小班冬天語(yǔ)言教學(xué)教案四篇

小班冬天語(yǔ)言教學(xué)教案【四篇】為了小班的孩子能夠熟悉冬天,老師需要提前預(yù)備好冬天的資料信息,備好活動(dòng)教案。那么,的教案是什么樣的呢。下面是我為大家整理的小班冬天語(yǔ)言教學(xué)教案，歡迎大家與參考，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

第1篇:小班冬天語(yǔ)言教學(xué)教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、仔細(xì)傾聽故事，理解故事內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)詞：暖洋洋、光禿禿、白茫茫。

3、知道冬天會(huì)下雪，雪景是漂亮的。

4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和嬉戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒已初步熟悉冬天的特征。

2、教學(xué)掛圖，移動(dòng)角色若干。

活動(dòng)過程：

1、談話引出故事，寶寶你們收到過禮物嗎？今日到了，冬爺爺也帶來了禮物，禮物是送給誰呢？我們一起來聽個(gè)故事《冬爺爺?shù)亩Y物》

2、老師有感情的敘述故事，幼兒傾聽。

3、關(guān)心幼兒理解故事內(nèi)容。

——出示冬爺爺?shù)膱D片及冬天背景圖，秋天的太陽(yáng)怎樣的？（暖洋洋）冬爺爺一來，天氣就變得怎樣了？（

非常寒冷）誰來到了花園里，看不到什么？大樹變得怎樣了？（光禿禿）

——引導(dǎo)幼兒觀看圖片，花草樹木又變成什么樣子了？

——出示麗麗的畫像，麗麗生病了。冬爺爺給麗麗送來了什么禮物？花園變得怎么樣？（白茫茫）雪花輕輕地告知麗麗什么話？（是冬爺爺讓我們來和你做伴侶的）后來麗麗變得怎么樣了？

4、小結(jié)：冬天到了，冬爺爺給我們小伴侶送來了雪白漂亮的雪花，你們喜愛嗎？

活動(dòng)反思：

由于小班的孩子年齡較小，對(duì)一年四季的概念、特征熟悉比較模糊。冬天來了，而冬天中最富代表性的就是雪景，但是現(xiàn)在由于暖冬，在冬天已經(jīng)很少下雪，孩子們

發(fā)現(xiàn)雪花飄舞的情景也很少。所以我就想利用PPT，引導(dǎo)孩子觀賞雪景的動(dòng)態(tài)美，讓孩子們?cè)诠适潞鸵魳仿曋懈惺芡嫜①p雪的歡樂，讓孩子走進(jìn)大自然，喜愛大自然。

第2篇:小班冬天語(yǔ)言教學(xué)教案

設(shè)計(jì)背景：

冬天到了，許多幼兒怕冷，不情愿參與活動(dòng)，也不想到學(xué)校來，手耳凍傷。

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入：冬天來了，北風(fēng)呼呼的吹，(放風(fēng)的聲音，師夸張的做冷的動(dòng)作感染幼兒)問：

(1)聽到風(fēng)聲覺得怎么樣?(聽到風(fēng)聲覺得冷)

(2)冬天的風(fēng)可厲害了，吹到身上

非常寒冷，有什么方法讓身體溫和起來?(要穿厚厚的衣服，外出時(shí)要外套，棉鞋、帽子手套圍巾;還可以用取暖器、開空調(diào)等;還要多運(yùn)動(dòng)，多熬煉身體)

(3)小伴侶真有方法，天冷了我們可以穿厚厚的衣服，讓身體溫和起來，要是外面的小樹，河里的小魚冷了，他們是用什么方法來保暖的呢?讓我們聽聽散文詩(shī)《太陽(yáng)公公大方了》就知道了。

2、出示PPT課件《太陽(yáng)公公大方了》師講，問：

(1)散文詩(shī)講完了，散文詩(shī)的名字叫什么?(《太陽(yáng)公公大方了》)

(2)散文詩(shī)里講了誰呀?(小樹，小魚，太陽(yáng)公公)太陽(yáng)公公懶被窩大方了，大方就是做了一件不好的事情覺得不好意思就是大方，太陽(yáng)公公懶被窩大方不大方?(大方)我們來羞羞它好不好?(羞羞羞)。

