心理咨詢基本操作技能考試題庫（含答案）

PAGEPAGE1心理咨詢基本操作技能考試題庫（含答案）一、單選題1.以某一件事或某幾件事來評價自身或他人的整體價值，這種不合理信念的特征是（）A、絕對化要求B、過分概括化C、夸大或縮小D、糟糕至極答案：B2.制約心理咨詢有效性的因素中，特殊有效性因素是指（）。A、針對性的咨詢所產生的效果B、求助者本身潛在的適應能力C、求助者對咨詢師的信心D、咨詢師對求助者的尊重、關切答案：A3.如果對心理咨詢的效果進行客觀研究，錯誤的做法是（）。A、設對照組B、主觀評分C、隨機安排D、進行隨訪答案：B4.個體未表達出來的情感，包括悔恨、憤怒、怨恨、痛苦、焦慮、悲傷、罪惡、遺棄感等在完形療法中稱為（）。分值1分A、此時此刻B、未完成事件C、歪曲認知D、自動化思維答案：B5.對會談法的理解正確的是（）。A、及時地給予評價可以增加求助者的信任感B、只有在取得信息時，才可中斷求助者的談話C、即使聽不懂談話的內容，也要表現出很感興趣D、只有持非評判性態(tài)度，才能使求助者無所顧忌答案：D6.關于應對方式問卷（CSQ），錯誤的說法是（）。A、可以反映人們解決問題的能力B、能夠提高人們的應對水平C、可以比較不同個體或群體的應對行為差異D、可以反映人的心理發(fā)展成熟的程度答案：B7.個體以自己的意愿為出發(fā)點，認為某一事物必定會發(fā)生或不會發(fā)生的信念是（）。A、夸大或縮小B、過分概括化C、絕對化要求D、糟糕至極答案：C8.咨詢師與求助者除專業(yè)關系以外，存在兩種或兩種以上的社會關系，稱為（）。A、咨訪關系B、多重關系C、雙重關系D、和諧關系答案：B9.積極關注的最終目的是（）。A、使咨詢師能夠客觀看待求助者B、讓咨詢師幫助求助者發(fā)現其優(yōu)缺點C、使咨詢師深入了解求助者D、促進求助者的自我發(fā)現與潛能開發(fā)答案：D10.以如何選擇職業(yè)為主題的會談是（）。A、治療性會談B、咨詢性會談C、危機性會談D、矯正性會談答案：B11.求助者由于不知道該說什么好，不知道咨詢師希望了解什么、什么是最重要的敘述內容而出現的沉默是（）。A、懷疑型B、茫然型C、情緒型D、反抗型答案：B12.用特定的方法使求治者的意識范圍變得極度狹窄，借助暗示性語言，以消除病理心理和軀體障礙的心理治療方法是（）。分值1分A、厭惡療法B、沖擊療法C、催眠療法D、生物反饋法答案：C13.咨詢師在催眠療法中使用正面積極性暗示所必須遵循的原則，錯誤的理解是（）。分值1分A、可相信的B、簡單的句子C、可衡量的D、使用過去式答案：D14.傾聽時不應出現的錯誤是（）。A、不輕易下結論B、做道德或正確性的評價C、不輕視求助者的問題D、在求助者敘述過程中提問答案：B15.MMPI的L量表原始得分超過（）分，就不能信任MMPI的結果。A、10B、15C、22D、30答案：A16.以下有關知情同意問題的敘述，錯誤的是（）。A、獲得知情同意有兩種常用基本方法：口頭討論和書面材料B、知情同意程序表明專業(yè)人員將求助者看作一個人而不是一個問題或一個診斷C、知情同意的核心內容之一是自愿同意D、為避免影響療效，咨詢師使用一種實驗性的技術或程序時不應明確告知求助者答案：D17.SCL-90的統(tǒng)計指標主要有兩項，即總分和（）。A、陽性項目數B、陰性項目數C、陽性項目均分D、因子分答案：D18.心理咨詢師在咨詢中控制會談和轉換話題最常用的方法是（）。A、解釋加提出新問題B、釋義加提出新問題C、面質加提出新問題D、指導加提出新問題答案：B19.屬于健康心理咨詢對象的是患有（）個體。分值1分A、適應障礙B、焦慮神經癥C、人格障礙D、精神分裂癥答案：A20.以下不屬于知情同意要素內容的是（）。A、保密權利與限制B、督導或其他心理專家的介入C、咨詢師的收入D、咨詢師能力的認證和受培訓的情況答案：C21.下列說法中錯誤的是（）。分值1分A、為適應新的生存環(huán)境而咨詢稱為發(fā)展咨詢B、心理健康水平下降而咨詢稱為健康咨詢C、為個人的成功想突破個人弱點而咨詢稱為發(fā)展咨詢D、因各種挫折引起行為問題而咨詢稱為發(fā)展咨詢答案：D解析：因各種挫折引起行為問題，并且影響其正常社會功能的發(fā)揮屬于健康心理咨詢?！痘A理論》（綠皮，培訓資料）-心理咨詢概論-心理咨詢師的對象、任務、分類和一般程序-心理咨詢的分類和一般程序-第452頁《理論知識》（黃皮，中國勞動社會保障出版社)-心理咨詢概論-心理咨詢師的對象、任務、分類和一般程序-心理咨詢的分類和一般程序-第362頁。22.以下不屬于放松訓練特點的是（）。A、簡便易行B、容易受時間和地點的限制C、實用有效D、可提高求助者改善癥狀的速度答案：B23.咨詢師將求助者談話的實質性內容，用自己的話反饋給求助者，在咨詢活動中稱之為（）。A、概括B、總結C、歸納D、釋義答案：D24.咨詢師協助求助者準確表達自己的技術是（）。A、解釋B、具體化C、釋義D、內容反應答案：B25.咨詢師的個人信息可以告知求助者的是（）。A、私人電話號碼B、私人微信C、咨詢中心電話D、家庭住址答案：C26.對于共情的理解，正確的是（）。A、共情要全面了解求助者的既往經歷B、咨詢師要從雙方的角度看待求助者的問題C、咨詢師必須要與求助者有相同或相似的經歷D、咨詢師表達共情要因人而異答案：D27.與求助者會談時，心理咨詢師的態(tài)度應該是（）。A、積極B、非評判性C、順從D、有指導性答案：B28.某求助者SCL-90各因子得分為：軀體化1.4，強迫癥狀3.5，人際關系敏感3.8，抑郁3.4，焦慮2.5，敵對2.0，恐怖1.9，偏執(zhí)2.5，精神病性1.9，其他2.7，不符合該求助者情況的是（）。A、可列為篩查陽性B、有明顯軀體癥狀C、有明顯自卑感D、需進一步檢查答案：B29.以下關于保密原則的敘述，錯誤的是（）。A、專業(yè)關系中的全部內容（除保密例外）都應當保密，以此來捍衛(wèi)求助者的隱私權B、專業(yè)中的保密需要說明和確認，不能因求助者的信任和忽略而省略這一工作步驟C、時間上，咨詢師對專業(yè)關系的保密應保持到咨詢結束D、專業(yè)人員違反保密規(guī)定，可能要付出名譽、工作或執(zhí)照的代價答案：C30.心理咨詢“助人自助”的含義是（）。A、共同進步B、咨詢師幫助求助者學會自己有效解決問題C、逐步成熟D、咨詢師幫助求助者的同時自己也得到提升答案：B31.以下各項中屬于引發(fā)求助者心理問題的生物性因素的是（）。A、家庭教養(yǎng)B、心理發(fā)育停滯C、誘發(fā)事件D、身體健康狀況答案：D32.心理咨詢師的提問只是表達自己的看法，而非推動求助者的自我探索，這是（）。A、表達性問題B、解釋性問題C、修飾性反問D、責備性問題答案：B33.咨詢階段中最核心、最重要的階段是（）階段。A、診斷B、咨詢C、鞏固D、評估答案：B34.咨詢師使用虛假信息、夸大療效、隱瞞自己專業(yè)局限等行為主要違背了（）原則。A、善行B、誠信C、責任D、公正答案：B35.鐘友彬認識領悟療法屬于（）。分值1分A、認知療法B、精神分析療法C、行為療法D、人本主義療法答案：B36.1882年采用測量的方法對心理活動個別差異進行研究的學者是（）。分值1分A、高爾頓B、卡特爾C、韋特默D、比內-西蒙答案：A37.咨詢目標應該是由（）。A、咨詢師根據自己的經驗制定B、咨訪雙方共同協商確定C、求助者根據自己的問題確定D、上級咨詢師指導確定答案：B38.下列說法中正確的是（）。A、咨詢師與求助者在人格方面是平等的B、轉介是對求助者的不尊重C、咨詢師對求助者的接納是有條件的D、咨詢師有權利探問求助者的隱私答案：A39.根據操作條件反射的原理，要求求助者運用自我獎勵和自我懲罰的方法來改變其不良行為方式的技術是（）A、合理自我分析B、自我管理程序C、“停留于此”技術D、合理情緒想象技術答案：B40.以下咨詢師和求助者屬于雙重關系的是（）。A、咨詢師為自己的學生進行咨詢B、為同事轉介的求助者咨詢C、求助者事先通過網絡了解的咨詢師D、由網絡咨詢變?yōu)槊嬖兇鸢福篈41.情感反應的最有效方式是針對求助者（）的情感。A、現在的B、可能出現的C、過去的D、希望出現的答案：A42.心理咨詢的終極目標與具體目標的關系是（）。