廣東省廣州市荔灣區(qū)2023-2024學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷（含答案）

廣東省廣州市2023-2024學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四五總分評(píng)分一、聽(tīng)老師讀短文兩次，完成下面的練習(xí)。（6分）聽(tīng)力題1．相傳，魯班（）A．姓魯名班 B．是秦國(guó)人 C．是一名神醫(yī) D．原名公輸般2．這個(gè)故事主要講了（）A．富商出錢(qián)建寶塔 B．工匠傾囊重修塔C．魯班巧妙扶斜塔 D．斜面木楔抬高塔3．魯班是我國(guó)古代的能工巧匠，關(guān)于他的傳說(shuō)很多。下面詞語(yǔ)與他有關(guān)的是（）A．按部就班 B．班門(mén)弄斧 C．班師回朝 D．科班出身4．古代詩(shī)人喜歡把民間傳說(shuō)寫(xiě)進(jìn)詩(shī)中，其中《乞巧》就與（）有關(guān)。A．《孟姜女》 B．《孔雀東南飛》C．《梁山伯與祝英臺(tái)》 D．《牛郎織女》5．班級(jí)讀書(shū)會(huì)進(jìn)行講民間故事活動(dòng)。你準(zhǔn)備講什么民間故事？把這個(gè)故事的內(nèi)容簡(jiǎn)單寫(xiě)出來(lái)。二、按要求完成選擇題。（18分）6．下面帶點(diǎn)字讀音正確的一組是（）A．待（dāi）一會(huì)兒龜（guī）裂間（jiān）開(kāi)任（rén）丘B(yǎng)．落（là）在后面差（chāi）事冠（guàn）軍試卷（juàn）C．直奔（bèn）那里剝削（xuē）便（pián）宜傳（chuàn）記D．更（gèng）深露重累（lěi）計(jì)強(qiáng)（qiǎng）逼悄沒(méi)聲兒（qiǎo）7．“完璧歸趙”的“完”字意思是（）A．完成 B．耗盡 C．完整 D．完結(jié)8．“應(yīng)接不（xiá）”的“xiá”是（）A．瑕 B．暇 C．遐 D．假9．小衡同學(xué)要用“稀罕”寫(xiě)兩個(gè)意思不同的句子，除了“少見(jiàn)，稀有”的意思（）A．強(qiáng)烈的喜愛(ài)和重視 B．需要的時(shí)候C．不足的地方 D．特別、奇怪10．下面句子中頓號(hào)使用錯(cuò)誤的是（）A．毽子越做越講究，有黑雞毛、白雞毛、蘆花雞毛、各種顏色的毽子滿院子飛。B．小瀚同學(xué)擅長(zhǎng)人際溝通、組織管理、處理危機(jī)等，是難得的班長(zhǎng)人選。C．學(xué)習(xí)了《將相和》，我一口氣讀了好幾個(gè)中國(guó)歷史故事，其中印象深刻的有曹操、班超、劉邦、趙括、勾踐等人物。D．聞一多先生寫(xiě)的《七子之歌》，是為當(dāng)時(shí)中國(guó)被列強(qiáng)霸占的七塊土地所作的一組詩(shī)，這七塊土地是：澳門(mén)、香港、臺(tái)灣、威海衛(wèi)、廣州灣、九龍、旅順大連。11．小蔓回家跟爺爺聊起《圓明園的毀滅》，爺爺感慨地說(shuō)起中國(guó)近代史的屈辱，他用了幾個(gè)詞來(lái)形容當(dāng)時(shí)的中國(guó)，小蔓覺(jué)得不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．兵荒馬亂 B．民不聊生 C．夜不閉戶 D．流離失所12．如果要提醒同學(xué)不要浪費(fèi)糧食，下面（）的名言比較適合。A．不飽食以終日，不棄功于寸陰。B．莫等閑，白了少年頭，空悲切。C．由儉入奢易，由奢入儉難。D．一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易。13．下面的詩(shī)句與讀書(shū)有關(guān)的是（）A．居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。B．我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。C．姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。D．問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。14．將下面句子排列成一段意思連貫的話，正確的排列是（）①讀書(shū)，使我們多活幾度生命，讓我們擁有豐富的人生：過(guò)去②讀書(shū)更使我們思想深邃。讀書(shū)能把別人的智慧“偷”過(guò)來(lái)裝在自己的腦袋中，猶如讓我們又多了一個(gè)頭腦。③讀書(shū)還使我們情趣高雅。讀書(shū)越多，書(shū)卷氣越濃④為什么有那么多人喜歡讀書(shū)？⑤讀書(shū)能使我們視野開(kāi)闊。我雖沒(méi)去過(guò)非洲、南極，卻能領(lǐng)略其風(fēng)情，因?yàn)樽x書(shū)讓我身臨其境。A．①②③④⑤ B．⑤④③①② C．③①②④⑤ D．②⑤④①③三、按要求完成下面的題目。（18分）15．看拼音，寫(xiě)漢字。yǐnbìfánzhíyèmùdàyànlímíng16．按要求比較下面兩個(gè)詞語(yǔ)，選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一段話。詞語(yǔ)相同不同興高采烈得意忘形選詞：寫(xiě)話：17．看到下面的事物會(huì)想到一些人吧，請(qǐng)選擇其中一個(gè)，寫(xiě)一段話。