江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試語(yǔ)文仿真模擬卷02（春季高考適用）（含答案解析）

2025年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試（春季高考適用）語(yǔ)文仿真模擬試卷02(考試時(shí)間：90分鐘滿分100分)一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(18分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．翱翔（áo）躊躇（chú）潸然淚下（shān）B．徜徉（yáng）恣意（zì）鏗鏘玫瑰（qiāng）C．躑躅（zhú）氤氳（yīn）舐?tīng)偾樯睿╯hì）D．旖旎（ní）崢嶸（zhēng）醍醐灌頂（tú）【答案】C【解析】A.“躊”應(yīng)讀chú，但“潸”應(yīng)讀shān；B.“徜”應(yīng)讀cháng，但“鏗”應(yīng)讀kēng；D.“旖”應(yīng)讀yǐ，但“醍”應(yīng)讀tí。2.下列各項(xiàng)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．渙散恪守流光溢彩B．瞭望繚亮風(fēng)聲鶴唳C．斡旋桎梏再接再勵(lì)D．縝密濯清名門(mén)旺族【答案】A【解析】B.“繚亮”應(yīng)為“嘹亮”；C.“再接再勵(lì)”應(yīng)為“再接再厲”；D.“名門(mén)旺族”應(yīng)為“名門(mén)望族”。3.在下面一段話空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）誠(chéng)信是社會(huì)交往的基石，它如同一盞明燈，照亮人與人之間的信任之路。在商業(yè)交易中，誠(chéng)信能夠企業(yè)的聲譽(yù)，吸引更多的合作伙伴。一個(gè)以誠(chéng)信為本的企業(yè)，能夠消費(fèi)者的信任，從而在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中優(yōu)勢(shì)。A.增強(qiáng)贏得獲得B.增強(qiáng)博得占據(jù)C.提升獲得取得D.提升博得獲得【答案】B【解析】本題考查詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用?！霸鰪?qiáng)”，使更強(qiáng)大；“提升”，提高位置或地位。在“企業(yè)的聲譽(yù)”這一語(yǔ)境中，“增強(qiáng)”更符合語(yǔ)境，因?yàn)槁曌u(yù)是逐漸積累和強(qiáng)化的?！摆A得”和“博得”都有獲得的意思，但“博得”更強(qiáng)調(diào)通過(guò)努力或行為獲得，與“信任”搭配更合適。“獲得”和“占據(jù)”都有得到的意思，但“占據(jù)”更強(qiáng)調(diào)在競(jìng)爭(zhēng)中取得有利地位，與“市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)”搭配更合適。因此，選項(xiàng)B“增強(qiáng)博得占據(jù)”是最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)。4.下面句子所用修辭手法不同于其他三項(xiàng)的是（）。A.時(shí)間是一條河流，它帶走了青春，也帶走了回憶。B.他的演講像一把火，點(diǎn)燃了聽(tīng)眾的熱情。C.她的聲音柔和得如同春天的微風(fēng)。D.這孩子的眼睛，像星星一樣明亮?！敬鸢浮緼【解析】A.“時(shí)間是一條河流”使用了隱喻，將時(shí)間比作河流，沒(méi)有使用比喻詞；B.“像一把火”是明喻，用“像”字明確指出演講與火的相似之處；C.“如同春天的微風(fēng)”也是明喻，用“如同”表明聲音與春風(fēng)的相似；D.“像星星一樣明亮”同樣是明喻，用“像”字表明眼睛與星星的相似。因此，選項(xiàng)A所用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同，因?yàn)樗且粋€(gè)隱喻，而其他三項(xiàng)都是明喻。5.下面一段文字中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）①為了提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校決定開(kāi)展一系列環(huán)?；顒?dòng)。