A、從終極目標著眼，從具體目標著手B、以具體目標為指導，實現終極目標C、從具體目標著眼，從終極目標著手D、先實現具體目標，再確定終極目標答案：A43.對于心理測驗，心理咨詢師不恰當的做法是（）。A、根據求助者的情況選用恰當的心理測驗B、使用測驗前征得求助者的同意C、將國外的測評工具直接用于國內求助者D、收取心理測驗的費用答案：C44.“絕對化要求”通常與（）之類的詞聯系在一起。A、可能B、也許C、應該D、好像答案：C45.根據人本主義心理學的理論，心理咨詢師的任務是（）。分值1分A、改變求助者的問題行為B、努力啟發(fā)求助者的自我指導能力C、改變求助者的不良認知D、使求助者的不同需要得到極大滿足答案：B46.根據弗洛伊德的理論，防御機制是（）的功能。分值1分A、自我B、本我C、鏡我D、超我答案：A47.心理咨詢的效果可以視為咨詢師、求助者和（）三者的函數。A、咨詢方法B、咨詢態(tài)度C、咨詢理念D、咨詢目標答案：A48.人本主義的特點是（）。分值1分A、關注問題行為B、關注正常人C、研究刺激與反應D、關注潛意識答案：B49.在合理情緒療法中，與不合理信念辯論的主要方法是(）。A、合理情緒想象技術B、合理情緒想象技術問題解決訓練C、停留于此技術D、“產婆術式”辯論技術答案：D50.陽性強化法的做法是（）A、及時獎勵目標行為B、忽視目標行為C、及時消退目標行為D、淡化目標行為答案：A51.在各種心理咨詢方法有效的共同因素中，最基本的是（）。A、咨詢師與求助者之間建立的和諧、信任的咨詢關系B、求助者強烈的求治動機、積極態(tài)度C、咨詢師和求助者雙方都相信的理論和方法D、咨詢師準確的共情、豐富的理論基礎答案：A52.以下關于放松訓練操作過程的敘述，錯誤的是（）A、首次進行放松訓練時，咨詢師應進行示范B、咨詢室中進行訓練應使用專業(yè)指導語C、咨詢師可為求助者提供書面指示或錄音磁帶用于平時訓練D、放松訓練的方法有很多種，但不可以聯合使用答案：D53.心理咨詢師與求助者之間的交往距離應該屬于（）距離。A、公眾B、個人C、社交D、親密答案：C54.以下哪一項不是埃利斯等人認為的合理情緒療法可以達到的目標（）。A、自我關懷B、自我指導C、自我開放D、自我接受答案：C55.共情是指咨詢師體驗求助者的內心（）。A、如同體驗自己內心B、要以自己內心為參照C、就是體驗自己內心D、要以社會準則為參照答案：A56.與行為主義關系最小的概念是（）。分值1分A、替代學習B、自我實現C、自我獎賞D、行為自控答案：B57.情感表達是（）技術的形式之一。A、自我開放B、內容反應C、情感反應D、具體化答案：A58.求助者由于氣憤、恐懼或羞愧等情緒所致的沉默是（）。A、懷疑型B、思考型C、情緒型D、反抗型答案：C59.以下關于催眠療法的敘述，錯誤的是（）。分值1分A、催眠療法除具有療效快、療程短的優(yōu)點B、療效往往不甚鞏固C、可用于治療和預防多種精神障礙D、催眠不等同于睡眠答案：C60.弗洛伊德認為，在人格結構中按“現實原則”起作用的是（）。分值1分A、自我B、本我C、鏡我D、超我答案：A61.屬于懲罰法中的特殊性懲罰的是（）A、批評B、隔離C、勞動改造D、罰款答案：B62.以下屬于違背心理咨詢倫理的行為是（）。A、咨詢過程中進行書面記錄B、詢問求助者的婚姻狀況C、未經求助者同意進行錄像D、難以勝任時對求助者進行轉介答案：C63.在合理情緒療法中，對“黃金規(guī)則”的正確理解應該是（）。A、別人必須喜歡我，接受我B、我對別人怎樣，別人必須對我怎樣C、像你希望別人如何對待你那樣去對待別人D、像別人希望的那樣，去好好對待別人答案：C64.SCL-90評定的癥狀應該發(fā)生在（）。A、一年內B、一月內C、一周內D、任何時間答案：C65.以下關于心理咨詢師及其職業(yè)活動的敘述，錯誤的是（）。分值1分A、咨詢師應通過幫助他人解決心理問題來解決自身尚未處理好的內心沖突B、咨詢師應以求助者的福祉為出發(fā)點，在職業(yè)倫理的框架下開展職業(yè)活動C、咨詢師應關注學科發(fā)展，不斷更新和補充新知識、新技能D、咨詢師要不斷學習和充實包括精神病學在內的各類與心理咨詢相關的知識答案：A66.把事物的可能后果想象、推論到非?？膳?、非常糟糕，甚至是災難性結果的非理性信念是（）。A、絕對化要求B、過分概括化C、夸大或縮小D、糟糕至極答案：D67.以下不屬于雙重關系的是（）。A、咨詢師與外籍求助者B、咨詢師為朋友咨詢C、咨詢師與求助者做生意D、咨詢師為自己的學生咨詢答案：A68.某些看似正性的社會生活事件也會成為（）。A、負性社會生活事件B、生物性應激源C、中性社會生活事件D、社會性應激源答案：D69.1896年在賓夕法尼亞大學開辦兒童行為矯正診所的是（）。分值1分A、高爾頓B、卡特爾C、韋特默D、比內-西蒙答案：C70.心理咨詢師解決自己的心理矛盾和沖突，不恰當的途徑和方法是（）。分值1分A、上級咨詢師的督導B、同輩咨詢師的督導C、專業(yè)的個人體驗D、給同病相憐的求助者咨詢答案：D71.求助者對咨詢師信奉的某種理論方法持不信任態(tài)度，這種不相匹配的類型是（）。A、欠缺型B、忌諱型C、沖突型D、懷疑型答案：C72.MMPI各分量表T分（中國常模）在（）分以上便可視為可能有病理性異常表現。A、60B、70C、80D、90答案：A73.運用心理學理論來描述求助者的思想、情感和行為的原因、實質等，這種技術是（）。A、解釋B、面質C、釋義D、指導答案：A74.針對求助者強迫洗手的行為，將咨詢目標確定為從目前每天洗手300次減少到100次，主要符合的是咨詢目標的（）這一特征。A、積極的B、具體或量化的C、可行的D、雙方接受的答案：B75.精神分析學派的咨詢目標是使求助者（）。A、體驗自由感B、潛意識意識化C、建立好習慣D、消除自我失敗答案：B76.陽性強化法的基本原理是（）。A、經典條件反射B、交互抑制理論C、操作條件反射D、社會學習理論答案：C77.對行為塑造技術的描述，正確的是（）。A、忽視或淡化通過的行為反應B、懲罰未通過的行為反應C、應使用對求助者而言最強有力的刺激物D、多采用一般性懲罰的手段答案：C78.合理情緒療法的ABCDE理論中，C代表（）A、誘發(fā)事件B、對事件的看法、解釋及評價，即信念C、咨詢的效果D、誘發(fā)事件后個體的情緒反應和行為結果答案：D79.咨詢方案中需要明確的求助者的權利是（）。A、遵守職業(yè)道德B、提供真實的資料C、提出中止咨詢D、完成商定的作業(yè)答案：C80.求助者由于不完全信任咨詢師而出現沉默，并且表現出不安的神情，這種沉默是（）。A、懷疑型B、思考型C、情緒型D、反抗型答案：A81.盡可能地減少不合理信念造成的情緒困擾與不良行為后果，這是合理情緒療法的（）A、遠期目標B、完美目標C、終極目標D、不完美目標答案：D82.弗洛伊德學說在咨詢心理學歷史上屬于（）。分值1分A、行為學派B、認知學派C、動力學派D、人本主義學派答案：C83.難以接納求助者時進行轉介，最主要體現出咨詢師對求助者的（）。A、熱情B、尊重C、共情D、關切答案：B84.心理咨詢師對某些類型的咨詢內容不懂、不擅長，因此與求助者不相匹配，這種不相匹配的類型是（）。A、欠缺型B、忌諱型C、沖突型D、茫然型答案：A85.以下關于陽性強化法的敘述，錯誤的是（）A、當有多個目標行為要改變，應同時開展、同時進行B、陽性強化應該適時、適當C、對目標行為的強化要強度適當D、隨著時間進程，強化物可以由物質刺激變?yōu)榫癃剟畲鸢福篈86.放松訓練是（）中使用最廣的技術之一。A、行為療法B、精神分析學派C、完型治療D、人本主義學派答案：A87.讓求助者觀看記錄有示范者或求助者本人適當行為的電影電視或錄像、圖書、游戲等，以減緩焦慮或鞏固良好行為的是（）。分值1分A、生活示范B、參與示范C、內隱示范D、象征性示范答案：D88.以下關于倫理與法律關系的描述，正確的是（）。A、法律涉及的行為比倫理要廣B、倫理標準涉及的行為比法律要廣C、倫理可以代替法律法規(guī)D、心理專業(yè)倫理內容與法律大相徑庭答案：B89.飽和策略屬于（）。A、增強法B、懲罰法C、消退法D、代幣法答案：B90.以下情況中不屬于保密例外的是（）。