03《鄒忌諷齊王納諫》對比閱讀－2022-2023學(xué)年九年級(jí)語文下冊知識(shí)梳理與能力訓(xùn)練

《鄒忌諷齊王納諫》對比閱讀（一）閱讀下面的古文完成下面小題。【甲】鄒忌諷齊王納諫①鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”親曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！雹谟谑侨氤娡?，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王；由此觀之，王之蔽甚矣?！雹弁踉唬骸吧?。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（選自《戰(zhàn)國策·齊策一》）【乙】魯施氏有二子魯施氏有二子，其一好學(xué)，其一好兵。好學(xué)者以術(shù)干①齊侯，齊侯納之，為諸公子之傅；好兵者之楚，以法干楚王，王悅之，以為軍正。祿富其家，爵榮其親。施氏之鄰人孟氏，同有二子，所業(yè)亦同，而窘于貧，美施氏之有，因從請進(jìn)趨之方。二子以實(shí)告孟氏。孟氏之一子之秦，以術(shù)干秦王，秦王曰：“當(dāng)今諸侯力爭，所務(wù)兵食而已。若用仁義治吾國，是滅亡之道。”遂宮②而放之。其一子之衛(wèi)，以法干衛(wèi)侯。衛(wèi)侯曰：“吾弱國也，而攝乎大國之間。大國吾事之，小國吾撫之，是求安之道。若賴兵權(quán)，滅亡可待矣。若全而歸之；適于他國，為吾之患不輕矣。”逐刖之而還諸魯。既反，孟氏之父子叩胸而讓③施氏。施氏曰：“凡得時(shí)者昌，失時(shí)者亡。子道與吾同，而功與吾異，失時(shí)者也，非行之謬也。且天下理無常是，事無常非，先日所用，今或棄之；今之所棄，后或用之。此用與不用，無定是非也?！泵鲜细缸由崛粺o慍容。曰：“吾知之矣，子勿重言?！保ü?jié)選自《列子·說符》）【注】①干：這里是勸說的意思。②宮：酷刑的一種。下文的“刖”也是酷刑的一種。③讓：責(zé)問，責(zé)備。1．下面對句中加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．吾妻之美我者，私我也

美：認(rèn)為……美B．群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞

面：在臉上C．既反，孟氏之父子叩胸而讓施氏

反：通“返”，返回D．且天下理無常是，事無常非心

是：正確2．下面句中加點(diǎn)的詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．城北徐公，齊國之美麗者也

齊侯納之，為諸公子之傅B．忌不自信，而復(fù)問其妾曰

子道與吾同，而功與吾異C．皆以美于徐公

二子以實(shí)告孟氏D．此所謂戰(zhàn)勝于朝廷

若全而歸之，適于他國3．下面對甲、乙兩文理解分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．甲文中鄒忌敢于進(jìn)諫，是一位有勇有謀的忠臣；齊威王樂于采納諫言，是一位開明的君主。B．甲文中鄒忌以日常小事推進(jìn)到治國道理的論說方式，能夠以小見大由淺入深，具有很強(qiáng)的說服力。C．乙文啟示我們待人處事一定要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，認(rèn)清對象，否則不但不能發(fā)揮自己的特長，反而會(huì)帶來嚴(yán)重的后果。D．乙文用類比手法，借施氏二子與孟氏二子“道同而功異”故事說理，構(gòu)思巧妙。4．用現(xiàn)代漢語翻譯上面甲文中畫橫線的句子。明日徐公來，孰視之，自以為不如?！敬鸢浮?．B

