內(nèi)蒙古呼倫貝爾市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古呼倫貝爾市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.袱fú

【部首】衤

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。（衣）表意，其古文字形體像一件衣服，表示袱和衣一樣是布質(zhì)的；伏（fu）表聲，伏有覆義，表示袱是覆蓋在婦女頭部的布。本義是古代婦女的包頭巾。

【常用詞組】包袱

【課文原句】干活前，他把隨身帶的一個(gè)四四方方的小包袱打開(kāi)，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.語(yǔ)境拼讀，填寫(xiě)詞語(yǔ)。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一次心靈的旅行，是一種美好的享受。我們認(rèn)識(shí)了shénjīmiàosuàn(

)的諸葛亮，令沃克醫(yī)生sùránqǐjìng(

)的劉伯承將軍，為田忌chūmóuhuàcè(

)的孫臏，技藝高超的刷子李，更是讓徒弟曹小三fāzhèngfāshǎ(

)。我們還體驗(yàn)了威尼斯船夫cāozòngzìrú(

)的駕駛技術(shù)，而zìxiāngmáodùn《(

)》一文讓思維的火花跨越時(shí)空，令人回味。2）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

中華文化歷史悠久，內(nèi)涵豐富，蘊(yùn)藏著許多絢麗多彩的瑰寶。這里的漢字故事令人juànliàn(

)，這里的唐詩(shī)宋詞給人美的xiǎngshòu(

)。徜徉在經(jīng)典名著的海洋里，你會(huì)對(duì)形形色色的人物sùránqǐjìng(

)；行走在被古跡cùyōng(

)的老城里，你會(huì)由衷的贊嘆……美麗的中國(guó)已經(jīng)鋪開(kāi)了zhǎnxīn(

)的畫(huà)卷，讓我們一起加入這場(chǎng)文化之旅吧！3）.走進(jìn)文化，感受文化。中華文化博大精深，是祖先們辛勤gēngyún(

)的成果。在本學(xué)期文化之旅中，我們看到了蕭紅在園子里捕húdié(

)，捉màzha(

)；我們看到了武松在挺起xiōngtáng(

)勇斗猛虎，甚至把梢棒劈成liǎngjié(

)；我們看到了毛主席juànliàn(

)著自己bēnfù(

)戰(zhàn)場(chǎng)的愛(ài)子，在艱難的抉擇之下，依舊在將愛(ài)子安葬朝鮮的電報(bào)上qiānzì(

)。文化的傳承讓我們感到y(tǒng)óuzhōng(

)的自豪。4）.填歇后語(yǔ)，感受諧音。

①外甥打燈籠——__________

②咸菜燒豆腐——____________5）.根據(jù)理解和所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）古詩(shī)在不同主題中傳達(dá)不同情感。邊塞詩(shī)展現(xiàn)著塞外的苦寒，“羌笛何須怨楊柳，________________”。送別詩(shī)表達(dá)了朋友間的情誼，“________________，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”。

（2）愛(ài)國(guó)情，是王昌齡《從軍行》中的誓言：“________________，________________”，是陸游筆下的遺憾“________________，南望王師又一年”，也是杜甫胸中的喜悅：“劍外忽傳收薊北，________________”。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.把下列句子填入文段中空白處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

①一首飄蕩在夜空里的歌謠

②沙漠中的一泓清泉

③一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖

④一片冬日的陽(yáng)光

愛(ài)心是____，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是____，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是____，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉；愛(ài)心是____，使心靈枯萎的人受到情感的滋潤(rùn)。A．①②③④B．④②①③C．①④③②D．④③②①2）.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全都正確的一項(xiàng)是（

）A．輪換

愛(ài)慕

酬謝

一泄汪洋B．脊背

紙屑

噪聲

應(yīng)接不暇C．毀滅

銷(xiāo)毀

偷窺

心擴(kuò)神怡D．閑逸

糾纏

采排

不可估量3）.顏真卿是唐代著名的書(shū)法家，他的楷書(shū)具有恢宏雄壯、大氣磅礴的特點(diǎn)，他的書(shū)法筋肉豐滿，渾厚有力。下面最有可能是他的作品的是（）A．B．C．D．評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子，用上幾個(gè)表示續(xù)動(dòng)作的詞寫(xiě)句子。

