑴下降

(2)a、b、c>d

⑶右左下

(4)對照組裝置中放置形態(tài)、大小相同的同種已死亡的植物幼苗環(huán)境因素(如溫度變化

等物理因素)或微生物對實(shí)驗(yàn)的影響

解析：（1）如將CO,緩沖液換成1%的NaOH溶液，則CO?被大量吸收，影響喑反應(yīng)，由于C,

合成減少，導(dǎo)致NADP減少，植物幼苗葉綠體中產(chǎn)生NADPH的速率因而下降。（2）光照強(qiáng)

度為10千勒克斯時(shí),該植物細(xì)胞光合速率大于呼吸速率，此時(shí)圖丙中線粒體產(chǎn)生的CO2

不能滿足葉綠體需要，還需要從外界吸收，同時(shí)葉綠體產(chǎn)生的氧氣一部分進(jìn)入線粒體，還有

一部分釋放出來。（3）由于圖乙是在最適溫度下測得的,溫度適當(dāng)升高，同細(xì)胞呼吸相比，

與光合作用有關(guān)的酶對高溫更為敏感，結(jié)果呼吸作用增強(qiáng)，光合作用下降，因此A點(diǎn)（光補(bǔ)

償點(diǎn)）右移;由于溫度升高，與光合作用有關(guān)的酶活性降低，導(dǎo)致達(dá)到光合作用強(qiáng)度最大值

的光照強(qiáng)度降低，因此B點(diǎn)（光飽和點(diǎn)）向左下移。（4）為了避免無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)的干擾，應(yīng)

堅(jiān)持單一變量原則，設(shè)置的對照實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該是形態(tài)、大小相同的同種已死亡的植物幼苗,

其他條件相同且適宜。如果對照組在相同光照條件下，刻度管中的紅色液滴向右移了5

毫米，其原因可能是環(huán)境因素（如溫度變化引起的熱脹冷縮）或微生物呼吸作用對實(shí)驗(yàn)的

影響。

第9題：（09南京市一調(diào)）（7分）日本下村修、美國沙爾菲和美籍華人錢永健因在研

究綠色熒光蛋白（GFP）等方面的突出貢獻(xiàn)，獲得2008年度諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。GFP會發(fā)出綠色

熒光，該蛋白質(zhì)在生物工程中有著廣闊的應(yīng)用前景。請據(jù)圖回答相關(guān)問題.

0曙襦叵］旭理竽眼

（1）綠色熒光蛋白基因在該實(shí)驗(yàn)中是做為基因。

（2）在②過程進(jìn)行轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞的篩選時(shí)，比較簡易的篩選方法是。

（3）在④過程培養(yǎng)重組細(xì)胞時(shí)，培養(yǎng)液中通常含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素

和等。

（4）以上培育過程中應(yīng)用到的生物技術(shù)有等。

(5)科學(xué)工作者在實(shí)驗(yàn)過程中為了保證實(shí)驗(yàn)成功，往往一次做多個(gè)核移植，為了從乙兔體

內(nèi)一次獲得多個(gè)卵細(xì)胞，往往需要向乙兔體內(nèi)注入的是促性腺激素，而不是性激素，原因

是。

(6)在以上③核移植過程中，乙兔提供的細(xì)胞應(yīng)是,移核之前要對此去

核的原因是。

【答案】

答案：

(1)目的

(2)通過設(shè)備檢測，發(fā)出明亮的綠色熒光細(xì)胞即為轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞

(3)動物血清

(4)轉(zhuǎn)基因技術(shù)、核移植技術(shù)、動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)。

(5)注射一定量的性激素后會抑制下丘腦和垂體的活動，從而導(dǎo)致相關(guān)激素分泌量下降，

進(jìn)而引起自身性激素分泌量減少，影響排卵。(負(fù)反饋)

第10題：下圖表示水平放置的幼苗，數(shù)小時(shí)后就可以看到莖背地彎曲生長，而根向地

彎曲生長。為闡明其機(jī)理，科學(xué)家做了一系列實(shí)驗(yàn)。請分析回答問題：

(1)對此現(xiàn)象提出的假設(shè)是：由于重力作用使得根尖部位的生長素(IAA)分布不均，

向地側(cè)濃度________背地側(cè)，導(dǎo)致向地側(cè)生長速度背地側(cè)，因而根向地彎曲生

長。

(2)已知DR5是IAA敏感型啟動子，活性會隨IAA濃度增加而增強(qiáng)。將DR5和綠色熒

光蛋白基因連接后導(dǎo)入植物細(xì)胞，培育成轉(zhuǎn)基因植物，分別觀察正常生長和橫向放置的

根尖部位的熒光分布。若，則能證明(1)中的假設(shè)合理。

（3）重力如何引起IAA分布不均？有人發(fā)現(xiàn)根尖細(xì)胞中存在大量淀粉體，在細(xì)胞中的

位置會發(fā)生與IAA相同的變化，如下圖所示。據(jù)此提出的假設(shè)是:

