遼寧省遼陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專(zhuān)題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

遼寧省遼陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專(zhuān)題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音，寫(xiě)生字。

（1）duàn(

)liàn(

)是一種健康的活動(dòng)，能使我們享受zhǎn(

)新的人生。

（2）我們?cè)趜hài(

)子里散步，看見(jiàn)了很多和我年líng(

)相仿的人。

（3）我的hóu(

)lóng(

)又yǎng(

)又痛，必須得去看醫(yī)生了。2）.根據(jù)平時(shí)的積累和課文內(nèi)容完成填空。

（1）作者喜歡白鷺，源于它的精巧：色素的______，身段的______，一切都很______。

（2）《將相和》這篇課文中的廉頗給我們留下了______、______的印象，從中我們明白了在國(guó)家大局面前，要______，以______為重。

（3）我最喜歡《牛郎織女》中的______（填人物），因?yàn)開(kāi)___________。3）.知識(shí)積累填空。

（1）《村晚》中“____________，____________”這兩句描繪了一幅非常美麗的農(nóng)村晚景圖，為牧童出場(chǎng)布置了背景。

（2）在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一詩(shī)中，“____________”這句寫(xiě)出了送別的地點(diǎn)，“____________”這句寫(xiě)出了送別的時(shí)間與去向。

（3）女子十三四歲的年紀(jì)在古代被稱(chēng)為“____________”。男子二十歲左右的年紀(jì)在古代被稱(chēng)為“____________”之年。

（4）《鄉(xiāng)村四月》中“____________，____________”這兩句從視覺(jué)角度著眼，描繪出明麗動(dòng)人的山水色彩。4）.先把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語(yǔ)填到句子里。

(

)溢彩

(

)甚解

(

)聯(lián)翩

(

)離合

囫圇(

)

牽腸(

)

如饑(

)

不言(

)

(

)有味

千篇(

)

(

)心裁

(

)理得

（1）這幅畫(huà)意境優(yōu)美，使人(

)。

（2）明明沒(méi)有認(rèn)真預(yù)習(xí)課文，只是(

)地看了一遍。

（3）要想把文章寫(xiě)好，就不能(

)，而要(

)。

（4）這個(gè)寓言故事告訴我們的道理是(

)的。5）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

從王昌齡《從軍行》的“__________________，__________________中，我們可以讀出戍邊戰(zhàn)士視死如歸的決心；從陸游《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》的“遺民淚盡胡塵里，__________________”中，我們可以感受到詩(shī)人心系國(guó)家卻無(wú)力回天的悲憤：從杜甫《聞官軍收河南河北》的“劍外忽傳收薊北，__________________”中，我們能感受到詩(shī)人忽聞捷報(bào)，喜極而泣的情緒。有國(guó)才有家，正是有了一代代心系國(guó)家的仁人志士，一批批奮勇殺敵的戰(zhàn)士，我們才能看到“童孫未解供耕織，__________________”“__________________，短笛無(wú)腔信口吹”呈現(xiàn)出來(lái)的快樂(lè)童年，才能欣賞到“__________________，子規(guī)聲里雨如煙”的田園美景。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.8.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法不正確的一項(xiàng)是（

）。A．圓明園收藏著唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。B．昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂啊！C．那山川，河流，樹(shù)木，房屋，全都籠罩上了一層白茫茫的厚雪。D．閱讀和寫(xiě)作，吸收和表達(dá)，一個(gè)是進(jìn)，從外到內(nèi)；一個(gè)是出，從內(nèi)到外。2）.紅紅準(zhǔn)備在家庭讀書(shū)分享會(huì)上發(fā)言，請(qǐng)你幫她選擇合適的詞語(yǔ)選項(xiàng)（）我有一個(gè)幸福的家。爺爺奶奶雖已年逾______（七十歲），但身體硬朗。爸爸媽媽剛過(guò)______（四十歲）之年，工作順順利利。我正值______（十三四歲），要用雙手去譜寫(xiě)人生的燦爛篇章。A．花甲

不惑

豆蔻年華B．古稀

不惑

豆蔻年華C．期頤

而立

及笄D．古稀

而立

弱冠3）.1.老師用“（

）”勉勵(lì)小麗對(duì)待學(xué)習(xí)要有誠(chéng)實(shí)的態(tài)度、實(shí)事求是的作風(fēng)。A．問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)。B．三到之中，心到最急。C．知之為知之，不知為不知，是知也。D．默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

(1)花生的外表不好看。花生的用處很多。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并句子）

______________

(2)一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。（仿寫(xiě)句子）

一本你喜愛(ài)的書(shū)就是________________，也是________________。

(3)這座橋造型很美。（用打比方的說(shuō)明方法改寫(xiě)句子）

_______________

(4)眼前是一座碧綠的山峰。（將畫(huà)面寫(xiě)具體）

________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.在“快樂(lè)讀書(shū)吧”中，我們閱讀了古典四大名著，請(qǐng)你將事件和對(duì)應(yīng)的人物、書(shū)名連一連。2）.連一連，填一填。

