山東省聊城市2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期11月期中考試語文答案

高一上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測試題語文參考答案1.C（擁有廣泛群眾基礎(chǔ)的原因很多，“根本原因”的認(rèn)定欠準(zhǔn)確）2.D（“只要--就---”表述不準(zhǔn)，知彼知己，未必能找到自身弱點(diǎn)，而是“有望促進(jìn)文學(xué)理論的推陳出新”）3.B（B項(xiàng)蘊(yùn)含的哲理是：角度不同，得出的觀點(diǎn)也即不同，ACD分別對應(yīng)材料二中三點(diǎn)）4.①對比論證，用“毀掉一幅畫，一座建筑”和“毀掉一本書”作對比，突出文學(xué)作品的語言屬性特征，觀點(diǎn)鮮明形象。②舉例論證，舉《慶余年》等作品的例子，證明網(wǎng)絡(luò)小說通過拓寬內(nèi)容或再現(xiàn)歷史，可以豐富表現(xiàn)內(nèi)容，論據(jù)充分，論證有力。③引用論證（略）（4分，每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)可得滿分，其他角度言之有理，可酌情給分。）5.①網(wǎng)絡(luò)作家要有主動的文化自覺意識傳播主流價(jià)值，引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)尚。②網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品要?jiǎng)?chuàng)新題材，貼近時(shí)代，反映生活，創(chuàng)作更多優(yōu)秀作品。③利用好傳統(tǒng)文學(xué)相關(guān)理論和方法，助力網(wǎng)絡(luò)文學(xué)研究，推動網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展。④理論研究者構(gòu)建具有創(chuàng)新價(jià)值的理論體系，跟隨時(shí)代要求，傳承發(fā)展，互通借鑒。（6分，每點(diǎn)2分，答出任意三點(diǎn)可得滿分）D（A.“都是不好的經(jīng)歷”錯(cuò)，文中提及夏天的“一邊戲水一邊哼著童謠”經(jīng)歷是輕松愜意的。B.說法絕對，文中為假設(shè)情況，側(cè)重橋?qū)硐氲膶?shí)現(xiàn)的加速作用。C.文中未提及比較）B（文中未提及“也為香港快速的變化發(fā)展而驚嘆”）①“我”從小學(xué)到高中，走過校門的那座小橋。②現(xiàn)實(shí)中“我”通過其他“橋”走向廣闊的遠(yuǎn)方和未來。③我見證了祖國的繁榮昌盛和中華民族的偉大復(fù)興。（4分，前兩點(diǎn)每點(diǎn)1分，第三點(diǎn)2分）9.①溝通人與自然、人與人的連心橋；②引領(lǐng)青年人堅(jiān)實(shí)地走向廣闊未來的成長橋；③實(shí)現(xiàn)救國濟(jì)民的理想、軍民團(tuán)結(jié)一致的同心橋；④助力祖國由孱弱到富強(qiáng)，再到連接起人類命運(yùn)共同體的跨越橋。（6分，答出任意3點(diǎn)可得滿分。意思對即可）10.ACG頃之，煙炎張?zhí)?，人馬燒溺死者甚眾，軍遂敗退。譯為：不久，煙火彌漫天空，被燒死淹死的人馬很多，曹軍于是敗退。人馬燒溺死者為定語后置句。11.C（“糞土”為意動用法，視……為糞土）12.A（“議者認(rèn)為曹操雖然在道義上處于劣勢”錯(cuò)誤。原文為：曹公豺虎也，然托名漢相，挾天子以征四方，動以朝廷為辭，今日拒之，事更不順。譯為：曹公是豺虎一樣的人，但他假借漢朝丞相名義，挾持天子來征討四方，行動以朝廷為借口，現(xiàn)在如果抵抗他，事情就更不順利。行動以朝廷為借口，意味著曹操的軍事行動以朝廷的名義進(jìn)行，名正言順，符合道義，有道義上的優(yōu)勢）（1）這幾種情況，是用兵的禁忌，但是曹操都貿(mào)然做了。將軍您擒獲曹操，應(yīng)該就在今天。