江蘇省南京市鼓樓區(qū)2023-2024學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷（含答案解析）

2023-2024學(xué)年江蘇省南京市鼓樓區(qū)四年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷1．抄寫句子，做到規(guī)范、端正、整潔。細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。____________________________2．看拼音，寫詞語(yǔ)。3．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A．豌（wān）豆落到了屋頂?shù)乃a（jiàn）里。B．在田埂（gěng）上看稻穗（suì）。C．白鵝就憑（píng）這點(diǎn)欺（qī）負(fù)人。D．必須懲（chéng）處這個(gè)肇（zhào）事者。4．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．題西林壁。（書寫）B．但使龍城飛將在。（只要）C．梅雪爭(zhēng)春未肯降。（服輸）D．嘗與諸小兒游。（嘗試）5．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．小剛在球隊(duì)中是挑大梁的，他的離開讓球隊(duì)實(shí)力大幅下降。B．王叔叔是有名的圍棋高手，這次比賽竟破天荒輸給了一個(gè)孩子。C．爸爸被我惹惱了，要揍我，幸虧我媽及時(shí)敲邊鼓，我才“幸免于難”。D．他已經(jīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)不參加這個(gè)活動(dòng)了，你就不要再去碰釘子了。6．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．“夏雨少，秋霜早?！边@是老百姓通過長(zhǎng)久觀察得出的有關(guān)大自然的規(guī)律。B．“一言既出，駟馬難追。”告訴我們說(shuō)出的話很難收回，所以輕易不要講話。C．“天下興亡，匹夫有責(zé)。”強(qiáng)調(diào)國(guó)家興衰，每一個(gè)普通人都有應(yīng)擔(dān)的責(zé)任。D．“好問則裕，自用則小?！备嬖V我們要謙虛好學(xué)，不懂就問。7．都是寫“生氣”，哪一句人物描寫的方法與其他選項(xiàng)不一樣？（）A．他怒睜著眼，額角的青筋隨著呼呼的粗氣一鼓一張。B．他眼里閃著一股無(wú)法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子。C．他一把推開門，沖到桌前，把書往桌上狠狠一拍，怒氣即將沖破屋頂。D．他鐵青著臉，不帶一絲一毫的笑意，眼神里射出的怒氣讓現(xiàn)場(chǎng)啞雀無(wú)聲。8．下列哪個(gè)想象與詩(shī)句“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？”不符？（）A．仿佛看到了戍邊將士們絕望地醉倒在桌邊，軍營(yíng)里彌漫著一種悲涼。B．仿佛聽到了將士們的心聲，有置生死于度外的豪情，有無(wú)法再見親人的悲傷。C．仿佛著到了將士們正要舉杯痛飲，卻聽到琵琶聲在催他們出發(fā)上戰(zhàn)場(chǎng)。D．仿佛聽到了軍營(yíng)中琵琶樂起，酒杯碰撞，馬兒嘶鳴，將士們即將奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。9．根據(jù)要求填寫。（1）讀神話，寫人物印象。我們從課本中認(rèn)識(shí)了____的盤古；____的精衛(wèi)；____的普羅米修斯，還從課外閱讀中認(rèn)識(shí)了____（品質(zhì)）的____（人物）。（2）讀古詩(shī)，賞自然美景：“____，半江瑟瑟半江紅?！弊x古詩(shī)，品人物豪情：“但使龍城飛將在，________?！薄吧?dāng)作人杰，________?！