2021心理咨詢師考試基礎(chǔ)知識(shí)

2021心理咨詢師考試基礎(chǔ)知識(shí)匯總

單選題

1.少年期產(chǎn)生心理障礙的首要原因是（）。

A、成人的不正確對待

B、學(xué)校教育背離基本宗旨

Cv同齡人缺乏交流

D、社會(huì)世風(fēng)日下

答案:A

2.關(guān)于測驗(yàn)編排的一般原則，下列說法中不正確的是（）。

A、難度逐步上升，先易后難

B、將同類型的測題組合在一起

C、答案混合排列

D、注意各種類型測題本身的特點(diǎn)

答案：C

3.在遇到魚和熊掌不可兼得時(shí)所體瞼到的動(dòng)機(jī)沖突屬于（）。

A、雙趨式?jīng)_突

B、雙避式?jīng)_突

C、趨避式?jīng)_突

D、雙重趨避式?jīng)_突

答案：A

4.0是行為主義心理學(xué)的先驅(qū)人物。

A、巴甫洛夫和華生

B、華生和桑代克

C、華生和斯金納

D、巴甫洛夫和桑代克

答案：D

5.“紅花還得綠葉配”是說綠色背景上的紅色看起來更紅了，這種現(xiàn)象叫（）。

A、色覺適應(yīng)

B、顏色后像

C、顏色對比

D、聯(lián)覺

答案：C

6.維果茨基認(rèn)為教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系應(yīng)該是（）。

A、發(fā)展要走在教學(xué)的前面

B、教學(xué)要走在發(fā)展的前面

C、發(fā)展和教學(xué)齊頭并進(jìn)

D、發(fā)展和教學(xué)相互決定

答案：B

7.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙是指在受到強(qiáng)烈的或?yàn)?zāi)難性的精神創(chuàng)傷之后，在（）出現(xiàn)的

精神障礙。.

A、數(shù)分鐘后

B、數(shù)周至數(shù)月內(nèi)

C、一至兩天內(nèi)

D、半年以后

答案:B

8.符號(hào)互動(dòng)論的基本假設(shè)不包括（）。

A、個(gè)體對事物采取的行動(dòng)是以該事物對他的意義為基礎(chǔ)的

B、事物的意義源于個(gè)體與他人的互動(dòng)，而不是存在于事物自身

C、事物的意義在于得與失的權(quán)衡結(jié)果

D、個(gè)體在應(yīng)付他所遇到的事物時(shí)，往往通過自己的解釋去運(yùn)用和修改事物對他

的意義

答案：C

9.一個(gè)人的感覺閾限高說明他的感受性（）。

A、低

B、中等

C、比較高

D、高

答案：A

10.下列描述中不符合“感知綜合障礙”的涵義的是（）。

A、感知客觀事物的個(gè)別屬性，如大小、長短、遠(yuǎn)近時(shí)產(chǎn)生變形

B、感覺周圍的人在監(jiān)視自己

C、感覺周圍的事物像“水中月”、“鏡中花”

D、感覺自己的面孔或體形改變了形狀

答案：B

11.視覺懸崖是研究嬰兒（）的裝置。

A、形狀知覺

B、顏色知覺

C、動(dòng)作發(fā)展

D、深度知覺

答案:D

12.舒茨的三維理論用于解釋群體的形成時(shí)，認(rèn)為群體形成經(jīng)過（）的過程。

A、控制一情感一包容

B、包容一控制一情感

C、情感一控制一包容

D、情感一包容一控制

答案：B

13.社會(huì)感染的特點(diǎn)不包括（）。

A、全面性

B、雙向性

C、接受的迅速性

D、爆發(fā)性

答案：A

14.發(fā)展心理學(xué)取代“兒童心理學(xué)”的重要標(biāo)志是（）。

A、1957年，美國《心理學(xué)年鑒》用“發(fā)展心理學(xué)”取代“兒童心理學(xué)”作為章

的名稱

B、20世紀(jì)30年代，美國出版了《發(fā)展心理學(xué)》一書

C、20世紀(jì)30年代，美國出版了《發(fā)展心理學(xué)概論》一書

D、1922年，霍爾出版了《衰老：人的后半生》一書

答案:A

15.(),屬于心理咨詢的主要對象。

A、精神正常，遇到了現(xiàn)實(shí)問題的人群

B、精神正常，但心理健康水平較低，產(chǎn)生心理障礙導(dǎo)致無法正常學(xué)習(xí)、工作、

生活并請求幫助的人群

C、臨床未愈的精神病患者

D、精神不正常，但主動(dòng)地請求幫助的人群

答案：R

16.個(gè)體行為穩(wěn)定性和一致性的關(guān)鍵是個(gè)體有一個(gè)穩(wěn)定的()。

A、社會(huì)角色

B、自我評(píng)價(jià)

C、社會(huì)身份

D、自我意識(shí)

答案：D

解析：自我意識(shí)是個(gè)體對自己身心活動(dòng)的覺察，包括對自身生理狀況、心理特征

以及自己與他人的關(guān)系，具有四個(gè)特點(diǎn)，一是意識(shí)性，二是社會(huì)性，自我意識(shí)是

個(gè)體長期社會(huì)化的產(chǎn)物，三是能動(dòng)性，自我意識(shí)能夠根據(jù)外界信息調(diào)控個(gè)體的心

理和行為，四是統(tǒng)一性，到青年以后，個(gè)體對自己的基本認(rèn)識(shí)和態(tài)度會(huì)保持統(tǒng)一

性，也正是因?yàn)樽晕乙庾R(shí)具有統(tǒng)一性，才會(huì)保持個(gè)體行為的穩(wěn)定性和一致性。

17.個(gè)體在已往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，形成的對自己的概括性的認(rèn)識(shí)，稱為()。個(gè)體

會(huì)在此基礎(chǔ)上加工有關(guān)自己的信息。

A、自我知覺

B、自我概念

C、自我評(píng)定

D、自我圖式

答案：D

18.心理咨詢師掌握心理異常的癥狀，是為了（）。

A、診斷精神障礙和進(jìn)行治療

B、鑒別精神障礙和非精神障礙

C、對精神病患者進(jìn)行心理咨詢

D、對變態(tài)人格進(jìn)行有效的咨詢

答案：B

19.根據(jù)凱利的三維理論，如果（），那么就更可能做出內(nèi)部原因的歸因。

A、特異性低、共同性低和一致性高

B、特異性高、共同性低和一致性低

C、特異性低、共同性高和一致性高

D、特異性高、共同性高和一致性低

答案：A

20.下列關(guān)于精神分析分區(qū)觀點(diǎn)的陳述中，錯(cuò)誤的是（）。

A、潛意識(shí)是人的心理活動(dòng)的深層結(jié)構(gòu)

B、潛意識(shí)是介于前意識(shí)和意識(shí)之間的一部分

C、潛意識(shí)包括原始沖動(dòng)和本能

D、意識(shí)由外在世界的直接感知和有關(guān)的心理活動(dòng)構(gòu)成

答案：B

21.在各類心理咨詢中，（）屬于按咨詢的形式的分類。

A、個(gè)體咨詢與團(tuán)體咨詢

B、短程、中程和長期的心理咨詢

C、健康咨詢與發(fā)展咨詢

D、門診面詢、電話咨詢和互聯(lián)網(wǎng)咨詢

答案:D

22.青春發(fā)育期的主要特點(diǎn)是（）。

A、身心穩(wěn)定發(fā)展

B、心理發(fā)展無顯著變化

C、身心發(fā)展迅速而又不平衡

D、心理迅速發(fā)展并直達(dá)成熟

答案：C

23.一般來說，最強(qiáng)烈的人際吸引形式是0。

A、友誼

B、愛情

C、喜歡

D、親情

答案：B

解析：本題考察的是《社會(huì)心理學(xué)》中人際吸引的知識(shí)。人際吸引是個(gè)體與他人

之間情感上相互親密的狀態(tài)，是人際關(guān)系中的一種肯定形式。按吸引的程度，人

際吸引可分為親合、喜歡和愛情。親合是較低層次的人際吸引，喜歡是中等程度

的人際吸引，愛情是最強(qiáng)烈的人際吸引。

24.對一般人來說，大腦兩半球的功能左右是（）。

A、對稱的

B、不對稱的

C、左半球優(yōu)于右半球

D、右半球優(yōu)于左半球

答案：B

25.溝通信息的重復(fù)頻率與說服效果呈（）的關(guān)系。

A、線性

B、U型曲線

C、隨機(jī)

D、倒U型曲線

答案：D

26.根據(jù)許又新的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)估心理健康水平時(shí)，應(yīng)該對個(gè)體心理發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)

行（）。

A、項(xiàng)目考察

B、橫向考察

C、背景考察

D、縱向考察

答案：D

27.情緒和情感可以傳遞信息、溝通思想，說明情緒和情感具有（）的功能。

A、適應(yīng)

B、動(dòng)機(jī)

C、組織

D、信號(hào)

答案：D

28.艾斯沃斯將嬰兒依戀劃分為（）等類型。（2009-05）

A、安全型依戀、回避型依戀、反抗型依戀

B、容易型依戀、困難型依戀、遲緩型依戀

C、初級(jí)依戀、次級(jí)依戀、高級(jí)依戀

D、無差別的社會(huì)反應(yīng)，有差別的社會(huì)反應(yīng)、特殊情感聯(lián)結(jié)

答案：A

29.按情緒狀態(tài)可把情緒分為（）。

Ax心境、激情、應(yīng)激

B、基本情緒和復(fù)合情緒

C、道德感、理智感和美感

D、快樂、憤怒、悲哀和恐懼

答案：A

30.為了保護(hù)對暗適應(yīng)（）。

A、最好戴上一個(gè)墨鏡

B、只要戴上一個(gè)紅色的眼鏡就可以

C、戴上一個(gè)藍(lán)色的眼鏡就可以

D、戴上一個(gè)彩色的眼鏡就可以

答案：B

31.Z=A+BZ式中，Z為轉(zhuǎn)換后的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)，A、B為根據(jù)需要指定的常數(shù)。加上一