A、求助者同意將保密信息透露給他人B、求助者被初步判斷為抑郁發(fā)作C、求助者因醫(yī)源性感染患丙型肝炎D、咨詢師被求助者提起法律訴訟答案：C91.“妻子和我離婚了，我再也不可能找到愛我的人了”，這種想法背后的不合理信念的特征是（）A、絕對化要求B、過分概括化C、夸大或縮小D、糟糕至極答案：D92.商家采用消費積分換取禮品的手段鼓勵消費者進行消費，商家所采用的是（）A、負強化B、飽和策略C、消退法D、代幣管制法答案：D93.SCL-90采用1~5的5級評分，篩選陽性的標準是總分超過（）。A、70B、160C、90D、180答案：B94.使用生活事件量表時，通常要求調查的時間范圍為最近（）。A、半年B、一年C、二年D、三年答案：B95.“完整的接納”求助者，并不意味著（）。A、對求助者的惡習無動于衷B、接納求助者全部的優(yōu)點和缺點C、充分尊重求助者的價值觀D、接受求助者的光明面和消極面答案：A96.共情對于咨詢活動而言，最重要的意義在于（）。A、有利于咨詢師收集材料B、可使求助者感到滿足C、有利于咨詢師自我表達D、建立良好的咨詢關系答案：D97.心理咨詢師表達真誠應該遵循（）的原則。A、對咨訪雙方負責B、有利于求助者成長C、有利于探索病因D、有利于維護咨詢關系答案：B98.按照中國常模，SAS標準分的分界值是（）分。A、40B、50C、60D、70答案：B99.合理情緒療法領悟階段的主要工作是()A、解說B、改變C、分析D、分析強化答案：C解析：合理情緒療法領悟階段，咨詢師需要結合具體實例、從具體到一般、從感性到理性，反復向求助者分析說明，促進領悟。因此，本題正確答案為C。100.影響性技術中不包括（）。A、指導B、具體化C、面質D、自我開放答案：B101.在面對面的交流過程中，非言語行為所傳遞出的信息大致占到（）。A、55%B、75%C、45%D、25%答案：A102.孩子每次考試取得好成績，父母就減少孩子做家務活的時間，這種做法屬于（）。A、正強化B、負強化C、正懲罰D、負懲罰答案：B103.根據弗洛伊德的理論，遵循“道德原則”活動的是（）。分值1分A、自我B、本我C、鏡我D、超我答案：D104.根據《中華人民共和國精神衛(wèi)生法》的規(guī)定，心理咨詢師不應進行的工作是（）。A、對求助者進行攝入性會談B、對精神病人的嚴重程度進行評估C、對抑郁發(fā)作的求助者實施轉介D、建議求助者到醫(yī)院排除軀體疾病答案：B105.按照EPQ中國常模標準，屬于典型的內向的E量表T分劃界值為（）分。A、大于61.5B、56.7至61.5C、38.5至43.3D、小于38.5答案：D106.孩子考試不及格，家長停發(fā)其零花錢，這種方法是（）A、正強化B、正懲罰C、負強化D、負懲罰答案：D107.以下各項中，屬于保密內容的是（）。A、求助者是艾滋病毒攜帶者B、求助者有幻覺、妄想癥狀C、求助者有虐待老人的行為D、求助者對咨詢師造成身體傷害答案：A108.對于陽性強化法中陽性強化物的描述，錯誤的是：陽性強化物（）A、是現實可行、可以達到的B、是求助者喜歡、需要的C、對求助者有足夠的吸引力D、只能是外強化物答案：D109.咨詢師不思進取、固步自封，不能有效保持其服務的專業(yè)水準，其違背了（）原則。A、善行B、誠信C、責任D、公正答案：C110.根據《中華人民共和國精神衛(wèi)生法》的規(guī)定，以下屬于心理咨詢師工作對象的是（）。A、患精神分裂癥的求助者B、確診強迫神經癥的求助者C、抑郁發(fā)作的求助者D、適應障礙的求助者答案：D111.影響力最明顯的咨詢技術是（）。A、解釋B、自我開放C、指導D、內容表達答案：C112.對于咨詢師感情限制的內涵，正確的理解是（）。分值1分A、咨詢師與求助者的情感必須限制在工作范圍內B、咨詢師對產生移情的求助者應立即實施轉介C、咨詢師應該讓自己的感情順其自然D、咨詢師不能表露自己的真實情感答案：A113.以下關于專業(yè)人員勝任力問題的描述，錯誤的是（）。A、專業(yè)人員需要接受繼續(xù)教育，這是一個持續(xù)的、終身的過程B、技能不僅要求在培訓中進行練習，而且還要成功應用于真正的求助者C、敬業(yè)是指將求助者的需求視為首位，并傾盡全力地幫助求助者D、咨詢師發(fā)現自己難以勝任時，也應繼續(xù)努力，而不應將求助者轉介答案：D114.有關16PF，下列說法中錯誤的是（）。A、每題有三個備選答案B、每題只能選一個答案C、盡量不選擇中性答案D、先看效度量表結果答案：D115.對于心理咨詢師應具有的素質和能力，錯誤的理解是（）。分值1分A、完美無缺的人格B、善于容納他人C、有強烈的責任心D、自我修復和覺察能力答案：A116.SDS的粗分為53分，提示可能為（）。A、正常B、輕度抑郁C、中度抑郁D、重度抑郁答案：C解析：二、多選題（第1-15小題，每題2分，共計30分。）117.班杜拉的社會學習理論是（）的代表性理論。分值1分A、新行為主義B、認知心理學C、發(fā)生認識論D、精神分析學答案：A118.咨詢師是否使用自我開放，一般應以（）為準。A、上級咨詢師的指示B、求助者的請求C、咨詢師的主觀感受D、家屬的要求答案：B119.情感反應需要咨詢師具有良好的（）能力。A、真誠B、共情C、熱情D、解釋答案：B120.咨詢師初步判斷求助者抑郁發(fā)作，應將該信息（）。A、告知求助者單位領導B、告知求助者的法定監(jiān)護人C、告知求助者的同事D、進行保密答案：B解析：二、多選題（第1-20小題，每題2分，共計40分。）121.完形治療的主要理論來源包括精神分析理論、完形心理學和（）。分值1分A、存在-人本主義B、傳統(tǒng)行為主義C、實用主義理論D、認知行為主義答案：A122.內容反應一定是在（）的前提下才可以進行。A、傾聽B、解釋C、鼓勵D、面質答案：A123.由于心理咨詢師在價值觀上的偏見而形成的咨詢關系不匹配屬于（）。A、忌諱型B、沖突型C、欠缺型D、敏感型答案：A124.16PF的高分范圍是（）分。A、1~3B、3~6C、5~8D、8~10答案：D125.在合理情緒療法的操作程序中，最主要的階段是(）。A、心理診斷階段B、領悟階段C、修通階段D、再教育階段答案：C解析：修通階段是合理情緒療法中最主要的階段。所謂修通，就是咨詢師應用多種技術，使求助者修正或放棄原有的非理性信念[1]，并代之以合理的信念，從而使情緒癥狀得以減輕或消除。這是整個合理情緒療法的核心內容。因此，本題正確答案為C。126.求助者說“您說我畢業(yè)后是參加工作還是考研究生這件事上該怎么辦呢”，這種依賴的形式屬于（）的形式。A、不易察覺B、間接的C、阻抗D、直接的答案：B127.對攝入性會談正確的理解是（）。A、不涉及咨詢師初步觀察到的疑點B、不能加入評價C、不涉及上級心理咨詢師下達的目標D、不能加入提問答案：B128.“妻子和我離婚了，我的人生都是失敗的”，這種想法背后的不合理信念的特征是（）A、絕對化要求B、過分概括化C、夸大或縮小D、糟糕至極答案：B129.傾聽時應避免（）。A、機警和共情的態(tài)度B、給予鼓勵性回應C、認真、關注地聽D、作道德性評判答案：D130.當求助者在表達問題時出現“問題模糊、過分概括”的情況時，咨詢師需要使用（）。A、內容反應技術B、具體化技術C、內容表達技術D、指導技術答案：B131.合理情緒療法的ABCDE理論中，A代表（）A、誘發(fā)事件B、對事件的看法、解釋及評價C、咨詢的效果D、對個體的不合理信念進行辯論答案：A132.咨詢過程中無論哪種類型的多話，均可利用（）加提出新問題的方式處理。A、內容反應技術B、情感反應技術C、內容表達技術D、情感表達技術答案：A133.以下不屬于催眠狀態(tài)下正常反應的是（）。分值1分A、動作減少B、身體濕冷C、皮膚泛紅D、呼吸變慢答案：B134.心理咨詢師提出如“您只談學生學習不好，可當今的教師水平和學校紀律又是個什么情況呢？”這類問題，屬于（）。A、解釋性問題B、修飾性反問C、責備性問題D、掩飾型反問答案：B135.會談中對語言表達問題的理解錯誤的是（）。A、語速要適中B、盡量使用專業(yè)術語C、吐字要清楚D、避免使用影響交流的方言答案：B136.由咨詢師為求助者示范良好行為，而后引導、鼓勵求助者表達相同的行為的是（）。