弊x古詩(shī)，悟人生哲理：“不識(shí)廬山真面目，________?！薄癬_______，雪卻輸梅一段香?！?0．讀故事，做人物卡片?！皶r(shí)光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。”本學(xué)期，我們?cè)谡n本中，在課外閱讀中認(rèn)識(shí)了不少值得被我們銘記的歷史人物，如周恩來(lái)、梅蘭芳、王戎……請(qǐng)你選擇一位，為他做一張人物卡片。人物姓名：____人物故事；《________》青史留名的原因：________11．閱讀。材料一：龍是十二生肖中唯一的神話動(dòng)物，擁有神奇的能力和傳奇的形象。傳說(shuō)它會(huì)保護(hù)我們幸福，安康！我們常稱自己為“龍的傳人”。中國(guó)龍文化源遠(yuǎn)而流長(zhǎng)。元宵節(jié)舞龍燈、二月二龍?zhí)ь^吃龍須面、端午節(jié)賽龍舟……千百年來(lái)，龍的形象深入到了社會(huì)的各個(gè)角落，龍的影響涉及到文化的各個(gè)層面，龍已經(jīng)成為中華民族的精神象征，對(duì)世界產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。材料二：有關(guān)“龍”的詩(shī)文和成語(yǔ)多得數(shù)不勝數(shù)，許多都含有美好寓意。山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。——?jiǎng)⒂礤a《陋室銘》寶馬雕車香滿路，鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。——辛棄疾《青玉案》龍馬精神：形容人精力旺盛，氣宇軒昂。生龍活虎：形容活潑矯健，富有生氣。龍騰虎躍：意指像龍?jiān)陲w騰，虎在跳躍。比喻奮起行動(dòng)，有所作為。魚躍龍門：傳說(shuō)黃河鯉魚跳過龍門，就會(huì)變成龍。比喻逆流前進(jìn)，奮發(fā)向上。……材料三：2024年中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的主題是“龍行龘龘，欣欣家國(guó)”。晚會(huì)主標(biāo)識(shí)以“龘”字為主視覺符號(hào)，主設(shè)計(jì)師顧永江說(shuō)：“漢字本身就是最美的符號(hào)，天生就是logo?！睆墓爬蠞h字到現(xiàn)代科技，這個(gè)很像芯片的主標(biāo)識(shí)充分體現(xiàn)了龍年春晚的連接古今、融通未來(lái)。(1)判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。①“龍文化”是中華民族獨(dú)有的，它只對(duì)中國(guó)人產(chǎn)生影響。____②2024年央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的主標(biāo)識(shí)是以“龍”為主視覺符號(hào)的。____③“龘”字最早出自《康熙字典》，意指龍騰飛的樣子，昂揚(yáng)而熱烈。____④中國(guó)人的文化生活與日常生活都與龍有著密不可分的關(guān)系。____(2)有同學(xué)讀完材料三，提出疑問：央視為什么以“龍行龘龘，欣欣家國(guó)”作為2024年春晚主題？請(qǐng)結(jié)合材料說(shuō)說(shuō)你的理解。____________________請(qǐng)你也結(jié)合材料試著提出一個(gè)與龍有關(guān)的值得思考的問題：____________________(3)2024年春節(jié)即將來(lái)臨，請(qǐng)你編寫一條至少含有兩個(gè)“龍”字的短信，給親朋好友送去真誠(chéng)、妥帖的祝福。（字?jǐn)?shù)10﹣20字）收信人：________祝福語(yǔ)：________________________12．閱讀《尋石記》，完成練習(xí)。尋石記（作者：遲子?。