【2022年暑假精細(xì)復(fù)習(xí) 】9.1 壓強(qiáng) 考點(diǎn)全練 人教版八年級物理下冊

第九章壓強(qiáng)第1節(jié)壓強(qiáng)知識能力全練知識點(diǎn)一壓強(qiáng)1.關(guān)于壓力下列說法正確的是 ()A.壓力的施力物體一定是地球 B.壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)C.壓力的大小總是等于重力的大小 D.壓力的方向總是豎直向下的2.關(guān)于壓強(qiáng)，下列說法不正確的是 ()A.壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量 B.壓強(qiáng)在數(shù)值上等于物體單位面積上受到的壓力C.受力面積相同，重力越大，壓強(qiáng)越大 D.壓力越大、受力面積越小，壓力作用效果越明顯3.如圖所示，兩個腳印分別是甲、乙兩同學(xué)冒著風(fēng)雪上學(xué)時在同一雪地上留下的。下列相關(guān)分析判斷正確的是 ()A.甲對雪地的壓力比乙的小B.甲對雪地的壓力和乙的一樣C.甲對雪地單位面積的壓力比乙的大D.受力面積和壓力都不知道，無法比較他們對雪地的壓強(qiáng)大小4.在如圖中畫出表示放在斜面上的物體給斜面20N的壓力的示意圖。5.如圖所示，某同學(xué)利用裝有釘子的木塊、鐵塊、泡沫塑料等器材進(jìn)行“探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗，其中木塊和鐵塊的形狀完全相同。(1)木塊或鐵塊對泡沫塑料的壓力改變了泡沫塑料的________。(選填“形狀”或“運(yùn)動狀態(tài)”)(2)實驗中是根據(jù)____________________來比較壓力作用效果的。(3)比較圖乙和圖丙兩個實驗的效果，可得出壓力作用效果與________________有關(guān)(選填“壓力大小”或“受力面積大小”)。6.小明同學(xué)的質(zhì)量為50kg,他每只鞋與地面的接觸面積為150cm2,為了不讓鞋陷進(jìn)泥地，他在水平泥地上放一塊底面積為1m2、重力為100N的木板，當(dāng)他站在木板中央時，g=10N/kg,求：(1)小明受到的重力；(2)水平泥地受到的壓強(qiáng)。知識點(diǎn)二怎樣減小或增大壓強(qiáng)7.電動自行車駕駛?cè)藨?yīng)佩戴安全頭盔并扣好系帶，如圖，系帶設(shè)計得比較寬是為了 ()A.增大壓力 B.減小壓力 C.增大壓強(qiáng) D.減小壓強(qiáng)8.貓和狗是人們常見的寵物，它們都有如圖所示鋒利的犬牙，易將食物咬斷，請解釋其中的道理。三年模擬全練9.如圖所示，已知小明對沙地的壓強(qiáng)約為15000帕，請你估計圖中木箱對地面的壓強(qiáng)可能為下列選項中的 ()A.20000帕 B.10000帕 C.700帕 D.100帕10.如圖(a)中，同種材料制成的甲、乙兩個實心立方體，甲、乙兩物體對水平桌面的壓強(qiáng)分別為40帕和20帕。如圖(b),把甲放在乙的上面時，乙對桌面的壓強(qiáng)是 ()A.60帕 B.100帕 C.180帕 D.240帕11.如圖所示可探究壓力作用效果與受力面積關(guān)系的是________(選填“甲”“乙”或“甲和乙”)；可探究壓力作用效果與壓力大小關(guān)系的是________(選填“甲”“乙”或“甲、乙均可”)；如果圖甲中鉛筆尖的面積是0.5mm2,兩手指均用2N的力壓鉛筆兩端，則筆尖對手指的壓強(qiáng)為________pa。12.為了盡可能避免病毒的交叉感染，多地警方利用如圖所示的測溫巡邏機(jī)器人輔助日常巡邏，該機(jī)器人的質(zhì)量為120kg?？