教案：幼兒園安全教育教案參考模版(五篇大全)

幼兒園平安教育教案(五篇大全)【第一篇】活動(dòng)目標(biāo)：1.知道不招惹捕獲小蜜蜂。簡(jiǎn)潔了解被哲后的急救方法。2.了解幾種常見的有危急的小蟲子，知道躲避它們。3.教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。4.考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個(gè)人力量。圖片--蜜蜂、馬峰、黃蜂、蜘蛛、蜈蚣，蜂巢?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入1.出示圖片，引出小蜜蜂。老師：小伴侶，春天到了，秀麗的小花快開了。勤勞的小蜜蜂開頭采蜜了。今日我們來聽一個(gè)關(guān)于小蜜蜂的故事好不好?2.故事：生氣的小蜜蜂請(qǐng)幼兒了解招惹蜜蜂帶來的危急。二、開放1.敘述故事的前半段。(1)小蜜蜂為什么要哲三個(gè)小伴侶?(2)看到小蜜蜂應(yīng)當(dāng)怎么辦。(3)遇到成群的蜜蜂追過來怎么辦?小結(jié)：告知孩子們觀察蜜蜂應(yīng)當(dāng)盡量避開，千萬別去招惹，遇到成群的蜜蜂應(yīng)當(dāng)趕快跑開躲避，假如來不及就用衣服或者其他東西遮住頭、臉等外需部位，并快速蹲下千萬不要大喊大叫撲打蜜蜂這樣會(huì)激怒蜜蜂，引來更猛烈的追擊。2.爭(zhēng)辯：假如被蜜蜂哲到了應(yīng)當(dāng)怎么辦?3.總結(jié)做法：假如被蜜蜂哲了肯定要趕快拔出毒刺。用肥皂水清洗傷口。必要時(shí)去醫(yī)院治療4.了解幾種常見的會(huì)帶來危急的小蟲子分別結(jié)合畫面介紹蜜蜂，黃蜂。馬峰。蜘蛛，蜈蚣。三、延長(zhǎng)讓孩子們了解各種蜂哲人時(shí)毒液就會(huì)被注入人體內(nèi)，使人皮膚紅腫，產(chǎn)生水泡，甚至中毒死亡。蜂哲人后自己也會(huì)馬上死去。所以它們不會(huì)輕易蟄人，馬峰。黃蜂攻擊力量很強(qiáng)被它們蟄到很危急千萬不要去觸動(dòng)它們的蜂巢。很多蜘蛛蜈蚣等小蟲子也會(huì)帶來危急，不能用手去碰要遠(yuǎn)離。教學(xué)反思：通過各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的平安學(xué)問閱歷擴(kuò)展豐富，對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育，增加了幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)，提高了幼兒應(yīng)對(duì)平安大事的力量。通過真實(shí)的案例，我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的敘述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言樂觀踴躍。課件、圖片的運(yùn)用，吸引孩子的留意力，對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子寵愛的情景表演，選擇孩子身邊生疏的生活情景為題材，讓幼兒進(jìn)行吵鬧的爭(zhēng)辯，取得很好的效果。【其次篇】活動(dòng)目標(biāo)：1、知道火警電話119，報(bào)警電話110，爸爸媽媽的電話號(hào)碼。2、懂得自我愛護(hù)。3、鞏固生疏0-9數(shù)字,。4、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個(gè)人力量。5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)預(yù)備：1、《自我愛護(hù)》視頻。2、電話號(hào)碼字卡(能生疏119、110和一些相關(guān)標(biāo)識(shí)的衣服以及警車、消防車)活動(dòng)過程：1、拿出10個(gè)數(shù)字字卡，讓小伴侶們拼出火警電話和報(bào)警電話。2、請(qǐng)小伴侶們指出消防車和警車。3、請(qǐng)小伴侶們說出爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼。4、選擇性觀看視頻A、觀看視頻一：在外面走丟了怎么辦?提問，啟發(fā)幼兒爭(zhēng)辯。1、你剛才看到了什么?2、走丟了應(yīng)當(dāng)怎么辦?B、觀看視頻二：生疏人敲門怎么辦?提問，啟發(fā)幼兒爭(zhēng)辯。1、你剛才看到了什么?2、生疏人敲門應(yīng)當(dāng)怎么回答?C、觀看視頻三：我要愛護(hù)自己的身體提問，啟發(fā)幼兒爭(zhēng)辯。1、你剛才看到了什么?2、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答?活動(dòng)反思：通過談話活動(dòng)，孩子們知道了火警電話、報(bào)警電話，和爸爸媽媽的電話，部分孩子還能用數(shù)字拼出爸爸或媽媽的電話號(hào)碼。通過觀看視頻和爭(zhēng)辯活動(dòng)，孩子們也了解了一些自我愛護(hù)的方法。但也還有個(gè)別孩子還是不能記住爸爸或媽媽的電話號(hào)碼，課后應(yīng)留意讓家長(zhǎng)協(xié)作這方面的教育?！