《政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)導(dǎo)論》課程教學(xué)大綱

《政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)導(dǎo)論》課程教學(xué)大綱

一、課程信息課程代碼306BZ001課程名稱政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)導(dǎo)論課程性質(zhì)

學(xué)科必修課學(xué)分0.54學(xué)時8先修課程無課程負責(zé)人適用專業(yè)政治學(xué)與行政學(xué)課程簡介：《政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)導(dǎo)論》為學(xué)科必修課程，由基本概念、基本理論、前沿理論及OBE理念引導(dǎo)下的實務(wù)四個部分組成。主要內(nèi)容包括：高等教育的特點與高等學(xué)校的職能、政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)概況、政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會成長、學(xué)會選擇等。通過本課程教學(xué)，使學(xué)生了解大學(xué)教育與大學(xué)生活，以實現(xiàn)由高中學(xué)習(xí)到大學(xué)學(xué)習(xí)的適應(yīng)性轉(zhuǎn)變；認識專業(yè)，對專業(yè)內(nèi)容的基本框架和知識體系有所了解，懂得學(xué)好專業(yè)知識需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容；增強學(xué)習(xí)興趣，掌握學(xué)習(xí)方法，形成主動、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會主動求知；了解與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)和行業(yè)，以及職業(yè)發(fā)展和行業(yè)所需要的基本素質(zhì)；懂得全面發(fā)展、提高自身素養(yǎng)的道理，學(xué)會做人做事。

二、課程目標通過本課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標:1.了解大學(xué)教育與大學(xué)生活，指導(dǎo)新生實現(xiàn)由高中學(xué)習(xí)到大學(xué)學(xué)習(xí)的適應(yīng)性轉(zhuǎn)變。2．認識專業(yè)，對專業(yè)內(nèi)容的基本框架和知識體系有所了解，懂得學(xué)好專業(yè)知識需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。3．激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)主動、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會主動求知。4．了解與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)和行業(yè)，以及職業(yè)發(fā)展和行業(yè)所需要的基本素質(zhì)。5．懂得全面發(fā)展、提高自身素養(yǎng)的道理，學(xué)會做人做事。

課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標點課程目標1課程目標2課程目標3課程目標4課程目標5畢業(yè)要求1畢業(yè)要求指標點1.1

H畢業(yè)要求指標點1.2

H畢業(yè)要求指標點1.3HHH

H畢業(yè)要求2畢業(yè)要求指標點2.1

H

畢業(yè)要求指標點2.2

H

畢業(yè)要求指標點2.3

畢業(yè)要求3畢業(yè)要求指標點3.1

畢業(yè)要求指標點3.2

畢業(yè)要求指標點3.3

畢業(yè)要求4畢業(yè)要求指標點4.1

畢業(yè)要求指標點4.2

畢業(yè)要求指標點4.3

畢業(yè)要求5畢業(yè)要求指標點5.1

H

畢業(yè)要求指標點5.2

H

畢業(yè)要求指標點5.3

HH

三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效知識單元對應(yīng)課程目標知識點預(yù)期學(xué)習(xí)成效實現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時1.

高等教育的特點與高等學(xué)校的職能課程目標11．高等教育與中等教育的關(guān)系2．高等教育的發(fā)展歷程3．高等學(xué)校的基本職能1.了解中外高等教育的發(fā)展歷程，尤其是新中國高等教育的發(fā)展。2.理解高等教育與中等教育的聯(lián)系與區(qū)別。3.掌握高等教育的基本職能。1.課堂講授2.課堂討論理論2學(xué)時課程思政元素：專業(yè)認同、文化自信、科學(xué)精神、探索精神、辨識能力和責(zé)任意識等；課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計：通過高等教育與中等教育的關(guān)系、高等教育的發(fā)展歷程、高等學(xué)校的基本職能等相關(guān)知識理論的介紹與講解，增強學(xué)生對本專業(yè)的認同，激發(fā)學(xué)生的文化自信與民族自豪感，提高學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、辨識能力和責(zé)任意識，講述中國故事、傳遞中國經(jīng)驗。2.