淀粉體（平衡石）

重力

橫向放置時(shí)淀粉體的位置

淀粉體分布在根尖細(xì)胞底部

（4）已知內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中含有大量的Ca,許多細(xì)胞都是通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca，來傳遞信號的。

為進(jìn)一步探究Ca對根向地彎曲生長的影響，科研人員將水稻幼苗水平置于培養(yǎng)基中，

分別用不同濃度的Ca和EDTA（可與Ca結(jié)合使其失去活性）處理根，每天測量根的彎

曲角度。結(jié)果如下圖:

（天）

外氤理對疝向地番曲角膜的影響域源吊14理言根山地看曲備度的影響

據(jù)此得出的結(jié)論是。

（5）有人通過對細(xì)胞內(nèi)多種相關(guān)蛋白質(zhì)的研究，推出根向地性的機(jī)制。請根據(jù)下圖描

述這一機(jī)制（提示：參照圖中的數(shù)字順序）。

重力

方向

【答案】

(1).大于(2).小于(3).橫向放置的根尖部位向地側(cè)綠色熒

光強(qiáng)度大于背地側(cè)，正常生長的根尖各部分熒光強(qiáng)度一致(4).重力影響淀粉體

的不均勻分布，進(jìn)而影響IAA的分布(5).Ca”?可促進(jìn)根的向地彎曲(6).

根橫放時(shí)，重力作用導(dǎo)致淀粉體沉降到細(xì)胞下側(cè)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，產(chǎn)生壓力，誘發(fā)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋

放Ca到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，Ca和鈣調(diào)蛋白結(jié)合，激活位于細(xì)胞下側(cè)膜上的鈣泵和生長素泵,

使Ca和生長素運(yùn)至下方的細(xì)胞，相關(guān)的許多細(xì)胞都發(fā)生上述改變，最終使IAA在近地

側(cè)積累，導(dǎo)致根向地生長(3分)

ftlflI-'樂通告放、

1ft力作用------■淀粉體------?內(nèi)質(zhì)網(wǎng)-------?<-?-

a

加臼

激活

I影挈

導(dǎo)致導(dǎo)致

或用流程圖表示根向地生長《-----IAA分布不均<------IAA定向運(yùn)W

【分析】

生長素：合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能：生長素的作用表現(xiàn)

為兩重性，即：低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。

由題(4)中的兩個(gè)圖可知：Ca濃度越高，根的向地彎曲角度越大，用EDTA處理之后，

隨著EDTA濃度越大，結(jié)合的Ca越多，根的向地彎曲角度越小。

【詳解】(1)對此現(xiàn)象提出的假設(shè)是：由于重力作用使得根尖部位的生長素(IAA)分

布不均，向地側(cè)濃度大于背地側(cè)，導(dǎo)致向地側(cè)生長速度小于背地側(cè)，因而根向地彎曲生

長。

（2）已知DR5是IAA敏感型啟動子，活性會隨IAA濃度增加而增強(qiáng)。將DR5和綠色熒

光蛋白基因連接后導(dǎo)入植物細(xì)胞，培育成轉(zhuǎn)基因植物，DR5活性越高，綠色熒光蛋白表

達(dá)量越高，綠色熒光強(qiáng)度越強(qiáng)。分別觀察正常生長和橫向放置的根尖部位的熒光分布。

若橫向放置的根尖部位向地側(cè)綠色熒光強(qiáng)度大于背地側(cè)，正常生長的根尖各部分熒光強(qiáng)

度一致則能證明（1）中的假設(shè)合理。

（3）重力如何引起IAA分布不均：有人發(fā)現(xiàn)根尖細(xì)胞中存在大量淀粉體，淀粉沿重力

方向分布在根尖細(xì)胞底部，在細(xì)胞中的位置會發(fā)生與IAA相同的變化，據(jù)此提出的假設(shè)