蜜蜂路燈蠟燭搭石選詞：寫(xiě)話：18．請(qǐng)展開(kāi)想象，用自己的話把張志和在《漁歌子》里表現(xiàn)的畫(huà)面寫(xiě)下來(lái)，用上動(dòng)態(tài)描寫(xiě)漁歌子[唐]張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不需歸。19．讀下面的句子想想在你的成長(zhǎng)中有沒(méi)有類(lèi)似的“第一次”，試著寫(xiě)一段話。例：這是我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦小!那一天，我第一次覺(jué)得我自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該是一個(gè)大人了。________________________________________________________________________________________四、閱讀文段或短文，按要求完成題目。（18分）20．結(jié)合資料，寫(xiě)出《和平宣言（節(jié)選）》表達(dá)的思想感情。資料一：1937年12月13日，侵華日軍進(jìn)占南京城，對(duì)我國(guó)手無(wú)寸鐵的同胞進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)6周慘絕人寰的大屠殺，中國(guó)軍民被槍殺和活埋者達(dá)30多萬(wàn)人。資料二：2014年2月，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次會(huì)議經(jīng)表決通過(guò)了兩個(gè)決定，分別將9月3日確定為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日，將12月13日確定為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。資料三：2014年12月13日，在首個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日的公祭儀式上，南京市77名青少年代表宣讀《和平宣言》。之所以選擇77名青少年誦讀宣言，在于“77”這個(gè)數(shù)字寓意南京大屠殺慘案發(fā)生77周年。和平宣言（節(jié)選）巍巍金陵，滔滔大江，鐘山花雨一九三七，禍從天降，一二一三侵華倭寇，擄掠燒殺，尸橫遍野三十余萬(wàn)，生靈涂炭，煉獄六周我的體會(huì)：21．《桂花雨》多處提到“香”，從下面片段中選兩處表現(xiàn)“香”的描寫(xiě)，寫(xiě)出其中蘊(yùn)含的情感。片段一：桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。片段二：搖哇搖，桂花紛紛落下來(lái)，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“?。≌嫦裼?，好香的雨呀！”片段三：桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過(guò)年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。片段四：杭州有一處小山，全是桂花樹(shù)，花開(kāi)時(shí)那才是香飄十里……可是母親說(shuō)：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！边x片段：選片段：閱讀短文，完成題目。奶奶的玉簪子奶奶的玉簪子不見(jiàn)了！那個(gè)玉簪子，是當(dāng)年奶奶的爸爸送給奶奶的媽媽的定情信物，奶奶一直視之如命。丟了玉簪子，就是丟了奶奶的命。奶奶終日愁眉緊鎖。爺爺幫奶奶找玉簪子，但他倆眼睛花了，記性差了，怎么都找不著，就幾次三番給父親打電話。父親回家了。見(jiàn)到父親，奶奶的眼淚唰地下來(lái)了。父親寬慰到：“媽?zhuān)耵⒆訒?huì)找回來(lái)的?！备赣H讓奶奶好好回憶玉簪子不見(jiàn)之前，自己去過(guò)哪些地方。奶奶想起去過(guò)田里。父親跟著奶奶來(lái)到田野。田壟上，奶奶種的扁豆開(kāi)花了，它們仰著小鳥(niǎo)一樣的嘴巴，好像在和奶奶說(shuō)話。奶奶輕輕地碰了碰它們的小腦袋說(shuō)：“兩天不見(jiàn)，又長(zhǎng)大了?！备赣H蹲下身，撥弄起扁豆。也許奶奶和扁豆聊天的時(shí)候，玉簪子掉了下來(lái)。奶奶看著父親的側(cè)影說(shuō)：“小時(shí)候，你不愛(ài)吃扁豆，卻愛(ài)畫(huà)扁豆花。”父親哦了一聲，直起身，看著扁豆花，似乎想起了久遠(yuǎn)的時(shí)光。奶奶記得她也去過(guò)老房子，于是又帶著父親來(lái)到老房子。老房子并不住人，但奶奶還是經(jīng)常要去走走。二樓放著奶奶的織布機(jī)，這些年，奶奶并不用它，可她還是經(jīng)常上去擦拭一番。在織布機(jī)邊上，父親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)樟木箱子。箱子一塵不染，銅環(huán)上還泛著光，顯然是有人經(jīng)常打開(kāi)它。玉簪子會(huì)不會(huì)遺落在里邊了？父親這么想著，就打開(kāi)了樟木箱，他的眼睛突然定住了。