大班美術(shù)欣賞教案《怎樣制作小蟲子》及教學(xué)反思

大班美術(shù)欣賞教案《怎樣制作小蟲子》及教學(xué)反思幼兒園美術(shù)教案及反思。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。作為一位幼兒園老師，我們盼望能讓小伴侶們學(xué)到更多的學(xué)問，教案的作用就是為了緩解同學(xué)的壓力，提升效率，教案有利于老師提前熟識(shí)所教學(xué)的內(nèi)容，供應(yīng)效率。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？我經(jīng)過搜集和處理，為您供應(yīng)大班美術(shù)觀賞教案《怎樣制作小蟲子》及教學(xué)反思，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

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【活動(dòng)目標(biāo)】

1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)合作的歡樂，并情愿與別人共享歡樂。

2、鼓舞幼兒樂觀參加蟲子制作的設(shè)計(jì)和預(yù)備工作，并用自己喜愛的方式和材料來表征。

3、能綻開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、將已熟悉的各種蟲子的圖片、標(biāo)本布置在活動(dòng)室里。

2、師生共同搜集、預(yù)備各種材料和工具：橡皮泥、布、掛歷紙、毛線、細(xì)鐵絲、海綿、果汁瓶、樹葉、水果等。

【活動(dòng)過程】

一、開頭部分：

談話：你見過什么樣的蟲子？現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶們看看我們的活動(dòng)室里有哪些你熟悉的蟲子。由此引出課題。

二、基本部分：

1、組織幼兒爭論，如何把這一些材料布置在活動(dòng)室。

老師和孩子們一起把預(yù)備好的標(biāo)本、圖片等分類擺放好。

并請(qǐng)孩子們爭論：還要邀請(qǐng)哪些蟲子來參與呢？給它們預(yù)備什么食物呢？該怎樣布置呢？

2、幼兒商議?分組，蟲子制作小組正式成立。讓孩子體驗(yàn)勝利的第一步。

3、各小組觀看、爭論并選擇所需要的材料與制作方法。

4、幼兒分組根據(jù)愛好和需要選擇材料，用繪畫、剪貼、折紙、泥工等方式開展“工作”，老師必需以合作的方式對(duì)孩子工作中消失的問題進(jìn)行指導(dǎo)、關(guān)心。

幼兒自由制作，老師來回觀看。

5、分組說出：

你們是用什么方法做的？用的是什么材料？

你還能用什么材料來制作蟲子？

6、將制作的蟲子擺放到布置好的舞臺(tái)上，幼兒相互介紹和評(píng)價(jià)。

三、結(jié)束部分：

老師播放動(dòng)感強(qiáng)的音樂，幼兒扮演各種蟲子自由跳舞、找食物吃。

四、活動(dòng)延長：wWW.yJs21.COM

在區(qū)域活動(dòng)中，連續(xù)嘗試用多種材料制作蟲子及它們的食物。

活動(dòng)反思：

整個(gè)活動(dòng)基本上是通過老師的提問引導(dǎo)幼兒回答，以及老師示范等形式，基本對(duì)于老師提問如“這是什么？”，“有什么不同？”，“蟲子是用什么做成的”等，大部分幼兒能夠做出正確的回答，但是還是有少數(shù)幼兒，在語言表達(dá)生存在的阻礙，在活動(dòng)中，可能太急，少了讓幼兒自我思索的時(shí)間，許多都是聰慧的幾個(gè)回答問題出來就到下一提問，在提問后讓幼兒行動(dòng)時(shí)，消失個(gè)別幼兒送錯(cuò)地方的現(xiàn)象。老師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合、引導(dǎo)者。整個(gè)活動(dòng)，我通過提問引導(dǎo)，更多的是讓幼兒自己動(dòng)手，通過看一看、說一說、做一做，加深幼兒閱歷的積累。通過鼓舞讓幼兒大膽的表達(dá)自己的想法，大膽的制作毛毛蟲。通過反思發(fā)覺整個(gè)活動(dòng)下來，忽視了個(gè)別幾個(gè)力量弱的幼兒的表現(xiàn)，通過反思，讓自己知道不足之處，通過改善，提升自己的各方面的力量。

幼兒百科：蟲狹義上是指動(dòng)物界中無脊椎動(dòng)物的節(jié)肢動(dòng)物門昆蟲綱的動(dòng)物，六足動(dòng)物總綱(包括原尾、彈尾、雙尾、昆蟲四綱）均泛稱昆蟲。