儆幸惶煳覀兺话l(fā)奇想，想砸家里的石頭玩。聽說(shuō)石頭能砸出火花，火花在白天看不明顯，須等到夜里砸，才能把那火花看得真切和燦爛。②一般的人家都有一塊大石頭，是冬季用來(lái)腌酸菜的。夏季時(shí)，這石頭閑在院子里，人們就把它當(dāng)成板凳來(lái)使。老人們坐在上面吸煙鍋，女人坐在那里補(bǔ)衣裳。有時(shí)候雞也會(huì)跳上去，在上面嘰嘰咯咯地叫著，好像那石頭是它下的蛋似的。③終于有一個(gè)傍晚父母去鄰居家串門了。我便與幾個(gè)小伙伴砸家中的那塊青石。它方頭方腦，大約有二十斤重吧，我們每砸一下，都要跳起來(lái)為（發(fā)射迸射）出來(lái)的銀白色火花歡呼一番，直到它被砸碎為止。④次日清晨，我給母親從被窩中揪出來(lái)。她（呵斥埋怨）我：“你給我去找個(gè)一模一樣的石頭回來(lái)，要不我就剁掉你的賤手！”那石頭我們家年復(fù)一年地用著，成了我們的老熟人了，它的破碎自然要讓母親（悲痛萬(wàn)分大發(fā)雷霆）的。⑤我穿上衣服沖出家門，朝河岸走去，我印象中水里有大石頭。剛到河畔，就見鄰村打魚人在收網(wǎng)，（A）他問我一個(gè)小孩子這么早出來(lái)干什么，我如實(shí)說(shuō)了。他就告訴我說(shuō)，河里石頭動(dòng)不得，石頭底下藏著龍，我要是搬了石頭，龍就會(huì)伸出尖爪子把我鉤住。⑥我想河里的石頭動(dòng)不得，山上峭壁旁的石頭應(yīng)該能讓人動(dòng)的。我朝山上走去。到了那里時(shí)，正碰上同村的赤腳醫(yī)生在采藥材。他問我一個(gè)小女孩走這么遠(yuǎn)的路來(lái)這里干什么，我說(shuō)要搬一塊石頭回家。（B）他就笑著對(duì)我說(shuō)，峭壁旁的石頭動(dòng)不得，它們是山神胸脯上的一塊塊肌肉，你動(dòng)一塊，等于在山神身上割了一塊肉。⑦石頭都有它們自己的來(lái)歷和用場(chǎng)，我就空著手（理直氣壯精神抖擻）地回家了。⑧母親根本就不相信她清晨時(shí)的一句氣話竟然使我獨(dú)自出去尋石頭，更不相信我聽到的這些傳說(shuō)。她（嗔怪責(zé)怪）我：“我看你不用出去找石頭了，你自己就是一塊石頭！”⑨（C）我真的是石頭嗎？如果是，我可不想做家中的那塊石頭。我要做山上的石頭，聽風(fēng)雨；我要做水底的石頭，親吻魚。（選自《遲子建散文》，人民文學(xué)出版社，有改動(dòng)）(1)請(qǐng)聯(lián)系上下文，在括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)打“√”。(2)“我看你不用出去找石頭了，你自己就是一塊石頭！”你怎么理解媽媽的這句話？___________________(3)按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序，填一填“我”與石頭的故事。為什么“尋石”：我砸碎了家中的大青石，媽媽讓我找一個(gè)一模一樣的石頭回來(lái)。到哪里“尋石”：____________________?！皩な钡慕Y(jié)果：我空手回家，媽媽怪我就是一塊石頭。(4)讀文中畫“____”的三個(gè)句子，讀一讀，品一品不同人對(duì)“石頭”的態(tài)度。挑選你感觸最深的一句進(jìn)行批注。你感觸最深的是哪一句____（填字母），你的閱讀批注是________________________(5)《尋石記》，作者最想記的是什么？____A．兒時(shí)“我”獨(dú)自“尋石”的天真和勇敢。B．兒時(shí)“我”突出奇想“砸石”惹媽媽生氣的愧疚與對(duì)媽媽的愛。C．兒時(shí)“我”因?yàn)椤皩な倍鴮?duì)大自然產(chǎn)生了喜愛與敬畏。D．兒時(shí)“我”在砸石和尋石的過程中收獲的友誼。13．習(xí)作。我們讀過許多神話故事，里面有許多神通廣大的人物，你最喜歡誰(shuí)呢？能不能給他寫一封信，邀請(qǐng)他和你共同度過難忘的一天，或者向他推薦一個(gè)游玩的好去處。（兩個(gè)話題任選一個(gè)）①注意書信格式；②選話題1的，注意寫清楚一起去哪里？會(huì)做些什么？