例：采一朵倭瓜花，捉一只綠蚱把螞蚱腿用線綁上，綁了一會(huì)兒，線頭上只拴著一只腿而不見(jiàn)螞蚱了。

________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語(yǔ)手拉手（用線連一連）。

遼闊的

昆侖山

筑路大軍

嚴(yán)陣以待

巍峨的

冰喳子

施工情況

始料不及

巨大的

大戈壁

工程機(jī)械

斗志昂揚(yáng)

堅(jiān)硬的

攔路虎

科技人員

夜以繼日2）.詞語(yǔ)搭配。

無(wú)邊的

小詩(shī)

各色的

帽子

白色的

帶子

靜寂的

微笑

奇麗的

大花

尖尖的

衣裳

迂回的

綠毯

會(huì)心的

草原評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子重新排列成一段通順的話。

()曹操知道上了當(dāng),可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)?已經(jīng)駛出二十多里,要追也來(lái)不及了。

()天漸漸亮了,霧還沒(méi)有散。

()諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭”,接著叫二十條船駛回南岸。

()這時(shí)候,船兩邊的草把子上都插滿了箭。2）.把下列詩(shī)句子排列正確，將序號(hào)寫(xiě)在橫線上。

①是不是只欣賞那嬌美清香的花朵，贊美那生機(jī)勃勃的小草。

②

每當(dāng)你出去旅游時(shí)，是不是只注意那蒼翠挺拔的參天古木。

③

所以,泥土是一切之源，它默默地為人類奉獻(xiàn)著自己。

④

但是如果沒(méi)有泥土，哪來(lái)花草樹(shù)木，哪來(lái)人類生物呢？

⑤

你也許不會(huì)注意它，因?yàn)樗悄敲雌椒玻敲礇](méi)有吸引力。

⑥

你注意過(guò)那藏著植物根須的泥土嗎

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.提高閱讀速度的方法有遇到不懂的詞語(yǔ)就都不管它，繼續(xù)往下讀。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.先補(bǔ)充詩(shī)句，再回答問(wèn)題。四時(shí)田雜興（其三十一）[宋]范成大晝出（

）田夜績(jī)麻，村莊兒女（

）當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍（

）學(xué)種瓜。1．先把古詩(shī)補(bǔ)充完整。讀完最后兩句詩(shī)，你眼前仿佛出現(xiàn)了什么畫(huà)面？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

_______________________________________

2．“四時(shí)田園雜興”中“興”的讀音是___________，意思是___________?！端臅r(shí)田園雜興》是詩(shī)人退居家鄉(xiāng)后寫(xiě)的一組田園詩(shī)，共六十首，描寫(xiě)農(nóng)村___________季節(jié)的景色和農(nóng)民的生活，同時(shí)也反映了農(nóng)民遭受的剝削以及生活的困苦。這是其中的一首，描寫(xiě)的是_____________________。

3．閱讀《四時(shí)田園雜興》（其二十五），完成練習(xí)。

梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。

日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛。

這首詩(shī)寫(xiě)的是_____________（季節(jié)）的景色?！叭臻L(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)”的原因是__________________，而“惟有蜻蜓蛺蝶飛”則是采用_____________（以動(dòng)襯靜

以靜襯動(dòng)）的手法表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景。

讀到“日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛”這句詩(shī)時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了這樣的畫(huà)面：_____________

4．兩首《四時(shí)田園雜興》，它們?cè)趦?nèi)容選擇上的共同點(diǎn)是_________________它們?cè)谇楦斜磉_(dá)上的不同點(diǎn)是_____________________________。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.筆下生花。

朝陽(yáng)噴薄而出，夕陽(yáng)緩緩西沉，園中鮮花怒放……大自然的變化讓我們感受到世界的奇妙和美好。請(qǐng)你觀察一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀，重點(diǎn)觀察景物的變化，寫(xiě)下觀察所得。

