老舍母雞教育課件

老舍《母雞》課件PPT課程導(dǎo)入課文內(nèi)容解析語言藝術(shù)鑒賞課堂互動與討論課后作業(yè)與延伸閱讀contents目錄課程導(dǎo)入010102老舍簡介老舍的作品以描繪底層人民的生活和北京文化特色而著稱，他的作品語言幽默、諷刺，具有深刻的社會意義。老舍（1899-1966），原名舒慶春，字舍予，北京人，著名作家、劇作家，中國現(xiàn)代文學(xué)的杰出代表?！赌鸽u》是老舍先生的一篇散文，創(chuàng)作于1930年代，最初發(fā)表在《東方雜志》上。當(dāng)時的中國社會正處于動蕩和變革的時期，底層人民的生活十分艱難。老舍通過《母雞》這篇文章，表達(dá)了對底層人民的同情和對社會現(xiàn)實(shí)的諷刺。《母雞》的創(chuàng)作背景了解老舍的生平和文學(xué)成就。掌握《母雞》這篇散文的主題和思想內(nèi)涵。分析《母雞》的藝術(shù)特色和語言風(fēng)格。課程目標(biāo)課文內(nèi)容解析02

故事情節(jié)概述故事情節(jié)老舍的《母雞》講述了一位母親與她的孩子們在艱苦的生活中相互扶持、共同成長的故事。情節(jié)梳理從母雞孵出小雞、養(yǎng)育小雞，到小雞長大、獨(dú)立生活，再到母雞年老體衰、離世，情節(jié)緊湊，情感真摯。故事高潮在故事的高潮部分，母雞為了保護(hù)小雞，與狐貍搏斗，展現(xiàn)出母愛的偉大和勇敢。作為故事的主人公，母雞具有勤勞、勇敢、慈愛和無私的品質(zhì)，她為了養(yǎng)育小雞不惜付出一切，甚至與狐貍搏斗。母雞小雞們天真無邪、活潑可愛，是母雞的驕傲和希望，他們最終在母雞的呵護(hù)下茁壯成長。小雞狐貍在故事中扮演反面角色，企圖侵害小雞，但最終被母雞勇敢地趕走。狐貍?cè)宋镄蜗蠓治鲋黝}二生命的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌。在艱苦的生活環(huán)境中，母雞和小雞們相互扶持、共同成長，體現(xiàn)了生命的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌。主題一歌頌?zāi)笎鄣膫ゴ?。母雞為了保護(hù)小雞，勇敢地與狐貍搏斗，展現(xiàn)了母愛的無私和偉大。主題三對家庭親情的贊美。故事中母雞與小雞之間的親情關(guān)系，傳遞了對家庭親情的贊美和珍視。主題思想解讀語言藝術(shù)鑒賞03幽默風(fēng)趣老舍的作品中常常運(yùn)用幽默風(fēng)趣的語言，通過詼諧的筆調(diào)展現(xiàn)人物性格和時代背景，引人發(fā)笑，又發(fā)人深省。京味兒濃郁老舍的作品中融入了許多北京方言和俚語，呈現(xiàn)出獨(dú)特的京味兒語言特色，使得作品具有鮮明的地域文化色彩。樸素自然老舍的語言風(fēng)格樸素自然，貼近生活，善于用平實(shí)的語言描繪生活中的細(xì)節(jié)，使讀者感受到濃厚的生活氣息。老舍的語言特色123老舍善于運(yùn)用比喻手法，通過形象生動的比喻來描繪人物性格和事物特征，使得語言更加生動有力。比喻在老舍的作品中，擬人手法運(yùn)用得相當(dāng)巧妙，通過賦予動物、物品等以人的情感和性格，使得描寫更加富有情趣和感染力。擬人老舍在作品中經(jīng)常運(yùn)用排比手法，通過一系列結(jié)構(gòu)相似的句子的鋪陳，增強(qiáng)語言的節(jié)奏感和表現(xiàn)力。排比修辭手法運(yùn)用老舍的作品通過對社會底層人物的刻畫和描寫，反映了當(dāng)時社會的種種弊端和不公，具有強(qiáng)烈的社會批判意識。社會批判意識老舍的作品關(guān)注人性、人情和人道主義，通過對人物的塑造和情節(jié)的展開，展現(xiàn)了人文關(guān)懷精神。人文關(guān)懷精神老舍的作品具有鮮明的民族風(fēng)格和地方色彩，通過對北京地區(qū)的風(fēng)土人情和生活方式的描繪，展現(xiàn)了民族文化的獨(dú)特魅力。民族風(fēng)格和地方色彩文學(xué)價值探討課堂互動與討論04總結(jié)詞引導(dǎo)學(xué)生深入思考詳細(xì)描述在《母雞》這篇課文中，教師可以提出一些問題，如“母雞在老舍筆下具有怎樣的特點(diǎn)？”、“作者通過哪些細(xì)節(jié)描寫來刻畫母雞的形象？”等，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，理解課文的深層含義。問題思考總結(jié)詞促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作詳細(xì)描述將學(xué)生分成小組，針對課文中的主題、情節(jié)、人物形象等方面進(jìn)行討論。通過小組內(nèi)的交流和討論，讓學(xué)生們能夠從不同的角度理解課文，并培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。分組討論提供學(xué)生展示自我和鍛煉表達(dá)能力的機(jī)會總結(jié)詞鼓勵學(xué)生在課堂上展示自己的思考和見解?？梢酝ㄟ^口頭表述、PPT演示、角色扮演等形式進(jìn)行展示。同時，也可以邀請學(xué)生分享自己的感悟和啟示，以促進(jìn)課堂上的互動和交流。詳細(xì)描述課堂展示與分享課后作業(yè)與延伸閱讀05要求學(xué)生對《母雞》的主題進(jìn)行總結(jié)，理解作者老舍對母雞的描寫和情感表達(dá)?？偨Y(jié)文章主題學(xué)生可以寫一篇關(guān)于自己讀完《母雞》后的感想，表達(dá)對文章的理解和感受。寫一篇讀后感要求學(xué)生深入分析文中的母雞角色，探討母雞的特點(diǎn)、情感和象征意義。分析文中角色推薦學(xué)生閱讀老舍的其他作品，如《茶館》、《四世同堂》等，進(jìn)行對比分析，加深對老舍作品的理解。對比閱讀作業(yè)布置03《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選》選錄了中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的經(jīng)典作品，有助于學(xué)生拓展閱讀視野，提高文學(xué)鑒賞能力。01《老舍小說全集》全面收錄老舍先生的所有小說作品，有助于學(xué)生全面了解老舍的文學(xué)風(fēng)格和創(chuàng)作思想。02《中國現(xiàn)代文學(xué)史》一本介紹中國現(xiàn)代文學(xué)發(fā)展史的書籍，有助于學(xué)生了解老舍所處的時代背景和文學(xué)環(huán)境。推薦閱讀書目相關(guān)影視作品欣賞《茶館》老舍經(jīng)典話劇作品改編的電視劇，展現(xiàn)了清末民初時期的社會風(fēng)貌和