注意充分發(fā)揮他的特長(zhǎng)。選話題2的，注意把推薦的地方有什么特別之處說(shuō)清楚，把推薦理由寫充分。參考答案1．細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?！驹斀狻勘绢}考查抄寫句子。書寫時(shí)要注意行款整齊、布局合理。書寫要正確，不出現(xiàn)錯(cuò)別字和不規(guī)范的字。書寫時(shí)要注意“溪、流、著、草、野、香”容易寫錯(cuò)。2．【詳解】本題考查看拼音寫詞語(yǔ)。解答本題，首先要讀一讀拼音，然后寫出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)，寫完后再讀一讀，看看是否寫正確，書寫時(shí)要注意規(guī)范和美觀。注意“即、既、慎、甚、概、溉、隙”這幾個(gè)字的字形和書寫筆順。3．A【詳解】本題考查字音的掌握。A．筧（jiàn）——jiǎn。故選A。4．D【詳解】本題考查實(shí)詞解釋。D．嘗與諸小兒游。（嘗試）——嘗與諸小兒游。（曾經(jīng)）故選D。5．C【詳解】本題考查詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用。C．敲邊鼓：比喻從旁幫腔，從旁助勢(shì)。用來(lái)形容媽媽在爸爸生氣要揍我時(shí)幫助了我，不恰當(dāng)。故選C。6．B【詳解】本題考查的是諺語(yǔ)名言的理解。B．一言既出，駟馬難追：一句話說(shuō)出了口，就是套上四匹馬的車也追不上。用來(lái)形容一個(gè)人一旦做出了承諾或表態(tài)，那么這個(gè)承諾就必須履行，不能隨意更改或者收回。選項(xiàng)敘述不正確。故選B。7．C【詳解】本題考查人物描寫手法的辨析。A．此句“怒睜著眼”通過神態(tài)描寫表現(xiàn)生氣。B．此句“眼里閃著一股無(wú)法遏制的怒火”指他的眼里閃著怒火，通過神態(tài)表現(xiàn)生氣。C．此句“推”“沖”“拍”運(yùn)用動(dòng)作描寫表現(xiàn)生氣。D．此句“鐵青著臉”“不帶一絲一毫的笑意”“眼神里射出的怒氣”通過神態(tài)描寫表現(xiàn)生氣。故選C。8．A【詳解】本題考查詩(shī)句的理解與賞析。A．“醉臥沙場(chǎng)君莫笑”的意思：今日一定要一醉方休，即使醉倒在戰(zhàn)場(chǎng)上又何防？表現(xiàn)出來(lái)的不僅是豪放、開朗、興奮的感情，而且還有著視死如歸的勇氣。題干敘述有誤。故選A。9．勇于獻(xiàn)身鍥而不舍無(wú)私奉獻(xiàn)英勇無(wú)畏夸父一道殘陽(yáng)鋪水中不教胡馬度陰山死亦作鬼雄只緣身在此山中梅須遜雪三分白【詳解】本題考查的是課文人物分析和詩(shī)句默寫。（1）盤古出自課文《盤古開天地》。課文通過描寫盤古創(chuàng)造宇宙的過程及結(jié)果，讓我們體會(huì)到了盤古不怕犧牲、敢于創(chuàng)造、無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，同時(shí)也讓我們懂得珍惜今天幸福美好的生活。精衛(wèi)出自課文《精衛(wèi)填海》。本文講述的是炎帝的小女兒在東海游玩被淹死后化為“精衛(wèi)”鳥，常往東海投小樹枝、小石子，想要填平東海的故事，體現(xiàn)了精衛(wèi)不畏艱難、堅(jiān)韌不拔的品格。普羅米修斯出自課文《普羅米修斯》。課文講述了人類因?yàn)闆]有火，生活非常悲慘，天神普羅米修斯為了幫助人類，勇敢地到太陽(yáng)神阿波羅那里“盜”取火種，遭受了宙斯殘酷的懲罰，他不屈不撓，后來(lái)得到大力神的救護(hù)，終于獲得自由的故事。贊揚(yáng)了普羅米修斯為民造福、不畏強(qiáng)暴、勇敢堅(jiān)毅、不惜犧牲自己的美好品格。根據(jù)自己的閱讀積累，可以選取一個(gè)人物，將他的品質(zhì)寫出來(lái)。如：我從課外閱讀中認(rèn)識(shí)了鍥而不舍的夸父。（2）“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”出自古詩(shī)《暮江吟》。