是：重力影響淀粉體的不均勻分布，進(jìn)而影響IAA的分布。

（4）用不同濃度的Ca-和EDTA（可與Ca結(jié)合使其失去活性）處理根，每天測量根的彎

曲角度，Ca：濃度越高，根的向地彎曲角度越大，用EDTA處理之后，隨著EDTA濃度越

大，結(jié)合的Ca，越多，根的向地彎曲角度越小。據(jù)此得出的結(jié)論是Ca?可促進(jìn)根的向地彎

曲。

（5）細(xì)胞內(nèi)多種相關(guān)蛋白質(zhì)共同作用，調(diào)節(jié)根向地性的機(jī)制：根橫放時(shí)，重力作用導(dǎo)

致淀粉體沉降到細(xì)胞下側(cè)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，產(chǎn)生壓力，誘發(fā)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca，到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，

Ca和鈣調(diào)蛋白結(jié)合，激活位于細(xì)胞下側(cè)膜上的鈣泵和生長素泵，使Ca和生長素運(yùn)至下

方的細(xì)胞，相關(guān)的許多細(xì)胞都發(fā)生上述改變，最終使IAA在近地側(cè)積累，導(dǎo)致根向地生

長

ftnir-“樂通,,

由力作用------?淀粉體------?內(nèi)明網(wǎng)g3

蘆東

激活

生專米系

|影第

導(dǎo)致?段

或用流程圖表示出向地牛.匕《-------1AA分布不均---------IAA定向運(yùn)W

【點(diǎn)睛】1、生長素發(fā)現(xiàn)過程中的胚芽鞘實(shí)驗(yàn)中四個(gè)重要部位

①生長素產(chǎn)生的部位一一胚芽鞘的尖端。②生長素發(fā)揮作用的部位一一下部的一段。③

感受單側(cè)光刺激的部位一一胚芽鞘的尖端。

④彎曲生長的部位一一下部的一段。

2、植物生長狀況的判斷方法

①先看有無生長素的產(chǎn)生，有則生長，無則不生長。

②再看生長素在植物體生長部位的分布。若均勻，則直立生長；不均勻，則彎曲生長，

至于向哪面彎曲.要看所研究的材料。

③若是莖或胚芽鞘，則一般是向生長素少的一側(cè)彎曲；若是根則一般要向生長素多的一

側(cè)彎曲。

3、植物的向光性分析

①概念：在單側(cè)光的照射下，植物朝向光源方向生長的現(xiàn)象。

②產(chǎn)生條件：單側(cè)光。

③感光部位：胚芽鞘尖端。

④作用部位：尖端以下生長部位。

③作用原理：單側(cè)光照射引起生長素在胚芽鞘尖端分布不均勻，背光側(cè)多于向光側(cè)，由

于極性運(yùn)輸引起尖端以下伸長區(qū)的背光側(cè)比向光側(cè)生長快。

第11題：綠蘿屬于半陰生蔓藤植物，喜濕潤環(huán)境?？蒲腥藛T在不同條件下測定發(fā)育良好

的綠蘿葉片凈光合速率變化情況，結(jié)果如圖所示，請分析回答：

(1)在白天，欲測定綠蘿呼吸速率，必須采取—處理后再測定。

(2)限制圖中a“b段葉片凈光合速率的主要環(huán)境因素是一和—,圖中c~d對應(yīng)時(shí)

段，植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是—，凈光合速率由e點(diǎn)急劇下降到f點(diǎn)的主要原因

是。

(3)圖甲中f點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)合成(H)的場所有。

(4)綠蘿有吸收甲醛、凈化空氣的作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的價(jià)值。

(5)科研人員又對生長在該地的鳳眼蓮、玉米的光合作用特性進(jìn)行調(diào)查，獲得如下數(shù)

據(jù):

鳳眼蓮玉米

光飽和點(diǎn)24582550

最大凈光合速帶umol/（m2?s）34.5030.36

光補(bǔ)償點(diǎn)20.2529.75

（注：光飽和點(diǎn)為植物達(dá)到最大凈光合量時(shí)所需要的最小光照強(qiáng)度，光補(bǔ)償點(diǎn)為植物

凈光合量為0時(shí)的光照強(qiáng)度）

與玉米相比，能充分說明鳳眼蓮生長較快的原因是：

①②

因此鳳眼蓮進(jìn)入當(dāng)?shù)睾螅N群呈增長，幾乎可以100%占據(jù)水面，抑制了其它物種的發(fā)