個(gè)常數(shù)是為了去掉（），乘以一個(gè)常數(shù)是為了使單位變小，從而去掉小數(shù)點(diǎn)。

A、整數(shù)

B、小數(shù)

C、負(fù)值

D、分值

答案：C

32.影響信度的是()。(2011-05)

A、系統(tǒng)誤差

B、隨機(jī)誤差

C、恒定效應(yīng)

D、概化理論

答案：B

解析：參見本節(jié)第2題的試題解析部分。

33.人類的生物本能是心理活動(dòng)的動(dòng)力，這是()。

A、完形主義療法的核心

B、行為主義的觀點(diǎn)

C、經(jīng)典精神分析理論的推斷

D、認(rèn)知理論的核心

答案：C

34.全部社會(huì)化的前提是()。(200971)

A、性別社會(huì)化

B、政治社會(huì)化

C、道德社會(huì)化

D、語言社會(huì)化

答案：D

解析：個(gè)體社會(huì)化從掌握語言開始，全部社會(huì)化以語言社會(huì)化為條件。語言是個(gè)

體與他人及社會(huì)聯(lián)系的紐帶，掌握語言的過程就是社會(huì)化的過程，語言社會(huì)化在

社會(huì)化中具有特別的作用。

35.一般情況下，軀體疾病患者在住院時(shí)不大可能產(chǎn)生的心理變化是（）。

A、感到自己更獨(dú)立、自由

B、情緒低落

C、更多地關(guān)心自己身體的感覺和狀態(tài)

D、感到時(shí)間過得很慢

答案：A

36.難度對信度的影響，存在于（）之中。

A、人格測驗(yàn)

B、興趣測驗(yàn)

C、智力測驗(yàn)

D、態(tài)度量表

答案：C

37.童年期兒童思維的本質(zhì)特征是（）。

A、從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡

B、依賴具體內(nèi)容的邏輯思維

C、思維主導(dǎo)類型發(fā)生質(zhì)變的過程

D、思維類型變化的轉(zhuǎn)折期在小學(xué)中年級(jí)

答案：B

38.對行動(dòng)的目的有深刻的認(rèn)識(shí)，能支配自己的行動(dòng)，使之膿從于活動(dòng)目的的意

志品質(zhì)叫（）。

A、自覺性

B\果斷性

C、堅(jiān)韌性

D、自制性

答案：A

39.喜歡是（）的人際吸引。

A、中等程度

B、最高程度

C、較低層次

D、最低層次

答案：A

40.對光適應(yīng)是在強(qiáng)光作用下（）。

A、視覺感覺閾限迅速提高的過程

B、視覺感巖性迅速提高的過程

C、視覺的感覺閾限迅速降低的過程

D、視覺的差別閾限迅速降低的過程

答案：A

解析：?jin

41.個(gè)體與他人一起活動(dòng)時(shí)，其效率比單獨(dú)活動(dòng)時(shí)低的現(xiàn)象，稱為（）。

A、從眾

B、社會(huì)抑制

C、利他

D、社會(huì)促進(jìn)

答案：B

42.口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期是()。(2008-05)

A、嬰兒期限

B、童年期

G幼兒期

D、嬰兒早期

答案：C

解析：口語表達(dá)能力的發(fā)展是幼兒言語發(fā)展的集中體現(xiàn)，幼兒期是口語表達(dá)能力

的發(fā)展的關(guān)鍵期。幼兒口語表達(dá)能力的發(fā)展有兩個(gè)主要發(fā)展趨勢：一是從對話語

向獨(dú)白語發(fā)展；二是從情境語言向連貫語言發(fā)展。獨(dú)白語與連貫語的發(fā)展是口語

表達(dá)能力發(fā)展的重要標(biāo)志。

43.橫向研究和縱向研究相結(jié)合的交叉設(shè)計(jì)，其特點(diǎn)包括()。

A、是橫向研究和縱向研究兩個(gè)方面的取長補(bǔ)短

B、兼有橫向研究和縱向研究兩個(gè)方面的缺點(diǎn)

C、是一種完美無缺的設(shè)計(jì)方式

D、難以實(shí)施橫向研究或縱向研究時(shí)采用的一種研究方式

答案：A

44.嬰兒與主要撫養(yǎng)者(通常是母親)之間的最初的社會(huì)性聯(lián)結(jié)叫()。(2008T

1)

A、情感

B、依戀

C、親子關(guān)系

D、母子關(guān)系

答案：B

45.需要通過多次識(shí)記才能獲得，在利用時(shí)又往往不需要意識(shí)的參與的記憶叫（）。

A、內(nèi)隱記憶

B、外顯記憶

C、陳述性記憶

D、程序性記憶

答案：D

46.1890年，（）首次發(fā)表《心理測驗(yàn)與測量》一文，為心理咨詢的產(chǎn)生做出

了學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)。

A、比內(nèi)一西蒙

B、韋特默

C、卡特爾

D、艾森克

答案：C

47.老年期退行性變化出現(xiàn)最早的心理過程是（）。

A、感知覺

B、注意

C、記憶

D、思維

答案：A

48.編制世界上第一個(gè)正式的心理測驗(yàn)的學(xué)者是（）°（200971）

A\圖爾頓

B、比內(nèi)

C、卡特爾

D、奧蒂斯

答案：B

解析：比內(nèi)（人物），1905年（時(shí)間），貢獻(xiàn)（編制了世界上第一個(gè)正式的

心理測驗(yàn)，即《診斷異常兒童智力的新方法》）。

49.初步本質(zhì)抽象水平的概括是指所概括的事物特征或?qū)傩裕ǎ?/p>

A、是事物的外表的直觀形象特征

B、既有外部的直觀形象特征，又有內(nèi)部的本質(zhì)特征

C、是以事物的本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系為主的

D、是事物的運(yùn)動(dòng)性特征

答案：C

50.社會(huì)心理學(xué)研究的倫理原則是指（）。

A、社會(huì)心理學(xué)研究要注意密切地聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)

B、社會(huì)心理學(xué)不僅要把所研究的對象納入系統(tǒng)進(jìn)行考察，而且要用系統(tǒng)的方法

來研究

C、社會(huì)心理學(xué)的研究要盡力避免對被試者的身心健康造成傷害

D、研究者要采取實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，對客觀事實(shí)不能歪曲和臆測

答案：C

51.精神分析理論認(rèn)為，在人的成長過程中，未來心理健康的充分必要條件是（）o

A、合理使用不同形式的“心理防御機(jī)制”

B、力比多的驅(qū)動(dòng)

C、順利地渡過“性心理”發(fā)展的每個(gè)階段

D、潛意識(shí)的結(jié)構(gòu)

答案：C

52.艾里克森認(rèn)為成年中期的主要發(fā)展任務(wù)是（）。

A、獲得完善感，避免失望或厭惡感

B、獲得勤奮感，克服自卑感

C、獲得親密感，避免孤獨(dú)感

D、獲得繁衍感，避免停滯感

答案：D

53.一大一小但一樣重的兩個(gè)木盒，掂起來總覺得小的重，這是由于（）的作用。

A、遷移

B、定勢

C、原型啟發(fā)

D、動(dòng)力定型

答案：B

解析：@jin

54.面對壓力，個(gè)體能否控制行為的自由是關(guān)于（）的問題。

A、行為的自我控制

B、認(rèn)知的控制

C、環(huán)境的控制

D、對他人的控制

答案:A

55.（）屬于理解婚姻問題的三個(gè)要點(diǎn)。

A、情愛、理解和相互依附

B、生理、心理與社會(huì)

C、生物屬性、精神屬性與社會(huì)屬性

D、個(gè)人、集體與社會(huì)

答案：A

56.個(gè)體是否患有心理疾病，（）。

A、只有在心理咨詢工作中被關(guān)心

B、只有在精神病學(xué)工作中被關(guān)心

C、心理咨詢學(xué)與精神病學(xué)都不關(guān)心

D、咨詢心理學(xué)與精神病學(xué)都關(guān)心，但關(guān)心的動(dòng)機(jī)和目的不同

答案：D

57.下列不是思維具體形象性特點(diǎn)的有（）。

A、思維具體形象性的可塑性和動(dòng)態(tài)性

B、思維的直覺行動(dòng)性日益增強(qiáng)

C、具有自我中心現(xiàn)象

D、有一定的計(jì)劃性和預(yù)見性

答案：B

58.挫折一侵犯理論認(rèn)為，侵犯強(qiáng)度同目標(biāo)受阻強(qiáng)度之間是（）的關(guān)系。

A、正相關(guān)

B、負(fù)相關(guān)

C、零相關(guān)

D、很復(fù)雜

答案：A

59.“我寧愿自己吃苦，也不讓自己愛的人受苦”，這是一種（）的愛情。

A、游戲式

B、利他式

C、激情式

D、邏輯式

答案：B

60.絕對感受性的高低可以用（）來度量。

A、剛剛引起感覺的刺激強(qiáng)度

B、差別感覺閾限

C、剛剛能引起差別感覺的刺激的最小變化量

D、最小可覺差

答案:A

61.對于人格障礙者，心理咨詢的效果是（）。（2008T1）

A、良好的

B、極差的

C、有限的

D、未知的

答案：C

解析：人格障礙是個(gè)體在發(fā)育成長的過程中，因遺傳、先天以及后天的不良環(huán)境

因素造成的個(gè)體心理與行為的持久性的偏離社會(huì)文化背景的固定行為模式。心理

咨詢和心理治療可以進(jìn)行一些輔助性的工作，但對人格障礙者的作用有限。

62.興奮性思維聯(lián)想障礙的一種常見形式是（）。（200971）

A、思維奔逸

B、思維散漫

C、被洞悉感

D、妄想心境

答案:A

解析：思維奔逸與思維散漫屬于思維形式障礙。思維奔逸是一種興奮性思維聯(lián)想

障礙，表現(xiàn)為思維活動(dòng)量的增加和聯(lián)想速度的加快；思維散漫也屬于思維聯(lián)想障

礙，表現(xiàn)為聯(lián)想的松弛、內(nèi)容散漫、敘述不夠中肯、答非所問。被洞悉感與妄想

心境屬于思維內(nèi)容障礙，被洞悉感是妄想的一種，妄想心境屬于原發(fā)性妄想。

63.由于信度與測驗(yàn)長度有關(guān)，當(dāng)一個(gè)測驗(yàn)有幾個(gè)分測驗(yàn)時(shí)，分測驗(yàn)的分?jǐn)?shù)與合

