2023年上海市崇明區(qū)中考語文二模試卷

第1頁（共1頁）2023年上海市崇明區(qū)中考語文二模試卷·學生版一、古詩文（35分）1．（13分）默寫與運用。（1）僵臥孤村不自哀，。（《十一月四日風雨大作》（其二））（2）？留取丹心照汗青。（《過零丁洋》）（3）蹴爾而與之，。（《魚我所欲也》）（4）“，”是豁達者在為后來居上者鼓掌喝彩，沒有嫉妒和自哀。（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）2．（22分）閱讀下面選文，完成問題?！炯住考燃庸?，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞.【乙】邴原，三國時魏人也。數(shù)歲時，過書舍，聞瑯瑯聲，遂不禁而泣。師曰：“童子何泣？”原曰：“凡得入舍而學者，有親也?！睅焼柶涔剩唬骸拔嵘俣?。一則羨其不孤，二則慕其得學，中心感傷，故泣耳?！睅煇湃痪弥?，曰：“茍欲學，不須資也?！痹谑侨肷峋蛯W，卒成國士。（1）【甲】文出自課文《》。（2）解釋文中加點的詞。①益慕圣賢之道②師問其故（3）用現(xiàn)代漢語翻譯【甲】文畫線句。（4）【甲】文“”表明前來求教的人很多，【乙】文“”引起邴原想到自己的傷心之處。（5）【甲】文作者“色愈恭，禮愈至”的目的是，【乙】文“師惻然”的原因是，。（6）概括兩段選文能共同揭示的道理，錯誤的一項是A.跟著老師學習的機會來之不易。B.學習能讓人有所成。C.要學有所成需有老師的教導。D.學習要有不恥下問的精神。二、現(xiàn)代文（35分）3．（16分）閱讀下文，完成問題。米糠上餐桌不是倒退朱毅①米糠是稻谷種子表面的種皮部分。眾所周知，米糠口感粗糙，難以下咽，所以老一輩“吃糠咽菜”的窮苦日子是迫不得已。那為什么當下會呼吁米糠重回餐桌呢？專家表示，隨著人們注重食物多樣性和營養(yǎng)搭配，加上食品加工、制作方面先進技術的加持，曾經(jīng)難以下咽的米糠變身美味食物重回餐桌，這是一件順理成章的事。②米糠是“天然營養(yǎng)寶庫”，讓飲食結(jié)構更合理。米糠在一粒米中的體積比不高，但營養(yǎng)價值很高。通俗地講，糙米加工成精米時去掉的部分就是米糠。資料顯示，米糠重量只占整粒米的10%左右，營養(yǎng)占比卻高達60%左右，其中富含蛋白質(zhì)、多糖、不飽和脂肪酸、膳食纖維、維生素、抗氧化物質(zhì)（γ﹣谷維素、生育酚等）以及礦物質(zhì)（鉀、鈣、鎂、鐵）等營養(yǎng)成分，對降血糖、降血脂、抗氧化、抗炎、增強免疫力、預防心血管疾病等都十分有益。而人們常吃的精米白面中，能提供的維生素、礦物質(zhì)、膳食纖維都很少，米糠的回歸將有助于彌補當代人飲食結(jié)構中相對缺乏的營養(yǎng)素。在中醫(yī)學領域，《本草綱目》還記載米糠具有通暢、下氣、開胃的功效。③米糠利用關系糧食浪費，關乎農(nóng)副產(chǎn)品附加值。資料顯示，我國米糠的加工量僅占10%—20%，且多數(shù)用于動物飼料，是一種巨大的糧食資源浪費；在美國、日本等發(fā)達國家，米糠利用率高達40%—80%，已開發(fā)出多種米糠副產(chǎn)品。其中最為成熟的副產(chǎn)品米糠油，在歐美國家與橄欖油齊名，深受心腦血管患者喜愛。所以，提高米糠利用率一方面利于促進糧食減損增效，另一方面也可推動米糠農(nóng)產(chǎn)品加工產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。④不得不承認，米糠真正走上餐桌還需考慮諸多因素。按照當前的食品安全法規(guī)，米糠不屬于普通食品原料。目前，米糠主要用于生產(chǎn)飼料，作為糧食原料主要用于生產(chǎn)米糠油。我國已有的米糠及米糠相關產(chǎn)品標準主要有：《GB/T19112—2003米糠油》國家標準，《LS/T3320—2020米糠粕》《LS/T3269—2020油用米糠》行業(yè)標準，以及米糠油地方標準、團體標準等。關于食用級米糠的行業(yè)標準仍處于面向社會公開征求意見的階段。米糠上餐桌目前還需解決食品安全的問題，從技術上實現(xiàn)米糠生產(chǎn)并不難，但生產(chǎn)過程中的晾曬、碾米環(huán)節(jié)如何規(guī)避灰塵、細菌等污染，需要有嚴格生產(chǎn)標準和安全監(jiān)督。