內(nèi)蒙古鄂爾多斯市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古鄂爾多斯市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

yuánquān

qīnlüè

xiūzhù

fěnsuì

lǐngdǎo

dǎjī

jiānchí

yóujī

bǎolěi

gòngchǎn

rénqiū

fángài

yǐnbì

xiànkēng

guǎiwān

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.填空。

（1）《西游記》是明代_________（作者）創(chuàng)作的中國(guó)古代第一部浪漫主義章回體長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)。與《三國(guó)演義》《水滸傳》《___________》并稱為中國(guó)古典四大名著。

（2）《景陽(yáng)岡》一文選自施耐庵的《_________》文中“說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。武松見(jiàn)大蟲(chóng)撲來(lái)，只一閃，閃在大蟲(chóng)背后?！北憩F(xiàn)了武松___________的特點(diǎn)。2）.填空。

（1）這是初唐著名書(shū)法家__________的作品。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)此作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的賞析。

______________________________《九成宮醴泉銘》

（2）請(qǐng)你運(yùn)用上圖書(shū)法家的字體，寫(xiě)一句關(guān)于勤儉的名言。

___________________________________________3）.用“然”字組詞填空。

（1）每每看見(jiàn)它孤獨(dú)地站立于小樹(shù)的絕頂，看來(lái)像是不安穩(wěn)，而它卻很(

)。

（2）我們姐弟幾個(gè)在空地上種花生，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，(

)收獲了。

（3）太陽(yáng)每天從東邊升起，人們把這看成(

)的事。

（4）過(guò)不多久，(

)有一個(gè)更小的腦袋從葉間探出來(lái)。4）.找出與下面民間故事對(duì)應(yīng)的人物或情節(jié)，填序號(hào)。

A．女扮男裝上學(xué)讀書(shū)

B．善唱山歌氣壞財(cái)主

C．盜仙草救許仙

（1）《白娘子》(

)（2）《梁山伯和祝英臺(tái)》(

)

（3）《劉三姐》(

)5）.聯(lián)系語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

我們最喜歡聽(tīng)老師給我們講故事了。故事中有xiányì(

)的冬晨，也有qīhēi(

)的夏夜；有ɡuāiqiǎo(

)的小松鼠，也有善于奔跑的lièbào(

)；有能shājūn(

)治病的太陽(yáng)光，也有顫動(dòng)著新生命的“鳥(niǎo)的天堂”；有被生活重?fù)?dān)壓得jǐbèi(

)彎曲的母親，也有搖著小漁船一次次送我求學(xué)的父親……評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.同學(xué)們分享了許多理解文章的好辦法，你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．讀名著時(shí)遇到一些較難理解的語(yǔ)句，不用反復(fù)琢磨，知道大概的意思即可。B．讀文章時(shí)，可以把自己想象成文中的“我”，體會(huì)作者的感情。C．了解人物的思維過(guò)程，可以加深對(duì)文章內(nèi)容的理解。D．品味文中人物特點(diǎn)時(shí)，看周圍人的反應(yīng)對(duì)人物特點(diǎn)的體現(xiàn)沒(méi)有作用。2）.4.下列選項(xiàng)中詞語(yǔ)感情色彩完全相同的一項(xiàng)是（）A．舉世聞名足智多謀興高采烈才華橫溢B．口是心非臭名遠(yuǎn)揚(yáng)處心積慮天南海北C．詭計(jì)多端得意忘形學(xué)貫中西嘔心瀝血D．不可思議金碧輝煌詩(shī)情畫(huà)意鉤心斗角3）.下面句子說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“他就很像一棵樹(shù)，上下沒(méi)有一個(gè)地方不挺脫的?！迸c“他很像一棵樹(shù)，上下哪有一個(gè)地方不挺脫的呢？”意思一樣。B．《手指》一課告訴我們的道理是“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心?！盋．韓老師在這個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)默默無(wú)聞地工作了幾十個(gè)春秋。這句話中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確。D．武松想：“轉(zhuǎn)身回酒店吧，一定會(huì)叫店家恥笑，算不得好漢，不能回去?！边@句話是心理描寫(xiě)。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀句子，體會(huì)“以動(dòng)襯靜”的寫(xiě)法，照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。

例：水面上漸漸沉寂，只見(jiàn)月亮的影子在水中搖晃。

風(fēng)吹過(guò)稻田：_________________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語(yǔ)超市（連一連）

閃爍的

童年

美妙的

星辰

快樂(lè)的

音樂(lè)