生和發(fā)展，使生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞，群落多樣性幾乎等于零。

【答案】

（1）遮光（黑暗）

（2）光照強(qiáng)度溫度增加葉片的氣孔關(guān)閉，C0?吸收量減少（2分）

（3）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體（2分）

（4）間接

（5）①最大凈光合速率高，強(qiáng)光條件下能大量積累有機(jī)物（2分）

第12題：［生物一選修3：現(xiàn)代生物科技專題］

2015年10月，我國女科學(xué)家屠呦呦等因發(fā)現(xiàn)能有效治療瘧疾的青蒿素而獲得了"諾貝爾

生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)”.在青蒿中，青蒿素的含量很低，且受地域性種植的影響較大.研究

人員已經(jīng)弄清了青蒿細(xì)胞中青蒿酸的合成途徑（如下圖的實(shí)線框"口"內(nèi)所示）.研究發(fā)

現(xiàn)，酵母細(xì)胞也能夠產(chǎn)生青蒿酸合成的中間產(chǎn)物FPP（如下圖的虛線框內(nèi)所示）.請

回答下列問題：

茸酸前體p

單糖一…一IPP而濟(jì)麗F*FPPpps叫育6nA'1C.—,

FPP合成僦堪因qINA

營蒿細(xì)胞

FRC9刷

解母細(xì)胞周醉一…

（1）在FPP合成酶基因的表達(dá)過程中，完成過程①需要酶催化.

（2）為了提高青蒿素的產(chǎn)量，需要對青蒿細(xì)胞進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，用青蒿細(xì)胞培養(yǎng)到

薄壁細(xì)胞的過程叫做，由薄壁細(xì)胞大量增殖的細(xì)胞分裂方式

是.

（3）根據(jù)圖示的代謝過程，若科學(xué)家用基因工程技術(shù)培育能產(chǎn)生青蒿酸的酵母細(xì)胞，

需要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入、等.在基因工程的操作過程

中，為了目的基因在受體細(xì)胞中能穩(wěn)定存在、復(fù)制、遺傳和表達(dá)，使其發(fā)揮作用，需要

構(gòu)建.

（4）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，改造后的酵母菌細(xì)胞的基因能正常表達(dá)，但酵母菌合成的青蒿酸仍很

少.根據(jù)圖解分析，其原因可能是.

（5）利用酵母細(xì)胞生產(chǎn)青蒿酸的明顯優(yōu)勢有（答對一個(gè)要點(diǎn)即可）.

【答案】

（1）RNA聚合

（2）脫分化有絲分裂

（3）ADS酶基因CYP71AV1酶基因基因表達(dá)載體

（4）酵母菌細(xì)胞中FPP部分用于合成固醇

（5）細(xì)胞繁殖快、代謝速率旺盛、酶母菌易培養(yǎng)

【考點(diǎn)】基因工程的原理及技術(shù)；植物培養(yǎng)的條件及過程.

【分析】分析題圖：圖中實(shí)線方框中表示青蒿細(xì)胞中青蒿素的合成途徑，青蒿素的合成

需要FPP合成酶、ADS酶和CYP71AV1酶.虛線方框表示酵母細(xì)胞合成FPP合成酶及

固醇的過程，酵母細(xì)胞只能合成FPP合成酶，不能合成ADS酶和CYP71AV1酶，因此

其不能合成青蒿素.

【解答】解：（1）圖中①表示轉(zhuǎn)錄過程，該過程需要RNA聚合酶的催化，mRNA從

核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì).

（2）為了提高青蒿素的產(chǎn)量，需要對青蒿細(xì)胞進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，用青蒿細(xì)胞培養(yǎng)到

薄壁細(xì)胞的過程叫做脫分化，由薄壁細(xì)胞大量增殖的細(xì)胞分裂方式是有絲分裂.

（3）由圖可知，酵母細(xì)胞能合成FPP合成酶，但不能合成ADS酶和CYP71AV1酶，

即酵母細(xì)胞缺乏ADS酶基因和CYP71AV1酶基因.

為了目的基因在受體細(xì)胞中能穩(wěn)定存在、復(fù)制、遺傳和表達(dá)，使其發(fā)揮作用，需要構(gòu)

建基因表達(dá)載體.

