《行政管理專業(yè)考察》課程教學(xué)大綱

《行政管理專業(yè)考察》課程教學(xué)大綱一、課程信息課程代碼306B1001課程名稱專業(yè)考察課程性質(zhì)

實(shí)踐課學(xué)分0.51適用專業(yè)行政管理課程簡(jiǎn)介（300字左右）：本課程是行政管理專業(yè)的集中實(shí)踐課程。本課程是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，對(duì)考察對(duì)象進(jìn)行多角度、深層次的社會(huì)調(diào)查與研究的實(shí)踐活動(dòng)，是使學(xué)生接觸社會(huì)、了解實(shí)際、培養(yǎng)能力的重要途徑。具體內(nèi)容包括：（1）觀看升國(guó)旗儀式及參觀毛主席紀(jì)念堂等，使學(xué)生深刻理解中國(guó)革命和建設(shè)的發(fā)展歷程；（2）參觀北京社區(qū)、著名企業(yè)和商業(yè)街，幫助學(xué)生加深對(duì)國(guó)家治理現(xiàn)代化的感性認(rèn)識(shí)以及國(guó)有企業(yè)改革的理解，體會(huì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的魅力；（3）登八達(dá)嶺長(zhǎng)城，參觀故宮、頤和園及國(guó)家博物館，使學(xué)生感受祖國(guó)悠久歷史和文化；（4）參觀中華世紀(jì)壇、天壇等，加深學(xué)生對(duì)文明演進(jìn)中標(biāo)志性建筑的感受；（5）參觀鳥巢、水立方，感受中西文化交融的文明成果；（6）參觀清華或北大，使學(xué)生體會(huì)一流大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍和文化內(nèi)涵，激勵(lì)學(xué)生全面確立生涯目標(biāo)。

二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標(biāo):1.開闊學(xué)生視野，以加深對(duì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)的理解，同時(shí)還能使學(xué)生對(duì)特定歷史或現(xiàn)實(shí)問題產(chǎn)生興趣，為今后學(xué)習(xí)和研究行為確定初步方向。2.增加學(xué)生對(duì)中國(guó)歷史和傳統(tǒng)文化的感性認(rèn)識(shí)，并將其與課堂所學(xué)理論知識(shí)相結(jié)合，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)社會(huì)、中國(guó)歷史和中國(guó)文明的直觀了解，激發(fā)學(xué)生對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣。3.使學(xué)生在歷史與現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈對(duì)比中感受中國(guó)社會(huì)的變遷，堅(jiān)定學(xué)生的政治信念，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史與社會(huì)的感性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感與社會(huì)責(zé)任意識(shí)。4.使學(xué)生深入社會(huì)、了解社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，并能學(xué)會(huì)如何與人相處，培養(yǎng)學(xué)生互助友愛的精神，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念，促成學(xué)生形成良好社會(huì)觀念，成為社會(huì)需要的合格人才。

課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4畢業(yè)要求1畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.1LLL

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.2MHH

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.3LLHH畢業(yè)要求2畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.1

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.2H

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.3

畢業(yè)要求3畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.1H

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.2

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.3

畢業(yè)要求4畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)4.1

HH

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)4.2

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)4.3

畢業(yè)要求5畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)5.1

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)5.2

H畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)5.3

M

三、訓(xùn)練內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)訓(xùn)練內(nèi)容預(yù)期訓(xùn)練成效實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)周數(shù)課程目標(biāo)1、2、3、4觀看升國(guó)旗，參觀毛主席紀(jì)念堂，瞻仰毛主席遺容、觀瞻人民英雄紀(jì)念碑了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行艱苦卓絕革命斗爭(zhēng)、努力改造社會(huì)以及建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)的發(fā)展歷程，進(jìn)而深刻理解沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)的道理。現(xiàn)場(chǎng)考察、分組討論1周課程目標(biāo)1、2、3、4登八達(dá)嶺長(zhǎng)城，參觀故宮博物館、頤和園、圓明園、天壇以及國(guó)家博物館加深對(duì)一些重大歷史事件的認(rèn)識(shí)和了解，增進(jìn)學(xué)生對(duì)祖國(guó)悠久歷史和傳統(tǒng)文明的感受，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。現(xiàn)場(chǎng)考察、分組討論課程目標(biāo)1、4參觀北京社區(qū)治理改革典型樣本，參觀北京著名大型國(guó)企，參觀王府井商業(yè)街深化對(duì)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的認(rèn)識(shí)；了解企業(yè)人力資源管理的基本情況，深化對(duì)國(guó)企改革和現(xiàn)代企業(yè)制度的理解；體會(huì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的魅力和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的巨大成就?，F(xiàn)場(chǎng)考察、分組討論、座談會(huì)課程目標(biāo)1、2、3、4外觀中南海、人民大會(huì)堂、國(guó)務(wù)院、外交部、中央軍委大樓等黨和國(guó)家機(jī)關(guān)，參觀軍事博物館增強(qiáng)學(xué)生對(duì)黨和國(guó)家機(jī)關(guān)的感性認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)場(chǎng)考察、分組討論課程目標(biāo)3、4參觀奧體中心鳥巢、水立方使學(xué)生感受改革開放及東西文化交融的現(xiàn)代文明成果?，F(xiàn)場(chǎng)考察、分組討論課程目標(biāo)1、4參觀北京最高學(xué)府——清華或北大通過文化引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生更全面地確立自己的生涯目標(biāo)。現(xiàn)場(chǎng)考察、分組討論備注（1）課程思政元素：愛國(guó)主義；中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命；社會(huì)主義核心價(jià)值觀；中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)；偉大事業(yè)；偉大夢(mèng)想；新發(fā)展理念；中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化；人文精神；科學(xué)精神；探索精神；勞動(dòng)精神；法治精神；職業(yè)精神與職業(yè)規(guī)范等。（2）課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：通過一周的專業(yè)考察，引導(dǎo)學(xué)生了解世情國(guó)情黨情民情，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為精神追求、外化為自覺行動(dòng)，弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，學(xué)習(xí)貫徹人文精神、科學(xué)精神、探索精神、勞動(dòng)精神、法治精神等，深刻理解并自覺踐行本專業(yè)的職業(yè)精神和職業(yè)規(guī)范，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感。（3）課程思政教學(xué)方式方法：通過實(shí)地考察、學(xué)生查閱資料、撰寫心得體會(huì)，組織引導(dǎo)學(xué)生積極參與和體驗(yàn)。（4）課程思政考核評(píng)價(jià)：專業(yè)考察關(guān)于課程思政主要采用過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，通過學(xué)生專業(yè)考察過程中的表現(xiàn)、撰寫的心得體會(huì)等進(jìn)行考察。