成分?jǐn)?shù)相比，（）。

A、更加可靠

B、不如合成分?jǐn)?shù)可靠

C、一樣可靠

D、不確定

答案：B

64.認(rèn)識(shí)領(lǐng)悟療法的創(chuàng)始人是：）o（2008-05）

A、艾利斯

B、鐘友彬

C、許又新

D、弗洛伊德

答案:B

解析：鐘友彬以精神分析理論為依據(jù)，提出認(rèn)識(shí)領(lǐng)悟療法，該療法不否認(rèn)弗洛伊

德的潛意識(shí)概念，更重視人的認(rèn)識(shí)功能。

65.精神分析理論之所以被稱為深層心理學(xué)，是由于其（）。

A、不承認(rèn)潛意識(shí)心理活動(dòng)層面的存在

B、十分強(qiáng)調(diào)意識(shí)活動(dòng)對人類心理的深刻作用

C、十分強(qiáng)調(diào)深層的潛意識(shí)對人類心理的作用

D、否認(rèn)意識(shí)層面心理活動(dòng)的存在

答案：C

66.對一些反社會(huì)的價(jià)值觀和一些引起心理障礙的價(jià)值理念，心理咨詢師應(yīng)該（）。

（A）不用干預(yù)（B）進(jìn)行一定的引導(dǎo)（C）進(jìn)行干預(yù)（D）進(jìn)行積極的干預(yù)和引導(dǎo)

A、不用干預(yù)

B、進(jìn)行一定的引導(dǎo)

C、進(jìn)行干預(yù)

D、進(jìn)行積極的干預(yù)和引導(dǎo)

答案：D

67.關(guān)于“意志缺乏”，下列說法中不正確的是（）。

A、生活極端懶散

B、行為被動(dòng)

C、多見于躁狂癥患者中

D、缺乏應(yīng)有的主動(dòng)性和積極性

答案：C

68.一般來說，在群體活動(dòng)時(shí)，個(gè)體的侵犯性傾向于0。（2008-05）

A、減少

B、增加

C、不變

D、不確定

答案：B

69.病理性錯(cuò)覺的特點(diǎn)是（）。：2011-05）

A、能夠進(jìn)行自我校正

B、屬于感知綜合障礙

C、不能接受現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)

D、屬于思維形式障礙

答案：C

70.“思維貧乏”和“思維遲緩”兩個(gè)癥狀的鑒別要點(diǎn)之一，是前者（）。

A、在回答問題時(shí)的語速明顯地減慢

B、在回答問題時(shí)的語言中斷

C、在回答問題時(shí)的語速加快

D、在回答問題時(shí)的內(nèi)容極為簡單

答案：D

71.根據(jù)睡眠中腦電波的變化，可以將睡眠過程分為。個(gè)階段。（200971）

Ax6

B、3

C、5

D、4

答案:D

72.作為咨詢心理學(xué)產(chǎn)生的前提學(xué)術(shù)條件，比內(nèi)一西蒙在（）年為幫助弱智兒童

編制了智力測量。

A、1904

B、1907

C、1890

D、1908

答案：A

73.影響能力發(fā)展的遺傳因素主要指的是一個(gè)人的（）。

A、秉性

B、素質(zhì)

C、兒童正常發(fā)育的物質(zhì)條件

D、兒童身體的各個(gè)器官和神經(jīng)系統(tǒng)能否正常發(fā)育的條件

答案：B

解析：@jin

74.個(gè)體與他人在（）和身體接觸時(shí)，情感體驗(yàn)最為深刻。

A、觸摸

B、身體運(yùn)動(dòng)

C\目光接觸

D、面部表情

答案：A

75.心理咨詢師不能幫助求助者解決（）。

A、情緒問題

B、認(rèn)知問題

C、行為問題

D、經(jīng)濟(jì)問題

答案：D

解析：心理咨詢師的作用在于協(xié)助求助者解決各類心理問題，包括情緒、認(rèn)知和

行為問題，而經(jīng)濟(jì)問題不在咨詢范圍內(nèi)，咨詢師不能幫助求助者解決經(jīng)濟(jì)問題。

因此該題的答案選項(xiàng)為D。

76.個(gè)體以一定的方式去影響他人對自己的印象，即個(gè)體進(jìn)行自我形象的控制，

通過一定的方法去影響別人對自己的印象形成，使他人對自己的印象符合自我的

期待，這是（）。

Av印象輸入

B、印象輸出

C、印象管理

D、印象形成

答案：C

77.學(xué)習(xí)的最佳期限是指（）。

A、心理機(jī)能已經(jīng)發(fā)展成熟的時(shí)候

B、學(xué)習(xí)條件都已經(jīng)具備的時(shí)候

C、心理機(jī)能開始形成之前

D、心理機(jī)能正在開始形成又尚未發(fā)展成熟之時(shí)

答案：D

78.就滿足需要的對象而言，可把需要分為（）。

A、自然需要和社會(huì)需要

B、物質(zhì)需要和精神需要

C、興趣和愛好

D、生理需要和安全需要

答案：B

79.丘腦是（）。

A、調(diào)節(jié)睡眠與覺醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu)

B、調(diào)節(jié)自主神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的中樞

C、皮層下較高級(jí)的感覺中樞

D、皮層下較高級(jí)的運(yùn)動(dòng)中樞

答案：C

解析：@jin

80.社會(huì)行為是人對（）引起的并對社會(huì)產(chǎn)生影響的反應(yīng)系統(tǒng)。

A、社會(huì)因素

B、現(xiàn)實(shí)生活

C、周圍環(huán)境

D、即時(shí)情境

答案：A

81.在編制是非題時(shí)，“是”、“否”題大致相等或答“否”題略多，是控制（）

的有效方法。

A、求“快”與求“精確”

B、肯定定勢

C、喜好較長選項(xiàng)

D、喜好特殊位置

答案：B

82.柯爾伯格的道德發(fā)展理論認(rèn)為()。

A、道德發(fā)展的先后次序是固定不變的

B、道德發(fā)展的次序是不分先后的

C、道德發(fā)展的速度是先慢后快

D、道德發(fā)展的速度是先快后慢

答案：A

解析：柯爾伯格認(rèn)為，道德發(fā)展的順序是固定的，因此A正確，B、錯(cuò)誤。可是

并不是所有的人在同樣的年齡達(dá)到同樣的發(fā)展水平，事實(shí)上有許多人永遠(yuǎn)無法達(dá)

到道德判斷的最高水平?？聽柌裾J(rèn)為只有少數(shù)人在20歲后能達(dá)到第三級(jí)水平。

整個(gè)發(fā)展趨勢是從個(gè)體水平，經(jīng)由社會(huì)水平向道德理念水平發(fā)展的，C、D錯(cuò)誤。

83.機(jī)體生理變化的節(jié)律會(huì)引起人的行為活動(dòng)也表現(xiàn)出一定的節(jié)律，這種節(jié)律叫

()O

A、活動(dòng)節(jié)律

B、生活節(jié)律

C、生物節(jié)律

D、作息規(guī)律

答案:C

84.個(gè)體害怕孤獨(dú)，希望和他人在一起建立協(xié)作和友好聯(lián)系的心理傾向被稱為()。

A、親合動(dòng)機(jī)

B、成就動(dòng)機(jī)

C、利他動(dòng)機(jī)

D、優(yōu)勢動(dòng)機(jī)

答案:A

85.顏色的屬性包括0。

A、色調(diào)、明度和飽和度

B、光的波長、強(qiáng)度和純度

C、彩色和非彩色

D、飽和色和非飽和色

答案：A

86.個(gè)體追求自認(rèn)為是重要的,有價(jià)值的工作，并使之達(dá)到完善狀態(tài)的動(dòng)機(jī)叫()0

A、抱負(fù)動(dòng)機(jī)

B、成就動(dòng)機(jī)

C、社會(huì)動(dòng)機(jī)

D、習(xí)得性動(dòng)機(jī)

答案：B

87.()是嬰兒天生的學(xué)習(xí)能力。

A、模仿學(xué)習(xí)

B、無條件反射

C、條件反射

D、言語刺激

答案：A

88.“體語”不包括()。(2009-05)

A、身體接觸

B、社會(huì)距離

C、裝束打扮

D、人際距離

答案：B

89.測量的效度除受隨機(jī)誤差影響外，還受()的影響。

A、隨機(jī)效應(yīng)

B、概化理論

C、系統(tǒng)誤差

D、相關(guān)系數(shù)

答案：C

90.()年，我國第一個(gè)心理咨詢科室出現(xiàn)在北京市朝陽醫(yī)院。

A、1986

B、1985

C、2001

D、1937

答案：A

91.社會(huì)心理學(xué)的經(jīng)驗(yàn)描述階段的特點(diǎn)是在()的基礎(chǔ)上，對人類的心理活動(dòng)和行

為方式進(jìn)行客觀的描述和分析。(2009-05)

A、觀察

B、實(shí)驗(yàn)

C、思辨

D、歸納

答案：A

解析：美國的霍蘭德將社會(huì)心理學(xué)的發(fā)展分為三個(gè)階段：19世紀(jì)上半葉的哲學(xué)

思辨階段（啟蒙期），其特點(diǎn)是根據(jù)哲學(xué)思辨及社會(huì)準(zhǔn)則來認(rèn)識(shí)社會(huì)行為，圍

繞著“人性”爭論，開展了最早的研究；19世紀(jì)中葉到20世紀(jì)初的經(jīng)驗(yàn)描述階

段（形成期），其特點(diǎn)是在觀察的基礎(chǔ)上，對心理活動(dòng)和行為的描述分析，美

國的羅斯和英國的麥獨(dú)孤于1908年出版的專著標(biāo)志著學(xué)科誕生；實(shí)證分析階段

（確立期）,其特點(diǎn)是從描述轉(zhuǎn)向?qū)嵶C，從定性轉(zhuǎn)向定量，從純理論轉(zhuǎn)向應(yīng)用。

實(shí)證的先驅(qū)是美國的特里普力特。@jin

92.勒溫認(rèn)為，要理解和描述行為，人和（）必須被看成是一個(gè)相互依賴的因素

群。

A、他的情緒狀態(tài)