聰明的

音樂(lè)家2）.下面的人物出自哪部作品？有些什么特點(diǎn)？請(qǐng)用直線連一連。

武松

《紅樓夢(mèng)》

聰明美麗

潑辣能干

嚴(yán)監(jiān)生

《三國(guó)演義》

豪放倔強(qiáng)

勇武機(jī)敏

王熙鳳

《儒林外史》

生性多疑

野心勃勃

曹操

《水滸傳》

愛(ài)財(cái)勝命

極其吝嗇評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列錯(cuò)亂的句子。

()接著，左手拿過(guò)衣服，拇指按著紐扣，右手把針線穿過(guò)紐扣的小孔。

()然后，在線的末端打上一個(gè)結(jié)。

()這樣反復(fù)幾次，再把針線穿到衣服背面，打上一個(gè)結(jié)。

()首先，我把線頭對(duì)準(zhǔn)針孔，把又長(zhǎng)又細(xì)的線穿過(guò)針孔。

()最后，剪斷線，衣服上的紐扣就縫好了。2）.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)男蛱?hào)。

()一天，魯班看見(jiàn)幾個(gè)孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。

()魯班一心想為人們做個(gè)既能擋雨，又能遮太陽(yáng)的東西。

()很久以前，世界上沒(méi)有傘。

()于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來(lái)。

()后來(lái)，魯班終于想出了好辦法，制造出現(xiàn)在這樣的傘。

()魯班的妻子瞧著傘，高興地說(shuō)：“要是能讓它收起來(lái)就好了?！痹u(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.結(jié)合課文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)

1．塔身是由一塊一塊的石頭疊加而成，中間沒(méi)有任何水泥之類的黏著物，說(shuō)明了古代埃及人們技藝的高超。(

)

2．埃及的母親河是尼羅河。(

)

3．古埃及人們一直沒(méi)有掌握造船技術(shù)。(

)

4．古埃及人有石窟陵墓、神廟、布達(dá)拉宮等多種令人驚嘆的建筑成就。(

)

5．“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像漂浮在沙海中的三座金山”這句話寫(xiě)出了金字塔的樣子。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)文閱讀。舟過(guò)安仁[宋]楊萬(wàn)里一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。稚子弄冰[宋]楊萬(wàn)里稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀錚。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。1．《舟過(guò)安仁》中，與《稚子弄冰》中的“稚子”意思相近的詞是______________。兩首詩(shī)都向我們展現(xiàn)了_______的兒童形象。

2．《稚子弄冰》借助動(dòng)作寫(xiě)了孩子玩冰的過(guò)程：取冰時(shí)的___________、穿絲時(shí)的__________、敲冰塊時(shí)的___________和冰碎后的________________，呈現(xiàn)出孩子們的心情變化。

3．對(duì)這兩首詩(shī)的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)”寫(xiě)出孩子巧用計(jì)策，借風(fēng)行船的奇思妙想。B．《稚子弄冰》圍繞“弄”字，突出“稚”字，寫(xiě)出孩子們的活力和快樂(lè)。C．“忽作”和“怪生”兩個(gè)詞，暗藏作者對(duì)天性頑劣的孩子制造惡作劇的不滿和責(zé)怪。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文

在學(xué)過(guò)的課文里，讀過(guò)的書(shū)籍里，看過(guò)的電視里，或者你熟知的親朋好友里，一定有讓你特別欣賞的人。他（她）是誰(shuí)？又為什么讓你欣賞？請(qǐng)以“我真欣賞他（她）”為題，選取一兩個(gè)典型事例，運(yùn)用學(xué)過(guò)的描寫(xiě)人物的方法，把你欣賞他（她）的原因?qū)懬宄ＵZ(yǔ)句通順，字跡工整，字?jǐn)?shù)不少于400字，注意不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習(xí)。父親的畫(huà)面（節(jié)選）劉墉①人生的旅途上，父親只陪我度過(guò)最初的九年，但在我幼小的記憶中，卻留下了非常深刻的畫(huà)面，清晰到即使在三十二年后的今天，父親的音容仍仿佛在眼前。②最早最早，甚至可能是兩三歲的記憶中，父親是我的溜滑梯。每天下班才進(jìn)門(mén)，父親就伸直雙腿，讓我一遍又一遍地爬上膝頭，再順著他的腿溜到地下。母親常怨父親寵壞了我，沒(méi)有一條西裝褲不被磨得起毛。③當(dāng)然，父親也是我枕邊故事的述說(shuō)者，只是我從來(lái)不曾聽(tīng)過(guò)完整的故事。一方面因?yàn)槲铱偸呛芸斓厝雺?mèng)，一方面由于他的故事都是從隨手看過(guò)的武俠小說(shuō)里摘出的片段。也正因此，在我的童年記憶中，“踏雪無(wú)痕”和“浪里白條”，比白雪公主的印象更深刻。④父親不擅畫(huà)，但是很會(huì)寫(xiě)字，他常說(shuō)些“指實(shí)掌虛”、“眼觀鼻，鼻觀心”之類的話，還買(mǎi)了成沓的描紅簿（bó