四、成績(jī)?cè)u(píng)定及考核方式訓(xùn)練內(nèi)容對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)考核方式成績(jī)?cè)u(píng)定觀看升國(guó)旗，參觀毛主席紀(jì)念堂，瞻仰毛主席遺容、觀瞻人民英雄紀(jì)念碑課程目標(biāo)1、2、3、4專業(yè)考察表現(xiàn)和專業(yè)考察報(bào)告專業(yè)考察綜合成績(jī)涉及2個(gè)部分，分別為專業(yè)考察表現(xiàn)和專業(yè)考察報(bào)告。專業(yè)考察活動(dòng)的綜合成績(jī)由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生專業(yè)考察表現(xiàn)（50%）和專業(yè)考察報(bào)告（50%）給定。學(xué)生因特殊情況無法參加集中專業(yè)考察活動(dòng)的，成績(jī)由班主任根據(jù)學(xué)生分散專業(yè)考察報(bào)告給定。專業(yè)考察活動(dòng)成績(jī)不合格者需要重修。具體要求及成績(jī)?cè)u(píng)定方法如下：1.專業(yè)考察表現(xiàn)的要求。具有強(qiáng)烈的參加專業(yè)社會(huì)考察的意愿；能夠理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，結(jié)合專業(yè)方向?qū)疾鞂?duì)象進(jìn)行深入考察和思考；嚴(yán)格專業(yè)實(shí)踐的相關(guān)紀(jì)律，服從帶隊(duì)教師的安排與指導(dǎo)，未經(jīng)帶隊(duì)教師同意，決不擅自行動(dòng)；自覺遵守學(xué)生行為規(guī)范和公民道德規(guī)范，不污損當(dāng)?shù)刈匀?、人文環(huán)境，維護(hù)學(xué)校和學(xué)院的聲譽(yù)及利益；注意自身形象，與同學(xué)互讓互諒，互相關(guān)心，互相幫助，先人后己。2.專業(yè)考察報(bào)告的要求。學(xué)生應(yīng)充分運(yùn)用所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，結(jié)合自己的考察經(jīng)歷和調(diào)查資料，進(jìn)行比較深入的分析和總結(jié)；考察報(bào)告要有獨(dú)立的見解，重點(diǎn)突出、條理清晰，字?jǐn)?shù)不少于2000字；考察報(bào)告應(yīng)該有觀點(diǎn)，有分析，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次清晰、文理通順、行文規(guī)范；考察報(bào)告的資料必須真實(shí)，內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，且必須與所學(xué)專業(yè)內(nèi)容相關(guān)，能反映出考察單位的情況及本人考察的情況、體會(huì)和感受。3.專業(yè)考察綜合成績(jī)?cè)u(píng)定。專業(yè)考察的綜合成績(jī)分為優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格。學(xué)生在專業(yè)考察過程中出現(xiàn)違紀(jì)違法事件的，其專業(yè)考察綜合成績(jī)實(shí)行一票否決。登八達(dá)嶺長(zhǎng)城，參觀故宮博物館、頤和園、圓明園、天壇以及國(guó)家博物館課程目標(biāo)1、2、3、4專業(yè)考察表現(xiàn)和專業(yè)考察報(bào)告參觀北京社區(qū)治理改革典型樣本，參觀北京著名大型國(guó)企，參觀王府井商業(yè)街課程目標(biāo)1、4專業(yè)考察表現(xiàn)