教育政策法規(guī)與教師職業(yè)道德(第三版)（微課版）04我國(guó)高等教育的政策與法規(guī)

我國(guó)高等教育的政策與法規(guī)這里輸入您的學(xué)校主講老師XXXX《中華人民共和國(guó)高等教育法》概述新時(shí)期高等教育政策、法規(guī)的建設(shè)與創(chuàng)新思考與練習(xí)《中華人民共和國(guó)高等教育法》概述一、《中華人民共和國(guó)高等教育法》的立法依據(jù)和立法宗旨（一）發(fā)展高等教育事業(yè)促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)（三）（二）實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略一切在中華人民共和國(guó)境內(nèi)從事高等教育活動(dòng)的個(gè)人。（1）一切在中華人民共和國(guó)境內(nèi)從事高等教育活動(dòng)的組織。這里包括高等學(xué)校、經(jīng)批準(zhǔn)承擔(dān)研究生教育任務(wù)的科學(xué)研究機(jī)構(gòu)和其他高等教育機(jī)構(gòu)。（2）二、《高等教育法》的適用范圍(六)高等學(xué)校的教師(五)高等學(xué)校的內(nèi)部管理體制《高等教育法》共8章69條三、《高等教育法》的基本內(nèi)容(四)高等學(xué)校的權(quán)利和義務(wù)(三)高等學(xué)校的設(shè)立(八)高等教育投入和條件保障(七)高等學(xué)校的學(xué)生(二)高等教育的基本制度(一)高等教育活動(dòng)的原則社會(huì)主義方向性原則教育機(jī)會(huì)均等原則社會(huì)參與原則高等教育活動(dòng)的原則01高等學(xué)校依法自主辦學(xué)原則高等學(xué)校依法民主管理原則學(xué)術(shù)自由原則民族性與國(guó)際性結(jié)合的原則………任務(wù)培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)（1）高等教育的性質(zhì)和任務(wù)高等教育的基本制度02（2）

高等學(xué)歷教育的學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?？茖？平逃龖?yīng)當(dāng)使學(xué)生掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論、專門知識(shí)，具有從事本專業(yè)實(shí)際工作和研究工作的初步能力；本科本科教育應(yīng)當(dāng)使學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握本學(xué)科、專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)，掌握本專業(yè)必要的基本技能、方法和相關(guān)知識(shí)，具有從事本專業(yè)實(shí)際工作和研究工作的初步能力碩士研究生碩士研究生教育應(yīng)當(dāng)使學(xué)生掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，掌握相應(yīng)的技能、方法和相關(guān)知識(shí)，具有從事本專業(yè)實(shí)際工作和科學(xué)研究工作的能力博士研究生博士研究生教育應(yīng)當(dāng)使學(xué)生掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)深入的專業(yè)知識(shí)、相應(yīng)的技能和方法，具有獨(dú)立從事本學(xué)科創(chuàng)造性科學(xué)研究工作和實(shí)際工作的能力。3.入學(xué)條件和修業(yè)年限我國(guó)的高等學(xué)歷教育分為?？平逃?、本科教育和研究生教育?！陡叩冉逃ā穼?duì)學(xué)歷教育的入學(xué)條件和修業(yè)年限做出了明確的規(guī)定。高級(jí)中等教育畢業(yè)或具有同等學(xué)力的，經(jīng)考試合格，由實(shí)施相應(yīng)學(xué)歷教育的高等學(xué)校錄取，取得?？粕虮究粕雽W(xué)資格。?？平逃呒?jí)中等教育畢業(yè)或具有同等學(xué)力的，經(jīng)考試合格，由實(shí)施相應(yīng)學(xué)歷教育的高等學(xué)校錄取，取得?？粕虮究粕雽W(xué)資格。本科教育本科畢業(yè)或具有同等學(xué)力的，經(jīng)考試合格，由實(shí)施相應(yīng)學(xué)歷教育的高等學(xué)?；蛘呓?jīng)批準(zhǔn)承擔(dān)研究生教育任務(wù)的科學(xué)研究機(jī)構(gòu)錄取，取得碩士研究生入學(xué)資格。碩士研究生碩士研究生畢業(yè)或具有同等學(xué)力的，經(jīng)考試合格，由實(shí)施相應(yīng)學(xué)歷教育的高等學(xué)?；蛘呓?jīng)批準(zhǔn)承擔(dān)研究生教育任務(wù)的科學(xué)研究機(jī)構(gòu)錄取，取得博士研究生入學(xué)資格。博士研究生二年至三年四年至五年兩年至三年三年至五年同時(shí)，允許特定學(xué)科和專業(yè)的本科畢業(yè)生直接取得博士研究生入學(xué)資格，非全日制高等學(xué)歷教育的修業(yè)年限應(yīng)當(dāng)適當(dāng)延長(zhǎng)。此外，在修業(yè)年限上，高等學(xué)?？梢愿鶕?jù)實(shí)際需要，報(bào)主管的教育行政部門批準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的修業(yè)年限做出調(diào)整。（1）高等學(xué)校設(shè)立的基本要求《高等教育法》第二十四條規(guī)定，設(shè)立高等學(xué)校，應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家高等教育發(fā)展規(guī)劃，符合國(guó)家利益和社會(huì)公共利益。這是對(duì)高等學(xué)校的設(shè)立的基本要求。