另外，重金屬檢測也須相當嚴謹，有研究發(fā)現(xiàn)，同一粒米中，糙米（保留了米糠）形態(tài)的重金屬含量要高于大米（只保留胚乳部分）。⑤雖然米糠目前還不能作為單獨主食供人們食用，但市場上已有不少以深加工或少量添加形式出現(xiàn)的食品，例如米糠油、米糠面包、米糠餅干、米糠面條、米糠米粉、米糠饅頭、米糠酸奶及米糠乳酸飲料等。另外，糙米、玉米、紫米、高粱、燕麥、蕎麥等都屬于加工較少的全谷物，保留了大部分的米糠及其營養(yǎng)物質(zhì)，雜豆和薯類等雜糧也具有相似的營養(yǎng)價值，將其與精制谷物搭配做成雜糧飯、雜糧面等食用，同樣有益健康。（1）理解第④段加點詞語“真正走上餐桌”在文中的意思，最正確的一項是A.變身美味供人們食用。B.按食用級行業(yè)標準生產(chǎn)加工為食物后食用。C.作為單獨主食供人們食用。D.米糠與精制谷物搭配做成雜糧飯、雜糧面之后再食用。（2）文章②③段分別說明米糠重回餐桌的兩點意義：①；②。第④段從加快制定食用級米糠行業(yè)標準和兩方面說明米糠真正走上餐桌需考慮的因素。（3）第⑤段畫線語句不能刪去，說說你的看法。（4）把下面這句話放回原文，應放在哪一段的末尾？簡要說明理由。而人們常吃的精米白面中，能提供的維生素、礦物質(zhì)、膳食纖維都很少，米糠的回歸將有助于彌補當代人飲食結(jié)構中相對缺乏的營養(yǎng)素。4．（19分）閱讀下文，完成問題。找誰好？海華①他和老伴都是高中老師，可在這個小城里卻名氣不?。簝鹤邮乔迦A大學的博士，出國了；女兒是北大的高材生，留在京城工作。②兒女都出息了，他和老伴仍在小縣城住著，日子過得倒也平靜、安寧。③然而，世事無常，就在他和老伴退休后的第六個嚴冬，一場突如其來的絕癥帶走了老伴，他成了空巢老人。④一晃，又過了五個寒暑。他常說，人老了，一切都要慢下來，悠著點，趁生活還能自理，開心過好每一天。平日每天早上醒來，洗刷停當，他哼著小曲，慢慢悠悠地走出門，去小區(qū)的小公園散散步，運動運動，打打太極……然后，慢慢悠悠地走回家，蒸幾個餃子，或弄點稀飯、煮個把雞蛋，算是早餐了。打開電視，增加點人氣，把客廳里氣氛弄熱鬧些。也選看些入眼的電視節(jié)目。⑤中午近十二點了，煮點飯，炒個青菜，偶爾整點小肉小魚，就是午餐了。兩點過后，午休結(jié)束，他哼著小曲，又慢悠悠地出門，找老友或老同事喝喝茶，或打打牌、逛逛街，有時也到縣老年活動中心走走，一下午就打發(fā)了。晚餐有時在家弄，有時與牌友們小酌，八點來鐘慢慢悠悠地走回家。洗完澡，換下的衣服讓洗衣機搞定，接著看看報、刷刷手機，十一點左右慢悠悠地上床，與被褥相伴啦。⑥每一天，他大都是這么過的。他常對老友們說，老年人的生活，就應該簡單一些，簡單就好，簡單就是幸福。⑦可這天早上，他慢慢悠悠地起床，站起身穿褲子時，一不小心，“啪”的一聲，摔倒了。他猛覺得后脊梁疼得直不起腰來……定了定神，首先想到用床頭柜上的手機給兒子或女兒打電話，正想按號碼卻自個啞然失笑，他們一個在國外、一個在北京，遠水難解近渴呀。⑧過了一會兒，稍微緩過神來，他給縣城唯一的一位親人打電話。一接通，傳來外甥有些焦急、也很關切的聲音：“舅舅、啥事呀？我陪領導下鄉(xiāng)鎮(zhèn)了，正在路上呢?！彼宦?，輕輕地“哦”了一聲，沒事，沒事。⑨他試著挺起身子、還是疼。慢慢悠悠地扶著床邊，在木地板上坐下來。想了想，試著給他在某公司當經(jīng)理的學生打電話，想讓那位平日走動比較多的學生來一下家里。只聽電話那頭是學生壓低了的聲音：“我在開會，老師有啥急事？”⑩他心一緊，上班時間人家正忙著，哪顧得上你一個小老頭呀，便放緩了語氣，說：“沒啥，你忙吧?！?他沉吟再三，又試著按通了一位老同事的電話，手機里卻響起了一陣小男孩的哭鬧聲和老同事輕聲哄孩子的聲音，不哭，不哭啦……過了好一會兒，老同事才接連“喂”了好幾聲……看來帶孫子不省心啊，他本已張開的兩片有些干癟的厚嘴唇，努了努，卻沒有吭聲。?少頃，他又想起曾經(jīng)幫助過的在縣中當老師的一個小老鄉(xiāng)，但一轉(zhuǎn)念，嘿！人家這會正上課呢……?一種從未有過的無助和孤獨感，猛地襲上心頭，他比以往任何時候都想在天國的老伴、那遠方的兒女，如注的淚水奪眶而出……?過了好長時間，他終于冷靜下來，現(xiàn)實不相信眼淚，還得靠自己。