關(guān)于“大班美術(shù)觀賞教案《怎樣制作小蟲子》及教學(xué)反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

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體育活動(dòng)：我是小蟲子

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、培育幼兒手、腳協(xié)調(diào)向前爬的力量，進(jìn)展大肌肉群的敏捷性。

2、鼓舞個(gè)別體弱幼兒和大家一起參與嬉戲。。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、跳跳袋每人一個(gè)、紙板餅干若干。

2、錄音機(jī)，節(jié)奏輕快、活潑的樂曲帶。

3、蟲子頭飾。

【活動(dòng)過程】

一、開頭部分：

1、聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。

2、自己選擇頭飾戴上，并相互探討動(dòng)物的各種姿勢(shì)和動(dòng)作，看誰仿照的逼真。

二、基本部分：

1、音樂起，老師和小伴侶戴頭飾分散在運(yùn)動(dòng)場地，隨著音樂走跑交替，做動(dòng)物仿照操。

2、出示布袋，請(qǐng)幼兒說出名稱，爭論布袋有什么用？

幼兒自由地玩場地四周的布袋，看誰玩的花樣多。

3、老師引導(dǎo)幼兒相互溝通玩布袋的方法，并請(qǐng)玩法象扭扭蟲爬行的幼兒表演，其余幼兒認(rèn)真觀看并說出該幼兒爬行的動(dòng)作方法。（站在袋內(nèi)，手提袋子跳一跳將腳踩到袋底，把袋子提至胸部，雙手抓住袋口，跪地，漸漸趴下，練習(xí)扭扭蟲爬行。）

4、幼兒自由練習(xí)扭扭蟲爬行。老師隨時(shí)留意孩子的平安。

5、嬉戲：扭扭蟲吃餅干。

玩法：場地四周放好紙板餅干若干塊，幼兒在場地中間。請(qǐng)孩子作扭扭蟲爬到場地四周吃餅干，“吃”飽了再爬到場地中間。

（1）老師先做示范，請(qǐng)幼兒原地仿照。

（2）幼兒自由練習(xí)，找出做得好的幼兒進(jìn)行演示。

（3）分組聽口令進(jìn)行活動(dòng)。

6、嬉戲：扭扭蟲運(yùn)餅干。

玩法：要求幼兒做扭扭蟲排成十字隊(duì)形，分四隊(duì)爬向四角取餅干，然后手提袋學(xué)袋鼠跳回來，把餅干放到中間的簍子里，競賽哪組運(yùn)得快。

老師介紹玩法后，請(qǐng)每隊(duì)的幼兒出來一個(gè)，進(jìn)行演示，老師準(zhǔn)時(shí)訂正不正確的動(dòng)作，讓幼兒觀看怎樣的動(dòng)作才是規(guī)范的。

7、集體聽音樂自由進(jìn)行爬行活動(dòng)。

8、老師把兩個(gè)嬉戲結(jié)合起來，集體進(jìn)行競賽活動(dòng)。

三、結(jié)束部分：[]/jiaoan

1、在音樂的伴奏下，自由地做布袋放松活動(dòng)。

2、整理活動(dòng)場地和用具，下課休息！

幼兒園大班健康活動(dòng)《我是小蟲子》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、培育幼兒手、腳協(xié)調(diào)向前爬的力量,進(jìn)展大肌肉群的敏捷性。

2、鼓舞個(gè)別體弱幼兒和大家一起參與嬉戲。。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、跳跳袋每人一個(gè)、紙板餅干若干。2、錄音機(jī),節(jié)奏輕快、活潑的樂曲帶。3、蟲子頭飾。

【活動(dòng)過程】

一、開頭部分:

1、聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。

2、自己選擇頭飾戴上,并相互探討動(dòng)物的各種姿勢(shì)和動(dòng)作,看誰仿照的逼真

二、基本部分:

1、音樂起,老師和小伴侶戴頭飾分散在運(yùn)動(dòng)場地,隨著音樂走跑交替,做動(dòng)物仿照操。

2、出示布袋,請(qǐng)幼兒說出名稱,爭論布袋有什么用?