高等學(xué)校的設(shè)立03（2）高等學(xué)校設(shè)立的基本條件基本條件：具備《教育法》規(guī)定的有組織機(jī)構(gòu)和章程，有合格的教師，有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備，有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源四個(gè)基本條件。特殊條件：還必須有一些特殊的條件。大學(xué)或獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院還應(yīng)當(dāng)具備較強(qiáng)的教學(xué)、科學(xué)研究力量，較高的教學(xué)、科學(xué)研究水平和相應(yīng)規(guī)模，能夠?qū)嵤┍究萍氨究埔陨辖逃?。大學(xué)還必須設(shè)有三個(gè)以上國(guó)家規(guī)定的學(xué)科門類為主要學(xué)科。（3）高等學(xué)校設(shè)立的基本材料基本材料：申辦報(bào)告；可行性論證材料；章程；審批機(jī)關(guān)依照本法規(guī)定要求提供的其他材料。章程內(nèi)容：章程應(yīng)當(dāng)對(duì)以下事項(xiàng)做出規(guī)定：學(xué)校名稱、校址；辦學(xué)宗旨；辦學(xué)規(guī)模；學(xué)科門類的設(shè)置；教育形式；內(nèi)部管理體制；經(jīng)費(fèi)來源、財(cái)產(chǎn)和財(cái)務(wù)制度；舉辦者與學(xué)校之間的權(quán)利、義務(wù)；章程修改程序；其他必須由章程規(guī)定的事項(xiàng)。（4）高等學(xué)校設(shè)立的基本程序由國(guó)務(wù)院教育行政部門審批；設(shè)立實(shí)施?？平逃母叩葘W(xué)校，由省、自治區(qū)、直轄市人民政府審批，報(bào)國(guó)務(wù)院教育行政部門備案；設(shè)立其他高等教育機(jī)構(gòu)，由省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門審批。審批設(shè)立高等學(xué)校和其他高等教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)遵守國(guó)家有關(guān)規(guī)定。權(quán)利一招生自主權(quán)權(quán)利二學(xué)科專業(yè)設(shè)置和教學(xué)自主權(quán)權(quán)利三科研開發(fā)和社會(huì)服務(wù)自主權(quán)權(quán)利四機(jī)構(gòu)設(shè)置與人事分配權(quán)權(quán)利五財(cái)產(chǎn)管理使用權(quán)權(quán)利六自主開展國(guó)際交流和合作的權(quán)利等內(nèi)容。（1）高等學(xué)校享有的權(quán)利高等學(xué)校的權(quán)利和義務(wù)04義務(wù)一二三以培養(yǎng)人才為中心，開展教學(xué)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)，保證教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)通過以教師為主體的教職工代表大會(huì)等組織形式，依法保障教職工參與民主管理與監(jiān)督，維護(hù)教職工的合法權(quán)益就其辦學(xué)水平、教育質(zhì)量接受教育行政部門和有關(guān)組織的監(jiān)督和評(píng)估（2）高等學(xué)校履行的義務(wù)此外，高等學(xué)校有為教師參加有關(guān)進(jìn)修、開展學(xué)術(shù)交流提供條件的義務(wù)，以及為大學(xué)生的學(xué)習(xí)與就業(yè)、大學(xué)生參加社會(huì)服務(wù)和勤工助學(xué)等活動(dòng)提供相應(yīng)的管理的義務(wù)?！陡叩冉逃ā芬?guī)定，中國(guó)共產(chǎn)黨高等學(xué)?；鶎游瘑T會(huì)按照中國(guó)共產(chǎn)黨章程和有關(guān)規(guī)定統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作，支持校長(zhǎng)獨(dú)立地行使職權(quán)，中國(guó)共產(chǎn)黨高等學(xué)?；鶎游瘑T會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)是：執(zhí)行中國(guó)共產(chǎn)黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的思想政治工作和德育工作，討論決定學(xué)校內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置和內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的人選，討論決定學(xué)校的改革、發(fā)展和基本管理制度等重大事項(xiàng)，保證以培養(yǎng)人才為中心的各項(xiàng)任務(wù)的完成?！陡叩冉逃ā穼?duì)高等學(xué)校校長(zhǎng)的任職條件做了專門的規(guī)定，提出應(yīng)由符合《教育法》規(guī)定任職條件的公民擔(dān)任。作為高等學(xué)校的法定代表人的高等學(xué)校校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)本學(xué)校的教學(xué)、科學(xué)研究和其他行政管理工作。高等學(xué)校的內(nèi)部管理體制05取得高等學(xué)校教師資格的教師，可擔(dān)任相應(yīng)的教師職務(wù)。高等學(xué)校的教師職務(wù)設(shè)助教、講師、副教授、教授四種。高等學(xué)校教師擔(dān)任相應(yīng)教師職務(wù)，除具備教師資格這一最基本的條件外，還應(yīng)當(dāng)具備以下基本條件：條件