②這些活動(dòng)包括植樹(shù)、垃圾分類(lèi)和節(jié)能減排等項(xiàng)目。③通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們不僅能夠?qū)W習(xí)到環(huán)保知識(shí)，而且能夠培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。④然而，部分學(xué)生對(duì)這些活動(dòng)表現(xiàn)出了不積極的態(tài)度，這需要我們引起關(guān)注。A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句【答案】D【解析】第④句存在成分贅余的問(wèn)題，“引起”和“關(guān)注”重復(fù)，應(yīng)刪去“引起”，改為“然而，部分學(xué)生對(duì)這些活動(dòng)表現(xiàn)出了不積極的態(tài)度，這需要我們關(guān)注?！逼渌渥颖硎銮逦瑳](méi)有語(yǔ)病。6.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他問(wèn)我：“你今天去圖書(shū)館嗎？還是去公園？”B.李白的詩(shī)，杜甫的詩(shī)，白居易的詩(shī)，都是我們學(xué)習(xí)古典文學(xué)的重要資料。C.《紅樓夢(mèng)》中的人物眾多，如賈寶玉、林黛玉、薛寶釵……等等，性格鮮明。D.他不僅會(huì)彈鋼琴，而且還會(huì)拉小提琴；不僅會(huì)畫(huà)畫(huà)，而且還會(huì)雕塑?！敬鸢浮緿【解析】A項(xiàng)，選擇問(wèn)句中，只在最后用問(wèn)號(hào)，前兩個(gè)問(wèn)句之間應(yīng)該用逗號(hào)，即“你今天去圖書(shū)館，還是去公園？”；B項(xiàng)，并列的作者名之間應(yīng)該用頓號(hào)，即“李白、杜甫、白居易的詩(shī)”；C項(xiàng)，“等等”與省略號(hào)不能同時(shí)使用，應(yīng)該刪去“等等”，即“如賈寶玉、林黛玉、薛寶釵……”；D項(xiàng)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確，并列句之間用分號(hào)分隔，表示并列關(guān)系。二、名句名篇默寫(xiě)（6分）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子的空缺部分。（1）古來(lái)圣賢皆寂寞，。（《將進(jìn)酒》）（2）君子食無(wú)求飽，。（《<論語(yǔ)>十二章》）（3），江月年年只相似。（《春江花月夜》）（4）推此志也，。（《屈原列傳》）（5），師之所存也。（《師說(shuō)》）（6），塞源而欲流長(zhǎng)者也？（《諫太宗十思疏》）【答案】惟有飲者留其名。居無(wú)求安人生代代無(wú)窮已雖與日月?tīng)?zhēng)光可也道之所存斯亦伐根以求木茂三、文言文閱讀（15分）閱讀下面的文言文，完成8-11題。漢文帝時(shí)，有人上書(shū)，齊太倉(cāng)令淳于意有罪，當(dāng)刑，詔獄逮系長(zhǎng)安。意有五女，隨而泣。意怒，罵曰：“生女不生男，緩急無(wú)可使者?！庇谑巧倥熆M傷父之言，乃隨父西，上書(shū)曰：“妾父為吏，齊中稱(chēng)其廉平，今坐法當(dāng)刑。妾切痛死者不可復(fù)生，而刑者不可復(fù)屬，雖欲改過(guò)自新，其道莫由，終不可得。妾愿入身為官婢，以贖父刑罪，便得改行自新也?！睍?shū)聞，上悲其意。此歲中亦除肉刑法。緹縈一言而善天下蒙其澤后世賴其福所及遠(yuǎn)哉?！稌?shū)》曰：“辟不辟，忝厥祖?！薄对?shī)》云：“無(wú)忘爾祖，聿修厥德?！比粍t為人而怠于德，是忘其祖也，豈不重哉！晉李密，犍為人，父早亡，母何氏改醮。密時(shí)年數(shù)歲，感戀?gòu)浿粒瑹A烝之性，遂以成疾。祖母劉氏躬自撫養(yǎng)。密奉事以孝謹(jǐn)聞，劉氏有疾則泣，側(cè)息，未嘗解衣。飲膳湯藥，必先嘗后進(jìn)。仕蜀為郎，蜀平，泰始詔征為太子洗馬。密以祖母年高，無(wú)人奉養(yǎng)，遂不應(yīng)命。上疏曰：“臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日。祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。母孫二人更相為命，是以私情區(qū)區(qū)，不敢棄遠(yuǎn)。臣密今年四十有四，祖母劉氏今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，而報(bào)養(yǎng)劉氏之日短也。