2．A

3．D

4．又過了一天，徐公來了，鄒忌仔細(xì)端詳他，自己覺得不如徐公美麗?！窘馕觥?．本題考查理解文言字詞。B.加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤。句意：各級(jí)大小官員和老百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過錯(cuò)的，得頭等獎(jiǎng)賞。面：當(dāng)面。故選B。2．本題考查文言虛詞的意義與用法。A.可譯成“的”，都是助詞；B.可不譯，表順承關(guān)系的連詞/但是，表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞；C.認(rèn)為，動(dòng)詞/把，介詞；D.在，介詞/介詞，到。故選A。3．本題考查理解和分析文章內(nèi)容。D.“乙文用類比手法”理解分析不正確。乙文借施氏二子與孟氏二子“道同而功異”故事說理，是使用了對比的手法。故選D。4．本題考查翻譯文言語句。翻譯時(shí)應(yīng)當(dāng)注意做到字字落實(shí)，尤其是重點(diǎn)實(shí)詞的翻譯；其次要注意句子中缺失的成分，如主語、賓語需要補(bǔ)全；最后要注意語句的通順。直譯為主，意譯為輔。本題中注意重點(diǎn)字詞“明日（又過了一天）、孰視（仔細(xì)端詳）”要理解正確?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】鄒忌身高八尺多，體形容貌美麗。有一天早上，他穿好衣服戴上帽子，照著鏡子，對他的妻子說：“我跟城北的徐公誰俊美？”他的妻子說：“您俊美極了，徐公哪里比得上你呀！”原來城北的徐公，是齊國的美男子。鄒忌自己信不過，就又問他的妾說：“我跟徐公誰俊美？”妾說：“徐公哪里比得上您呢！”第二天，有位客人從外邊來，鄒忌跟他坐著聊天，問他道：“我和徐公誰俊美？”客人說：“徐公不如你俊美啊。”又過了一天，徐公來了，鄒忌仔細(xì)地看他，自己認(rèn)為不如他俊美；再照著鏡子看自己，更覺得相差太遠(yuǎn)。晚上躺在床上反復(fù)考慮這件事，終于明白了：“我的妻子贊美我，是因?yàn)槠珢畚?；妾贊美我，是因?yàn)楹ε挛?；客人贊美我，是想要向我求點(diǎn)什么?！庇谑牵u忌上朝廷去見齊威王，說：“我確實(shí)知道我不如徐公俊美?？墒?，的我妻子偏愛我，我的妾怕我，我的客人有事想求我，都說我比徐公俊美。如今齊國的國土方圓一千多里，城池有一百二十座，王后、王妃和左右的待從沒有不偏愛大王的，朝廷上的臣子沒有不害怕大王的，全國的人沒有不想求得大王的（恩遇）的：由此看來，您受的蒙蔽一定非常厲害的。”齊威王說：“好！”于是就下了一道命令：“各級(jí)大小官員和老百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過錯(cuò)的，得頭等獎(jiǎng)賞；書面規(guī)勸我的，得二等獎(jiǎng)賞；能夠在公共場所評論（我的過錯(cuò)）讓我聽到的，得三等獎(jiǎng)賞。”命令剛下達(dá)，許多大臣都來進(jìn)言規(guī)勸，宮門口和院子像個(gè)鬧市；幾個(gè)月后，偶而才有人進(jìn)言規(guī)勸；一年以后，有人即使想規(guī)勸，也沒有什么說的了。燕國、趙國、韓國、魏國、聽說了這件事，都到齊國來朝拜。這就是人們說的“在朝廷上征服了別國?！薄疽摇眶攪氖┘矣袃蓚€(gè)兒子，一個(gè)喜好學(xué)問，一個(gè)喜好打仗。喜好學(xué)問的人用學(xué)問來勸說齊王，齊王接受了他的意見，讓(他)做王室公子們的老師；喜好打仗的人到了楚國，用兵法來勸說楚王，楚王喜歡他的兵法，讓(他)做軍正。(他們的)俸祿使得家里變得富裕，(他們的)爵位使得家人地位顯赫。施家的鄰居孟家，同樣有兩個(gè)兒子，(他們)所學(xué)的專業(yè)也相同，卻貧困而窘迫難堪，(他們)羨慕施氏所擁有的，因此便向(他們)請教求取功名的方法。(施家的)兩個(gè)兒子將實(shí)際情況告訴了孟氏。孟氏的一個(gè)兒子到了秦國，用學(xué)問來勸說秦王。秦王說：“如今諸侯們都你爭我奪，(我)所要搞好的就是軍隊(duì)和糧食罷了。如果用仁義來治理我的國家，這是一條走向滅亡的道路?！庇谑前阉幰詫m刑后放了他。他的(另一個(gè))兒子前往衛(wèi)國，用兵法勸說衛(wèi)侯。衛(wèi)侯說：“我國是個(gè)弱小的國家，在大國之間求生存。我侍奉大國，安撫小國，這是尋求安寧的方法。如果依靠軍隊(duì)，那滅亡就指日可待了。如果將他好好地放回去，到了其他國家，(以后)對我國禍患不小?！庇谑强车袅怂囊恢荒_將他送回魯國。返回到家之后，孟家的父子們捶著胸責(zé)備施家人。施家人說：“凡是順應(yīng)時(shí)勢的人就興旺，違背時(shí)勢的人必將滅亡。你們所學(xué)的和我們一樣，可是成效卻和我們相反，是違背了時(shí)勢，并非做法錯(cuò)誤。何況天下的道理并沒有總是對的，事情也并不是總是不對的，先前所用的，現(xiàn)在可能已經(jīng)拋棄；現(xiàn)在放棄的，以后也許會(huì)用到。這種用與不用，沒有固定的標(biāo)準(zhǔn)?！泵霞腋缸酉艘蓱]滿臉怒色頓時(shí)消失。說：“我們懂啦，你不要再說了?！保ǘ╅喿x下面的古文完成下面小題?！炯住坑谑侨氤娡酰唬骸俺颊\知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：①由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧啤！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷?！疽摇可弦员坷芍写麟兄仪骞保獮榇罄砩偾?。上以選人多詐冒資蔭，赦令自首，不首者死。未幾，有詐冒事覺者，上欲殺之。胄奏：“據(jù)法應(yīng)流。”上怒曰：“卿欲守法而使聯(lián)失信乎？”對曰：“敕者出于一時(shí)之喜怒法者國家所以布大信于天下也。陛下忿選人之多詐，故欲殺之，而既知其不可，復(fù)斷之以法，②此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能執(zhí)法，聯(lián)復(fù)何憂！”胄前后犯顏執(zhí)法，言如涌泉，上皆從之，天下無冤獄。（節(jié)選自《資治通鑒·唐紀(jì)八》）5．（1）解釋下列加點(diǎn)的詞。①臣之妻私臣_______________

②今齊地方千里_______________（2）選出每組加點(diǎn)詞用法和意義相同的一項(xiàng)是()A．燕、趙、韓、魏聞之/小大之獄

B．卿欲守法而使朕失信乎/臨溪而漁C．故欲殺之/彼竭我盈，故克之

D．皆以美于徐公/天將降大任于是人也6．下列對文中畫波浪線語段的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．敕者出/于一時(shí)之喜/怒法者國家/所以布大信于天下也B．敕者出/于一時(shí)之喜怒/法者國家/所以布大信于天下也C．敕者/出于一時(shí)之喜/怒法者/國家所以布大信于天下也D．敕者/出于一時(shí)之喜怒/法者/國家所以布大信于天下也7．翻譯文段中劃橫線的句子。①由此觀之，王之蔽甚矣。②此乃忍小忿而存大信也。8．下面對選文理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．甲文齊威王用上、中、下三種不同的等級(jí)的獎(jiǎng)賞來激勵(lì)大家提意見，取得了很大成效。B．乙文中唐太宗之前已經(jīng)宣布弄虛作假不自首者死，結(jié)果沒有兌現(xiàn)諾言，失信于天下。C．甲文中，齊威王僅僅說了一個(gè)“善”字，凝練傳神，其納諫的態(tài)度和決心躍然于紙上。D．甲文中“戰(zhàn)勝于朝廷”的最直接的證據(jù)是“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊”。9．我國古代諫言君王的故事很多，但效果差別很大，有的諫言不僅不能被君王采納，有時(shí)候還落得入獄或貶官遠(yuǎn)謫的結(jié)果。而鄒忌和戴胄諫言君王無疑是成功的，請你結(jié)合甲乙兩文內(nèi)容，分析探究他們二人成功的原因?！敬鸢浮?．