分值1分A、生活示范B、參與示范C、內隱示范D、象征性示范答案：B137.初診接待中，心理咨詢師的工作主要在于（）。A、解決求助者的困擾B、為求助者提供釋放壓抑的空間C、正確進行心理診斷D、雙方共同制定合適的咨詢目標答案：B138.自我實現是（）學派的咨詢目標。A、人本主義B、精神分析C、行為主義D、交互分析答案：A139.結束咨詢關系時，咨詢師不恰當的做法是（）。A、認真覺察自己對咨詢關系的情感體驗和需要B、與求助者討論咨詢關系的結束問題C、對求助者已經取得的變化給予支持性的鼓勵D、互留聯系方式以備求助者出現反復和倒退答案：D140.進行心理測驗是心理咨詢過程中（）的工作。A、診斷階段B、咨詢階段C、評估階段D、鞏固階段答案：A141.對“功能性的行為失調”的敘述，錯誤的是（）。A、“功能性的行為失調“是產生阻抗的原因之一B、求助者可以從“功能性的行為失調”中獲益C、“功能性的行為失調”可以掩蓋求助者更為深層的心理沖突D、求助者不會對“功能性的行為失調”感到焦慮答案：D142.協助個體達到察覺的狀態(tài)，以及經由察覺而獲得更多的選擇，及肩負更多的責任，是（）的咨詢目標。分值1分A、精神分析學派B、完形療法C、存在-人本主義D、行為主義答案：B143.人們可以評價自己的行為，為自己提供自我強化，而不必依靠外部強化，這是社會學習論中的（）概念。分值1分A、替代學習B、自我獎賞或批判C、觀察學習D、自我控制或調節(jié)答案：B144.以下不屬于心理咨詢師所必須具備的個人特質是（）。分值1分A、對人的心理活動的感受性B、豐富的想象力C、思維的敏捷性與靈活性D、詞匯量豐富答案：B145.針對心理問題和行為問題的干預所進行的會談是（）。A、鑒別性會談B、治療性會談C、咨詢性會談D、危機性會談答案：B146.對于咨詢師要“善于容納他人”的意義，正確的理解是（）分值1分A、有利于營造和諧的咨詢關系B、有利于求助者產生正向移情C、有利于咨詢師被求助者接納D、能體現出咨詢師水平和境界答案：A147.心理咨詢“限制性觀點”的內容不包括（）。分值1分A、職責限制B、時間限制C、感情限制D、費用限制答案：D148.使用面質技術時，錯誤的做法是（）。A、使用嘗試性面質B、不以事實為依據C、避免個人發(fā)泄D、避免無情攻擊答案：B149.父母對無理取鬧的小孩的哭鬧行為不予注意、不予理睬，孩子的無理取鬧行為可能慢慢減弱，最后消失。父母使用的方法是（）A、增強法B、消退法C、懲罰法D、代幣管制法答案：B150.心理咨詢師因專業(yè)工作需要在案例討論或教學、科研、寫作等工作中采用心理咨詢或治療的案例時，應隱去（）。A、求助者的姓名B、求助者的職業(yè)C、求助者的年齡D、求助者的身體狀況答案：A151.僅有尊重而沒有熱情的心理咨詢師會使咨詢關系顯得（）。A、情理交融B、輕松愉快C、公事公辦D、親切友好答案：C152.合理情緒療法的ABCDE理論中，B代表（）A、誘發(fā)事件B、對事件的看法、解釋及評價，即信念C、咨詢的效果D、對個體的不合理信念進行辯論答案：B153.對于喜歡撕毀書籍的孩子，父母給其提供大量廢舊書籍，并命令其必須全部撕毀，孩子從最初的享受逐漸產生心理上的不適，最終放棄撕書的行為。父母的這種做法是（）。A、行為塑造B、正向強化C、行為漸隱D、飽和策略答案：D154.以下各項中，（）不是適宜的求助者必須具備的特征。A、動機正確B、信任度高C、人格異常D、智力正常答案：C155.“少言寡語”屬于（）。A、講話程度上的阻抗B、講話方式上的阻抗C、講話內容上的阻抗D、咨詢關系上的阻抗答案：A156.想象放松法中，能夠給求助者帶來最愉悅感覺的場景，應該由（）確定。A、咨詢師B、求助者家屬C、求助者D、上級咨詢師答案：C157.“我對丈夫忠誠，丈夫也必須對我忠誠”，這種觀點背后的不合理信念的特征是（）A、絕對化要求B、過分概括化C、夸大或縮小D、糟糕至極答案：A158.咨詢師直接地指示求助者做某事、說某話，這種技術是（）。A、解釋B、面質C、釋義D、指導答案：D159.將心理咨詢解釋為：通過與個體的持續(xù)的、直接的接觸，向其提供心理幫助，并力圖促使其行為、態(tài)度發(fā)生變化的過程。這是（）的觀點。分值1分A、韋特默B、羅杰斯C、陳仲庚D、艾森克答案：B160.精神分析理論之所以被稱為深層心理學，其原因是（）。分值1分A、不承認潛意識層面心理活動的存在B、十分強調意識活動對人類心理的深刻作用C、十分強調潛意識對人類心理的作用D、否認意識層面心理活動的存在答案：C161.空椅子技術是（）的重要治療技術。分值1分A、精神分析學派B、完形療法C、存在-人本主義D、行為主義答案：B162.根據弗洛伊德的理論，能感知外界刺激、了解周圍環(huán)境，儲存從外界獲得的經驗的是（）。分值1分A、自我B、本我C、鏡我D、超我答案：A163.心理咨詢師不能與求助者建立除咨訪關系之外的其他關系，這是限制性觀點中的（）。分值1分A、感情限制B、咨詢目標的限制C、職責限制D、中立態(tài)度限制答案：A164.陽性強化法屬于（）。A、現實療法B、精神分析療法C、完形療法D、行為療法答案：D165.用自己的優(yōu)勢彌補自己的劣勢，這種防御機制是（）。分值1分A、轉移B、補償C、投射D、升華答案：B166.真誠是指心理咨詢師在咨詢過程中（）。A、以“職業(yè)的我”出現B、沒有防御式偽裝C、把自己藏在專業(yè)角色的背后D、以心理專家的面目出現答案：B167.在MMPI的399題版本中，Q量表原始得分超過（）分，就表明答卷無效。A、10B、12C、22D、30答案：C168.弗洛伊德認為，克服阻抗，（）是重要的武器。A、釋義B、面質C、解釋D、指導答案：C169.16PF施測時的時間限制是（）。A、30分鐘B、40分鐘C、50分鐘D、無嚴格規(guī)定答案：D170.解釋技術的含義是運用心理學理論（）。A、描述求助者的思想狀態(tài)B、反饋求助者的情緒情感C、描述求助者的行為特點D、說明求助者思想、情感、行為的原因與實質答案：D171.以下關于完形療法的敘述，正確的是（）。分值1分A、心理咨詢的中心任務是幫助求助者充分認識到自我在現實中的存在和感受B、人應該將精神集中在過去的生活與感受中以消除創(chuàng)傷所產生的影響C、健康成長的一個重要手段，就是幫助人們不斷建構內心的未完成情結D、要求當事人將此時此刻帶入其有關的過去與可能的未來的框架中答案：A172.在完成SDS測驗時，要求被試者評定自己的實際感覺，其時間范圍是最近（）。A、一年B、一月C、一周D、二周答案：C173.屬于懲罰法中的一般性懲罰的是（）A、束縛身體B、隔離C、勞動改造D、厭惡療法答案：C174.陽性強化法操作過程的第一個步驟是（）。A、監(jiān)控目標行為B、明確陽性強化物C、明確目標行為D、設計干預方案答案：C175.尊重的心理學核心和本質含義是咨詢師對求助者的（）。A、熱情B、理解C、接納D、真誠答案：C176.選擇會談的內容時，應該使之適合（）。A、咨詢師的職業(yè)興趣B、咨詢師的理論水平C、求助者的心理強度D、求助者的接受能力答案：D177.合理情緒療法再教育階段的主要工作是(）。A、解說B、修正、改變C、分析D、強化、鞏固答案：D178.若人格類型為中間型，則EPQ各量表T分的范圍是（）分。A、5.45～17.5B、17.5～30.1C、30.1～43.3D、43.3～56.7答案：D179.合理情緒療法的ABCDE理論中，E代表（）A、誘發(fā)事件B、對事件的看法、解釋及評價，即信念C、咨詢的效果D、對個體的不合理信念進行辯論答案：C180.咨詢師選擇與求助者的談話方式時，不必考慮求助者的（）。A、年齡特征B、性格特征C、文化特征D、相貌特征答案：D181.以下關于心理咨詢師需要具備的一些個人特質（即對人的心理活動的感受性、豐富的想象力、思維的敏捷性與靈活性）的敘述，正確的是（）。分值1分A、這些特質是完全依靠訓練能夠培育出來的B、這些特質完全是遺傳的結果C、個體需要在一定的稟賦基礎上接受專業(yè)訓練、發(fā)展職業(yè)能力D、沒有天賦的個體不能成為一名心理咨詢師答案：C182.阻抗的一種形式是健忘，其含義是求助者（）。