烏鳥(niǎo)私情，乞愿終養(yǎng)。”武帝矜而許之。齊彭城郡丞劉，有至性，祖母病疽經(jīng)年，手持膏藥，潰指為爛。平廬節(jié)度使楊損，初為殿中侍御史，家新昌里，與路巖第接。巖方為相，欲易其廄以廣第。損宗族仕者十余人議曰：“家世盛衰，系權(quán)者喜怒，不可拒也。”損曰：“今尺寸土，皆先人舊物，非吾等所有，安可奉權(quán)臣邪！窮達(dá)，命也?！弊洳慌c。巖不悅，使損按獄黔中。年余還。彼室宅，尚以家世舊物，不忍棄失，況諸侯之于社稷，大夫之于宗廟乎？為人孫者，可不念哉！（節(jié)選自《司馬光·溫公家范》）8.下列對(duì)加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.緩急，文中指緊急的事情，《孔雀東南飛》“晝夜勤作息”的“作息”指勞作，兩者都是偏義復(fù)詞。B.疏，古代臣子向君主陳述事情的奏章，與《諫太宗十思疏》中的“疏”兩者詞義不同。C.棄遠(yuǎn)，文中指放棄奉養(yǎng)而遠(yuǎn)離祖母，與《陳情表》中“是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)”的“廢遠(yuǎn)”，兩者詞義相同。D.第，文中指宅第，與《與妻書(shū)》中“第以今日事勢(shì)觀之，天災(zāi)可以死”的“第”，兩者詞義不同?！敬鸢浮緽【解析】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。A．正確。句意：有了危急的事情，沒(méi)有人能夠幫忙/日日夜夜勤于勞作。B．“詞義不同”錯(cuò)。“疏”，均指古代臣子向君主陳述事情的奏章。句意：他上書(shū)武帝說(shuō)/勸諫唐太宗的十條值得深思的奏章。C．正確。句意：因?yàn)槲业膮^(qū)區(qū)私情，我不敢放棄奉養(yǎng)而遠(yuǎn)離祖母/因此我不能廢止侍養(yǎng)祖母而遠(yuǎn)離。D．正確。“第”，名詞，宅第/連詞，表轉(zhuǎn)折，但。句意：與路巖的住宅相鄰/但根據(jù)現(xiàn)在的局勢(shì)來(lái)看，天災(zāi)可以使人死亡。故選B。9.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.緹縈上書(shū)認(rèn)為受肉刑的人肢體不能再完好，即便想改過(guò)自新，也沒(méi)有途徑，她愿進(jìn)官府做奴婢，為父親贖罪。當(dāng)年，肉刑法被廢除。B.西晉的李密，父親早死，母親何氏改嫁。祖母親自撫養(yǎng)他。李密上表闡述劉氏年高的現(xiàn)狀，愿先盡孝后盡忠。武帝同情李密的處境。C.齊國(guó)彭城的劉郡丞與李密一樣，性情極為孝順。祖母身患毒瘡，多年不愈，他就手拿膏藥，親自為祖母敷藥治瘡，以致于手指潰爛。D.路巖挾私報(bào)復(fù)，將楊損投入貴州的監(jiān)獄。一年后楊損才得以回來(lái)。楊損認(rèn)為作為子孫后輩，要愛(ài)惜祖宗留下的房屋住宅、宗廟社稷。【答案】D【解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D.“將楊損投入貴州的監(jiān)獄”“楊損認(rèn)為作為子孫后輩，要愛(ài)惜祖宗留下的房屋住宅、宗廟社稷”錯(cuò)。原文“巖不悅，使損按獄黔中。年余還。彼室宅，尚以家世舊物，不忍棄失，況諸侯之于社稷，大夫之于宗廟乎？為人孫者，可不念哉！”句意為：“路巖不高興，就派楊損到貴州去巡視監(jiān)獄。一年之后楊損才得以回來(lái)。就連房屋住宅，他們都因?yàn)槭亲鎮(zhèn)鞯馁Y產(chǎn)，不忍舍棄，更何況諸侯對(duì)于社稷、大夫?qū)τ谧趶R呢？為人子孫后輩，能不念及祖宗嗎？”文中“按”指“巡視”。另外，文本最后是作者司馬光的議論，而非楊損的議論。故選D。10.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋和用法，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.“詔獄逮系長(zhǎng)安”中的“逮”意為逮捕。B.“上書(shū)”指的是向皇帝上奏章。C.“以贖父刑罪”中的“贖”意為交贖金。D.“乞愿終養(yǎng)”中的“終養(yǎng)”意為供養(yǎng)至終老。【答案】C【解析】C項(xiàng)，“以贖父刑罪”中的“贖”并不是指交贖金，而是指用自己代替父親受罰，即緹縈愿意成為官婢來(lái)抵消父親的刑罰。這里的“贖”是贖罪的意思，而不是支付金錢(qián)來(lái)贖回，因此C項(xiàng)的解釋是不正確的。11.把畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）妾父為吏，齊中稱(chēng)其廉平，今坐法當(dāng)刑。（2）損宗族仕者十余人議曰：“家世盛衰，系權(quán)者喜怒，不可拒也。”【答案】（1）我父親當(dāng)官，齊地人都稱(chēng)贊他廉潔公正。他如今犯法判了（肉）刑。（2）楊損家族的十多個(gè)當(dāng)官的子弟商議說(shuō)：“家世的盛衰，與當(dāng)權(quán)者的喜怒相關(guān)聯(lián)，我們不能拒絕這件事?！薄窘馕觥勘绢}考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“稱(chēng)”，稱(chēng)贊；“廉平”，廉潔公正；“坐法”，犯法；“當(dāng)刑”，判刑。（2）“宗族仕者十余人”，定語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤白谧迨嗍苏摺保弧笆恕?，做官；“系”，關(guān)聯(lián)、牽涉。參考譯文：漢文帝時(shí)，有人上書(shū)，齊太倉(cāng)令淳于意犯了罪，應(yīng)當(dāng)判刑。文帝下詔將淳于意逮捕，關(guān)進(jìn)長(zhǎng)安的監(jiān)獄。淳于意有五個(gè)女兒，她們跟在父親后邊哭泣。淳于意發(fā)怒，罵道：“我只生了女兒，沒(méi)生兒子，有了危急的事情，沒(méi)有人能夠幫忙?！彼男∨畠壕熆M感傷于父親的話語(yǔ)，便跟隨父親西行至長(zhǎng)安，上書(shū)文帝說(shuō)：“我父親當(dāng)官，齊地人都稱(chēng)贊他廉潔公正。他如今犯法判了（肉）刑。我悲痛的是死者不能復(fù)生，受刑的人不能再肢體完好，即便他想改過(guò)自新，也沒(méi)有途徑，最終還是不可能了。我愿自己進(jìn)官府做奴婢，來(lái)贖免父親的罪行，使他能夠改過(guò)自新。”漢文帝看過(guò)她的上書(shū)，悲憫她的孝心（就免了她父親的罪）。這一年，朝廷還廢除了肉刑法。只因?yàn)榫熆M一句話說(shuō)得好，普天下的百姓都享受恩澤，后人也受益于她的恩惠，她的恩澤所及太遠(yuǎn)了?！渡袝?shū)》說(shuō)：“人如果有罪過(guò)，就會(huì)使他的祖先蒙羞?！薄对?shī)經(jīng)·大雅·文王》說(shuō)：“不要忘記你的祖先，要繼承發(fā)揚(yáng)先人的德業(yè)。”這樣說(shuō)來(lái)，做人如果不修德行，是忘記了他的祖先。這難道不重要嗎？西晉的李密，是犍為人，父親早死，母親何氏改嫁。這時(shí)李密只有幾歲，他性情淳厚，戀母情深，思念成疾。祖母劉氏親自撫養(yǎng)他。李密侍奉祖母以孝順和恭敬聞名當(dāng)時(shí)，祖母劉氏有了病，他就哭泣，侍候祖母，夜里未曾脫衣。為祖母端飯菜、端湯藥，他總要嘗過(guò)之后才讓祖母服用。他在蜀漢做郎官，蜀中平定后，泰始初年，晉武帝委任他為太子洗馬。他因?yàn)樽婺改旮撸瑹o(wú)人奉養(yǎng)，就沒(méi)有接受官職。他上書(shū)武帝說(shuō)：“我如果沒(méi)有祖母，也就不能活到今天。祖母如果沒(méi)有我，就不能安度晚年。我們祖孫二人相依為命，因?yàn)槲业膮^(qū)區(qū)私情，我不敢放棄奉養(yǎng)而遠(yuǎn)離祖母。我今年四十四歲，祖母今年九十六歲，因此我為陛下效忠的時(shí)日還很長(zhǎng)，可是我報(bào)恩于祖母的日子卻很短。因奉養(yǎng)老人的私情，我請(qǐng)求皇上準(zhǔn)許我為祖母養(yǎng)老送終。”武帝同情他，并同意了他的請(qǐng)求。齊彭城郡丞劉，性情至孝，祖母身患毒瘡，經(jīng)年不愈，他就手拿膏藥，親自為祖母敷藥治瘡，以致于手指都潰爛了。平廬節(jié)度使楊損，起先擔(dān)任殿中侍御史時(shí)，家住在新昌里，與路巖的住宅相鄰。路巖當(dāng)時(shí)剛擔(dān)任宰相，想買(mǎi)楊損家的馬圈來(lái)擴(kuò)大庭院。楊損家族的十多個(gè)當(dāng)官的子弟商議說(shuō)：“家世的盛衰，與當(dāng)權(quán)者的喜怒相關(guān)聯(lián)，我們不能拒絕這件事。楊損說(shuō)：“我們家的尺土寸地，都是祖先留給我們的遺產(chǎn)，并不是我們自己的，怎么能將它奉送給權(quán)臣呢？困窘顯達(dá)，都是命。”最終還是沒(méi)有把馬圈賣(mài)給路巖。路巖不高興，就派楊損到貴州去巡視監(jiān)獄。一年后楊損才得以回來(lái)。那些房屋住宅，尚且因?yàn)槭亲鎮(zhèn)鞯馁Y產(chǎn)，不忍舍棄，更何況諸侯對(duì)于社稷，大夫?qū)τ谧趶R呢？