B、他過去的經(jīng)驗(yàn)

C、他的個(gè)性特征

D、他所處的情境

答案：D

93.關(guān)于測驗(yàn)的客觀性，下列說法中不正確的是（）。

A、測驗(yàn)的刺激是客觀的

B、對反應(yīng)的量化是客觀的

C、要有絕對的標(biāo)準(zhǔn)

D、對結(jié)果的推論是客觀的

答案：C

94.嬰兒具有整合跨通道信息的知覺能力，最明顯的表現(xiàn)形式之一是（）。

A、直立行走

B、抓握反射

G五指分化

D、手眼協(xié)調(diào)

答案：D

95.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙又稱()。

A、延遲性心因反應(yīng)

B、急性心因反應(yīng)

C、反應(yīng)性精神病

D、災(zāi)難綜合征

答案：A

96.阻礙個(gè)體達(dá)到目標(biāo)的情境及行為受阻時(shí)，個(gè)體產(chǎn)生的心理緊張狀態(tài)都是()。

Ax動(dòng)機(jī)受阻

B、焦慮

、而芟Ebb

D、挫折

答案：D

97.科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人是()。(2008-05)A:W.詹姆斯

A、

B、艾賓浩斯

C、W,馮特

D、S.弗洛伊德

答案：C

解析：科學(xué)心理學(xué)誕生的時(shí)間是1879年，地點(diǎn)在德國萊比錫大學(xué)，標(biāo)志事件是

建立世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，創(chuàng)始人是W.馮特。@jin

98.出生順序是影響親合的一個(gè)重要因素。沙赫特的研究表明，長子、長女恐懼

時(shí)的合群傾向要比他們的弟弟妹妹()。

A、強(qiáng)

B、穩(wěn)定

C、弱

D、弱很多

答案：A

99.社會(huì)行為公式B=f(P,E)中，P指()。(2009-05)

A、行為

B、個(gè)體所處的情境

C、個(gè)體

D、函數(shù)關(guān)系

答案：C

解析：社會(huì)行為是人對社會(huì)因素引起的，對社會(huì)產(chǎn)生影響的反應(yīng)系統(tǒng)，包括個(gè)人

習(xí)得、親社會(huì)、反社會(huì)、合作與競爭、群體決策行為，勒溫公式B=f(P,E)中，B

指行為，P指個(gè)體，E指個(gè)體所處情景，f是函數(shù)。

100.從功能上劃分可以把外周神經(jīng)分為()。

A、交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)

B、軀體神經(jīng)系統(tǒng)和自主神經(jīng)系統(tǒng)

C、12對腦神經(jīng)和31對脊神經(jīng)

D、脊神經(jīng)和腦神經(jīng)

答案:B

101.根據(jù)“目標(biāo)手段相互依賴?yán)碚摗保挥信c自己有關(guān)的他人采取某種手段實(shí)現(xiàn)

目標(biāo)時(shí)，個(gè)體的目標(biāo)和手段才能實(shí)現(xiàn)，這樣他們之間的關(guān)系是（）。

A、合作關(guān)系

B、競爭關(guān)系

C、沖突關(guān)系

D、互助關(guān)系

答案：A

102.對可控性因素的歸因，使人們更可能對行為做出（）的預(yù)測。（2009T1）

A、準(zhǔn)確

B、變化

C、穩(wěn)定

D、系統(tǒng)

答案：B

解析：歸因是根據(jù)信息、線索對行為原因推測與判斷的過程，可以分為：一是內(nèi)

因與外因，內(nèi)因指內(nèi)部原因，如人格、品質(zhì)、動(dòng)機(jī)、態(tài)度、情緒等，將原因歸于

個(gè)人特征為內(nèi)歸因；外因指外部條件，如背景、機(jī)遇、影響等，將原因歸為外部

條件為外歸因或情景歸因。兩者兼有影響叫綜合歸因。二是穩(wěn)定性原因與易變性

原因，穩(wěn)定性原因如人格、能力、工作、難度，易變性原因如情緒、氣候變化等。

三是可控性原因與不可控性原因，通過主觀努力可改變的為可控性因素，對可控

性因素的歸因，使人們有可能對行為做出變化的預(yù)測；對不可控性因素的歸因，

使人們對未來行為做出準(zhǔn)確的預(yù)測。

103.人腦中已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的網(wǎng)絡(luò)稱為（）。

A、圖式

B、核心知識(shí)

C、框架

D、內(nèi)隱認(rèn)知

答案:A

104.近年來許多研究顯示，在社會(huì)支持系統(tǒng)中，壓力的有效緩沖器是（）。

A、較少的社交活動(dòng)

B、現(xiàn)代化的家庭居住條件

C、較多的家庭成員

D、親密的和可信任的關(guān)系

答案：D

105.處于焦慮中的人會(huì)出現(xiàn)來回走動(dòng)，這種表現(xiàn)屬于（）。

A、情緒的主觀體驗(yàn)

B、精神運(yùn)動(dòng)性不安

C、植物神經(jīng)系統(tǒng)紊亂

D、精神運(yùn)動(dòng)性抑制

答案：B

106.在吃“大鍋飯”的單位最容易產(chǎn)生的現(xiàn)象是（）。（2011-05）

A、社會(huì)促進(jìn)

B、社會(huì)抑制

C、平衡理論

D、社會(huì)懈怠

答案：D

解析：社會(huì)懈怠指群體在一起完成一件任務(wù)時(shí)，個(gè)體所付出的努力比單獨(dú)完成時(shí)

偏少的現(xiàn)象，如“磨洋工”、“大鍋飯”就是這種現(xiàn)象。其產(chǎn)生的主要原因是個(gè)

體在群體活動(dòng)中的責(zé)任意識(shí)下降，被評(píng)價(jià)的焦慮減弱，故行動(dòng)相應(yīng)地下降，將成

果量化可減少群體懈怠的現(xiàn)象。

107.從生物進(jìn)化的角度可把情緒分為（）。

A、生物情緒和社會(huì)情緒

B、基本情緒和復(fù)合情緒

C、積極情緒和消極情緒

D、情緒狀態(tài)和高級(jí)情感

答案:B

108.在順序量表中，變量具有0。（2008-05）

A、相等單位

B、等級(jí)

C、絕對零點(diǎn)

D、等比

答案：B

解析：順序量表中的數(shù)字不僅指明類別，同時(shí)也指明類別的大小或含有某種屬性

的程度（即具有等級(jí)），順序量表既無相等單位，也無絕對零點(diǎn)。

109.自我意識(shí)發(fā)展的第一個(gè)飛躍表現(xiàn)為（）。

A、將自己作為活動(dòng)主體來認(rèn)識(shí)

B、客體自我意識(shí)的出現(xiàn)

C、能有自己獨(dú)特的感受

D、能意識(shí)到自己的存在

答案:B

110.關(guān)于“情緒倒錯(cuò)”的臨床表現(xiàn)，下列說法中不正確的是（）。

A、情緒反應(yīng)與現(xiàn)實(shí)剌激的性質(zhì)不相稱

B、多見于廣泛性焦慮

C、情緒反應(yīng)與思維內(nèi)容不協(xié)調(diào)

D、多見于精神分裂癥

答案：B

111.雙方高度關(guān)懷對方的情感狀態(tài)，覺得讓對方快樂和幸福是自己義不容辭的責(zé)

任，這是（）的特點(diǎn)。

A、愛情

B、喜歡

C、依戀

D、單相思

答案：A

112.一般地說，態(tài)屋的各個(gè)成分之間是協(xié)調(diào)一致的。在它們不協(xié)調(diào)時(shí).（）往

往占有主導(dǎo)地位，決定態(tài)度的基本取向與行為傾向。

A、情感成分

B、行為傾向成分

C、認(rèn)知成分

D、動(dòng)機(jī)成分

答案：A

113.根據(jù)經(jīng)典精神分析的發(fā)展觀點(diǎn)，下列心理發(fā)展階段的劃分標(biāo)準(zhǔn)中，錯(cuò)誤的是

（）。

A、口欲期在0?1歲

B、潛伏期在5~12歲

C、生殖器期在12以后

D、肛欲期在1?3歲

答案:C

114.社會(huì)心理學(xué)的哲學(xué)思辨階段從古希臘開始，延續(xù)到（）。

A、19世紀(jì)下半葉

B、20世紀(jì)20年代

C、19世紀(jì)上半葉

D、18世紀(jì)末

答案：C

115.軀體疾病患者伴有（）的癥狀時(shí)，是意識(shí)模糊的先兆，應(yīng)請精神科醫(yī)生會(huì)

診。

A、虛弱癥

B、謔妄

C、抑郁

D、夸大疾病體驗(yàn)

答案：B

116.行為治療是使用實(shí)驗(yàn)確立的行為學(xué)習(xí)原則和方式，克服不良行為習(xí)慣的過程,

這個(gè)行為治療的定義是由（）首先提出來的。

A、斯金納

B、華生

C、沃爾普

D、巴甫洛夫

答案：C

117.首因效應(yīng)的存在表明（）很重要，個(gè)體對后續(xù)信息的解釋往往是以其為根

據(jù)來完成的。

A、印象管理

B、印象形成

CK信息加工

D、第一印象

答案：D

118.個(gè)體對特定對象的總的評(píng)價(jià)和穩(wěn)定性的反應(yīng)傾向稱為（）。

A、歸因

B、態(tài)度

C、動(dòng)機(jī)

D、情緒

答案：B

119.健康心理咨詢主要針對（）的求助者。

A、為突破個(gè)人弱點(diǎn)而求助

B、因?yàn)榄h(huán)境變化引起的困惑

C、為選擇合適職業(yè)而求助

D、因?yàn)榇煺垡鸬男袨閱栴}

答案：D

解析：健康心理咨詢的主要對象是那些精神正常的人，這些人因一些刺激或者挫

折引起自己的焦慮、抑郁、恐懼和緊張等情緒問題以及一些行為問題，而且自己

的社會(huì)功能也受到影響，那么他們就需要做健康心理咨詢。D符合健康心理咨詢,

ABC符合發(fā)展心理咨詢。

120.學(xué)術(shù)界一般認(rèn)為現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué)之父是（）。（A）