A、在談論感到焦慮的議題時出現遺忘現象B、對心理咨詢師有抵觸而出現的遺忘現象C、在意識障礙基礎上出現的一種記憶障礙D、由于神經系統(tǒng)障礙而導致的遺忘現象答案：A183.對心理咨詢保密原則的正確理解是（）。A、心理咨詢師時刻保守求助者的秘密B、求助者對于泄密有訴諸法律的權力C、不必反復向求助者說明保密原則D、求助者的所有情況均在保密之列答案：B184.當咨詢過程中求助者出現言行不一致或前后言語不一致的情況時，咨詢師要使用（）。A、面質技術B、傾聽技術C、解釋技術D、鼓勵技術答案：A185.按中國常模結果，SDS標準分的分界值為（）分。A、43B、53C、62D、72答案：B186.根據心理動力學的理論，無意識心理和有意識心理之間的橋梁和紐帶是（）。分值1分A、感覺B、行為C、表象D、詞語答案：D187.根據弗洛伊德的理論，肛欲期的年齡階段是（）歲。分值1分A、0-1B、1-3C、3-5D、5-12答案：B188.以下各項中不屬于《中國心理學會臨床與咨詢心理學工作倫理守則》所規(guī)定的心理咨詢專業(yè)倫理的主要原則的是（）。A、善行B、誠信C、責任D、熱情答案：D189.系統(tǒng)脫敏法的創(chuàng)立者是（）。分值1分A、斯金納B、班杜拉C、沃爾普D、卡特爾答案：C190.對于移情的理解，錯誤的是（）。A、移情分為正移情和負移情B、移情的表達有直接和間接兩種C、移情是尋求現實的幫助D、移情是心理咨詢過程中的正常現象答案：C191.求助者的主要問題不一定是其（）的問題。A、最關心B、最感到困擾C、最先提出D、最需要解決答案：C192.屬于引發(fā)求助者心理問題的生物性因素是（）。A、家庭教養(yǎng)B、性別、年齡C、認知模式D、人格特征答案：B193.了解求助者各方面情況的會談是（）會談。A、攝入性B、治療性C、鑒別性D、咨詢性答案：A194.在應對現實的三種反應中，“對外部事物的情緒化應對”指的是（）。分值1分A、感性反應B、悟性反應C、理性反應D、靈性反應答案：A195.1890年首次發(fā)表《心理測驗與測量》一文，為心理咨詢的產生做出了學術貢獻的學者是（）。分值1分A、高爾頓B、卡特爾C、韋特默D、艾森克答案：B196.心理咨詢師對臨床資料進行解釋錯誤的做法是（）。A、注重行為的觀察，在現象與可能的原因之間建立聯系B、抓住偏離正常標準的行為表現去考慮問題C、通過自己對問題的預設去解釋求助者行為的原因D、抓住顯眼和突出的事件首先給予解釋答案：C197.幫助求助者領悟合理情緒療法的原理，明確指明求助者具體的不合理信念的特征，這個過程發(fā)生在合理情緒療法的（）A、心理診斷階段B、修通階段C、再教育階段D、領悟階段答案：D解析：二、多選題（第1-50小題，每題0.5分，共計25分。）198.以下屬于催眠療法用途的是（）。分值1分A、精神障礙的治療B、對即將發(fā)生事件的預測C、判斷行為的對錯D、解決情緒、行為問題答案：D199.在整理臨床資料時，應該對來自求助者親友和中介人的資料（）。A、進行可靠性驗證，并做必要的說明B、直接使用，并作為重要的參開依據C、先行篩選，避免對求助者構成傷害D、注意排序，不對求助者形成暗示答案：A200.參與性技術不包括（）。A、傾聽B、內容反應C、面質D、情感反應答案：C201.求助者在咨詢過程中出現多話，并且目的是為了宣泄一時的劇烈情緒，這種多話類型是（）。A、癔癥型B、表白型C、表現型D、宣泄型答案：D202.求助者在咨詢過程中出現多話，并且講述內容是為了證明自己沒問題，有問題也是別人的問題，這種多話類型是（）。A、癔癥型B、表白型C、表現型答案：B203.心理動力學治療師指出、說明求助者夢境、自由聯想、阻抗以及治療關系背后的行為含義，其使用的技術是（）。分值1分A、自由聯想B、解釋C、對阻抗的分析D、釋夢答案：B204.遵守專業(yè)倫理，最大的受益者是（）。A、求助者B、咨詢機構C、咨詢師D、求助者家屬答案：A205.咨詢師在咨詢過程中（）是熱情的最好表達。A、以禮相待、噓寒問暖B、積極提問C、認真、耐心、不厭其煩D、不做評判答案：C206.與求助者的多數臨床表現有內在聯系的因素就是引發(fā)臨床表現的（）。A、關鍵點B、主導癥狀C、參照點D、必要條件答案：A207.咨詢師對求助者說：“我為你的變化感到高興”，咨詢師所用的技術是（）。A、情感反應B、解釋C、自我暴露D、面質答案：C208.“人們能夠操縱符號，思考外部事物，可預見行為可能的后果，而不需要實際去經驗它”，這是社會學習理論中的（）概念。分值1分A、經典條件反射B、自我獎賞或批判C、操作條件反射D、替代學習答案：D209.陽性強化法的操作過程不包括（）A、明確目標行為B、建構焦慮等級C、監(jiān)控目標行為D、實施強化答案：B210.面談技巧中最復雜的技術是（）。A、解釋B、指導C、釋義D、面質答案：A211.傾聽要以（）為基礎。A、熱情B、接納C、積極D、關注答案：B212.以下各項中，無自知力的是（）。A、焦慮神經癥患者B、可疑神經癥患者C、躁狂發(fā)作的患者D、精神分裂癥恢復期患者答案：C213.咨詢方案中需要明確的咨詢師的義務是（）。A、尊重求助者B、遵守國家法律C、嚴守保密原則D、貫徹中立原則答案：A214.如果一位受測者在EPQ的E量表上的T分為70分，在N量表上的T分為35分，則他具有（）的氣質。A、多血質B、膽汁質C、黏液質D、抑郁質答案：A215.根據弗洛伊德的精神分析理論，咨詢師應協助求助者完善（）的功能。分值1分A、本我B、自我C、鏡我D、超我答案：B216.MMPI的F量表得高分提示（）。A、心理健康B、心身疾病C、理解錯誤D、情感高漲答案：C217.“人的認知、情緒情感、動機、行為永遠是相互聯系的”，這是普遍聯系觀點中的（）分值1分A、心身一體觀點B、限制性觀點C、整體性觀點D、心理、生理交互作用觀點答案：C218.內容反應的含義是心理咨詢師（）。A、解釋心理問題的原因B、解釋心理問題的內容C、反饋求助者的談話內容D、反饋求助者的主要情感答案：C219.深入了解求助者時，首先要進行工作是（）。A、明確求助者想要解決的問題B、進一步了解求助者問題的來龍去脈C、深入探討求助者問題的深層原因D、澄清求助者的真實想法答案：A220.桑德伯格提綱可以用來（）。A、整理歸納求助者一般資料B、了解求助者的精神狀態(tài)C、采集求助者的背景資料D、了解求助者的行為特點答案：C221.女性求助者說“男人沒一個好東西”，這種情況屬于（）。A、問題模糊B、概念不清C、過分概括D、糟糕至極答案：C222.以下有關專業(yè)倫理的敘述，正確的是（）。A、專業(yè)倫理規(guī)范了專業(yè)人員與其服務對象以及與其他社會大眾之間的互動行為及關系B、倫理標準涉及的行為一般比法律規(guī)定的范圍更窄C、專業(yè)倫理與心理專業(yè)人員的人生觀、價值系統(tǒng)無關D、道德比倫理更著眼于客觀性和普遍性的原則答案：A223.“不固定角色”是一種坦誠交流技術，它屬于（）。A、行為治療B、認知行為療法C、完形治療D、人本主義療法答案：D224.咨詢師直接重復求助者的剛剛陳述的某一句話，引起求助者對此的重視或注意，這種技術是（）。A、鼓勵技術B、內容反應C、重復技術D、內容表達答案：C225.鼓勵技術中最常用的方法是（）。A、不斷提問B、給予正確性的評價C、及時表揚D、直接重復求助者的話答案：D226.16PF中的恃強性得分為2分，表明受試者可能屬于（）的人格特性。A、認真、負責、盡職B、嚴肅、冷靜、寡言C、謙遜、順從、通融D、好強、獨立、積極答案：C227.對不可觀察的行為示范，由咨詢師描述，讓求助者想象所要模仿的行為，這種示范是（）。分值1分A、生活示范B、參與示范C、內隱示范D、象征性示范答案：C228.呼吸放松法不包括（）A、鼻腔呼吸放松法B、胸式呼吸放松法C、控制呼吸放松法D、腹式呼吸放松法答案：B229.以下不屬于專業(yè)人員勝任力的是（）。A、知識B、敬業(yè)C、技能D、態(tài)度答案：D230.咨詢中雙方商定咨詢目標的時機應是（）。A、初診接待階段B、評估-診斷階段之前C、咨詢中任意階段D、評估-診斷完成之后答案：D231.“假提問題”屬于（）。A、講話程度上的阻抗B、講話方式上的阻抗C、講話內容上的阻抗D、咨詢關系上的阻抗答案：C232.