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文檔簡介

山東省青島市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版摸底考試((上,下)學期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).把句子規(guī)范、端正、整潔地抄寫在田字格里。

歷覽前賢國與家,成由勤儉破由奢。

評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).李剛組想要搜集到更多關(guān)于諧音歇后語的資料,可以用的方法有______、______、______。下面是他們小組收集到的一些諧音歇后語,請你來補充完整。

①孔夫子搬家——盡是輸(書)

②飛機后面掛口袋——______()

③八月的核桃——______()

④______——名(鳴)聲在外

猜字謎大賽的結(jié)果公示在班級宣傳欄內(nèi),課間宣傳欄前就像______,大家都想看看是誰拔得頭籌。(選擇最恰當?shù)男笳Z填在空白處,填序號即可)2).讀句子,在括號里填入合適的反義詞。

(1)這場(

)的演出被弟弟這樣一鬧,簡直(

)透了。

(2)地道既能(

),保護人民群眾的生命財產(chǎn)安全,又能(

),有力地打擊敵人。

(3)一大早,大家就都開始(

)起來了,片刻不得(

)。3).根據(jù)提示,默寫詩句。

(1)《題臨安邸》中,詩人一語雙關(guān),諷刺南宋統(tǒng)治者醉生夢死的詩句是:________

(2)《己亥雜詩》中,表達詩人渴求天降人才、振興國家的心愿的詩句是:________4).辨字組詞。

梳(

)抑(

)協(xié)(

)

流(

)迎(

)脅(

)

陵(

)拐(

)免(

)

凌(

)別(

)挽(

)5).借助拼音把漢字寫正確、美觀。

疫情突發(fā),很多志愿者挺身而出,頂著30多shèshìdù______的高溫,āijiāāihù______為隔離在家的居民運送物資,累了挺挺jǐbèi______,一刻也不tínɡxiē______。他們這種wúsīfènɡxiàn______的精神讓人敬佩!評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).詞語中沒有錯別字的一項是()A.由衷

躍躍欲式B.桅竿

心驚膽顫C.銜接

手急眼快D.飛馳

養(yǎng)尊處優(yōu)2).“滿紙荒唐言,一把辛酸淚。都云作者癡,誰解其中味?”這句話出自(

)開篇詞。A.《三國演義》B.《水滸傳》C.《西游記》D.《紅樓夢》3).下列詞語中,書寫完全正確的一組是(

)A.發(fā)怔船艙搔癢露餡兒眼疾手快B.屏障飛弛附庸腳腕子一聲不吭C.顫抖鍛練嶄新軍令狀情不自禁D.疑惑繁忙慈詳下意識一針見血評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).請你根據(jù)提示寫一次時間很長卻覺得很短的體驗。

盛夏的院子里,哥哥帶著小伙伴們打了一個下午的水仗,______________________。評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).讀書小趣聞。很多文人讀書鬧出了不少笑話,請你查閱資料,把名人與讀書用線連起來。

聞一多

救書

華羅庚

抄書

侯寶林

吃書

張廣厚

猜書

高爾基

醉書2).將下列詩句與作者連起來。

落紅不是無情物,化作春泥更護花。

文天祥

人生自古誰無死,留取丹心照汗青。

陸游

王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。

林升

山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時休。

龔自珍

黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。

王昌齡評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).開動你的腦筋,把下列句子按正確的順序排列起來。

________霎時,熱血在戰(zhàn)士的心中沸騰了。

________他深沉的目光久久地停留在哨兵那因窘迫而漲紅的臉上。

________忽然,他緩緩地舉起右手,向哨兵莊重地行了一個軍禮。

________一老一少兩代軍人的心,在這莊嚴的軍禮中緊緊地貼在一起了。

________他強忍著就要涌出的淚花,一個挺胸立正,向司令員回敬了一個軍禮。

________陳司令員視而不見地推開女兒,徑直向哨兵走來。2).重新排列句子,把它整理成一段通順的話。

(

)山腰上的公路,像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。

(

)田野的盡頭,連綿的山峰,像大海里起伏的波濤。

(

)溪水是那么清澈、明凈;水里的小魚兒自由自在地游來游去。

(

)小溪的另一邊是田野,如今黃澄澄的,正報告著豐收的喜訊。

(

)一條小溪從我們村里靜靜地流過。

(

)小溪的一邊是果園。秋天,碩果累累。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下列說法是否正確,正確的畫“√”,錯誤的畫“×”。

1.《白鷺》一文中說“歌未免太鏗鏘了”,這是說其他鳥唱的歌太響亮了,作者借此來反襯白鷺寧靜悠然的美。(

)

2.《白蛇傳》是我國古代四大民間故事之一。(

)

3.讀書時,要邊讀邊想,抓住關(guān)鍵詞句,才能及時捕捉到有用的信息。(

)

4.“喲,雛兒!正是這小家伙!”這一句應(yīng)該讀出驚喜的語氣。(

)

5.“煥然一新、守株待兔,臥薪嘗膽、胸有成竹”這一組詞都是褒義詞。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).聰聰選擇的是兩位文壇中的大人物,下面是他們的詩作,請你賞析并完成題目。涼州詞[唐]王之渙黃河遠上白云間,一片孤城萬仞山。______________,______________。黃鶴樓送孟浩然之廣陵[唐]李白故人西辭黃鶴樓,______________,孤帆遠影碧空盡,______________。1.請你將古詩補充完整。

