《醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)導(dǎo)論》課程教學(xué)大綱

《醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)導(dǎo)論》教學(xué)大綱課程名稱(chēng)：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)導(dǎo)論英文名稱(chēng)：IntroductiontoMedicalLaboratoryTechnology課程編號(hào)：F087121192學(xué)分：1總學(xué)時(shí)/課內(nèi)實(shí)踐學(xué)時(shí)：16/0課程性質(zhì)：限選課程開(kāi)課單位：醫(yī)學(xué)院生化教研室適應(yīng)對(duì)象：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)（四年制本科）一、課程簡(jiǎn)介本課程開(kāi)設(shè)旨在有助于穩(wěn)定醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)新生的專(zhuān)業(yè)思想、提高學(xué)生對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)的了解和認(rèn)可，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力，指導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)劃學(xué)習(xí)和人生道路。課程主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)發(fā)展史、培養(yǎng)目標(biāo)與課程，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)工作者的素質(zhì)與能力要求、檢驗(yàn)與臨床溝通和檢驗(yàn)的未來(lái)等。特點(diǎn)：通過(guò)讓學(xué)生盡早熟悉醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵，了解醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)，解除學(xué)生對(duì)未來(lái)的困惑和迷茫，幫助學(xué)生了解醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)課程特點(diǎn)，既要有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)理論知識(shí)又要有實(shí)驗(yàn)技巧。從而激發(fā)對(duì)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的興趣和提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。二、課程目標(biāo)1.思政目標(biāo)：使學(xué)生具有終身學(xué)習(xí)能力、批判性思維能力和一定科研發(fā)展?jié)撃?，能夠勝任醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)相關(guān)工作，能適應(yīng)我國(guó)醫(yī)學(xué)衛(wèi)生事業(yè)和社會(huì)主義現(xiàn)代化發(fā)展需要。2.要求學(xué)生掌握檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)在整體醫(yī)學(xué)中的地位，使學(xué)生明確醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的整體方向，明確醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)前景，對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)有整體宏觀的認(rèn)識(shí)。3.培養(yǎng)品德高尚、基礎(chǔ)扎實(shí)、技術(shù)熟練、素質(zhì)全面的德智體美勞全面發(fā)展的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)人才。4.要求學(xué)生掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的基本知識(shí)、基本理論和基本技能，以及與之相關(guān)聯(lián)的醫(yī)學(xué)知識(shí)；并掌握先進(jìn)的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)，在課程結(jié)束后能夠具備初步的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)能力。三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)關(guān)系表1：課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)畢業(yè)要求1：2-⑤具有終身學(xué)習(xí)和自我發(fā)展能力1畢業(yè)要求2：1-④掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)的基本理論和基本知識(shí)2畢業(yè)要求3：3-①具備優(yōu)良的社會(huì)道德和職業(yè)道德，愿為醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量3畢業(yè)要求4：1-④掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)的基本理論和基本知識(shí)4四、課程教學(xué)安排課程共有11項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容，具體安排如下。表2：課程教學(xué)安排表序號(hào)教學(xué)內(nèi)容思政元素課堂教學(xué)學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)小計(jì)1緒論專(zhuān)業(yè)自信心2022醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的形成與發(fā)展科學(xué)觀塑造2023檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展簡(jiǎn)況、培養(yǎng)目標(biāo)與課程價(jià)值觀塑造2024醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)科學(xué)精神培養(yǎng)2025醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人才的知識(shí)、能力與素質(zhì)匠心精神1016醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)畢業(yè)生職業(yè)崗位職業(yè)教育1017醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人員職業(yè)道德醫(yī)德醫(yī)風(fēng)1018醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人員人際關(guān)系與人際溝通人文素養(yǎng)1019實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量、信息及安全管理責(zé)任意識(shí)教育20210實(shí)驗(yàn)室有關(guān)法律法規(guī)法制教育10111醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)大學(xué)生職業(yè)理想與職業(yè)生涯規(guī)劃理想與奉獻(xiàn)101合計(jì)16016教學(xué)安排1.緒論教學(xué)要求：使大學(xué)生了解醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵特點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)研究方向、在醫(yī)學(xué)發(fā)展中的作用。教學(xué)內(nèi)容：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)概念；臨床實(shí)驗(yàn)室；醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)項(xiàng)目；醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)在醫(yī)學(xué)中的地位和作用；人才培養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)在醫(yī)學(xué)中的地位與作用2.醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的形成與發(fā)展教學(xué)要求：掌握和了解國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的形成歷史、發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展前景。教學(xué)內(nèi)容：國(guó)外醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的形成和發(fā)展；中國(guó)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的形成和發(fā)展；醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)面臨的問(wèn)題和前景。教學(xué)重點(diǎn)：中國(guó)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)形成、發(fā)展及前景。3.檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展簡(jiǎn)況、培養(yǎng)目標(biāo)與課程教學(xué)要求：了解醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)教育體系，掌握檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)以及課程設(shè)置要求。教學(xué)內(nèi)容：醫(yī)學(xué)教育體系結(jié)構(gòu)；醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)教育發(fā)展?fàn)顩r；專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與課程。教學(xué)重點(diǎn)：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和課程4.醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)教學(xué)要求：明確大學(xué)教育和中學(xué)教育的區(qū)別，積極適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)和生活。掌握專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方法。教學(xué)內(nèi)容：大學(xué)與中學(xué)教育區(qū)別；影響學(xué)習(xí)的因素；檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)；大學(xué)生學(xué)習(xí)方法。教學(xué)重點(diǎn)：專(zhuān)業(yè)主要教學(xué)環(huán)節(jié)及學(xué)習(xí)方法5．醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人才的知識(shí)、能力與素質(zhì)教學(xué)要求：掌握和了解醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人才應(yīng)具備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、素質(zhì)及能力要求教學(xué)內(nèi)容：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)；醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人才能力結(jié)構(gòu)；醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)。教學(xué)重點(diǎn)：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、實(shí)踐能力、實(shí)驗(yàn)室管理能力、溝通能力、分析解決問(wèn)題能力6.醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)畢業(yè)生職業(yè)崗位教學(xué)要求：掌握和了解醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)分類(lèi)及職業(yè)崗位和發(fā)展方向。教學(xué)內(nèi)容：非獨(dú)立臨床實(shí)驗(yàn)室；獨(dú)立臨床實(shí)驗(yàn)室；體外診斷產(chǎn)品公司；其它職業(yè)崗位教學(xué)重點(diǎn)：檢驗(yàn)科、輸血科、采血機(jī)構(gòu)及疾控中心特點(diǎn)及專(zhuān)業(yè)要求。7.醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人員職業(yè)道德教學(xué)要求：掌握醫(yī)德規(guī)范及職業(yè)道德內(nèi)涵。教學(xué)內(nèi)容：醫(yī)德概念、基本原則、范疇及醫(yī)德規(guī)范和修養(yǎng)；醫(yī)學(xué)生道德規(guī)范；檢驗(yàn)人員道德規(guī)范。教學(xué)重點(diǎn)：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人員職業(yè)道德，8.醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人員人際關(guān)系與人際溝通教學(xué)要求：掌握溝通在醫(yī)患及醫(yī)護(hù)的重要性及溝通方法和技巧。教學(xué)內(nèi)容：檢驗(yàn)人員人際關(guān)系；檢驗(yàn)人員人際溝通；教學(xué)重點(diǎn)：檢驗(yàn)人員與患者溝通；檢驗(yàn)人員與醫(yī)護(hù)溝通。9.實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量、信息及安全管理教學(xué)要求：掌握和了解實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量與安全管理及信息管理。教學(xué)內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量全過(guò)程管理；實(shí)驗(yàn)室生物安全管理；實(shí)驗(yàn)室信息現(xiàn)代化管理。教學(xué)重點(diǎn)：質(zhì)量全過(guò)程管理和生物安全管理。10.實(shí)驗(yàn)室有關(guān)法律法規(guī)教學(xué)要求：掌握了解臨床實(shí)驗(yàn)室相關(guān)法律法規(guī)及減少醫(yī)療事故與糾紛措施。教學(xué)內(nèi)容：基本概念；醫(yī)療衛(wèi)生法律責(zé)任；醫(yī)療事故處理程序；與臨床實(shí)驗(yàn)室有關(guān)的法律法規(guī)；減少臨床實(shí)驗(yàn)室醫(yī)療事故與糾紛的措施。教學(xué)重點(diǎn)：強(qiáng)化法律法規(guī)意識(shí)。11.醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)大學(xué)生職業(yè)理想與職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)要求：明確專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)方向，設(shè)置理想目標(biāo)，規(guī)劃未來(lái)發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容：職業(yè)理想；職業(yè)生涯規(guī)劃。五、課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)及要求無(wú)六、課程考核與評(píng)價(jià)表3：成績(jī)?cè)u(píng)定方式表考核環(huán)節(jié)分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則平時(shí)考勤20根據(jù)上課簽到情況按20%計(jì)入總成績(jī)課堂表現(xiàn)20主要考核學(xué)生上課積極情況以及學(xué)生的臨時(shí)表達(dá)能力，按20%計(jì)入課程總成績(jī)期末考試60考察學(xué)生對(duì)該門(mén)課程整體領(lǐng)悟能力、整體掌