在收集臨床資料所圍繞的七個問題中，包含求助者家庭背景、成長環(huán)境、認知特點、行為模式的是（）。A、whoB、whichC、whatD、how答案：A233.以下屬于保密例外的是（）。A、求助者的姓名、住址B、求助者處于抑郁發(fā)作階段C、求助者患乙型肝炎D、求助者的婚外情答案：B234.咨詢過程中咨詢師一方面要保障求助者的權利、努力使其得到適當的服務，一方面要避免傷害，體現的是（）。A、善行B、誠信C、尊重D、公正答案：A235.根據《中國心理學會臨床與咨詢心理學工作倫理守則》的規(guī)定，心理咨詢師與求助者建立戀愛關系需要在結束咨詢關系后（）。A、3個月B、1年C、6個月D、3年答案：D236.撤銷懲罰物的做法屬于（）。A、正強化B、負強化C、正懲罰D、負懲罰答案：B237.完成RET自助表實際上是求助者（）的過程。A、自我完善B、自己發(fā)現什么是合理信念C、自學概念D、自己進行ABCDE的工作答案：D238.為了避免在初診接待中出現緊張情緒，心理咨詢師應該在接診前（）。A、深入了解并記錄求助者的人格特點B、掌握并能夠熟練使用各種理論方法C、熟練掌握初診接待的各項操作步驟D、熟練掌握各種臨床心理測驗的使用答案：C239.將行為治療定義為“行為治療是使用實驗確立的行為學習原則和方式，克服不良行為習慣的過程”的心理學家是（）。分值1分A、華生B、班杜拉C、斯金納D、沃爾普答案：D240.人本主義心理學中非常重要的理論是（）。分值1分A、防御機制B、自我及自我概念C、觀察學習D、自我獎賞或批判答案：B241.合理情緒療法的完美目標是幫助求助者（）。A、學會現實合理的思維方式B、完善自我分析C、減少情緒困擾和不良行為D、完善自我體驗答案：A242.對于咨詢過程中出現沉默，正確的理解是（）。A、沉默是求助者進行探索、表達時的停止B、沉默是求助者對咨詢師的故意刁難C、求助者的沉默多數是咨詢師引起的D、咨詢師必須想方設法主動打破沉默答案：A243.求助者在咨詢情境中把原有情緒轉移到咨詢師身上的現象是（）。A、共情B、關注C、移情D、投射答案：C244.SCL—90的總分能反映受測者的（）。A、病情嚴重程度B、智力水平C、平均健康程度D、人格特征答案：A245.《中華人民共和國精神衛(wèi)生法》自（）起施行。A、2012年10月26日B、2013年5月1日C、2018年1月1日D、2015年3月1日答案：B246.以下關于咨詢目標問題的敘述，錯誤的是（）。A、求助者一般都能提供有效的咨詢目標B、咨詢師不能把求助者的快樂、滿足作為咨詢目標C、咨詢師不能把傳輸正確的價值觀作為咨詢目標D、人本主義學派把自我實現作為咨詢目標答案：A247.屬于引發(fā)求助者心理問題的心理因素是（）。A、家庭教養(yǎng)B、軀體疾病C、認知模式D、誘發(fā)事件答案：C解析：二、多選題（第1-15小題，每題2分，共計30分。）248.系統(tǒng)脫敏法操作規(guī)程的第一個步驟是（）。分值1分A、建構焦慮等級B、放松訓練C、尋找適宜刺激D、系統(tǒng)脫敏答案：B249.在造成依賴的原因中，來自于咨詢師的原因是（）。A、個性依賴B、不愿承受抉擇的痛苦C、個性懶惰D、咨詢理念存在偏差答案：D250.遲到、早退屬于（）。A、講話程度上的阻抗B、講話方式上的阻抗C、講話內容上的阻抗D、咨詢關系上的阻抗答案：D251.LES共含有48條我國較常見的生活事件，其中不包括（）。A、應對方式問題B、家庭生活問題C、工作學習問題D、社交方面問題答案：A252.弗洛伊德認為，（）是人格的基本結構，是人格中一個永存的成分。分值1分A、自我B、本我C、鏡我D、超我答案：B253.肖計劃的應對方式問卷（CSQ）的積分主要采用（）。A、總分B、積極應對分C、因子分D、消極應對分答案：C254.自我管理程序依據的原理是（）。A、投射技術B、操作條件反射C、關注技術D、經典條件反射答案：B255.在SCL-90的評分中，所謂陽性項目數指的是單項分（）的項目數。A、=1B、≥1C、=2D、≥2答案：D256.以下說法中錯誤的是（）。A、共情是最為關鍵的咨詢特質B、共情是體驗求助者的內心世界C、共情就是把握求助者的情感與思維D、必須有求助者同樣的情感才能做到共情答案：D257.以下各項中，不屬于心理咨詢師工作任務的是（）。分值1分A、協助求助者認識自己的內外世界B、協助求助者改變不合理的信念C、協助求助者解決引發(fā)心理沖突的現實問題D、協助求助者學會理解他人答案：C258.心理動力學治療師鼓勵求助者講述出任何浮現在大腦中的內容，其使用的技術是（）。分值1分A、自由聯想B、解釋C、對移情的分析D、釋夢答案：A259.根據弗洛伊德的理論，生殖器期的年齡階段是（）歲。分值1分A、0-1B、1-3C、3-5D、5-12答案：C260.系統(tǒng)脫敏法的基本原理是（）。分值1分A、消退抑制B、超限抑制C、交互抑制D、情緒抑制答案：C261.潛意識意識化，重組基本人格，是（）學派的咨詢目標。A、人本主義B、精神分析C、行為主義D、交互分析答案：B262.以下各項中，驗證臨床資料可靠性的方法是（）。A、相關分析B、補充提問C、分析跡象D、內容反應答案：B263.對心理咨詢的正確理解是（）。A、心理咨詢對某些問題不一定能起作用B、與心理有關系的問題都應徹底解決C、心理咨詢師要對解決求助者的心理問題作承諾D、心理咨詢師要對不能解決的問題提供指導意見答案：A264.關于呼吸放松法的描述，正確的是（）A、呼吸放松法以胸式呼吸法為主B、要盡量做到深而大的呼吸C、吸氣的時間要比呼氣的時間長D、要用嘴巴吸氣，鼻子呼氣答案：B265.能體現咨詢師真誠態(tài)度的做法是（）。A、給求助者輕易下診斷B、如實告知求助者自己的專業(yè)背景C、對求助者做道德性評判D、如實告知求助者自己的隱私答案：B266.以下各項中屬于保密內容的是（）。A、求助者的心理測驗結果B、咨患雙方在咨詢中建立戀愛關系C、求助者有虐待兒童行為D、求助者患有危及生命的傳染病答案：A267.心理咨詢師收集資料所圍繞的七個問題中，“how”指的是（）。A、發(fā)生了什么事B、事情發(fā)生的原因是什么C、事情是怎樣演變的D、事情是在什么樣的環(huán)境下發(fā)生的答案：C268.針對心理正常且心理健康的人所進行的咨詢是（）。分值1分A、心理健康咨詢B、發(fā)展性咨詢C、鑒別性咨詢D、治療性咨詢答案：B269.心理測驗結果與臨床觀察、會談的結論不一致，咨詢師應當（）。A、以測驗結果為準B、征求上級咨詢師的意見C、以會談結果為準D、重新訪談、重新測驗答案：D270.歸納和解釋臨床資料的先決條件是（）。A、資料的可靠性B、使用統(tǒng)計方法C、賦予恰當意義D、進行跡象分析答案：A271.咨詢師恪守（）原則，體現在助人工作中不能眼中只有“問題”，要有“人”和“人性”，不能將自己置于拯救者、教育者等權威的高臺之上。A、尊重B、誠信C、責任D、公正答案：A272.“狐貍吃不著葡萄，就說葡萄是酸的”所體現的防御機制是（）。分值1分A、投射B、升華C、轉移D、合理化答案：D273.心理咨詢師根據ABC理論，對求助者的問題進行初步分析和診斷，幫助求助者尋找其問題中A、B和C，這個過程發(fā)生在合理情緒療法的（）A、心理診斷階段B、修通階段C、再教育階段D、領悟階段答案：A274.正常人一年內的LES總分不超過20分的比例大約是（）。A、99%B、95%C、90%D、80%答案：B275.弗洛伊德理論的“發(fā)展觀點”是（）的延伸。分值1分A、動力觀點B、分區(qū)觀點C、結構觀點D、適應觀點答案：A276.心理咨詢師應對阻抗的要點是（）。A、認識到出現阻抗是非常嚴重的問題B、把求助者看作咨詢中的對手C、調動對方的積極性，一起尋找阻抗產生的根源D、認識到阻抗是求助者故意設置的障礙答案：C277.專業(yè)倫理各要素中最重要也最具體的是（）。A、心理專業(yè)人員的人生觀、價值系統(tǒng)B、法律、法規(guī)及政策和制度C、專業(yè)倫理守則所代表的意義與功能D、專業(yè)人員的職業(yè)技能答案：C278.咨詢師在咨詢中保持中立性態(tài)度所具有的意義，正確的理解是（）。