2.《涼州詞》這首詩前兩句描寫的是邊塞的景色,表達了_____________________。

3.由《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的題目可知這首詩是寫作者在________(地點)送別________(人物),表達了作者________________________。評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).選擇你最熟悉的校園里的某種事物,試著運用多種說明方法把它的特點介紹清楚。

我選擇的是__________________評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀材料三:群英會蔣干中計(改編)①卻說周瑜得勝回寨,犒賞三軍,一面差人到吳侯處報捷。……至操寨邊,瑜命下了碇石,樓船上鼓樂齊奏。瑜暗窺他水寨,大驚曰:“此深得水軍之妙也!”問:“水軍都督是誰?”左右曰:“蔡瑁、張允?!辫に荚唬骸岸司镁咏瓥|,諳習水戰(zhàn),吾必設(shè)計先除此二人,然后可以破曹?!薄诓倥c眾將議何以降周瑜。謀士蔣干曰:“某自幼與周郎同窗交契,愿憑三寸不爛之舌,往江東說此人來降。”操甚喜,置酒與蔣干送行。③干葛巾布袍,駕一只小舟,徑到周瑜寨中。瑜整衣冠,拜迎之。干曰:“公瑾別來無恙?”瑜曰:“子翼良苦。遠涉江湖,為曹氏作說客耶?”干愕然曰:“吾久別足下,特來敘舊,奈何疑我作說客也?足下待故人如此,便請告退!”瑜笑而挽其臂曰:“吾但恐兄為曹氏作說客耳。既無此心,何速去也?”遂同入帳。大張筵席,奏軍中得勝之樂,輪換行酒?!ぶ钢T將曰:“此皆江東之英杰。今日此會,可名‘群英會’?!雹苤烈股?,干辭曰:“不勝酒力矣?!辫ぴ唬骸熬貌慌c子翼同榻,今宵抵足而眠?!庇谑茄鹱鞔笞碇疇?,攜干入帳共寢。蔣干如何睡得著?伏枕聽時,軍中鼓打二更。起視,殘燈尚明??粗荑r,鼻息如雷。干見帳內(nèi)桌上,堆著一卷文書,乃起床偷視之,卻都是往來書信。內(nèi)有一封,上寫“蔡瑁張允謹封”。干大驚,暗讀之。書略曰:某等降曹,非圖仕祿,迫于勢耳。今已賺北軍困于寨中,但得其便,即將操賊之首,獻于麾下。早晚人到,便有關(guān)報。幸勿見疑!先此敬復(fù)。⑤干思曰:“原來蔡瑁、張允結(jié)連東吳!……”遂將書暗藏于衣內(nèi)。再欲檢看他書時,床上周瑜翻身,干急滅燈就寢。將近四更,只聽得有人入帳,喚曰:“都督醒否?”周瑜夢中做忽覺之狀,故問那人曰:“床上睡著何人?”答曰:“都督請子翼同寢,何故忘卻?”瑜懊悔曰:“吾平日未嘗飲醉,昨日醉后失事,不知可曾說甚言語?”那人曰:“江北有人到此?!辫ず龋骸暗吐?!”便喚“子翼”,蔣干只裝睡著。瑜潛出帳。干竊聽之,只聞有人在外曰:“張、蔡二都督道:‘急切不得下手?!焙竺嫜哉Z頗低,聽不真實。少頃,瑜入帳,又喚“子翼”,蔣干只是不應(yīng),蒙頭假睡。瑜亦解衣就寢。干尋思:“周瑜是個精細人,天明尋書不見,必然害我。”睡至五更,干起喚周瑜,瑜卻睡著。干戴上巾幀,潛步出帳,喚了小童,徑出轅門。軍士問:“先生那里去?”干曰:“吾在此恐誤都督事,權(quán)且告別?!避娛恳嗖蛔璁?。⑥干下船,飛棹回見曹操。取出書信,將上項事逐一說與曹操。操大怒曰:“二賊如此無禮耶!”喝武士推出斬之。須臾,獻頭帳下,操方省悟曰:“吾中計矣!”細作探知,報過江東。周瑜大喜曰:“吾所患者,此二人耳,今既剿除,吾無憂矣!”1.我能聯(lián)系上下文,猜測下面加點詞語的意思,連一連。

麾下

密探

細作

片刻

須臾

部下

2.周瑜實施的這個計謀叫(

)。A.苦肉計B.反間計C.詐降計D.激將計3.按照故事的發(fā)展順序,給下面情節(jié)排序,把序號寫在方框里。

①周瑜設(shè)宴款待蔣干;②周瑜偷探曹軍水寨;③曹操怒殺蔡瑁、張允;④蔣干假托敘舊訪周瑜;⑤蔣干回曹營獻書信;⑥蔣干偷看文書,偷聽對話。4.請你結(jié)合短文內(nèi)容,寫一寫周瑜是個怎樣的人?

______________

5.這則故事出自古典名著《三國演義》,雖然經(jīng)過改寫,但理解起來仍然有些難度,那你閱讀的時候運用了什么方法才讀懂的呢?請結(jié)合故事內(nèi)容,試著舉出兩個例子寫在下面(方法+例子)。

______________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).根據(jù)語境,選擇正確的解釋。

①知識

②智慧

③知道

(1)求知若渴。(

)

(2)知之為知之,不知為不知,是知也。(

)

(3)知無不言,言無不盡。(

)

①敏捷

②聰敏

③勤勉

(4)敏而好學,不恥下問。(

)

(5)敏以求之者也。(

)

(6)他具有敏銳的洞察力。(

)2).下面句子中人物的心理活動是怎樣的?請選一選。

A.悲痛

B.懷疑

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