想到這，他把手機放好，利用當年當體育老師掌握的自我調(diào)理方法，先是小心地摸摸這、捏捏那，從頭到腳檢查一遍，接著，慢慢地晃動兩只手，輕輕地揉著、拍打著兩只胳膊和后背……再慢慢地左右擺動身子，伸伸胳膊，直起腰……?也許是因為他當了大半輩子的體育老師，退休后又經(jīng)常鍛煉身體，身子骨還硬朗，又或許是摔的沒傷到要害處，漸漸地，他竟能慢慢悠悠地扶墻站起來了，腰也不那么疼了。緊接著，他小心翼翼地移動雙腳，緩緩地步出房間，又挪到廳里，繼續(xù)做剛才的動作……又過了半小時，終于可以慢慢地走動了。?直到這時，他才猛然想起，急昏頭了，剛才找這找那的，咋就沒想到打120呢？?不過，日后他年紀更大些、又或是摔倒根本動不了，光靠找120，還行嗎？（1）第⑦段末尾“遠水難解近渴”在這里的意思是。（2）根據(jù)選文內(nèi)容填空。（3）④～⑥段有何作用？結(jié)合全文內(nèi)容談談你的理解。（4）簡要分析文章結(jié)尾段問句的語言表現(xiàn)力。（5）概括本文主旨最正確的一項是A.老人只有身體健康才能享受幸福。B.兒女親朋都是指望不上的冷漠者。C.老年人要安享晚年只能依靠自己。D.獨居老人養(yǎng)老問題有待得到解決。三、綜合運用（20分）5．（7分）閱讀下面的材料，完成問題。學校名著閱讀興趣小組計劃做一次名著中的“地理中國”實地尋訪活動。為此，同學們選定名著，梳理名著內(nèi)容所涉及的地點，研究尋訪價值，制定尋訪方案。（1）從下列名著中尋找地理中國實地尋訪地點，不合適的兩項是A.《水滸傳》B.《西游記》C.《簡?愛》D.《駱駝祥子》E.《鋼鐵是怎樣煉成的》F.《儒林外史》（2）下列作為《紅星照耀中國》尋訪地最合適的一項是A.湖南韶山市毛澤東同志故居B.北京天安門廣場毛主席紀念堂C.陜西志丹縣保安革命舊址紀念館D.江西茅坪村八角樓毛澤東舊居6．（13分）下表是同學們對《朝花夕拾》部分散文的梳理，根據(jù)表格內(nèi)容，完成下面的題目。篇名作者行動軌跡情感因由《從百草園到三味書屋》紹興故居～三味書屋受家長之命無奈地離開快樂的百草園，就學于無趣的書塾①《》（《五猖會》《無?！贰陡赣H的病》《瑣記》）紹興～南京雷電學堂～南京礦路學堂～日本厭惡故鄉(xiāng)的人事，因而到南京求學，覺得雷電學堂烏煙瘴氣不適合自己，便進入礦路學堂學習新知，從礦路學堂畢業(yè)仍自感一無所能，于是離開南京去日本求學《藤野先生》東京～仙臺～北京寓居失望于清國留學生不學無術，所以離開東京往仙臺學醫(yī)以救國，③便又棄醫(yī)從文而回國《范愛農(nóng)》②～紹興～南京～北京初識范愛農(nóng)，認為他太冷漠而很是嫌惡，回國共事深交，發(fā)現(xiàn)其正直倔強而非常贊佩，去南京等地做事，得知其不幸而深切同情和哀悼。（1）完成表格填空。（2）從表格所做的梳理可以看出，作者人生軌跡中不變的思想情感有。（3）興趣小組決定到魯迅故鄉(xiāng)紹興尋訪，下列尋訪方案內(nèi)容不合適的一項是A.研究尋訪紹興的學習價值，確定具體的尋訪學習目標。B.確定了解魯迅成長環(huán)境所需尋訪的對象和內(nèi)容。C.尋訪閏土人物原型居住地，采訪其后人和鄰居。D.做好尋訪成員尋訪分工，制定收集、整理及研究尋訪所得信息材料的計劃。四、寫作（60分）7．（60分）每個人都在成長著，進步著，萬事萬物都在發(fā)展著，變化著。特定的時刻到來，成長和進步順理成章地開始，特定的情況出現(xiàn)，發(fā)展和變化蓬勃地發(fā)生。請以“從那以后”為題，寫一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露個人相關信息。（2）不得抄襲。

2023年上海市崇明區(qū)中考語文二模試卷·教師版一、古詩文（35分）1．（13分）默寫與運用。（1）僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。（《十一月四日風雨大作》（其二））（2）人生自古誰無死？留取丹心照汗青。（《過零丁洋》）（3）蹴爾而與之，乞人不屑也。（《魚我所欲也》）（4）“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”是豁達者在為后來居上者鼓掌喝彩，沒有嫉妒和自哀。（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹浚?）