教授和副教授教授和副教授除應(yīng)當(dāng)具備以上基本任職條件外，還應(yīng)當(dāng)對(duì)本學(xué)科具有系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和豐富的教學(xué)、科學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)成績(jī)顯著，論文或者著作達(dá)到較高水平或者有突出的教學(xué)、科學(xué)研究成果?；緱l件系統(tǒng)地掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論；具備相應(yīng)職務(wù)的教育教學(xué)能力和科學(xué)研究能力；承擔(dān)相應(yīng)職務(wù)的課程和規(guī)定課時(shí)的教學(xué)任務(wù)。高等學(xué)校的教師06（1）高等學(xué)校的學(xué)生權(quán)利高等學(xué)校學(xué)生除享有《教育法》規(guī)定的權(quán)利外，還享有以上權(quán)利。在課余時(shí)間，可以參加社會(huì)服務(wù)和勤工助學(xué)活動(dòng)可以在校內(nèi)組織學(xué)生團(tuán)體權(quán)利一權(quán)利二家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，可以申請(qǐng)補(bǔ)助或者減免學(xué)費(fèi)。權(quán)利三高等學(xué)校的學(xué)生07（2）高等學(xué)校的學(xué)生義務(wù)按照國(guó)家規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)獲得貸學(xué)金及助學(xué)金的學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行相應(yīng)的義務(wù)義務(wù)一義務(wù)二參加社會(huì)服務(wù)和勤工助學(xué)活動(dòng)不得影響學(xué)業(yè)任務(wù)的完成，并接受學(xué)校的引導(dǎo)和管理義務(wù)三學(xué)生團(tuán)體要接受學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理。義務(wù)四關(guān)于高等教育的經(jīng)費(fèi)投入，《高等教育法》第六十條規(guī)定，高等教育實(shí)行以舉辦者投入為主、受教育者合理分擔(dān)培養(yǎng)成本、高等學(xué)校多種渠道籌措經(jīng)費(fèi)的機(jī)制。高等教育投入和條件保障08新時(shí)期高等教育政策、法規(guī)的建設(shè)與創(chuàng)新一、新時(shí)期高等教育發(fā)展面臨的新要求高等教育進(jìn)入普及化01黨的十八大以來，全面普及九年義務(wù)教育、普及高中階段教育的基礎(chǔ)更加穩(wěn)固，尤其是“十三五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、綜合國(guó)力躍上新的大臺(tái)階，為高等教育步入新發(fā)展階段提供了有力支持。當(dāng)前高等教育毛入學(xué)率達(dá)到51.6%，跨入國(guó)際公認(rèn)的普及化階段。高等教育國(guó)際化深度發(fā)展02高等教育國(guó)際化是指一個(gè)國(guó)家將本國(guó)的高等教育置于世界教育發(fā)展的系統(tǒng)中來確定發(fā)展的方向，并通過與其他國(guó)家開展教育交流與合作，從而使本國(guó)的高等教育成為世界教育體系的有機(jī)組成部分的過程。高等教育國(guó)際化的主體是國(guó)家，目標(biāo)是培養(yǎng)具有國(guó)際視野的高等教育人才，途徑是國(guó)家之間的教育交流與合作?？梢哉f，當(dāng)代各國(guó)高等教育的發(fā)展，都需要融入國(guó)際化的進(jìn)程。高等教育質(zhì)量需要全面提升03在中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度下，我國(guó)高等教育擔(dān)負(fù)著提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、提升科學(xué)研究水平、增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力、傳承創(chuàng)新中華文化、增進(jìn)對(duì)外合作交流等多方面重要使命，在堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位、弘揚(yáng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面發(fā)揮重要基地作用。高校還要在國(guó)家戰(zhàn)略需要，科技創(chuàng)新、關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)、服務(wù)區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略等方面作出更大貢獻(xiàn)。這些都日益成為衡量高等教育質(zhì)量的重要指標(biāo)。自從20世紀(jì)末我國(guó)頒布實(shí)施《高等教育法》以來，我國(guó)高等教育事業(yè)逐漸走上法制化的軌道。但我國(guó)的高等教育法律、法規(guī)建設(shè)的任務(wù)遠(yuǎn)未完成，需要進(jìn)一步推進(jìn)高等教育法律、法規(guī)體系的完善工作。01不斷推進(jìn)高等教育法律、法規(guī)體系的完善01一、新時(shí)期高等教育政策、法規(guī)的建設(shè)與創(chuàng)新02在高等教育進(jìn)入普及化的新階段以及出現(xiàn)跨境高等教育的情況下，進(jìn)一步開展高等教育質(zhì)量評(píng)估工作，建立我國(guó)高等教育質(zhì)量保障體系就顯得尤為必要和迫切。加強(qiáng)高等教育質(zhì)量評(píng)估工作，構(gòu)建我國(guó)高等教育質(zhì)量保障體系02032010年7月29日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》(以下簡(jiǎn)稱《教育規(guī)劃綱要》)?！督逃?guī)劃綱要》的第七章明確指出，提高質(zhì)量是高等教育發(fā)展的核心任務(wù)，是建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)的基本要求。為了提升