意思是傍晚時(shí)分，快要落山的夕陽(yáng)，柔和地鋪在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鮮紅色的，而綠波卻又在紅色上面滾動(dòng)?！暗过埑秋w將在，不教胡馬度陰山”出自古詩(shī)《出塞》。意思是倘若龍城的飛將李廣如今還在，絕不許匈奴南下牧馬度過陰山?！吧?dāng)作人杰，死亦為鬼雄”出自古詩(shī)《夏日絕句》。意思是生時(shí)應(yīng)當(dāng)做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄?！安蛔R(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”出自古詩(shī)《題西林壁》。意思是我之所以認(rèn)不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲胰松硖幵趶]山之中。“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”出自古詩(shī)《雪梅》。意思是說(shuō)句公道話，梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。書寫時(shí)注意“殘、鋪、度、鬼、緣、遜”的正確書寫。10．王戎王戎識(shí)李王戎因其孝順的品質(zhì)、與其他名人的交往以及可能的個(gè)人特質(zhì)，使他在歷史上留下了深刻的印象?！驹斀狻勘绢}考查對(duì)于課外知識(shí)的積累與搜集。重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)歷史人物故事的了解。結(jié)合平時(shí)的閱讀與積累完成，不了解的可上網(wǎng)或閱讀相關(guān)書籍、報(bào)刊完成。對(duì)于搜集到的資料要注意整理與分類。示例：人物姓名：匡衡人物故事：《鑿壁借光》青史留名的原因：匡衡小的時(shí)候家境貧寒，為了讀書，他鑿?fù)肃従游牟蛔R(shí)家的墻，借著偷來(lái)一縷燭光讀書，終于感動(dòng)了鄰居文不識(shí)，在大家的幫助下，小匡衡學(xué)有所成。11．(1)××××(2)央視以“龍行龘龘，欣欣家國(guó)”作為2024年春晚主題，是希望我們的國(guó)家像龍騰飛的樣子，昂揚(yáng)而熱烈。劉禹錫《陋室銘》中“水不在深，有龍則靈”，體現(xiàn)在什么地方呢？(3)同學(xué)龍年到，好運(yùn)來(lái)報(bào)道！愿你在新的一年里如龍騰飛，學(xué)業(yè)有成；如龍升天，闔家幸福。祝你龍年大吉！【詳解】（1）本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解。①結(jié)合材料一中“千百年來(lái)，龍的形象深入到了社會(huì)的各個(gè)角落，龍的影響涉及到文化的各個(gè)層面，龍已經(jīng)成為中華民族的精神象征，對(duì)世界產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響”可知，題干敘述有誤。②結(jié)合材料三中“2024年中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的主題是‘龍行龘龘，欣欣家國(guó)’。晚會(huì)主標(biāo)識(shí)以‘龘’字為主視覺符號(hào)”故題干敘述有誤。③結(jié)合材料三中“據(jù)《康熙字典》記載，‘龘’出自第一部楷書字典《玉篇》，“龍行龘龘”形容龍騰飛的樣子，昂揚(yáng)而熱烈。故題干敘述有誤。④結(jié)合材料一中“龍的形象深入到了社會(huì)的各個(gè)角落，龍的影響涉及到文化的各個(gè)層面，龍已經(jīng)成為中華民族的精神象征，對(duì)世界產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響”可知，題干敘述有誤。（2）本題考查材料內(nèi)容理解。