蛰d時它對水平地面的壓強(qiáng)為1.5×105pa；該機(jī)器人最多可負(fù)載40kg的重物，g取10N/kg。求：(1)機(jī)器人所受的重力；(2)圖中機(jī)器人空載時車輪與地面的接觸面積；(3)機(jī)器人滿載時對地面的壓強(qiáng)(設(shè)接觸面積未變)。五年中考全練13.下列生活事例采取的做法中，為了增大壓強(qiáng)的是 ()A.火車鋼軌下墊上枕木 B.禁止貨車超載 C.刀刃磨得鋒利 D.雪橇板做得比較寬大14.如圖甲所示，一質(zhì)地均勻的長方體磚塊放在水平地面上。現(xiàn)將磚塊切去一部分，剩余部分如圖乙所示，此時磚塊對地面的壓強(qiáng)為2000pa；將圖乙中的磚塊倒置后如圖丙所示，此時磚塊對地面的壓強(qiáng)為3000pa。則圖甲中磚塊對水平地面的壓強(qiáng)為 ()A.2250pa B.2400pa C.2500pa D.2750pa15.白色感壓紙受到的壓強(qiáng)達(dá)到可測最小值時才變色，且顏色隨壓強(qiáng)變大而變深，大于可測最大值時顏色不再變深，感壓紙A的規(guī)格如圖所示。實驗1：用250N的壓力垂直作用在A上，受力面積為0.25cm2,此壓力對A的壓強(qiáng)為________N/cm2。實驗2：仍用250N的壓力垂直作用在與A規(guī)格相同的感壓紙上，要使它變色且顏色深度與實驗1不同，下列哪些受力面積符合要求？________①2cm2 ②0.8cm2 ③0.3cm ④0.1cm2⑤0.01cm216.如圖甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素。(1)本實驗是通過觀察____________________來比較壓力作用效果的。實驗中用到的研究方法有________和________轉(zhuǎn)換法。(2)通過比較圖甲、乙，說明____________________,壓力的作用效果越明顯。(3)通過比較圖________(填序號)，說明壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。(4)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，則圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p′的大小關(guān)系為p________p′(選填“>”“<”或“=”)。核心素養(yǎng)全練17.小楊選擇了兩個高度分別為10cm和6cm,底面積SA:SB=1:3的實心均勻的圓柱體A、B進(jìn)行工藝品搭建，A、B置于水平桌面上，如圖甲所示。他從A的上表面沿水平方向截取高為h的圓柱塊，并將截取部分平放在B的中央，則A、B對桌面的壓強(qiáng)隨截取高度h的變化關(guān)系如圖乙所示，求：(g取10N/kg)(1)圓柱體A的密度；(2)從A截取h=6cm的圓柱塊平放在B的中央，B對桌面的壓強(qiáng)增加量；(3)圖乙中a的值。

【參考答案及解析】第九章壓強(qiáng)第1節(jié)壓強(qiáng)知識能力全練……1.B壓力可以由重力引起，也可以與重力無關(guān)，如將物體壓在豎直的墻面上，其對墻面的壓力與重力無關(guān)，壓力的施力物體不是地球，故A錯誤；壓力的作用效果與壓力大小和受力面積都有關(guān)，故正確；當(dāng)物體放在水平面上，只受重力和水平面的支持力時，物體對水平面的壓力等于重力，當(dāng)物體還受豎直向下的壓力時，物體對水平面的壓力不等于重力，故錯誤；壓力的方向總是垂直于物體的接觸面，并不一定豎直向下，故D錯誤。2.C物理學(xué)中用壓強(qiáng)表示壓力的作用效果，故A正確。壓強(qiáng)在數(shù)值上等于物體單位面積上所受的壓力，故B正確。