A、奧爾波特

B、勒溫

C、特里普力特

D、麥獨(dú)孤

答案:B

121.和意志自制性相反的品質(zhì)是（）。

A、受暗示性

B、優(yōu)柔寡斷

C、虎頭蛇尾

D、任性和怯懦

答案：D

122.在順序量表中，變量具有（）。

A、相等單位

B、絕對零點(diǎn)

C、等級(jí)

D、可以做四則運(yùn)算

答案：C

123.從事任何活動(dòng)都必須具備的最基本的心理?xiàng)l件，即認(rèn)識(shí)事物并運(yùn)用知識(shí)解決

實(shí)際問題的能力叫（）。

B、情感

C、能力

D、智力

答案:D

124.夢境出現(xiàn)在睡眠的（）階段。

A、初期

B、中期

C、晚期

D、快速眼動(dòng)

答案：D

125.心理咨詢師與求助者之間的交往距離應(yīng)該屬于（）距離。

A、公眾

B、個(gè)人

C、社交

D、親密

答案：C

解析：人際距離是溝通與交往時(shí)，個(gè)體身體之間的空間距離。此題主要目的是考

空間距離。（一）公眾距離（12-25英尺）在正式場合、演講或其他公共場合

溝通時(shí)的人際距離，此時(shí)的溝通往往是單向的。（二）社交距離（472英尺）

彼此認(rèn)識(shí)的人之間的交往距離。商業(yè)交往多發(fā)生在這個(gè)距離上。（三）個(gè)人距

離（1.5-4英尺）朋友之間的交往距離。此時(shí)，人們說話溫柔，可以感知大量

的體語信息。（四）親密距離（0T8英寸）親人、夫妻之間溝通和交往的距

離。咨詢屬于社交距離。

126.軀體運(yùn)動(dòng)中樞位于（）。

A、中央前回

B、中央后回

C、枕葉的枕極

D、顏上回和顏中回

答案:A

127.羅杰?斯佩里通過（）實(shí)驗(yàn)證明大腦兩半球功能的不對稱性。

A、割裂腦

B、經(jīng)典條件反射

C、操作條件反射

D、工具條件反射

答案：A

128.溝通結(jié)構(gòu)模型中的基本要素不包括（）o

Ax信息

B、障礙

C、背景

D、認(rèn)知

答案：D

129.當(dāng)原始分?jǐn)?shù)不是常態(tài)分布時(shí)，也可以使之常態(tài)化，這一轉(zhuǎn)換過程是（）。

A、線性的

B、非線性的

C、直接的

D、間接的

答案：B

130.壓力作用于個(gè)體后，會(huì)經(jīng)過（）系統(tǒng)的增益或消解。

A、認(rèn)知、情緒、意志

B、認(rèn)知、免疫、社會(huì)

C、免疫、情緒、人格

D、社區(qū)、家庭、學(xué)校

答案：B

131.（）編制了世界上第一個(gè)正式的心理測驗(yàn)。

A\圖爾頓

B、比內(nèi)

C、卡特爾

D、奧蒂斯

答案：B

132.動(dòng)物心理發(fā)展經(jīng)歷了（）階段。

A、感覺、知覺、思維三個(gè)

B、感覺、知覺和思維萌芽三個(gè)

C、感覺、知覺、情感和思維四個(gè)

D、感知覺、思維萌芽、思維和意識(shí)四個(gè)

答案：B

133.韋克斯勒將離差智商的平均數(shù)定為100,標(biāo)準(zhǔn)差定為0。（2008-11）

A、16

B、15

C、14

D、13

答案：B

解析：韋克斯勒創(chuàng)立了離差智商的概念，它是一種以年齡組為樣本來計(jì)算而得出

的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)，平均數(shù)定為100,標(biāo)準(zhǔn)差定為15。同時(shí)要注意與斯坦福一比內(nèi)量表

中的離差智商（以100為平均數(shù)、16為標(biāo)準(zhǔn)差）相區(qū)別。

134.在判斷正常心理和異常心理時(shí)，按照“社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)”的要求，正常人的行

為符合社會(huì)準(zhǔn)則，能夠（）。

A、根據(jù)社會(huì)要求和道德規(guī)范行事

B、根據(jù)自己的思想意識(shí)行事

C、按照自我認(rèn)可的方式行事

D、與自我要求一致

答案：A

135.關(guān)于“變態(tài)心理學(xué)”研究的對象，下列說法中正確的是（）。

A、以負(fù)性情緒過程為對象

B、以變態(tài)心理的治療過程為對象

C、以心理與行為的異常表現(xiàn)為對象

D、以錯(cuò)誤的認(rèn)知結(jié)構(gòu)為對象

答案：C

136.“個(gè)體或群體重復(fù)獲得相同獎(jiǎng)賞的次數(shù)越多，則該獎(jiǎng)賞對個(gè)體的價(jià)值越小”，

這是霍曼斯社會(huì)交換論的（）。

A、成功命題

B、刺激命題

C、價(jià)值命題

D、剝奪一滿足命題

答案:D

解析：@jin

137巴甫洛夫根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果把高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)劃分成（）等幾種類型。

A、膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)和抑郁質(zhì)

B、興奮型、活潑型、安靜型和抑制型

C、內(nèi)向型、外向型、中間型和特異型

D、甲狀腺型、垂體腺型、腎上腺型和性腺型

答案：B

138.下列不屬于幼兒認(rèn)同對象的項(xiàng)目有（）。

A、富有“心理資源”和“社會(huì)資源”者

B、父母

C、教師

D、小弟弟和小妹妹

答案：D

139.在370名受測者中，選為高分組和低分組的受測者各有100人，其中高分組

有70人答對第1題，低分組有40人答對第I題，則第I題的難度為。。

A、0.35

B、0.45

C、0.55

D、0.65

答案：C

140.成年期的自我發(fā)展主要經(jīng)歷的階段不包括（）。

A、遵奉者水平

B、自律水平

C、公平水平

D、自主水平

答案：B

141.以50為平均數(shù)，10為標(biāo)準(zhǔn)差表示的標(biāo)準(zhǔn)分，通常叫0。（2008-05）

A、Z分?jǐn)?shù)

B、標(biāo)準(zhǔn)九分?jǐn)?shù)

C、T分?jǐn)?shù)

D、離差智商

答案：C

解析：標(biāo)準(zhǔn)分常模包括兩類：一類是線性轉(zhuǎn)換的標(biāo)準(zhǔn)分，一類是非線性轉(zhuǎn)換的標(biāo)

準(zhǔn)分。線性轉(zhuǎn)換的標(biāo)準(zhǔn)分常見的有：T分?jǐn)?shù)（以50為平均數(shù)，10為標(biāo)準(zhǔn)差）；

標(biāo)準(zhǔn)九分（以5為平均數(shù)，2為標(biāo)準(zhǔn)差）；標(biāo)準(zhǔn)十分（以5.5為平均數(shù)，1.5

為標(biāo)準(zhǔn)差）；標(biāo)準(zhǔn)二十分（以10為平均數(shù)，3為標(biāo)準(zhǔn)差）。

142.協(xié)變原則認(rèn)為人們歸因時(shí)如同科學(xué)家在科研中尋求規(guī)律,試圖找出一種效應(yīng)

發(fā)生的各種條件的（）協(xié)變。

A、共同性

B、一致性

C、特異性

D、規(guī)律性

答案：D

143.出現(xiàn)性行為問題的主要原因包括（）。

A、生理、心理和社會(huì)環(huán)境的因素

B、個(gè)人、集體與社會(huì)的因素

C、感情與理智的沖突

D、坦率與封閉的矛盾

答案：A

144.下列關(guān)于性認(rèn)知的內(nèi)涵的說法中，錯(cuò)誤的是（）。

A、對性規(guī)范的認(rèn)識(shí)

B、對性知識(shí)的理解

C、對性法律的認(rèn)識(shí)

D、對性文學(xué)的理解

答案：D

145.格式塔心理學(xué)主張（）。

A、心理學(xué)應(yīng)該研究心理在適應(yīng)環(huán)境中的機(jī)能作用

B、心理學(xué)的任務(wù)是探討意識(shí)經(jīng)驗(yàn)由什么元素構(gòu)成

C、心理學(xué)的任務(wù)就在于查明刺激與反應(yīng)之間的規(guī)律性關(guān)系

D、從整體上來研究心理現(xiàn)象

答案：D

146.一組直接阻礙和破壞個(gè)體生存與種族延續(xù)的事件是()。(2009-05)

A、災(zāi)難性壓力

B、生物性壓力源

C、疊加性壓力

D、精神性壓力源

答案：B

解析：生物性壓力源是指一組直接影響個(gè)體生存與種族延續(xù)的事件。

147.精神發(fā)育遲滯形成的原因是()。(2011-05)

A、內(nèi)心沖突變形

B、獲得性知識(shí)的喪失

C、內(nèi)心沖突強(qiáng)烈

D、早期大腦發(fā)育不良

答案：D

解析：智能障礙包括精神發(fā)育遲滯和癡呆，精神發(fā)育遲滯指先天或圍產(chǎn)期或生長

發(fā)育成熟以前，由于多種致病因素的影響，使大腦發(fā)育不良或發(fā)育受阻，以致智

能發(fā)育停留在某一階段，不能隨年齡的增長而增長，其智能明顯低于正常的同齡

人。

148.在心理測驗(yàn)中，效度是指一個(gè)心理測驗(yàn)的0。(2008-05、2008-11)

A、穩(wěn)定性

B、準(zhǔn)確性

C、可信度

D、區(qū)分性

答案：B

解析：效度是指所測量的與所要測量的心理特點(diǎn)之間的符合程度，或者簡單地說

是指一個(gè)心理測驗(yàn)的準(zhǔn)確性。

149.多血質(zhì)的人在其高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型的基本特征是()。(2011-05)