（4）由圖可知，酵母細(xì)胞中部分FPP用于合成了固醇，因此將相關(guān)基因?qū)虢湍妇螅?/p>

即使這些基因能正常表達(dá)，酵母菌合成的青蒿素仍很少.由此可推知通過基因改造干擾

ERG9酶合成的過程或降低ERG9酶活性.

第13題：（08南京一中三模）（6分）為了防止太湖水源被污染，環(huán)保部門加強(qiáng)對太湖

上游流域沿岸工廠的監(jiān)測，現(xiàn)懷疑某工廠是污染源之一，環(huán)保部門對其排污口進(jìn)行了檢測o

材料1：檢測員沿河每隔100米取水樣一次，共取9份并依次編號為①一⑨，已知⑤號水樣

正對工廠排水口。

材料2：檢驗(yàn)員對所取水樣進(jìn)行了如下處理：I.檢測水樣中的藍(lán)藻數(shù)量（A組）；II.濾除水

樣中全部藍(lán)藻后，每份水樣分為三等份，編號B、C、D,其中B、C組分別添加適量的N和P,

D組不添加無機(jī)鹽。然后加入等量的藍(lán)藻，放置在陽光下若干天，再檢測水樣中藍(lán)藻量。

（1）檢驗(yàn)員將1mL水樣稀釋10000倍后，用抽樣檢測的方法檢測每毫升藍(lán)藻的數(shù)量：將蓋

玻片放在計(jì)數(shù)室上，用吸管吸取少許培養(yǎng)液使其自行滲入計(jì)數(shù)室，并用濾紙吸去多余液體。

已知每個(gè)計(jì)數(shù)室由25X16=400個(gè)小格組成，容納液體的總體積為0.ImLo

現(xiàn)觀察到圖中該計(jì)數(shù)室所示a、b、c、d、e5個(gè)中格80個(gè)小格內(nèi)共有藍(lán)藻n個(gè)，則上述水樣

中約有藍(lán)藻個(gè)/ml。

（2）將統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)記錄在下表（藍(lán)藻數(shù)量，單位：百萬細(xì)胞/rim?）：

水樣編號①②③④⑤⑥⑦⑧⑨

A組（原始水

0.20.30.311010776.5

樣）

B組（添加N）11.522.52019181718

C組（添加P）899.510119.57.57.57

D組（無添加）0.20.20.31109776.5

通過A組（或D組）數(shù)據(jù)判斷該工廠是污染源的依據(jù)是

(3)進(jìn)行B、C、D分組實(shí)驗(yàn)的目的是探究工廠排出的污染物主要是N含量超標(biāo)還是P含量

超標(biāo)，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，工廠上游和下游水域限制藍(lán)藻增長的主要因素分別是

,由此得出該工廠排出的污染物是。

2

(4)假如下圖是太湖水域生態(tài)系統(tǒng)在一年之內(nèi)的能量流動情況資料(能流單位：kJ/m.A)o

請分析回答：

該系統(tǒng)的能量傳遞效率在之間，從能量輸入和輸出來看,

該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是否增加？

【答案】

答案:

(1)5nX105

(2)能A組和D組⑤號水樣中藍(lán)藻數(shù)量劇增(只要答出⑤號可以給分)

(3)P、NP

第14題：下圖甲曲線表示某植物在恒溫30c時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖乙是某同

學(xué)”探究影響植物光合速率的因素''的實(shí)驗(yàn)裝置圖。試回答：

(1)圖甲曲線中，當(dāng)光照強(qiáng)度為X點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有

(2)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情

況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃,甲曲線中a點(diǎn)將向移動，b點(diǎn)將向移動。

(3)圖乙裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是。

(4)若實(shí)驗(yàn)中每隔5min改變一次試管與玻璃柱之間的距離，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生

速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是：①；②—

(5)為了探究光照強(qiáng)度對光合速率的影響，利用乙圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是：

【答案】

(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

(2)上左

(3)吸收燈光的熱量，避免光照對試管內(nèi)水溫的影響

(4)①光照強(qiáng)度減弱，光合作用產(chǎn)生的。2減少②水中CO?含量逐漸下降，光合作用產(chǎn)生

的。2減少

第15題：（08鎮(zhèn)江市聯(lián)考）（6分）科學(xué)家從某些能無限增殖的細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中分離出

無限增殖調(diào)控基因（prG）,該基因能激發(fā)許多動物細(xì)胞的分裂，這為單克隆抗體的制備提

供了更為廣闊的前景。請回答以下相關(guān)問題：

（1）利用細(xì)胞融合技術(shù)制備單克隆抗體，促進(jìn)動物細(xì)胞融合特有的手段是用處理。

?oooooo?4DNA◎a

—*A-

⑴0

1FSB~1

甘人

（2）有人提出，可以直接通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)

