學(xué)員入科教育說課

學(xué)員入科教育說課住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)

入科教育

精神科2024/11/233自我介紹規(guī)培人員自我介紹介紹本科室有資質(zhì)的帶教老師

精神科基地共有帶教教師8名，分別是張一主任醫(yī)師、展詠主任醫(yī)師、于文斗主任醫(yī)師、田穎主任醫(yī)師、馬繼東副主任醫(yī)師、許雪蓮副主任醫(yī)師、潘宇鴻主治醫(yī)師、趙玉林主治醫(yī)師?？剖医榻B

精神科培訓(xùn)基地概況：精神科培訓(xùn)基地以精神心理科為載體，下設(shè)精神科病房及心理門診。本科室有主任醫(yī)師4人、副主任醫(yī)師2人，主治醫(yī)師2人，醫(yī)師3人、心理咨詢師2人。主要治療：各類精神疾?。壕穹至寻Y、躁狂癥、抑郁癥、更年期綜合癥、應(yīng)激障礙、老年性精神病、兒童性精神病等；神經(jīng)官能癥：神經(jīng)衰弱、焦慮癥、恐怖癥、強迫癥、疑病癥、軀體形式障礙、癔病等；精神活性物質(zhì)成癮、酒癮、藥物成癮等；各類心理障礙、心理困難、心理沖突的治療及青少年心理咨詢。在臨床基本工作的基礎(chǔ)上，長期承擔(dān)精神科專業(yè)臨床教學(xué)及規(guī)范化培訓(xùn)工作。相繼開規(guī)范心理測量、腦電超慢波漲落分析儀、多導(dǎo)睡眠分析系統(tǒng)輔助診斷及檢查技術(shù)，精神疾病藥物常規(guī)治療，MECT治療、腦功能治療，經(jīng)顱磁刺激等物理治療手段，以及心理治療、心理咨詢、放松訓(xùn)練等，科室介紹

精神心理科相繼開展規(guī)范心理測量、腦電超慢波漲落分析儀、多導(dǎo)睡眠分析系統(tǒng)輔助診斷及檢查技術(shù)，精神疾病藥物常規(guī)治療，MECT治療、腦功能治療，經(jīng)顱磁刺激等物理治療手段，以及心理治療、心理咨詢、放松訓(xùn)練等日常工作時間

工作時間：早8：00-11：30，下午13：00-16：30，嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，不得遲到早退。住培學(xué)員每天需提前20分鐘到達病房，對分管病床進行巡視及查房，8:00準(zhǔn)時參加早交班，早交班結(jié)束后與上級醫(yī)生共同查房?？记诠芾恚ㄒ唬┤粘？记诠芾?、培訓(xùn)學(xué)員需嚴(yán)格按照輪轉(zhuǎn)計劃進行培訓(xùn)，每月底在進行新科室輪轉(zhuǎn)前統(tǒng)一由小組組長到住培辦領(lǐng)取科室輪轉(zhuǎn)通知單，然后帶領(lǐng)組員到科主任及教學(xué)秘書處報到，輪科通知單教學(xué)秘書保存?zhèn)浒浮?、培訓(xùn)學(xué)員無故不許遲到、早退或缺勤。發(fā)現(xiàn)遲到早退每次扣10分，無故曠工1天扣50分。3、病事假均需到住培辦辦理請假手續(xù)。事假原則上不能超過三天，每請1天事假扣10分。病事假嚴(yán)格按照國家及省衛(wèi)計委的相關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。4、未按照輪轉(zhuǎn)計劃到科室輪轉(zhuǎn)的，當(dāng)月考勤不得分。?？记诠芾恚ǘ嵺`技能操作考核（100分）無故不參加培訓(xùn)學(xué)員在實踐技能操作考核成績中扣10分。（三）理論課考核成績（每科100分）無故不參加理論課培訓(xùn)學(xué)員每缺席一次扣10分。（四）日常教學(xué)活動出勤情況（200分）

每月包括小講課4次、教學(xué)查房2次、病例討論2次，要求必須參加的醫(yī)

院學(xué)術(shù)講座。每月由科室教學(xué)秘書報考勤時同時報到住培辦。每缺勤一次20分。無故3次及以上不參加教學(xué)活動者培訓(xùn)期滿后延期重新輪轉(zhuǎn)本科室?？记诠芾恚ㄎ澹┏隹瓶己饲闆r（300分）按照實際病歷書寫、理論考試、技能操作實際得分計算。（六）學(xué)員登記手冊、考核手冊、學(xué)習(xí)筆記填寫情況（100分）其中學(xué)員登記手冊占50分，考核手冊30分，學(xué)習(xí)筆記20分。（七）輪轉(zhuǎn)科室對培訓(xùn)對象評價（100分）按照評價表實際得分計入。附：住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)——培訓(xùn)對象評價表11主要工作內(nèi)容

撰寫完整門診病歷查房，進行精神檢查記錄病程書寫出院小結(jié)轉(zhuǎn)科記錄，階段小結(jié)，交接班記錄填寫特殊檢查申請單，病理單，會診單粘貼檢查報告單醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育

以病人為中心，一切從病人角度出發(fā)的服務(wù)理念，關(guān)心，愛護病人，敬業(yè)愛崗。在與病人有不同意見時勿與病人爭執(zhí)，時刻注意自身的行為舉止，避免引起