尚思為國戍輪臺（2）人生自古誰無死（3）乞人不屑也（4）沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春（重點字：畔）2．（22分）閱讀下面選文，完成問題?！炯住考燃庸?，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞.【乙】邴原，三國時魏人也。數(shù)歲時，過書舍，聞瑯瑯聲，遂不禁而泣。師曰：“童子何泣？”原曰：“凡得入舍而學者，有親也。”師問其故，原曰：“吾少而孤。一則羨其不孤，二則慕其得學，中心感傷，故泣耳?！睅煇湃痪弥唬骸捌堄麑W，不須資也。”原于是入舍就學，卒成國士。（1）【甲】文出自課文《送東陽馬生序》。（2）解釋文中加點的詞。①益慕圣賢之道更加②師問其故原因（3）用現(xiàn)代漢語翻譯【甲】文畫線句。（4）【甲】文“門人弟子填其室”表明前來求教的人很多，【乙】文“聞瑯瑯聲”引起邴原想到自己的傷心之處。（5）【甲】文作者“色愈恭，禮愈至”的目的是向老師請教，【乙】文“師惻然”的原因是可憐邴原，被其感動。（6）概括兩段選文能共同揭示的道理，錯誤的一項是DA.跟著老師學習的機會來之不易。B.學習能讓人有所成。C.要學有所成需有老師的教導。D.學習要有不恥下問的精神?！痉治觥繀⒖甲g文：【甲】到了成年以后，我更加仰慕古代圣賢的學說，又擔心沒有才學淵博的人同我來往，曾經(jīng)跑到百里以外，拿著經(jīng)書向鄉(xiāng)里有道德學問的前輩請教。前輩道德和聲望高，門人弟子擠滿了他的屋子，他不曾把言辭放委婉些，把臉色放溫和些。我站著侍候在他左右，提出疑難，詢問道理，俯下身子，側(cè)著耳朵請教；有時遇到他大聲斥責，（我的）表情更加恭順，禮節(jié)更加周到，不敢說一個字反駁；等到他高興了，則又去請教。所以我雖然愚笨，但最終獲得學識?！疽摇口侨龂鴷r期的魏國人。幾歲時，路過學堂，聽見瑯瑯的書聲忍不住哭了。老師問他說：“孩子，你為什么哭泣？”邴原回答說：“凡是能夠?qū)W習的人，必然都是有親人（的孩子）?！崩蠋熢儐栐?，邴原說：“我小時就成了孤兒，一來羨慕他們有親人，二來羨慕他們能夠上學。內(nèi)心感傷，因此而哭泣?！崩蠋煈z憫地說：“你如果想要讀書，不需要學費?！庇谑勤烷_始進學堂學習，最終成為了國家棟梁。【解答】（1）本題考查文學常識。【甲】文出自課文《送東陽馬生序》。（2）本題考查文言詞語的翻譯。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。①句意：更加仰慕古代圣賢的學說。益，更加。②句意：老師詢問原因。故，原因。（3）本題考查句子翻譯。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：以，來；復，回復。句意：不敢說一個字反駁。（4）本題考查對內(nèi)容的理解?！炯住课摹伴T人弟子填其室”表明前來求教的人很多，【乙】文“聞瑯瑯聲”引起邴原想到自己的傷心之處。（5）本題考查對內(nèi)容的理解。【甲】文作者“色愈恭，禮愈至”的目的是向老師請教，【乙】文“師惻然”的原因一是可憐邴原，二是被其感動。（6）本題考查對內(nèi)容的理解。ABC.正確。D.因為，兩文講的是求學的問題，與“不恥下問”無關。故選：D。答案：（1）送東陽馬生序（2）①更加②原因（3）不敢說一個字反駁。（4）門人弟子填其室聞瑯瑯聲（5）向老師請教可憐邴原被其感動（6）D二、現(xiàn)代文（35分）3．（16分）閱讀下文，完成問題。米糠上餐桌不是倒退朱毅①米糠是稻谷種子表面的種皮部分。眾所周知，米糠口感粗糙，難以下咽，所以老一輩“吃糠咽菜”的窮苦日子是迫不得已。那為什么當下會呼吁米糠重回餐桌呢？專家表示，隨著人們注重食物多樣性和營養(yǎng)搭配，加上食品加工、制作方面先進技術的加持，曾經(jīng)難以下咽的米糠變身美味食物重回餐桌，這是一件順理成章的事。②米糠是“天然營養(yǎng)寶庫”，讓飲食結(jié)構更合理。米糠在一粒米中的體積比不高，但營養(yǎng)價值很高。通俗地講，糙米加工成精米時去掉的部分就是米糠。資料顯示，米糠重量只占整粒米的10%左右，營養(yǎng)占比卻高達60%左右，其中富含蛋白質(zhì)、多糖、不飽和脂肪酸、膳食纖維、維生素、抗氧化物質(zhì)（γ﹣谷維素、生育酚等）以及礦物質(zhì)（鉀、鈣、鎂、鐵）等營養(yǎng)成分，對降血糖、降血脂、抗氧化、抗炎、增強免疫力、預防心血管疾病等都十分有益。