要求：1．自擬題目。2．按照一定的順序描寫(xiě)，寫(xiě)出景物的動(dòng)態(tài)變化，使畫(huà)面更加鮮活。3．用上恰當(dāng)?shù)拿跃淇杉?分，請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩?/p>

”畫(huà)出來(lái)。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀?！盎ㄕ小雹倜糠昕荚?，我總會(huì)想起四年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事。②那是兩年前的事了。一次，我數(shù)學(xué)考試只得了65分，心里十分難過(guò)，考得這么差，爸爸肯定會(huì)傷心的，我還是不把考卷給他看了吧?？墒?，老師偏要我們把試卷給爸爸媽媽看后簽字。怎么辦呢？我怕爸爸看了試卷會(huì)打我，又怕老師批評(píng)我。為了不讓家長(zhǎng)簽字，我就壯起膽子用鋼筆草草地在試卷上寫(xiě)了爸爸的名字。③第二天，我提心吊膽地把試卷交上去，沒(méi)想到老師一眼看出我使的“花招”，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“回家請(qǐng)你爸爸重簽?！蔽也桓疫`抗，只好拿著試卷回去了。④回到家里，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把試卷交給了爸爸。爸爸看到我簽了他的名字后大發(fā)雷霆，厲聲說(shuō)：“你知道這么做是什么行為嗎？這是欺騙，欺騙了家長(zhǎng)，也欺騙了你自己?！蔽铱蘖耍薜檬謧?。爸爸突然說(shuō)：“把手伸出來(lái)！”我害怕極了，手連忙往后縮。爸爸舉起大手就要打我，我哭得更厲害了，眼淚大顆大顆地流下來(lái)。我透過(guò)淚花，驚慌地望著爸爸的大手?？墒?，那只大手在半空中停了片刻，終于慢慢地垂了下來(lái)。爸爸的口氣緩和了，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“一個(gè)人最起碼的品質(zhì)是誠(chéng)實(shí)，不能因?yàn)橛腥秉c(diǎn)就百般掩飾自己的過(guò)失?！蔽衣?tīng)了，眼淚汪汪地點(diǎn)了點(diǎn)頭。⑤從此以后，我牢牢地記住了這個(gè)教訓(xùn)。1．閱讀短文后，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的段意。

第②段寫(xiě)：“我”在沒(méi)考好的情況下冒充爸爸簽字。

第③段寫(xiě)：______________________________________

第④段寫(xiě)：______________________________________

2．請(qǐng)用文中的詞語(yǔ)梳理出“我”心情的變化過(guò)程。

心里難過(guò)——____________——____________——____________——牢記教訓(xùn)

3．試著理解短文的題目“花招”的意思，正確的一項(xiàng)是（

）A．泛指巧妙的陪襯手法。B．欺騙人的狡猾手段或計(jì)策。4．閱讀文中畫(huà)橫線的句子，聯(lián)系上下文，想象爸爸此時(shí)的心理活動(dòng)。

爸爸在想：__________________________________________

5．第⑤自然段說(shuō)“我牢牢地記住了這個(gè)教訓(xùn)”，請(qǐng)問(wèn)“我”記住了什么教訓(xùn)？你從這個(gè)故事中受到什么啟示？

_____________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下面的句子選擇省略號(hào)的用法。

①表示引文、列舉、重復(fù)詞語(yǔ)等的省略。

②表示說(shuō)話中斷或聲音斷斷續(xù)續(xù)。

③表示語(yǔ)意含蓄，讓讀者去想象。

④表示話題的跳躍或轉(zhuǎn)換。

（1）老紅軍臨終前斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“咱倆不能……都犧牲了……你要……要走出去……”(

)

（2）青蛙是一種益蟲(chóng)，蒼蠅、蚊子、白蛉……它都愛(ài)吃。(

)

（3）那個(gè)東西，一定沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我要監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫……(