政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)概況課程目標2、31．高等學(xué)校本科專業(yè)劃分2．政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)的學(xué)科歸屬3．政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標4．政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展5．我校政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)的發(fā)展狀況1.了解高等學(xué)校本科專業(yè)劃分，政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)的學(xué)科歸屬，專業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展，我校政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)的發(fā)展狀況。2.理解政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標。1.課堂講授2.課堂討論理論2學(xué)時課程思政元素：專業(yè)認同、中國道路、理論自信、道路自信、制度自信、治理體系現(xiàn)代化等；課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計：通過高等學(xué)校本科專業(yè)劃分、政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)的學(xué)科歸屬、政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標、政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展、我校政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)的發(fā)展狀況等相關(guān)內(nèi)容的介紹與講解，深刻理解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在高等教育特別是政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)設(shè)置層面的精神實質(zhì)、具體要求和專業(yè)優(yōu)勢，增強學(xué)生對本專業(yè)的認同，激發(fā)學(xué)生中國特色社會主義的道路自信心、制度自信心，以及治理體系現(xiàn)代化的訴求。3.

政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案課程目標2、31．政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的沿革2．政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的基本內(nèi)容3．政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)主要課程簡介4．政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)合格畢業(yè)生的基本素質(zhì)5．政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的發(fā)展方向和就業(yè)前景1.了解政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的沿革,

政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)的主要課程，政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的發(fā)展方向和就業(yè)前景。2.理解政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的基本內(nèi)容，政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)合格畢業(yè)生的基本素質(zhì)。1.課堂講授2.課堂討論理論2學(xué)時課程思政元素：專業(yè)認同、文化自信、道路自信、制度自信、遠大理想、國際視野等。課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計：通過政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的沿革、基本內(nèi)容，政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)主要課程、合格畢業(yè)生的基本素質(zhì)、畢業(yè)生的發(fā)展方向和就業(yè)前景等情況的介紹，增強學(xué)生對本專業(yè)的認同，激發(fā)學(xué)生的文化自信、中國特色社會主義道路自信、制度自信，樹立遠大理想，拓展制度創(chuàng)新的國際視野。4.

學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會成長、學(xué)會選擇課程目標4、51．學(xué)會學(xué)習(xí)2．學(xué)會成長3．學(xué)會選擇1.了解學(xué)習(xí)環(huán)境和要求的變化、生活環(huán)境的變化，以及面臨的不同選擇。2.

掌握政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)方法，獨立生活能力以及和諧人際關(guān)系的建立，如何根據(jù)自己的情況進行合理選擇。1.課堂講授2.課堂討論理論2學(xué)時課程思政元素：專業(yè)認同、政治導(dǎo)向、道路自信、制度自信等。課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計：通過學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會成長、學(xué)會選擇等高校生活相關(guān)技能的介紹與講述，增強學(xué)生對本專業(yè)的認同，樹立正確的政治導(dǎo)向，激發(fā)學(xué)生中國特色社會主義的道路自信和制度自信。備注（1）課程思政教學(xué)方式方法：采取靈活的教學(xué)方法，組織和引導(dǎo)學(xué)生積極參與和體驗，通過教師課堂講授、學(xué)生查閱資料、觀看相關(guān)視頻資料、課堂交流探討、課后拓展閱讀等方法實施課程思政教育。

（2）課程思政考核評價：本課程關(guān)于課程思政主要采用形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，與平時成績考核掛鉤，考察學(xué)生課堂表現(xiàn)情況、課后相關(guān)課題研討情況、課余自習(xí)情況等。

四、成績評定及考核方式知識單元對應(yīng)課程目標考核方式成績評定1.

高等教育的特點與高等學(xué)校的職能課程目標1面試、課堂提問交流課程成績包括2個部分，分別為出勤40%、課堂表現(xiàn)60%。具體要求及成績評定方法如下：1.出勤40%，具體方案為：無故曠課一次扣分10%，無故曠課超過學(xué)校規(guī)定次數(shù)者，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。2.課堂表現(xiàn)60%,具體方案為：依據(jù)上課座位情況、專注情況、師生互動情況分五個級別給分，分別是60%、55%、50%、45%、40%。2.

政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)概況課程目標2、3面試、課堂提問交流3.

政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案課程目標2、3面試、課堂提問交流4.

學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會成長、學(xué)會選擇課程目標4、5面試、課堂提問交流

五、課程建議教材及主要參考資料1.建議教材無教材。2.主要參考書（1）中華人民共和國教育部高等教育司.普通高