偏愛

方圓

C

6．D

7．①從這里可看出，君王（您）受到的蒙蔽（太）厲害了。②這正是忍耐小的憤怒保存大的信用啊。

8．B

9．例：①都遇到了開明的君王：齊威王胸懷寬廣，能虛心納諫。唐太宗有識(shí)人之明，面對耿直的大臣，能克已，不動(dòng)怒，是明君。②進(jìn)諫者方法策略恰當(dāng)；鄒忌采用諷喻的方式，從家事到國事，以小見大，由淺人深，說服力強(qiáng)。戴胄為人耿直，在太宗憤怒時(shí)敢于跟君王據(jù)理力爭，犯顏執(zhí)法?！窘馕觥?．（1）考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。①句意為：我的妻子偏愛我。私：偏愛；②句意為：如今齊國有方圓千里的疆土。方：方圓縱橫。（2）考查對一詞多義及用法的理解。A.之：代詞，指這件事/助詞，的；B.而：連詞，表轉(zhuǎn)折/連詞，表順承；C.故：均為連詞，“所以”；D.于：介詞，比/介詞，到；故選C。6．考查劃分文言句子朗讀節(jié)奏的能力。解答時(shí)，應(yīng)了解文言的句讀知識(shí)，學(xué)會(huì)有感情的朗讀文言文，培養(yǎng)語感并能根據(jù)句子中詞語的意思含義來劃分句子節(jié)奏。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。本句句意為：皇上只是因?yàn)橐粫r(shí)的喜怒，而法律是國家用來向天下公布大信用的?！半氛摺笔乔鞍刖涞闹髡Z，所以第一處在“者”后斷開，“敕者出于一時(shí)之喜怒”和“法者國家所以布大信于天下也”兩者是并列關(guān)系，第二處應(yīng)在“怒”后斷開，“法者”是后半句的主語，所以第三處在其后斷開，正確劃分為：敕者/出于一時(shí)之喜怒/法者/國家所以布大信于天下也；故選D。7．考查文言文翻譯的能力。解答時(shí)，注意重點(diǎn)詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。（1）句重點(diǎn)詞語：觀之，看來；蔽，蒙蔽，這里指受蒙蔽；甚矣，很嚴(yán)重。（2）句重點(diǎn)詞語：此，這；乃，正是；忍，忍耐；忿，憤怒；存，保存；信，信用。8．考查對文章內(nèi)容的理解和辨析。B.“乙文中唐太宗之前已經(jīng)宣布弄虛作假不自首者死，結(jié)果沒有兌現(xiàn)諾言，失信于天下”有誤，聯(lián)系乙文中“未幾，有詐冒事覺者，上欲殺之。胄奏：‘據(jù)法應(yīng)流?！吓唬骸溆胤ǘ孤?lián)失信乎？’對曰：‘敕者出于一時(shí)之喜怒法者國家所以布大信于天下也。陛下忿選人之多詐，故欲殺之，而既知其不可，復(fù)斷之以法，此乃忍小忿而存大信也?！钡膬?nèi)容可知，唐太宗認(rèn)為之前已經(jīng)宣布過弄虛作假不自首者死，堅(jiān)持要兌現(xiàn)守信用。戴胄認(rèn)為應(yīng)該流放，其理由是真正的守信用應(yīng)該維護(hù)國法，而不是憑君王一時(shí)的喜怒來決斷事情，所以唐太宗并沒有失信于天下；故選B。9．考查對文章內(nèi)容的理解和對比閱讀能力。聯(lián)系甲文中“王曰：‘善?！讼铝睿骸撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞’”的內(nèi)容可知，齊威王是一位開明的君主，胸懷寬廣，能虛心納諫，聞過則喜，勇于改過；聯(lián)系乙文中“上曰：‘卿能執(zhí)法，聯(lián)復(fù)何憂！’”的內(nèi)容可知，唐太宗面對耿直敢言的大臣，能克制自己，不動(dòng)怒，是有識(shí)人之明的君主；據(jù)此可概括為鄒忌和戴胄都遇到了開明的君主；聯(lián)系甲文中““臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣”的內(nèi)容可知，鄒忌用自己親身經(jīng)歷的生活小事來講道理，明白具體，委婉動(dòng)聽，道理深入淺出，使人易于接受；聯(lián)系乙文中“敕者出于一時(shí)之喜怒法者國家所以布大信于天下也。陛下忿選人之多詐，故欲殺之，而既知其不可，復(fù)斷之以法，此乃忍小忿而存大信也”的內(nèi)容可知，戴胄為人耿直，在太宗憤怒時(shí)敢于跟君王據(jù)理力爭，犯顏執(zhí)法。據(jù)此可概括為鄒忌和戴胄都采用了適當(dāng)?shù)倪M(jìn)諫方法?！军c(diǎn)睛】參考譯文：乙：皇上因?yàn)楸坷芍写麟袨槿酥倚那辶保岚螢榇罄硭律偾??；噬弦驗(yàn)楹蜻x人大都對自己的做官資歷造假，下令他們自首，不自首的人判處死刑。沒過多久，有偽造做官資歷的人被發(fā)現(xiàn)了，圣上想殺他。戴胄上奏說：“按照法律應(yīng)當(dāng)流放。”皇上憤怒地說：“你是想要遵守法律而讓我失信于天下嗎？”戴胄回答說：“皇上只是因?yàn)橐粫r(shí)的喜怒，而法律是國家用來向天下公布大信用的。陛下因?yàn)閼嵟蜻x人的作假，所以想要?dú)⑺?，然而既然已?jīng)知道不可以這樣，交由法律處理，這正是忍耐小的憤怒保存大的信用?！被噬险f：“你能夠執(zhí)行法律，我還有什么可擔(dān)憂的呢？”戴胄這多次觸犯圣顏而堅(jiān)持執(zhí)行法律，言辭像泉涌一樣，皇上都聽從他的，天底下沒有冤案了。（三）閱讀下面的古文完成下面小題?！炯住苦u忌修入尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我就與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾我與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌恚胍曋?，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡酰唬骸俺颊\知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！保ü?jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）【乙】齊宣王見顏斶①，曰：“斶前！”亦曰：“王前！”宣王不悅。左右曰：“王，人君也。斶，人臣也。王曰‘?dāng)咔啊瑪咭嘣弧跚啊?，可乎？”斶對曰：“夫斶前為慕勢，王前為趨士。與使斶為慕勢，不如使王為趨士?！蓖醴奕蛔魃唬骸巴跽哔F乎？士貴乎？”對曰：“士貴耳，王者不貴?！蓖踉唬骸坝姓f乎？”斶曰：“有。昔者秦攻齊，令曰：‘有敢去柳下季②壟五十步而樵采者，死不赦。’令曰：‘有能得齊王頭者，封萬戶侯，賜金千鎰?！墒怯^之，生王之頭，曾不若死士之壟也?！毙踉唬骸班岛?，君子焉可侮哉！寡人自取病耳。愿請受為弟子?！保ü?jié)選自《戰(zhàn)國策·齊第四》）【釋】①顏斶（chù）：齊國隱士。②柳下季：展禽，魯國人，又稱柳下惠。10．請解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。（1）吾孰與徐公美