結(jié)合材料三中“‘龍行龘龘’形容龍騰飛的樣子，昂揚(yáng)而熱烈?！薄?024年中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的主題是‘龍行龘龘，欣欣家國(guó)’”可知，是希望我們的國(guó)家像龍騰飛的樣子，昂揚(yáng)而熱烈。結(jié)合材料來(lái)提出一個(gè)龍有關(guān)的值得思考的問題。如：辛棄疾《青玉案》中“玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞”體現(xiàn)什么了？（3）本題考查語(yǔ)言表達(dá)。2024年春節(jié)即將來(lái)臨，請(qǐng)你編寫一條至少含有兩個(gè)“龍”字的短信，給親朋好友送去真誠(chéng)、妥帖的祝福。只要語(yǔ)句通順、合理即可。如：寫給老師，龍騰虎躍迎新春，龍馬精神送吉祥。愿你事業(yè)如龍騰云，生活如龍行天下，幸福安康，吉祥如意！12．(1)迸射呵斥大發(fā)雷霆理直氣壯嗔怪(2)大人們看到一個(gè)小女孩大老早下河里找石頭，意識(shí)到會(huì)有危險(xiǎn)，巧妙地編造傳說(shuō)讓“我”回家，小女孩竟然會(huì)相信，所以母親說(shuō)她是塊石頭(3)去河岸找石頭，上山找峭壁旁的石頭(4)C家中的石頭僅僅豎呆在那里，沒有自己的意義，沒有藏龍，也不是山神的一部分，她不愿意做家里的石頭。她希望做一個(gè)不怕風(fēng)雨、有追求的人，讓生活更有意義。(5)A【詳解】（1）本題考查的是近義詞辨析。發(fā)射：射出（槍彈、炮彈、火箭、電波、人造衛(wèi)星等）。迸射：噴射；由內(nèi)而外地強(qiáng)烈放射出。在文章第③段中，根據(jù)“銀白色火花”可知，這里選“迸射”。呵斥：高聲地斥責(zé)。埋怨：抱怨；責(zé)備。在文章第④段中，根據(jù)“我給母親從被窩中揪出來(lái)”可知，這里選“呵斥”。悲痛萬(wàn)分：因?yàn)槟臣牡氖虑?，讓自己的?nèi)心非常的痛苦，悲傷，難過。大發(fā)雷霆：比喻大發(fā)脾氣，高聲訓(xùn)斥。在文章第④段，根據(jù)“它的破碎”可知，這里選“大發(fā)雷霆”。理直氣壯：理由正確而充分，說(shuō)話的氣勢(shì)很盛。精神抖擻：形容精神振作，情緒飽滿。在文章第⑦段，根據(jù)“石頭都有它們自己的來(lái)歷和用場(chǎng)，我就空著手……回家”可知，這里選理直氣壯。嗔怪：怪罪人家，即對(duì)別人的言語(yǔ)或行為不滿。責(zé)怪：責(zé)備；埋怨。在文章第⑧段，根據(jù)“不相信我聽到的這些傳說(shuō)”可知，這里選“嗔怪”。（2）本題考查的是句子理解?！拔铱茨悴挥贸鋈フ沂^了，你自己就是一塊石頭！”在文章第⑧段。聯(lián)系第⑧段“母親根本就不相信她清晨時(shí)的一句氣話竟然使我獨(dú)自出去尋石頭，更不相信我聽到的這些傳說(shuō)”可知，這是一位母親對(duì)女兒的評(píng)價(jià)，簡(jiǎn)樸的語(yǔ)言中透露著淡淡的寵溺。從這句話中可知，“我”太固執(zhí)較真了，竟然真的在清晨走遠(yuǎn)路去找石頭，固執(zhí)的精神就像石頭一樣。另一方面，母親認(rèn)為我輕易的就相信了別人說(shuō)的話，也不自己動(dòng)腦子考慮一下，輕易被別人哄騙，腦子就跟石頭一樣死板。（3）本題考查的是文章內(nèi)容概括。根據(jù)文章第⑤段“我穿上衣服沖出家門，朝河岸走去，我印象中水里有大石頭”和文章第⑥段“我想河里的石頭動(dòng)不得，山上峭壁旁的石頭應(yīng)該能讓人動(dòng)的”可知，“我”去了河岸和山上峭壁旁尋找石頭。（4）本題考查的是句子賞析。可以從幾句話中任選一句，通過對(duì)句子的賞析，分析不同人對(duì)石頭的態(tài)度。如：A

這句話是打魚人說(shuō)的，可以體會(huì)到他對(duì)石頭的重視。（5）本題考查的是內(nèi)容理解。通過文章第⑨段“我真的是石頭嗎？如果是，我可不想做家中的那塊石頭。我要做山上的石頭，聽風(fēng)雨；我要做水底的石頭，親吻魚”可知，這篇文章表現(xiàn)了“我”通過