他看到了什么？一把已經(jīng)缺腳的彈弓、一個(gè)早已褪色的風(fēng)車(chē)、一沓發(fā)黃的小人書(shū)，還有涂鴉著許多扁豆花的畫(huà)。奶奶正要開(kāi)口，父親忍不住說(shuō)：“就是用這把彈弓，我打破了人家的玻璃。是您帶我登門(mén)道歉，還給人家裝上了玻璃。這個(gè)風(fēng)車(chē)，是有一次逛廟會(huì)時(shí)看見(jiàn)的，我很喜歡，您就省下了自己的午餐錢(qián)……”父親說(shuō)著說(shuō)著，眼睛有些發(fā)澀了。父親閉了閉眼睛，穩(wěn)了穩(wěn)情緒，繼續(xù)翻找。他的眼睛又一次定住了。他看到了什么？一支玉簪子！一支剔透的玉簪子！奶奶的玉簪子就這樣被父親找到了。奶奶的精氣神全回來(lái)了。如今，當(dāng)奶奶和我講起這個(gè)故事，我好奇地問(wèn)：“玉簪子怎么會(huì)掉到樟木箱子里？為什么父親回來(lái)之前您和爺爺總也找不到？”奶奶笑而不語(yǔ)。一旁的父親搔了搔頭皮，說(shuō)：“那時(shí)，我已經(jīng)三年沒(méi)回家了?！保ㄟx自2020年11月《意林》，文章有刪改）22．文章圍繞“奶奶的玉簪子”寫(xiě)了什么內(nèi)容？23．父親的眼睛兩次定住了，他看到了什么？為什么會(huì)定住呢？父親的表現(xiàn)看到什么定住的原因打開(kāi)樟木箱子，他的眼睛突然定住了他的眼睛又一次定住了24．你認(rèn)為“奶奶的玉簪子”不見(jiàn)的原因是什么？請(qǐng)寫(xiě)出依據(jù)。________________________________________________________________________________________25．默讀短文中畫(huà)橫線部分，想象畫(huà)面，寫(xiě)出這段描寫(xiě)在文中的作用。________________________________________________________________________________________26．如果把文章結(jié)尾“那時(shí)，我已經(jīng)三年沒(méi)回家了”這句話刪掉，你認(rèn)為合適嗎？為什么？________________________________________________________________________________________五、習(xí)作。（40分）27．下面是兩位同學(xué)寫(xiě)《“漫畫(huà)”老師》的片段，請(qǐng)你結(jié)合習(xí)作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)一評(píng)這兩個(gè)片段。小逸同學(xué)：有一次，陳老師正在寫(xiě)黑板，我和同桌趁機(jī)說(shuō)幾句話。老師寫(xiě)完后轉(zhuǎn)身就朝我們這邊看。我倆立即坐好不動(dòng)，心想不會(huì)吧，這樣也被看到。老師瞪著我和同桌，那眼神好像在說(shuō)：“你們不要再說(shuō)話了！”我們像接到命令似的乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭。小凱同學(xué)：那天，我一進(jìn)課室就看到門(mén)口的李老師正板著臉一本正經(jīng)地批評(píng)一位同學(xué)，可嚴(yán)肅了。我趕緊小心翼翼地從她身邊走過(guò)，還有禮貌地向她問(wèn)好。本來(lái)一臉怒氣的李老師突然轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)對(duì)著我微笑，還用悅耳的聲音輕輕地說(shuō)：“你好！”我先是一怔，感覺(jué)我這條池魚(yú)沒(méi)被殃及后，內(nèi)心涌起一股暖流，李老師真好！評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)結(jié)果事例選一件突出老師特點(diǎn)的事，要有獨(dú)特和夸張的情節(jié)。☆☆☆描“畫(huà)”用文字把老師這個(gè)突出的特點(diǎn)“畫(huà)”出來(lái)，給人印象深刻?！睢睢钫Z(yǔ)言語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，用詞生動(dòng)準(zhǔn)確。☆☆☆我給小逸同學(xué)的片段顆星。我給小凱同學(xué)的片段顆星。我的點(diǎn)評(píng)：28．介紹一下我的家。本次習(xí)作要大家介紹自己的家。這里的“家”不是指自己的家人，而是自己居住的家，如你家的大?。坑袔讉€(gè)房間？有哪些電器家具？有哪些裝飾擺設(shè)？在家里你特別喜歡哪里？是你的臥室？是你做作業(yè)的地方？還是……現(xiàn)在就請(qǐng)你介紹一下自己的家。寫(xiě)的時(shí)候注意以下幾點(diǎn)：⑴分段介紹家的不同方面，寫(xiě)清楚家的特點(diǎn)。⑵用上恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法介紹家中的物品或你喜愛(ài)的地方。⑶語(yǔ)句通順、用詞準(zhǔn)確，標(biāo)點(diǎn)使用正確，不寫(xiě)錯(cuò)別字。⑷根據(jù)你家特點(diǎn)起個(gè)有意思的題目，習(xí)作字?jǐn)?shù)不少于350字。