分值1分A、可以有效避免求助者對咨詢師產生移情B、可以保證咨詢師不把個人情緒帶入咨詢中C、有助于咨詢師維護自己的尊嚴D、可以有效避免求助者過分依賴咨詢師答案：B279.行為塑造過程中，多采用（）。A、負強化法B、飽和策略C、正強化法D、代幣管制法答案：C280.認知行為主義主要關注人的（）。分值1分A、外顯行為B、可觀察行為C、內隱行為D、可測量行為答案：C281.商定咨詢目標是（）的工作。A、診斷階段B、評估階段C、咨詢階段D、鞏固階段答案：C282.“控制話題”屬于（）上的阻抗。A、講話程度B、講話內容C、講話方式D、咨詢關系答案：C283.心理咨詢的整合性從根本上是要（）。分值1分A、推動心理咨詢理論的整合B、推動心理咨詢目的的整合C、促進心理學概念的兼容D、促進心理學概念的關聯溝通答案：A284.在精神分析療法中,針對整個治療過程的程序及變量，強調（）。分值1分A、自由聯想的重要性B、維持分析的結構C、對阻抗的分析D、對移情的分析答案：B285.孩子考試取得好成績后父母給予物質獎勵，這種方法是（）。A、正強化B、負強化C、正懲罰D、負懲罰答案：A286.攝入性會談中由于某種特殊原因，需要錄音和錄像，必須（）。A、征得督導師同意B、符合求助者的利益C、征得求助者的同意D、符合咨詢進程需要答案：C287.以下不屬于專業(yè)倫理所包含的要素是（）。A、心理專業(yè)人員的人生觀、價值系統(tǒng)B、專業(yè)倫理守則C、心理專業(yè)人員的技術和方法D、法律、法規(guī)及政策和制度答案：C288.當求助者對咨詢師感到氣憤而出現沉默，這種沉默最可能是（）A、懷疑型B、反抗型C、茫然型D、情緒型答案：D289.不屬于EPQ分量表的是（）。A、E量表B、D量表C、P量表D、N量表答案：B290.在陽性強化法實施強化的過程中，正確的做法是（）A、求助者即將實施目標行為時給予強化B、當求助者出現目標行為時立即給予強化C、當求助者的目標行為結束后立即給予強化D、當求助者來到咨詢室時立即給予強化答案：B291.按照中國常模結果，SAS的標準分在60-69分之間者可能為（）。A、正常B、輕度焦慮C、中度焦慮D、重度焦慮答案：C292.MMPI的Q量表高分提示受測者有（）。A、逃避現實傾向B、過分追求完美傾向C、過多的理解錯誤D、多度的防衛(wèi)態(tài)度答案：A293.“健忘”屬于（）。A、講話程度上的阻抗B、講話方式上的阻抗C、講話內容上的阻抗D、咨詢關系上的阻抗答案：B294.陽性強化法也稱為（）A、正強化法B、正懲罰法C、負強化法D、負懲罰法答案：A295.咨詢師不能采取謹慎的態(tài)度防止自己潛在的偏見、能力局限、技術的限制等導致產生不適當行為，則違背了（）原則。A、善行B、誠信C、責任D、公正答案：D296.以下關于心理咨詢師應該具有“強烈的責任心”的理解錯誤的是，咨詢師（）。分值1分A、不能因自己的言行使求助者感到“雪上加霜”B、不能夸大心理咨詢的作用，欺騙求助者C、不能拒絕求助者提出的協助解決各種問題的要求D、不能幫助求助者時應說明并轉診答案：C297.根據弗洛伊德的理論，口欲期的年齡階段是（）歲。分值1分A、0-1B、1-3C、3-5D、5-12答案：A298.根據《心理咨詢師國家職業(yè)標準》，以下說法中錯誤的是（）。分值1分A、心理咨詢師只能幫助求助者解決心理和相關的行為問題B、心理咨詢師只能進行心理咨詢，不能進行藥物治療C、咨詢關系是一種“求”和“幫”的關系D、心理咨詢師對部分求助者可以輔助使用藥物治療答案：D299.一位受測者在EPQ的E量表上的T分為30分，則其個性傾向為（）。A、典型外向B、典型內向C、傾向外向D、傾向內向答案：B300.積極關注指的是（）。A、關注求助者的身體狀況B、關注求助者言行的積極方面C、關注求助者的負性情緒D、關注求助者對咨詢師的態(tài)度答案：B301.不屬于控制會談和轉換話題技巧的是（）。A、引導B、情感表達C、中斷D、內容反應答案：B302.在施測MMPl測驗時，如果受測者的情況前后有所不同，應當（）。A、以從前情況為準B、根據不同項目來選擇C、以目前情況為準D、填寫癥狀嚴重的情況答案：C303.MMPI第一版共有14個量表，不屬于效度量表的是（）。A、D量表B、Q量表C、L量表D、F量表答案：A304.阻抗的本質是（）。A、求助者對于咨詢過程中自我暴露與改變的抵抗B、求助者對于咨詢師的反感和抵制C、咨詢師對求助者異常行為的阻攔D、咨詢過程中出現的異常情況的總稱答案：A305.斯金納的條件反射是（）。分值1分A、工具條件反射B、經典條件反射C、強化條件反射D、動作條件反射答案：A306.心理咨詢師使用重復技術的目的主要是（）。A、加強理解、促進溝通B、引起求助者對自己某句話的重視或注意，以明確要表達的內容C、協助求助者清楚、準確地表達他們的觀點及所經歷的事件D、指出求助者身上存在的矛盾，促進其探索答案：B307.“真誠不等于說實話”的含義是（）。A、真誠與說實話之間沒有聯系B、表述真誠不能通過言語C、表達真誠應有助于求助者成長D、實話實說不利于表達真誠答案：C308.求助者由于沒有咨詢動機，不愿意或者不想接受咨詢而出現的沉默是（）。A、懷疑型B、思考型C、情緒型D、反抗型答案：D309.20世紀20年代，臨床心理學家將會談法定義為（）。A、有目的的交談B、有結構的交談C、有理論的交談D、有價值的交談答案：A310.合理情緒療法的ABCDE理論中的D指的是（）。A、誘發(fā)事件B、對不合理信念進行辯論C、咨詢的效果D、情緒反應和行為結果答案：B311.模仿法是建立在（）基礎上的一種咨詢方法。分值1分A、經典條件反射B、認知行為理論C、操作條件反射D、社會學習理論答案：D312.合理情緒療法中，心理咨詢師的角色不包括（）。A、監(jiān)督者B、指導者C、說服者D、辯論者答案：A313.咨詢師對求助者說:“我為你所經歷事情感到難過”，咨詢師使用的是（）技術。A、情感反應B、重復C、情感表達D、解釋答案：C314.屬于引發(fā)求助者心理問題的社會性因素是（）。A、家庭教養(yǎng)B、軀體疾病C、認知模式D、人格特征答案：A多選題1.心理咨詢師缺少保密意識和咨詢關系意識的表現包括（）。A、簽訂服務協議B、建立多重關系C、隨意收取費用D、夸大咨詢效果答案：BCD2.關于熱情與尊重，下列說法中正確的包括（）。A、尊重具有感情色彩B、尊重與熱情結合才能情理交融C、熱情具有理性色彩D、熱情要體現在咨詢全過程答案：BD3.心理咨詢室應具備的條件包括（）。A、具有保密功能B、配置舒適的座椅C、適當寬敞的空間D、錄音、錄像設備答案：ABC4.對《心理咨詢師國家職業(yè)標準》所規(guī)定內容的理解正確的包括（）。分值1分A、心理咨詢師需要掌握心理學的理論和技能知識B、心理咨詢師在必要時可以使用藥物C、咨詢關系是一種“求”和“幫”的關系D、心理咨詢師幫助求助者解決心理問題和相關行為問題答案：ACD5.給臨床資料賦予意義的方法包括（）。A、補充提問B、心理測驗C、就事論事D、分析跡象答案：CD6.應對方式問卷（CSQ）的分量表包括（）。A、問題解決B、合理化C、自責D、妄想答案：ABC7.在與求助者會談時，要關注和考慮求助者的（）。A、年齡特征B、文化特征C、問題特征D、性別特征答案：ABC8.弗洛伊德的理論認為阻抗（）。分值1分A、是一種無意識動力B、是一種防御機制C、能夠抵御焦慮D、會阻礙求助者改變答案：ABCD9.系統(tǒng)脫敏法主要是建立在（）的基礎上。分值1分A、社會學習理論B、經典條件反射C、人本主義理論D、操作條件反射答案：BD10.獲取臨床資料的主要途徑包括（）。A、心理測驗B、咨詢師的觀察C、攝入性會談D、咨詢師的推測答案：ABC11.內容反應技術又稱（）。A、釋義B、指導C、解釋D、說明答案：AD12.發(fā)展性咨詢針對的個體的心理特點是（）分值1分A、心理正常B、心理不正常C、心理健康D、心理不健康答案：AC13.弗洛伊德的精神分析學說的觀點包括（）。分值1分A、結構觀點B、動力觀點C、發(fā)展觀點D、適應觀點答案：ABCD14.咨詢師對求助者積極關注，應該注意的要點包括（）。A、避免盲目樂觀B、重視負性情緒C、反對過分消極D、立足實事求是答案：ACD15.