幼兒自由地玩場地四周的布袋,看誰玩的花樣多。

3、老師引導(dǎo)幼兒相互溝通玩布袋的方法,并請(qǐng)玩法象扭扭蟲爬行的幼兒表演,其余幼兒認(rèn)真觀看并說出該幼兒爬行的動(dòng)作方法。(站在袋內(nèi),手提袋子跳一跳將腳踩到袋底,把袋子提至胸部,雙手抓住袋口,跪地,漸漸趴下,練習(xí)扭扭蟲爬行。)

4、幼兒自由練習(xí)扭扭蟲爬行。老師隨時(shí)留意孩子的平安。

5、嬉戲:扭扭蟲吃餅干。

玩法:場地四周放好紙板餅干若干塊,幼兒在場地中間。請(qǐng)孩子作扭扭蟲爬到場地四周吃餅干,"吃"飽了再爬到場地中間。

(1)老師先做示范,請(qǐng)幼兒原地仿照。

(2)幼兒自由練習(xí),找出做得好的幼兒進(jìn)行演示。

(3)分組聽口令進(jìn)行活動(dòng)。

6、嬉戲:扭扭蟲運(yùn)餅干。

玩法:要求幼兒做扭扭蟲排成十字隊(duì)形,分四隊(duì)爬向四角取餅干,然后手提袋學(xué)袋鼠跳回來,把餅干放到中間的簍子里,競賽哪組運(yùn)得快。

老師介紹玩法后,請(qǐng)每隊(duì)的幼兒出來一個(gè),進(jìn)行演示,老師準(zhǔn)時(shí)訂正不正確的動(dòng)作,讓幼兒觀看怎樣的動(dòng)作才是規(guī)范的。

7、集體聽音樂自由進(jìn)行爬行活動(dòng)。

8、老師把兩個(gè)嬉戲結(jié)合起來,集體進(jìn)行競賽活動(dòng)。

三、結(jié)束部分:

1、在音樂的伴奏下,自由地做布袋放松活動(dòng)。

2、整理活動(dòng)場地和用具,下課休息

唐山聰慧天使幼兒園殲滅小蟲子（中班美術(shù)教案）

唐山聰慧天使幼兒園中班美術(shù)教案，蠟筆畫始終是幼兒園小伴侶們喜愛的圖畫工具，應(yīng)為它靈活、便利。今日我們就教小伴侶們用蠟筆來作畫，我們來一起畫畫春天的小毛毛蟲。大家一起來吧！小毛毛蟲要復(fù)活了！

典藏：★★★★

教案名稱：殲滅小蟲子

教案目標(biāo)：教幼兒練習(xí)使用畫筆的正確方法，培育幼兒對(duì)美術(shù)嬉戲的愛好。

教案預(yù)備：蠟筆若干，大白紙若干張，上面用線條勾畫出了很多害蟲形象（如：蚊子、蟑螂等）

教案過程：

1、老師將大白紙貼在老師的墻上，布置成一個(gè)害蟲的王國。

2、嬉戲的口吻向幼兒介紹嬉戲的玩法，激發(fā)幼兒嬉戲的欲望。

老師告知幼兒：“教室里來了很多的害蟲，有吸血的蚊子，散布細(xì)菌病毒的蒼蠅……,它們都停在我們的墻上，讓我們把它們都?xì)绲舭桑　?/p>

請(qǐng)小伴侶把花送到自己認(rèn)為進(jìn)餐好的小伴侶。

老師示范使用蠟筆的正確方法，帶領(lǐng)幼兒在畫上的害蟲身上來回畫線涂色，將它們都“毀滅”。

幼兒“殺”害蟲。

幼兒園優(yōu)秀教案推舉

我是一只小蟲子

教案目標(biāo)：培育幼兒手、腳協(xié)調(diào)向前爬的力量，進(jìn)展大肌肉群的敏捷性

教案預(yù)備：蟲子頭飾，錄音機(jī)，節(jié)奏輕快、活潑的樂曲帶，跳跳袋每人一個(gè)、紙板餅干若干。

教案過程：

一、開頭部分：

1、聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。

2、自己選擇頭飾戴上，并相互探討動(dòng)物的各種姿勢(shì)和動(dòng)作，看誰仿照的逼真。

二、基本部分：

1、音樂起，老師和小伴侶戴頭飾分散在運(yùn)動(dòng)場地，隨著音樂走跑交替，做動(dòng)物仿照操。

2、出示布袋，請(qǐng)幼兒說出名稱，爭論布袋有什么用？

幼兒自由地玩場地四周的布袋，看誰玩的花樣多。

3、老師引導(dǎo)幼兒相互溝通玩布袋的方法，并請(qǐng)玩法象扭扭蟲爬行的幼兒表演，其余幼兒認(rèn)真觀看并說出該幼兒爬行的動(dòng)作方法。（站在袋內(nèi)，手提袋子跳一跳將腳踩到袋底，把袋子提至胸部，雙手抓住袋口，跪地，漸漸趴下，練習(xí)扭扭蟲爬行。）