(3)小樹小魚是用什么方法保暖的?讓我們?cè)诼犅犐⑽脑?shī)。

3、播放散文詩(shī)錄音，問：

(1)誰告知老師小樹是用什么方法保暖的?(小樹怕冷了，系上圍脖)，小魚那?(小魚怕冷了，在河面上按上大玻璃)。

(2)散文詩(shī)里的小伴侶在干什么?(跑步)這個(gè)小伴侶真英勇，不怕冷，早早的起床去跑步熬煉身體。

4、讓我們也起來活動(dòng)活動(dòng)吧(全體幼兒起立)，在活動(dòng)的時(shí)候老師是風(fēng)婆婆，你們是小雪花，你們要按老師的口令來做，老師說“風(fēng)大了”你們邊跑邊發(fā)出“嗚嗚”的聲音，“風(fēng)小了”你們輕輕的跑，“風(fēng)停了”你們就停下，“誰到地里護(hù)麥苗”，你們就蹲下。嬉戲1——2遍。

5、活動(dòng)結(jié)束：

孩子們，活動(dòng)完了，我們的身體是不是熱乎乎的?太陽(yáng)公公怕冷懶被窩，我們可不要怕冷，英勇的到外面進(jìn)行體育熬煉，做個(gè)健康的寶寶好嗎?讓我們到外面和小樹一起做嬉戲吧。

附散文詩(shī)：太陽(yáng)公公大方了

冬天的早晨，北風(fēng)呼呼地吹著。我出去跑步，觀察路邊的小樹怕冷了，系上了長(zhǎng)圍脖。河里的小魚怕冷了，在河面上安上大玻璃。太陽(yáng)公公也怕冷了，這么晚還不出被窩。我向著東方一邊跑一邊叫：“太陽(yáng)公公睡懶覺，大方不大方?！蔽液爸爸?，太陽(yáng)公公出來了。先是一個(gè)紅紅的頭頂，后來是一張紅彤彤的圓臉，紅極了，紅極了。喲，太陽(yáng)公公比我起得晚，他大方了呀。我跑的更帶勁了，興奮的喊著：“太陽(yáng)公公大方了，太陽(yáng)公公大方了!”

教學(xué)反思：

寒冷的冬天到了，為了讓幼兒準(zhǔn)時(shí)捕獲冬天各種典型的季節(jié)特征，從小做個(gè)有心人，我們實(shí)施了這一主題。本主題以冬天的環(huán)境和冬天的人為核心加以組織的，選取的內(nèi)容和幼兒的生活也有親密的聯(lián)系，并能注意在日常生活中對(duì)幼兒加以引導(dǎo)和教育。

1、了解冬天、感受冬天

冬天具有明顯的季節(jié)特征，但對(duì)于孩子來說，要他憑空說出冬天的特征好像很難，他們最多說出冬天

非常寒冷、要下雪的等等。因此，在課前我們先請(qǐng)家長(zhǎng)利用休息天或離園時(shí)帶孩子有意識(shí)的觀看冬天感受冬天，然后我們老師再支配時(shí)間有目的的去觀看。由于幼兒已經(jīng)有了肯定的了解和感性熟悉，大部分幼兒都有話可說了。在孩子們的觀看中，老師始終是一個(gè)觀看者和引導(dǎo)者。

2、了解冬天人們的衣服和御寒的工具

我班的孩子都知道，冬天

非常寒冷要多穿一點(diǎn)衣服，還要戴上帽子、手套，圍上圍巾，由于這樣才不會(huì)冷，不會(huì)感冒，我們的皮膚不會(huì)生凍瘡。至于怎樣讓自己熱起來，不怕冷，也能說出一些方法來。為了讓幼兒更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常識(shí)，我們課前預(yù)備了一些活動(dòng)和實(shí)物如：要穿厚厚的衣服，外出時(shí)要外套，戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、烤火、開空調(diào)等;還要多運(yùn)動(dòng)，多熬煉身體。通過講解和演示，讓幼兒了解一些取暖工具和取暖方法。課后我們每天早晨在幼兒來園時(shí)帶他們跑步，運(yùn)動(dòng)后，通過這些活動(dòng)，孩子們就不會(huì)感到冷和懼怕冷了，同時(shí)也培育了幼兒不怕冷，英勇、樂觀的好品質(zhì)。

3、這節(jié)課雖然上完了，幼兒大部分能順當(dāng)完成目標(biāo)，但在教學(xué)中對(duì)同學(xué)的說上還不夠重視，如何參加活動(dòng)抗拒寒冷，完成不夠好。