A、強(qiáng)、平衡、靈活

B、強(qiáng)、不平衡

C、強(qiáng)、平衡、不靈活

D、弱

答案：A

解析：膽汁質(zhì)的特點(diǎn)是強(qiáng)、不平衡，感受性低，耐受性高，精力旺盛，外向，直

爽，興奮，脾氣暴躁，難以自我克制；多血質(zhì)的特點(diǎn)是強(qiáng)、平衡、靈活，感受性

低，耐受性高，活潑好動(dòng)、敏捷、反應(yīng)快、外向、善交際，注意力分散，興趣多

變，情緒不穩(wěn)定；黏液質(zhì)的特點(diǎn)是強(qiáng)、平衡、不靈活，感受性低，耐受性高，反

應(yīng)慢，興奮性低，穩(wěn)定，行為內(nèi)向，頭腦清醒，踏實(shí)，注意力不集中，不善言談；

抑郁質(zhì)的特點(diǎn)是弱，感受性高，耐受性低，多疑多慮，行為極端，膽小，孤僻,

寡歡，做事認(rèn)真、仔細(xì)，動(dòng)作遲緩，防御反應(yīng)明顯。

150.人本主義的主要代表人物是()。

A、馮特和鐵欽納

B、杜威和安吉爾

C、羅杰斯和馬斯洛

D、魏特海默、克勒和科夫卡

答案：C

151.個(gè)體始終不脫離生存的環(huán)境，并隨其做順應(yīng)性改變的能力，叫()。

A、環(huán)境適應(yīng)能力

B、受暗ZE性

C、周期節(jié)律性

D、社會(huì)交往能力

答案：A

152.Y=a+byxX式中，Y是()。

A、預(yù)測的效標(biāo)分?jǐn)?shù)

B、縱軸的截距

C、斜率

D、測驗(yàn)分?jǐn)?shù)

答案：A

153.重性精神病患者()。(2009-05)

A、通常主動(dòng)求醫(yī)

B、很少主動(dòng)求醫(yī)

C、一般無須陪伴

D、沒有固定模式

答案：B

解析：自知力是精神障礙嚴(yán)重程度的一個(gè)重要指標(biāo)，一個(gè)人對自己自身狀態(tài)的錯(cuò)

誤反映，我們稱之為無自知力或自知力不完整。神經(jīng)癥患者最初的自知力完整,

隨著精神障礙病情的進(jìn)展和加重，患者往往喪失自知力，一般很少會(huì)主動(dòng)求醫(yī)。

154.美國學(xué)者舒茨認(rèn)為，()決定了個(gè)體與其社會(huì)情境的聯(lián)系，如不能滿足，

就可能會(huì)導(dǎo)致心理障礙及其他嚴(yán)重問題。

A、人際需要

B、對自尊的需要

C、社會(huì)贊同的需要

D、成就的需要

答案:A

155.0,是造成青年心理問題的關(guān)鍵所在。

A、父母不良教養(yǎng)的影響

B、現(xiàn)代社會(huì)處于轉(zhuǎn)型期

C、社會(huì)需要是變成壓力還是變成動(dòng)力的問題

D、市場經(jīng)濟(jì)所帶來的負(fù)性影響

答案：C

156.知覺是指（）。

A、人腦對直接作用于感覺器宮的客觀事物個(gè)別屬性的反映

B、直接作用于感覺器官的客觀事物的整體在人腦中的反映

C、人腦對客觀事物間接的、概括的反映

D、過去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映

答案：B

157.味覺的感受器是（）。

A、味蕾

B、科蒂氏器官

C、半規(guī)管

D、前庭器官

答案:A

158.（）不屬于心理咨詢中普遍聯(lián)系觀點(diǎn)的具體含義。

A、心身一體的觀點(diǎn)

B、心理、生理和社會(huì)因素交互作用的觀點(diǎn)

C、整體性的觀點(diǎn)

D、唯物主義的觀點(diǎn)

答案：D

159.皮亞杰把兒童的心理發(fā)展劃分為（）個(gè)階段。

A、2

B、3

C、4

D、5

答案：C

160.第一逆反期的獨(dú)立自主要求主要在于（）。

A、按自我意志行事，要求行為活動(dòng)自主、自由

B、爭取人格的獨(dú)立和平等

C、反抗父母的漠不關(guān)心

D、對內(nèi)部心理需求的爭取

答案：A

161.艾里克森認(rèn)為青少年期良好的人格特征是（）。

Av誠實(shí)品質(zhì)

B、愛的品質(zhì)

C、關(guān)心品質(zhì)

D、智慧、賢明品質(zhì)

答案：A

162.麥獨(dú)孤用以解釋人類社會(huì)行為的主要概念是（）。

A、模仿

B、社會(huì)學(xué)習(xí)

C、強(qiáng)化

D、本能

答案：D

解析：英國本能心理學(xué)的代表人物麥獨(dú)孤認(rèn)為人類的所有行為都是以本能為基礎(chǔ)

的；本能是人類一切思想和行為的基本與源泉和動(dòng)力；本能具有能量、行為和目

標(biāo)指向三個(gè)成分；個(gè)人和民族的性格與意志也是由本能逐漸發(fā)展而形成的。他認(rèn)

為人類有18種本能，如逃避、拒絕、好奇心、好斗等。選項(xiàng)A：模仿為班杜拉

社會(huì)學(xué)習(xí)理論的主要概念；選項(xiàng)B：社會(huì)學(xué)習(xí)為班杜拉提出的主要概念；選項(xiàng)C：

強(qiáng)化為行為主義的主要概念。

163.對于一般人來說，他的（）。

A、左右兩半球的功能是對稱的

B、左半球的功能優(yōu)于右半球

C、左半球空間知覺和形象思維功能占優(yōu)勢，右半球言語占優(yōu)勢

D、左半球言語功能占優(yōu)勢，右半球空間知覺和形象思維占優(yōu)勢

答案：D

164.講課時(shí)用的言語形式主要是（）。

A、內(nèi)部言語

B、對話言語

C、獨(dú)白言語

D、書面言語

答案：C

解析：@jin

165.海德的態(tài)度轉(zhuǎn)變理論是()。(2011-05)

A、角色理論

B、認(rèn)知失調(diào)論

C、平衡理論

D、社會(huì)交換論

答案：C

166.感覺后像可分為()。

A、彩色后像和非彩色后像

B、明后像和暗后像

C、同時(shí)后像和相繼后像

D、正后像和負(fù)后像

答案：D

167.角色承擔(dān)者不得不退出舞臺(tái)，放棄原有角色，這屬于0。(2009-05)

A、角色沖突

B、角色不清

C、角色中斷

D、角色失敗

答案:D

解析：角色失敗是最嚴(yán)重的角色失調(diào)，角色承擔(dān)者不得不退出舞臺(tái)，放棄原有角

色，如官員瀆職下臺(tái)等。

168.可以用語言傳授并一次性獲得，但需要意識(shí)的參與才能加以提取的記憶叫

（）。

A、內(nèi)隱記憶

B、外顯記憶

C、陳述性記憶

D、程序性記憶

答案:C

169.影響暗示效果的主要因素不包括（）。

A、暗示者的個(gè)人魅力

B、環(huán)境

0\被暗ZE者的人格

D、暗示者的血型

答案：D

170.主體將環(huán)境中的信息納入并整合到已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程叫（）。（A）整合

（B）同化（C）順應(yīng)（D）平衡

A、整合

B、同化

C、順應(yīng)

D、平衡

答案：B

171.按照色覺異常的程度可把色覺異常分為（）。

A、完全色弱和部分色弱

B、紅黃色弱和藍(lán)綠色弱

C、紅綠色盲和黃藍(lán)色盲

D、色弱、部分色盲和全色盲

答案：D

172.柯爾伯格研究道德發(fā)展的方法是()。(200871)

A、對偶故事法

B、道德兩難故事法

C、心理測驗(yàn)法

D、臨床法

答案：B

解析：柯爾伯格繼皮亞杰兒童道德判斷發(fā)展研究之后，提出了道德推理發(fā)展的系

統(tǒng)理論。他采用開放式的兩難故事進(jìn)行研究，其中著名的兩難故事是“海因茲偷

藥”，柯爾伯格根據(jù)被試者提供的判斷理由，分析其中隱含的認(rèn)知結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，劃

分出道德發(fā)展的三個(gè)水平和六個(gè)階段。

173.常模分?jǐn)?shù)又叫()。(2008-11)

A、導(dǎo)出分?jǐn)?shù)

B、粗分?jǐn)?shù)

C、原始分?jǐn)?shù)

D、總體分?jǐn)?shù)

答案：A

解析：常模分?jǐn)?shù)是將受測者的原始分?jǐn)?shù)按一定規(guī)則轉(zhuǎn)換出來的導(dǎo)出分?jǐn)?shù)，又叫標(biāo)

準(zhǔn)分?jǐn)?shù)。

174.下列說法中符合弗洛伊德關(guān)于“力必多”的看法的是()。

A、自出生起到發(fā)展結(jié)束有不確定的發(fā)展階段

B、是心理活動(dòng)的動(dòng)力

C、不一定是人類的生物本能

D、是人格結(jié)構(gòu)的核心

答案：B

175.在喜歡的影響因素中，（）可視為相似性的特殊形式。

A、熟悉

B、互補(bǔ)

G鄰近

D、競爭

答案：B

176.社會(huì)給予青年暫緩履行成人的責(zé)任和義務(wù)的機(jī)會(huì)（如大學(xué)學(xué)習(xí)期間）。這

個(gè)時(shí)期可以稱（）。

A、同一性確立期

B、心理代償期

C、危機(jī)處理期

D、延緩償付期

答案：D

177.婚姻關(guān)系的本質(zhì)在于它的（）。

A社會(huì)性

B、經(jīng)濟(jì)性

C、繁衍性

D、激情性

答案：A

178.黏液質(zhì)氣質(zhì)類型的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)過程的特點(diǎn)是（）。