而人們常吃的精米白面中，能提供的維生素、礦物質(zhì)、膳食纖維都很少，米糠的回歸將有助于彌補當代人飲食結(jié)構中相對缺乏的營養(yǎng)素。在中醫(yī)學領域，《本草綱目》還記載米糠具有通暢、下氣、開胃的功效。③米糠利用關系糧食浪費，關乎農(nóng)副產(chǎn)品附加值。資料顯示，我國米糠的加工量僅占10%—20%，且多數(shù)用于動物飼料，是一種巨大的糧食資源浪費；在美國、日本等發(fā)達國家，米糠利用率高達40%—80%，已開發(fā)出多種米糠副產(chǎn)品。其中最為成熟的副產(chǎn)品米糠油，在歐美國家與橄欖油齊名，深受心腦血管患者喜愛。所以，提高米糠利用率一方面利于促進糧食減損增效，另一方面也可推動米糠農(nóng)產(chǎn)品加工產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。④不得不承認，米糠真正走上餐桌還需考慮諸多因素。按照當前的食品安全法規(guī)，米糠不屬于普通食品原料。目前，米糠主要用于生產(chǎn)飼料，作為糧食原料主要用于生產(chǎn)米糠油。我國已有的米糠及米糠相關產(chǎn)品標準主要有：《GB/T19112—2003米糠油》國家標準，《LS/T3320—2020米糠粕》《LS/T3269—2020油用米糠》行業(yè)標準，以及米糠油地方標準、團體標準等。關于食用級米糠的行業(yè)標準仍處于面向社會公開征求意見的階段。米糠上餐桌目前還需解決食品安全的問題，從技術上實現(xiàn)米糠生產(chǎn)并不難，但生產(chǎn)過程中的晾曬、碾米環(huán)節(jié)如何規(guī)避灰塵、細菌等污染，需要有嚴格生產(chǎn)標準和安全監(jiān)督。另外，重金屬檢測也須相當嚴謹，有研究發(fā)現(xiàn)，同一粒米中，糙米（保留了米糠）形態(tài)的重金屬含量要高于大米（只保留胚乳部分）。⑤雖然米糠目前還不能作為單獨主食供人們食用，但市場上已有不少以深加工或少量添加形式出現(xiàn)的食品，例如米糠油、米糠面包、米糠餅干、米糠面條、米糠米粉、米糠饅頭、米糠酸奶及米糠乳酸飲料等。另外，糙米、玉米、紫米、高粱、燕麥、蕎麥等都屬于加工較少的全谷物，保留了大部分的米糠及其營養(yǎng)物質(zhì)，雜豆和薯類等雜糧也具有相似的營養(yǎng)價值，將其與精制谷物搭配做成雜糧飯、雜糧面等食用，同樣有益健康。（1）理解第④段加點詞語“真正走上餐桌”在文中的意思，最正確的一項是BA.變身美味供人們食用。B.按食用級行業(yè)標準生產(chǎn)加工為食物后食用。C.作為單獨主食供人們食用。D.米糠與精制谷物搭配做成雜糧飯、雜糧面之后再食用。（2）文章②③段分別說明米糠重回餐桌的兩點意義：①營養(yǎng)價值高；②關系糧食浪費，關乎農(nóng)副產(chǎn)品附加值。第④段從加快制定食用級米糠行業(yè)標準和米糠的重金屬含量高兩方面說明米糠真正走上餐桌需考慮的因素。（3）第⑤段畫線語句不能刪去，說說你的看法。（4）把下面這句話放回原文，應放在哪一段的末尾？簡要說明理由。而人們常吃的精米白面中，能提供的維生素、礦物質(zhì)、膳食纖維都很少，米糠的回歸將有助于彌補當代人飲食結(jié)構中相對缺乏的營養(yǎng)素?！痉治觥康冖俣翁岢稣f明對象“米糠”以及說明內(nèi)容“讓米糠變身美味食物重回餐桌”。第②③段分別詞“營養(yǎng)價值高”“關系糧食浪費，關乎農(nóng)副產(chǎn)品附加值”兩方面說明米糠重回餐桌的意義；第④段從加快制定食用級米糠行業(yè)標準和米糠的重金屬含量高兩方面說明米糠真正走上餐桌需考慮的因素。最后一段舉例子說明了市場上已有不少以米糠為原料進行深加工或少量添加形式出現(xiàn)的食品，總結(jié)全文?！窘獯稹浚?）本題考查對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合第④段“按照當前的食品安全法規(guī)，米糠不屬于普通食品原料”“關于食用級米糠的行業(yè)標準仍處于面向社會公開征求意見的階段”“米糠上餐桌目前還需解決食品安全的問題，從技術上實現(xiàn)米糠生產(chǎn)并不難，但生產(chǎn)過程中的晾曬、碾米環(huán)節(jié)如何規(guī)避灰塵、細菌等污染，需要有嚴格生產(chǎn)標準和安全監(jiān)督”等句子可知，“真正走上餐桌”在文中的意思是按食用級行業(yè)標準生產(chǎn)加工為食物后食用。