孰與（2）臣誠知不如徐公美

誠：（3）臣之妻私臣

私：（4）宣主不悅

悅：11．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（1）客之美我者，欲有求于我也。（2）嗟乎，君子焉可侮哉！12．【甲】文中鄒忌進(jìn)諫得出“_____”的結(jié)論，【乙】文顏斶引用秦國號(hào)令得出“_____”的結(jié)論。（用原文語句回答）13．【甲】【乙】兩文中，鄒忌和顏斶說服國君的方式有什么不同？請簡要概括?！敬鸢浮?0．（1）與……相比怎么樣，表示比較（2）確實(shí)（3）偏愛（4）高興

11．（1）客人贊美我美，是想要有求于我。（2）唉！君子怎么能隨便加以侮辱呢？

12．

王之蔽甚矣

先王之頭，曾不若死士之壟也

13．【甲】文中鄒忌并未直接諷諫，而是以小見大，運(yùn)用設(shè)喻類比的方式勸諫；【乙】文中顏斶直接進(jìn)諫則據(jù)理力爭，引經(jīng)據(jù)典，舉了具體的例子使人信服?！窘馕觥?0．考查重點(diǎn)文言詞語的意義。解答此類題目時(shí)，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思。課外文言文的詞語解釋既要充分調(diào)動(dòng)知識(shí)積累。①句意為：我與城北徐公相比，哪一個(gè)美？孰與：與……相比怎么樣，表示比較；②句意為：我確實(shí)知道（自己）不如徐公美。誠：確實(shí)；③句意為：我的妻子偏愛我。私：偏愛；④句意為：宣王很不高興。悅：高興。11．考查翻譯語句的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。①句中重點(diǎn)詞：之，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性；美，認(rèn)為我美；欲，想要。②句中重點(diǎn)詞：嗟乎，哎；焉，哪里；侮，侮辱。12．考查對文章內(nèi)容的理解能力。第一空，聯(lián)系甲文中“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣”的內(nèi)容可知，鄒忌以家比國，從其關(guān)鍵語句“由此觀之”可以知道，他得出的結(jié)論是：王之蔽甚矣；第二空，聯(lián)系乙文中“‘有能得齊王頭者，封萬戶侯，賜金千鎰?！墒怯^之，生王之頭，曾不若死士之壟也”關(guān)鍵語句“由是觀之”可以知道，顏斶引用秦國號(hào)令得出的結(jié)論是：生王之頭，曾不若死士之壟也。13．考查對比閱讀。聯(lián)系甲文中“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣”的內(nèi)容可知，鄒忌以“臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公”進(jìn)行勸說，以自己受蒙蔽的情況進(jìn)行設(shè)喻類比，由己及君，引出“王之蔽甚矣”的情況，是由家事到國事，以小見大，說服力強(qiáng)；聯(lián)系乙文中“對曰：‘士貴耳，王者不貴?！踉唬骸姓f乎？’斶曰：‘有。昔者秦攻齊，令曰：‘有敢去柳下季壟五十步而樵采者，死不赦。’令曰：‘有能得齊王頭者，封萬戶侯，賜金千鎰?！墒怯^之，生王之頭，曾不若死士之壟也’”的內(nèi)容可知，“士貴耳，王者不貴”是顏斶的直接勸說，語氣強(qiáng)硬，又引用從前秦國攻打齊國時(shí)下達(dá)的政令為例子，得出“生王之頭，曾不若死士之壟也”的結(jié)論，有理有據(jù)，使人信服?！军c(diǎn)睛】參考譯文：乙：齊宣王召見顏斶，傲慢地說：“顏斶，上前來！”顏斶也說：“大王，到我面前來！”宣王很不高興。左右大臣連忙責(zé)備顏斶說：“大王，是人君；顏斶，你是人臣。大王說‘?dāng)哌^來’，你也說‘大王過來’，這怎么可以呢？”顏斶回答說：“我到大王跟前去，是趨炎附勢；大王到我跟前來，是禮賢下士。與其讓我做一個(gè)貪慕權(quán)勢之小人，不如讓大王做個(gè)愛賢敬士的明主?！毙趼牶螅討嵟貑柕溃骸巴踝鹳F呢，還是士尊貴？”顏斶毅然回答說：“士尊貴，王不尊貴！”宣王又問：“有根據(jù)嗎？”顏斶說：“有。從前秦國攻打齊國，下命令說：‘有人膽敢在離柳下季墓地五十步范圍內(nèi)砍伐柴木的，一律死罪，決不赦免?！窒乱坏烂钫f：‘有人能斬獲齊王的頭顱，就封萬戶侯，賞黃金二萬兩。’由此看來，活著的君王的頭顱，還不如死去的賢士的墳?zāi)拐滟F！”宣王聽后，感嘆地說：“是啊，怎么可以侮辱君子賢士呢？我是自討沒趣??！我希望先生收我為弟子?！保ㄋ模╅喿x下面的文字，完成下面小題?！炯住苦u忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦曰，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧?。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。14．解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（1）鄒忌修八尺有余（2）朝服衣冠（3）孰視之（4）時(shí)時(shí)而間進(jìn)15．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）吾妻之美我者，私我也。（2）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞?！疽摇课何暮睥僦畷r(shí)，子質(zhì)仕而獲罪焉，去而北游，謂簡主曰：“從今已后，吾不復(fù)樹德于人矣?！焙喼髟唬骸昂我砸玻俊辟|(zhì)曰：“吾所樹堂上之士半，吾所樹朝廷之大夫半，吾所樹邊境之人亦半。今堂上之士惡我于君，朝廷之大夫恐我以法，邊境之人劫我以兵，是以不樹德于人也?！焙喼髟唬骸班?！子之言過矣。夫春樹桃李，夏得陰其下，秋得食其實(shí)。春樹蒺藜②，夏不可采其葉，秋得其刺焉。由此觀之在所樹也今子所樹非其人也。故君子先擇而后種也?！保ü?jié)選自韓嬰《韓詩外傳》）【注釋】①魏文侯：戰(zhàn)國時(shí)期魏國國君，在諸侯中有美譽(yù)。其后的“子質(zhì)”“簡主”都是人名。②蒺藜（jílí）：一種帶刺的草本植物。16．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（