A、強(qiáng)、平衡、靈活

B、強(qiáng)、不平衡

C、強(qiáng)、平衡、不靈活

D、弱

答案：C

179,一個(gè)聲音由于同時(shí)起作用的其他聲音的干擾使聽覺閾限升高的現(xiàn)象叫（）o

A、聽覺適應(yīng)

B、聲音掩蔽

C、聽覺對比

D、聽覺疲勞

答案：B

180.關(guān)于華生的行為主義心理學(xué)的理論觀點(diǎn)，下列說法中錯(cuò)誤的是（）。

A、行為可通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練加以控制，遺傳因素起重要作用

B、心理學(xué)要排除主觀內(nèi)省

C、不能將知覺或意識(shí)作為研究對象

D、肌肉的收縮或腺體的分泌屬于行為反應(yīng)

答案：A

181.社會(huì)學(xué)家C.A?艾爾烏德（1925）認(rèn)為，社會(huì)心理學(xué)是關(guān)于（）的科學(xué)，以

群體生活的心理學(xué)為基礎(chǔ)。

A、習(xí)慣行為

B、社會(huì)行為

C、群體心理

D、社會(huì)互動(dòng)

答案：D

182.個(gè)體對事件的實(shí)際反應(yīng)取決于經(jīng)過中介系統(tǒng)的增益或消解后，壓力的0。(2

008-11)

A、穩(wěn)定程度

B、相對強(qiáng)度

C、主要特點(diǎn)

D、本質(zhì)屬性

答案：B

解析：壓力的三個(gè)中介系統(tǒng)對壓力起到增益和消解的作用，壓力作用于個(gè)體，經(jīng)

過三個(gè)中介系統(tǒng)的作用做出相應(yīng)的反應(yīng)，個(gè)體對事件的實(shí)際反應(yīng)是由中介系統(tǒng)對

壓力進(jìn)行增益和消解后的相對強(qiáng)度決定的。

183.人類嬰兒的關(guān)鍵期表現(xiàn)在()。

A、感受系統(tǒng)范圍內(nèi)

B、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)

C、感知活動(dòng)水平

D、神經(jīng)系統(tǒng)

答案：A

184.一般來說，沒有時(shí)間限制的測驗(yàn)是()。

A、最高行為測驗(yàn)

B、速度測驗(yàn)

C、典型行為測驗(yàn)

D、智力測驗(yàn)

答案：C

解析:最高行為測驗(yàn)包括了智力測驗(yàn)、特殊能力測驗(yàn)和成就測瞼，涉及時(shí)間限制；

速度測驗(yàn)用于測量個(gè)體完成任務(wù)所用的時(shí)間以此來判斷個(gè)體的反應(yīng)速度；典型行

為測驗(yàn)主要是測量人格特質(zhì)，主要是人格量表，沒有時(shí)間限制。智力測驗(yàn)主要測

驗(yàn)一個(gè)人的思維能力，學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)環(huán)境的能力，因而時(shí)間限制。因此該題的

答案選項(xiàng)為Co

185.桿體細(xì)胞能分辨物體的()。

A、細(xì)節(jié)和顏色

B、明暗和顏色

C、輪廊和明暗

D、彩色和非彩色

答案：C

186.()是指個(gè)體以自己的需要為基礎(chǔ)，對事物的重要性進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，所持的內(nèi)部

尺度。

A、人生觀

B、價(jià)值觀

C、世界觀

D、信仰

答案：B

187.個(gè)體對特定對象的總的評(píng)價(jià)和穩(wěn)定性的反應(yīng)傾向是()。(2009-05)

Av歸因

B、態(tài)度

C、動(dòng)機(jī)

D、情緒

答案：B

188.（）是由具有某種共同特征的人所組成的一個(gè)群體，或者是該群體的一個(gè)樣本。

A、團(tuán)體

B、常模團(tuán)體

C、受測人群

D、樣本

答案：B

189.嬰兒感知覺的發(fā)展是（）的心理過程。

Ax較為被動(dòng)

B、主動(dòng)的、有選擇性

C、非常緩慢

D、成熟較晚

答案：B

190.主動(dòng)支配式的人際關(guān)系取向是（）。

A、期待他人引導(dǎo)，愿意追隨他人

B、喜歡控制他人，能運(yùn)用權(quán)力

C、對他人顯得冷淡，負(fù)性情緒較重，但期待他人對自己親密

D、表現(xiàn)出對他人喜愛、友善、同情和親密

答案：B

191.強(qiáng)、平衡、靈活的神經(jīng)過程是（）氣質(zhì)類型的神經(jīng)基礎(chǔ)。

A、膽汁質(zhì)

B、多血質(zhì)

C、黏液質(zhì)

D、抑郁質(zhì)

答案：B

192.人的內(nèi)心沖突及與之相伴隨的情緒體驗(yàn)是心理學(xué)意義上的0。（200871）

A、壓力

B、適應(yīng)

C、沖突

D、情緒

答案：A

解析：壓力是指人的內(nèi)心沖突及與之相伴隨的情緒體驗(yàn)。

193.同質(zhì)性信度主要代表測驗(yàn)內(nèi)部的（）間的一致性。

A、兩半測驗(yàn)

B、所有題目

C、題目與分測驗(yàn)

D、分測驗(yàn)

答案：B

194.過去感知過的事物的形象在頭腦中再現(xiàn)的過程叫（）。

Ax表象

B、想象

C、形象思維

D、再造想象

答案：A

195.“會(huì)看看門道，不會(huì)看看熱鬧”，說的是知覺具有()。

A、整體性

B、選擇性

C、恒常性

D、理解性

答案：D

196.第一發(fā)展加速期是指0。(200971)

A、從出生到幼兒期

B、從幼兒期到童年期

C、從童年期到青春期

D、從青春期到青年期

答案：A

解析：嬰兒期是指個(gè)體從出生到3歲的時(shí)期，是兒童生理發(fā)肓和個(gè)體心理發(fā)育最

迅速的時(shí)期，是人生發(fā)展的第一個(gè)加速期；青春期到青年期是心理發(fā)展的第二個(gè)

加速期。

197.信息如果能喚起人們的畏懼情緒，一般有利于說服。畏懼和說服之間是()

關(guān)系。(2009-11)

A、U型曲線

B、線性

C、倒U型曲線

D、指數(shù)曲線

答案:C

解析：溝通信息方面的影響因素有信息差異、畏懼、信息傾向性、信息提供方式。

信息如果能喚起畏懼情緒，一般有利于說服，畏懼與態(tài)度轉(zhuǎn)變不是線性關(guān)系，如

果畏懼太強(qiáng)烈，態(tài)度轉(zhuǎn)變就會(huì)困難，能喚起人們中等強(qiáng)度的畏懼，會(huì)取得較好的

說服效果，畏懼與說服之間的關(guān)系是倒U型曲線。

198.外界刺激停止作用后暫時(shí)保留一段時(shí)間的感覺形象叫（）。

A、對光適應(yīng)

B、感覺后像

C、對暗適應(yīng)

D、感覺對比

答案：B

199.四分位數(shù)是將量表分成四等份，相當(dāng)于百分等級(jí)的（）、（）和（）對

應(yīng)的三個(gè)百分?jǐn)?shù)分成的四段。

A、25%、50%、75%

B、5%、65%、95%

C、15%、55%、85%

D、35%、65%、95%

答案：A

200.感覺是指（）o

A、人腦對客觀事物個(gè)別屬性的反映

B、人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的反映

C、人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物個(gè)別屬性的反映

D、過去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映

答案:C

多選題（總共100題）

1.認(rèn)同對于兒童心理發(fā)展的意義包括（）。

A、認(rèn)同能夠帶給兒童以歸屬感和成就感

B、認(rèn)同使兒童獲得榜樣的力量和發(fā)展動(dòng)力

C、認(rèn)同對兒童性別意識(shí)的發(fā)展具有重要的影響

D、認(rèn)同對兒童道德意識(shí)的發(fā)展具有重要的影響

答案：ABCD

2.正確的測驗(yàn)觀包括（）。

A、心理測驗(yàn)是重要的心理學(xué)研究方法之一，是決策的輔助工具

B、做心理測驗(yàn)時(shí)態(tài)度要正確

C、心理測驗(yàn)作為研究方法和測量工具尚不完善

D、心理測驗(yàn)的結(jié)果可以非常準(zhǔn)確地反映人的特點(diǎn)

答案：AC

解析：本題考察《心理測量學(xué)》的知識(shí)。對于心理測驗(yàn)，很多人對其有看法，這

是因?yàn)榇嬖谝恍╁e(cuò)誤的測驗(yàn)觀，為此，我們要樹立正確的測驗(yàn)觀。1.心理測驗(yàn)

是重要的心理學(xué)研究方法之一，是決策的輔助工具。一些高級(jí)心理過程目前尚無

法在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行研究，心理測驗(yàn)就可以彌補(bǔ)實(shí)驗(yàn)室的不足。2.心理測驗(yàn)作為研

究方法和測量工具尚不完善。心理測驗(yàn)從理論到方法都還存在很多問題，我們要

對心理測驗(yàn)的得分作出解釋時(shí)要小心。

3.處于具體運(yùn)算階段的兒童具有（）的特征。

A、獲得了守恒概念

B、思維具有可逆性

C、可以進(jìn)行邏輯運(yùn)算

D、思維形式可以擺脫思維內(nèi)容

答案：ABC

4.注意的起伏是（）。

A、在穩(wěn)定注意的條件下感受性發(fā)生周期性增強(qiáng)和減弱的現(xiàn)象

B、人人都有的普遍的現(xiàn)象

C、和注意的穩(wěn)定性相反的品質(zhì)

D、是由生理活動(dòng)的周期性引起來的

答案：ABD

5.縱向研究的缺點(diǎn)在于（）。

A、具有人為聯(lián)結(jié)性

B、耗費(fèi)時(shí)間及人力和物力

C、被試者容易流失

D、因多次重復(fù)測試，可能出現(xiàn)練習(xí)效應(yīng)和疲勞效應(yīng)