由公式p＝eq\f(F,S)可知，受力面積相同，壓力越大，壓強(qiáng)越大，但是重力不是壓力，在數(shù)值上也不一定相等，故說法不正確。壓力越大、受力面積越小，壓強(qiáng)越大，則壓力作用效果越明顯，故D正確。3.A觀察甲、乙同學(xué)在同一雪地上留下的腳印可知，乙同學(xué)的腳印深，甲同學(xué)的腳印較淺，且乙同學(xué)的腳印的面積大于甲同學(xué)的，所以，乙同學(xué)對雪地的壓強(qiáng)大于甲同學(xué)對雪地的壓強(qiáng)，即甲同學(xué)對雪地單位面積的壓力比乙同學(xué)的小，故C、D錯誤；由公式F=pS可知，甲同學(xué)對雪地的壓力比乙同學(xué)的小，故A正確、B錯誤。4.【答案】如圖所示【解析】物體給斜面的壓力的作用點(diǎn)在斜面上，方向垂直于斜面向下，大小為20N。從壓力作用點(diǎn)開始，垂直于斜面向下畫一條帶箭頭的線段，并標(biāo)出壓力F的大小即可。5.【答案】(1)形狀(2)泡沫塑料的凹陷程度(3)受力面積大小【解析】(1)泡沫塑料在鐵塊或木塊的壓力作用下發(fā)生凹陷，可知壓力改變了泡沫塑料的形狀；(2)泡沫塑料凹陷的程度越大，壓力的作用效果越明顯，即本實驗通過泡沫塑料的凹陷程度顯示壓力的作用效果；(3)比較圖乙和圖丙兩個實驗可知裝有釘子的木塊對泡沫塑料的壓力大小相同、受力面積不同，泡沫塑料的凹陷程度不同，壓力的作用效果不同，故可以得出壓力作用效果與受力面積的大小有關(guān)。6.【答案】(1)500N(2)600pa【解析】(1)小明同學(xué)的質(zhì)量為50kg,所以小明的重力為：G=mg=50kg×10N/kg=500N；(2)水平泥地受到的壓力大小等于小明和木板的重力之和，即F=G+G木=500N+100N=600N,木板與水平泥地的接觸面積為1m2,所以水平泥地受到的壓強(qiáng)為：p=eq\f(F,S)＝eq\f(600N,1m2)=600pa.7.D安全頭盔的系帶設(shè)計得比較寬是通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故D正確。8.【答案】見解析【解析】貓和狗的犬牙鋒利，減小了受力面積，可以增大壓強(qiáng)，所以很容易將食物咬斷。三年模擬全練……9.A由題圖知，木箱在沙地中沙地的凹陷程度要大于人在沙地中沙地的凹陷程度，因此，木箱對沙地的壓強(qiáng)大于人對沙地的壓強(qiáng)，即p木箱>p人，故只有A選項符合這個條件。10.C立方體對水平桌面的壓強(qiáng)p＝eq\f(F,S)=ρgh,則立方體的邊長L=h=eq\f(p,ρg),立方體的重力G=mg=ρVg=ρL3g=ρ(pρg)3g=p3(ρg)2把甲放在乙的上面時，乙對桌面的壓強(qiáng)：p＝eq\f(F,S乙)＝eq\f(G甲+G乙,L乙2)＝eq\f(eq\f(p甲3,(ρg)2)+eq\f(p乙3,(ρg)2),eq\b\bc\((eq\f(p乙,ρg))eq\s\up7(2))＝eq\f(p甲3+p乙3,p乙2)＝eq\f((40Pa)3+(20Pa)3,(20Pa))=180pa。11.【答案】甲乙4×106【解析】甲圖兩手指對鉛筆的壓力是一對平衡力，大小相等，受力面積不同，故可以探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系；乙圖中鉛筆豎直放置時，由于鉛筆的重力會導(dǎo)致下面手指受的壓力較大，即乙圖兩手指對鉛筆的壓力大小不相等，受力面積相同，可以探究壓力作用效果與壓力大小關(guān)系：圖甲中筆尖對手指的壓強(qiáng)為：p＝eq\f(F,S)＝eq\f(2N,0.5×10-6m2)=4×106p12.