镜谌炕顒?dòng)目標(biāo)：1.知道進(jìn)餐時(shí)正確的方法和錯(cuò)誤的行為。2.能對(duì)各種進(jìn)餐過程中的行為做出是否平安的推斷。3.初步培育幼兒的平安意識(shí)，提高自我愛護(hù)力量。4.了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。5.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。活動(dòng)預(yù)備：1.幼兒人手一支筆。2.教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒?dòng)過程：1.談話引發(fā)幼兒生活閱歷的愛好，導(dǎo)入活動(dòng)。(1)小伴侶們，早上在家里吃了些什么啊?(2)你在吃飯時(shí)有沒有發(fā)生什么危急的事。2.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)圖書第一組圖。(1)我們來看一看圖中的小伴侶是怎么樣吃飯。(2)引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫中的行為。(3)引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫并推斷正確。3.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖其次圖。4.老師總結(jié)結(jié)束活動(dòng)。小百科：吃是指用手或工具(筷子，叉子，勺子等)把食物送進(jìn)口腔，經(jīng)過牙齒咀嚼后下咽經(jīng)食道管進(jìn)入胃里，再由消化系統(tǒng)完成整個(gè)消化過程。教學(xué)反思：平安教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，我們將連續(xù)探討和努力，將平安教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增加孩子們的平安意識(shí)和自我愛護(hù)力量，為每位幼兒撐起一把平安的愛護(hù)傘!【第四篇】活動(dòng)目標(biāo)1、了解不同的電梯，生疏電梯里的標(biāo)識(shí)。2、學(xué)習(xí)電梯的乘坐方法，學(xué)會(huì)謙讓，遵守公共場(chǎng)所的禮儀行為。3、初步了解乘坐電梯的急救措施。4、體會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的好玩。5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。6、進(jìn)展幼兒的觀看、分析力量、動(dòng)手力量。7、樂觀的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法?；顒?dòng)預(yù)備課件事先和四周高層的保安聯(lián)絡(luò)，分組做電梯的支配?；顒?dòng)過程一、談話引入。1、師出示樓梯圖片給孩子生疏。提問孩子這是什么(樓梯)我們從教室到操場(chǎng)就要走樓梯，那你們覺得走樓梯累不累。2、出示其次張圖片(高樓大廈)。提問這幢樓高不高，你覺得我們從一樓走上去累不累?3、小結(jié)：人們想了一個(gè)方法來解決這個(gè)問題，那就是電梯。二、生疏電梯里的標(biāo)志。1、你們乘坐過電梯嗎?2、老師這里有一些不同的電梯圖片，出示圖片升降梯(這種一般是在建筑工地上用的，扶梯，觀光電梯，一般電梯，孩子們說說坐過哪些電梯，都在哪里坐過)3、看來小伴侶們都坐過電梯。那你們有沒有留意過電梯里有一些標(biāo)志，下面我們就來生疏下這些標(biāo)志。出示圖片，生疏電梯里的標(biāo)志，說說這些標(biāo)志都有什么作用?三、學(xué)坐電梯。我們接下來看看視頻中的小伴侶是怎么來坐電梯的，看時(shí)候請(qǐng)大家認(rèn)真看認(rèn)真聽，待會(huì)老師有幾個(gè)問題，看看哪個(gè)小耳朵聽得最認(rèn)真。1、播放視頻。2、提問：視屏中的小伴侶要犯了那幾個(gè)錯(cuò)誤：①用身體攔住電梯門;②亂按電梯按鈕，這樣做會(huì)怎么樣?③在電梯里又蹦又跳，這樣會(huì)遇到別人，讓電梯發(fā)生故障，那我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?3、老師小結(jié)：乘電梯既要留意平安，也要相互謙讓。四、學(xué)習(xí)急救措施。1、假如電梯出故障了應(yīng)當(dāng)怎么辦，看看我們的急救超人是怎么做的?2、播放視頻。3、你們來說說看應(yīng)當(dāng)怎么做。4、老師總結(jié)：首先應(yīng)當(dāng)保持冷靜，不要慌。然后我們可以使用報(bào)警鈴。打119，或者脫下鞋拍打電梯門，向外面的人求助。假如我們發(fā)覺電梯運(yùn)行突然加快時(shí)，我們要快速按下每一層樓的按鍵，做好自我愛護(hù)的動(dòng)作?；顒?dòng)反思1.依據(jù)孩子的“愛好點(diǎn)”，選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容：萊辛說過這樣一句話：“古怪???的目光經(jīng)?？