為人子孫后輩，能不念及祖宗嗎？（節(jié)選自《司馬光·溫公家范》）四、古代詩(shī)歌閱讀（6分）閱讀下面這首詩(shī)，完成12～13題。再游鶴林寺道潛招隱山南寺，重來(lái)歲已寒。風(fēng)林驚墜雪，雨澗咽飛湍。壁暗詩(shī)千首，霜清竹萬(wàn)竿。東軒謫仙句，洗眼共君看?！咀ⅰ竣羸Q林寺：佛寺，在潤(rùn)州（今江蘇鎮(zhèn)江）。②君：指蘇軾。道潛曾與蘇軾交游，其詩(shī)頗受蘇軾贊許。12.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)的首聯(lián)描述了詩(shī)人重游招隱山南的鶴林寺院，已感覺(jué)到歲暮天寒。B.頷聯(lián)中使用“驚”“咽”二字，狀景逼真生動(dòng)，令人感知到勃勃春意。C.風(fēng)掠過(guò)、雪紛紛是從視覺(jué)角度寫(xiě)景，而深澗飛湍嗚咽，則是聽(tīng)覺(jué)角度。D.本詩(shī)從寺廟里面的墻壁寫(xiě)到外面的竹林，萬(wàn)竿翠竹生氣凜然，卓爾不凡?！敬鸢浮緽【解析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的綜合理解和賞析能力。B.“令人感知到勃勃春意”錯(cuò)，風(fēng)掠過(guò)山林，驚墜下紛紛雪片。雨中的深澗，只聽(tīng)得飛湍嗚咽，應(yīng)為“令人感到清寒入骨”。故選B。13.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)題“再游鶴林寺”表明詩(shī)人此次是第二次訪問(wèn)鶴林寺，帶有懷舊之情。B.首聯(lián)“重來(lái)歲已寒”中的“歲已寒”不僅指季節(jié)的寒冷，也隱含了詩(shī)人內(nèi)心的凄涼。C.頷聯(lián)“風(fēng)林驚墜雪，雨澗咽飛湍”描繪了一幅風(fēng)雨交加、雪落澗鳴的冬日景象，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自然景色的細(xì)膩感受。D.尾聯(lián)“東軒謫仙句，洗眼共君看”中的“洗眼”意為洗滌心靈，與“共君看”一起表達(dá)了詩(shī)人與蘇軾共同欣賞美景的愿望?！敬鸢浮緿【解析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的綜合理解和賞析能力。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“洗眼”在這里的意思是使眼睛明亮，形容看到好詩(shī)文等優(yōu)秀作品時(shí)，使人精神振奮，耳目一新，而不是“洗滌心靈”。同時(shí)，“共君看”表達(dá)了詩(shī)人與蘇軾共同欣賞蘇軾詩(shī)句的愿望，而非共同欣賞美景。故選D。五、現(xiàn)代文閱讀摩托車(chē)穿過(guò)春天的荒野李娟①摩托車(chē)實(shí)在是個(gè)好東西，在這片荒茫茫的大地上，它輕易地就能把我們帶向雙腳無(wú)力抵及的地方。尤其當(dāng)我們把家從北部山區(qū)搬到阿克哈拉村后，摩托車(chē)就更加重要了。②阿克哈拉位于南面烏倫古河一帶的戈壁灘上，離縣城兩百多公里。要是坐汽車(chē)的話，冬天去縣城一趟得花五十塊錢(qián)呢。而且就算愿意花五十塊錢(qián)，還不一定有得坐。摩托車(chē)多方便呀，想什么時(shí)候出發(fā)就什么時(shí)候出發(fā)。而且，騎摩托車(chē)去縣上的話，來(lái)回的汽油費(fèi)也就十幾塊錢(qián)。③話又說(shuō)回來(lái)，戈壁灘上風(fēng)大，路也不好走，出一趟門(mén)總得吹四五個(gè)小時(shí)的風(fēng)，可真夠受的。雖然我媽給我弄了個(gè)頭盔，可那玩意兒沉甸甸的，扣在腦袋上，壓得人頭暈眼花；掛在脖子上，任它垂在后腦勺那兒。可風(fēng)一吹，頭盔兜著滿滿的風(fēng)使勁往后拽，勒得人吐出半截舌頭。我只好把這玩意兒解下來(lái)抱在懷里?？蛇@樣一來(lái)，我和前面開(kāi)車(chē)的我叔之間就被隔出了好大的空隙，風(fēng)嗖嗖往那兒灌，沒(méi)一會(huì)兒就被風(fēng)吹透了哎，也不能戴，也不能不戴，連放都沒(méi)地方放，真是拿這個(gè)東西一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。④我們走的路是戈壁灘上的土路，與其說(shuō)是路，不如說(shuō)是一條細(xì)而微弱的路的痕跡，在野地中顛簸起伏。這條路似乎已經(jīng)被廢棄了，我們?cè)谶@樣的路上走過(guò)好幾個(gè)小時(shí)都很難遇見(jiàn)另一輛車(chē)。