【答案】(1)1200N(2)80cm2(3)2×105pa【解析】(1)機(jī)器人所受的重力：G機(jī)器=m機(jī)器g=120kg×10N/kg=1200N；(2)空載時它對水平地面的壓力：F=G機(jī)器=1200N,由壓強(qiáng)公式p=eq\f(F,S)求得機(jī)器人空載時車輪與地面的接觸面積：S=eq\f(F,p)＝eq\f(1200N,1.5×105pa)＝0.008m2=80cm2；(3)機(jī)器人滿載時對地面的壓力：F總=G總=G機(jī)器+m重物g=1200N+40kg×10N/kg=1600N；機(jī)器人滿載時對地面的壓強(qiáng)：p總=eq\f(F總,S)＝eq\f(1600N,0.008m2)=2×105pa。五年中考全練……13.C火車鋼軌下墊上枕木、雪橇板做得比較寬大，是通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故A、D不合題意；禁止貨車超載，是通過減小壓力來減小壓強(qiáng)，故不合題意；刀刃磨得鋒利，是通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，故C符合題意。14.B設(shè)圖乙中磚塊重力為G,底面積為S1,圖丙中磚塊底面積為S2,則圖乙中磚塊對地面壓力F1=p1S1(①式)，圖丙中磚塊對地面壓力F2=p2S2(②式)，又因為圖乙、丙中為同一磚塊且均水平自然放置，則F1=F2=G(③式)，聯(lián)立①②③式代入數(shù)據(jù)解得：S2=eq\f(2,3)S1。將乙、丙兩圖中磚塊組裝為一個如圖所示組合長方體放在水平地面上，則F總=2G,S總=S1+S2=eq\f(5,3)S1,組合長方體對水平地面的壓強(qiáng)：p=eq\f(F總,S總)＝eq\f(2G,eq\f(5,3)S1)=1.2×p1=1.2×2000pa=2400pa,因為質(zhì)地均勻的長方體對水平地面的壓強(qiáng)p＝ρgh,而圖甲中磚塊和組合長方體的密度和高度均相同，所以它們對水平地面的壓強(qiáng)相等，即圖甲中磚塊對地面的壓強(qiáng)p′=p=2400pa。15.【答案】1000②③【解析】此壓力對A的壓強(qiáng)p=eq\f(F,S)＝eq\f(250N,0.25cm2)=1000N/cm2；分別算出不同的壓強(qiáng)，有：①p1=eq\f(F,S1)＝eq\f(250N,2cm2)＝=125Ncm2；②p2=eq\f(F,S2)＝eq\f(250N,0.8cm3)＝312.5N/cm2；③p3＝eq\f(F,S3)＝eq\f(250N,0.3cm2)≈833.3N/cm2；④p4＝eq\f(F,S4)＝eq\f(250N,0.1cm2)＝2500N/cm2；⑤p5=eq\f(F,S5)＝eq\f(250N,0.01cm2)=25000N/cm2,只有②③符合題意。16.【答案】(1)海綿的凹陷程度控制變量法(2)受力面積一定時，壓力越大(3)乙、丙(4)=【解析】(1)本實驗是通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的，這種實驗方法叫做轉(zhuǎn)換法；此外，本實驗中研究受力面積和壓力大小對壓力作用效果的影響，還要運(yùn)用到控制變量法；(2)通過比較圖甲、乙知，受力面積一定，乙中壓力大，海綿的凹陷程度大，這說明受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；(3)探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系時，應(yīng)控制壓力的大小不變，而受力面積不同，故應(yīng)該比較圖乙、丙；(4)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，與圖丙相比，因壓力大小和受力面積都相同，則根據(jù)p=eq