（4分，得分要點(diǎn)：患：隱患，禁忌；判斷句式；冒：貿(mào)然，輕率；宜：應(yīng)該，應(yīng)當(dāng)）（2）劉備見到周瑜時(shí)，為他的軍隊(duì)太少而遺憾，周瑜說：“這些已經(jīng)夠用了，您只管看我擊破曹軍。”（4分，得分要點(diǎn)：恨：為……遺憾；足：足夠；但：只管；整體句意1分。）14.①曹操名是漢相，實(shí)是漢賊，處于道義上的劣勢。②北方未定，馬超、韓遂還在關(guān)西，這是曹操的后患。③曹軍不擅長水戰(zhàn)，曹操棄其所長與吳軍作戰(zhàn)是為下策。④天氣嚴(yán)寒，曹軍戰(zhàn)馬缺少草料。⑤中原士兵長途跋涉，水土不服，易生疾病。（5分，每條1分，意思對即可）15.B（頷聯(lián)運(yùn)用視聽結(jié)合的手法，寫了詩人眼前之景錯(cuò)）16.①思親之苦：月影清朗，親人離散，詩人觸景生情，表達(dá)了對戰(zhàn)亂中離散親人的擔(dān)憂與思念；②傷己之痛：月亮永恒，自己卻白發(fā)頻增，詩人以月之不變反襯人生的短暫，抒發(fā)人生遲暮的悲涼和壯志難酬的痛心。③感時(shí)傷亂之悲/對國家戰(zhàn)事與人民疾苦的憂心：兵亂未歇，百姓流離失所，詩人將月擬人化，勸告月亮不要去照“國西營”，以免將士們因睹月而思家念親，表達(dá)了詩人對因戰(zhàn)亂而流離失所的百姓的同情擔(dān)憂和對平定叛亂、家國平安的渴望。（6分，每條2分，概括與賞析各1分。）17.（1）輕攏慢捻抹復(fù)挑曲終收撥當(dāng)心畫（2）青青子衿羽扇綸巾（3）艱難苦恨繁霜鬢潦倒新停濁酒杯/多情應(yīng)笑我早生華發(fā)/塞上長城空自許鏡中衰鬢已先斑/君不見高堂明鏡悲白發(fā)朝如青絲暮成雪（6分，每空1分，有錯(cuò)別字則該處不得分）18.A（文中含有“要”的句子是“其實(shí)他的追求從來不是要做一個(gè)詞人”其中的“要”表示“想要”。A項(xiàng)中的“要”表示“想要”，B項(xiàng)中的“要”表示“索取”，C項(xiàng)中的“要”表示“估計(jì)，應(yīng)該”，用于比較，D項(xiàng)中的“要”表示“即將”）19.A淺嘗輒止B憂心如焚/憂心忡忡C振聾發(fā)聵（3分，有錯(cuò)別字則該處不得分）（淺嘗輒止：略微嘗試一下就停下來，指不深入鉆研。憂心如焚：指心里愁得像火燒一樣，形容非常憂慮焦急。振聾發(fā)聵:發(fā)出聲響很大，使耳聾的人也能聽見。比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來）20.辛棄疾由武而文，又由文而政，始終在出世與入世間矛盾，在被用或被棄中受煎熬。（4分）1.甲：詞人本色是武人乙：便又被招而任用（4分，每處2分）22.他一生大都是在被拋棄的感嘆與無奈中度過的。當(dāng)權(quán)者不使為官，卻為他準(zhǔn)備了錘煉思想和藝術(shù)的反面環(huán)境。（4分，共兩處，一處為缺少“在”，一處“捶打”改為“錘煉”。學(xué)生可寫修改后的句子，也可在句中正確的位置給出修改意見）23.參照2024年高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)。參考立意：不負(fù)時(shí)代不負(fù)自我勇?lián)姑?，走向成功?nèi)外雕琢，成就自我自我成就，乘勢而為題意評分等級文章特征符合題意一類文54~60分（15%）A.緊扣主題，體現(xiàn)了自己的思考與感悟。B.寫作重點(diǎn)突出，聯(lián)系材料和現(xiàn)實(shí)生活，內(nèi)容充實(shí)，感悟深刻，表達(dá)精彩，亮點(diǎn)突出。C.文體特征鮮明。二類文48~53分（40%）A.扣住了主題，體現(xiàn)了自己的思考與感悟。B.寫作重點(diǎn)較突出，聯(lián)系材料和現(xiàn)實(shí)生活，內(nèi)容較充實(shí)，感悟較深刻，表達(dá)流暢，有一些亮點(diǎn)。C.文體特征鮮明。三類文42~47分(30%)A.圍繞主題寫作，體現(xiàn)了自己的一些思考與感悟。B.寫作重點(diǎn)不夠突出，感悟不夠深刻，內(nèi)容不夠充實(shí)，結(jié)構(gòu)較完整，語言平淡，邏輯性一般。C.文體特征不夠鮮明。基本符合題意四類文36~41分(與五類文共15%）A.