第3篇:小班冬天語(yǔ)言教學(xué)教案

教學(xué)目的：

1、幼兒通過感官感受冬天的風(fēng)吹在身上很寒冷。

2、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：寒冷。

教學(xué)預(yù)備：

1、風(fēng)車（幼兒每人一個(gè)）

2、幼兒穿上外套，留意保暖。

教學(xué)過程：

1、帶領(lǐng)幼兒到戶外沒有陽(yáng)光，有風(fēng)的地方感受冬天風(fēng)的寒冷。

提出問題：風(fēng)吹在臉上、耳朵上有什么樣的感覺？學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：寒冷。

2、幼兒舉著風(fēng)車讓風(fēng)吹，請(qǐng)幼兒觀看風(fēng)車發(fā)生了什么？

3、小結(jié)：寒冷的冬天來了，北風(fēng)呼呼地吹在小伴侶身上。小伴侶們要加強(qiáng)熬煉，跑一跑，跳一跳，身體就能溫和起來。外出時(shí)要戴上帽子、手套，穿上厚厚的棉衣。在室內(nèi)要關(guān)好門和窗戶，還可以開暖氣、空調(diào)取暖。

第4篇:小班冬天語(yǔ)言教學(xué)教案

活動(dòng)目標(biāo)

1、使幼兒了解冬天的季節(jié)特征。

2、教育幼兒做一個(gè)英勇不怕冷的孩子。

3、幼兒能樂觀的表達(dá)自己想說的話。

4、通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式，進(jìn)展連貫表述的力量。

5、讓幼兒嘗試敘述故事，進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言力量。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

使幼兒了解冬季并使幼兒體會(huì)冬季嬉戲的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備

1、兒歌掛圖。

2、小貓頭飾一個(gè)。

3、小兔頭飾六個(gè)。

活動(dòng)過程

一、開頭部分

和幼兒一起做手指嬉戲。

二、基本部分

1、老師戴上小貓頭飾講故事（要求幼兒登記故事中誰怕冷，誰不怕冷）：冬天到了，北風(fēng)呼呼地吹，不一會(huì)兒，雪花飄了下來，沒多久房子白了，小樹白了，地上白了。小動(dòng)物們都說好冷好冷，我們趕快藏起來吧，小動(dòng)物們都怕冷不情愿出來了?？墒牵覀兊男“閭H，小剛和小明卻不怕冷，他們穿上了小棉襖，戴上了小手套，不怕風(fēng)也不怕冷，在雪地上玩。不一會(huì)兒，他們?cè)陂T口堆了一個(gè)雪寶寶，他們和雪寶寶一起快樂的玩，玩的可興奮了。

2、老師出示兒歌圖（1）

幼兒看圖說說：圖中有什么，美嗎，想象它是怎樣飄落下來的？那你知道這是什么季節(jié)嗎？張燕說:圖上有雪花飄下來，它象蝴蝶一樣翩翩起舞，林天羽說：雪花像一朵朵的小花，漂亮極了。幼兒發(fā)言樂觀，有很多幼兒邊說邊做動(dòng)作。

老師說出了兒歌的第一句：冬天到，雪花飄。

提問:冬天

非常寒冷，小動(dòng)物們不情愿出來了，那我們要向小動(dòng)物們學(xué)習(xí)嗎,我們應(yīng)當(dāng)怎樣做，我們?nèi)タ纯次覀兊男偤托∶魇窃鯓幼龅摹?/p>

3、出示圖（2）、（3）

幼兒看圖自己說出了兒歌其次句：穿上小棉襖，戴上小手套。第三句:門口堆個(gè)雪寶寶。

4、提問:圖中的小伴侶和雪寶寶玩的興奮嗎?通過圖上那里可以看出？你們想和雪寶寶一起玩嗎？幼兒發(fā)言很樂觀，連平常班里從不見發(fā)言的幼兒蔣浩博都說：老師，我很喜愛雪花，我想和雪寶寶一起玩。

5、師：小伴侶要英勇，不怕冷才能和雪寶寶一起玩。

6、幼兒跟老師讀兒歌三遍，體會(huì)兒歌。

7、表演兒歌。分兩組競(jìng)賽讀兒歌。（戴上小貓頭飾）

三