故選：B。（2）本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。①結(jié)合“米鐮是‘天然營養(yǎng)寶庫’，讓飲食結(jié)構更合理，米糠在一粒米中的體積比不高，但營養(yǎng)價值很高”可得：營養(yǎng)價值高；②結(jié)合“米糠利用關系糧食浪費，關乎農(nóng)副產(chǎn)品附加值”可得：關系糧食浪費，關乎農(nóng)副產(chǎn)品附加值；③結(jié)合“重金屬檢測也須相當嚴謹，有研究發(fā)現(xiàn)，同一粒米中，糙米（保留了米糠）形態(tài)的重金屬含量要高于大米（只保留胚乳部分）”可得：米糠的重金屬含量高。（3）本題考查說明方法的作用。第⑤段畫線語句列舉了大量的以米糠為原料進行深加工或少量添加形式出現(xiàn)的食品，這是運用了舉例子的說明方法，說明道理充分有力，所以不能刪去。（4）本題考查材料的運用。結(jié)合所給句子中“米糠的回歸將有助于彌補當代人飲食結(jié)構中相對缺乏的營養(yǎng)素”可知這句話說明了米糠的營養(yǎng)價值。閱讀全文可知，第②段中結(jié)合“米鐮是‘天然營養(yǎng)寶庫’，讓飲食結(jié)構更合理，米糠在一粒米中的體積比不高，但營養(yǎng)價值很高”也是在說明米糠的營養(yǎng)價值。所以可以放在第②段末尾。答案：（1）B（2）①營養(yǎng)價值高；②關系糧食浪費，關乎農(nóng)副產(chǎn)品附加值；③米糠的重金屬含量高。（3）第⑤段畫線語句運用舉例子的說明方法，充分有力地說明了市場上已有不少以米糠為原料進行深加工或少量添加形式出現(xiàn)的食品。所以不能刪去。（4）第②段末尾。這句話說明了米糠的營養(yǎng)價值，與第②段中“米糠營養(yǎng)價值很高”的說法一致。所以可以放在第②段末尾。4．（19分）閱讀下文，完成問題。找誰好？海華①他和老伴都是高中老師，可在這個小城里卻名氣不?。簝鹤邮乔迦A大學的博士，出國了；女兒是北大的高材生，留在京城工作。②兒女都出息了，他和老伴仍在小縣城住著，日子過得倒也平靜、安寧。③然而，世事無常，就在他和老伴退休后的第六個嚴冬，一場突如其來的絕癥帶走了老伴，他成了空巢老人。④一晃，又過了五個寒暑。他常說，人老了，一切都要慢下來，悠著點，趁生活還能自理，開心過好每一天。平日每天早上醒來，洗刷停當，他哼著小曲，慢慢悠悠地走出門，去小區(qū)的小公園散散步，運動運動，打打太極……然后，慢慢悠悠地走回家，蒸幾個餃子，或弄點稀飯、煮個把雞蛋，算是早餐了。打開電視，增加點人氣，把客廳里氣氛弄熱鬧些。也選看些入眼的電視節(jié)目。⑤中午近十二點了，煮點飯，炒個青菜，偶爾整點小肉小魚，就是午餐了。兩點過后，午休結(jié)束，他哼著小曲，又慢悠悠地出門，找老友或老同事喝喝茶，或打打牌、逛逛街，有時也到縣老年活動中心走走，一下午就打發(fā)了。晚餐有時在家弄，有時與牌友們小酌，八點來鐘慢慢悠悠地走回家。洗完澡，換下的衣服讓洗衣機搞定，接著看看報、刷刷手機，十一點左右慢悠悠地上床，與被褥相伴啦。⑥每一天，他大都是這么過的。他常對老友們說，老年人的生活，就應該簡單一些，簡單就好，簡單就是幸福。⑦可這天早上，他慢慢悠悠地起床，站起身穿褲子時，一不小心，“啪”的一聲，摔倒了。他猛覺得后脊梁疼得直不起腰來……定了定神，首先想到用床頭柜上的手機給兒子或女兒打電話，正想按號碼卻自個啞然失笑，他們一個在國外、一個在北京，遠水難解近渴呀。⑧過了一會兒，稍微緩過神來，他給縣城唯一的一位親人打電話。一接通，傳來外甥有些焦急、也很關切的聲音：“舅舅、啥事呀？我陪領導下鄉(xiāng)鎮(zhèn)了，正在路上呢。”他一聽，輕輕地“哦”了一聲，沒事，沒事。⑨他試著挺起身子、還是疼。慢慢悠悠地扶著床邊，在木地板上坐下來。想了想，試著給他在某公司當經(jīng)理的學生打電話，想讓那位平日走動比較多的學生來一下家里。只聽電話那頭是學生壓低了的聲音：“我在開會，老師有啥急事？”⑩他心一緊，上班時間人家正忙著，哪顧得上你一個小老頭呀，便放緩了語氣，說：“沒啥，你忙吧?！?