）A．吾所樹堂上之士半/四面竹樹環(huán)合B．今堂上之士惡我于君/使人之所惡莫甚于死者C．子之言過矣/人恒過，然后能改D．故君子先擇而后種也/擇其善者而從之17．請用“/”給文中畫線的句子斷句。由

此

觀

之

在

所

樹

也

今

子

所

樹

非

其

人

也18．請根據(jù)【甲】【乙】兩篇選文回答問題。（1）概括【乙】文中“由此觀之”中“此”所指的內(nèi)容。（2）鄒忌和簡主是如何運(yùn)用類比進(jìn)行勸諫的？【答案】14．（1）身高（2）穿戴（3）同“熟”，仔細(xì)（4）間或/偶然

15．（1）我妻子認(rèn)為我美，是偏愛我。（2）所有的大臣、官吏、百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過錯(cuò)的，可得上等獎(jiǎng)賞。

16．D

17．由此觀之/在所樹也/今子所樹/非其人也

18．（1）本文中的“此”指種植的植物不同，收獲的果實(shí)會(huì)有很大差別。（2）鄒忌以“家事”類比“國事”（以妻、妾、客人都因?yàn)樽约旱脑蚍Q贊他比徐公美），向齊威王指明他所受的蒙蔽很嚴(yán)重，勸諫他廣開言路。簡主是通過種植植物不同而收獲果實(shí)不同的道理進(jìn)行類比，勸諫子質(zhì)選擇合適的對象培養(yǎng)才能有所收獲。【解析】14．本題考查文言詞語的理解，注意結(jié)合語境確定詞義。（1）句意：鄒忌身高五十四寸左右。修：身高。（2）句意：有一天早晨他穿戴好衣帽。服：穿戴。（3）句意：（鄒忌）仔細(xì)地端詳他。孰：同“熟”，仔細(xì)。（4）句意：還不時(shí)地有人進(jìn)諫。間：間或、偶然。15．本題考查句子翻譯。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯。本題重點(diǎn)詞：（1）私：偏愛。（2）面刺：當(dāng)面指責(zé)。16．本題考查一詞多義，注意根據(jù)語境確定詞義。A.樹：培養(yǎng)/樹木；B.惡：說壞話/厭惡；C.過：錯(cuò)誤/犯錯(cuò)誤；D.擇：都是選擇的意思；故選D。17．本題考查文言斷句。這句話的意思是：從這點(diǎn)上來看你的遭遇，問題出在你所培養(yǎng)的人身上?，F(xiàn)在你所培養(yǎng)的，不是正直的人?！坝纱擞^之”表明下面的內(nèi)容是由之前的事得出結(jié)論，需停頓；“在所樹也”承接前文指出問題在所培養(yǎng)的人身上，需停頓；“今子所樹”這是結(jié)論中的主語，現(xiàn)在你所培養(yǎng)的人，需停頓；“非其人也”這是結(jié)論，不是正直的人。18．本題考查內(nèi)容理解。（1）“由此觀之”是簡主得出結(jié)論的句子，指代的內(nèi)容在前面“夫春樹桃李，夏得陰其下，秋得食其實(shí)。春樹蒺藜，夏不可采其葉，秋得其刺焉?！币馑际欠N植的植物不同，從而收獲的果實(shí)也是有很大差別的，故而得出結(jié)論。（2）鄒忌是先以妻、妾、客人都因?yàn)樽约旱脑蚍Q贊他比徐公美的“家事”類比與自己處于相同境況的齊威王也會(huì)受很嚴(yán)重的蒙蔽的“國事”，從而勸諫齊威王廣開言路。簡主是通過春天種植桃李，夏可得陰，秋可得其實(shí)與蒺藜夏不可采葉，秋得其刺作類比，勸諫子質(zhì)應(yīng)該選擇合適的對象培養(yǎng)才能有所收獲?！军c(diǎn)睛】參考譯文：乙：魏文侯在位的時(shí)候，子質(zhì)做官卻因此獲罪了，他離開朝廷，一路北行，對簡主說：”從現(xiàn)在往后，我不再幫助別人培養(yǎng)德行了。”簡主問：“因?yàn)槭裁炊@樣呢？”子質(zhì)說：“大堂上的人半數(shù)是我培養(yǎng)的，朝廷上的大夫有半數(shù)是我培養(yǎng)的，邊境上的士卒軍官有半數(shù)是我培養(yǎng)的?，F(xiàn)在大堂上的人在國君面前說我壞話，朝廷上的大夫用律法恐嚇我，邊境上的人拿著兵器搶劫我，因?yàn)檫@樣所以我不再幫助別人培養(yǎng)德行了?！焙喼髡f：“唉，你的話錯(cuò)了。桃樹李樹都是春天的樹木，夏天我們可以在樹陰下乘涼，秋天我們可以吃它們的果實(shí)。蒺藜也是春天的樹木，夏天不能采它的葉子，秋天只剩下木刺在那。從這點(diǎn)上來看你的遭遇，問題出在你所培養(yǎng)的人身上?，F(xiàn)在你所培養(yǎng)的，不是正直的人。所以君子先要有選擇，然后才培養(yǎng)他們?！保ㄎ澹╅喿x下面的文言文，完成后面各題?！炯住坑谑侨氤娡?，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧?。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。【乙】吳王欲伐荊，告其左右曰：“敢有諫者死！”舍人①有少孺子②者，欲諫不敢，則懷丸操彈游于后園，露沾其衣，如是者三旦③。吳王曰：“子來！何苦沾衣如此？”對曰：“園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲跗④，欲取蟬，而不知黃雀在其傍也；黃雀延頸，欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。此三者皆務(wù)⑤欲得其前利而不顧其后之有患也。”吳王曰：“善哉！”乃罷其兵?！咀⑨尅竣偕崛耍洪T客，指封建官僚貴族家里養(yǎng)的幫閑或幫忙的人。②少孺子：年輕人。③三旦：三天。④委身曲跗：曲著身體，彎著前肢。⑤務(wù)：一心，一定。19．給下列句子斷句。（每句斷兩處）（1）今齊地方千里（2）此三者皆務(wù)欲得其前利而不顧其后之有患也20．解釋下列加點(diǎn)字。（1）群臣吏民能面刺寡人之過者()（2）期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者()（3）子來！何苦沾衣如此()（4）如是者三旦()21．翻譯句子。（1）能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。（2）此三者皆務(wù)欲得其前利而不顧其后之有患也。22．請從兩篇短文中各找（歸納）出一個(gè)成語。23．請比較兩篇短文的相同點(diǎn)。（1）從進(jìn)諫方式看，鄒忌與少孺子。（2）從進(jìn)諫結(jié)果看，威王與吳王?！敬鸢浮?9．（1）今/齊地/方千里（2）此三者/皆務(wù)欲得其前利/而不顧其后之有患也