答案解析部分【答案】1．D2．C3．B4．D5．《牛郎織女》講了牛郎是牛家莊的一個(gè)孤兒，跟著哥嫂生活。嫂子馬氏為人刻薄，經(jīng)常虐待他，他被迫分家出來(lái)，靠一頭老牛自耕自食。這頭老牛很通靈性，有一天，織女和諸仙女下凡游戲，在河里洗澡，老牛勸牛郎去取織女的衣服，織女便做了牛郎的妻子?；楹?，他們男耕女織，生了一兒一女，生活十分美滿幸福。不料天帝查知此事，派王母娘娘押解織女回天庭受審。老牛不忍他們妻離子散，于是觸斷頭上的角，變成一只小船，讓牛郎挑著兒女乘船追趕。眼看就要追上織女了，王母娘娘忽然拔下頭上的金釵，在天空劃出了一條波濤滾滾的銀河。牛郎無(wú)法過(guò)河，只能在河邊與織女遙望對(duì)泣。他們堅(jiān)貞的愛(ài)情感動(dòng)了喜鵲，無(wú)數(shù)喜鵲飛來(lái)，用身體搭成一道跨越天河的彩橋，讓牛郎織女在天河上相會(huì)。王母娘娘無(wú)奈，只好允許牛郎織女每年七月七日在鵲橋上會(huì)面一次。【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為聽(tīng)力閱讀題，考查學(xué)生的聽(tīng)力閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。