4、幼兒自由練習(xí)扭扭蟲爬行。老師隨時(shí)留意孩子的平安。

5、嬉戲：扭扭蟲吃餅干。

玩法：場地四周放好紙板餅干若干塊，幼兒在場地中間。請(qǐng)孩子作扭扭蟲爬到場地四周吃餅干，“吃”飽了再爬到場地中間。

（1）老師先做示范，請(qǐng)幼兒原地仿照。

（2）幼兒自由練習(xí)，找出做得好的幼兒進(jìn)行演示。

（3）分組聽口令進(jìn)行活動(dòng)。

6、嬉戲：扭扭蟲運(yùn)餅干。

玩法：要求幼兒做扭扭蟲排成十字隊(duì)形，分四隊(duì)爬向四角取餅干，然后手提袋學(xué)袋鼠跳回來，把餅干放到中間的簍子里，競賽哪組運(yùn)得快。

老師介紹玩法后，請(qǐng)每隊(duì)的幼兒出來一個(gè)，進(jìn)行演示，老師準(zhǔn)時(shí)訂正不正確的動(dòng)作，讓幼兒觀看怎樣的動(dòng)作才是規(guī)范的。

7、集體聽音樂自由進(jìn)行爬行活動(dòng)。

8、老師把兩個(gè)嬉戲結(jié)合起來，集體進(jìn)行競賽活動(dòng)。

三、結(jié)束幼兒園大班美術(shù)觀賞教案《制作“動(dòng)物拼圖”》及教學(xué)反思

下面是“幼兒園大班美術(shù)觀賞教案《制作“動(dòng)物拼圖”》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、感知不同動(dòng)物的形態(tài)輪廓，學(xué)畫自己最喜愛的動(dòng)物。

2、能按自己的方式分割畫面，并嘗試制作“動(dòng)物拼圖”。

3、體驗(yàn)勝利制作拼圖的樂趣。

4、體驗(yàn)想象制造各種圖像的歡樂。

5、學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品，從而獲得開心的心情體驗(yàn)。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、收集較多的動(dòng)物圖片，已畫好的動(dòng)物圖畫。

2、可作畫的硬紙、彩筆、油畫棒、剪刀。

【活動(dòng)過程】

1、觀看老師預(yù)備好的動(dòng)物圖片，幼兒自由爭論，并說一說自己最喜愛什么動(dòng)物。

2、觀賞老師已畫好的動(dòng)物圖片，然后老師現(xiàn)場制作“動(dòng)物拼圖”。

師：“這是老師最喜愛的動(dòng)物，現(xiàn)在老師要變個(gè)魔術(shù)，小伴侶看認(rèn)真了??！”

3、老師示范“動(dòng)物拼圖”的制作過程。

老師現(xiàn)場折疊動(dòng)物圖片，可以多介紹幾種折疊方法，供幼兒自己選擇。

老師折疊好后，開頭使用剪刀，老師囑咐幼兒使用剪刀時(shí)要留意平安。

開頭剪圖片時(shí)，老師示范根據(jù)已折疊好的線條剪開，并留意分割時(shí)要保持拼圖的光滑和完整，在此過程留意平安。

4、幼兒爭論“動(dòng)物拼圖”的制作方法，并開頭自己嘗試制作“動(dòng)物拼圖”，老師分發(fā)材料。

幼兒選擇自己最喜愛的動(dòng)物形象，開頭作畫，然后選擇自己喜愛的折疊方式，開頭制作“動(dòng)物拼圖”。

5、幼兒之間相互觀賞作品，可以嘗試玩一下其他幼兒的“動(dòng)物拼圖”，體驗(yàn)勝利感。

活動(dòng)延長：

可以把幼兒制作好的“動(dòng)物拼圖”放在區(qū)域嬉戲