20．

當(dāng)面指責(zé)

滿一年

對男子的尊稱，相當(dāng)于“您”

早晨

21．（1）能夠在公共場所批評議論我的過錯(cuò)，并且傳入我的耳朵的人，受到下等的獎(jiǎng)賞。（2）這三者都一心想得到他們眼前的利益，卻沒有顧及后面的禍患。

22．門庭若市；螳螂捕蟬，黃雀在后

23．（1）都采用設(shè)喻（類比、諷諫）的方式，委婉含蓄地指出君王的過失。（2）都能接受進(jìn)諫，并付諸行動(dòng)。【解析】19．本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。（1）句意：如今齊國有方圓千里的疆土。“今”為狀語，“齊地”為主語；本句應(yīng)在狀語、主語后各斷一處；故斷為：今/齊地/方千里。（2）句意：這三者都一心想得到他們眼前的利益，卻沒有顧及后面的禍患?！按巳摺睘橹髡Z；本句在主語后應(yīng)斷一處；“而”為連詞，表轉(zhuǎn)折，在其前應(yīng)斷一處；故斷為：此三者/皆務(wù)欲得其前利/而不顧其后之有患也。20．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：所有的大臣、官吏、百姓，能夠當(dāng)面批評我的過錯(cuò)的。面刺：當(dāng)面指責(zé)；（2）句意：滿一年以后，即使想進(jìn)言，也沒有什么可說的了。期年：滿一年；（3）句意：你過來，苦于什么事要把衣服沾濕成這樣??？子：對男子的尊稱，相當(dāng)于“您”；（4）句意：像這樣過了幾個(gè)早晨。旦：早晨。21．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：（1）謗譏：指責(zé)饑刺；市朝：指集市、市場等公共場合；聞：使……聽到；（2）皆：都；欲：想要；得：得到；前利：眼前的利益；顧：顧及；患：禍患；22．本題考查成語。【甲】文中的成語中有“門庭若市”，指門前像市場一樣；形容來的人很多，非常熱鬧?！疽摇课闹小跋s高居悲鳴飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲跗，欲取蟬，而不知黃雀在其傍也”后來引申出一個(gè)成語“螳螂捕蟬，黃雀在后”；其意思是：螳螂捕捉蟬，卻不知道黃雀在它后面正想吃它，后比喻為了利益損害別人，而不知道有人跟著算計(jì)他。23．本題考查對文章內(nèi)容的理解。①從進(jìn)諫方式看相同點(diǎn)：【甲】文，鄒忌先敘述了自己家中妻、妾、客蒙蔽自己的原因，然后從自己的生活小事推及治國大事，說明齊王處于最有權(quán)勢的地位，因而所受的蒙蔽也最深，這樣以事設(shè)喻，以小見大，委婉規(guī)勸，啟發(fā)齊威王看到自己受蒙蔽的嚴(yán)重性，從而使齊王猛醒、納諫；【乙】文少孺子通過“螳螂捕蟬，黃雀在后”這個(gè)故事向吳王說明道理，委婉地告誡吳王攻打楚國的后果；據(jù)此可知兩篇文章都是采用設(shè)喻（類比、諷諫）的方式，含蓄委婉地指出君王的過失。②從進(jìn)諫結(jié)果看相同點(diǎn)：從【甲】文第二段“王曰：‘善。’乃下令……受下賞。’”，【乙】文最后一句“吳王曰：‘善哉！’乃罷其兵”都可看出威王和吳王都接受了勸諫，并且付諸了行動(dòng)?！军c(diǎn)睛】【乙】參考譯文：吳王想要攻打楚國，告訴他的近臣們說：“敢進(jìn)諫的人處死！”吳王的門客中的一個(gè)年輕人想進(jìn)諫可是又不敢，于是每天他都在懷里揣著彈弓、泥丸到王宮的后花園，露水濕透了他的衣服，像這樣過了幾個(gè)早晨。吳王對他說：“你過來，苦于什么事要把衣服沾濕成這樣?。俊保贻p人）回答說：“園子里有一棵樹，樹上有一只蟬，它在高處鳴叫，吸飲露水，卻不知一只螳螂在它身后；螳螂彎曲著身子緊緊貼附在樹枝上想捕捉這只蟬，但不知黃雀在它旁邊；而當(dāng)黃雀伸著脖子想要啄螳螂時(shí)，卻不知道我的彈丸在它下面呢。這三者都一心想得到他們眼前的利益，卻沒有顧及后面的禍患?！眳峭跽f：“說得好啊！”于是就取消了這次出兵。（六）閱讀下面的古文完成下面小題?！炯住坑谑侨氤娡?，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（選自《鄒忌諷齊王納諫》）【乙】成侯鄒忌為齊相，田忌為將，不相說。公孫闬①謂鄒忌曰：“公何不為王謀伐魏？勝，則是君之謀也，君可以有功；戰(zhàn)不勝，田忌不進(jìn)，戰(zhàn)而不死，曲撓②而誅?！编u忌以為然，乃說王而使田忌伐魏。田忌三戰(zhàn)三勝，鄒忌以告公孫闬，公孫闬乃使人操十金而往卜于市，曰：“我田忌之人也，吾三戰(zhàn)而三勝，聲威天下，欲為大事③，亦吉否？”卜者出，因令人捕為人卜者，亦驗(yàn)其辭于王前。田忌遂走。（選自《成侯鄒忌為齊相》）【注釋】①公孫闬（hàn）：齊國人，鄒忌的門客。②曲撓：混淆視聽，羅織罪名。③為大事：這里指謀反奪權(quán)的事。24．參考表格提示的方法，解釋加點(diǎn)詞。文言詞句方法示例解釋加點(diǎn)字（1）臣誠知不如徐公美查閱字典法①誠實(shí)；②誠心；③確實(shí)___________（填序號(hào)）（2）能面刺寡人之過者參考成語法聞過則喜___________（3）公孫闬謂鄒忌曰說文解字形聲字，從“言”，表意_________（4）乃說王而使田忌伐魏課內(nèi)遷移法上使外將兵（《陳涉世家》）__________25．把選文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。（2）公孫闬乃使人操十金而往卜于市。26．【甲】【乙】兩文中鄒忌形象的共同點(diǎn)是什么？你更喜歡哪篇文章里的鄒忌呢？說說你的理由。27．【甲】文中，鄒忌用類比推理的方法，以事設(shè)喻，將國事和家事聯(lián)系起來，達(dá)到諷諫說理的目的，請舉出一個(gè)初中學(xué)過的文言文中通過類比來說理的例子，并做簡要分析?！敬鸢浮?4．