【材料內(nèi)容】相傳，魯班是我國(guó)古代最聰明、最能干的工匠。原名公輸班，但因春秋末期魯國(guó)人，魯班成為后人稱(chēng)呼他的稱(chēng)號(hào)。有一次，他來(lái)到了人間天堂——吳國(guó)姑蘇城，果然名不虛傳。古城的城樓排列整齊，茶樓、酒樓十分熱鬧。魯班旅游成倍增加，摸清蘇州建筑特色，樂(lè)在其中。突然傳來(lái)一聲巨響。魯班看著威風(fēng)，只見(jiàn)一座新建的寶塔高高聳立在一片綠草如茵的空地上。塔周?chē)幸蝗喝?，吵吵嚷嚷，不知道該怎么辦。他緩步走了過(guò)去，推開(kāi)圍觀的人，只見(jiàn)一位身穿綢緞，頭戴高冠，腰間束著香囊的老者，怒氣沖沖，青筋暴起，眉毛一挑。，而他狂妄地與一頭公牛搏斗。一名中年男子蹲在老者對(duì)面，雙手抱頭，神情陰沉。魯班很奇怪，問(wèn)了才知道是怎么回事。老人是當(dāng)?shù)赜忻母缓馈榱朔e善業(yè)，他打算建一座佛塔，歷代相傳。這項(xiàng)工作是由工匠完成的。經(jīng)過(guò)近三年的努力，佛塔終于建成。但不知何故，這座寶塔雖然建起來(lái)了，但不管是橫看還是豎看，它總是傾斜的。經(jīng)測(cè)量，寶塔確實(shí)傾斜了近十度。眾人紛紛搖頭，指指點(diǎn)點(diǎn)。有錢(qián)人認(rèn)為建塔是反攻，非常生氣，也有損自己的成功。于是，他親自請(qǐng)匠人算賬：要么把寶塔推倒重修，要么把寶塔修直，否則將被送政府嚴(yán)加處理。這給工匠帶來(lái)了困難。如果他們要拆毀重建，他們就會(huì)賣(mài)掉他們的兒女，他們將無(wú)法承受經(jīng)濟(jì)壓力。晉，我只能望著塔嘆息！魯班在佛塔周?chē)屑?xì)看了看，又看了看手無(wú)寸鐵的工匠，走過(guò)去安慰道：“放心，只要你給我找點(diǎn)木頭，不到一個(gè)月，我一個(gè)人就能把它修直！”匠人一聽(tīng)，半信半疑，但也沒(méi)有辦法。于是他抱著木頭，懷著一線希望等待著。至于魯班，他不會(huì)讓任何人插手幫忙，他會(huì)扛將木頭砍成許多小木楔，從塔頂?shù)男泵嬉粋€(gè)接一個(gè)敲進(jìn)去，使斜面慢慢升起。就這樣，我早早的醒來(lái)，在黑暗中工作了一個(gè)月，寶塔挺立。匠人感激地問(wèn)魯班：“恩工，你為什么要把塔立起來(lái)？”魯班答道：“因?yàn)樾彼悄绢^做的，有斗式結(jié)構(gòu)，各部分之間的拉力比較強(qiáng)，可以形成一個(gè)有機(jī)的整體，所以用木楔子敲一下就可以拉直。而且木楔是傾斜的，比較容易打進(jìn)去，有‘四十二移千斤’的效果，讓塔不再傾斜。”1．結(jié)合材料內(nèi)容，魯班是春秋時(shí)期魯國(guó)人，原名公輸班，是一位工匠；閱讀各項(xiàng)，D項(xiàng)表述正確。

故答案為：D2．結(jié)合材料內(nèi)容，主要講述了魯班巧妙扶斜塔的故事，結(jié)合材料表述，進(jìn)行正確作答。

故答案為：C3．閱讀各項(xiàng)中詞語(yǔ)，B項(xiàng)中“班門(mén)弄斧”意思是魯班是古代傳說(shuō)中著名的木工。在魯班門(mén)前擺弄斧子，比喻在行家面前賣(mài)弄本領(lǐng)，含有不自量力的意思。這是與魯班有關(guān)的傳說(shuō)。

故答案為：B4．結(jié)合古詩(shī)《乞巧》，這首詩(shī)中“七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕??！边@首詩(shī)與牛郎織女的故事有關(guān)。