有自己的一些思考與感悟，扣題不緊。B.寫作重點(diǎn)不突出，內(nèi)容空洞，結(jié)構(gòu)不完整，語言不流暢，邏輯混亂。C.文體特征不鮮明。偏離題意五類文35分及以下A.部分偏離題意的，酌情給分(21~35分)。B.完全離題的，酌情給分(0~20分)。完全脫離材料內(nèi)容，完全忽略寫作要求，完全沒有文體意識，僅選取材料、寫作任務(wù)或?qū)懽饕蟮闹谎云Z展開寫作，思想不健康，觀點(diǎn)錯(cuò)誤?！狙a(bǔ)充說明】45分插標(biāo)，1.錯(cuò)別字等扣分缺標(biāo)題扣2分；每1個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)；標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多的，酌情扣分。2.字?jǐn)?shù)等扣分①600字以上的文章，按評分標(biāo)準(zhǔn)評分，扣字?jǐn)?shù)分。(每少50個(gè)字扣1分)②600字以下的文章，30分以下評分，不再扣字?jǐn)?shù)分。③400字或以下的文章，20分以下評分，不再扣字?jǐn)?shù)分。④200字或以下的文章，10分以下評分，不再扣字?jǐn)?shù)分。⑤只寫一兩句話的，給1分或2分。⑥只寫標(biāo)題的，給2分。⑦完全空白、泄露個(gè)人信息的，評0分。【文言文參考譯文】材料一：建安十三年春季，孫權(quán)征討江夏，周瑜任前部大督。這年九月，曹操進(jìn)入荊州，劉琮率人馬投降，曹操得到了他的水軍，水兵、步兵有幾十萬人，吳軍將士聽說此事都很恐懼。孫權(quán)召見眾屬下，詢問計(jì)策。議論的人都說：“曹公是豺虎一樣的人，但他假借漢朝丞相名義，挾持天子來征討四方，行動以朝廷為借口，現(xiàn)在如果抵抗他，事情就更不順利。而敵我實(shí)力的強(qiáng)弱，又不能相提并論。我們認(rèn)為最上策不如迎接他。”周瑜說：“不對。曹操雖然假借漢朝丞相的名義，他實(shí)際是漢朝的奸賊。將軍您以神勇英武的雄才，又依仗父兄的功業(yè)，占據(jù)江東地區(qū)，土地方圓幾千里，軍隊(duì)精良，物資充足，英雄樂意報(bào)效，正應(yīng)當(dāng)橫行天下，為漢朝除去奸邪惡賊。何況曹操自己來送死，怎么能去迎接他呢？請讓我為將軍您籌劃此事：如今北方并沒有安定，加上馬超、韓遂還在潼關(guān)以西，是曹操的后患。而曹操舍棄鞍馬，依仗舟船，和吳越的人爭斗較量，這本來就不是中原人的長處。并且現(xiàn)在天氣嚴(yán)寒，戰(zhàn)馬沒有草料。驅(qū)使中原的士兵長途跋涉江湖之間，不服水土，必定生出疾病。這幾種情況，是用兵的禁忌，但是曹操都貿(mào)然做了。將軍您擒獲曹操，應(yīng)該就在今天。我請求得到精兵三萬人，進(jìn)軍駐守夏口，保證為將軍您打敗曹操?！睂O權(quán)說：“老賊想廢掉漢室自立為皇帝已很久了，只是顧忌二袁、呂布、劉表和我罷了。如今幾位雄杰已經(jīng)滅亡，只有我還在，我與老賊，勢不兩立。您說應(yīng)當(dāng)抗擊，和我的心意非常相合，這是上天把您授予給我啊?！睂O權(quán)于是就派周瑜和程普等人與劉備合力迎擊曹操，在赤壁相遇。這時(shí)曹操的軍隊(duì)士兵已經(jīng)發(fā)生了疾病，剛一交戰(zhàn)，曹軍失敗后退，撤軍駐扎長江北岸。周瑜等人在南岸。周瑜的部將黃蓋說：“現(xiàn)在敵眾我寡，難以和他們長時(shí)間相持。但是看曹操軍隊(duì)的船艦首尾相連，可以用火燒而打敗他們?！本腿砻蓻_斗艦幾十艘，裝滿柴草，中間灌注膏油，帷幕裹蓋，上面樹起牙旗，先寫信通報(bào)曹操，說要投降。又預(yù)備了快艇，分別系在大船后面，就依次一起向前駛?cè)?。曹操軍?duì)的將士都伸長脖子觀看，指點(diǎn)說黃蓋來投降了。黃蓋放開各條船只，同時(shí)點(diǎn)著火。這時(shí)風(fēng)勢很猛，大火蔓延燒著了岸上的營寨。不久，煙火沖天，燒死淹死的人馬很多，曹軍于是敗退，返回守衛(wèi)南郡。劉備和周瑜等人又共同追擊。曹操留下曹仁守江陵城，自己徑直返回北方。材料二：周瑜在赤壁抵御曹操，部將黃蓋向他提出了火攻