《三國(guó)演義》

孫悟空

《紅樓夢(mèng)》

關(guān)羽

《水滸傳》

賈寶玉

《西游記》

林沖

以上四本圖書(shū)是我國(guó)的________，你讀過(guò)哪本？你最喜歡書(shū)里的哪個(gè)人物？

_________________________________________評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路。

(

)一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。

(

)讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧！

(

)閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情?。?）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)那時(shí)候既沒(méi)有電影更沒(méi)有電視，連收音機(jī)都沒(méi)有。

(

)他卻不愿意玩那種游戲，偷空就看書(shū)。

(

)中國(guó)首位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言先生在童年時(shí)迷戀讀書(shū)。

(

)只有在每年的春節(jié)前后，村子里的人演些《血海深仇三世仇》之類(lèi)的憶苦戲。

(

)在當(dāng)時(shí)那樣的文化環(huán)境下，看書(shū)便成為他的最大樂(lè)趣，而村里的孩子們?nèi)ネ嫔蠘?shù)下井的游戲。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《太陽(yáng)》中，“我們看到太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很，一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。”主要運(yùn)用列數(shù)字、作比較、舉例子的說(shuō)明方法(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感[宋]陸游三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。1．下面對(duì)詩(shī)句朗讀節(jié)奏的劃分，正確的一項(xiàng)是（

）A．三萬(wàn)里／河?xùn)|入海，五千仞／岳上摩天。B．三萬(wàn)里河／東入海，五千仞岳／上摩天。2．前兩句詩(shī)中的“入”字表現(xiàn)出河的________，“上”字突出了山的________。這兩句詩(shī)展示了祖國(guó)山河的________，包含著作者對(duì)國(guó)家的________之情。

3．后兩句詩(shī)中飽含著豐富的情感，把詩(shī)句中的字與其表達(dá)的情感用線連一連。

盡

作者對(duì)南宋朝廷遲遲沒(méi)有收復(fù)失地的失望與埋怨

望

受壓迫之苦和無(wú)限的辛酸

又

遺民對(duì)南宋軍隊(duì)收復(fù)失地的企盼

4．下面與“南望王師又一年”的意境最接近的一項(xiàng)是（

）A．鐵騎無(wú)聲望似水B．但悲不見(jiàn)九州同C．鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)D．位卑未敢忘憂國(guó)5．陸游一生的詩(shī)、詞、文都有很高的成就，他的文字中飽含的愛(ài)國(guó)熱情對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。你還積累了哪些陸游的愛(ài)國(guó)詩(shī)句？（至少寫(xiě)兩句）。

_________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

有志不在年高，英雄不分大小。在成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人都可以成為自己的英雄。賽場(chǎng)上，為了集體榮譽(yù)拼盡全力；舞臺(tái)上，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想挑戰(zhàn)自我；學(xué)習(xí)時(shí)，面對(duì)失敗不輕言放棄；生活中，許下承諾能努力兌現(xiàn)……請(qǐng)以“做自己的英雄”為話題，選擇成長(zhǎng)經(jīng)歷中印象深刻的一件事寫(xiě)下來(lái)，把當(dāng)時(shí)的情形寫(xiě)具體。

要求：題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于400字，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解二。背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……(1)本文段選自課文《_____》，作者是_____。

(2)本文寫(xiě)的是作者去_____見(jiàn)到母親的情景。

(3)“背直起來(lái)了”說(shuō)明_________，“一雙眼神疲憊的眼睛”說(shuō)明__________。

(4)本文段反復(fù)出現(xiàn)“我的母親”，這樣寫(xiě)的作用是_____。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.看圖，選一選，感受不同書(shū)法家的字體特點(diǎn)。（填序號(hào)）

A．顏真卿：楷書(shū)用筆橫輕豎重，結(jié)構(gòu)方中呈圓，氣勢(shì)宏大，圓潤(rùn)渾厚。

B．歐陽(yáng)詢：楷書(shū)用筆方整，筆力剛勁，點(diǎn)畫(huà)的起、收及轉(zhuǎn)折處一絲不茍。

(

)

(

)2）.下面幾位同學(xué)是怎樣找書(shū)讀的？選一選。

A．讀各種不同題材、體裁的書(shū)。

B．從別人推薦的書(shū)目中找。

C．從自己感興趣的題材中找。

（1）歡歡讀了《我的“長(zhǎng)生果”》后，對(duì)其中提到的巴金的《家》很感興趣，便找來(lái)讀了。(

)

（2）樂(lè)樂(lè)讀了法布爾的《