版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
Module10OntheradioUnit3Languageinuse賓語從句的時態(tài)問題一、概述1.在之前的模塊中,我們學習了賓語從句的引導詞和語序。在本模塊中,我們將學習賓語從句的時態(tài)問題。2.考點介紹:主句和賓語從句的時態(tài)二、賓語從句的時態(tài)1.當主句是現(xiàn)在時態(tài)時,從句可以根據(jù)實際情況選擇不同時態(tài)。如:He
tells
us
that
he
will
go
shopping
later.
他告訴我們他稍后會去買東西。I
don’t
know
why
you
were
so
surprised.
我不知道你為什么那么驚訝。2.當主句是過去時態(tài)時,從句一般使用相應的過去時態(tài),即一般過去時、過去進行時、過去將來時或過去完成時中的某一種時態(tài)。如:He
asked
if
he
could
watch
TV
after
finishing
his
homework.
他問完成作業(yè)之后他是否可以看電視。The
children
didn’t
know
who
he
was.
孩子們不知道他是誰。3.當賓語從句為客觀事實、普遍真理、自然現(xiàn)象或習慣性動作等,不管主句時態(tài)是什么,賓語從句都要用一般現(xiàn)在時。如:He
told
me
that
the
earth
goes
around
the
sun.
他告訴我地球繞著太陽轉(zhuǎn)。專練一、用所給單詞的適當形式填空1.Doyouknowhowmuchtheelephant
weighs
?
(weigh)?
2.I’mnotsureifPeter
will
come
?
(come)tothepartynextweek.
weighswill
come3.MaryaskedJackifhe
could
?
(can)helpherrepairthebike.
4.Ourteachersaidthatthesun
sets
?
(set)inthewest.
couldsets二、根據(jù)要求完成句子,每空一詞5.TheseflowersarefromGuangdong.Hesaid.(合并為一句)Hesaid
that
?theseflowers
were
?fromGuangdong.
thatwere6.Lighttravelsfasterthansound.Myteachertoldme.(合并為一句)Myteacher
told
?methatlight
travels
?fasterthansound.
7.Therewillbeameetinginfivedays.Jackdidn’tknow.(合并為一句)Jackdidn’t
know
?thatthere
would
?beameetinginfivedays.
told
travelsknowwould8.Howmanypeoplearethereinthepicture?Whoknows?(合并為一句)Who
knows
?howmanypeople
there
?
are
?inthepicture?
knowsthereare一、根據(jù)漢語意思完成句子,詞數(shù)不限1.我們將在明天早上播出(節(jié)目)。Wewill
be
on
air
?tomorrowmorning.
2.我想知道你今天早上為什么上學又遲到了。Iwanttoknow
why
you
were
late
for
?schoolagainthismorning.
be
on
airwhy
you
were
late
for3.請往這邊走好嗎?Willyoucome
this
way
?,please?
4.我不知會議什么時候會開始。Idon’tknow
when
the
meeting
will
begin
?.
5.獲勝者需親自到場領獎。Thewinnerneedstobethere
in
person
?tocollecttheprize.
this
waywhen
the
meeting
will
beginin
person二、單項填空(
C
)6.Thereissomuchnoiseinthenextroom.Iwanttoknow
?.
A.whataretheydoingB.whattheyweredoingC.whattheyaredoingC(
C
)7.—Hi,Ken.DidMrsZhangtellus
??
—Yes.Shesaidweshouldmeetthereatnine.A.whichwasthewaytothestationB.whyweshouldmeetatthestationC.whenweshouldgettothestation(
A
)8.Heisdoinganinterview
?thethreetaikonauts.Howluckyheis!
A.withB.toC.atCA(
B
)9.—Doyouhavetoworkforeighthourshereeveryday?—No,Ineedn’t.Thisisjusta
?job.Ionlydoitafterschool.
A.full-timeB.part-timeC.boringD.usualB(
B
)10.—Whyisthegamean
?one?
—Becausetheplayersarefromdifferentcountries.A.importantB.internationalC.interestingD.easyB三、語法選擇
Jackwasafunnystudent.Helovedlisteningtotheradiobestandhopedtobecome
11
?presenterinthefuture.
12
?heheardtherewasgoingtobeahostcontestathisschool,hedecidedtotakepartinit.Thoughheneverspokeinpublicbefore,hewasveryexcitedabouthis
13
?performanceinpublic.Butsomestudentslaughedathim.
Jackcouldn’tunderstand
14
?theylaughedathim.Foramoment,hethoughtabout
15
?upthecompetition.Butherememberedhowmuchhisfriendslikedhisvoice.Soheenteredthecompetitionintheend.
Jackdidagreatjob.Everyonelovedhimandhewonthefirstprize!Histeachersandfriendswereproud
16
?him.OnlyKentoldJackthathewouldneverbe
17
?.Jackdidn’tunderstandwhyKen
18
?so,buthecontinuedtoworktowardshisgoal.
Asyearspassed,JackmetmorepeoplelikeKen.“Youwilldoaterriblejob,”theysaidtohim.Luckily,mostpeopleencouragedhimandsomehelpedhim.Hisfansthankedhimbecausehisprogrammemade
19
?feelgoodwhentheywereunhappy.
NowJackisasuccessfulpresenter!HesaysheisverythankfulforthosepeoplelikeKen,thoughtheylaughedathim.Withoutthemhe
20
?besosuccessful.
(
C
)11.A.the
B.an
C.a(
A
)12.A.When
B.Until
C.Before(
B
)13.A.one
B.first
C.thefirst(
C
)14.A.when
B.where
C.why(
C
)15.A.give
B.togive
C.givingCABCC(
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《行政職業(yè)能力測驗》2024年公務員考試阿克陶縣預測試卷含解析
- Unitech數(shù)據(jù)采集器PA690產(chǎn)品介紹
- 第16課 毛澤東開辟井岡山道路(解析版)
- 2024年體育個人工作總結(jié)
- 《特斯拉電動汽車》課件
- 新聞業(yè)的變革與挑戰(zhàn)
- 保險公司人事工作總結(jié)
- 《水利工程質(zhì)量管理》課件
- 2023-2024年項目部安全管理人員安全培訓考試題及參考答案【A卷】
- 保護瀕危動物宣傳方案萬能2022
- 2025年工程春節(jié)停工期間安全措施
- 2024版人才引進住房租賃補貼協(xié)議3篇
- 川藏鐵路勘察報告范文
- 新零售智慧零售門店解決方案
- 小學一年級數(shù)學20以內(nèi)的口算題(可直接打印A4)
- 上海黃浦區(qū)2025屆物理高一第一學期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析
- 肺結(jié)核課件教學課件
- 規(guī)劃設計行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢
- 2024年廣告代理合同的廣告投放范圍與分成比例
- 物業(yè)年終總結(jié)匯報工作
- 2024-2025學年上學期期中教育學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測八年級生物學試卷
評論
0/150
提交評論