人教版八年級語文上冊《人民英雄永垂不朽》示范課教學(xué)課件

20人民英雄永垂不朽

——瞻仰首都人民英雄紀(jì)念碑教

學(xué)

目

標(biāo)（一）能快速把握說明對象及特征和課文“總一分一總”的結(jié)構(gòu)。（二）能借助方位詞、依據(jù)歷史事件的先后順序,厘清按照空間順序和時間順序?qū)懽鞯男形乃悸?。（三）品味關(guān)鍵語句,體味中國革命的艱苦歷程和人民英雄的豐功偉績,從先烈那里獲取精神的力量。瞻仰（

）橘黃（

）上溯（

）銷毀（

）挑釁（

）旌旗（

）峻峭（

）天塹（

）重幔（

）矗立（

）髻子（

）廡殿頂（

）五卅運動（

）慷慨激昂（

）鎦金（

）鑲嵌（

）永垂不朽

頂天立地zhānjúsùhuǐxìnjīnɡqiàoqiànchónɡm(xù)ànchùjìwǔsàkānɡkǎixiānɡqiàn讀讀寫寫liú矗立：高聳地立著。永垂不朽：（姓名、事跡、精神等）永遠(yuǎn)流傳，不磨滅。豐功偉績：偉大的功績。挑釁：借端生事，企圖引起沖突或戰(zhàn)爭?？犊ぐ海盒稳萸榫w、語調(diào)激動昂揚(yáng)而充滿正氣。怒形于色：內(nèi)心的憤怒顯露在臉上。指控制不住內(nèi)心的憤怒。峻峭：形容山高而陡。天塹：天然形成的隔斷交通的大溝，多指長江，形容它的險要。理解詞義人民英雄紀(jì)念碑是不朽的建筑杰作，更是近代以來中國人民爭取獨立解放、自由幸福、繁榮富強(qiáng)的精神象征。周定舫，浙江定海人，記者。主要從事首都城市建設(shè)、工農(nóng)業(yè)、文教、政治等方面的采訪，擔(dān)任過首都十大建筑、毛主席紀(jì)念堂等重大報道任務(wù)。1958年4月22日，人民英雄紀(jì)念碑建成。作者周定舫在紀(jì)念碑揭幕前懷著崇敬的心情，瞻仰了紀(jì)念碑，以“瞻仰記”的形式寫出《人民英雄永垂不朽》一文，發(fā)表在1958年4月23日《人民日報》上。請同學(xué)們快速閱讀全文，限時5分鐘，明確本文的說明對象極其特征。并圈畫直接表明作者情感的詞語，思考本文的感情基調(diào)是是什么？人民英雄紀(jì)念碑總體特征：巍峨、雄偉、莊嚴(yán)說明對象：瞻仰前的心情：萬分崇敬瞻仰后的感受：再一次默默致敬齊讀課文第一小節(jié)，注意讀出“萬分崇敬”的感情基調(diào)。

人民英雄紀(jì)念碑落成了。我懷著萬分崇敬的心情，瞻仰了這座巍峨、雄偉、莊嚴(yán)的紀(jì)念碑。表明工程勝利結(jié)束，內(nèi)含“莊重、慶賀”之意。本段提示本文述說的主要內(nèi)容；說明紀(jì)念碑的總印象、總特征；奠定全文的感情基調(diào)。注意聯(lián)系“巍峨”“雄偉”“莊嚴(yán)”“頂天立地”等描述性詞語和“萬分崇敬”等表達(dá)心情的詞語，體會人民英雄紀(jì)念碑的整體特點。你能說一下課文的結(jié)構(gòu)層次嗎？第一部分（第1段）：總寫人民英雄紀(jì)念碑的特征，表達(dá)崇敬之情。第二部分（第2-10段）：圍繞總體特征展開具體說明第三部分（第11段）：第一層（2-5段）：說明紀(jì)念碑的位置、興建過程、建筑體量、象征意義、題字、碑文、結(jié)構(gòu)、造型等。第二層（6-10段）：介紹大碑座四周鑲嵌的十幅大浮雕。表達(dá)瞻仰后的感受與思考，深化主題，再次表達(dá)崇敬之情?？?/p>

————

分————

總從總體上看，作者是按照怎樣的順序為我們介紹紀(jì)念碑的？閱讀第2、3、4自然段，找出表明順序的關(guān)鍵詞語回答。天安門紀(jì)念碑東南西北紀(jì)念碑臺階前第二層平臺東長安街遠(yuǎn)近按照由遠(yuǎn)到近的空間順序介紹紀(jì)念碑進(jìn)入（）

越過（）踏著（）走到（）踏上（）到了（）廣場廣場石道碑前臺階平臺2、3自然段，依次介紹了人民英雄紀(jì)念碑的哪些內(nèi)容。位置題字興建過程建筑體量象征意義第3段交代建碑的材料有何重要意義？

花崗石的特征是堅強(qiáng)，漢白玉的特征是潔白。用這兩種材料象征先烈們的豐功偉績，標(biāo)志著全國人民對先烈的懷念。

正面背面四周：_______________中間：_______________正面：_______________背面：_______________（1）先_______后_______