整個(gè)世界，天空占四分之三，大地占四分之一。⑤眼前世界通達(dá)無(wú)礙。在我們的視野里，有三股旋風(fēng)。其中位于我們的正前方的那一股最高大，高達(dá)二三十米，左右傾斜搖晃著，柱子一般抵在天地之間。在我們的左邊有兩股，位于一公里外一片雪白的、寸草不生的鹽堿灘上方，因此，那兩股風(fēng)柱也是雪白的。而天空那么藍(lán)……這是五月的晚春，但在冬季長(zhǎng)達(dá)半年的北方大陸，這樣的時(shí)節(jié)不過(guò)只是初春而已。草色遙看近卻無(wú)，我們腳邊的大地粗糙而黯淡。但在遠(yuǎn)方一直到天邊的地方，已經(jīng)很有青色原野的情景了。大地上雪白的鹽堿灘左一個(gè)右一個(gè)，連綿不斷地分布著，草色就團(tuán)團(tuán)簇簇圍擁著它們，白白綠綠，斑斕而開(kāi)闊。⑥我們的摩托車(chē)在大地上從北到南奔馳，風(fēng)在大地上由西向東吹。我的頭發(fā)也隨風(fēng)筆直橫飛。風(fēng)強(qiáng)有力地“壓”在臉上，我覺(jué)得我的右臉已經(jīng)被壓得很緊很硬了。于是我只好又把頭盔頂在頭上擋風(fēng)。但是不一會(huì)兒，呼吸不暢，憋氣得很。只好再取下來(lái)，但是一取下來(lái)，立刻就對(duì)比出了戴上的好處。于是又抖抖索索地重新戴上。立刻又呼吸不暢……⑦中途休息的時(shí)候，我不小心在這樣的風(fēng)里失手掉落五塊錢(qián)，跟在錢(qián)后面一路狂追了幾百米都沒(méi)能追上。幸虧錢(qián)最后被一叢芨芨草掛住了才停下來(lái)。⑧我掏錢(qián)是因?yàn)橘I(mǎi)汽油。這四野空空茫茫的，視野里連棵樹(shù)都沒(méi)有，到哪兒找汽油去？然而，我們運(yùn)氣也未免太好了。平時(shí)走這條路，鬼影子也見(jiàn)不著一個(gè)。可這次車(chē)一壞，不到一會(huì)兒，視野盡頭就有另一輛摩托車(chē)挾著滾滾塵土過(guò)來(lái)了。近了，是一個(gè)小伙子。他很爽快地去擰自己的油箱蓋子，我連忙找接油的容器，翻半天只翻出一只酸奶瓶子。于是這兩個(gè)男人把那臺(tái)摩托車(chē)翻倒，我小心翼翼地持著這個(gè)過(guò)于小巧纖細(xì)的瓶子對(duì)準(zhǔn)油箱流出的那股清流。一連接了五六瓶后，也不好意思要了。為了表示感謝，我想給他點(diǎn)錢(qián)，于是。……他們兩個(gè)站在風(fēng)中，看著我追逐著那張紙幣越跑越遠(yuǎn)。后來(lái)當(dāng)我把錢(qián)給他時(shí)，他反倒向我們道謝不迭，對(duì)我們感激得沒(méi)辦法。⑨加了油，我們繼續(xù)在戈壁灘上渺小地奔馳。天色漸漸暗了，土路也變得若隱若現(xiàn)。漸漸地，發(fā)現(xiàn)不是這條路，我們走錯(cuò)了，我們迷路了。⑩在戈壁灘上迷路實(shí)在是一件可怕的事。這大地坦闊，看似四通八達(dá)，其實(shí)步步都有可能通向永遠(yuǎn)回不到上一步的地方。我們進(jìn)入了一片陷入大地的裙紅色起伏地帶。而在此之前，我叔叔在這片大地上往返過(guò)許多趟，卻對(duì)這一處根本沒(méi)有印象。我提醒叔叔往回走，他卻認(rèn)為反正都是朝南的方向，怎么走都會(huì)走到烏倫古河的，沿著烏倫古河往下游走，怎么走都能走到家。這會(huì)兒我也沒(méi)什么主見(jiàn)，只好聽(tīng)他的。?在大地西方，有靜穆的馬群在斜陽(yáng)下拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子緩緩移動(dòng)，一個(gè)牧馬的少年垂著長(zhǎng)鞭，靜坐在馬背上，長(zhǎng)久地往我們這邊看。我建議向這個(gè)孩子問(wèn)一下路，但他離我們太遠(yuǎn)了。到了后來(lái)，我們還是不得不回頭去找那個(gè)少年，卻再也找不到了。那五六小瓶汽油燒到現(xiàn)在，不知還能折騰多久。?我們?cè)诟瓯跒┥贤Ｏ聛?lái)，腳下是扎著稀疏干草的板結(jié)地面。我彎腰從腳邊土殼中摳出一枚小石子，擦干凈后發(fā)現(xiàn)那是一塊淡黃色滲著微紅血絲的透明瑪瑙。再四下一看，腳下像這樣的漂亮石子比比皆是，一枚挨一枚緊緊嵌在堅(jiān)硬的大地上。我亂七八糟拾了一大把，揣進(jìn)口袋。這時(shí)，抬起頭來(lái)，看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方有煙塵騰起。我們連忙騎上車(chē)向那一處追去。漸漸地才看清，居然是一輛卡車(chē)！還是車(chē)頭凸出一大塊的那種淺藍(lán)色的雷鋒時(shí)代的“老解放”。