bù）子，把著我的小手，一筆一筆地描。直到他逝世之后，有好長(zhǎng)一段時(shí)間，每當(dāng)我練毛筆字，都覺(jué)得父親的身影，站在我的身后……⑤父親五十一歲過(guò)世，頭上連一根白發(fā)都沒(méi)有。他的照片至今仍掛在母親的床頭。八十二歲的老母常仰著臉，盯著他的照片說(shuō)：“怎么愈看愈不對(duì)勁兒！那么年輕，不像丈夫，倒像兒子了！”然后總是轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)：“要不是你爸爸早死，只怕你也成不了氣候，不知被寵成了什么樣子！”⑥是的，在我的記憶中，不曾聽(tīng)過(guò)父親的半句斥責(zé)，也從未見(jiàn)過(guò)他不悅的表情。尤其記得有一次蚊子叮他，父親明明發(fā)現(xiàn)了，卻一直等到蚊子吸足了血，才打。⑦母親說(shuō)：“看到了還不打？哪兒有這樣的人？”⑧“等它吸飽了，飛不動(dòng)了，才打得到?！备赣H笑著說(shuō)，“打到了，它才不會(huì)再去叮我兒子！”⑨三十二年，直到今天，每當(dāng)我被蚊子叮到，總會(huì)想到我那慈祥的父親，聽(tīng)到“啪”的一聲，清晰地看見(jiàn)他手臂有被打死的蚊子和殷（yīn

yān）紅的血……1．用“\”畫(huà)去括號(hào)里不正確的讀音。

2．“要不是你爸爸早死，只怕你也成不了氣候，不知被寵成了什么樣子！”這句話中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“氣候”的意思是（

）A．時(shí)令，節(jié)氣B．天氣C．結(jié)果，成就，前途D．人的神態(tài)風(fēng)貌3．短文一共描述了五個(gè)與父親有關(guān)的畫(huà)面，其中________、________、________、________這四個(gè)畫(huà)面表現(xiàn)了父親對(duì)“我”無(wú)微不至的愛(ài)，________這個(gè)畫(huà)面表達(dá)了母親對(duì)父親的思念。

4．父親對(duì)“我”的寵愛(ài)，母親不無(wú)抱怨，甚至認(rèn)為“我”可能因?yàn)楦赣H的寵愛(ài)而成不了氣候。結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)你是怎么看待父親對(duì)“我”的這種寵愛(ài)的。

___________________________________________

5．短文最后一個(gè)自然段有什么作用？（提示：從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面分析）

_____________________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

如果……就……

一面……一面……

……因?yàn)椤?/p>

無(wú)論……都……

因?yàn)椤浴?/p>

即使……也……

（1）這些石鐘乳和石筍，(

)不比作什么，(

)很值得觀賞。

（2）(

)花朵還是葉子，(

)比盆栽的杜鵑顯得有精神。

（3）(

)我就只看見(jiàn)一片燦爛的亮光，(

)很難分辨出哪里是山，哪里是水。

（4）(

)把直徑為1納米的小球放在乒乓球上，(

)好像把乒乓球放在地球上，可見(jiàn)納米有多么小。

（5）“我不干，我怕?tīng)C?！蔽铱偸?

)溜開(kāi)，(

)擺手。

（6）我們可以看見(jiàn)蒼蠅的翅膀和蜘蛛的長(zhǎng)腿，可以看見(jiàn)他當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎，(

)他們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。2）.選擇省略號(hào)的用法。

A．表示引文、列舉、重復(fù)詞語(yǔ)等的省略。

B．表示說(shuō)話中斷或聲音斷斷續(xù)續(xù)。

C．表示語(yǔ)意含蓄，讓讀者去想象。

D．表示話題的跳躍或轉(zhuǎn)換。

（1）要是我有那么一個(gè)葫蘆，那……”(

)

（2）好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的……(

)

（3）到哪兒去找這么多的綠：

墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……(

)

（4）你會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)一