說明順序（2）先_______后_______

（3）先_______后_______

雙層漢白玉欄桿碑心石題字碑文四周中間臺階平臺正面背面空間順序第4段作者寫近處瞻仰紀(jì)念碑時寫了哪些內(nèi)容？采用了怎樣的說明順序？第5自然段，介紹了哪些內(nèi)容，是按什么順序介紹的？

第5自然段按照空間順序，依次介紹了碑身兩側(cè)的裝飾花紋、小碑座四周的八個大花圈和碑頂?shù)男T殿頂，并揭示它們的象征意義，點明紀(jì)念碑造型體現(xiàn)的民族風(fēng)格和時代精神。你能不能根據(jù)課文介紹，畫出紀(jì)念碑的結(jié)構(gòu)圖。大碑座小碑座碑頂?shù)诙悠脚_碑身關(guān)注4-6自然段能標(biāo)明地點的詞語，看這幾自然段是按什么順序介紹的？

臺階——平臺（碑身四周）——碑身（正面、背面）——碑身東西兩側(cè)上部——碑頂——大碑座。

是按照空間順序（由下而上再下）介紹紀(jì)念碑的。下列句子使用了什么說明方法？有何作用？(1)它像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場南部。這句話用了打比方的說明方法，生動形象地說明了人民英雄紀(jì)念碑高大巍峨的特點。(2)這是中國自古以來最大的一座紀(jì)念碑，從地面到碑頂高達(dá)37.94米，有10層樓那么高，比紀(jì)念碑對面的天安門還高4.24米。運用了列數(shù)字、作比較的說明方法。準(zhǔn)確地說明了紀(jì)念碑的高度和雄偉的特點。(3)碑身四周圍繞著雙層漢白玉欄桿，欄桿的形狀和天安門前玉帶橋的漢白玉欄桿一樣，美觀樸素，潔白耀眼，使挺拔的碑身顯得更加莊嚴(yán)、雄偉。這句話運用了作比較的說明方法，突出強(qiáng)調(diào)地說明了雙層漢白玉欄桿美觀樸素，潔白耀眼的特點。方位順序時間浮雕內(nèi)容意義12345678910南之東南之中南之西西之南北之東北之西1851年

金田起義

動搖了清朝封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)1911年

武昌起義

結(jié)束了封建帝制1919年

五四運動

中國民主革命的轉(zhuǎn)折點1925年

五卅運動

促使大革命風(fēng)暴的爆發(fā)1927年

八一南昌起義

打響了武裝斗爭第一槍熱烈支援前線勝利渡長江歡迎慰勞解放軍1949年東之北東之南1839年銷毀鴉片煙表現(xiàn)了中國人民反帝的決心西之北抗日戰(zhàn)爭時期敵后游擊戰(zhàn)打擊日本侵略者北之中解放全中國閱讀6—10自然段，梳理相關(guān)內(nèi)容，完成下表。東西北①③④⑤⑥⑦⑧⑩⑨②銷毀鴉片煙金田起義武昌起義五四愛國運動五卅運動八一南昌起義抗日敵后游擊戰(zhàn)歡迎解放軍勝利渡長江，解放全中國支援前線你能根據(jù)此圖的序號，準(zhǔn)確的說出浮雕的名稱嗎？作者是按什么順序介紹10幅浮雕的。為什么寫浮雕不像寫碑身那樣從正面(北面)寫起,卻從東面寫起呢?按東、南、西、北的空間順序?qū)懯歉鶕?jù)中國近代史的發(fā)展順序展開的。正面(北面)中間是最大的一幅浮雕“勝利渡長江,解放全中國”,它與左邊一小幅“江北人民支援渡江”、右邊一小幅“全國人民歡迎解放軍”,組成了一組浮雕,刻畫了碑文中“三年以來,在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們”,這是中國近代百年歷史上規(guī)模最大的、斗爭最激烈的、反帝反封建最徹底的戰(zhàn)爭,因而放在最突出位置,這正是紀(jì)念碑設(shè)計者的匠心所在,但在說明介紹時按歷史發(fā)展順序更合情理,因而作者從東面起,順次介紹浮雕。文章的主題部分采用了空間順序和時間順序相結(jié)合的說明方法，使文章條理清晰，讀來有身臨其境之感。課

堂

小

結(jié)“紀(jì)念碑正面朝北，那‘人民英雄永垂不朽’八個大字‘閃閃發(fā)光’”的深層含義是什么?“人民英雄永垂不朽”這幾個字含有烈士精神永存的意思,那些近代以來為爭取民族獨立解放、人民自由幸福、國家繁榮富強(qiáng)而付出巨大代價的先烈們的精神在我們心中永遠(yuǎn)“閃閃發(fā)光”。大碑座四周的十塊浮雕是本文說明的重點,作者另列出來進(jìn)行說明,為的是突出中國革命經(jīng)歷的艱苦道路、先烈們的光輝業(yè)績