我們迷路后，好像就穿越到了過(guò)去年代似的。近了才看清這輛車(chē)實(shí)在是破得可以，咣咣當(dāng)當(dāng)?shù)卦诖蟮厣匣问幹靶?，隨時(shí)都可能散架的光景。?司機(jī)察覺(jué)到有車(chē)在后面追，就停了下來(lái)，靜止在遠(yuǎn)處的大地上。我們趕到時(shí)，他正靠在半開(kāi)著的車(chē)門(mén)上卷莫合煙。問(wèn)明來(lái)意，他建議我們跟在他的大車(chē)后面走。可是他所去的地方同我們要去的不在一塊兒。于是我們仔細(xì)地問(wèn)清路后，就道謝分別了。那司機(jī)再三告誡我們不能走西邊的岔路，一遇到岔路千萬(wàn)記得往左拐。一直往左拐怎么著都會(huì)到達(dá)烏河的。?這個(gè)司機(jī)真是好人啊，就像他的古董車(chē)一樣實(shí)在。他還取了根管子出來(lái)，往我們的油箱里又給灌了些油，最后還送給我們半瓶水。接下來(lái)我們告別，朝著兩個(gè)方向，彼此在大地上漸漸走遠(yuǎn)了。?兩只手輪換著插在外套口袋里取暖，一只手緊緊地?fù)钢迨宓募绨?。他越開(kāi)越快，風(fēng)越來(lái)越猛。我卻在想：從此再也回不到一個(gè)有瑪瑙的地方了……（有刪改）14.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.之所以和叔叔騎摩托車(chē)去兩百多公里的縣城，是因?yàn)榉奖闱沂″X(qián)，自然又真實(shí)地寫(xiě)出了生活的困苦。B.“我”坐摩托車(chē)卻不愿意戴頭盔，實(shí)在是因?yàn)轭^盔重且呼吸不暢——毫不避諱地呈現(xiàn)面對(duì)風(fēng)沙時(shí)的無(wú)奈。C.第⑧段省略號(hào)省略的內(nèi)容是“我不小心在這樣的風(fēng)里失手掉落五塊錢(qián)，跟在錢(qián)后面一路狂追了幾百米都沒(méi)能追上”。D.李娟打造了一個(gè)荒野上的藝術(shù)地理空間，從無(wú)垠的荒漠開(kāi)始，雪白的鹽堿灘被綠色簇?fù)碇?，毫無(wú)生機(jī)。【答案】D【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的分析理解能力。D.“毫無(wú)生機(jī)”錯(cuò)誤。團(tuán)團(tuán)簇簇的草色，白白綠綠的、斑斕而開(kāi)闊的鹽堿灘，也給人以希望，讓人在春天里把一年的美好種在心里。故選D。王安憶曾評(píng)價(jià)李娟說(shuō)：“她的文字世界里，世界很大，人變得很小，人是偶然出現(xiàn)的東西?！闭?qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（6分）【答案】①世界很大：在他的文字世界中，世界闊大，如“整個(gè)世界，天空占四分之三，大地占四分之一”；自然力量強(qiáng)大，如“在我們的視野里，有三股旋風(fēng)。其中位于我們的正前方的那一股最高大，高達(dá)二三十米，左右傾斜搖晃著，柱子一般抵在天地之間?！?。②人很小：人數(shù)量極少，常常單獨(dú)且偶然地出現(xiàn)；在廣闊的自然背景中，人的力量渺小，如“在戈壁灘上迷路實(shí)在是一件可怕的事”。③這種大小關(guān)系既體現(xiàn)了人在闊大環(huán)境中的渺小存在，又贊美了人面對(duì)世界之大時(shí)所呈現(xiàn)出的堅(jiān)韌樂(lè)觀精神。【解析】本題考查學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。世界很大：首先體現(xiàn)在自然景觀的壯麗，文章開(kāi)頭就描繪了一個(gè)極其遼闊的自然場(chǎng)景，“整個(gè)世界，天空占四分之三，大地占四分之一”，這樣的描寫(xiě)讓讀者感受到自然的無(wú)限和世界的闊大；其次體現(xiàn)在自然力量的強(qiáng)大，作者描寫(xiě)了戈壁灘上的旋風(fēng)，其中一股高達(dá)二三十米，給人以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，同時(shí)也突顯出自然力量的不可抗拒。人很小：人數(shù)極少，在這樣廣袤的自然環(huán)境中，人類(lèi)顯得非常稀少，作者提到“平時(shí)走這條路，鬼影子也見(jiàn)不著一個(gè)”，說(shuō)明人跡罕至；人的力量渺小，如文中寫(xiě)道“在戈壁灘上迷路實(shí)在是一件可怕的事”，當(dāng)摩托車(chē)在戈壁灘上行駛時(shí)，作者和叔叔仿佛成了這個(gè)世界中的唯一存在，而在如此巨大的自然面前，人的力量顯得異常微小，迷路后的無(wú)助感以及對(duì)偶遇幫助者的感激之情，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了人類(lèi)在自然面前的脆弱性和相互依賴性。