③

錯(cuò)誤

對……說（告訴）

派遣

25．（1）我的客人想有求于我，都認(rèn)為（我）比徐公美。（2）公孫闬就讓人拿著十金到集市上占卜。

26．兩篇文章中鄒忌都作為謀臣說服了齊王，說明他是一個(gè)能言善辯的人，我更喜歡【甲】文中的鄒忌?！炯住课闹兴M(jìn)言是為了國家的長遠(yuǎn)發(fā)展，而【乙】文中他進(jìn)言則是為了排除異己。

27．示例一：孟子在《魚我所欲也》中用魚和熊掌的選擇來類比生與義的選擇，是為了說明中心論點(diǎn)——舍生取義。示例二：《雖有嘉肴》中用嘉肴不吃不知道其美味來類比好的道理不學(xué)不知道它的好處，目的是說明學(xué)的重要性。示例三：《陋室銘》用山、水可以不在高低、深淺，只要有了仙、龍就可以出名，用類比來引出陋室主人品德高尚的主旨?！窘馕觥?4．本題考查文言實(shí)詞。（1）應(yīng)選③。驗(yàn)證：“臣誠知不如徐公美”意思是“我確實(shí)知道自己不如徐公美麗”，“誠”理解為“確實(shí)”，正確。（2）“聞過則喜”意思是：聽到別人批評自己的錯(cuò)誤就高興；“過”理解為“錯(cuò)誤（過錯(cuò)）”。驗(yàn)證：“能面刺寡人之過者”意思是“能夠當(dāng)面批評我的過錯(cuò)的人”，正確。（3）“言”，表意，譯為“對……說（告訴）”。驗(yàn)證：“公孫闬謂鄒忌曰”意思是“公孫闬對鄒忌說”，正確。（4）“上使外將兵”意思是：皇帝派遣他出去率領(lǐng)士兵；使：派遣。驗(yàn)證：“乃說王而使田忌伐魏”意思是“于是勸說齊威王派田忌討伐魏國”，正確。25．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：（1）欲：想要；皆：都；以：認(rèn)為；于：含比較之意，譯為“比”；（2）乃：于是；使：讓、派；操：拿；卜：占卜。26．本題考查人物形象?！炯住课膶戉u忌采用類比說理的方式，從自己收到蒙蔽的事實(shí)出發(fā)，委婉勸諫齊威王廣開言路，以正視聽，聯(lián)系【甲】文第二段“王曰：‘善?！讼铝睢笨芍?，齊威王最終采納了鄒忌的建議；聯(lián)系【乙】文“乃說王而使田忌伐魏”的結(jié)果可知，兩文中鄒忌都作為謀臣說服了齊王，說明他是一個(gè)能言善辯的人。我更喜歡【甲】文中的鄒忌。根據(jù)【甲】文“期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者”“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”可知，齊威王在采納了鄒忌的建議后，廣開言路，改正自身的問題，最終達(dá)到了“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊”的效果，使國家不斷發(fā)展，提高國家的威信力；可見甲文中鄒忌進(jìn)言是為了國家的長遠(yuǎn)發(fā)展；根據(jù)【乙】文“成侯鄒忌為齊相，田忌為將，不相說。公孫闬謂鄒忌曰：‘公何不為王謀伐魏？勝，則是君之謀也，君可以有功；戰(zhàn)不勝，田忌不進(jìn)，戰(zhàn)而不死，曲撓而誅?！u忌以為然，乃說王而使田忌伐魏”可知，乙文中鄒忌采納門客公孫闬，向齊威王推薦田忌討伐魏國，是為了鏟除異己，最后通過不當(dāng)?shù)挠?jì)謀使田忌被迫逃跑避禍，國家流失人才，未考慮到國家的長遠(yuǎn)發(fā)展。所以我更喜歡【甲】文中的鄒忌。27．本題考查拓展延伸。明確所學(xué)的文章，結(jié)合文章內(nèi)容談一談文章是如何運(yùn)用類比的手法進(jìn)行說理的即可。例如：《陋室銘》一文開篇寫“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈（山不在于高，有了神仙就會(huì)有名氣。水不在于深，有了龍就會(huì)有靈氣）”，通過寫“仙”“龍”對“山”“水”的意義，引出“斯是陋室，惟吾德馨”，即“自己德行的美好”使“陋室不陋”的觀點(diǎn)，凸顯作者品德高尚、志趣高潔的主旨?！军c(diǎn)睛】【乙】參考譯文：成侯鄒忌是齊國的相國，田忌是齊國的大將，兩人感情不和睦。公孫闬對鄒忌說：“您為何不策動(dòng)大王，讓田忌率兵伐魏？打了勝仗，那是您策劃得好，大可居功；一旦戰(zhàn)敗，田忌就不會(huì)再威脅您了；如果田忌僥幸在戰(zhàn)場上沒有死，回國也必定枉死在軍法之下?！编u忌認(rèn)為他說得對，于是勸說齊威王派田忌討伐魏國。田忌三戰(zhàn)皆勝，鄒忌趕緊找公孫闬商量對策，公孫闬就讓人拿著十金到集市上占卜，說：“我是田忌將軍的臣屬，如今將軍三戰(zhàn)三勝，名震天下，現(xiàn)在欲圖大事，麻煩你占卜一下，看看吉兇如何？”卜卦的人剛走，公孫闬就派人逮捕賣卜的人，在齊王面前驗(yàn)證這番話。田忌于是逃跑避禍。（七）閱讀下面文言文，回答問題。[甲]鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡?，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧啤！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。（選自《鄒忌諷齊王納諫》）[乙]魯武公以括與戲①見王，王②立戲，樊仲山父諫曰：“不可立也！不順③必犯，犯王命必誅，故出令不可不順也。令之不行，政之不立，行而不順，民將棄上。夫下事上、少事長，所以為順也。今天子立諸侯而建其少，是教逆也。若魯從之而諸侯效之，王命將有所壅；若不從而誅之，是自誅王命也。是事也，誅亦失，不誅亦失，天子其圖④之！”王卒立之。魯侯歸而卒，及魯人殺懿公⑤而立伯御⑥。（選自《國語·周語》）[注釋]①括與戲：長子括和次子戲。②王：周宣王。③順：合理的。④圖：處置。⑤懿公：公子戲繼位后，是為魯懿公。⑥伯御：公子括之子。28．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。①孰視之