故答案為：D5．結(jié)合自己閱讀的民間故事，根據(jù)故事情節(jié)和民間傳說(shuō)中的人物形象，進(jìn)行描述作答。

故答案為：《牛郎織女》講了牛郎是牛家莊的一個(gè)孤兒，跟著哥嫂生活。嫂子馬氏為人刻薄，經(jīng)常虐待他，他被迫分家出來(lái)，靠一頭老牛自耕自食。這頭老牛很通靈性，有一天，織女和諸仙女下凡游戲，在河里洗澡，老牛勸牛郎去取織女的衣服，織女便做了牛郎的妻子?；楹?，他們男耕女織，生了一兒一女，生活十分美滿幸福。不料天帝查知此事，派王母娘娘押解織女回天庭受審。老牛不忍他們妻離子散，于是觸斷頭上的角，變成一只小船，讓牛郎挑著兒女乘船追趕。眼看就要追上織女了，王母娘娘忽然拔下頭上的金釵，在天空劃出了一條波濤滾滾的銀河。牛郎無(wú)法過(guò)河，只能在河邊與織女遙望對(duì)泣。他們堅(jiān)貞的愛(ài)情感動(dòng)了喜鵲，無(wú)數(shù)喜鵲飛來(lái)，用身體搭成一道跨越天河的彩橋，讓牛郎織女在天河上相會(huì)。王母娘娘無(wú)奈，只好允許牛郎織女每年七月七日在鵲橋上會(huì)面一次。6．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，A項(xiàng)中“龜（guī）裂”應(yīng)讀[jūn；“間（jiān）開(kāi)”應(yīng)讀jiàn；

B項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音全部正確；

C項(xiàng)中“傳（chuàn）記”應(yīng)讀zhuàn；

D項(xiàng)中“更（gèng）深露重”應(yīng)讀gēng；故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。7．【答案】C【解析】【分析】“完璧歸趙”意思是比喻原物完整無(wú)損地歸還本人?！巴辍笔峭暾囊馑?。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)漢字字義的理解能力。作答時(shí)要結(jié)合詞語(yǔ)的意思，根據(jù)詞義體會(huì)這個(gè)字在詞語(yǔ)中的意思，做出選擇。然后把字義帶入詞語(yǔ)中看是否符合，檢驗(yàn)自己的判斷。8．【答案】B【解析】【分析】“應(yīng)接不暇”的“暇”是日字旁，空閑的意思。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語(yǔ)詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和選擇。9．【答案】A【解析】【分析】結(jié)合對(duì)詞語(yǔ)的理解，“稀罕”一是指少有；不容易看到的；二是指認(rèn)為稀奇而喜愛(ài)‘結(jié)合對(duì)詞語(yǔ)的理解，進(jìn)行選擇作答。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的詞語(yǔ)理解能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)課文時(shí)對(duì)課文內(nèi)容的理解，體會(huì)詞語(yǔ)的含義。作答時(shí)要注意詞語(yǔ)的本意和引申義的區(qū)別，進(jìn)行正確作答。10．【答案】A【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子，BCD三項(xiàng)中對(duì)頓號(hào)的運(yùn)用是正確的，符合句子表達(dá)的意思；

A項(xiàng)中“蘆花雞毛、”中的頓號(hào)應(yīng)該改成逗號(hào)或者省略號(hào)，這項(xiàng)中頓號(hào)運(yùn)用錯(cuò)誤。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用能力。作答時(shí)要根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的認(rèn)識(shí)，結(jié)合標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法和句子表達(dá)的主要意思，判斷頓號(hào)的運(yùn)用是否正確，進(jìn)行作答。11．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合描述“說(shuō)起中國(guó)近代史的屈辱”，閱讀各項(xiàng)中詞語(yǔ)，“兵荒馬亂”指社會(huì)秩序不安定，形容戰(zhàn)爭(zhēng)期間社會(huì)混亂不安的現(xiàn)象?！懊癫涣纳币馑际抢习傩諢o(wú)以為生，活不下去。“流離失所”指由于災(zāi)荒戰(zhàn)亂等而流轉(zhuǎn)離散在外，失掉安身的地方。這三個(gè)詞語(yǔ)都可以用來(lái)描述中國(guó)近代史的屈辱。

C項(xiàng)中“夜不閉戶”意思是夜里睡覺(jué)不關(guān)門(mén)，也沒(méi)有人來(lái)偷盜。形容社會(huì)治安良好。這個(gè)用來(lái)描述近代的中國(guó)，詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)成語(yǔ)的理解，根據(jù)每個(gè)句子所表達(dá)的主要意思判斷成語(yǔ)的運(yùn)用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。12．【答案】D【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子，AB兩項(xiàng)中句子是教育人要珍惜時(shí)間、奮發(fā)努力的；

C項(xiàng)中“由儉入奢易，由奢入儉難?！苯逃艘趦€節(jié)約，不要追求奢華的生活；

D項(xiàng)中“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易?！币馑际且豢谥?，一口飯，都應(yīng)當(dāng)想到來(lái)得不容易。勸告人們要尊重勞動(dòng)，愛(ài)惜糧食。這句符號(hào)題目要求。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)格言的理解和掌握能力。作答是要根據(jù)題目要求，結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)積累的格言，依據(jù)格言的意思進(jìn)行正確運(yùn)用和作答。13．【答案】D【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，A項(xiàng)“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)?！边@句贊美高尚的節(jié)操；