他沉吟再三，又試著按通了一位老同事的電話，手機里卻響起了一陣小男孩的哭鬧聲和老同事輕聲哄孩子的聲音，不哭，不哭啦……過了好一會兒，老同事才接連“喂”了好幾聲……看來帶孫子不省心啊，他本已張開的兩片有些干癟的厚嘴唇，努了努，卻沒有吭聲。?少頃，他又想起曾經(jīng)幫助過的在縣中當老師的一個小老鄉(xiāng)，但一轉(zhuǎn)念，嘿！人家這會正上課呢……?一種從未有過的無助和孤獨感，猛地襲上心頭，他比以往任何時候都想在天國的老伴、那遠方的兒女，如注的淚水奪眶而出……?過了好長時間，他終于冷靜下來，現(xiàn)實不相信眼淚，還得靠自己。想到這，他把手機放好，利用當年當體育老師掌握的自我調(diào)理方法，先是小心地摸摸這、捏捏那，從頭到腳檢查一遍，接著，慢慢地晃動兩只手，輕輕地揉著、拍打著兩只胳膊和后背……再慢慢地左右擺動身子，伸伸胳膊，直起腰……?也許是因為他當了大半輩子的體育老師，退休后又經(jīng)常鍛煉身體，身子骨還硬朗，又或許是摔的沒傷到要害處，漸漸地，他竟能慢慢悠悠地扶墻站起來了，腰也不那么疼了。緊接著，他小心翼翼地移動雙腳，緩緩地步出房間，又挪到廳里，繼續(xù)做剛才的動作……又過了半小時，終于可以慢慢地走動了。?直到這時，他才猛然想起，急昏頭了，剛才找這找那的，咋就沒想到打120呢？?不過，日后他年紀更大些、又或是摔倒根本動不了，光靠找120，還行嗎？（1）第⑦段末尾“遠水難解近渴”在這里的意思是兒女都在很遠的地方，無法趕來救助父親。。（2）根據(jù)選文內(nèi)容填空。（3）④～⑥段有何作用？結(jié)合全文內(nèi)容談談你的理解。（4）簡要分析文章結(jié)尾段問句的語言表現(xiàn)力。（5）概括本文主旨最正確的一項是DA.老人只有身體健康才能享受幸福。B.兒女親朋都是指望不上的冷漠者。C.老年人要安享晚年只能依靠自己。D.獨居老人養(yǎng)老問題有待得到解決?！痉治觥勘疚挠洈⒘艘晃华毦永先说墓适?，兒女成才，卻不在身邊；老伴去世，孤守空巢；突然摔倒，無人可助。呼吁獨居老人的安康問題應得到全社會的廣泛關注，希望獨居老人的養(yǎng)老問題得到有效解決。【解答】（1）本題考查句子理解。結(jié)合⑦老人“站起身穿褲子時，一不小心，‘啪’的一聲，摔倒了。他猛覺得后脊梁疼得直不起腰來……”想給兒子女兒打電話讓他們來救助自己，但是“他們一個在國外、一個在北京”，離自己太遠，無法趕來。所以“遠水”指在遠處的兒女，“近渴”指老人摔地上無法起來?！斑h水難解近渴”就是在遠處的兒女無法趕來救助摔倒在地上的父親。（2）本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)提示可給文章劃分段落：第①到③段是第一部分，講他退休后第六年，成了空巢老人；第④到⑥段是第二部分，寫老人每天有規(guī)律的生活；第⑦到?段是第三部分，講一天早晨，他摔倒后多方求助未成。第①空對應第二部分；根據(jù)“平日每天早上醒來，洗刷停當，他哼著小曲，慢慢悠悠地走出門，去小區(qū)的小公園散散步，運動運動，打打太極……然后，慢慢悠悠地走回家，蒸幾個餃子，或弄點稀飯、煮個把雞蛋，算是早餐了。打開電視，增加點人氣，把客廳里氣氛弄熱鬧些。也選看些入眼的電視節(jié)目”內(nèi)容可知：上午，老人先出門鍛煉，再回家做早餐吃，然后看看電視。根據(jù)提示“午近十二點了，煮點飯，炒個青菜，偶爾整點小肉小魚，就是午餐了”內(nèi)容可知：中午，老人煮飯，炒菜，用午餐，午休。也就是第②空的內(nèi)容。結(jié)合“午休結(jié)束，他哼著小曲，又慢悠悠地出門，找老友或老同事喝喝茶，或打打牌、逛逛街，有時也到縣老年活動中心走走，一下午就打發(fā)了”內(nèi)容可知：下午，老人哼著小曲，找人喝茶打牌逛街，到老年中心走走。結(jié)合“晚餐有時在家弄，有時與牌友們小酌，八點來鐘慢慢悠悠地走回家。洗完澡，換下的衣服讓洗衣機搞定，接著看看報、刷刷手機，十一點左右慢悠悠地上床，與被褥相伴啦”內(nèi)容可知：晚上，老人走回家，洗澡、洗衣服、看看報刷刷手機，然后休息。第⑦到?段是第三部分，講一天早晨，他摔倒后多方求助未成。起因是起身穿褲子時意外摔倒在地。經(jīng)過是打電話向各方求助沒有成功。結(jié)果對應第?到?段，對應第③空。結(jié)合第?