控基因來制備單克隆抗體，其思路如右圖所示。請回答：

①酶A是指o

②對導(dǎo)入重組質(zhì)粒的n進(jìn)行“檢測”的目的是；in指代的細(xì)胞具有特點(diǎn)

是o

（3）也有人提出用細(xì)胞核移植技術(shù)構(gòu)建重組細(xì)胞來生產(chǎn)單克隆抗體，請?jiān)谙旅娣娇蛑欣L圖

表示其過程：

@（無限培柏綱限）一

O（特定抗原刺激的B細(xì)庾）一

【答案】

答案:

(1)滅活的病毒

(2)①同一種限制性內(nèi)切酶②確保所選細(xì)胞中目的基因己表達(dá)(或被選細(xì)胞顯示出目的基

因控制的性狀)既能無限增殖又能產(chǎn)生特定抗體

(3)見圖

?(無及增及刻期一匚

0修定抗原制激的B細(xì)息)一

第16題：(14分)研究者選取南瓜幼苗進(jìn)行了無土栽培實(shí)驗(yàn)，右圖為該幼苗的光合速

【呼吸速率隨溫度變化的曲線圖，請分析回答相關(guān)問題。

殳

胃

出

、

體

的

或

口

沖

究者用含"0的葡萄糖追蹤根細(xì)胞有氧呼吸中的氧原子，其轉(zhuǎn)移途徑是。

(2)據(jù)圖分析，光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感

度，溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)控制的最

低溫度為℃。

(3)限制AB段C0,吸收速率的主要因素是,圖中

點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍。

（4）研究者分別用12%的氧氣和22%的氧氣對兩組幼苗的根系進(jìn)行持續(xù)供氧。一段時(shí)間

后，測得用12%的氧氣處理植株的干重顯著低于另一組，原因是

【答案】

（1）從葉綠體移向線粒體葡萄糖一丙酮酸一二氧化碳

（2）高20

（3）溫度B、D

（4）根系呼吸速率下降，影響根對無機(jī)鹽的吸收，從而使光合作用固定的有機(jī)物減少

【知識點(diǎn)】光合作用過程同位素標(biāo)記法光合作用與呼吸作用的關(guān)系以及影響因素

解析：（1）A點(diǎn)時(shí)光合速率等于呼吸速率，葉肉細(xì)胞中0的移動方向是從葉綠體移向線

粒體，有氧呼吸過程中，葡萄糖中氧的轉(zhuǎn)移途徑是葡萄糖f丙酮酸一二氧化碳。

（2）據(jù)圖分析，隨著溫度升高，光合酶首先達(dá)到最適溫度，呼吸酶最適溫度比光合酶

高，所以光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度高；凈光合速率最大時(shí)最有利

于植物生長，據(jù)圖最適溫度是20℃。

（3）AB段隨著溫度升高，光合速率增大，限制C0吸收速率的主要因素是溫度。光合作

用制造的有機(jī)物量是總光合速率，等于凈光合速率加上呼吸速率，圖中B、D兩點(diǎn)時(shí)，

光合速率是呼吸速率的兩倍。

（4）12%的氧氣處理植株的干重顯著低于另一組，原因是氧氣含量低則呼吸速率低，呼

吸作用中產(chǎn)生的能量少則影響物質(zhì)的吸收

第17題：（09漢沽一中第六次月考）（5分）在生物化學(xué)反應(yīng)中，當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位

點(diǎn)形成互補(bǔ)結(jié)構(gòu)時(shí)，可催化底物發(fā)生變化，如圖甲I所示。酶的抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶

活性的分子。競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點(diǎn)，非競爭性抑制劑和酶活性位點(diǎn)以外的

其他位點(diǎn)結(jié)合，從而抑制酶的活性，如圖甲II、HI所示。圖乙示意發(fā)生競爭性抑制和非競爭

性抑制時(shí)，底物濃度與起始反應(yīng)速率的變化曲線圖。請據(jù)圖回答下列問題：

1:正常薛的作用困11：競爭牲抑制劑作用圖III：非競爭性抑制劑作用圖

圖甲

薛

不

性

1

的

*

抑

被

活

起

始

記

拘

乜

反1

A

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率

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制

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-

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