咨詢中出現沉默的類型包括（）。A、茫然型B、表現型C、情緒型D、宣泄型答案：AC16.行為治療技術具有的特點包括（）。分值1分A、注重形成靶行為的現實原因和歷史原因B、以可觀察的行為作為評價治療效果的標準C、依據實驗研究，從中引申出假設和治療技術D、對每個求助者都可以使用同一種技術答案：BC解析：行為治療技術，一般都具有如下六個特點：①注重形成靶行為的現實原因，而不是它的歷史原因，A項錯誤；②以可觀察的行為作為評價治療效果的標準，B項正確；③根據實驗研究，從中引申出假設和治療技術，C項正確；④用盡量客觀的、操作的術語描述治療程序，以便使治療過程能夠被重復；⑤精心發(fā)現靶行為，并認真選擇測量行為改變的方法；⑥對于每個求助者，咨詢師根據其問題和本人的有關情況，采用適當的治療技術，D項錯誤。因此，本題正確答案為BC。17.示范法包括（）。分值1分A、生活示范B、象征性示范C、角色扮演D、內隱示范答案：ABCD18.心理咨詢專業(yè)倫理的尊重原則的含義包括（）。A、心理咨詢師絕不能代替求助者做決定B、咨詢師要尊重求助者的隱私權、保密性C、咨詢師要具有教育者的權威性D、咨詢師在工作中應著眼于求助者的“問題”答案：AB19.咨詢師對求助者說：“你的情緒問題是由于你的認知引起的，改變你的認知，就能改變情緒”，咨詢師使用的技術包括（）。A、指導B、內容反應C、解釋D、內容表達答案：ACD20.高爾頓對對咨詢心理學產生所做的貢獻包括（）分值1分A、用測量的方法對心理活動個別差異的研究B、為幫助弱智兒童編制智力測驗C、“自由聯想”方法的建立D、發(fā)表《心理測驗與測量》的論文答案：AC21.心理咨詢專業(yè)倫理的要素包括（）。A、心理專業(yè)人員的人生觀、價值系統(tǒng)B、法律、法規(guī)及政策和制度C、心理專業(yè)人員的性格特征D、專業(yè)倫理守則答案：ABD22.咨詢中，心理問題具體內涵指的是（）。分值1分A、行為問題B、道德問題C、個性問題D、情緒問題答案：ACD23.對傾聽正確的理解包括（）。A、積極地聽B、關注地聽C、認真地聽D、適度參與答案：ABCD24.對SCL—90結果的解釋，考慮篩選陽性的指標包括（）。A、總分＞160B、任一因子分＞2C、陽性項目數＞43D、6個方面因子分異常答案：AC25.傳統(tǒng)的行為主義主張關注和研究（）。分值1分A、可觀察、可測量的行為B、外顯行為C、人的想法、態(tài)度、習慣D、內隱行為答案：AB26.對自我開放的理解，正確的包括（）。A、咨詢師公開自己的困擾讓求助者分擔B、咨詢師談出自己的經驗與求助者分享C、咨詢師通過自我開放進行自我調節(jié)D、借助于咨詢師的自我開放促進求助者的自我開放答案：BD27.根據心理動力學的理論，無意識心理是（）。分值1分A、非線性的B、線性的C、言語性的D、非言語的答案：AD28.行為主義理論反對研究（）。分值1分A、學習B、意識C、技能D、性格答案：BD29.運用16PF的特殊演算公式得出的人格因素包括（）。A、適應與焦慮性B、創(chuàng)造性強C、怯懦與果斷性D、在新的環(huán)境中有成長能力答案：BD30.咨詢效果的評估維度主要包括（）。A、求助者的自我評估B、咨詢師的評定C、求助者周圍人士的評定D、心理、生理癥狀的改善答案：ABCD31.制定心理咨詢方案的作用在于（）。A、便于總結經驗教訓B、可以滿足求助者的知情權C、滿足形式上的需要D、可以使咨詢雙方明確行動目標答案：AB32.以下關于各理論流派的指導技術的敘述，正確的包括（）。A、完形學派習慣于做角色扮演的指導B、行為主義學派指導求助者進行各種行為的訓練C、理性情緒學派指導求助者用合理信念代替不合理信念D、精神分析學派指導求助者通過自由聯想尋找問題的根源答案：ABCD33.使用封閉式提問的目的包括（）。A、澄清事實B、消除自我防御C、獲取重點D、促進自我開放答案：AC34.心理咨詢師對求助者進行支持和鼓勵的作用包括（）。A、提升求助者解決自身問題的信心B、激發(fā)求助者改變自我的內在力量C、可以強化求助者的咨詢動機D、提升求助者對咨詢師的信任和依賴答案：ABCD35.關于阻抗，下列說法中正確的包括（）。A、出現阻抗屬于正?，F象，咨詢師完全不必在意B、行為主義學派把阻抗理解為個體對行為矯正的不服從C、精神分析學派認為阻抗的意義在于增強個體的自我防御D、阻抗本質上是求助者對于咨詢過程中自我暴露和自我改變的抵抗答案：BCD36.MMPI的適用人群范圍是（）。A、年齡16歲以上B、年齡10歲以上C、小學畢業(yè)以上的文化水平D、初中畢業(yè)以上的文化水平答案：AC37.心理咨詢的任務包括幫助求助者（）。分值1分A、認識自己的內、外世界B、學會面對現實和應對現實C、了解和改變不合理的觀念D、學會理解他人答案：ABCD38.對求助者的問題形成初步診斷所依據的資料來源于（）。A、臨床觀察B、會談過程C、理論分析D、心理測驗答案：ABD39.初診階段選擇會談內容的原則包括（）。A、求助者可接受B、積極C、可以評估的D、有效答案：ABD40.咨詢師在專業(yè)倫理成長方面容易出現的問題包括（）。A、重技術輕倫理B、急于投入助人實踐C、急于揚名立萬D、缺乏對科學精神的堅守答案：ABCD41.心理咨詢師對求助者說：“通過咨詢，你產生了巨大變化，我為你感到高興”，咨詢師所使用的技術包括（）。A、情感反應B、自我開放C、情感表達D、內容表達答案：BCD42.對指導技術的正確理解包括（）。A、咨詢師直接指示求助者以某種方式行動B、可以不考慮求助者的心理準備C、讓求助者真正理解指導的內容D、不強迫求助者執(zhí)行答案：ACD43.移情的類型包括（）。A、正移情B、假移情C、負移情D、反移情答案：AC44.共情的具體含義包括（）。A、咨詢師要以自己的參照框架區(qū)剖析求助者的問題B、咨詢師借助于求助者的言行體驗求助者的內心世界C、咨詢師借助于知識經驗，把握對方體驗與其人格之間的聯系D、咨詢師要運用技巧將自己的共情傳達給求助者答案：BCD45.傾聽時容易出現的錯誤包括（）。A、不做道德性判斷B、急于下結論C、輕視求助者問題D、轉移求助者話題答案：BCD46.社會學習理論的重要概念包括（）分值1分A、替代學習B、自我獎賞或批判C、防御機制D、自我實現答案：AB47.精神分析療法的治療師常用的基本技術包括（）。分值1分A、維持分析的結構框架B、解釋C、分析負性自動化思維D、釋夢答案：ABD48.馬斯洛認為自我實現的人所具有的共同特點包括（）。A、良好的現實性知覺B、樂于接納自然、他人和自己C、有獨處和自立的需要D、以自我為中心，不以問題為中心答案：ABC49.心理咨詢專業(yè)倫理的主要原則包括（）。A、善行B、共情C、誠信D、熱情答案：AC50.心理咨詢師在職業(yè)活動中的注意事項包括（）。A、心理咨詢師應在自己專業(yè)能力范圍內開展助人工作B、心理咨詢師應高度重視繼續(xù)教育C、心理咨詢師應承擔必要的社會責任D、心理咨詢師應關注自我保健答案：ABCD51.咨詢階段是心理咨詢職業(yè)活動最重要的階段，其工作內容包括（）。A、明確求助者問題的嚴重程度B、調整求助動機C、制定咨詢目標和咨詢方案D、進行心理測驗答案：BC52.初診階段咨詢師應確保求助者了解的有關咨詢的問題包括（）。A、什么是心理咨詢B、咨詢中的保密問題C、求助者的權利、義務D、心理咨詢的過程答案：ABCD53.關于MMPl，下列說法中正確的是（）。A、包括566個自我報告形式的題目B、量表中設置了20道重復的題目C、施測方法中包括卡片式及手冊式D、精神病臨床診斷可僅做前399題答案：ACD54.社會支持評定量表(SSRS)的統(tǒng)計指標包括（）。A、精神支持分B、物質支持分C、客觀支持分D、主觀支持分答案：CD55.共情的含義包括（）。A、共情是指咨詢師體驗求助者內心世界的能力B、咨詢師通過求助者的言行，深入對方內心去體驗他的情感與思維C、咨詢師借助知識和經驗，深刻理解求助者心理和具體問題的實質D、咨詢師運用咨詢技巧，把自己的共情傳達給對方答案：ABCD56.心理咨詢限制性觀點中包括（）。分值1分A、時間上的限制B、咨詢師的職責限制C、咨詢目標限制D、感情限制答案：ABCD57.有效咨詢目標