孰：②時(shí)時(shí)而間進(jìn)

間：③是事也

是：④王卒立之

卒：29．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。②不順必犯，犯王命必誅，故出令不可不順也。30．結(jié)合[甲][乙]兩文，說說齊威王和周宣王有何不同。31．[甲]文描寫鄒忌與妻、妾、客之間的三問三答這一情節(jié)有什么作用？請簡要分析?！敬鸢浮?8．①同“熟”，仔細(xì)；②間或、偶然；③這，這樣；④最終。

29．①能在公眾場所指責(zé)譏刺（寡人的）過失，傳到我耳朵里使我聽到的，可得下等獎(jiǎng)賞。②不合理的（命令）必然會(huì)被違犯，違犯王命必定要治罪，所以發(fā)布命令不可以不合理。

30．齊威王樂于采納諫言，是一位開明的君主；周宣王堅(jiān)持己見，不能采納諫言。

31．“三問三答”使鄒忌認(rèn)識(shí)到凡是對自己有偏愛、有畏懼、有所求的人，在自己面前只會(huì)說獻(xiàn)媚討好的假話，為鄒忌諷諫齊王埋下了伏筆。【解析】28．本題考查字詞意思。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。①孰視之：仔細(xì)地看著；孰：仔細(xì)；②時(shí)時(shí)而間進(jìn)：偶爾有進(jìn)諫的；間：偶然；③是事也：這件事；是：這；④王卒立之：宣王最終還是將戲立為魯太子；卒：最終。29．本題考查句子翻譯。注意以下字詞的意思即可：①謗譏：指責(zé)譏刺；聞：使聽到；②犯：違犯；順：合理。30．本題考查文章內(nèi)容的理解?！炯住课闹?，齊威王聽了鄒忌的建議之后，就制定了如下的政策“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞”，由此可知，齊威王是一個(gè)善于納諫的君主，是一個(gè)開明的君主；【乙】文中，樊仲山父進(jìn)諫，認(rèn)為不能夠違背禮節(jié)立次子為王，這樣會(huì)讓天下的禮制亂套。結(jié)果周宣王最終還是確立了戲?yàn)橥?，這是不善于接受進(jìn)諫的人，固執(zhí)于己見。以上就是齊威王和周宣王的區(qū)別。31．本題考查文章內(nèi)容的理解。【甲】文中由“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也”可知鄒忌詢問妻子、妾、客人的目的分別是為了了解不同的人對于同一個(gè)問題的答案，從而得知，這三種人分別是因?yàn)閷τ谧约旱膼?、害怕或者是有求于鄒忌而表達(dá)鄒忌比徐公美這樣的觀點(diǎn)。所以這個(gè)情節(jié)是為了表達(dá)不同的人為了不同的目的都有可能說好聽的話，讓人遭受蒙蔽。為下文勸諫做鋪墊?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【乙】魯武公帶著長子括與次子戲朝見周宣王，宣王立戲?yàn)轸斕印７偕礁干锨皠裰G說：“不能立戲?yàn)樘?！不合情理的命令必然?huì)被違犯，而違犯王命必定要被治罪，所以君王發(fā)布命令不可以不合情理啊。倘若命令得不到執(zhí)行，那么政事就無法確立而得到妥善治理，就算是勉強(qiáng)施行但此事并不合情理，民眾定將離棄高高在上的統(tǒng)治者。像那種位卑者能夠事奉位高者，年少者能夠事奉年長者，就因?yàn)檫@樣做是合乎情理的?，F(xiàn)如今陛下冊立諸侯而卻賜封其少子為太子，這是在教導(dǎo)人們?nèi)プ鲞`反情理的事啊。如果魯君服從您的命令冊立少子而各路諸侯也紛紛仿效的話，那么先王冊立長子的遺訓(xùn)執(zhí)行起來將會(huì)遭到阻塞；如果魯君不服從您的命令就會(huì)被君王您治他的罪，然而這樣一來，陛下就是自己破壞了先王的遺訓(xùn)。這件事，治罪也不恰當(dāng)，不治罪也不恰當(dāng)，請陛下慎重考慮以后再處置！”宣王最終還是將戲立為魯太子。魯武公回國后不久就去世，到后來魯人果然殺了懿公而擁立伯御為魯王。（八）文言文閱讀【甲】①于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王；由此觀之，王之蔽甚矣?！雹谕踉唬骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘?，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。③燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（選自《鄒忌諷齊王納諫》）【乙】齊桓公謂管仲①曰：“吾國甚小，而財(cái)用②甚少；而群臣衣服輿馬甚汰③。吾欲禁