B項(xiàng)中“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材”意思是我奉勸皇上能重新振作精神，不要拘守一定規(guī)格選取更多的人才。

C項(xiàng)中“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”意思是姑蘇城外那寒山古寺，半夜里敲響的鐘聲傳到了我乘坐的客船。

D項(xiàng)中“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。”意思是要問(wèn)池塘里的水為何這樣清澈呢？是因?yàn)橛杏啦豢萁叩脑搭^源源不斷地為它輸送活水。這句講述讀書(shū)時(shí)應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，才能獲得更多的知識(shí)。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)格言的理解和掌握能力。作答是要根據(jù)題目要求，結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)積累的格言，依據(jù)格言的意思進(jìn)行正確運(yùn)用和作答。14．【答案】A【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子，“讀書(shū)，使我們多活幾度生命，讓我們擁有豐富的人生；”這是第一句，講讀書(shū)讓我們有豐富的人生；“讀書(shū)更使我們思想深邃。讀書(shū)能把別人的智慧“偷”過(guò)來(lái)裝在自己的腦袋中，猶如讓我們又多了一個(gè)頭腦。”這是第二句，講讀書(shū)使我們思想深邃；“讀書(shū)還使我們情趣高雅。讀書(shū)越多，書(shū)卷氣越濃”這是第三句，講讀書(shū)使我們“情趣高雅”；“為什么有那么多人喜歡讀書(shū)？”這是第四句，總結(jié)前面的表述，開(kāi)啟后面；“讀書(shū)能使我們視野開(kāi)闊。我雖沒(méi)去過(guò)非洲、南極，卻能領(lǐng)略其風(fēng)情，因?yàn)樽x書(shū)讓我身臨其境?！边@是第五句，總結(jié)前面的表述，說(shuō)明讀書(shū)可以開(kāi)闊視野。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的句子排序能力。作答時(shí)要讀懂每個(gè)句子根據(jù)每個(gè)句子之間在語(yǔ)義上的內(nèi)在聯(lián)系，理清表達(dá)的思路，然后再確定正確的表達(dá)順利，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累和認(rèn)知，進(jìn)行排序。排序完成后，要認(rèn)真讀一讀，看語(yǔ)段會(huì)是否通順，即可順利作答。15．【答案】隱蔽；繁殖；夜幕；大雁；黎明【解析】【分析】“隱蔽”的“蔽”是草字頭，下面是“敝”；“繁殖”的“繁”上面是“敏”，上下結(jié)構(gòu)；“夜幕”的“幕”下面是“巾”，與“暮”區(qū)分開(kāi)；“大雁”的“雁”是廠字頭，半包圍結(jié)構(gòu)；“黎明”的“黎”是上下結(jié)構(gòu)；筆畫(huà)較多要正確書(shū)寫(xiě)。故答案為：隱蔽；繁殖；夜幕；大雁；黎明；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫(xiě)正確，即可順利作答。16．【答案】都是用來(lái)形容人的情緒的詞語(yǔ)；感情色彩不同；表達(dá)意思不同；得意忘形；他那沾沾自喜、得意忘形的樣子，免不了又要自我吹噓一番。【解析】【分析】“興高采烈”和“得意忘形”都是描述人很高興的意思，“興高采烈”是褒義詞，表示贊揚(yáng)，“得意忘形”含有批評(píng)的意思，表示貶義；結(jié)合對(duì)詞語(yǔ)的理解和對(duì)比，進(jìn)行正確作答。故答案為：都是用來(lái)形容人的情緒的詞語(yǔ)；感情色彩不同；表達(dá)意思不同；得意忘形；他那沾沾自喜、得意忘形的樣子，免不了又要自我吹噓一番?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握情況。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行識(shí)記，同時(shí)；結(jié)合成語(yǔ)意思，對(duì)成語(yǔ)進(jìn)行對(duì)比和分析，進(jìn)行正確運(yùn)用，便于順利作答。17．【答案】蜜蜂；看到蜜蜂，會(huì)讓我們想到清潔工人每天起早摸黑打掃街道，他們就是城市的美化工，使城市的每個(gè)角落煥然一新；抗疫戰(zhàn)士冒著生命的危險(xiǎn)奮戰(zhàn)在抗疫第一線，他們用他們的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，治愈了多少病患，給了多少個(gè)家庭帶來(lái)幸福。【解析】【分析】結(jié)合對(duì)詞語(yǔ)的理解，聯(lián)系事物的特點(diǎn)描寫(xiě)自己想到的人，抓住事物和人的共同點(diǎn)，進(jìn)行正確作答。故答案為：蜜蜂；看到蜜蜂，會(huì)讓我們想到清潔工人每天起早摸黑打掃街道，他們就是城市的美化工，使城市的每個(gè)角落煥然一新；抗疫戰(zhàn)士冒著生命的危險(xiǎn)奮戰(zhàn)在抗疫第一線，他們用他們的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，治愈了多少病患，給了多少個(gè)家庭帶來(lái)幸福?！军c(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。18．【答案】西塞山前白鷺在自由地翱翔，江水中，肥美的鱖魚(yú)歡快地游著，漂浮在水中的桃花是那樣的鮮艷而飽滿。江岸邊有一位漁翁頭戴青色的箬笠，身披綠色的蓑衣，冒著斜風(fēng)細(xì)雨，悠然自得地垂釣，他被眼前的春景迷住了，連下了雨都不愿回家?！窘馕觥俊痉治觥窟@首詞，“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥?！边@兩句寫(xiě)景，意思是西塞山前白鷺在自由地翱翔，江水中，肥美的鱖魚(yú)歡快地游著，漂浮在水中的桃花是那樣的鮮艷而飽滿?！扒囿梵?，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不需歸?！边@句寫(xiě)人，意思是江岸邊有一位漁翁頭戴青色的箬笠，身披綠色的蓑衣，冒著斜風(fēng)細(xì)雨，悠然自得地垂釣，他被眼前的春景迷住了，連下了雨都不愿回家。結(jié)合詩(shī)句意思，進(jìn)行正確作答。故答案為：西塞山前白鷺在自由地翱翔，江水中，肥美的鱖魚(yú)歡快地游著，漂浮在水中的桃花是那樣的鮮艷而飽滿。江岸邊有一位漁翁頭戴青色的箬笠，身披綠色的蓑衣，冒著斜風(fēng)細(xì)雨，悠然自得地垂釣，他被眼前的春景迷住了，連下了雨都不愿回家。【點(diǎn)評(píng)】本題為古詩(shī)閱讀題，考查學(xué)生的古詩(shī)閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合古詩(shī)內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)古詩(shī)詩(shī)句的理解和題目考查要求，抓住古詩(shī)中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。19．【答案】那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樽约旱娜涡?、不懂事，給爸爸帶來(lái)的傷痛我怎么也彌補(bǔ)不了。【解析】【分析】結(jié)合例句的描寫(xiě)，結(jié)合自己成長(zhǎng)中的第一次，進(jìn)行描寫(xiě)作答。寫(xiě)出自己的感受。故答案為：那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樽约旱娜涡?、不懂事，給爸爸帶來(lái)的傷痛我怎么也彌補(bǔ)不了?！军c(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。20．【答案】《和平宣言（節(jié)選）》表達(dá)了沉痛悼念南京大屠殺死難者，緬懷為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利獻(xiàn)出生命的英烈和先烈的思想感情，同時(shí)也表達(dá)了銘記歷史、勿忘國(guó)恥、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的堅(jiān)定立場(chǎng)?！窘馕觥俊痉治觥拷Y(jié)合材料描寫(xiě)，結(jié)合對(duì)“南京大屠殺”的理解，根據(jù)“和平宣言”的內(nèi)容，寫(xiě)出自己對(duì)侵略者的強(qiáng)烈憤慨和痛恨，以及振興中華的堅(jiān)強(qiáng)決心。寫(xiě)出自己的閱讀感受。故答案為：《和平宣言（節(jié)選）》表達(dá)了沉痛悼念南京大屠殺死難者，緬懷為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利獻(xiàn)出生命的英烈和先烈的思想感情，同時(shí)也表達(dá)了銘記歷史、勿忘國(guó)恥、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的堅(jiān)定立場(chǎng)?！军c(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。作答時(shí)要注意文明禮貌，態(tài)度要真誠(chéng)、懇切。21．【答案】一；句子在描寫(xiě)桂花時(shí)，使用了雙重否定詞“沒(méi)有不”表強(qiáng)調(diào)，體現(xiàn)了桂花的香氣濃郁。表達(dá)了作者對(duì)桂花的喜愛(ài)和贊美之情。；四；句子在描寫(xiě)桂花時(shí)，使用了對(duì)比的修辭方法，將杭州有一處小山里的桂花與家鄉(xiāng)院子里的桂花進(jìn)行對(duì)比，突出了作者對(duì)家鄉(xiāng)以及童年生活的懷念，對(duì)桂花的喜愛(ài)和贊美之情。【解析】【分析】結(jié)合對(duì)句子的理解，根據(jù)課文中描寫(xiě)的桂花的“香氣”中抒發(fā)的作者的思想感情，進(jìn)行理解作答，結(jié)合句子中描寫(xiě)的景物，進(jìn)行正確作答。故答案為：一；句子在描寫(xiě)桂花時(shí)，使用了雙重否定詞“沒(méi)有不”表強(qiáng)調(diào)，體現(xiàn)了桂花的香氣濃郁。表達(dá)了作者對(duì)桂花的喜愛(ài)和贊美之情。