盡管在大自然面前顯得渺小，但文中的人們并未放棄，而是展現(xiàn)出一種積極應(yīng)對(duì)的態(tài)度。例如，當(dāng)摩托車(chē)需要加油時(shí)，作者和叔叔幸運(yùn)地遇到了一位樂(lè)于助人的年輕人，并最終找到了前進(jìn)的方向。此外，那位“古董車(chē)”司機(jī)的幫助也體現(xiàn)了即使在困難面前，人們依然保持著互助和樂(lè)觀的精神。綜上所述，李娟的文字不僅展現(xiàn)了自然的壯麗和人的渺小之間的鮮明對(duì)比，同時(shí)也贊美了人們?cè)谀婢持兴宫F(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)韌和樂(lè)觀。16.學(xué)校文學(xué)社公眾號(hào)的“最美散文”欄目將刊發(fā)本作品，并配發(fā)一段推薦語(yǔ)。作為該欄目編輯，請(qǐng)你從“人性美”的角度寫(xiě)一段100字左右的推薦語(yǔ)。（6分）【答案】示例一：該散文體現(xiàn)了人性的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)。文章描繪了荒野中騎摩托車(chē)所經(jīng)歷的路途遙遠(yuǎn)、風(fēng)沙侵襲以及車(chē)輛故障等困難。然而，我們并沒(méi)有被這些困難打倒，而是堅(jiān)持不懈地前行。讓李娟用文字帶你領(lǐng)略那獨(dú)特的荒野之春，這篇散文值得你用心品讀。示例二：該散文體現(xiàn)了人們對(duì)美好的追求和樂(lè)觀向上的態(tài)度。文章描繪了盡管出行充滿艱辛和困難，但“我”卻能夠從中發(fā)現(xiàn)美好所在，并流露出對(duì)美好地方的向往。讓李娟用文字帶你領(lǐng)略那獨(dú)特的荒野之春，這篇散文值得你用心品讀。示例三：該散文體現(xiàn)了人性的善良和溫情。文章描繪了陌生的摩托車(chē)騎手慷慨贈(zèng)油，收到現(xiàn)金答謝不已；破爛卡車(chē)司機(jī)無(wú)償給油送水，且再三叮囑行進(jìn)路線，展現(xiàn)了陌生人之間的這種幫助和關(guān)愛(ài)。讓李娟用文字帶你領(lǐng)略那獨(dú)特的荒野之春，這篇散文值得你用心品讀?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生多角度探究作品意蘊(yùn)的能力。示例一：這篇散文通過(guò)描述作者和她的叔叔騎摩托車(chē)穿越戈壁灘的經(jīng)歷，展現(xiàn)了人性中的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)。文章描述了戈壁灘上的惡劣條件，如強(qiáng)風(fēng)、塵土飛揚(yáng)、寒冷的天氣等，盡管如此，人物仍然選擇騎摩托車(chē)出行，這體現(xiàn)了他們對(duì)于困難的不畏懼。當(dāng)摩托車(chē)需要加油時(shí)，他們幸運(yùn)地遇到了另一位騎摩托車(chē)的小伙子，并且成功借到了汽油，展現(xiàn)的是人們?cè)诶Ь持械幕ブ褚约敖鉀Q問(wèn)題的能力。在迷路之后，他們?cè)噲D尋找出路，本想詢問(wèn)一位牧馬的少年，結(jié)果少年消失不見(jiàn)，但他們依然堅(jiān)持尋找答案，最終通過(guò)詢問(wèn)卡車(chē)司機(jī)找到出路。這反映了他們面對(duì)未知和不確定性的冷靜與頑強(qiáng)。事例二：本文通過(guò)描述一次騎摩托車(chē)穿越戈壁灘的經(jīng)歷，展現(xiàn)了人們?cè)谄D難環(huán)境中的美好追求與樂(lè)觀向上的態(tài)度。如第三段中對(duì)于頭盔的描述，盡管使用起來(lái)非常不便，但作者并沒(méi)有抱怨，而是以一種幽默的方式講述，展現(xiàn)出一種樂(lè)觀的態(tài)度。第五段描繪了戈壁灘的自然風(fēng)光，雖然環(huán)境艱苦，但作者依然能夠從中發(fā)現(xiàn)美，如“大地上雪白的鹽堿灘左一個(gè)右一個(gè)，連綿不斷地分布著，草色就團(tuán)團(tuán)簇簇圍擁著它們，白白綠綠，斑斕而開(kāi)闊”，這種對(duì)自然美的欣賞也體現(xiàn)了一種樂(lè)觀向上的心態(tài)。當(dāng)摩托車(chē)出現(xiàn)故障時(shí)，遇到了另一個(gè)騎摩托車(chē)的小伙子，并得到了幫助，這種人與人之間的互助體現(xiàn)了人性