段“現(xiàn)實不相信眼淚，還得靠自己”，然后自己慢慢調(diào)理和第?段“漸漸地，他竟能慢慢悠悠地扶墻站起來了”“又過了半小時，終于可以慢慢地走動了”等內(nèi)容可知，結(jié)果是老人自我調(diào)理后慢慢站起逐步恢復行走?？偨Y(jié)第二部分的主要內(nèi)容就是老人每天有規(guī)律的生活。（3）本題考查對文章內(nèi)容的理解。通過上題的分析可知，④至⑥段的內(nèi)容是老人每天有規(guī)律的生活，與前文第③段的老伴突然離世相呼應。因為老伴的離世，生活中只剩自己，每天過著一成不變的有規(guī)律的生活。也與后文他摔倒后求助未成相照應，自己一人在家，出現(xiàn)了意外無人幫助，打電話求助人，大家都很忙，老人沒好意思開口說自己需要幫助。這也表現(xiàn)了老人的生活規(guī)律，每天鍛煉，也難免會出現(xiàn)意外，而出現(xiàn)了意外時，老人需要救助是很迫切的。文中，老人沒有姓名，說明這只是普通的一位老人，代表著所有的老人，他的問題是具有普遍性的，說明他這樣的獨居老人的健康安全問題亟待解決。（4）本題考查表現(xiàn)手法的作用。尾段句子“日后他年紀更大些、又或是摔倒根本動不了，光靠找120，還行嗎？”是個反問句，答案就在句子里：日后他年紀更大些、又或是摔倒根本動不了，光靠找120，肯定不行。反問句的作用是使語氣更強烈，起突出強調(diào)的作用。這突出獨居老人的健康和安全問題是值得全社會去關注的，反問句就有引人思考的作用。反問句的使用不僅讓人們關注獨居老人的安康問題，而且引人深思，從而加強了主題的深刻性，更具有感召力。（5）本題考查文章主旨。本文通過寫一位獨居老人意外摔倒后向人求助未果，最后自己慢慢調(diào)理站起來的故事，呼吁獨居老人的安康問題應得到全社會的廣泛關注，希望獨居老人的養(yǎng)老問題得到有效解決。故選：D。答案：（1）兒女都在很遠的地方，無法趕來救助父親。（2）①每天，他過著有規(guī)律的慢生活（每天，他慢悠悠地過著有規(guī)律的生活）②煮飯，炒菜，用午餐，午休③結(jié)果：自我調(diào)理后慢慢站起逐步恢復行走（3）這些段落敘寫老人有規(guī)律的慢生活，與五年前妻子突然離世、他意外摔倒求助無門彼此呼應，表現(xiàn)了老年人出現(xiàn)身體意外在所難免，意外發(fā)生時求助之需很迫切，從而突出了獨居老人安康問題亟需解決。（4）結(jié)尾是個肯定的反問句，強調(diào)指出老年人出現(xiàn)嚴重的身體意外時，光靠120并不能解決問題，表明讓老年人安康養(yǎng)老是值得全社會關注的重要問題，引發(fā)人們對此加以思考，從而使本文不但主題深刻，而且更加耐人尋味富有感召力。（5）D三、綜合運用（20分）5．（7分）閱讀下面的材料，完成問題。學校名著閱讀興趣小組計劃做一次名著中的“地理中國”實地尋訪活動。為此，同學們選定名著，梳理名著內(nèi)容所涉及的地點，研究尋訪價值，制定尋訪方案。（1）從下列名著中尋找地理中國實地尋訪地點，不合適的兩項是CEA.《水滸傳》B.《西游記》C.《簡?愛》D.《駱駝祥子》E.《鋼鐵是怎樣煉成的》F.《儒林外史》（2）下列作為《紅星照耀中國》尋訪地最合適的一項是CA.湖南韶山市毛澤東同志故居B.北京天安門廣場毛主席紀念堂C.陜西志丹縣保安革命舊址紀念館D.江西茅坪村八角樓毛澤東舊居【分析】（1）本題考查對名著常識的掌握。根據(jù)名著常識積累可知，《簡?愛》是英國女作家夏洛蒂?勃朗特創(chuàng)作的長篇小說，《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，故不能從《簡?愛》《鋼鐵是怎樣煉成的》中尋找地理中國實地尋訪地點。故選：CE。（2）本題考查對名著知識的掌握?！都t星照耀中國》真實記錄了作者自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地進行實地采訪的所見所聞，陜西志丹縣保安革命舊址位于陜西省志丹縣城北炮樓山麓，1936年7月3日至1937年1月13日是中共中央所在地。故陜西志丹縣保安革命舊址紀念館作為《紅星照耀中國》尋訪地最合適。故選：C?！窘獯稹看鸢福海?）CE（2）C6．（13分）下表是同學們對《朝花夕拾》部分散文的梳理，根據(jù)表格內(nèi)容，完成下面的題目。篇名作者行動軌跡情感