四；句子在描寫(xiě)桂花時(shí)，使用了對(duì)比的修辭方法，將杭州有一處小山里的桂花與家鄉(xiāng)院子里的桂花進(jìn)行對(duì)比，突出了作者對(duì)家鄉(xiāng)以及童年生活的懷念，對(duì)桂花的喜愛(ài)和贊美之情?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對(duì)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對(duì)題目?jī)?nèi)容進(jìn)行分析和判斷，結(jié)合對(duì)句子的理解寫(xiě)出自己的感受，即可順利作答?！敬鸢浮?2．短文圍繞“奶奶的玉簪子”寫(xiě)了“奶奶的玉簪子不見(jiàn)了”“爺爺尋找找不到”“爺爺叫爸爸回來(lái)”“爸爸回來(lái)到田壟上找”“到菜地里找”“到老屋里找”“從樟木箱子里找到了與簪子”“原來(lái)是奶奶想‘我’父親了”這些內(nèi)容。23．一把已經(jīng)缺腳的彈弓、一個(gè)早已褪色的風(fēng)車(chē)、一沓發(fā)黃的小人書(shū)，還有涂鴉著許多扁豆花的畫(huà)；因?yàn)檫@些東西都是父親小時(shí)候玩過(guò)、看過(guò)和畫(huà)過(guò)的；一支剔透的玉簪子；父親找到了奶奶的玉簪子24．我認(rèn)為“奶奶的玉簪子”不見(jiàn)的原因是想“兒子”了。用這種方法叫兒子回來(lái)。依據(jù)是：奶奶把自己的玉簪子放到保存“兒子”小時(shí)候玩過(guò)的玩具的樟木箱子里，假裝丟了簪子找不到，叫兒子回來(lái)幫助找。“我”的父親回來(lái)從樟木箱子里發(fā)現(xiàn)了玉簪子，當(dāng)“我”問(wèn)奶奶：“為什么父親回來(lái)之前您和爺爺總也找不到”時(shí)，奶奶笑而不語(yǔ)；25．這些內(nèi)容所展示的畫(huà)面是：父親認(rèn)真仔細(xì)地在扁豆下給奶奶找玉簪子，奶奶說(shuō)爸爸小時(shí)候最?lèi)?ài)畫(huà)扁豆花，爸爸便若有所思地回憶起了久遠(yuǎn)的時(shí)光。這段描寫(xiě)在文中所起的作用是：為下文父親到老房子里從他放玩具的樟木箱里找到玉簪子作了鋪墊；26．不合適。因?yàn)榘选澳菚r(shí)，我已經(jīng)三年沒(méi)回家了”這句話刪掉，就表現(xiàn)不出奶奶想”兒子“，用這種丟了簪子找不到很著急的方法叫父親回來(lái)了。這句話表明奶奶很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)到爸爸了，所以不能刪掉。【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。22．結(jié)合短文內(nèi)容，圍繞“奶奶的玉簪子”描寫(xiě)了“奶奶的玉簪子不見(jiàn)了”“爺爺幫奶奶找簪子”“父親和奶奶到田野里找簪子”“父親和奶奶在老房子找玉簪子”“父親從木箱子里找到了玉簪子”“奶奶奶想要父親回家”等；表現(xiàn)了濃濃的親情。

故答案為：短文圍繞“奶奶的玉簪子”寫(xiě)了“奶奶的玉簪子不見(jiàn)了”“爺爺尋找找不到”“爺爺叫爸爸回來(lái)”“爸爸回來(lái)到田壟上找”“到菜地里找”“到老屋里找”“從樟木箱子里找到了與簪子”“原來(lái)是奶奶想‘我’父親了”這些內(nèi)容。23．結(jié)合短文內(nèi)容，父親的眼睛第一次“定住”是因?yàn)榭吹搅艘话岩呀?jīng)缺腳的彈弓、一個(gè)早已褪色的風(fēng)車(chē)、一沓發(fā)黃的小人書(shū)，還有涂鴉著許多扁豆花的畫(huà)，這些是父親小時(shí)候玩過(guò)、看過(guò)和畫(huà)過(guò)的東西。第二次“定住”是因?yàn)榭吹搅艘恢尥傅挠耵⒆?，這是父親幫助奶奶找到了他的玉簪子。結(jié)合文中描寫(xiě)，進(jìn)行作答。

故答案為：一把已經(jīng)缺腳的彈弓、一個(gè)早已褪色的風(fēng)車(chē)、一沓發(fā)黃的小人書(shū)，還有涂鴉著許多扁豆花的畫(huà)；因?yàn)檫@些東西都是父親小時(shí)候玩過(guò)、看過(guò)和畫(huà)過(guò)的；一支剔透的玉簪子；父親找到了奶奶的玉簪子；24．結(jié)合文中描寫(xiě)，奶奶的玉簪子之所以不見(jiàn)了，是因?yàn)槟棠滔肽钭约旱摹皟鹤印?，所以才?huì)用這種方式讓兒子回來(lái)。結(jié)合文中“奶奶把自己的玉簪子放到保存“兒子”小時(shí)候玩過(guò)的玩具的樟木箱子里，假裝丟了簪子找不到，叫兒子回來(lái)幫助找?！拔摇钡母赣H回來(lái)從樟木箱子里發(fā)現(xiàn)了玉簪子，當(dāng)“我”問(wèn)奶奶：“為什么父親回來(lái)之前您和爺爺總也找不到”時(shí)，奶奶笑而不語(yǔ)；”可以看出來(lái)。結(jié)合文中句子，進(jìn)