梢钥吹奖人谕吹降臇|西更多?！睈酆檬菍W(xué)習(xí)的源泉與動(dòng)力。每每發(fā)覺，幼兒在上高樓時(shí)，總寵愛去乘電梯，進(jìn)了電梯都想自己去按按鈕，即使夠不到，也期望家長(zhǎng)把他抱起后自己操作。他們對(duì)電梯有著深厚的愛好，和走樓梯比較后也初步感受到了電梯的速度和奇異。隨著社會(huì)的進(jìn)展，人們生活水平的提高，電梯消滅的頻率越來越高，商場(chǎng)里、醫(yī)院里、超市里、各大廣場(chǎng)里、各小區(qū)里、圖書館里……處處都有電梯，因此孩子對(duì)電梯有生活閱歷。選定了電梯這一大方向，又可以圍繞它選擇哪些有價(jià)值的內(nèi)容呢?基于活動(dòng)的開展是為了豐富幼兒的生活閱歷，提高他們解決生活中實(shí)際問題的力量，因此把內(nèi)容的重點(diǎn)放在學(xué)乘電梯，讓幼兒把握一些真實(shí)的生活技能。這樣的選材才是有效的。2.合理利用家庭、社會(huì)資源，了解幼兒的已有閱歷：家庭是幼兒園社會(huì)化的第一場(chǎng)所，父母是幼兒社會(huì)化的首任老師。新《綱要》提出：家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并樂觀支持、掛念家長(zhǎng)，提高合作力量。社會(huì)是幼兒社會(huì)化的第三課堂，教育要培育造就符合社會(huì)需要的人，就必需走向社會(huì)、融入社會(huì)，充分利用幼兒四周的人力資源、物質(zhì)環(huán)境等，拓展幼兒學(xué)習(xí)的空間。組織活動(dòng)前，我給每位孩子預(yù)備了一張有關(guān)電梯的調(diào)查表，讓幼兒和家長(zhǎng)一起完成，了解幼兒對(duì)乘電梯到底有多少閱歷，并鼓舞大家去試著乘坐電梯，發(fā)覺不同的電梯類型等。這對(duì)活動(dòng)目標(biāo)的制定和環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都有很大的掛念，活動(dòng)前需要做好充分的預(yù)備工作。3.模擬真實(shí)的社會(huì)情境，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的愛好。情境教學(xué)在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中有著重要的作用。為了組織這個(gè)活動(dòng)，老師去醫(yī)院拍了真實(shí)的電梯視頻，包括乘坐的過程。并用一個(gè)去醫(yī)院探望生病小伴侶的情境把這個(gè)上下電梯的過程串聯(lián)起來，使幼兒感受整個(gè)真實(shí)的情境，從而自主地參與，投入在活動(dòng)中。在這個(gè)社會(huì)情境中還創(chuàng)設(shè)了問題情境，遷移幼兒的閱歷，學(xué)習(xí)解決生活中有關(guān)電梯的問題，使幼兒在活動(dòng)中得到真正的進(jìn)展。社會(huì)活動(dòng)是幼兒園教學(xué)活動(dòng)不行缺的環(huán)節(jié)與步驟，也是幼兒鞏固所學(xué)學(xué)問、吸取新學(xué)問、進(jìn)展智能的重要途徑。當(dāng)然，孩子的社會(huì)進(jìn)展并不會(huì)通過一個(gè)社會(huì)活動(dòng)就有所成就，他需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程，但是在老師進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)時(shí)，假如只是紙上談兵、說教，沒有貼近幼兒生活，讓幼兒去操作，去解決生活問題的話，是不會(huì)取得較好的效果的。我們要選擇合適的內(nèi)容，制定合理的活動(dòng)環(huán)節(jié)，實(shí)行互動(dòng)的活動(dòng)方式等，使社會(huì)活動(dòng)更具操作性和實(shí)踐性，從而使孩子能更好地走入“社會(huì)”?！镜谖迤恳?、活動(dòng)名稱：平安乘校車二、活動(dòng)目標(biāo)：1、了解并學(xué)習(xí)乘坐校車的平安常識(shí)。2、把握正確乘車的方法并生疏乘車標(biāo)識(shí)。3、樹立自我愛護(hù)意識(shí)和良好的乘車平安意識(shí)。4、樂觀的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。5、樂于探究、溝通與共享。三、活動(dòng)預(yù)備：1、乘坐校車時(shí)各種正確、規(guī)范性動(dòng)作圖片;2、自制乘車標(biāo)識(shí);3、擔(dān)憂全乘坐校車動(dòng)畫視頻;四、活動(dòng)過程：1、老師提問幼兒：“你知道如何平安乘坐校車嗎”?2、引導(dǎo)幼兒觀看乘坐校車動(dòng)畫視頻，讓幼兒觀看視頻中哪些行為是正確的，哪些行為是錯(cuò)誤的。3、老師出示圖片引導(dǎo)幼兒正確乘坐校車(1)、等校車時(shí)正確的等車方式和行為;(2)、乘坐校車時(shí)的規(guī)范行為;(3)、下車時(shí)該如何平安下車：4、老師出示自制小標(biāo)識(shí)，引導(dǎo)幼兒觀看并熟記標(biāo)識(shí)的用途;五、活動(dòng)結(jié)束：老師小