答案：BCD

6.根據(jù)幻覺體驗(yàn)的不同真實(shí)性，幻覺可以分為（）。

A、內(nèi)臟幻覺

B、真性幻覺

C、假性幻覺

D、軀體幻覺

答案：BC

7.夢的特點(diǎn)包括（）。

A、夢境的不連續(xù)性

B、夢境的不協(xié)調(diào)性

C、認(rèn)知的不確定性

D、認(rèn)知的完整性

答案：ABC

8.F.奧爾波特認(rèn)為社會(huì)心理學(xué)家的研究對象包括（）。（2008-05）

A、社會(huì)行為

B、社會(huì)影響

C、社會(huì)意識(shí)

D、本能行為

答案：AC

9.心理咨詢主要針對那些（）的人而進(jìn)行。

A、有精神疾病

B、沒有精神疾病

C、心理健康狀況欠佳

D、心理健康

答案：BCD

10.下列選項(xiàng)中屬于經(jīng)典條件反射的有（）。

A、看見酸梅就流口水

B、一朝被蛇咬十年怕井繩

C、大白鼠進(jìn)入斯金納箱里就按壓杠桿

D、馬戲團(tuán)里馴獸員給大狗熊一個(gè)皮球它就往球筐里投

答案：AB

11.動(dòng)機(jī)沖突的形式主要有()。(2008-05)

A、雙趨式?jīng)_突

B、雙避式?jīng)_突

C、趨避式?jīng)_突

D、雙重趨避式?jīng)_突

答案：ABCD

解析：勒溫把動(dòng)機(jī)沖突按形式分為四類，即雙趨式?jīng)_突、趨避式?jīng)_突、雙避式?jīng)_

突和雙重趨避式?jīng)_突。

12.由言語中樞受到損傷造成的失語癥有()。

A、表達(dá)性失語癥

B、接受性失語癥

C、失讀癥

D、失寫癥

答案：ABCD

13.下列說法中屬于認(rèn)識(shí)領(lǐng)悟療法的理論范圍的是()。

A、引導(dǎo)個(gè)體認(rèn)識(shí)到心理發(fā)育停滯在某一階段

B、引導(dǎo)求助者認(rèn)識(shí)滯留的心理和行為特點(diǎn)與現(xiàn)在階段不相容

C、“認(rèn)識(shí)”一詞指的就是“認(rèn)知”的意思

D、認(rèn)識(shí)領(lǐng)悟療法又稱為中國精神分析療法

答案：ABD

14.心理學(xué)研究的對象包括（）。

A、動(dòng)物的心理現(xiàn)象

B、兒童的心理現(xiàn)象

C、正常成人的心理現(xiàn)象

D、精神病人的心理現(xiàn)象

答案：ABCD

15.社會(huì)感染包括（）。

A、群眾性的感染

B、個(gè)體間的感染

C、大眾傳媒的感染

D、大型開放群體的感染

答案：BCD

16.關(guān)于替代學(xué)習(xí)的概念，下列說法中正確的是（）。

A、替代學(xué)習(xí)即是觀察學(xué)習(xí)

B、人們能夠操縱符號(hào)，思考外部事物

C、人類不可預(yù)見行為結(jié)果，不需要實(shí)際去經(jīng)驗(yàn)它

D、替代學(xué)習(xí)屬于經(jīng)典行為主義理論的觀點(diǎn)

答案：AB

17.回憶（）。

Av也叫再現(xiàn)

B、是識(shí)記和保持的結(jié)果

C、是對識(shí)記和保持的檢驗(yàn)

D、有助于鞏固所學(xué)的知識(shí)

答案：ABCD

18.按能力所涉及的領(lǐng)域來劃分，能力包括（）。

A、認(rèn)知能力

B、操作能力

C、創(chuàng)造能力

D、社會(huì)交往能力

答案：ABD

19.協(xié)調(diào)性精神運(yùn)動(dòng)性興奮的表現(xiàn)包括（）。

A、行為增多

B、意志減退

C、行為可理解

D、動(dòng)作有目的

答案：ACD

20.對于一般人來說，他的右半球占優(yōu)勢的功能是（）。

A、形成概念

B、音樂和美術(shù)活動(dòng)

C、進(jìn)行邏輯推理

D、情緒的表達(dá)和識(shí)別

答案：BD

21.性道德標(biāo)準(zhǔn)的雙重性表現(xiàn)在（）。

A、理想期待與現(xiàn)實(shí)行為的脫節(jié)

B、對男女性行為的道德評(píng)判不一致

C、過去與現(xiàn)代的不一致

D、理想期待與現(xiàn)實(shí)行為相對一致

答案：AB

22.青年期的一般特征有（）。

A、生理發(fā)育和心理發(fā)展達(dá)到成熟的水平

B、進(jìn)入成人社會(huì)，承擔(dān)社會(huì)義務(wù)

C、生活空間擴(kuò)大

D、開始戀愛、結(jié)婚

答案：ABCD

23.測題常見的排列方式有（）。（2009-05）

A、并列直進(jìn)式

B、公共汽車式

C、混合螺旋式

D、專列式

答案：AC

解析：常見的測題排列方式有兩種，即并列直進(jìn)式和混合螺旋式。

24.軀體疾病患者一般的心理特點(diǎn)主要是（）。

A、對客觀世界和自身價(jià)值的態(tài)度發(fā)生改變

B、把注意力轉(zhuǎn)移到自身的體驗(yàn)和感覺上

C、時(shí)間感覺發(fā)生變化

D、精神偏離正常狀態(tài)

答案:ABCD

25.任何測量都應(yīng)該具備的要素是()。

A、量表

B、參照點(diǎn)

C、等級(jí)

D、單位

答案：BD

26.一般來說，農(nóng)民屬于()。(2009-05)

A、成就角色

B、規(guī)定性角色

C、功利性角色

D、不自覺角色

答案：ABC

解析：社會(huì)角色按獲得的方式分為先賦角色和成就角色；按規(guī)范化分為規(guī)定性角

色和開放性角色；按心理狀態(tài)分為自覺角色和不自覺角色；按功能分為功利型角

色和表現(xiàn)型角色。農(nóng)民既有成就角色的成分，也有規(guī)定性角色的成分，還有功利

性角色的成分，同時(shí)也屬于自覺角色。

27.人工概念是()。

A、人工制造的，對自然概念的模擬

B、經(jīng)過人工修飾的自然概念

C、認(rèn)知心理學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室里用來進(jìn)行概念形成研究的實(shí)驗(yàn)材料

D、認(rèn)知心理學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室里用來進(jìn)行思維的間接性研究的實(shí)驗(yàn)材料

答案：AC

28.處于形式運(yùn)算階段的兒童具有（）的特征。

A、守恒概念發(fā)展了

B、不能針對問題提出假設(shè)

C、思維形式擺脫思維內(nèi)容的束/博

D、能進(jìn)行假設(shè)一演繹推理

答案：CD

29.按照已知的信息和熟悉的規(guī)則進(jìn)行的思維叫（）。

A、輻合思維

B、發(fā)散思維

C、求同思維

D、求異思維

答案：AC

30.在馬斯洛的需要層次理論中的生長需要（）。

A、是低層次的需要

B、是高層次的需要

C、的滿足關(guān)系到個(gè)體的生存

D、的滿足有益于健康、長壽和精力旺盛

答案：BD

31.關(guān)于古代“變態(tài)心理學(xué)”的發(fā)端，下列說法中正確的是（）。

A、明確提出了“心理是腦的功能”這一科學(xué)判斷

B、是東方科學(xué)發(fā)展的產(chǎn)物

C、與古希臘醫(yī)生希波克里特提出的“體液學(xué)說”有關(guān)

D、始于公元前400年

答案：CD

32.幼兒期兒童認(rèn)同的對象的特點(diǎn)一般包括()。

A、地位高

B、年齡相仿

C、能力強(qiáng)

D、健壯漂亮

答案：AC

解析：兒童的認(rèn)同指對成人個(gè)性品質(zhì)的效仿，產(chǎn)生認(rèn)同的基砧是兒童知覺到自己

與認(rèn)同對象之間的相似性或一致性(如性別、相貌或能力等)；認(rèn)同給兒童以

歸屬感和成就感；認(rèn)同使兒童獲得榜樣的力量和發(fā)展動(dòng)力。兒童認(rèn)同的對象通常

是具有較高的地位、具有權(quán)威性、有較強(qiáng)的能力。幼兒主要對父母產(chǎn)生認(rèn)同。因

此該題的答案選項(xiàng)為ACo

33.言語的特點(diǎn)包括()。

A、言語是人們運(yùn)用語言交流思想，進(jìn)行交際的過程

B、言語是一種心理現(xiàn)象

C、言語是一種社會(huì)現(xiàn)象

D、言語活動(dòng)離不開語言

答案：ABD

34.百分位常模包括()。(2008-05)

A、百分等級(jí)

B、百分點(diǎn)

C、四分位數(shù)

D、十分位數(shù)

答案：ABCD

解析：百分位常模包括百分等級(jí)、百分位數(shù)（又稱百分點(diǎn)）、四分位數(shù)和十分

位數(shù)。

35.心理發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力和外動(dòng)力之間的關(guān)系是（）。

A、兒童心理發(fā)展是內(nèi)動(dòng)力和外動(dòng)力相互作用的結(jié)果

B、人自身的內(nèi)在動(dòng)因是其發(fā)展的原動(dòng)力

C、外在環(huán)境和教育需要通過內(nèi)在動(dòng)力來發(fā)揮作用

D、內(nèi)動(dòng)力和外動(dòng)力良性互動(dòng)的結(jié)果是形成具有新質(zhì)的發(fā)展動(dòng)力

答案：ABCD

36.霍曼斯（1961）社會(huì)交換論的基本觀點(diǎn)體現(xiàn)在幾個(gè)相互聯(lián)系的普遍性命題上,

這些命題包括（）。

A、成功命題

B、剝奪一滿足命題

C、價(jià)值命題

D、侵犯——贊同命題

答案：ABCD

37.可以激發(fā)動(dòng)機(jī)的因素有（）。

A、需要

B、內(nèi)驅(qū)力

C、情緒

D、誘因

答案：ABCD

38.趙耕源認(rèn)為心理咨詢的作用是（）。

A、幫助求助者找到好工作

B、給求助者帶來美好生活

C、增強(qiáng)求助者防衛(wèi)心理刺激的能力